Cum să navighezi în oraș în engleză: un manual simplu. Turism economic: cum să navighezi singur în oraș Dialoguri despre orientarea în oraș în limba engleză

Subiect : Limba engleză

Profesor : Biktimirova Zulfiya Mukhametovna

Nota 6

Subiectul lecției : Orientare în oraș

Tipul de lecție : o lecție de sistematizare și generalizare a cunoștințelor dobândite

Abordarea didactică: învăţare sistem-activitate, diferenţiată, orientată spre comunicare

Tehnologii aplicate:

Tehnologia individualizării învățării (ajută la implementarea unei abordări centrate pe elev, ținând cont de caracteristicile și nevoile individuale ale elevilor).

Tehnologia învățării comunicative (comunicare: comunicare, prelucrare a informațiilor)

Tehnologia de învățare colaborativă (implementează ideea de învățare reciprocă, exercitând responsabilitatea atât individuală, cât și colectivă pentru rezolvarea problemelor de învățare)

Tehnologie pentru dezvoltarea gândirii critice

Tehnologie de salvare a sănătății

Aplicarea TIC

Resurse educaționale pentru lecție: principal : manual, calculator, proiector, prezentare, desen trandafir pentru încărcare fonetică; adiţional: fișă didactică (hărți ale orașului, fișe pentru autostudiu, fișe de evaluare, fișe pentru dialog)

Scopul lecției: Formarea competenței comunicative în cadrul temei „Orientarea în oraș”

Obiectivele lecției:

Practic:

Îmbunătățiți abilitățile de vorbire lexicală, și anume capacitatea de a conduce un dialog de etichetă: întreabă politicos cum să-ți găsești drumul într-un loc necunoscut și cum să explici calea;

Îmbunătățiți capacitatea de a descrie traseul folosind vocabularul necesar și o hartă a orașului;

Activați utilizarea unităților lexicale pe tema „Cereți indicații”

Amintiți-vă numele atracțiilor Londrei studiate anterior: Turnul Londrei, Tower Bridge, Muzeul de Istorie Naturală;

Educational:

Formarea pregătirii pentru a înțelege caracteristicile socio-culturale ale țării în care se studiază limba;

Îmbogățirea culturală datorită noilor informații despre cultura țării a limbii studiate

În curs de dezvoltare:

Dezvoltarea abilităților lingvistice și a interesului durabil pentru învățarea limbii engleze;

Dezvoltarea imaginației, capacitatea de a ghici, de a distribui și de a schimba atenția, de a compara și de a contrasta;

Dezvoltarea capacității de a combina și transforma unitățile de vorbire, capacitatea de a efectua acțiuni productive de vorbire

Educational:

Dezvoltarea și educarea elevilor în înțelegerea importanței învățării unei limbi străine în lumea modernă și a necesității utilizării acesteia ca mijloc de comunicare, cunoaștere, autorealizare și adaptare socială;

Educarea tactului comunicativ-vorbitor, sociabilității în comunicarea cu semenii și adulții;

Formarea nevoii și capacității de cooperare și asistență reciprocă atunci când se lucrează în perechi și în grupuri;

Educarea activității în rezolvarea sarcinilor comunicative și de căutare cognitivă

