Joc literar „Vizitarea basmelor de iarnă. Test literar „Călătorie într-un basm de iarnă” Cum și de ce au ajuns acolo

Obiective: formarea interesului pentru lectură, nevoia de lectură; formarea capacității de a lucra în grup, de a-și exprima punctul de vedere, de a respecta opinia interlocutorului; formarea valorilor morale și a gustului estetic.

Echipament: cărți cu basme, desene înfățișând iarna, tăiate în bucăți, bulgări de zăpadă (6 bucăți), 3 ținte, 3 undițe, 3 borcane cu gât îngust, o imagine a Fecioarei Zăpezii pe o bază împărțită în sectoare, dintr-o foaie împărțită în sectoare fără model, flori artificiale violete sau decupate din hârtie colorată, ilustrații de basme citite, jetoane de diferite culori.

Copiilor li s-a dat o sarcină din timp.

În ianuarie va avea loc un joc literar. Ne vom aminti de basmele de iarnă și de eroii lor. Doar un cititor atent poate deveni un câștigător. Citiți basmele: „Gheț”, „Douăsprezece luni”, „Căița zăpezii”, „Cabana de iarnă pentru animale”, „Vulpe și iepure”, „Sora-vulpe și lup cenușiu”, „Două înghețuri”, „De știucă . ..”, „Vulpea - Lapotnitsa”, „Mănușa”, V. Dal „Bătrânul - Anul”.

Ilustrați povestea dvs. preferată.

Regulile jocului.

Fiecare echipă, completând sarcina corect, primește un jeton. Jetonul este păstrat de jucătorul care a răspuns corect la întrebare. La sfârșitul jocului, să rezumam rezultatele: determină cititorul atent care a obținut cele mai multe puncte; echipa învingătoare.

Expoziție de cărți și desene

1. Prezentarea echipelor (Slide 2)

• "Obraji rosii"
• "Fulgi de nea"
• "Băieți amuzanți"

2. Concurs de răsucitori de limbi „De la prima gură” (Jeton galben) (Diapozitivul 3)

Toată lumea este tânără în frigul iernii. (Diapozitivul 4)

Fiecare echipă trebuie să spună pe rând răsucitorul de limbi. Câștigă echipa care vorbește rapid și clar.

3. Ghicitori ale bătrânului - an (jeton roșu) (Diapozitive 5-10)

4. Concursul „Mozaic de iarnă” (jeton galben) (Diapozitivul 11)

Fiecare echipă trebuie să asambleze un desen din piese

5. Competiția „Misterele lui Zimushka - Iarna” (jeton roșu) (Diapozitivul 12)

Fața de masă este albă, îmbrăcată toată lumea. (Zăpadă) slide13

Se construiește un pod fără scânduri, fără topor, fără pană. (Gheaţă) slide 13

Un asterisc înconjurat
Puțin în aer
Asezat si topit
Pe palma mea. (Fulg de nea) slide13

Numiți-i băieți
Luni în ghicitoarea mea:
Zilele lui din toate zilele sunt mai scurte,
Toate nopțile sunt mai lungi decât nopțile.
La câmpuri și pajiști
Până în primăvară a căzut zăpadă.
Doar luna noastră va trece,
Sărbătorim Anul Nou. (Decembrie) slide14

Ciupește urechile, ciupește nasul,
Înghețul se strecoară în cizme.
Stropi cu apă - va cădea
Nu apă deja, ci gheață
Nici măcar o pasăre nu zboară
Pasărea îngheață de frig.
Soarele s-a transformat în vară.
Ce, spune pentru o lună? (Ianuarie) slide 15

Zăpada cade în saci din cer,
Din casă sunt zăpadă.
Că zăpadă și zăpadă
Au atacat satul.
Înghețul este puternic noaptea
În timpul zilei, se aude o picătură sunând.
Ziua a crescut vizibil
Ei bine, deci ce lună este? (Februarie) slide 16

Ca să nu înghețe
cinci tipi
Ei stau în cuptorul tricotat. (manusi) Slide 17

Alerga de-a lungul potecii
Plăci pentru picioare. (Schiuri) Slide 17

Nu cizme, nu cizme
Dar sunt purtati si de picioare.
Alergăm în ele iarna:
Dimineața - la școală, după-amiaza - acasă. (cizme din fetru) slide17

6. Competiția „Loviți ținta cu precizie” (6 persoane per echipă) (jetoane galbene) Slide 18

Există ținte pe tablă pe care trebuie să le lovești. Pentru fiecare lovitură - un jeton

7. Test literar „Povești de iarnă” (jetoane albastre) Slide 19

Ghici basmul din ilustrație („Vulpea - soră și lupul gri”) Slide 20

• Cum a ajuns vulpea la peștele bătrânului? (Ea s-a prefăcut moartă, bătrânul însuși a pus-o pe sarcină, a vrut să-i aducă bătrânei un guler pe o haină de blană) diapozitivul 21
• Câți pești i-a dat vulpea lupului? (Nici unul) slide 22
• Numiți un loc de pescuit de iarnă. (gaură) slide 23
• De cât timp pescuiește lupul? (Toata noaptea) slide 24
• Ce l-a făcut pe lup să fugă de locul de pescuit? (Dimineața femeile au plecat după apă, au început să bată lupul cu jugul. Lupul abia a scăpat) Slide 25
• Cum a reușit vulpea să-l înșele pe lup a doua oară?) Ea a spus că oamenii ei au bătut-o ca să-i iasă creierul. De fapt, avea aluat pe cap) slide 26
• Ce a spus vulpea când a condus-o lupul? („Neînvinsul bătut este norocos”) Slide 27

8. Competiția „Pescuit neobișnuit” (1 persoană per echipă) (jetoane galbene) Slide 28

Pentru a juca, aveți nevoie de 3 undițe, atașați un cui mare, 3 borcane cu gât îngust la firul de pescuit al fiecărei undițe. Este necesar să coborâți unghia în gâtul sticlei. Se evaluează viteza și acuratețea sarcinii

