Dicționar etimologic Shansky Nikolay Maksimovici. Savantul lingvistic Nikolai Maksimovici Shansky. Bibliografie recomandată. Nikolai Maksimovici Shansky

Tutorial. — Ed. a IV-a, add. - M.: Casa de carte „LIBROKOM”, 2009. - 312 p. — (Moștenirea lingvistică a secolului XX.) „Lexicologia limbii ruse moderne” de N. M. Shansky este unul dintre primele studii monografice ale vocabularului limbii ruse, care a determinat în mare măsură dezvoltarea acestei ramuri a lingvisticii în țara noastră.
Cartea oferită atenției cititorului reproduce textul ediției din 1972 (ediția I - 1964), cu excepția secțiunilor care descriu sistemul frazeologic al limbii ruse (secțiunea „Frazeologie”). Monografia conține o descriere a cuvântului ca unitate lingvistică de bază și a locului său în sistemul lexical al limbii ruse, analizează vocabularul limbii ruse moderne din punctul de vedere al originii sale, sferei de utilizare, stratificarea stilistică, activ și stoc pasiv sub aspect diacronic; sunt prezentate cele mai importante dicționare ale limbii ruse.
Această ediție include și câteva articole care reflectă probleme lexicologice și o listă a principalelor lucrări ale lui N.M. Shansky despre lexicologia limbii ruse.
Este recomandat filologilor din diverse direcții, studenților și studenților absolvenți ai facultăților filologice și tuturor celor care sunt interesați de soarta cuvintelor în limba rusă. Prefață la ediția a treia (T. A. Bobrova) .
Introducere în lexicologia limbii ruse.
Subiectul și sarcinile de lexicologie a limbii ruse.
Vocabular .
Cuvânt în sistemul lexical al limbii ruse.
Cuvântul ca unitate de bază a limbii ruse.
Tipuri de bază de semnificații lexicale ale cuvintelor rusești.
Omonime.
Sinonime.
Opțiuni pentru cuvinte.
Antonime.
Sinonime și antonime contextuale.
Vocabularul limbii ruse moderne din punctul de vedere al originii sale.
Conceptul de „vocabular original rusesc.
Cuvinte slave comune.
Vocabular est-slav.
De fapt, cuvinte rusești.
Cuvinte împrumutate în rusă.
Slavonisme bisericești vechi în vocabularul limbii ruse.
Elemente de limbă străină în vocabularul limbii ruse.
Cuvinte străine.
Urme lexicale.
Vocabularul limbii ruse moderne din punctul de vedere al sferei de utilizare.
Vocabular popular și limitat din punct de vedere social sau dialectal.
Dialectisme.
Profesionalism.
Argotisme.
Vocabularul limbii ruse moderne din punct de vedere expresiv și stilistic.
Vocabular interstil.
Vocabular colocvial și de zi cu zi.
Vocabularul cărții.
Vocabularul limbii ruse moderne din punctul de vedere al stocului său activ și pasiv.
Stoc activ și pasiv.
Cuvinte învechite.
Neologisme.
Cele mai importante dicționare ale limbii ruse .
Tipuri de bază de dicționare.
Dicționare explicative.
Dicționare dialectale.
Dicționare de sinonime.
Dicționare de cuvinte străine.
Dicționare frazeologice.
Dicționare istorice.
Dicționare etimologice.
Dicționare de ortografie.
Cărți de referință ortoepice.
Dicționare de corectitudine.
Dicționare inverse.
Dicționare de formare a cuvintelor.
Dicționare de frecvență.
Dicționare onomastice.
Dicționare de paronime.
Dicționare de cuvinte și expresii noi.
Suplimente la a treia ediție .
Derivarea lexicală în limba rusă.
Cuvinte cu prefix co-și alomorfii săi în rusă.
Mai multe etimologii rusești.
Principii de construire a unui dicționar etimologic rus al formării cuvintelor și al naturii istorice.
Despre reconstrucția legăturilor intermediare de formare a cuvintelor.
Asemănări și diferențe în sistemele nominative ale limbilor.
Despre nominalizarea marcată la nivel național în limba rusă.
Principalele lucrări ale lui N. M. Shansky despre lexicologie.

Doctor în științe filologice (1966), profesor la Universitatea de Stat din Moscova (din 1968), membru titular al Academiei de Științe Pedagogice a URSS (1974) și al Academiei Ruse de Educație (1992). Editor științific al unei serii de manuale despre limba rusă pentru liceu.

