Engleză pentru copii: cunoașterea părților corpului. Subiectul „Părți ale corpului și feței” în limba engleză pentru copii: cuvinte necesare, exerciții, dialog, cântece, cărți, jocuri, sarcini, ghicitori, desene animate pentru copii în limba engleză cu transcriere și traducere

„Părțile corpului” este unul dintre cele mai simple și preferate subiecte pentru copii. Le place să recunoască echivalentele în limba engleză ale părților corpului deja binecunoscute și să joace diverse jocuri pe această temă, deoarece au întotdeauna material vizual la îndemână.

Oferim următorul algoritm de lecții (15-20 de minute) pe tema „Părți ale corpului”.

Lectia 1. Cereți-i copilului să numească părțile corpului pe care le cunoaște (în rusă). Întrebați dacă știe aceste nume în engleză. Arată și apoi întreabă ce își amintește. Dacă aveți un poster special, plimbați-vă copilul prin părțile principale ale corpului, pur și simplu exprimându-le și repetându-le numele. Dacă nu există afiș, poți încerca să-l arăți pe tine.

Lecția 3. Arată cărțile de 2 ori, folosind . Arată-l copilului tău și încurajează-l să-l cânte cu mișcări.

Lecția 4. Alegeți un joc cu cărți mai dificile și jucați-l. Acum sarcina ta este să te asiguri că numai copilul tău rostește toate numele părților corpului. Întoarceți-vă la poster și arătați diferitele părți ale corpului și rugați copilul să le numească. Cântați „Cântec pentru trup”.

Lecția 5. Aranjați un test: cereți-i copilului să ridice toate cărțile și să le scoată una câte una. Reveniți la prezentare și opriți sunetul, copilul dvs. ar trebui să spună acum cuvintele. Nu uitați să priviți subiectul (episodul 23 „Ce facem?”) și (episodul 13 „Corpul meu”).

Programul minim pe tema „Părți ale corpului” a fost finalizat!

Dacă doriți, puteți continua să studiați acest subiect în continuare și să utilizați materiale suplimentare:

• cartea „Corpul meu”, din seria „” (descărcare);
• manual „” + Caiet de activități, secțiunea Oameni;
• dictare grafică: numești o parte a corpului, iar copilul tău trebuie să o deseneze;
• jocuri "" 1 și 2, teme pentru față și corp.

Engleza a devenit o limbă internațională datorită simplității sale relative și construcției logice a frazelor. Nu este de mirare că la noi școlari încep să o învețe aproape din clasa întâi. Dacă nu mai ești școlar, dar la un moment dat ai studiat la școală, să zicem, germana, pe care ai uitat-o ​​cu bucurie la șase luni după absolvirea școlii, atunci probabil că va trebui să înveți cel puțin conceptele de bază și de bază, cel mai frecvent cuvinte și expresii folosite. De exemplu, cum ar fi „ieșire”, „intrare”, „apel”, „poliție”, „hotel”, etc. Îți vor fi foarte utile atunci când te vei afla în străinătate. Și a ști ce părți ale corpului sunt numite în engleză vă poate salva chiar viața.

Iată, de exemplu, o situație atât de neplăcută, dar destul de posibilă: ați primit o rănire la orice parte a corpului sau ați văzut pe cineva să o primească. Rănirea este suficient de gravă încât să chemați o ambulanță. Dar, fără să știi cum să spui care parte anume a corpului este rănită, nu vei putea explica prin telefon ce s-a întâmplat exact și de ce ajutor ai nevoie.

Să ne uităm la principalele părți ale corpului uman și la numele lor în engleză. Acestea ar trebui să includă, în primul rând, capul. În engleză va fi „cap”. Transcrierea (pronunția) acestui cuvânt, dacă este scrisă în format internațional, va arăta astfel: . Puteți simplifica complet sarcina și puteți scrie aceeași transcriere în simboluri rusești, dar ar trebui să rețineți că, în acest caz, pronunția va fi doar aproximativ corectă, deoarece multe sunete ale limbii engleze sunt complet străine de rusă, prin urmare, reprezentând fiabil. le va fi foarte dificil să folosească simboluri rusești. Deci, cuvântul „cap” este pronunțat [cap], iar sunetul „e” ar trebui să sune tras.