• Ce erou de basm a sărit din copac în copac, a sărit și a trosnit? (Morozko) Slide 29
• Despre cine au spus: „Trebuie să spun adevărul, fata era de aur: în mâini bune călărea ca brânza în unt, iar la mama ei vitregă se spăla cu lacrimi în fiecare zi” (Despre fiica vitregă) slide 30
• Cine așa a zis: „Ia, ia, bătrâne, unde vrei, ca să nu o vadă ochii mei, să nu audă urechile mele de ea. Nu-i duce la rudele lor într-o colibă ​​caldă, ci pe un câmp deschis în gerul trositoare”? (Mama vitrega) Slide 31
• Cine și-a luat fiica iarna pe un câmp deschis spre moarte sigură? (Tată) slide 32
• Ce întrebare a pus Morozko de trei ori? („Ți-e cald, fată?”) Slide 33
• De ce și-a dat Morozko fiica vitregă? (Frost s-a îndrăgostit de discursurile ei afectuoase, i s-a făcut milă de ea) slide 34
• Cine a prezis bogăția fiicei vitrege? (Câine) Slide 35
• De ce și-a trimis bătrâna propria fiică pe câmp deschis în frigul amar? (Invidios pe fiica ei vitregă, a vrut ca fiica ei să fie înzestrată) slide 36
• Ce a răspuns fiica bătrânei la întrebarea lui Morozko? („Ieși afară! Sau ești orb, nu vezi că brațele și picioarele mele sunt osificate!”) Slide 37
• Ghici din descriere: Și ea este albă ca zăpada, ochii ei sunt ca niște-ma-uita; împletitură blond deschis până la talie, doar un fard de obraz nu este deloc ... ”(Snegurochka”)

• Cine a locuit cu Fecioara Zăpezii? (La bătrân și la bătrână) Slide 39
• Cum le-a apărut Fecioara Zăpezii bătrânului și bătrânei? (Făcut din zăpadă) Slide 40
• În ce perioadă a anului era tristă Fecioara Zăpezii? (Primăvară) Slide 41
• În ce sărbătoare au invitat-o ​​fetele pe Fecioara Zăpezii cu ele? (Ziua lui Ivan) Slide 42
• Unde s-a dus Fecioara Zăpezii? (A sărit în foc și s-a întins cu un abur ușor, s-a răsucit într-un nor subțire și a zburat în înălțimile cerești) slide 43

9. Concurs de artiști. Desenați o Fecioara Zăpezii (pentru întreaga echipă; jeton galben) Slide 44

Foaia este împărțită în 6 sectoare, sectoarele sunt numerotate. Foaia înfățișează Fecioara Zăpezii. 6 persoane ar trebui să o înfățișeze pe rând pe Crăiasa Zăpezii pe foaia lor, împărțite în sectoare. Fiecare participant descrie, transferă doar imaginea sectorului său. Se evaluează viteza și acuratețea transferului de imagini.

• Ghici basmul din ilustrație („Zimobe of animals”) Slide 45
• Ce animal nu era în această poveste: un taur, un berbec, o gâscă, o capră, un cocoș, un porc? (Capră) Slide 46
• Care dintre animale și-a propus să construiască o colibă? (Taur) slide47
• Care dintre animale a venit prima dată să ceară casa taurului? (Berbec) Slide 48
• Care dintre eroi a spus: „Dar pentru mine, măcar niște înghețuri, nu mi-e frică: mă voi îngropa în pământ și mă voi ierna fără colibă”? (Porc) Slide 49
• Cine l-a amenințat pe proprietarul casei că va smulge mușchiul de pe pereții colibei dacă nu-l lăsa să intre? (Gâscă) Slide 50
• Care dintre animalele sălbatice a decis să mănânce animale domestice care iernează în pădure? (Lupul, vulpea și ursul) Slide 51
• Cum s-a terminat basmul? (Taurul și tovarășii lui încă locuiesc în colibă ​​și nu cunosc durerea) Slide 52
• În ce basm a reușit fata să culeagă violete, să culeagă căpșuni și mere iarna? ("Doisprezece luni") Slide 53
• Numiți cel de-al patrulea personaj în plus din basm: Maria, Ianuarie, Elena, Moroz Ivanovici. (Moroz Ivanovici) Slide 54
• Cum se numea fiica vitregă și cum se numea propria fiică a femeii, răspundeți după ce ascultați pasajul. „...Și în timp ce Elena se îmbrăca și mergea toată ziua, Maria trebuia să facă toate treburile casnice: să curețe camerele, să gătească, să spele, să coase, să toarne, să muncească la câmp, să meargă după vaca.” (fiica vitrega - Maria, nativa - Elena) Slide 55
• Numiți eroii după descriere: „În jurul focului pe douăsprezece pietre stăteau doisprezece frați. Trei dintre ei erau complet cu părul cărunt, trei erau mai tineri, următorii trei erau chiar mai tineri, iar cei trei cei mai tineri erau cei mai frumoși dintre restul” (Doisprezece luni) Slide 56
• Care lună a fost principala dintre frați - luni? (Ianuarie) Slide 57
• Care lună a ajutat-o ​​pe Mary să aducă violete? (Martie) Slide 58
• Datorită în ce lună a putut Mary să culeagă căpșuni? (Ajutat June) Slide 59
• În ce lună a luat toiagul și a ajutat-o ​​pe Mary să culeagă mere? (Septembrie) Slide 60
• De ce s-a dus Elena însăși în pădure? (Maria a adus doar două mere, iar Elena a vrut mai multe mere. Ea a decis să găsească ea însăși un măr și să-l scuture pe toate.) Slide 61
• Ce a făcut-o pe mama vitregă să meargă în pădure? (M-am dus să o caut pe fiica mea Elena.) Slide 62
• A reușit Elena să găsească mere iarna? (Nu. Era neprietenoasă, nepoliticoasă cu frații ei - luni de zile. A înghețat în pădure) Slide 63

10. Concurs „Colectează un buchet de violete” (jeton galben) Slide 64

După cum știți, Mary într-un basm a reușit să ridice un buchet de violete iarna. În luminișul nostru imaginar au apărut și violetele. Invit cate o persoana din fiecare echipa. Vom stabili care dintre voi va ridica cele mai multe flori.