Biografie

Bibliografie

• Shansky N.M. Bazele analizei formării cuvintelor. - M.: Uchpedgiz, 1953. - 56 p.
• Galkina-Fedoruk E. M., Gorshkova K. V., Shansky N. M. Limba rusă modernă: Sintaxă: manual. manual pentru profesori Inst. - M.: Uchpedgiz, 1958. - 200 p. - 75.000 de exemplare.
• Shansky N.M. Eseuri despre formarea cuvintelor rusești și lexicologie. - M.: Uchpedgiz, 1959. - 248 p. - 20.000 de exemplare.(în traducere)
• Galkina-Fedoruk E. M., Gorshkova K. V., Shansky N. M. Limba rusă modernă: manual. manual pentru philol. fals. univ. Partea 1: (Lexicologie. Fonetică. Morfologie) / Ed. E. M. Galkina-Fedoruk. - M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1962. - 344 p.
• Shansky N.M. Frazeologia limbii ruse moderne: manual. ajutor pentru elevi Philol. fak-tov un-tov. - M.: Şcoala superioară, 1963. - 156 p.(în traducere)
  • Shansky N.M. Frazeologia limbii ruse moderne: manual. ajutor pentru elevi Philol. fapt. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Şcoala superioară, 1969. - 232 p.
  • Shansky N.M. Frazeologia limbii ruse moderne. - M.: Literatură specială, 1996. - 192 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-7571-0038-9.(regiune)
  • Shansky N.M. Frazeologia limbii ruse moderne. - Ed. al 6-lea. - M.: Librocom, 2012. - 272 p. - (Moștenirea lingvistică a secolului XX). - ISBN 978-5-397-02318-4.(regiune)
• Shansky N.M. Eseuri despre formarea cuvintelor rusești / Legare de artistul S. B. Genkina. - M.: Editura Moscova. Universitatea, 1968. - 312 p. - 10.000 de exemplare.(în traducere)
• Shansky N.M.În lumea cuvintelor: un manual pentru profesori. - M.: Educaţie, 1971. - 256 p. - 150.000 de exemplare.(în traducere)
  • Shansky N.M.În lumea cuvintelor: un manual pentru profesori. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1978. - 320 p. - 100.000 de exemplare.(în traducere)
  • Shansky N.M.În lumea cuvintelor: O carte pentru profesori. - Ed. a 3-a, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1985. - 256 p. - 252.000 de exemplare.(în traducere)
• Shansky N.M. Lexicologia limbii ruse moderne: manual. manual pentru profesori Institutul de specialități „Rus. limba sau T.” - Ed. al 2-lea, rev. - M.: Educaţie, 1972. - 328 p.
• Fomina M. I., Shansky N. M. Vocabularul limbii ruse moderne: manual. ajutor pentru elevi universități / Ed. N. M. Shansky. – M.: Mai sus. şcoală, 1973. – 152 p.
• Shansky N.M. Limba rusă: Lexicon. Formarea cuvintelor: un manual pentru profesori. - M.: Educaţie, 1975. - 240 p.
• Shansky N.M. Cuvinte născute din octombrie: O carte pentru lectură extracurriculară: clasele 8-10. - M.: Educaţie, 1980. - 112 p.
  • Shansky N.M. Cuvinte născute din octombrie: O carte pentru studenți. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1987. - 128 p.
• Shansky N.M. Text literar sub un microscop lingvistic: Cartea. pentru offline lectură pentru elevii claselor a VIII-a-X-a. medie şcoală - M.: Educaţie, 1986. - 160 p. - (Lumea cunoașterii). - 75.000 de exemplare.(în traducere)
• Limba rusă modernă: manual. pentru elevii pedagogici Institutul de specialități Nr. 2101 „Rus. limba sau T." În 3 ore / N. M. Shansky, V. V. Ivanov și alții - ed. a 2-a, revizuită. si suplimentare - M.: Educație, 1987.
• Ce înseamnă să cunoști o limbă și să o stăpânești / N. M. Shansky [et al.]. – L.: Iluminismul. Departamentul Leningrad, 1989. – 192 p.
• Shansky N.M. Analiza lingvistică a textului literar: Manual. ajutor pentru elevi ped. Inst. - Ed. al 2-lea, revizuit - L.: Educaţie, 1990. - 416 p.
• Shansky N.M. Culegere de exerciții de analiză lingvistică a textului literar: Manual. ajutor pentru elevi naţional grupuri ped. Institutul / N. M. Shansky, Sh. A. Makhmudov. - St.Petersburg. : Iluminismul. St.Petersburg. catedra, 1992. - 192 p.
• Shansky N. M., Bobrova T. A.Înapoi în lumea cuvintelor: un manual pentru un profesor de limbi străine. - M.: Filiala din Moscova a Societății Pedagogice din Rusia, 2001. - 224 p. - (Serveta literară). - 5000 de exemplare. - ISBN 5-94537-002-9.
• Shansky N.M. Analiza lingvistică a textului poetic: O carte pentru profesori. - M.: Educație, 2002. - 224 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-09-011440-4.(în traducere)
• Shansky N.M. Prin paginile lui „Eugene Onegin”: Comentariu. Opțional. olimpiade. - M.: Butarda, 2005. - 176 p. - (Biblioteca profesorului). - 3000 de exemplare. - ISBN 5-7107-8913-5.(regiune)
• Shansky N.M. Detectivi lingvistici. - M.: Butarda, 2010. - 528 p. - (Educativ! Distractiv!). - 7000 de exemplare. - ISBN 978-5-358-07644-0.(în traducere)

Dicționare

• Dicţionar etimologic al limbii ruse / Ed. N. M. Shansky. - Moscova. - T. 1-8.
• Dicţionar etimologic al limbii ruse / Ed. A. F. Zhuravlev și N. M. Shansky. - Moscova: Editura Universității din Moscova, 1999-2007. - T. 9–10.
• Shansky N. M., Ivanov V. V., Shanskaya T. V. Scurt dicționar etimologic al limbii ruse / Ed. S. G. Barhudarov. - M.: Uchpedgiz, 1961. - 404 p. - 42.000 de exemplare.(în traducere)
  • Shansky N. M., Ivanov V. V., Shanskaya T. V. Scurt dicționar etimologic al limbii ruse: Manual pentru profesori / Ed. S. G. Barhudarov. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1971. - 542 p. - 200.000 de exemplare.(în traducere)
  • Shansky N. M., Ivanov V. V., Shanskaya T. V. Scurt dicționar etimologic al limbii ruse. - M.: Educaţie, 1975. - 544 p. - (Biblioteca metodologică a școlii). - 90.000 de exemplare.(în traducere)
• Shansky N.M. 700 de unități frazeologice ale limbii ruse: pentru vorbitorii de limbă mongolă / N. M. Shansky [et al.] – M.: Rus. lang., 1980. – 155 p.
• Bystrova E. A., Okuneva A. P., Shansky N. M. Dicționar frazeologic educațional al limbii ruse. - M.: Educaţie, 1984. - 272 p. - 276.000 de exemplare.(în traducere)
• Shansky N. M., Zimin V. I., Filippov A. V. Experiența unui dicționar etimologic de frazeologie rusă. - M.: Limba rusă, 1987. - 240 p.
• Bystrova E. A., Okuneva A. P., Shansky N. M. Scurt dicționar frazeologic al limbii ruse. - St.Petersburg. : Iluminismul. St.Petersburg. catedra, 1992. - 272 p. - 100.000 de exemplare. - ISBN 5-09-002188-0.(în traducere)
• Shansky N. M., Bobrova T. A. Dicționar etimologic al limbii ruse. - M.: Proserpina, 1994. - 400 p. - 20.000 de exemplare. - ISBN 5-87957-005-3.(în traducere)
• Bystrova E. A., Okuneva A. P., Shansky N. M. Dicționar frazeologic educațional. - M.: AST, 1997. - 304 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-15-001033-2.(în traducere)
• Zimin V.I. Butarda, limba rusă, 1997. - 368 p. - 20.000 de exemplare. - ISBN 5-7107-1448-8, ISBN 5-200-02536-2.(în traducere)
  • Shansky N. M., Filippov A. A., Zimin V. I. Dicționar frazeologic școlar al limbii ruse: sensul și originea frazelor. - M.: Butard, 2000. - 368 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-7107-3751-8.(în traducere)
  • Shansky N. M., Filippov A. A., Zimin V. I. Dicționar frazeologic școlar al limbii ruse: sensul și originea frazelor. - M.: Butarda, 2007. - 384 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 978-5-358-02567-7.(în traducere)
• Shansky N. M., Bobrova T. A. Dicționar etimologic școlar al limbii ruse: Originea cuvintelor. - M.: Butard, 2003. - 400 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-7107-7598-3.(în traducere)
• Bystrova E. A., Okuneva A. P., Shansky N. M. Dicționar frazeologic al limbii ruse: aproximativ 1000 de unități. - M.: AST, Astrel, 2004. - 416 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-17-015108-X, ISBN 5-271-04499-8.(în traducere)
• Bystrova E. A., Shansky N. M. Dicționar frazeologic al limbii ruse: aproximativ 1500 de unități frazeologice. - M.: AST, Astrel, Guardian, Harvest, 2007. - 384 p. - 1500 de exemplare. - ISBN 5-17-040745-9, ISBN 5-271-15382-7, ISBN 5-9762-1740-0, ISBN 978-985-16-039-3.(în traducere)