Rezultate planificate

Personal	Metasubiect	subiect
Acceptarea și dezvoltarea rolului social al elevului, dezvoltarea motivelor pentru activitățile de învățare și formarea sensului personal al învățării; Dezvoltarea abilităților de cooperare cu semenii în diferite situații sociale, capacitatea de a nu crea conflicte și de a găsi căi de ieșire din situații litigioase; Conștientizarea unei limbi străine ca mijloc de comunicare interculturală internațională, aducând oamenii împreună, oferind contacte prietenoase și interacțiune de afaceri;	însuşirea capacităţii de a accepta şi menţine scopurile şi obiectivele activităţilor educaţionale, căutarea mijloacelor de implementare a acesteia; Stăpânirea modalităților de rezolvare a problemelor de căutare; Formarea capacității de a înțelege motivele succesului/eșecului activităților educaționale și a capacității de a acționa constructiv chiar și în situații de eșec; Stăpânirea formelor inițiale de reflecție cognitivă și personală; Stăpânirea abilităților de citire semantică a textului în concordanță cu scopurile și obiectivele; construiește în mod conștient un discurs în conformitate cu sarcinile de comunicare și compune texte în forme orale și scrise; Disponibilitate de a asculta interlocutorul și de a conduce un dialog; disponibilitatea de a recunoaște posibilitatea existenței unor puncte de vedere diferite și dreptul fiecăruia de a avea propriile puncte de vedere; exprimă-ți opinia și argumentează-ți punctul de vedere și evaluarea evenimentelor; Definirea unui scop comun și modalități de a-l atinge; capacitatea de a conveni asupra repartizării funcțiilor și rolurilor în activități comune; exercită controlul reciproc în activități comune, își evaluează în mod adecvat propriul comportament și comportamentul celorlalți; Dezvoltarea abilităților sociale ale elevului, necesare comunicării într-o limbă străină în limita abilităților lingvistice ale acestuia.	Formarea abilităților lingvistice (fonetice, ortografice, lexicale) în cadrul temei „Cum să navighezi în oraș”; Îmbunătățirea abilităților de vorbire prin practicarea vorbirii dialogice Dezvoltarea abilităților de ascultare, citire, scriere în cadrul temei propuse.

În timpul orelor

1. Etapa organizatorica

buna dimineata clasa! Încântat de cunoştinţă. Aseaza-te, te rog.

Cine-i de serviciu astazi?

Cine lipsește astăzi?

Astăzi avem o lecție foarte neobișnuită. Și sper să vă placă. Încearcă să muncești din greu și să fii foarte atent.

Ești gata să începi lecția noastră?

II.Etapa motivaţională.

1. Stabilirea scopului și obiectivelor lecției.

Uită-te la diapozitiv (tabletă). Despre ce vom vorbi? O să ne plimbăm prin oraș.

Motivația pentru activități de învățare elevi.

Vezi dialogul. ……… citeste te rog. Imaginează-ți că mergi într-un tur cu autobuzul prin Londra.

Vino aici. Voi fi dirijor și tu trebuie să cumperi bilete într-un autobuz.

Reprezentând un dialog, în loc de bilete, elevii primesc fișe de evaluare.

Uită-te la biletele tale și spune ce vom face la lecția noastră? Pentru următoarea lecție, vom face un test pe secțiunea pe care am finalizat-o, așa că la ce ar trebui să ajungem până la sfârșitul lecției?

Sa mergem!

Încărcare fonetică

Prima sarcină este un joc Snowball. Numim cuvinte pe o anumită temă, dar înainte de a-ți spune cuvântul, trebuie să spui tot ce s-a spus înaintea ta.

1 rând - mijloc de transport

2 rând - numele clădirilor

Al treilea rând - obiective turistice din Londra

III. Încălzirea vorbirii

Pentru ce este engleza Cum ajung de la … la … ..?(Cum pot ajunge de la... la...?).

Următoarea sarcină este să-l întrebi pe prietenul tău cum poți să ajungi de la școală în alt loc.

(lucrare cu imagine)

IV. Actualizarea și consolidarea cunoștințelor existente

1. Folosim mai mult decât o singură expresie Cum pot obține... Ce fraze și expresii cunoști?

Deci sarcina ta este să potriviți întrebările cu răspunsurile lor. Lucrați în perechi.

(Lucrați în perechi pe foi). Examinare

Pentru următoarea sarcină trebuie să lucrați în grupuri. Următoarea sarcină este o ghicitoare. Ce vezi in poza asta? Ai 4 ghicitori. Citiți-le, găsiți locul din imagine și răspundeți la întrebări. Lucrați în grupuri.

1. Următorul punct este munca individuală

Luați o foaie de hârtie și găsiți sarcina. Trebuie să citiți cuvintele și să completați golurile.

Notați separat literele pe care le-ați introdus în cuvinte. Ce s-a întâmplat? Dacă ați primit cuvântul…………….. Deci sarcina a fost finalizată corect, dacă au existat erori, vom verifica totul împreună.