• În ce basm a reușit locuitorul pădurii să construiască un palat de cristal? („Vulpea și iepurele”) Slide 65
• De ce a locuit vulpea care a construit palatul de cristal în coliba iepurașului? (Palatul de gheață al vulpii s-a topit primăvara) Slide 66
• Cui i-a părut milă de iepuraș și a încercat să alunge vulpea? (Lupul, ursul, taurul, cocosul)
• Slide 67 Cine nu este pe tobogan?
• A reușit cineva să-l ajute pe iepuraș? (Cocoșul a ajutat) Slide 68
• Cum a speriat cocoșul vulpea? (Cocoșul a amenințat vulpea, a vrut să o taie cu coasa) Slide 69
• Turneu Blitz Slide 70 (jetoane albastre)
• Ce miracol - un pește ar putea îndeplini orice dorință a salvatorului său? (Ştiucă) Slide 71
• Cine se numește Mikhailo Potapych în basme? (urs) Slide 72
• În ce basm animalele domestice se confruntă cu prădătorii de pădure? („Cabana de iarnă a animalelor”) Slide 73
• Cine se numește Patrikeevna în basme? (Lisu) Slide 74
• În ce basm un pantof de bast a ajutat o bârfă flămândă să se sature? („Vulpea este un pantof de bast”) Slide 75
• Ce basm descrie un mod neobișnuit de pescuit? („Sora vulpea și lupul gri”) Slide 76

11. Concurs „Ghicește basmul din ilustrație” (pentru întreaga echipă) (Jetoane albastre) Slide-urile 77-80

În plus, echipele pot face schimb de ilustrații realizate de ei înșiși acasă.

12. „Trading. Începem cu zece ”(Jetoane albastre) Slide 81

Pentru finalizarea acestei sarcini, puteți obține de la 1 la 10 puncte. Dacă participantul ghicește basmul din primul cuvânt, el va primi 10 puncte, din două cuvinte - 9 puncte și așa mai departe. Căpitanii de echipă participă la competiție.

• „Deodată aude: nu departe Înghețul trosnește, sare din copac în copac.” („Morozko”) Slide 82
• „Aici ardea un foc imens și doisprezece frați stăteau în jurul lui” („Doisprezece luni”) Slide 83
• Aici au modelat un nas, o bărbie, au făcut două gropițe pe față, o gură. („Crăiasa Zăpezii”) Slide 84

13. Concurs „Cuvinte magice” (jetoane albastre) Slide 85

• Numiți cuvintele „magice” pentru ca pescuitul să aibă succes. (Prindă un pește atât mic, cât și mare) Slide 86
• Ce cuvinte a spus Emelya? (La porunca stiucii, la voia mea...) Slide 87
• Ce cuvinte „magice” au ajutat-o ​​pe vulpe să-i sperie pe apărătorii iepurii? („De îndată ce sar afară, pe măsură ce sar afară, bucățile vor merge pe străzile din spate!”) Slide 88

Rezumând diapozitivul 89

Recompensator

Nominalizări:

• „Cititor atent” (locul 1, locul 2, locul 3) (determinat de numărul de jetoane albastre)
• „Cel mai priceput” (determinat de numărul de jetoane)
• „Cel mai dexter” (determinat de numărul de jetoane galbene)
• „Artist - ilustrator” (Băieții care au ilustrat basmul citit sunt premiați)

Echipa este câștigătoarea jocului „Visiting Winter Tales” (sunt însumați jetoanele tuturor membrilor echipei)

Literatură.

1. Pădurea a ridicat un pom de Crăciun! Cadou de la Moș Crăciun. Poezii de Anul Nou și basme / subțire. Y. Ustinova. - M.: Eksmo, 2008. - 144 p.: ill. - (Poveștile de aur)
2. Shmakov S.A. Jocuri de glume - jocuri minute. - M.: Şcoala nouă, 1996. - 112 p.

Test de basm pentru 2 clase „a”. „Povestea de iarnă”

muncă preliminară : citirea basmelor: „Morozko”, „Crăiasa Zăpezii”, „Doisprezece luni”.

2 echipe, numele echipei, alegerea căpitanului. Învățând o scenă dintr-un basm.

Ținte și obiective:

Continuați să formați interesul copiilor pentru basmele populare rusești.

Să formeze un „spirit de echipă” al studenților, să învețe cum să lucrezi în echipă.

Învață să relaționezi și să analizezi.

Extindeți orizonturile elevilor.

Dezvoltarea vorbirii copiilor.

Dezvoltarea logicii, a atenției, a gândirii.

Progresul lecției: 1. Organizarea timpului. Muzica este „Povestea de iarnă”.

Echipele intră în sală.

-Buna copii!

Ghici ghicitoarea mea:

Legendă, basm popular,
Băieții o iubesc.
Părinții, dacă sunt liberi
Ți-au citit-o noaptea.
(Poveste.)

Așa e băieți, acesta este un basm. Și astăzi testul nostru este dedicat basmului de iarnă.

Ce povești de iarnă știi?

2. Prezentarea comenzilor.

Și așa, îmi propun să începem competiția noastră. Astăzi concurează 2 echipe: 2A, 2b, clase. Căpitanii vă prezintă echipa. (Numele și motto-ul echipei).

1. concursul „Ghicește povestea”.

Facilitatorul citește echipelor, pe rând, un fragment din basme.

Sarcina participanților este să ghicească din ce basm este acest pasaj.

1.Acolo locuiau un bătrân și o bătrână. Au trăit bine, împreună. Totul ar fi bine, dar o singură durere - nu aveau copii. ( Fecioara Zăpezii).

2. Voi sta în pădure, - spune fata. - Voi aștepta luna martie. Este mai bine pentru mine să îngheț în pădure decât să mă întorc acasă fără ghiocei.

(12 luni)

3. Și pe zi ce trece devenea mai tristă, mai tăcută. Ascunzându-se de soare. Totul ar fi o umbră pentru ea, dar un răcoare și chiar mai bine - ploaie.(Snow Maiden).

4. Fiica vitregă a adăpat și hrănit vitele, a dus lemne de foc și apă la colibă, a încălzit soba, a marcat coliba - chiar înainte de lumina zilei ... nu poți să-i faci plăcere bătrânei - totul este greșit, totul este rău. (Morozko ).

5. ești fată caldă? Ești roșu cald? (Morozko).

6.Și când s-a întunecat, au luat lemne de tufă, au întins focul și să sărim cu toții peste foc unul după altul. (Crăiasa Zăpezii)

7. Ia-o, ia-o, bătrâne, - zice bărbatului ei, - unde vrei, ca să nu o vadă ochii mei! Du-o în pădure, în frigul amar. (Morozko).