Vezi si

Scrieți o recenzie a articolului „Shansky, Nikolai Maksimovici”

Note

Literatură

• Shansky Nikolay Maksimovici // Limba rusă: Enciclopedie / Cap. ed. F. P. Filin. - M.: Sov. Encicl., 1979. - P. 397.
• Kudryavtseva T. S.„Nu m-am trădat niciodată”: (la 70 de ani de la nașterea lui N.M. Shansky) // Limba rusă la școală. - 1992. - Nr. 5/6. - P. 49-51.
• Yudakin A. Shansky Nikolai Maksimovici // Yudakin A. Lingvistii de frunte ai lumii: Enciclopedia. - M.: Sov. scriitor, 2000. - p. 823-824.
• Nikolai Maksimovici Shansky // Limba rusă la școală. - 2002. - Nr. 6. - P. 104-107.
• Nikolai Maksimovici Shansky (1922-2005) // Limba rusă la școală. - 2005. - Nr. 4. - P. 106-107.
• Litnevskaya E. I. Despre studiul formării cuvintelor în școala secundară / E. I. Litnevskaya // Literatura rusă. - 2005. - Nr. 4. - P. 27-35.
• Arapova N. S. La ce lucrează oamenii de știință. Dicționar etimologic al limbii ruse. Autorii și compilatorii „Dicționarului etimologic al limbii ruse” (M.V. Lomonosov Moscow State University) // Limba rusă la școală. 2010. Nr 12. P. 50-51.
• Bobylev B. G. Cărțile educaționale ale lui N. M. Shansky ca implementare a idealului „filologiei concrete” // Discursul rus într-o universitate modernă. - Orel: Universitatea Tehnică de Stat Orel, 2007. p. 28-30.
• Denisova L. P. N. M. Shansky ca un clasic al lingvisticii ruse și al metodelor de predare a acesteia // Discursul rus într-o universitate modernă. - Orel: Universitatea Tehnică de Stat Orel, 2007. pp. 3-6.
• Zaichenkova M. S. N. M. Shansky și derivatologie. // Discurs rusesc într-o universitate modernă. - Orel: Universitatea Tehnică de Stat Orel, 2007. P. 7-14.
• Bobrova T. A. N. M. Shansky - lexicolog // Discurs rusesc într-o universitate modernă. - Orel: Universitatea Tehnică de Stat Orel, 2007.
• Naumova N. O. „Lingvist, poet și om” // Discurs rusesc într-o universitate modernă. - Orel: Universitatea Tehnică de Stat Orel, 2007. p. 31-34.

Legături

• Skvortsov L. I. (Preluat la 3 mai 2010)