1. Pauză dinamică
2. Aplicarea cunoștințelor și abilităților într-o situație nouă

1. Al treilea punct este……. Sarcina ta este să asculți dialogul și să corectezi greșelile de pe numărul documentelor tale...

(Ascultă dialogul de 2 ori, verifică, compară cu răspunsul corect de pe tablă)

1. De asemenea, va fi munca în pereche. Privește imaginile de pe birourile tale și alcătuiește dialogurile. Puteți folosi cuvintele de mai jos.

Întocmirea dialogurilor, interpretarea dialogurilor.

Pune marca pentru a vorbi.

1. Rezumând

La începutul lecției, ne-am propus să repetăm ​​toate subiectele secțiunii, astfel încât să putem finaliza cu ușurință testul în lecția următoare. Ne-am atins scopul? Ai repetat totul?

Acum puteți pune nota totală pentru lecție.Puteți calcula scorul general. …… Care este marca ta? Aș dori să fiți atenți la …….

1. Teme pentru acasă.

1. WB p. 34 ex A- citește, traduce dialogul și răspunde la întrebare,
2. Traseul meu - un traseu de acasă la școală cu o descriere.

1. Reflecţie.

Continuați fraza Acum pot... Acum stiu…….

Lecția s-a terminat. La revedere!

Cât de des în viața ta ai fost nevoit să te pierzi pe străzile unui oraș necunoscut din străinătate? Sau poate ai fost întrebat în engleză cum să ajungi la o astfel de adresă, dar nu știai ce să răspunzi? Să reparăm această greșeală inacceptabilă odată pentru totdeauna și să învățăm cum să cerem corect indicații și, de asemenea, să învățăm cum să le spunem altor oameni într-o situație dificilă.

Toți cei care au călătorit vreodată au încercat probabil să ceară indicații în limba engleză. Totuși, nu toată lumea știe să întrebe calea pentru a fi înțeles de străini cât mai mult. În plus, când suntem întrebați brusc în engleză cum să ajungem undeva, nu este întotdeauna posibil să ne amintim cuvintele potrivite. Totuși, este vorba despre câteva fraze pe care trebuie doar să le ții minte.

Imaginea arată principalele direcții de mișcare cu translație:

Continuați drept până ajungeți la o răscruce de drumuri. - Mergeți direct la răscruce.

Virați la stânga pe Gordon Street. - Virați la stânga pe Gordon Street.

Luați următoarea stânga. - Următorul viraj este la stânga.

Luați al doilea drum pe stânga . - Virați la stânga pe al doilea drum (banda a doua).

Virați la dreapta la semafor. - Virați la dreapta la semafor.

Este vizavi de biserică. - Este vizavi de biserică.

Este lângă bancă. - Este lângă bancă.

Este între școală și magazin. - Este între școală și magazin.

Este la capătul drumului. - Este la capătul drumului.

Este la colțul dintre Market Street și Baker Street. - Este la colțul dintre Market Street și Baker Street.

Este chiar în spatele acestei clădiri. - Este în spatele acestei clădiri.

Este în fața școlii. - Este în fața școlii.

Se afla imediat dupa colt. - E după colț aici.

Este pe stânga/dreapta. - Este (este) la stânga / la dreapta.

E dupa colt.- E dupa colt.

Este mai bine dacă iei un taxi. - E mai bine să iei un taxi.

Este la 500 de metri de aici. - E la 500 de metri de aici.

Strada Bank este paralelă cu această stradă. - Strada Bank este paralelă cu această stradă.

Strada Penny este perpendiculară pe această stradă. - Strada Penny este perpendiculară pe această stradă.

Sunt patru străzi mai jos de pe această parte a drumului. - Sunt patru străzi mai jos de această parte a străzii.

Virați la dreapta la sensul giratoriu. - Virați la dreapta la sensul giratoriu al drumului.

Cererea de indicații: expresii utile

Folosiți aceste expresii goale pentru a cere indicații într-un loc necunoscut:

Încerc să ajung la muzeu. - Încerc să intru în muzeu (trebuie să-mi găsesc drumul către muzeu).

