Începutul unui nou an școlar sau semestru, întâlnirea unui grup nou sau prima lecție cu unul vechi după o pauză lungă - evenimentele sunt atât incitante, cât și înfricoșătoare. Indiferent de câți ani predai, să simți „fluturi în stomac” înainte de 1 septembrie este un lucru bun și lăudabil, pentru că înseamnă un singur lucru - tuDO grija ☺.
Fiecare cunoștință cu un grup nou este precedată de un număr imens de întrebări: ce fel de elevi vor fi în clasa mea, care sunt interesele lor, ce le place, de ce învață engleză și, desigur, le vor plăcea de mine ?!
Sunt sigur că orice profesor dorește să ajungă pe aceeași lungime de undă cu elevii la prima lecție, să-i cucerească și să facă o impresie bună.
Atmosfera
1. muzicăleagă oamenii . Înainte de lecție, creați o atmosferă favorabilă cu ajutorul muzicii ....!
Pentru elevi, cunoașterea unui profesor nou este, de asemenea, stresant. Treceți pragul unei săli de clasă goale și liniștite în așteptarea unui profesor nou, necunoscut (ce se întâmplă dacă se dovedește a fi un lup gri rău și înfricoșător? :) într-adevărstrângerea nervilor. Dacă, chiar înainte de lecție, porniți muzică plăcută, veselă și liniștită în limba engleză, acest lucru va ajuta la eliberarea tensiunii și la dezamorsarea situației.☺
2. Transformă sala de clasă. Ar fi grozav să decorezi sala de clasă cu postere, citate atrăgătoare și inspirate în limba engleză, poze haioase - cu alte cuvinte, tot ce va fi distractiv și util elevilor tăi. Fii sigur că vor privi și vor discuta aceste postere cu mare interes.
3. Zâmbet și atitudine pozitivă. Amintește-ți să zâmbești, să fii calm și relaxat. Astăzi este cazul rar în care nu trebuie să introduceți o nouă gramatică și să explicați diferența dintre Present Perfect și Past Simple.
Doar distrează-te și cunoaște-ți elevii ☺
Scopul primei lecții
Scopul principal al oricărei prime lecții este de a prezenta profesorul în grup, de a stabili acel prim contact, precum și de a prezenta elevii unii cu alții.
Pe măsură ce dezvoltați materiale pentru Lecția 1, țineți cont de următoarele puncte:
- renunta la exercitiile de gramatica - lasa repetarea gramaticii pentru data viitoare;
- alege activități cu caracter comunicativ, care vizează conversația, schimbul de opinii, comunicare;
- Alternați individual, grup și sarcini în perechi.
Începutul lecției
Bună, numele meu este Nana și voi fi profesorul tău în acest trimestru. Și care este numele tău?
- Numele meu este…
- Mă bucur că te-ai cunoscut,...! Cum te simți azi?
-…
Abordați fiecare elev, zâmbește, salută-l și întreabă-l cum se numește. Acordați puțină atenție tuturor
Etichete de nume
Desigur, nu vă veți putea aminti imediat cine este numele. La fel și studenții tăi. Așadar, cereți elevilor să-și scrie numele pe cardurile pe care le-ați pregătit în avans.
Etichete de numeîți este util nu numai să-ți amintești cine este cine. Acesta este un instrument excelent pentru formarea de grupuri și cupluri.
Idei pentru prima lecție într-o grupă nouă
Tu și elevii tăi trebuie să te cunoști mai bine, nu? Aș dori să fac acest lucru într-un mod interesant și creativ, așa că prinde următoarele sarcini:
# 1. Cunoștință
Pregătiți în avans foile de hârtie cu o stea desenată.
Cereți elevilor să-și scrie numele în centrul stelei. Toată lumea o areLa sfârșitul stelei, elevii trebuie să scrie un fapt interesant/neobișnuit/ amuzant despre ei înșiși.
Finalizați această sarcină cu studenții dvs. - ei o vor face mă bucur să știu ceva despre profesorul lor☺
Dacă lucrați cu copii, dați-le sarcina să nu scrie, ci să deseneze ceea ce le place (subiect, hobby etc.)