Frag care îl caracterizează pe Shansky, Nikolai Maksimovici

— Nu este uimitoare? - i-a spus ea lui Pierre, arătând spre frumusețea maiestuoasă care pleacă. - Et quelle tenue! [Și cum se ține ea!] Pentru o fată atât de tânără și un asemenea tact, o abilitate atât de măiestrie de a se ține! Vine din inimă! Fericit va fi cel căruia îi va fi! Cu ea, cel mai nesecular soț va ocupa involuntar cel mai strălucit loc din lume. Nu-i așa? Am vrut doar să știu părerea ta”, iar Anna Pavlovna l-a eliberat pe Pierre.
Pierre i-a răspuns sincer afirmativ Annei Pavlovna la întrebarea ei despre arta lui Helen de a se ține. Dacă s-a gândit vreodată la Helen, s-a gândit în mod special la frumusețea ei și la capacitatea ei neobișnuită de calm de a fi în tăcere demnă în lume.
Mătușa a acceptat doi tineri în colțul ei, dar părea că voia să-și ascundă adorația pentru Helen și a vrut să-și exprime mai mult teama față de Anna Pavlovna. Se uită la nepoata ei, de parcă ar întreba ce ar trebui să facă cu acești oameni. Îndepărtându-se de ei, Anna Pavlovna a atins din nou mâneca lui Pierre cu degetul și a spus:
- J"espere, que vous ne direz plus qu"on s"ennuie chez moi, [sper că nu veți spune altă dată că m-am plictisit] - și se uită la Helen.
Helen a zâmbit cu o expresie care spunea că nu admite posibilitatea ca cineva să o poată vedea și să nu fie admirată. Mătușa și-a dres glasul, și-a înghițit saliva și a spus în franceză că era foarte bucuroasă să o vadă pe Helen; apoi se întoarse spre Pierre cu același salut și cu aceeași înfățișare. În mijlocul unei conversații plictisitoare și poticnitoare, Helen s-a uitat înapoi la Pierre și i-a zâmbit cu acel zâmbet clar, frumos, cu care zâmbea tuturor. Pierre era atât de obișnuit cu acest zâmbet, încât îi exprima atât de puțin, încât nu i-a acordat deloc atenție. Mătușa vorbea în acest moment despre colecția de cutii de prisos pe care le avea răposatul tată al lui Pierre, contele Bezukhy, și i-a arătat cutia ei. Prințesa Helen a cerut să vadă portretul soțului mătușii ei, care a fost realizat pe această cutie de priză.
„Probabil că acest lucru a fost făcut de Vines”, a spus Pierre, numindu-l pe faimosul miniaturist, aplecându-se spre masă pentru a ridica o cutie de tabagism și ascultând conversația la o altă masă.
Se ridică, vrând să se învârtă, dar mătușa îi întinse cutia de tuns peste Helen, în spatele ei. Helen se aplecă în față pentru a-și face loc și se uită înapoi, zâmbind. Era, ca întotdeauna seara, într-o rochie foarte deschisă în față și în spate, după moda vremii. Bustul ei, care lui Pierre i s-a părut întotdeauna marmură, se afla la o distanță atât de apropiată de ochii lui, încât, cu ochii lui miopi, el a deslușit involuntar frumusețea vie a umerilor și a gâtului ei și atât de aproape de buzele lui încât a trebuit să se aplece puțin. să o atingă. A auzit căldura corpului ei, mirosul de parfum și scârțâitul corsetului ei în timp ce se mișca. Nu i-a văzut frumusețea de marmură, care era una cu rochia ei, a văzut și a simțit tot farmecul trupului ei, care era acoperit doar de haine. Și, odată ce a văzut asta, nu a putut să vadă altfel, așa cum nu ne putem întoarce la o înșelăciune odată explicată.
„Deci nu ai observat cât de frumoasă sunt până acum? – părea să spună Helen. — Ai observat că sunt femeie? Da, sunt o femeie care poate aparține oricui și ție la fel”, a spus privirea ei. Și chiar în acel moment Pierre a simțit că Helen nu numai că putea, dar trebuia să-i fie soție, că nu se putea altfel.
El o știa în acel moment la fel de sigur cum ar fi știut-o stând sub culoar cu ea. Cum va fi? și atunci când? Nu a stiut; nici măcar nu știa dacă va fi bine (chiar a simțit că nu este bine din anumite motive), dar știa că va fi.
Pierre îşi lăsă ochii în jos, îi ridică iar şi din nou voia să o vadă ca pe o frumuseţe atât de îndepărtată, străină, aşa cum o văzuse în fiecare zi înainte; dar nu mai putea face asta. Nu putea, așa cum o persoană care se uitase anterior în ceață la un fir de buruieni și a văzut un copac în el, nu poate, după ce a văzut firul de iarbă, să vadă din nou un copac în el. Era teribil de aproape de el. Ea avea deja putere asupra lui. Și între el și ea nu mai existau bariere, cu excepția barierelor propriei sale voințe.
- Bon, je vous laisse dans votre petit coin. Je vois, que vous y etes tres bien, [Bine, te las în colțul tău. Văd că te simți bine acolo”, a spus vocea Annei Pavlovna.
Și Pierre, cu teamă amintindu-și dacă făcuse ceva reprobabil, roșind, privi în jur. I se părea că toată lumea știe, la fel ca el, despre ce i s-a întâmplat.
După un timp, când s-a apropiat de cercul mare, Anna Pavlovna i-a spus:
– On dit que vous embellissez votre maison de Petersbourg. [Se spune că îți decorezi casa din Sankt Petersburg.]
(Era adevărat: arhitectul a spus că are nevoie de el, iar Pierre, fără să știe de ce, își decora casa uriașă din Sankt Petersburg.)
"C"est bien, mais ne demenagez pas de chez le prince Vasile. Il est bon d"avoir un ami comme le prince," spuse ea, zâmbind prințului Vasily. - J"en says quelque chose. N"est ce pas? [Asta e bine, dar nu te îndepărta de prințul Vasily. E bine să ai un astfel de prieten. Știu ceva despre asta. Nu-i așa?] Și ești încă atât de tânăr. Ai nevoie de sfaturi. Nu fi supărat pe mine că am profitat de drepturile bătrânilor. „Ea a tăcut, așa cum femeile rămân mereu tăcute, așteptând ceva după ce spun despre anii lor. – Dacă te căsătorești, atunci este o altă chestiune. – Și le-a combinat într-o singură privire. Pierre nu se uită la Helen, iar ea nu se uită la el. Dar ea era încă teribil de aproape de el. A mormăit ceva și a roșit.
Întorcându-se acasă, Pierre nu a putut adormi mult timp, gândindu-se la ce i s-a întâmplat. Ce s-a intamplat cu el? Nimic. Tocmai și-a dat seama că femeia pe care a cunoscut-o când era copil, despre care a spus absent: „Da, e bună”, când i-au spus că Helen este frumoasă, și-a dat seama că această femeie i-ar putea aparține.
„Dar e proastă, mi-am spus că este proastă”, se gândi el. „Este ceva dezgustător în sentimentul pe care l-a trezit în mine, ceva interzis.” Mi-au spus că fratele ei Anatole era îndrăgostit de ea, iar ea era îndrăgostită de el, că există o întreagă poveste și că Anatole a fost dat departe de asta. Fratele ei este Hippolytus... Tatăl ei este prințul Vasily... Asta nu e bine”, se gândi el; și în același timp în care a raționat așa (aceste raționamente au rămas încă neterminate), s-a trezit zâmbind și și-a dat seama că din spatele primei iese o altă serie de raționamente, că în același timp se gândea la nesemnificația ei și visează cum va fi soția lui, cum îl poate iubi, cum poate fi complet diferită și cum tot ceea ce a crezut și a auzit despre ea poate să nu fie adevărat. Și iarăși a văzut-o nu ca pe vreo fiică a principelui Vasily, ci și-a văzut tot trupul, acoperit doar cu o rochie cenușie. „Dar nu, de ce nu mi-a venit acest gând înainte?” Și iarăși și-a spus că acest lucru este imposibil; că ceva dezgustător, nefiresc, după cum i se părea, ar fi necinstit în această căsătorie. Și-a amintit cuvintele, privirile ei anterioare și cuvintele și privirile celor care le-au văzut împreună. Și-a amintit cuvintele și înfățișările Annei Pavlovna când i-a vorbit despre casă, și-a amintit mii de astfel de indicii de la prințul Vasily și alții și l-a cuprins groază, dacă se legase deja într-un fel în îndeplinirea unei astfel de sarcini. , ceea ce evident nu era bine și pe care nu ar trebui să-l facă. Dar, în același timp, pe măsură ce își exprima această decizie, din cealaltă parte a sufletului său, imaginea ei a apărut cu toată frumusețea ei feminină.