Știți unde este oficiul poștal? - Știți unde este oficiul poștal?

Care este cel mai bun mod de a ajunge la gară? - Care este cel mai bun mod de a ajunge la gară?

Îmi puteți da indicații către cea mai apropiată stație de autobuz? Puteți da indicații către cea mai apropiată stație de autobuz?

Cum ajung la stația de tren? — Cum să ajungi la gară?

Unde pot găsi cea mai apropiată brutărie? Unde pot găsi cea mai apropiată brutărie?

Cum pot ajunge la banca? - Cum să ajungi la bancă?

Unde este spitalul? - Unde este spitalul?

Nu uita să fii politicos:

Scuzați-mă, cum pot merge la bibliotecă? - Scuză-mă, cum ajung la bibliotecă?

Scuzați-mă, există un supermarket în apropiere? — Scuzați-mă, există un supermarket în apropiere?

Scuză-mă, m-am pierdut, cum ajung la bibliotecă? — Îmi pare rău, m-am pierdut, cum pot ajunge la bibliotecă?

Ai putea Te rog, spune-mi cum să ajung la magazinul de calculatoare? — Îmi puteți spune cum să ajung la magazinul de calculatoare?

Dialog pe tema

Dacă materialul prezentat vi se pare insuficient, vă propun să treceți la un dialog pe tema orientării în limba engleză. Aici veți găsi multe fraze suplimentare despre cum să cereți indicații de orientare sau să ajutați pe cineva indicând direcția de deplasare.

Completați golurile din propoziții cu următoarele cuvinte: est, banca, scoala, sens giratoriu, a treia, biserica

Dialogul este destul de interesant și simplu, așa că încercați să îl traduceți singur. Mai mult, ați primit suficiente indicii în această lecție, astfel încât să le puteți folosi atunci când traduceți.

Lenny: Scuză-mă, încerc să găsesc un pub numit Cock & Bull. Ați putea să mă îndreptați în direcția corectă?

George: Ah... Cocosul și Taurul. o stiu bine. pub excelent.

Lenny: Oh, minunat. Sunt nou în oraș și ar trebui să mă întâlnesc cu un prieten acolo, dar nu am nicio idee unde mă aflu.

George: Dreapta. Mergi drept înainte. Apoi, mergeți pe drumul (1) _______ din stânga dumneavoastră. Asta e Queen Street. Urmează-l până când treci de un (2) ________, apoi... Nu, stai. Nu este in regula.

Lenny: Oh, pot întreba pe altcineva dacă nu ești sigur.

George: Nu Nu. Cunosc Londra ca pe dosul mâinii... OK. Ignora tot ce tocmai am spus. De aici, doriți să ajungeți pe strada Charles, care este paralelă cu această stradă. Apoi mergi (3) ______ aproximativ 500 de metri până vezi un vechi (4) _______. Virați la dreapta la biserică și... Stați puțin...

Lenny: Am o hartă aici...

George: Nu am nevoie de o hartă. Am locuit aici toată viața. Și Cock & Bull nu este departe. Un pub excelent, apropo. Ei fac o friptură fantastică și plăcintă cu rinichi... Sau a fost friptură și ciuperci? Oricum. Mergeți cam patru sute de metri pe acolo și când ajungeți la (5)____________, agățați la stânga. Mergeți încă două minute și veți vedea un (5)_________ pe partea opusă a drumului. Pubul este chiar lângă bancă. Nu o puteți rata.

Lenny: Grozav! mulțumesc!

George: Nu, stai... Acolo era cârciuma. S-a mutat acum 15 ani.

Lenny: Poate ar trebui să întreb pe altcineva.

George: Nu, nu, sunt bărbatul tău. Practic locuiesc la Bear & Bull.

Lenny: Te referi la Cock & Bull.

George: Nu, Ursul și Taurul.

Lenny: Încerc să ajung la Cock & Bull.

George: The Cock & Bull? Nici o idee! Nu am auzit niciodata de asta! La revedere!