8. Iarba devine verde, soarele strălucește, rândunica zboară în baldachin cu primăvară. (12 luni).

9. Deodată, Fiica vitregă observă un incendiu printre copaci. Iar frații-luni stau lângă focul magic. (12 luni).

4. Sortați imaginile în povești . (imagini cu fragmente)

Înainte de a fi imagini, sarcina ta este să analizezi cu atenție aceste imagini și să te gândești la ce basme aparțin: „Frost”, „Twelve Months”, „Snow Maiden”.

5. Concursul căpitanilor . „Proverbe de iarnă”.

Căpitani, sunt proverbe în fața voastră, dar pentru a le citi în întregime, trebuie să găsiți începutul și sfârșitul proverbului.

Sarcina ta este să faci legătura între începutul și sfârșitul propoziției, astfel încât să obții un proverb.

Aveți un mic indiciu, amintiți-vă cu ce literă începe propoziția?

(cu un mare). De unde știm că oferta sa încheiat?

(Un punct este plasat la sfârșitul propoziției.)

Iarnă fără haină

nu de rușine, ci de frig.

Iarnă fără zăpadă

vara fara paine.

6. Blitz-interviu. Întrebări de basm.

Cum au avut bătrânul și bătrâna o fiică, Fecioara Zăpezii?

Ce joc au jucat Veverița și Iepurele în basmul „Doisprezece luni”?

Unde o numeau fetele din sat Snegurochka?

Unde și-a trimis bunica fiica vitregă?

Câte luni s-a întâlnit fata lângă foc?

Ce i-a dat Morozko fiicei sale vitrege?

Ce s-a întâmplat în pădure cu propria fiică a bunicii?

Ce s-a bucurat Cel mai mult Fecioara Zăpezii?

Ce lună a ajutat-o ​​pe fată?

Câte fiice au avut bunicul și soția lui?

Ce i-a dat April fetei?

Ce s-a întâmplat cu Fecioara Zăpezii când a sărit peste foc?

7. Ninsoare Fizminutka -Băieți, uitați-vă la cer (vă puteți uita și la tavan)! Vezi norii care atârnă peste noi?! Acum o să ningă! A căzut deja... Un fulg de nea (toată lumea bate din palme cu un deget). Doi fulgi de nea (toata lumea bate din palme cu doua degete). Trei fulgi de nea (toată lumea bate din palme cu trei degete). Patru fulgi de nea (toată lumea bate din palme cu patru degete). A început un viscol (toată lumea bate din palme).
Apoi totul se repetă în ordine inversă și se face liniște (zăpada se oprește)

8. Dramatizarea unui fragment dintr-un basm. ( Echipele au pregătit scene din timp).

9. Rezumând.

Test literar „Povești de iarnă dans rotund”

Efectuat:

Aparenkova Irina Anatolievna

profesor de școală primară

Școala secundară MBOU №6 Kstovo

dragi prieteni ! Vă invit să priviți în lumea minunată a basmelor magice de iarnă!

Ce fel de pește ar putea îndeplini dorințele și in ce basm?

Ştiucă

Cum se numea leneșul din această poveste?

Emelya

Care este prima dorință care s-a împlinit? prin comanda stiuca?

Pentru ca gălețile să meargă singure acasă.

Pe ce a venit Emelya la rege?

Pe sobă

"width="640"

Într-un basm, Frost Red Nose și Frost Blue Nose s-au certat despre care dintre ele va îngheța o persoană mai repede. Ce basm a fost?

Două înghețuri

Există două basme despre o fată din zăpadă: unul este popular, iar celălalt a fost scris de scriitorul rus V.I. Dal. Care sunt numele lor?

Cum sunt diferite aceste povești?

Fetița Zăpezii

făcută din zăpadă

bulgăre într-o oală pe fereastră.

Fecioara Zăpezii a fost modelată din zăpada de pe stradă.

Fecioara Zăpezii nu s-a întors din pădure - s-a topit când a sărit peste foc, iar câinele Zhuchka a adus-o din pădure pe fata Snegurochka.

Cine este Grey Sheika?

rață

De ce nu a zburat Gâtul Gri spre clime mai calde cu întregul turmă?

Vulpea și-a rupt aripa.

Ce animal din poveștile rusești este considerat cel mai viclean? În același timp, amintiți-vă de basmul despre el, iarna.

Chanterelle - soră și

Lup gri

Cum a reușit vulpea să-l înșele pe bărbat?

prefăcut că

mort

Cine altcineva din aceeași poveste a fost înșelat de un trișor roșu? De câte ori a reușit să facă asta?

lup

Ce a spus vulpea în timp ce călărea lupul?

„Bătutul neînvins poartă”

În ce basm și de ce și-a luat tatăl propria fiică în pădure în frig și a lăsat-o acolo?

"Morozko"

Mama vitregă a ordonat să o ia pe fiica vitregă din vedere .

Ce le-a întrebat Morozko pe fetele care stăteau în pădure în frigul amar?

„Ești fată caldă?

Ești roșu cald?

Fiica bătrânei era nepoliticos

și leneș. Morozko ea

a înghețat .

Cum le-a plătit Frost fetele pentru munca lor? De ce?

DIN Fiica lui Tariq vorbea

politicos, nu a contrazis

Frost, a făcut totul prin casă.

El a răsplătit-o pentru asta.

Într-un alt regat de basm, fata a fost trimisă în pădurea de iarnă pentru flori. Ce culori i s-a ordonat să aleagă? Care este numele basmului?

Ghiocei

Pe cine s-a întâlnit fiica vitregă în pădure și cine a ajutat-o ​​să găsească ghiocei iarna?

Cu douăsprezece luni din an.

frate April

Într-un alt basm, o fată a ajuns într-un regat al zăpezii. Acolo își căuta fratele pe nume. Cum se numea proprietarul acestui regat?

Regina Zăpezii.

Cum și de ce au ajuns acolo?

Fiica vitregă a scăpat un fus în fântână, iar mama vitregă a ordonat să-l ia.

De ce a ordonat doamna Metelitsa ca patul ei de pene să fie pufos, astfel încât penele să zboare în toate direcțiile?

Când patul de pene este biciuit, ninge pe pământ.

Cum le-a recompensat doamna Metelitsa pe fete pentru munca lor?

propria fiică a mamei vitrege

acoperit cu rășină neagră

Fiica vitregă s-a îmbogățit

Există un basm rusesc foarte asemănător cu „Lady Metelitsa” germană, doar că patul de pene trebuie biciuit nu de doamna Metelitsa, ci... cui?