În noiembrie 1805, prințul Vasily trebuia să meargă la un audit în patru provincii. El și-a aranjat această întâlnire pentru a-și vizita în același timp moșiile ruinate și luând cu el (la locația regimentului său) fiul său Anatoly, el și el aveau să meargă la prințul Nikolai Andreevici Bolkonski pentru a se căsători cu fiul său. fiicei acestui bătrân bogat. Dar înainte de a pleca și de aceste noi treburi, prințul Vasily trebuia să rezolve problemele cu Pierre, care totuși petrecuse de curând zile întregi acasă, adică cu prințul Vasily, cu care locuia, era amuzant, entuziasmat și prost ( așa cum ar trebui să fie îndrăgostit) în prezența Helenei, dar totuși nu a cerut în căsătorie.
„Tout ca est bel et bon, mais il faut que ca finisse”, [Toate acestea sunt bune, dar trebuie să terminăm] - își spuse într-o dimineață prințul Vasily cu un oftat de tristețe, dându-și seama că Pierre, care îi datora atât de mult mult (ei bine, da, Hristos să fie cu el!), nu merge prea bine în această chestiune. „Tinerețe... frivolitate... ei bine, Dumnezeu să-l binecuvânteze”, gândi prințul Vasily, simțindu-și bunătatea cu plăcere: „mais il faut, que ca finisse”. După ziua onomastică a Lelyei mâine, voi suna pe cineva, iar dacă nu înțelege ce trebuie să facă, atunci va fi treaba mea. Da, e treaba mea. Eu sunt tatăl!
Pierre, la o lună și jumătate după seara Annei Pavlovna și noaptea nedorită și emoționată care a urmat, în care a decis că căsătoria cu Helen va fi o nenorocire și că trebuie să o evite și să plece, Pierre, după această decizie, nu a făcut-o. se mută de prințul Vasily și a fost îngrozit a simțit că în fiecare zi era din ce în ce mai conectat cu ea în ochii oamenilor, că nu se poate întoarce în niciun fel la viziunea anterioară despre ea, că nu se poate smulge de ea, că ar fi groaznic, dar că va trebui să se conecteze cu destinul ei. Poate că s-ar fi putut abține, dar nu a trecut o zi în care prințul Vasily (care avea rar o recepție) să nu aibă o seară la care ar fi trebuit să fie Pierre, dacă nu ar fi vrut să deranjeze plăcerea generală și să înșele așteptările tuturor. Prințul Vasily, în acele rare momente în care era acasă, trecând pe lângă Pierre, l-a tras de mână, i-a oferit distrat un obraz ras și ridat pentru un sărut și i-a spus fie „ne vedem mâine”, fie „până la cină, în caz contrar. nu te voi vedea.” , sau „Eu stau pentru tine” etc. Dar în ciuda faptului că atunci când prințul Vasily a rămas pentru Pierre (cum a spus el), el nu i-a spus două cuvinte, Pierre nu a simțit capabil să-și înșele așteptările . În fiecare zi își tot spunea același lucru: „Trebuie să o înțelegem în sfârșit și să ne dăm socoteală: cine este ea? Am greșit înainte sau greșesc acum? Nu, nu e proastă; nu, e o fată minunată! – își spunea el uneori. „Nu greșește niciodată cu nimic, nu a spus niciodată ceva prostesc.” Nu spune multe, dar ceea ce spune este întotdeauna simplu și clar. Deci nu e proastă. Ea nu a fost niciodată jenată și nu este jenată. Deci nu este o femeie rea!” Adesea se întâmpla să înceapă să raționeze cu ea, gândindu-se cu voce tare și de fiecare dată ea îi răspundea fie cu o remarcă scurtă, dar rostită în mod corespunzător, arătând că nu o interesează acest lucru, fie cu un zâmbet și o privire tăcută, ceea ce arăta cel mai palpabil. Pierre superioritatea ei. Ea a avut dreptate când a recunoscut toate raționamentele ca o prostie în comparație cu acel zâmbet.
Ea se întorcea mereu către el cu un zâmbet vesel, încrezător, care era îndreptat numai către el, în care era ceva mai semnificativ decât ceea ce era în zâmbetul general care îi împodobea mereu chipul. Pierre știa că toată lumea nu aștepta decât să spună în sfârșit un cuvânt, să treacă peste o anumită linie și știa că mai devreme sau mai târziu o va călca; dar un fel de groază de neînțeles îl cuprinse doar la gândul la acest pas teribil. De o mie de ori în această lună și jumătate, timp în care s-a simțit atras din ce în ce mai mult în acel abis care-l înspăimânta, Pierre și-a spus: „Ce este asta? Este nevoie de determinare! Nu-l am?”
Voia să se hotărască, dar simțea cu groază că în acest caz nu avea hotărârea pe care o cunoștea în sine și care era cu adevărat în el. Pierre a fost unul dintre acei oameni care sunt puternici doar atunci când se simt complet puri. Și din ziua în care a fost stăpânit de acel sentiment de dorință pe care l-a experimentat peste tabatura Annei Pavlovna, un sentiment inconștient de vinovăție în această dorință i-a paralizat determinarea.
În ziua onomastică a lui Helen, prințul Vasily a luat cina cu o mică companie de oameni cei mai apropiați ei, așa cum a spus prințesa, rude și prieteni. Tuturor acestor rude și prieteni li s-a dat sentimentul că în această zi ar trebui decisă soarta fetei de naștere.
Oaspeții stăteau la cină. Prințesa Kuragina, o femeie masivă, cândva frumoasă, reprezentativă, stătea în scaunul stăpânului. De ambele părți ale ei stăteau cei mai onorati oaspeți - bătrânul general, soția sa, Anna Pavlovna Scherer; la capătul mesei stăteau oaspeții mai puțin bătrâni și onorati, iar familia, Pierre și Hélène, stăteau acolo, unul lângă celălalt. Prințul Vasily nu a luat cina: s-a plimbat în jurul mesei cu o dispoziție veselă, așezându-se cu unul sau altul dintre invitați. A rostit un cuvânt dezinvolt și plăcut tuturor, cu excepția lui Pierre și Helene, a căror prezență nu părea să o observe. Prințul Vasily a reînviat pe toată lumea. Lumânările de ceară ardeau puternic, vasele de argint și cristal, ținutele de doamnă și epoleții de aur și argint străluceau; slujitori în caftane roșii se grăbeau în jurul mesei; s-au auzit zgomotele de cuțite, pahare, farfurii și zgomotele animate ale mai multor conversații din jurul acestei mese. Se auzea bătrânul cămăril de la un capăt asigurându-i pe bătrâna baronesă de dragostea lui arzătoare pentru ea și râsul ei; pe de altă parte, o poveste despre eșecul unor Marya Viktorovna. La mijlocul mesei, prințul Vasily și-a adunat publicul în jurul său. El le-a spus doamnelor, cu un zâmbet jucăuș pe buze, ultima - miercuri - ședință a Consiliului de Stat, la care celebrul rescript de atunci al împăratului Alexandru Pavlovici din armată a fost primit și citit de Serghei Kuzmich Vyazmitinov, noul Sf. Guvernatorul general militar din Petersburg, în care împăratul, adresându-se lui Serghei Kuzmich, a spus că din toate părțile primește declarații despre devotamentul poporului și că declarația de la Sankt Petersburg îi este deosebit de plăcută, că este mândru de onoarea de a fi capul unui astfel de neam si va incerca sa fie vrednic de ea. Acest rescript a început cu cuvintele: Serghei Kuzmich! Zvonurile ajung la mine din toate părțile etc.