Într-o formă atât de amuzantă, dialogurile pot avea loc în viața noastră. Oricum, acest dialog ne-a arătat cum să dăm indicații în limba engleză în viața reală, precum și cum să le cerem trecătorilor indicații. După cum puteți vedea, trecătorii nu vă pot ajuta întotdeauna, așa că trebuie să aveți mai multă răbdare și să nu disperați.

O zi bună, doamnelor și domnilor! Astăzi terminăm o serie de lecții audio și articole care pot fi grupate sub titlul „ Orientare în spațiu”, adică „Cum să știi direcția în engleză”. În această lecție audio, veți învăța cum să puneți o mulțime de întrebări cu cuvintele „Unde este ???” sau "Unde este???" în limba engleză. Astfel, puteți naviga corect pe teren și puteți găsi direcția de care aveți nevoie, clădire sau instituție.

Orientarea în spațiu este o abilitate foarte utilă, care, din păcate, nu este dezvoltată de toată lumea, dar din fericire, avem un limbaj care ne va ajuta să găsim direcția de la trecători și să navigăm cu succes în zonă folosind o hartă. Prin urmare, pentru a comunica cu trecătorii vorbitori de limbă engleză, este necesar să înveți fraze cu care să afli unde să mergi și unde se află hotelul, grădina zoologică, monumentele culturale și istorice, ambasadele și alte clădiri administrative ale orașului. situat.

Repetați toate lecțiile audio finalizate pe tema „Orientarea în spațiu”:

Și învață o nouă lecție audio online cu fraze de bază în limba engleză pe tema „Orientare” sau „Direction”: /wp-content/uploads/2014/07/RUEN041.mp3 Utilizați această lecție audio pentru a antrena percepția, pronunția și a scăpa de accentul .

Orientare în spațiu în limba engleză

De asemenea, studiați cu atenție tabelul cu expresii de bază în limba engleză pentru orientare pe teren. Citiți traducerea în rusă dacă nu înțelegeți sensul frazei, dar memorați imediat rândurile de vorbire în engleză. Astfel, vei obține o eficiență mai mare în învățarea limbii engleze.

Orientare (Unde este...?)
Engleză	Rusă
Unde este biroul de informații turistice?	Unde este biroul de turism?
Ai o hartă a orașului pentru mine?	Ai o hartă a orașului pentru mine?
Se poate rezerva o cameră aici?	Pot rezerva o cameră de hotel aici?
Unde este orașul vechi?	Unde este orașul vechi?
Unde este catedrala?	Unde este catedrala?
Unde este muzeul?	Unde este muzeul?
De unde se pot cumpăra timbre?	De unde puteți cumpăra mărci poștale?
De unde se pot cumpăra flori?	De unde poti cumpara flori?
De unde se pot cumpăra bilete?	De unde puteți cumpăra bilete de călătorie?
Unde este portul/portul (sunt)?	Unde este portul?
Unde este piața?	Unde este piața?
Unde este castelul?	Unde este castelul?
Când începe turul?	Când începe turul?
Când se încheie turul?	Când se încheie turul?
Cât durează turul?	Care este durata turului?
As dori un ghid care vorbeste germana	As dori un ghid vorbitor de germana
As dori un ghid care vorbeste italiana	As dori un ghid vorbitor de italiana
As dori un ghid care vorbeste franceza	As dori un ghid vorbitor de franceza

Dacă nu ești sigur că mergi în direcția corectă sau dacă te trezești pierdut, cere localnicilor indicații folosind frazele pe care le-ai învățat în această lecție audio.

Explorează toate articolele și ascultă-le pe toate 100 de lecții de engleză pentru începători

Vă doresc o perioadă minunată și interesantă! Ne vedem în curând!