#2. Povestește-mi despre tine
Cereți fiecărui elev să-și scrie numele complet în engleză, apoi pentru fiecare literă a numelui dvs., veniți cu un cuvânt care o caracterizează într-un fel.
De exemplu, numele meu complet este Narine:
N - frumos
A - măr (pentru că este cel mai puțin fructul meu preferat)
R - alergător (mi place să alerg)
Eu - introvertit
N - Nijni Novgorod (orașul meu natal)
E – profesor de engleză
# 3. Cunoașteți-vă
Împărțiți clasa în perechi. Pentru a face acest lucru, plasați cărțile cu numele într-un singur loc (de exemplu, într-o cutie), amestecați și trageți 2 cărți fără să vă uitați. Cei pe care i-ați desenat vor lucra împreună.
Într-un anumit timp, fiecare cuplu va trebui să învețe cât mai multe informații unul despre celălalt (puteți indica pe scurt subiectele despre care poate vorbi). Apoi fiecare elev ar trebui să-și prezinte partenerul noului grup.
# 4 Adevăr sau minciună
Este timpul să aflați cum și-au petrecut studenții vacanțele de vară. Pentru această sarcină, veți avea nevoie de bucăți mici de hârtie care vor spune „adevăr” sau „minciună”. Fiecare elev trage o bucată de hârtie și povestește pe scurt cum și-a petrecut vara - în funcție de ceea ce este scris pe cartonaș, elevul spune fie adevăr, fie ficțiune.
Restul pun întrebări suplimentare pentru a ghici dacă spune adevărul sau nu.
# 5. Partea finală
Cred că până la urmă va fi grozav dacă elevii iau inițiativa în propriile mâini și iau parte la organizarea procesului lor educațional.
Pentru a face acest lucru, împărțiți clasa în grupuri. Pentru fiecare grup, selectați hârtie whatman, creioane, pixuri, adică tot ce aveți nevoie pentru creativitate. Rugați-i să vină cu și să noteze regulile de conduită în clasă ( de exemplu: ascultați-i pe ceilalți), îndatoririle lor ( de exemplu: curățați spațiul după terminarea orei), stabilește obiectivele pe care și-ar dori să le atingă ( până la sfârșitul acestui mandat voi...). Apoi cereți-le să-și prezinte lucrarea și apoi acordați fiecărei lucrări locul său de onoare în clasă.
La sfârșitul lecției, asigurați-vă că le mulțumiți elevilor pentru că sunt activi, lăudați-i, întrebați dacă au întrebări etc. Nu uita să te lauzi și să te recompensezi pentru o primă lecție grozavă - o meriți! Și după un început atât de excelent, sunt sigur că întregul an universitar nu va fi mai puțin reușit!
Această postare va fi o listă scurtă. mini-jocuri pentru „încălzire” treptată fără pregătire.
1. Alcătuiește cât mai multe cuvinte. Puteți juca unul la unul cu un elev și puteți împărți clasa în două echipe. Scrie cuvinte lungi precum: scuze, dicționar, septembrie și cereți elevilor să facă cât mai multe altele noi.
2. Faceți cele mai lungi cuvinte. Scrieți un cuvânt subiect pe verticală și cereți elevilor să scrie un alt cuvânt din fiecare literă. Câștigătorul este cel care scrie cel mai lung cuvânt. De exemplu, IARNA
W aterfalleu industrialN auseaTîngrozitE mptyR etailer
3. Ce înseamnă numele tău? Folosind un dicționar, Google, orice altă sursă, sarcina ta este să găsești adjective pentru fiecare literă a numelui tău. De exemplu:
F prost, R relaxat, E xtrovertit, D de dorit
4. Ce știi despre banane? Setați un cronometru pentru 5 minute și lăsați elevii să vorbească despre faptele pe care le cunosc despre banane (sau pisici, Belgia, David Beckham etc.).
5. Curse de la A la Z. Veniți cu un subiect cu studenții, de exemplu, mâncare, vacanțe. Sarcina este de a scrie cuvinte care încep cu fiecare literă a alfabetului și care se referă la subiect.