– Deci nu a mers mai departe decât „Sergei Kuzmich”? – a întrebat o doamnă.
„Da, da, nici de păr”, a răspuns prințul Vasily râzând. – Serghei Kuzmich... din toate părțile. Din toate părțile, Serghei Kuzmich... Bietul Vyazmitinov nu putea merge mai departe. De câteva ori a început să scrie din nou, dar de îndată ce Serghei a spus... plângând... Ku...zmi...ch - lacrimi... și a fost înecat de suspine din toate părțile, și nu a mai putut continua . Și din nou eșarfa, și din nou „Sergei Kuzmich, din toate părțile”, și lacrimi... așa că au cerut deja pe altcineva să o citească.
„Kuzmich... din toate părțile... și lacrimi...”, repetă cineva râzând.
„Nu fi supărat”, a spus Anna Pavlovna, dând din degetul de la celălalt capăt al mesei, „est un si brave et excellent homme notre bon Viasmitinoff... [Aceasta este o persoană atât de minunată, bunul nostru Vyazmitinov... .]
Toată lumea a râs mult. La capătul de sus, onorabil al mesei, toată lumea părea să fie veselă și sub influența unei varietăți de stări pline de viață; numai Pierre și Helen stăteau tăcuți unul lângă altul aproape la capătul de jos al mesei; pe fețele celor doi era reținut un zâmbet radiant, independent de Serghei Kuzmich - un zâmbet de timiditate în fața sentimentelor lor. Indiferent ce au spus și oricât au râs și au glumit alții, oricât de apetisant au mâncat vin, sote și înghețată din Rin, oricât au evitat cu privirea acest cuplu, oricât de indiferenți și neatenți păreau să fie. pentru ea, dintr-un motiv oarecare, se simțea din când în când priviri aruncate asupra lor, că anecdota despre Serghei Kuzmich, râsul și mâncarea - totul era prefăcut și toată atenția acestei întregi societăți era îndreptată numai către acest cuplu. - Pierre și Helen. Prințul Vasily și-a imaginat suspinele lui Serghei Kuzmich și în acest moment a privit în jur fiica sa; și în timp ce râdea, expresia feței lui spunea: „Ei bine, totul merge bine; „Astăzi totul va fi decis.” Anna Pavlovna l-a amenințat pentru notre bon Viasmitinoff, iar în ochii ei, care i-au fulgerat pe Pierre în acel moment, prințul Vasily a citit felicitări pentru viitorul său ginere și pentru fericirea fiicei sale. Bătrâna prințesă, oferind vin vecinului ei cu un oftat trist și uitându-se supărată la fiica ei, părea să spună cu acest oftat: „Da, acum, tu și eu nu mai avem de făcut decât să bem vin dulce, draga mea; acum este timpul ca acești tineri să fie fericiți cu atâta îndrăzneală și sfidător.” „Și ce prostie sunt toate astea pe care le spun, de parcă mă interesează”, s-a gândit diplomatul, privind fețele fericite ale îndrăgostiților – aceasta este fericirea!
Printre acele interese nesemnificativ de mici, artificiale, care legau această societate, se număra simplul sentiment al dorinței tinerilor și tinerilor frumoși și sănătoși unul pentru celălalt. Și acest sentiment uman a suprimat totul și a plutit deasupra tuturor balbuirii lor artificiale. Glumele erau triste, știrile neinteresante, entuziasmul era evident fals. Nu numai ei, ci și lacheii care slujeau la masă păreau să simtă la fel și au uitat ordinea slujbei, uitându-se la frumoasa Helen cu chipul ei strălucitor și la chipul roșu, gras, fericit și neliniştit al lui Pierre. Părea că lumina lumânărilor era concentrată doar asupra acestor două fețe fericite.
Pierre a simțit că el este centrul tuturor lucrurilor, iar această poziție îl mulțumea și îl stânjenea. Era în starea unui bărbat adânc într-o activitate. Nu a văzut nimic clar, nu a înțeles și nu a auzit nimic. Doar ocazional, pe neașteptate, gândurile și impresiile fragmentare din realitate îi străfulgerau sufletul.
„Deci totul s-a terminat! - el a crezut. - Și cum s-au întâmplat toate acestea? Atat de rapid! Acum știu că nu numai pentru ea, nu numai pentru mine, ci pentru toată lumea, acest lucru trebuie să se întâmple inevitabil. Toți așteaptă atât de mult, atât de siguri că se va întâmpla, încât nu pot, nu pot să-i înșel. Dar cum se va întâmpla asta? nu stiu; dar se va întâmpla, cu siguranță se va întâmpla!” gândi Pierre, uitându-se la umerii aceia care străluceau chiar lângă ochi.
Apoi deodată i s-a simțit rușine de ceva. Se simțea stânjenit că era singurul care ocupa atenția tuturor, că era un om norocos în ochii celorlalți, că, cu chipul lui urât, era un fel de Paris care o posedă pe Helen. „Dar, este adevărat, se întâmplă întotdeauna așa și așa ar trebui să fie”, s-a consolat el. - Și, apropo, ce am făcut pentru asta? Cand a inceput? Am plecat din Moscova cu prințul Vasily. Nu era nimic aici încă. Atunci, de ce nu m-aș putea opri cu el? Apoi am jucat cărți cu ea și i-am luat reticulul și am plecat la o plimbare cu ea. Când a început asta, când s-a întâmplat totul? Și așa stă lângă ea ca un mire; aude, vede, simte apropierea, respirația, mișcările, frumusețea. Apoi deodată i se pare că nu este ea, ci el însuși este atât de extraordinar de frumos, de aceea se uită așa la el, iar el, mulțumit de surpriza generală, își îndreaptă pieptul, ridică capul și se bucură de el. fericire. Deodată se aude o voce, vocea familiară a cuiva, care îi spune altceva. Dar Pierre este atât de ocupat încât nu înțelege ce i se spune. „Te întreb când ai primit scrisoarea de la Bolkonsky”, repetă prințul Vasily pentru a treia oară. - Ce distrat ești, draga mea.
Prințul Vasily zâmbește, iar Pierre vede că toată lumea, toată lumea îi zâmbește lui și Helen. „Ei bine, bine, dacă știi totul”, își spuse Pierre. "Bine? este adevărat”, iar el însuși a zâmbit cu zâmbetul lui blând și copilăresc, iar Helen zâmbește.
- Când ai primit-o? De la Olmutz? – repetă prințul Vasily, care pare să aibă nevoie să știe asta pentru a rezolva disputa.
„Și este posibil să vorbim și să ne gândim la astfel de fleacuri?” crede Pierre.
„Da, de la Olmutz”, răspunde el oftând.
De la cină, Pierre și-a condus doamna în spatele celorlalți în sufragerie. Oaspeții au început să plece și unii au plecat fără să-și ia rămas bun de la Helen. De parcă n-ar fi vrut s-o smulgă de ocupația ei serioasă, unii au venit un minut și s-au îndepărtat repede, interzicându-i să-i însoțească. Diplomatul a tăcut trist când a părăsit camera de zi. Și-a imaginat toată inutilitatea carierei sale diplomatice în comparație cu fericirea lui Pierre. Bătrânul general a mârâit furios pe soția sa când aceasta l-a întrebat despre starea piciorului lui. „Ce prost bătrân”, gândi el. „Elena Vasilyevna va fi încă o frumusețe la 50 de ani.”