Părți de bază ale corpului uman în engleză

În mod similar, folosind transcripția rusă și internațională, vom nota și alte părți ale corpului.

• 🔊 Ascultă Body [‘bɔdɪ], [badi] - body
• 🔊 Ascultă Shoulder - [‘ʃəuldə], [shaulde] - shoulder
• 🔊 Ascultă Braț - [ɑːm], [aam] - mână (de la umăr până la vârful degetelor)
• 🔊 Ascultă Mâna - , [mâna] - mână (perie)
• 🔊 Listen Elbow - [‘elbəu], [elbow] - elbow
• 🔊 Ascultă Chest - [ʧest], [onest] - piept
• 🔊 Ascultă Stomach - [‘stʌmək], [stamak] - burtă, stomac
• 🔊 Ascultă Back - [back] - back
• 🔊 Ascultă Bottom - [‘bɔtəm], [botem] - înapoi
• 🔊 Ascultă Coapsă - [θaɪ], [sai] - coapsă (sunetul „s” este pronunțat prin ciupirea vârfului limbii între dinți, ca urmare sună ca o încrucișare între sunetele „s” și „f” )
• 🔊 Ascultă Leg - , [picior] - picior
• 🔊 Ascultă Knee - , [nii] - knee
• 🔊 Ascultă Vițel (viței) - , , [kaaf], [kaavz] - caviar (viței de la picioare) (pronunțarea pluralului părții corpului este dată în a doua paranteză)
• 🔊 Ascultă Foot (picioare) - , , [foot], [fiit] - foot (picioare)
• 🔊 Ascultă Ankle Ankle - [‘æŋkl], [enkl] - ankle (sunetul „n” se pronunță „în nas”, ca și cum ai fi răcit)
• 🔊 Ascultă Heel - , [heel] - heel
• 🔊 Ascultă Finger - [finge] - deget la mână
• 🔊 Ascultă Fist - [fist] - fist
• 🔊 Ascultă Neck - [neck] - neck
• 🔊 Ascultă Palm - , [paam] - palm
• 🔊 Ascultă Toe - [tou] - toe
• 🔊 Ascultă Waist - [waist] - waist

Cunoscând numele principalelor părți ale corpului uman, veți putea comunica, de exemplu, cu aceeași ambulanță, veți putea afla ce rănește persoana etc.

Cum să înveți rapid numele părților corpului în engleză?

Ar trebui să încercați să-i învățați cu ajutorul imaginilor, a șubitorilor de limbă și a diferitelor site-uri de unde puteți învăța cuvinte. Amintește-ți cum în copilărie ai învățat părți ale corpului uman în limba ta maternă: gura, urechile, ochii, nasul... Încearcă să faci același lucru acum - arată în oglindă spre tine sau spre persoana cu care înveți, și pronunță părțile corpului. În acest fel, vor fi amintite mai bine în minte. În general, căutați modalități, fantezează, învață de la altcineva!

Descrierea apariției unei persoane în engleză.

La fel ca și în primul caz, din anumite motive este posibil să fie nevoie să descrii aspectul unei persoane și, pentru aceasta, trebuie să cunoști și numele unor părți ale corpului. Dar, o descriere a unei persoane în engleză, ca, în general, în orice altă limbă, poate consta din câteva sute de parametri și caracteristici diferiți, așa că să luăm în considerare ceea ce oferă cea mai precisă și mai înțeleasă descriere a aspectului unei persoane - fața sa. La urma urmei, uneori este suficient să spui că cineva are părul lung și închis la culoare, un nas mare și ochi căprui și toată lumea și-a imaginat deja această persoană destul de viu, nu-i așa?