Moroz Ivanovici

Ce se ascundea sub patul de pene al lui Moroz Ivanovici? Pentru ce?

Iarbă verde.

Pentru a nu îngheța.

Care era numele fetei care a putut să vadă o căprioară minunată - o copită de argint?

Daryonka

• Cabana de iepuri. Mănuşă de box. Morozko. Fecioara Zăpezii. Cabana de iarnă de animale. La comanda stiuca... Două înghețuri. Iepure-lauda.
• Cabana de iepuri.
• Sora vulpe și lup cenușiu.
• Mănuşă de box.
• Morozko.
• Fecioara Zăpezii.
• Cabana de iarnă de animale.
• La comanda stiuca...
• Două înghețuri.
• Iepure-lauda.

• Doi frați. E. Schwartz. Frost Ivanovici. V. Odoievski. domnișoara Metelitsa. Br. Grimm. Brad de Crăciun. S. Mihalkov. Brad de Crăciun. G.H. Andersen. Copita de argint. P.Bazhov. Spărgător de nuci. T.A. Hoffman.
• Doisprezece luni. S. Marshak.
• Gâtul gri. D.N. Mamin este siberian.
• Regina Zăpezii. G.H. Andersen.
• Inel de oțel. K. Paustovski.
• Doi frați. E. Schwartz.
• Frost Ivanovici. V. Odoievski.
• domnișoara Metelitsa. Br. Grimm.
• Brad de Crăciun. S. Mihalkov.
• Brad de Crăciun. G.H. Andersen.
• Copita de argint. P.Bazhov.
• Spărgător de nuci. T.A. Hoffman.

Bibliografie:

1. Andersen G.Kh. Regina Zăpezii.- M: Arcadia LLC, 1997

2. Bazhov P.P. Copita de argint. - M .: Literatura pentru copii, 1995

3. Br. Grimm. Doamnă viscol. - M .: Literatura pentru copii, 2010

4. Dal V.I. Fata Snow Maiden. - Murmansk: MKI, 1991.

5. Două înghețuri: poezii, povești, basme. - M .: Literatura pentru copii, 2004

6. Chanterelle - soră și lup cenușiu. - M.: Prof-Press, 2005.

7. Mamin - Sibiryak D.M. Gâtul gri. - M .: Literatura pentru copii, 2011

8. Marshak S.Ya. Doisprezece luni. - M.: Rusia Sovietică, 1987.

9. Înghețat. - M.: Flamengo, 2003.