6. Ce putem face cu cartofii? Arată cartoful elevilor și cere-le să vină cu cât mai multe utilizări neobișnuite pentru el. De exemplu: gramaj hârtie, armă, suport stilou, dock pentru smartphone.
7. Numiți zece. Rugați elevii să se gândească și să numească 10 subiecte care îndeplinesc aceste criterii, de exemplu:
- Joburi în care trebuie să porți uniformă
- cluburi de fotbal engleze
- Sporturi care se joacă cu o minge
- Alimente care conțin ouă
- Animale care depun ouă
- Părți cu trei litere ale corpului ochi, braț, picior, șold, ureche, maxilar, coastă, buză, gingie
8. Două adevăruri, o minciună.
Scrie trei propoziții despre tine, dintre care una este o minciună. Cereți elevilor să explice de ce v-au ales, ce este adevărat despre dvs., ce este fals. De exemplu:
Am fost administrator aerian
Pot să merg cu un monociclu
Mâncarea mea preferată este sushi.
9. Mă duc la un picnic și iau cu mine... Acesta este un joc despre regula de ghicit. De exemplu, sub forma unui dialog cu substantive nenumărate, care poate continua până când elevul ghiceste regula:
profesor: Mă duc la picnic și iau lapte.
Student: Mă duc la picnic și iau ouă.
profesor: Nu, nu poți lua ouă.
Student B: Pot să iau suc de portocale?
profesor: Da, poți lua suc de portocale.
etc.
Poate fi interesant:
Obișnuiam să ne gândim cum să facem lecția utilă: cum să o planificăm astfel încât să putem face totul? Cum să explici inteligibil un subiect nou? Cum să o rezolvi eficient? Dar nu trebuie acordată mai puțină atenție pentru a face lecția interesantă. Indiferent cât de mult material util pregătim, elevul îl va învăța mult mai repede și mai bine dacă este implicat.
Iată câteva strategii pe care le poți folosi pentru a face interesantă orice lecție și orice subiect.
1) Încălziți-vă
De obicei, începutul dă tonul pentru întreaga lecție. Prin urmare, dacă doriți ca lecția dvs. să implice imediat elevul, începeți cu o încălzire interesantă, de exemplu, cu un joc.
2) Jocuri
Acesta este cel mai eficient mod de a menține studentul interesat și, în același timp, de a practica material nou. Jocuri pe orice subiect lexical sau gramatical pot fi găsite pe site-urile ESL și în diverse colecții, cum ar fi Jocuri și activități gramaticaleși Jocuri și activități de vocabular. Apropo, studenții adulți iubesc jocurile în nici un fel mai puțin decât copiii.
O sarcină practică și interesantă care nu necesită materiale suplimentare - joc de rol. Această sarcină este mai complexă decât doar discutarea subiectului. Este nevoie de participare activă, acțiune și creativitate din partea elevului și, în consecință, atenție deplină. 
3) Cântece
Muzica este excelentă pentru a învăța o limbă. Cuvintele bazate pe ritm sunt amintite mai repede. În plus, același timp gramatical este de obicei folosit în cântec. Aflați de la elev ce stiluri muzicale și trupe îi plac. Cântând fraze din cântecele preferate, el va învăța în liniște vocabular nou și va învăța formele gramaticale necesare.
4) Povești
Prezentați elevului o gramatică sau un vocabular nou sub forma unei povești. De exemplu, dacă studiați subiectul „Past Continuous/Past Simple”, puteți începe: „Ieri, în timp ce mă duceam la muncă la metrou, un bărbat a intrat în trăsură și s-a așezat în fața mea. Avea o maimuță în poală. Maimuța purta blugi și o jachetă galbenă”(apropo, aceasta este o poveste adevărată). O astfel de prezentare a subiectului va fi mult mai interesantă pentru student decât: „Corect, astăzi vom studia diferența dintre Past Continuous și Past Simple.” 
5) Comunicare
Includeți elementul Vorbire în orice sarcină, deoarece pentru majoritatea studenților acesta este cel mai interesant aspect al învățării unei limbi. Chiar dacă trebuie să finalizați un exercițiu, cum ar fi completați golurile, discutați cu elevul fotografia care vine cu exercițiul sau cea mai interesantă propoziție din acesta. Orice sarcină poate fi întotdeauna „diluată” cu ajutorul comunicării.