Tuturor ne place să călătorim. Ne place sa vizitam tari si orase noi, incercam sa vedem cat mai multe obiective turistice, suntem atrasi de monumentele de arhitectura. Dar uneori o persoană se poate pierde în timp ce se află într-un oraș necunoscut. Este bine dacă aveți o hartă a orașului pe care îl vizitați. Dar uneori vă puteți găsi drumul doar întrebând locuitorii acestui oraș unde trebuie să mergeți. În această situație trebuie să cunoașteți descrierea orașului în limba engleză, sau mai precis, denumirea instituțiilor și clădirilor, transportul și prepozițiile de orientare în zonă. Este posibilă și o altă situație. Găzduiești un străin (sau lucrezi ca ghid turistic) și trebuie să-i arăți persoanei orașul, vorbind despre locuri semnificative. Nu te poți lipsi de o descriere a orașului în engleză!

Orașul și părțile sale

Cuvântul „oraș” poate fi tradus ca un orasși un oras, dar acesta din urmă este mai frecvent. Un oras este un oraș mic, în timp ce un oras- mare și plin de viață. Fiecare oraș este împărțit în districte ( raioane), și fiecare oraș are o suburbie ( o suburbie) și cartiere ( cartiere). Persoana poate fi, de asemenea, în un sat(sat).

De regulă, fiecare oraș are străzi ( străzi), zona ( pătrate), parcuri ( parcuri) și pătrate ( grădini publice). Iar în suburbii sau cartiere se vede câmpul ( un câmp), râu ( un râu) sau canal ( un canal).

• Vrei să știi cum își primesc poreclele orașele americane? Atunci articolul „” se va potrivi gusturilor dumneavoastră.

Adjective pentru a descrie un oraș

Cel mai important lucru în descrierea unui oraș este impresia pe care acesta o face asupra oamenilor care îl vizitează. Și aici vă vor veni în ajutor următoarele adjective pe care le puteți folosi în engleză:

• vechi- antică;
• istoric- istoric;
• atractiv- atractiv;
• minunat- drăguț;
• agitat- zgomotos, agitat;
• contemporan- modern;
• plin de viață- plin de viață;
• pitoresc- pitoresc;
• fermecător- fermecător;
• turistice– turist;
• plictisitor- dim;
• plictisitor- plictisitor.

Transport in oras

Călătorind prin oraș, veți folosi transportul public ( transport public). Merită să înveți numele trenului ( un tren), gară ( o gara), tramvai ( un tramvai), troleibuz ( un troleibuz), autobuz ( un autobuz), Subteran ( un metrou/un metrou) și aburi ( un vas cu aburi).

• Un manual convenabil pe acest subiect este prezentat în articolul „Transportul urban»
• O descriere detaliată a transportului public poate fi găsită în articolul „”

Locuri de vizitat

Atracții ( obiective turistice) în fiecare masă de oraș. Când vă aflați în alt oraș, probabil că veți dori să vizitați teatrul ( un teatru), muzeu ( un muzeu), Cinema ( un cinematograf) sau galerie ( o galerie de arta). Vă puteți bucura de muzică în sala de concerte ( o sală de concerte) sau în operă ( o operă). Iubitorii de arhitectură pot fi sfătuiți să viziteze biserica ( O biserica), Catedrala ( o catedrala) sau blocare ( un castel).

• Alege-ți divertismentul pe placul tău alături de articolul nostru „”.

Copiii și elevii învață la școală ( o școală), colegiu ( un colegiu), universitate ( o universitate), iar cărțile sunt împrumutate de la bibliotecă ( o biblioteca). Numele tuturor acestor instituții vă vor ajuta să găsiți orice atracție sau loc pe care alegeți să îl vizitați.

Puteți mânca la cafenea o cafenea) sau restaurant ( un restaurant). Fanii cumpărăturilor vor fi atrași de centrele comerciale uriașe ( Mall-uri). Magazinele și supermarketurile obișnuite sunt denumite în consecință. magazineși supermarketuri (magazine universale). Și, de asemenea, fiecare turist ar trebui să știe cum se numește banca în engleză ( o banca), farmacie ( o farmacie), spital ( un spital), secție de poliție ( o secție de poliție), Oficiul postal ( un oficiu postal).

• În caz de urgență, este posibil să aveți nevoie de fraze din articolul nostru „”. Sperăm că cuvintele din articol nu vă vor fi de folos, dar absolut toată lumea trebuie să le cunoască.