10. Odoevski V.F. Frost Ivanovici. - M .: Literatura pentru copii, 1998.

11. La comanda unei stiuci: basme populare rusesti in arr. UN. Tolstoi. – M.: Strekoza-Press, 2006.

12. Fecioara zăpezii: basm popular rusesc, repovestit de I. Karnaukhova. – M.: Malysh, 1984.

Test literar „Călătorie în basmul de iarnă”. Sarcini: 1. Clarificarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre basmele populare rusești și basmele scriitorilor pentru copii pe o temă de iarnă. 2. Pentru a consolida capacitatea de a răspunde expresiv la întrebări cu o propoziție completă. 3. Dezvoltați vorbirea, imaginația, gândirea, atenția auditivă. 4. Să cultive prietenia, onestitatea și corectitudinea în joc, respectul pentru cărți. 5. Provoacă un răspuns emoțional pozitiv, o dorință de a participa la jocuri competitive de natură în curs de dezvoltare. Material: ilustratii pentru basme, carti, obiecte (galeata, peste, sanie, fus, floare, inel), chips-uri. Lucrări preliminare: 1) Citirea și ascultarea înregistrărilor audio ale poveștilor populare rusești „Cabana lui Zayushkina”, „Sora-vulpea și lupul cenușiu”, „La porunca știucii”, „Crăiasa zăpezii”, „Cabana de iarnă a animalelor”. ". 2) Conversații în funcție de conținutul lor. 3) Proiectarea unei expoziții de ilustrații și cărți despre iarnă. 4) Jocuri comune și independente cu un teatru de masă. 5) Vizionarea filmului video „Morozko”, „Regina Zăpezii”, desenul animat „Moroz Ivanovich”. Lucrul cu părinții: părinții sunt încurajați să discute cu copiii despre conținutul lui G.Kh. Andersen „Regina Zăpezii”. V. Odoevsky „Frost Ivanovich”, „Two Frosts” în prelucrarea lui M. Mikhailov. Progresul jocului Parte introductivă. - Băieți, vă plac basmele? Stii multe basme?Acum vom afla. Vă sugerez să faceți o excursie. Dar călătoria noastră nu va fi obișnuită, ci fabuloasă. Vă invit să participați la un test literar numit „Călătorie într-un basm de iarnă”. În acest caz, trebuie respectate anumite reguli ale testului: 1) Întrebarea este adresată de gazdă fiecărei echipe pe rând. 2) Dacă jucătorii acestei echipe nu dau un răspuns, atunci dreptul de răspuns este transferat echipei adverse. 3) Se acordă un cip pentru răspunsul corect. 4) La sfârșitul testului, este dezvăluită echipa câștigătoare cu cele mai multe jetoane. Toți participanții sunt împărțiți în 2 echipe: echipa de fete - "Maryushki", echipa de băieți - "Ivanushki". Atunci du-te! Concursuri de teste. unu . „Denumește basmul” Prezentator: - Arăt ilustrații pentru basme despre iarnă. Trebuie să indicați numele basmului și autorul acestuia, dacă este cazul. (Echipelor li se oferă ilustrații pentru basmele „Vulpea mică și lupul cenușiu”, „Iernarea animalelor”, „Căița zăpezii”, „Cabana lui Zayushkina”, „La comanda știucii”, Regina ”, „Zăpada” Două înghețuri”, „Moroz Ivanovici”. ) 2. „Cum începe basmul?” Conducator: -Spune cu ce cuvinte incepe basmul. Echipa „Maryushka” i se oferă basme „Cabana lui Zayushkina”, „Casa de iarnă pentru animale”, „Crăiasa zăpezii”. Echipa „Ivanushki” - „La comanda știucii”, „Două înghețuri”, „Sora-vulpe și lupul gri”. Răspunsuri. „Cabana lui Zayushkin”. A fost odată ca niciodată o vulpe și un iepure de câmp. Vulpea avea o colibă ​​de gheață, iar iepurele avea un bast. „Iernarea animalelor”. Au gândit un taur, un berbec, un porc, o pisică și un cocoș să trăiască în pădure. E bine vara în pădure, în largul meu! „Crăiasa Zăpezii”. Acolo locuiau un bunic și o femeie. Aveau de toate: o vacă, o oaie și o pisică pe sobă, dar nu erau copii. — După porunca stiucii. Acolo trăia un bătrân. A avut trei fii: doi deștepți, al treilea, proastul Emelya. „Două înghețuri”. Doi Frosts, doi frați, se plimbau pe câmpul deschis, sărind din picior în picior, bătând mână în mână. „Sora Chanterelle și Lupul Gri”. Bunicul și bunica trăiau. Bunicul îi spune bunicii: „Tu, femeie, coaceți plăcinte, iar eu voi înhama sania și voi merge după pește”. 3. „Ghicește ghicitoarea” Realizator: - Trebuie să asculți ghicitoarea până la sfârșit și să dai un răspuns: cine este acest erou de basm? Puzzle-uri. 1) Înghițind rulouri, Un tip a călărit pe aragaz. Călărește prin sat Și te-ai căsătorit cu prințesa. 2) Fecioara roșie este tristă: Nu-i place primăvara. E greu pentru ea la soare! Lacrimile vărsate, săracul! 3) Ea deține gheață și frig și înconjoară un viscol rău de zăpadă. Ea a zburat pe cer pe o sanie de zăpadă, L-a atins pe băiat, l-a sărutat. 4) Pe o sanie de zăpadă, Regina a zburat pe cerul de iarnă. L-a atins pe băiat dezinvolt. A devenit rece, nepoliticos... (Kai). Pauză dinamică „Basmul ne va odihni”. Povestea ne va odihni. Să ne odihnim și să ne întoarcem pe drum. Malvina ne sfătuiește: „Blaia va deveni un aspen, Dacă ne aplecăm în stânga și în dreapta de 10 ori”. Iată cuvintele Thumbelinei: "Ca să-ți fie spatele drept, Ridică-te în picioare, Ca și cum ar fi întins după flori. 1 - 2 - 3 - 4 - 5." Sfatul Scufiței Roșii: "Dacă alergi, sari, vei trăi mulți ani. Repetă din nou, 1 - 2 - 3 - 4 -5." -Basmul ne-a dat odihnă, Și vom merge mai departe pe drumul nostru. 4. Concursul căpitanilor Conducător: -Voi vorbi în cuvintele eroilor din basme, căpitanii trebuie să numească cine a spus-o și în ce basm. Sarcini: 1) „Prinde, pește, atât mic, cât și mare!” 2) „Voi căra bușteni din pădure și voi tăia stâlpi, iar tu vei rupe așchii”. 3) „Vreau ca gălețile să meargă singure acasă și apa să nu se reverse”. 4) "Nu mi-e frică de vrăji rele! Lasă-o să zboare înăuntru, o voi pune chiar pe aragaz și se va topi." 5) "Iti este cald, fata? Esti cald, rosu?" 6) Aleargă după țăran, iar eu voi alerga după stăpân. Pe măsură ce ne întâlnim seara, vom afla cine a avut o treabă ușoară, cine a avut una grea."5. "Întrebare - răspuns" Gazda: - Fiecărei echipe i se pune pe rând câte o întrebare. 1. În ce lună de la basmul „Doisprezece luni” avea inițial un personal? (în decembrie) 2. Ce cadou a vrut bătrânul să-i facă bătrânei din piele de vulpe? (guler) 3. Denumiți animalele de companie din basm „Cabana de iarnă”. (taur, berbec, porc, pisică) 4. Care dintre Înghețuri este mai tânără: Nasul Frost-Blue sau Frost-Crimson? Frost - Nas albastru) 5. Ce s-a întâmplat cu Nastya când a atins toiagul lui Moș Crăciun? 6. Pe ce a călărit Emelya? 7. Ce cuvânt a avut de spus Kai în castelul Reginei Zăpezii? ((eternitatea) 8. Ce a văzut Acișoara sub patul de pene la Moroz Ivanovici? (iarbă verde, flori) 6. Concurs „Gantă magică” Prezentator: -În punga magică se află un obiect legat de orice basm. Numiți asta basm.( Gazda scoate pe rând sania.) un inel, un pește, o floare, o găleată, un fus, 7. „Regulile cărții” Copiilor li se reamintesc regulile de manipulare a cărților: 1. Cărțile trebuie să fie luate cu mâinile curate 2. Cărțile nu trebuie rupte, zdrobite.pe cărți, îndoirea colțurilor 4. Cărțile iubesc tăcerea 8. Însumarea testului Numărarea numărului de jetoane marcate de fiecare echipă în timpul jocului test Acordarea câștigătorilor Prezentarea premiilor pentru participanții.

Klyagina Daria
Scenariul testului final la proiectul „Povești de iarnă” în grupa pregătitoare

Scenariul testului la proiectul literar „Povești de iarnă” în grupa pregătitoare

În primul rând, copiii sunt împărțiți în două echipe, vin cu nume.

Conducere:

Baieti! Aproape toată iarna am citit basme cu tine, am făcut lucrări la ele, am urmărit desene animate. Am învățat multe. Și ce este un „basm”? (Răspunsurile copiilor). Deci, un basm este o operă literară în care magia se întâmplă mereu. De ce citesc oamenii basme? (Răspunsurile copiilor). Amintiți-vă, A. S. Pușkin a spus: „Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oamenii buni”. Un basm ne învață întotdeauna ceva.

Și acum începem un test despre basmele tale preferate.

Sarcina numărul 1 „Ghicește ghicitoarea”.

Conducere:

Să începem cu o încălzire. Rezolvăm ghicitori despre eroii din basme. Pentru fiecare ghicitoare rezolvată - 1 punct.

înghițind rulouri,

Tipul a călărit pe aragaz.

Plimbare prin sat

Și s-a căsătorit cu o prințesă.

Răspuns: Emily

A fost trimisă în pădure în frig

Și l-au lăsat să înghețe.

Dar Frost nu a ucis-o,

El a răsplătit-o pentru bunătatea și sârguința ei.

Răspuns: fiica vitregă din basmul „Morozko”.