Părți ale unui chip uman în engleză

• 🔊 Ascultă Cheek
• 🔊 Ascultă Chin [chin] chin
• 🔊 Ascultă urechea [ɪə(r)] [IA] ureche
• 🔊 Ascultă Eye [ay] eye
• 🔊 Ascultă Eyebrows [ibrow] sprâncene
• 🔊 Ascultă Eyelashes [aylash] eyelashes
• 🔊 Ascultă Eyelid [ailid] pleoape
• 🔊 Ascultă Face [face] face
• 🔊 Ascultați Hair [hea] hair (la sfârșitul unui cuvânt, dacă urmați pronunția britanică, ar trebui să existe un sunet slab [r], pronunțat ca și cum nu ați pronunța litera r; în engleza americană nu există un astfel de sunet sunet)
• 🔊 Ascultă Lips [lips] buze
• 🔊 Ascultă Mouth [mauf] gura (la sfârșit - același sunet [s], în același timp similar cu [f])
• 🔊 Ascultă Nose [nose] nose
• 🔊 Ascultă Nostril [ˈnɔstrɪl] [nostril] nară
• 🔊 Ascultă Pupil [ˈpjuːp(ə)l] [puple] elev
• 🔊 Ascultă Tooth / teeth [tus] [yew] tooth (dinți)

Interesant este că toate părțile feței asociate cu ochii (sprincene, gene, pleoape) au cuvântul „ochi” ca prefix în numele lor în limba engleză.

Exemplu de utilizare a cuvintelor în vorbire

Folosind cuvinte care înseamnă părți ale feței, puteți construi ceva ca această descriere a feței unei persoane:
Avea ochi albaștri frumoși, gene lungi și sprâncene subțiri. Când buzele lui făceau un zâmbet, toată lumea îi vedea dinții albi perfecti. — Avea niște ochi albaștri frumoși, gene lungi și sprâncene subțiri. Când buzele lui zâmbeau, toată lumea îi vedea dinții albi perfecti.

Deci ai studiat principalele părți ale corpului uman care te vor ajuta să-l descrii. Desigur, nu veți putea deveni un maestru al descrierii verbale chiar așa, de la început - învățați o limbă de-a lungul anilor. Dar aceste cuvinte te vor ajuta să te descrii pe tine sau pe altcineva în caz de urgență, să explici pur și simplu unui trecător sau unui vânzător și să-l ajuți pe fiul tău mic să-și facă temele. În cele din urmă, principalul lucru este că studiul părților corpului uman a început. Și vei putea descrie culoarea pielii roz pal a fetei tale, pomeții înalți, forma plăcută a ochilor și părul lung și ondulat atunci când te familiarizezi mai mult cu limba și dedica mai mult timp studiului ei. Învață, îndrăznește, stăpânește limba engleză - aceasta este o alegere minunată! Mult succes si rabdare!

Vă prezentăm atenției texte scurte și interesante de povești în limba engleză pentru copii. Povești cu traducere în rusă - acest lucru vă va face mai ușor să învățați engleza. Dacă doriți să exersați mai mult în engleză, nu numai online, ci și prin Skype, atunci bateți la ușa mea Skype - markandvika (Canada). Te voi ajuta.

Veți găsi și alte texte în limba engleză în secțiunea interesante și utile. Când copiați text, traducere sau audio și îl postați pe resursele suporterilor, este necesar un link către acest site.

Corpul nostru

Ce știi despre corpul tău? Corpul uman (corpul omului) este foarte frumos.Este format din brate,picioare,un trunchi,un cap,un gat si asa mai departe.Ochii ne ajuta sa vedem,urechile ne ajuta sa auzim,gura si buzele ne ajuta să vorbească și să mănânce mâncare.

Toți oamenii au fețe diferite. Sunt doi ochi, un nas, o gură pe fața noastră. Avem păr, gât, doi umeri, zece degete, zece degete de la picioare, zece unghii, două picioare, doi genunchi, doi obraji, două sprâncene, o frunte, o bărbie.

Fiecare are pielea lui. Vine în multe culori. Oamenii care trăiesc în Africa au pielea maro sau neagră. Oamenii care trăiesc în Europa au pielea albă.

Părul nostru poate fi drept sau creț, lung, scurt, închis, blond, gri.

Oamenii au mușchi, grăsime, oase, articulații.

Există doi rinichi, doi plămâni, o inimă, un stomac, un ficat și alte organe în corpul oamenilor.

Există 32 de dinți și o limbă în gură. Unii oameni (copii și adulți) își pierd o parte din dinți, așa că nu au 32 de dinți.