6) Schimbarea sarcinilor
Nu transforma niciodată o lecție într-o prelegere. Chiar și studenților cu o bună concentrare a atenției le va fi dificil să asculte un monolog într-o limbă străină timp de 20 de minute. În plus, elevii moderni sunt obișnuiți cu o schimbare rapidă de la o activitate la alta și cu o formă interactivă de învățare. Prin urmare, pentru a-l face interesant, alternați tipul și durata sarcinilor. De asemenea, pregătiți întotdeauna sarcinile care implică comunicarea și participarea activă a elevilor. Exercițiile scrise sunt cel mai bine lăsate pentru teme.
7) Teme creative
Apropo, despre teme. Desigur, ar trebui să fie și „util”, dar acest lucru nu împiedică să fie interesant. Dați elevului teme creative pe care dorește să le facă. De exemplu, dacă înveți trecutul simplu, cere-i să pregătească un rezumat al unui episod din serialul său TV preferat. Dacă studiezi mâncarea, cere-i să creeze un meniu pentru propriul restaurant. Temele creative și interesante pot fi gândite pentru orice subiect gramatical sau lexical. 
8) Plan de lecție flexibil
Planul este o parte necesară a lecției, iar structurarea este cheia unui rezultat bun de studiu. În același timp, lecția este mult mai interesantă dacă profesorul știe să adapteze planul la cursul său. Uneori vine un moment în care trebuie să vă abateți de la plan, de exemplu, dacă un elev a pus o întrebare cu adevărat interesantă despre gramatică sau textul cu care lucrați l-a afectat și trebuie să fie discutată.
9) Personalizare
Orice subiect poate fi făcut interesant conectând experiența personală, opinia sau preferințele elevului la acesta. De exemplu, dacă studiați Present Perfect, întrebați studentul despre experiența sa de călătorie sau de muncă (de exemplu, Ce orașe ați vizitat? Unde ați lucrat?). La fel se poate face cu orice subiect lexical. 
10) Actualizare
În acest paragraf, vom vorbi despre cum să facem lecția interesantă pentru profesor. Lecția ta poate fi interesantă pentru elevul tău doar dacă este interesantă pentru tine. Cu sarcini, strategii și metode noi, aceeași temă poate fi predată diferit de fiecare dată.
O lecție interesantă = toată atenția elevului tău = învățarea rapidă și eficientă = progresul și plăcerea învățării limbilor străine.
Succes și lecții interesante!
S-a dovedit că cu cât lecția este mai interesantă, cu atât motivația și eficacitatea învățării limbii engleze sunt mai mari. În acest sens, există trei tipuri generale de clase: frontale, de grup și individuale.
Lecții frontale
Lecțiile frontale sunt acelea în care profesorul oferă elevilor informații noi, elevii ascultă și apoi pun întrebări la sfârșitul lecției. Întregul proces se bazează pe un monolog și o prezentare vizuală a informațiilor. De obicei, acesta nu este cel mai interesant tip de clasă, dar există o variantă a lecției frontale care poate fi considerată o excepție: o excursie.
De exemplu, o lecție de engleză pe tema animalelor poate avea loc la o grădină zoologică locală; profesorul poate numi fiecare animal și poate face o scurtă descriere, în funcție de nivelul de cunoștințe al clasei. Pentru a-i face pe copii mai interesați, profesorul poate atribui sarcini de grup. De exemplu, la sfârșitul turului, fiecare grup ar trebui să vorbească despre animalul său preferat ().
De asemenea, puteți folosi o carte interesantă ca bază pentru lecție. Cum ar fi, de exemplu, populara carte „Funny English Errors and Insights: Illustrated”. Această carte conține 301 de exemple de greșeli amuzante în limba engleză făcute de școlari, jurnaliști, părinți și chiar profesori.
Poți citi greșelile în clasă, iar dacă cineva nu înțelege care este umorul, atunci tu sau unul dintre elevi îi poți explica. Un copil va învăța o lecție mult mai bine dacă este prezentată sub forma unei glume.