Nikolai Maksimovici Shansky(22 noiembrie 1922, Moscova - 11 mai 2005) - lingvist rus, specialist în vocabular, frazeologie, formarea cuvintelor, gramatica, etimologia limbii ruse, limba scriitorilor și lingodidactica rusă, metode de predare a limbii ruse. Doctor în științe filologice (1966), profesor la Universitatea de Stat din Moscova (din 1968), membru titular al Academiei de Științe Pedagogice a URSS (1974) și al Academiei Ruse de Educație (1992). Editor științific al unei serii de manuale despre limba rusă pentru liceu.

Biografie

Născut la Moscova la 22 noiembrie 1922. În 1940 a intrat la Institutul de Filosofie, Literatură și Istorie din Moscova (IFLI); după fuziunea institutului cu Universitatea de Stat din Moscova, a fost student la facultatea de filologie a acesteia din urmă. Din 1948 - Candidat la științe filologice (tema de disertație - „Din istoria substantivelor în limba literară rusă”). În același timp, N. M. Shansky a început să predea la Institutul Pedagogic Ryazan. În 1951 a plecat să lucreze la Uchpedgiz din Moscova. Din 1953 până în 1987 a predat la Departamentul de Limbă Rusă a Universității de Stat din Moscova, unde a fost invitat de V.V. Vinogradov (din 1961 a condus și Biroul Etimologic al Universității de Stat din Moscova, unde s-a lucrat la „Dicționarul etimologic al rusului Limba").

Din 1963 - redactor-șef al revistei „Limba rusă la școală”. Din 1966 - doctor în filologie (cu teza „Eseuri despre formarea cuvintelor rusești”). În 1970, a condus Institutul de Cercetare pentru Predarea Limbii Ruse în Școlile Naționale la Academia de Științe Pedagogice a URSS (acum Centrul pentru Educație Filologică în sistemul Academiei Ruse de Educație).

În 1996, la Kursk a avut loc prima olimpidă rusească pentru școlari în limba rusă, unul dintre inițiatorii căreia a fost N. M. Shansky. De asemenea, a fost membru al juriului mai multor olimpiade.

Din 1999 - membru al prezidiului Consiliului Federal de Experți al Ministerului Educației al Federației Ruse. În 2001, i s-a acordat titlul de profesor onorific la Universitatea de Stat Rusă pentru Științe Umaniste.

Bibliografie

• Shansky N. M. Fundamentele analizei formării cuvintelor. - M.: Uchpedgiz, 1953. - 56 p.
• Galkina-Fedoruk E. M., Gorshkova K. V., Shansky N. M. Limba rusă modernă: Sintaxă: manual. manual pentru profesori Inst. - M.: Uchpedgiz, 1958. - 200 p. - 75.000 de exemplare.
• Shansky N. M. Eseuri despre formarea cuvintelor rusești și lexicologie. - M.: Uchpedgiz, 1959. - 248 p. - 20.000 de exemplare. (în traducere)
• Galkina-Fedoruk E. M., Gorshkova K. V., Shansky N. M. Limba rusă modernă: manual. manual pentru philol. fals. univ. Partea 1: (Lexicologie. Fonetică. Morfologie) / Ed. E. M. Galkina-Fedoruk. - M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1962. - 344 p.
• Shansky N. M. Frazeologia limbii ruse moderne: manual. ajutor pentru elevi Philol. fak-tov un-tov. - M.: Şcoala superioară, 1963. - 156 p. (în traducere)
  • Shansky N. M. Frazeologia limbii ruse moderne: manual. ajutor pentru elevi Philol. fapt. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Şcoala superioară, 1969. - 232 p.
  • Shansky N. M. Frazeologia limbii ruse moderne. - M.: Literatură specială, 1996. - 192 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-7571-0038-9. (regiune)
  • Shansky N. M. Frazeologia limbii ruse moderne. - Ed. al 6-lea. - M.: Librocom, 2012. - 272 p. - (Moștenirea lingvistică a secolului XX). - ISBN 978-5-397-02318-4. (regiune)
• Shansky N. M. Eseuri despre formarea cuvintelor rusești / Legare de artistul S. B. Genkina. - M.: Editura Mosk. Universitatea, 1968. - 312 p. - 10.000 de exemplare. (în traducere)
• Shansky N. M. În lumea cuvintelor: un manual pentru profesori. - M.: Educaţie, 1971. - 256 p. - 150.000 de exemplare. (în traducere)
  • Shansky N. M. În lumea cuvintelor: un manual pentru profesori. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1978. - 320 p. - 100.000 de exemplare. (în traducere)
  • Shansky N. M. În lumea cuvintelor: O carte pentru profesori. - Ed. a 3-a, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1985. - 256 p. - 252.000 de exemplare. (în traducere)
• Shansky N. M. Lexicologia limbii ruse moderne: manual. manual pentru profesori Institutul de specialități „Rus. limba sau T.” - Ed. al 2-lea, rev. - M.: Educaţie, 1972. - 328 p.
• Fomina M.I., Shansky N.M. Vocabularul limbii ruse moderne: manual. ajutor pentru elevi universități / Ed. N. M. Shansky. – M.: Mai sus. şcoală, 1973. – 152 p.
• Shansky N. M. Limba rusă: Lexicon. Formarea cuvintelor: un manual pentru profesori. - M.: Educaţie, 1975. - 240 p.
• Shansky N. M. Cuvinte născute din octombrie: O carte pentru lectură extracurriculară: clasele 8-10. - M.: Educaţie, 1980. - 112 p.
  • Shansky N. M. Cuvinte născute din octombrie: O carte pentru studenți. - Ed. al 2-lea, rev. si suplimentare - M.: Educaţie, 1987. - 128 p.
• Shansky N.M. Text literar sub un microscop lingvistic: Carte. pentru offline lectură pentru elevii claselor a VIII-a-X-a. medie şcoală - M.: Educaţie, 1986. - 160 p. - (Lumea cunoașterii). - 75.000 de exemplare. (în traducere)
• Limba rusă modernă: manual. pentru elevii pedagogici Institutul de specialități Nr. 2101 „Rus. limba sau T." În 3 ore / N. M. Shansky, V. V. Ivanov și alții - ed. a 2-a, revizuită. si suplimentare - M.: Educație, 1987.
• Ce înseamnă să cunoști o limbă și să o stăpânești / N. M. Shansky [et al.]. – L.: Iluminismul. Departamentul Leningrad, 1989. – 192 p.
• Shansky N. M. Analiza lingvistică a textului literar: manual. ajutor pentru elevi ped. Inst. - Ed. al 2-lea, revizuit - L.: Educaţie, 1990. - 416 p.
• Shansky N.M. Culegere de exerciții de analiză lingvistică a textului literar: Manual. ajutor pentru elevi naţional grupuri ped. Institutul / N. M. Shansky, Sh. A. Makhmudov. - Sankt Petersburg: Iluminismul. St.Petersburg. catedra, 1992. - 192 p.
• Shansky N. M., Bobrova T. A. Din nou în lumea cuvintelor: Un manual pentru un profesor de literatură. - M.: Filiala din Moscova a Societății Pedagogice din Rusia, 2001. - 224 p. - (Serveta literară). - 5000 de exemplare. - ISBN 5-94537-002-9.
• Shansky N.M. Analiza lingvistică a textului poetic: O carte pentru profesori. - M.: Educație, 2002. - 224 p. - 10.000 de exemplare. - ISBN 5-09-011440-4. (în traducere)
• Shansky N. M. Prin paginile lui „Eugene Onegin”: Comentariu. Opțional. olimpiade. - M.: Butarda, 2005. - 176 p. - (Biblioteca profesorului). - 3000 de exemplare. - ISBN 5-7107-8913-5. (regiune)
• Shansky N. M. Detectivi lingvistici. - M.: Butarda, 2010. - 528 p. - (Educativ! Distractiv!). - 7000 de exemplare. - ISBN 978-5-358-07644-0. (în traducere)