Această vrăjitoare este frumoasă, dar rea.

Are o țară înghețată.

Ea l-a capturat pe băiat prin vrăjitorie.

Dar prietenia adevărată a triumfat asupra răului.

Răspuns: Regina Zăpezii

El conduce o armată de soldați în luptă:

„Hei, armata mea! Înainte, fii îndrăzneț!

Regele șoarecilor va fi învins!”

Răspuns: Spărgătorul de nuci

Craiasa Zapezii

Îngheață-ți inima

Dar fata este curajoasă

Băiatul nu a fost abandonat.

Ea a mers în frig, viscol,

Uitând de mâncare, de pat.

S-a dus să ajute o prietenă.

Care este numele iubitei lui?

Răspuns: Gerda

Fata roșie este tristă:

Nu-i place primăvara

E greu pentru ea la soare!

Săracul vărsă lacrimi.

Răspuns: Fecioara Zăpezii

Bate o dată-o bijuterie,

Și va începe să bată cu copita în pământ

– va apărea un întreg munte de pietre prețioase.

Răspuns: copita de argint

Regina saniei de zapada

Ea a zburat prin cerul de iarnă.

L-a atins pe băiat întâmplător -

Rece, neplăcut a devenit...

Răspuns: Kai

Rezumând.

Sarcina numărul 2 „Ghicește basmul”.

1. A fost odată un bătrân. A avut trei fii: doi deștepți, al treilea - un prost. Frații ăia muncesc, dar prostul zăce toată ziua pe aragaz, nu vrea să știe nimic. ("Prin magie").

2. Un bătrân locuia singur în fabrica noastră, poreclit Kokovanya.

Kokovani nu mai avea familie și i-a venit ideea de a lua un orfan în copilărie. I-am întrebat pe vecini dacă cunosc pe cineva.

(„Copită de argint”).

3. O văduvă avea o fiică, avea și o fiică vitregă. Fiica vitregă este harnică, frumoasă, dar fiica nu este bună la față și o persoană leneșă groaznică. Văduva și-a iubit fiica foarte mult și a iertat-o ​​totul, dar și-a forțat fiica vitregă să muncească din greu și s-a hrănit foarte prost.

În fiecare dimineață, fiica vitregă trebuia să stea lângă fântână și să toarnă fire.

Într-o zi a stat așa, învârtindu-se și a pătat fusul cu sânge. Fata s-a aplecat spre fântână să spele fusul și deodată fusul i-a alunecat din mâini și a căzut în fântână. („Doamna Metelitsa”).

4. A fost odată ca niciodată, - bunicul locuia cu o altă soție. Bunicul avea o fiică, iar femeia o fiică.

Toată lumea știe să trăiască pentru o mamă vitregă: dacă te întorci - puțin și dacă nu ai încredere - puțin. Și propria mea fiică, orice ar face, este întotdeauna deșteaptă.

Fiica vitregă a adăpat și hrănit vitele, a dus lemne de foc și apă la colibă, a încălzit soba, a cretat cabana - chiar înainte de lumina. Nu poți mulțumi o bătrână cu nimic - totul este greșit, totul este rău. ("Îngheţ").

5. A fost odată un țăran Ivan, care avea o soție, Marya. Ivan da Marya trăia în dragoste și armonie, doar că nu aveau copii. Așa că au îmbătrânit în singurătate. Ei și-au plâns foarte mult nenorocirea și doar privindu-se la copiii altora s-au consolat. Și nu este nimic de făcut! Deci, se pare, au fost destinați. („Crăiasa Zăpezii”).

6. Într-o pădure mare densă, departe în nordul Finlandei, doi pini uriași creșteau unul lângă altul. Erau atât de bătrâni, atât de bătrâni, încât nimeni, nici măcar muşchiul cenuşiu, nu-şi putea aminti dacă fuseseră vreodată pini tineri, subţiri. Vârfurile lor întunecate erau vizibile de pretutindeni, ridicându-se sus deasupra desișului pădurii. („Povestea de iarnă”).

7. Pe 24 decembrie, copiii consilierului de medicină, Stahlbaum, nu aveau voie să intre toată ziua în camera de trecere și nu aveau voie să intre deloc în camera de zi adiacentă acesteia. În dormitor, înghesuiti, Fritz și Marie stăteau într-un colț. Era deja complet întuneric și erau foarte speriați, pentru că lămpile nu au fost aduse în cameră, așa cum trebuia să fie în Ajunul Crăciunului. („Spărgătorul de nuci și regele șoareci”).

8. Știi câte luni sunt într-un an? Doisprezece. Imediat ce se termină o lună, imediat începe o alta. Și nu s-a întâmplat niciodată înainte ca februarie să vină înainte ca ianuarie să plece, iar mai ar depăși aprilie. Lunile merg una după alta și nu se întâlnesc niciodată. ("Doisprezece luni").

9. Ei bine, să începem! Când vom ajunge la sfârșitul istoriei noastre, vom ști mai multe decât acum. Așadar, a fost odată un troll, stăruitor; Pur și simplu, diavolul. Odată a fost într-o dispoziție deosebit de bună: a făcut o astfel de oglindă în care tot ce este bun și frumos era cu totul redus, toate relele și urâtele, dimpotrivă, păreau și mai strălucitoare, părea și mai rău. ("Regina Zăpezii").

10. Pe vremuri, planeta noastră era incoloră. Și erau patru surori în lume: Iarna, Primăvara, Vara și Toamna. Sora mai mare Zima a fost cea mai înțeleaptă și rezonabilă. Primavara este o agitatie vesela. Sora Summer era frumoasă și deșteaptă, iar Autumn era liniștită și tristă. ("De ce este zăpada albă").

Rezumând.

Sarcina numărul 3 „Descifrați numele poveștii”.

(Puneți imagini pe mese. Pentru prima echipă - „Copita de argint”, „Doisprezece luni”, „Emelya”, „Spărgătorul de nuci și regele șoareci”, „Povestea de iarnă”.

Pentru echipa a doua - „Frost”, „Snow Queen”, „Snow Maiden”, „De ce zăpada este albă”, „Doamna Metelitsa”).

Conducere:

Acum am așezat desenele pe mesele din fața ta. Cu ajutorul acestor desene, am criptat numele basmelor pe care tocmai le-am amintit cu tine. Gândiți împreună și descifrați desenele. Pentru fiecare răspuns corect, echipa va primi 1 punct.