Lecții de grup
Orele de grup implică de obicei competiție sau lucru în echipă. Acest tip de curs este recomandat pentru nivelul avansat. Un exemplu de lecție interesantă în acest caz ar putea fi un concurs de teatru, în care fiecare grup își alege singur o piesă sau un fragment din ea.
Fiecare grup trebuie să-și facă propriile costume și să fie cât mai creativ cu decorul și întruchiparea intrigii. Puteți sugera o anumită temă, cum ar fi Halloween, Shakespeare sau chiar un serial TV.
Un alt exemplu este un proces de joc. Personajele din carte pot servi aici ca bază. Un grup de elevi poate apăra acțiunile personajului, celălalt poate condamna; altul poate fi juriu, iar un profesor poate fi judecător. Rugați-i pe grupurile „avocaților” și „procurorilor” să discute argumentele lor, apoi unul sau doi vor veni în față și vor argumenta pentru punctul de vedere al grupului.
Juriul trebuie să audieze părțile și să ajungă la un verdict, iar judecătorul va gestiona tot ce se întâmplă. Puteți lua ca bază clasice literare precum Marile așteptări ale lui Charles Dickens (și să vă gândiți, să zicem, dacă acțiunile domnișoarei Havisham sunt corecte), precum și filme sau seriale de televiziune.
Lecții individuale
Lecțiile individuale depind de nivelul fiecărui elev. Este important să nu impuneți nimic în ele, ci doar să dați sfaturi și să oferiți material interesant pentru muncă, astfel încât acest lucru să stimuleze copilul - de exemplu, teme construite într-un mod ludic, sau analiza unui text interesant pentru niveluri avansate.
Lecțiile interesante de engleză nu sunt greu de condus, singura lor cerință este să fie creative și să stimuleze cunoașterea limbii.
Ce lecții interesante de engleză cunoașteți sau exersați?
Anatole France a remarcat foarte exact importanța unei prezentări neobișnuite a materialului educațional, spunând: „Cunoștințele care sunt absorbite cu poftă sunt mai bine absorbite”. Mulți profesori experimentați și începători se întreabă cum să conducă o lecție interesantă? Așa încât băieților le era frică să întârzie la asta, iar după soneria nu se grăbeau să părăsească clasa.
Cum să trezești „apetitul” studenților pentru cunoștințe noi? Cum să faci fiecare lecție interesantă și neobișnuită? Cum să utilizați cu competență tehnici și tehnici pedagogice binecunoscute pentru a conduce lecții memorabile? Acest subiect este dedicat materialului nostru.
Secretele pregătirii și conducerii unei lecții interesante
Deci, fiecare lecție ar trebui să trezească interesul copilului. Da, da, fiecare. O lectie interesanta ar trebui sa fie istoria si engleza, o lectie deschisa si una traditionala. În acest caz, eficiența predării școlare crește considerabil, iar materialul nou este ușor absorbit. Vă vom spune cum să pregătiți și să desfășurați lecții productive și interesante.
- Planificați lecția ținând cont de caracteristicile de vârstă ale elevilor, de starea lor emoțională, de tendința lor de a lucra individual sau în grup. Conceptul fiecărei activități interesante ar trebui să aibă un început creativ.
- Pune-te în locul unui copil, nu-ți limita zborul de fantezie - și cu siguranță vor exista soluții non-standard. Și stăpânirea impecabilă a improvizației materiale și pedagogice va face lecția pregătită interesantă.
- Amintiți-vă întotdeauna că un început excelent al unei lecții este cheia succesului! Începeți lecția în mod activ (puteți - cu o mică surpriză!), formulați-i clar sarcinile, verificați-vă temele folosind .
- O lecție interesantă este întotdeauna împărțită în fragmente clare, cu punți logice între ele. De exemplu, nu reduceți o parte din noile cunoștințe asupra elevilor, ci treceți ușor și logic de la o etapă a lecției la alta. Fiecare parte separată a lecției nu trebuie amânată (în medie - până la 12 minute, cu excepția explicării materialelor noi).