R. 22.11.1922, Moscova), lingvist, metodolog (limba rusă), academician. RAO (1993; academician al Academiei de Științe Pedagogice a URSS. din 1974; membru al Academiei de Științe Pedagogice a RSFSR. din 1965), der filol. Științe (1966), prof. (1968). A absolvit Universitatea de Stat din Moscova (1945). A predat la Universitatea Pedagogică din Ryazan (1948-1951). și Moscova poligraf de corespondență, Institutul de Tehnologie (1951-1953). În 1951-56 art. redactor la Uchpedgiz. În 1953-85 a predat la Universitatea de Stat din Moscova. Totodată, în 1970-92, director al Institutului de Cercetări Științifice PRYANSH. Din 1992, cercetător șef la Centrul de Predare a Limbii Ruse al Academiei Ruse de Educație.

Coautor manual pentru studenții la filologie rusă. f-tov ped. universități „Rusă modernă” limbaj” (1957, părțile 1-2, 19872). Autor a mai multor lucrări. secțiuni de știință despre rusă. limba și predarea lor la școală și universitate, lingvistică, precum și lingvistică. analiza art text și lexicografie. Inițiator și conducător al instruirii „Etimologic. Dictionar rus limba” (v. 1-8, 1961-82; autor și coautor al multor articole din această publicație). Pe baza etimologică lucrări de Sh. (coautor). Au fost pregătite scurte publicații de dicționar concepute special pentru studenți (publicate în 1961 și 1989-93), precum și „Experiența unui dicționar etimologic de rusă. frazeologie” (1987). Autor de cărți populare despre rusă. limbaj și lingvistică („În lumea cuvintelor”, 1985 etc.). Ch. ed. revistă „Rus. limba la școală” (din 1963).

Lucrări: Bazele formării cuvintelor. analiză, M., 1953; Lexicologia timpurilor moderne. rus. limba. M., 1964; Eseuri în rusă. formarea cuvintelor, M., 1968; Frazeologia modernă rus. limbaj, M., 19692; Rus. lingvistică și linguodidactică, M., 1985; Lingvistic. analiza artistică text, M., 19902.

Nikolay Maksimovici Shansky (22 noiembrie 1922, Moscova - 2005) - doctor în filologie, profesor, membru titular al Academiei Ruse de Educație. Editor științific al unei serii de manuale despre limba rusă pentru liceu. . În 1940 a intrat la Institutul de Filosofie, Literatură și Istorie din Moscova (IFLI). Din 1948 - Candidat la științe filologice (tema de disertație - „Din istoria substantivelor în limba literară rusă”). Din 1963 - redactor-șef al revistei „Limba rusă la școală”. Din 1966 - doctor în filologie (cu teza „Eseuri despre formarea cuvintelor rusești”). În 1970, a condus Institutul de Cercetare pentru Predarea Limbii Ruse în Școlile Naționale de la Academia de Științe Pedagogice a URSS. http://www. livelib. ru

Această carte conține o prezentare a celor mai importante probleme teoretice ale lingvisticii, formulează principiile analizei formării cuvintelor și definește sarcinile sale speciale în contrast cu analiza morfemică și etimologică. Autorul examinează probleme generale legate de studiul unui cuvânt ca întreg structural, descrie compoziția morfemică a cuvintelor în limba rusă și definește concepte de formare a cuvintelor. În carte se acordă multă atenție caracterizării diferitelor schimbări istorice în structura morfologică a cuvântului și se oferă o prezentare generală rezumată a principalelor metode de derivare a rusești. Ca anexă, publicația conține articolele „Derivarea cuvintelor și unităților frazeologice” și „Afixoizi în sistemul de formare a cuvintelor din limba literară rusă modernă”, completând imaginea generală a formării cuvintelor ruse.

Unul dintre primele studii monografice ale vocabularului limbii ruse, care a determinat în mare măsură dezvoltarea acestei ramuri a lingvisticii în țara noastră. Monografia conține o descriere a cuvântului ca unitate lingvistică de bază și a locului său în sistemul lexical al limbii ruse, analizează vocabularul limbii ruse moderne din punctul de vedere al originii sale, sferei de utilizare, stratificarea stilistică, activ și stoc pasiv sub aspect diacronic; sunt prezentate cele mai importante dicționare ale limbii ruse.

Această carte este o colecție de eseuri populare despre structura, originea și utilizarea cuvintelor și expresiilor rusești care alcătuiesc cartea și vorbesc despre probleme importante de formare a cuvintelor, etimologie, lexicologie și frazeologie. Este un ghid pentru profesori.

Această carte este un manual despre limba rusă modernă, destinat studenților facultăților de limbă și literatură rusă. În ediția a II-a, manualul este adus în conformitate cu noul program pentru limba rusă modernă, ediția 1985.

„Dicționarul etimologic al limbii ruse”, publicat de echipa Universității de Stat din Moscova sub conducerea lui N. M. Shansky, a fost publicat în ediții separate. Acest dicționar și-a propus să ofere o scurtă explicație a originii cuvintelor incluse în sistemul de vocabular al limbii literare ruse moderne. Este construită ca o carte de referință etimologică cu caracter istoric al formării cuvintelor. http://shansky. oameni ru

Această carte este o colecție de mini-eseuri individuale. În ea ne familiarizăm cu multe probleme de lexicologie și frazeologie, etimologie, ortografie și ortoepie, cultura vorbirii, poetica și analiza lingvistică a textului literar. Cartea este împărțită în secțiuni dedicate analizei cuvintelor după compoziție, etimologie și limbaj de ficțiune. De asemenea, include întrebări de testare, sarcini și sarcini euristice, care sunt întotdeauna urmate de răspunsuri adecvate. În carte puteți găsi nu numai adaptări științifice populare ale a ceea ce este deja cunoscut în lingvistica rusă, ci și o mulțime din ceea ce a fost obținut și descoperit de autorul însuși în mulți ani de activitate științifică și didactică.