Rezumând.

Sarcina numărul 4 „Cei mai buni cunoscători ai basmelor”.

(Prezentarea temei).

Conducere:

Și acum vom verifica care echipă își amintește mai bine conținutul basmelor. Vom citi întrebările și vă vom oferi mai multe răspunsuri. După ce ai ascultat întrebarea, te vei consulta și vei alege răspunsul corect. Răspunsul corect valorează 1 punct.

Întrebări de prezentare:

1. Basmul popular rusesc „La comanda stiucii”.

Ce folosea Emelya pentru a prinde o știucă? (opțiuni: undiță, găleată, oală, mână).

Cum a mers Emelya la palat? (opțiuni: cu mașina, cu sania, mers pe jos, cu soba).

2. Basmul popular rusesc „Morozko”.

Cum și-a împachetat Morozko fiica vitregă? (opțiuni: zăpadă, blană, eșarfă, vată).

Ce făcea fiica bătrânei în pădurea de sub molid înalt? (opțiuni: dinți de la

bate la rece, corbul număra, dormea ​​profund, făcea exerciții).

3. Basmul popular rusesc „Crăiasa Zăpezii”.

Unde au sunat prietenii Fecioarei Zăpezii? (opțiuni: la cinema, la tine acasă, la pădure, la o cafenea).

Ce a devenit Fecioara Zăpezii? (opțiuni: într-un nor, într-o băltoacă, într-o fantomă, într-o păpădie).

4. Basmul popular slovac „Doisprezece luni”.

Pentru ce flori mergea fata la pădure iarna? (opțiuni: pentru lalele, pentru ghiocei, pentru margarete, pentru lacramioare).

Ce lună a ajutat-o ​​pe fată să culeagă flori? (opțiuni: februarie, martie, aprilie,

5. P. P. Bazhov „Copita de argint”.

Cum se numea fetița orfană pe care a luat-o Kokovanya? (opțiuni: Malasha, Dunyasha, Muryonka, Daryonka).

Ce a bătut capra cu copita? (opțiuni: pietre prețioase, monede de argint, cărbune, aur).

6. Frații Grimm „Mrs. Blizzard”.

Ce a făcut Metelitsa să ningă afară? (opțiuni: ea a gătit

terci; ea era furioasa; ea râdea; și-a pufnit patul cu pene).

Unde era casa lui Metelitsa? (opțiuni: în pădure, într-o fântână, la Moscova, într-o peșteră).

7. E. T. A. Hoffman, Spărgătorul de nuci și regele șoarecilor.

Câte capete avea regele șoarece? (opțiuni: unu, niciunul, șapte, trei).

Ce a făcut Marie pentru a-l învinge pe regele șoarece? (opțiuni: puneți o capcană pentru șoareci, adus o pisică, tratați regele șoareci cu brânză, aruncat

pantoful tău).

8. G. H. Andersen „Regina Zăpezii”.

Cine, împreună cu Gerda, a fost eliberat de Micul Tâlhar? (opțiuni: porumbei, reni, vulpe, Kai).

Cine a condus-o pe Gerda la palatul prințului și al prințesei? (opțiuni: corb, regina zăpezii, pisică, șoarece).

9. S. Topelius „Povestea de iarnă”.

Cum se numeau cei doi pini bătrâni? (opțiuni: Podoprigoru și Zatsepiocloud,

Catch și Protkninebo, Podoprinebo și Hook, Podoprytuchu și

Zatsepinebo).

Pentru ce faptă bună au răsplătit norii copiii? (opțiuni: au udat copacii; ei

a eliberat animalele din capcane; l-au ajutat pe tatăl lor să taie copaci; au scos

gunoaie în pădure).

10. A. Lukyanova „De ce zăpada este albă”.

Care dintre cele patru surori a fost cea mai deșteaptă? (opțiuni: toamnă, iarnă, primăvară, vară).

De ce a rămas iarna fără vopsea? (opțiuni: le-a vărsat; le-a uitat;

le-a dat culorile ei surorilor ei; Ea nu avea.)

Rezumând.

Sarcina numărul 5 „Puneți cuvântul” (releu).

(Litere, 2 cercuri, exemplu de cuvânt). Echipele sunt construite în coloane în spatele liniei de start.

Conducere:

Această competiție este pentru viteză și atenție. Fiecare jucător aleargă la cerc, selectează litera dorită, aleargă cu ea la locul desemnat, o pune jos și se întoarce. Următorul jucător poate alerga doar după ce ștafeta este trecută. Echipa care scrie mai repede și corect cuvântul potrivit va câștiga. Acest cuvânt este scris înaintea ta ("eternitatea"). Câștigătorii vor primi 1 punct.

Rezumând.

Sarcina numărul 6 „Ajută-mă să găsesc un basm”.

(Pentru prima echipă - „Frost”, „Snow Queen”, „Snow Maiden”, „Winter Tale”. Pentru a doua echipă – „Silver Hoof”, „Douăsprezece luni”, „Emelya”, „Spărgătorul de nuci și șoarecele Rege").

Conducere:

În fața ta, pe mese sunt cărți cu nume de basme scrise pe ele. Pe alte cărți sunt desenați eroi din basme. Ajută-i să intre în basmul lor. Sub fiecare titlu, așezați imagini cu eroii acestui basm.

Rezumând.

Sarcina numărul 7 „Basmele sunt diferite”.

Conducere:

La clasă, am spus că basmele au autori diferiți. Ce sunt basmele? (Autor și popular).

Două cărți sunt așezate pe masă. Unul dintre ele denotă basmul autorului, iar celălalt - popular. Gândiți și puneți numele basmelor în două coloane: sub cartonașul cu un zâmbet - al autorului, sub cartonașul cu multe zâmbete - popular.

Rezumând. Se acordă 1 punct pentru fiecare răspuns corect. În această sarcină, puteți câștiga puncte suplimentare dacă băieții pot numi autorii basmelor.

Sarcina numărul 8. „Spune povestea într-un mod nou”.

Conducere:

Și acum echipele se vor transforma în autori de basme. Să ne amintim cum se termină basmul „Crăiasa Zăpezii”. Povestea are un final trist. Și acum vii cu un final neobișnuit și fericit pentru acest basm. Al cărui basm se termină mai interesant, acea echipă va primi un punct.

Rezumând.

Premii de echipă.