Cum se indică direcția în engleză

Și acum imaginați-vă că trebuie să spunem sau să înțelegem cum să ajungeți la un muzeu. Puteți întreba politicos un trecător folosind următoarea propoziție:

Îmi puteți spune, vă rog, unde este (locul)? – Poți te rog să-mi spui unde este (ceva)?

Desigur, vom folosi în vorbire numele obiectelor în limba engleză, precum și prepozițiile locului, ceea ce va ajuta la realizarea unui traseu competent. Așa că asigurați-vă că vă faceți timp să le memorați.

Pretext	Traducere
pe	pe
la	la
în	în
pe dreapta	pe dreapta
pe stanga	stânga
la colț	in colt
aproape, lângă	aproape, aproape
în fața	împotriva
între	între
peste	prin
de-a lungul	de-a lungul
de mai sus	de mai sus
de mai jos	de mai jos
opus la	împotriva
in spate	pe

De asemenea, asigurați-vă că vizionați videoclipul. Are un profesor Ioan explică cum să indicați corect direcția în limba engleză.

Lecție folosind tehnologii de învățare individuală și de grup

Instituție de învățământ de stat municipală

„Școala Gimnazială Nr. 3, p. Kambulat»

REZUMATUL LECȚIEI

in clasa a 5-a

in engleza pe tema:

„Orientare în oraș”

Dezvoltator:

Spivakova Elena Alexandrovna

profesor de engleza

2014

Lecție de engleză în clasa a V-a

Lecție-generalizare, lecție-joc, lecție-călătorie

Sarcini:

educational . Formarea abilităților lexicale și gramaticale și activarea lor în vorbirea orală (fraze model), îmbunătățirea abilităților fonetice și a abilităților de citire.

Educational . Creșterea motivației de învățare, formarea deprinderii de asistență reciprocă, îmbunătățirea culturii comunicative, formarea deprinderii de muncă colectivă.

Educational . Formarea metodelor de activitate mentală, implementarea sarcinilor de dezvoltare a modalităților vizuale, auditive, kinestezice de percepție, atenție, gândire, emoții pozitive, dezvoltarea independenței activității cognitive în rândul elevilor. Formarea abilităților generale de comunicare

În timpul orelor

(Pe ecran este un portret al Exupery cu o declarație)

1. Orgmoment

Buna dimineata copii! Astăzi vom călători pe „Planeta oamenilor amabili” Cine este de serviciu? Cum este vremea? Este cald? Ce mai faci? Esti bine? -O.K. Să ne antrenăm sunetele englezești.

2. Fonîncărcare .( raza vizuală - vocabular cu imagini pe ecran )

Acum, repetă după mine! Toti impreuna!

A merge drept, a coborî la dreapta, a face stânga, a trece peste, a trece pe lângă, a coborî pe stradă, a urca pe stradă, la colț, vizavi, între, a cumpăra. Cum pot ajunge la...?

3. Încărcare lexicală .

Cât costă pentru Charing Cross?-(Arăt o liră - studentul ar trebui să spună "unulire sterline»

Cât costă pentru Letnyaya Stavka?-( arătând 50 ruble - cincizeci de moloz)

Mergi la Letnyaya Stavka cu avionul?-(Nu, eu nu)

Cum ajungi la Letnyaya Stavka cu autobuzul sau cu mașina?

4. Partea principală a lecției. Actualizare continuă a cunoștințelor, consolidaregramatical aptitudini.

(indicați pe cadruViitor Simplu . )

Will V 1 / Nu va (nu va) V 1

Imaginează-ți ce vei face pe această planetă. Completatiîngoluri. Alegeți verbul corect din coloana din dreapta și puneți-l în forma corectă în propoziție. Un verb este de prisos. (Lucrămpe tabla interactivă )

1. eu … …. crocodiliîncelGrădină zoologică. ajunge la

2. Eu … … Grădina Zoologică prin… cumpăr

3. Eu … … un bilet în autobuz. mergeţi înainte

4. Eu … … la stația de autobuz vezi

Joaca

Și acum, inventează o poveste și citește. Pune propozițiile în ordinea logică. Să citim povestea.