Corpul uman

Ce știi despre corpul tău? Corpul uman este foarte frumos. Se compune din brațe, picioare, trunchi, cap, gât și așa mai departe. Ochii ajută o persoană să vadă, urechile ajută o persoană să audă, gura și buzele ajută o persoană să vorbească.

Toți oamenii au fețe diferite. Fața unei persoane are doi ochi, un nas și o gură. O persoană are, de asemenea, păr, gât, umeri, degete, degete de la picioare, unghii, picioare, genunchi, obraji, sprâncene, frunte, bărbie.

O persoană are piele, vine în diferite culori. Oamenii care trăiesc în Africa au pielea maro sau neagră. Oamenii care trăiesc în Europa au pielea albă.

Parul poate fi drept sau cret, lung, scurt, inchis la culoare, blond, gri.

O persoană are, de asemenea, mușchi, grăsime, oase și articulații.

În interiorul corpului uman există o inimă, stomac, ficat, rinichi, plămâni și alte organe importante.

Gura umană are 32 de dinți și o limbă. Unii oameni (copii sau adulți) își pierd unul sau mai mulți dinți, așa că nu toți oamenii au 32 de dinți.

Postări asemănatoare:

• Fotografii frumoase din Bangkok și expresii interesante pe...
• Recenzie, descriere a filmului „Kong. Skull Island” și...
• Fapte interesante despre Lev Tolstoi și un fragment din romanul său...

Fiecare mic rezident își dorește să se adâncească în lumea vieții umane de pe pământ cât mai mult și cât mai repede posibil. Învățarea limbilor străine este o modalitate excelentă de a introduce un copil în cunoașterea naturii vie, care în viitor se poate transforma într-un hobby preferat sau într-o profesie interesantă. Subiectele lecțiilor ar trebui să vă extindă orizonturile, iar cunoștințele despre ele ar trebui să fie utile în viitor. Una dintre acestea este revizuirea părților corpului în limba engleză pentru copii.

Cel mai bine este să începeți o poveste despre structura umană cu ajutorul unui desen simplu sau a unui aspect mic (Fig. 1)

Învățați părți ale corpului în engleză cu copilul dvs. folosind imagini luminoase

Studiem părțile corpului în limba engleză împreună cu copilul folosind transcriere

Trebuie să începem explicația cu faptul că fiecare persoană de pe pământ are un corp - corp [‘bɔdi](transcrierea va fi dată între paranteze drepte, ceea ce este necesar pentru ca elevul să știe să citească un anumit cuvânt). Rețineți că pronunția acestui cuvânt este „badi”, deși este scris ca „bodi”. Este necesar să îi sugerați cu atenție copilului că structura corpului unui băiat este ușor diferită de corpul unei fete, motiv pentru care băieții sunt întotdeauna mai puternici decât prietenele lor. Pentru dezvoltarea generală, putem adăuga că știința care studiază corpurile umane se numește anatomie. Adevărat, multe depind de vârsta elevului, deoarece este posibil să nu-și amintească numele dificil.
Corpul uman este împărțit în mod convențional în cap, brațe, picioare și trunchi. Aici este potrivit să dăm un exemplu de imagine simplă a unui omuleț, familiară tuturor din copilăria profundă (băț, băț, castraveți - a ieșit un omuleț). Un alt mod de a vă aminti este o mică rimă:

Ai 10 degete,
Ai 10 degetele de la picioare,
Ai 2 ochi,
Si tu ai 1 nas.

Cântece în limba engleză pentru copii despre părți ale corpului

Un cântec despre părți ale corpului în limba engleză pentru copii îi va ajuta să nu se plictisească și să învețe rapid material nou. Ar trebui să începi să studiezi de sus în jos, adică. din cap - cap . Partea sa deschisă se numește față - față , pe coroana (partea inchisa) ne creste parul păr , iar urechile sunt ascunse sub ele pe laterale.
Toată lumea are o frunte în vârful feței. frunte [‘fɔrid] , urmată de sprâncene și ochi. Mai jos, în centru, este nasul, iar pe partea dreaptă și stângă sunt obrajii obraji [ʧi:k] . Avem o gură sub nas, iar bărbia ne este ascunsă în spatele ei. bărbie [ʧin] .
sprancene - sprancene [‘aibrau] constau din fire de păr mici și ne ajută să ne exprimăm starea și emoțiile. Poate fi întuneric sprâncene maronii sau lumina - sprancene blonde .
Mulțumită ochilor - ochi vedem lumea din jurul nostru așa cum este, în toate culorile ei strălucitoare. Avem gene pe ochi - gene care le protejează de praf și murdărie. Practic, există 3 culori de ochi:

• verzi - ochi verzi,
• ochi căprui – căprui,
• albaștri – ochi albaștri.