- Utilizați o varietate de tehnici pentru o lecție distractivă. Folosind un computer sau un proiector electronic, puteți face simplu și ușor atât lecțiile deschise, cât și cele tradiționale interesante în orice disciplină. De exemplu, o prezentare pe marele ecran a unui eveniment semnificativ sau vizionarea unui știri militar va ajuta profesorul să conducă o lecție de istorie interesantă.
- Fii flexibil! Defectarea echipamentului, oboseala elevului sau întrebările neașteptate sunt situații din care un profesor trebuie să poată găsi rapid și competent o cale de ieșire. De exemplu, pentru a scăpa de tensiunea care a apărut în clasă, trebuie să aveți în stoc sarcini simple și distractive pe tema (de preferință într-un mod ludic).
- Cum să conduci lecții interesante pentru elevii de liceu? Nu vă fie teamă să spargeți stereotipurile! Nu vă fie frică să experimentați și să improvizați! Evitați șabloanele! La urma urmei, lipsa de interes pentru lecție se datorează cel mai adesea faptului că elevii cunosc dinainte toate etapele acesteia. Acest lanț, care este destul de enervant pentru băieți, poate și ar trebui să fie rupt.
- Nu faceți toată munca pentru ca elevii să evite tăcerea și să-i ajute! Încurajați elevii să fie activi. Oferiți copiilor instrucțiuni simple și logice pentru îndeplinirea sarcinilor de orice complexitate. Profitați la maximum de fiecare sarcină.
- Utilizați munca de grup: astfel de activități nu sunt doar interesante, ci îi învață și pe copii să ia decizii colective, să dezvolte un sentiment de parteneriat. Această formă de lucru este adesea folosită pentru a conduce o lecție deschisă interesantă.
- Pentru a vă menține lecțiile interesante, căutați și găsiți în mod constant fapte neobișnuite și surprinzătoare despre fiecare subiect care nu sunt în manual. Surprinde-ți elevii și nu înceta să fii surprins cu ei!
- Creați și completați în mod constant propria pușculiță metodologică cu cele mai reușite, interesante și incitante sarcini și forme de lucru, folosiți materiale distractive în fiecare lecție.
- Jocurile tematice vor face lecția interesantă în orice clasă. Jocul dă naștere unei atmosfere relaxate și relaxate în sala de clasă, în care noile cunoștințe sunt bine absorbite. De exemplu, trecând o minge mică prin rânduri, puteți aranja un sondaj blitz activ. Și jocurile de rol vor ajuta la desfășurarea unei lecții interesante de engleză.
Accentul este pus pe personalitatea profesorului
Nu este un secret pentru nimeni că copiii dezvoltă adesea interes pentru o materie datorită personalității strălucitoare a profesorului care o predă. Ce necesită asta?
- Lasă oboseala, grijile, necazurile în afara pragului școlii! Deschis pentru a comunica cu studenții! Copiii apreciază cu adevărat umorul adecvat și accesibil în clasă, dialogul pe picior de egalitate.
- Comportați-vă în afara cutiei! Treceți dincolo de limitele obișnuite, deoarece personalitatea și comportamentul profesorului în clasă este extrem de importantă. Purtați în mod tradițional un costum de afaceri? Pune-ți un pulover strălucitor pentru următoarea lecție! Energia este mereu în plină desfășurare? Conduceți lecția într-un mod relaxat. Preferi să explici materiale noi în timp ce stai la tablă? Încearcă să spui un subiect nou în timp ce stai la masă. Drept urmare, copiii îl vor urmări pe profesor cu interes, așteaptă subconștient ceva nou și neobișnuit de la fiecare lecție.
- Dați mai multe exemple interesante din experiența personală, pentru că un profesor, în primul rând, este o persoană creativă și o persoană extraordinară. Exemplele vii de viață sunt amintite mult mai bine decât cele fictive.
Sperăm că recomandările noastre vor ajuta profesorii să pregătească și să conducă noi lecții plictisitoare. Amintiți-vă că dorința de perfecționare personală și profesională stă la baza activității pedagogice de succes și eficientă, garanție că fiecare nouă lecție va fi interesantă.