Acum, transformă propozițiile - ce nu vei face acolo.Ce nu vei face.Scrie ultimele două propoziții la negativ. (un elev pe tablă, restul pe cartonașe).

Jocul " Magiepălărie. predictie". (Băieții scot pliante cu sugestii despre ce se va întâmpla cu ei în câțiva ani)

5. ascultare text.

(Pe ecran apare o rachetă și decolează) Deci, băieți, am decolat și în timp ce zburăm, vom cheltuiminut fizic. Se desfășoară…

Am ajuns. Ascultă indicații ca să nu te pierzi. Luați hârtie galbenă, markere și lipici pe masă, marcați-vă traseul: desenați drumul până la hotel, lipând desene ale clădirilor de-a lungul drumului, completați harta traseului dvs. până la hotelul în care veți locui. ... Și acum comparați dacă ați desenat harta corect. (Pe ecran - opțiunea corectă) (textul va suna de pe ecran)

Text - Bine ați venit pe planeta noastră de oameni amabili . Urcă pe stradă, treci pe lângă parcul din partea stângă, întoarce-te la dreapta, muzeul este la colțul din dreapta, urcă pe stradă, treci pe lângă supermarket pe partea dreaptă și ești acolo.

6. Oral vorbire . Acum luați cearșafuri albe. Facesusdialoguri. Din aceste combinații de cuvintescrie și alcătuiește mini-dialoguri: cum să ajungi la magazin sau la spital.

(se aude muzica in timp ce lucreaza)

(răspunde câte o pereche din fiecare echipă - restul predă pliante cu dialoguri)

6. Este timpul să zbori acasă. Nicaieri nu-i ca acasa.E timpul să zbori acasă, băieți. Dintre toate drumurile din lume, cel mai bun drum este acasă.

Ne îmbrăcăm costume spațiale, zburăm acasă. În timp ce zburăm, băieți, vom cânta o melodie despre ce se va întâmpla cu noi peste 10 ani.

( suna melodia "In zece ani"

Peste zece ani ce se va întâmpla cu mine Peste zece ani unde voi fi? Voi fi fericit? Voi fi singur? Voi călători în jurul lumii? Voi sta acasă?

În zece ani vei împlini douăzeci și unu, vei călători în jurul lumii și te vei distra. Vei merge în Scoția și vei merge în Spania. Veți călători cu mașina, cu autobuzul și cu avionul

7. Rezumatul lecției. Băieți, aici suntem acasă. Ți-a plăcut călătoria? Ți-a plăcut lecția? Acum asculta. Pe masă aveți două desene: o bicicletă și patine cu rotile, cele două moduri de transport preferate. Dacă totul a fost clar și ușor pentru tine la lecție și ai răspuns corect la toate, atunci ridică bicicleta. Acesta este "5". Dacă ați răspuns, dar ați fost puțin dificil, ridicați rolele. Acesta este „4”. Acestea sunt notele tale pentru lecție, băieți. Mulțumesc că m-ați susținut. Pe masă sunt semne de carte pentru cărți cu semne zodiacale în engleză.Acesta este un cadou de la mine pentru tine în amintirea lecției de astăzi.Lecția s-a terminat. La revedere.

Aplicație № 1

1. Scuzați-mă. Cum ajung la…?

Îmi puteți spune unde este … (magazin, muzeu, spital, grădina zoologică, școală, supermarket, bancă)?

2. Urcați/în jos pe stradă, mergeți drept, faceți dreapta/stânga, treceți pe lângă … (magazin, muzeu, spital, grădină zoologică, școală, supermarket, bancă)?

3. Este pe partea stângă/dreapta (pe colț, vizavi de mal), tu ești acolo

4. Vă mulțumesc foarte mult

pălărie magică. predictie

Vei fi un actor celebru.

Tu vei fi fericit.

Vei călători în jurul lumii.

Vei sta în Kambulat.

Vei merge la Londra.

Vei fi drăguț și cool.