Nas - nas , poate cel mai important organ la om, pentru că datorită lui putem respira. gura - gură responsabil pentru aportul alimentar. Extern, cavitatea bucală se află sub „supravegherea” buzelor superioare și inferioare - buzele superioare și inferioare .

Datorită lor, învățăm să facem distincția între rece și cald prin atingere. Sunt dinți înăuntru - dintii (o persoană adultă sănătoasă are 32 dintre ele), ajutând la mestecat mâncarea, iar limba - limbă (necesar apoi pentru a transmite verbal gândurile tale altora).
Este ușor de reținut jucând un joc simplu: profesorul arată cu mâna către o anumită parte a capului, iar copiii rostesc acest cuvânt cu voce tare în engleză.
Părul ne protejează capul de efectele negative ale mediului. Părul poate fi:

• intuneric si lumina - întunecat și blond ,
• lung, mediu și scurt - lung, mediu și scurt ,
• alb, negru, blond și roșu - blond, brunet, maro, rosu ,
• drept și creț - drept și creț.

urechi - ureche sunt considerate și unul dintre organele de simț. Ne ajută să-i auzim pe alții. Ne amintim datorită cântecului:

Ta urechile sunt foarte inalti,
Ale mele urechile sunt foarte mici.
niste urechile sunt negre ca cerneala,
Dar eu urechile sunt palide și roz.

Apoi, capul este conectat la corp prin gât - gât . Este atașat de umeri - umerii [ʃəuldə] . De la ei începe trunchiul unei persoane. Pe partea din față a corpului se află cutia toracică - sanului si burta stomac [‘stʌmək] , spatele este ocupat de spate - înapoi .
Acest videoclip explică clar și plin de culoare:

Brațele noastre cresc din articulația umărului mână - sunt doi. Locul în care brațul se poate îndoi se numește cot - cot [‘elbəu] . Prin încheietura mâinii - încheietura această parte a corpului se conectează la mână și palmă - palmier . Mâna este formată din cinci degete - degete [‘fiŋgə] . Oamenii au zece degete în total. Mâinile noastre ne permit să realizăm tot ceea ce ne dorim, așa că trebuie să avem grijă de ele și să le întărim în toate modurile posibile.
O ghicitoare bună de reținut:

Sunt o parte a corpului,
Dar nu sunt un genunchi,
Sunt găsit pe fața ta,
Sunt ceea ce obișnuiești să vezi.

Mai jos, trunchiul se conectează la o parte deosebit de importantă a corpului uman, din care cresc picioarele - picior , care, ca și mâinile, avem și noi două. Partea superioară a piciorului este considerată coapsă - coapsă [θai] . Locul în care picioarele se pot îndoi se numește de obicei genunchi sau genunchi - genunchi . Partea inferioară merge până la picior și se numește picior inferior - picioarele . Tocurile sunt pe picior - pantofi cu toc , iar pe partea opusă - degetele de la picioare - degetele de la picioare . Există cinci degete pe fiecare picior, așa că oamenii au zece degete în total.

Predăm părți ale corpului în limba engleză pentru copii și facem exerciții

Un exercițiu excelent pentru memorarea părților corpului și noul vocabular în limba engleză pentru bebelușul tău va fi următorul. Arată-i copilului tău această imagine și completează împreună legendele imaginilor.

Fă un exercițiu cu copilul tău pentru a reține părți ale corpului uman în engleză

Un bun exemplu de memorare a părților corpului este un joc în care un elev întreabă altcuiva o anumită parte și încearcă să ghicească traducerea acesteia punând întrebări pe baza răspunsului „da” sau „nu”.
Nu fără motiv se spune că într-un corp sănătos există o minte sănătoasă. Recomandăm copiilor să aibă grijă constant de sănătatea și curățenia corpului lor, să facă mișcare, să aleagă jocuri active și să petreacă mai mult timp în aer curat. Puteți găsi mai multe informații despre părțile corpului în limba engleză pentru copii în literatura relevantă sau printre sursele online. Cunoștințele de bază vor fi cu siguranță utile tinerilor talente la lecțiile de biologie. Învățarea părților corpului în limba engleză pentru copii și a altor vocabular este distractiv și ușor cu cursurile EnglishGood. Invităm toți copiii la cursurile noastre pentru a învăța o limbă străină într-un mod interesant!

Parti ale corpului

Părțile corpului sunt primul lucru pe care un copil îl simte pe piele, primul lucru pe care vrea să-l atingă și ceea ce vrea să învețe să controleze. Când copilul este ridicat de mama lui, el îi simte mâinile și se lipește de ea. El se uită la fața ei, studiindu-i trăsăturile. Când învață să-și controleze mâinile, începe să-și studieze mai întâi degetele, apoi picioarele, stomacul, fața etc. De asemenea, atinge și examinează vizual părțile corpului și trăsăturile feței mamei, tatălui și altor persoane dragi.

Prin urmare, să începem să învățăm substantive în engleză din părți ale corpului. Sunt ușor de explicat fără traducere; puteți pur și simplu să indicați aceste părți ale corpului din tine, copilul tău, animale și jucării.

• Pentru a utiliza corect materialele, vă rugăm să citiți
• Pentru a vă pregăti corect copilul pentru lecții, citiți
• Nu sări peste subiecte, fă-le secvenţial. Dar este posibil și recomandabil să revenim la subiectele abordate periodic.
• Pentru a începe fiecare lecție corect, utilizați ritualuri de tranziție lingvistică. Puteți citi despre ele în Lecțiile introductive
• Dacă abia începi să înveți singur această limbă, atunci îți va fi util să citești

Sarcini

Sarcinile pot fi efectuate în orice ordine sau combinate între ele.

# 1 Cea mai importantă sarcină din acest subiect

Cel mai important lucru pe care un copil trebuie să învețe în acest subiect este:

• construcție Aceasta este... (Este...) / Acestea sunt... (aceasta este...)
• folosirea pronumelor posesive my - my/my/my)
• formând pluralul substantivelor

O explicație a acestor structuri poate fi găsită în referința gramaticală.

Sarcina ta este să numești părțile corpului copilului tău și ale lui, precum și părțile corpului jucăriilor sale, cu pronumele adecvate.

Exemplu:

1. Arată asupra ta:

• Acesta este piciorul meu (acesta este piciorul meu)
• Acestea sunt picioarele mele (acestea sunt picioarele mele)
• Ridic piciorul (Ridic piciorul)

2. Arată pe o jucărie masculină:

• Acesta este piciorul lui (acesta este piciorul lui)
• Acestea sunt picioarele lui (acestea sunt picioarele lui)
• El își ridică picioarele (își ridică piciorul)

3. Arată pe o jucărie feminină:

• Acesta este piciorul ei (acesta este piciorul ei)
• Acestea sunt picioarele ei (acestea sunt picioarele ei)
• Ea își ridică piciorul (își ridică piciorul)

4. Afișați pe ambele jucării:

• Acestea sunt picioarele lor (acestea sunt picioarele lor)
• Își ridică picioarele (își ridică picioarele)

5. Arătați copilului:

• Acesta este piciorul tău (acesta este piciorul tău)
• Acestea sunt picioarele tale (acesta este piciorul tău)
• Ridicați piciorul (ridicați piciorul)

6. Arată-ți tie și copilului tău:

• Acestea sunt picioarele noastre (acestea sunt picioarele noastre)
• Ne ridicăm picioarele (ne ridicăm picioarele)

Repetați același lucru cu alte părți ale corpului. Faceți totul distractiv! Fii activ. În caz contrar, va fi o sarcină foarte plictisitoare pentru copil.

№2

Spune-i copilului tău fraze din șabloane, combinând diferite cuvinte. Rostiți fraze întregi, nu cuvinte individuale („Este mâna mea”, nu doar „mâna”). Asigurați-vă că vă însoțiți cuvintele cu emoții și acțiuni pozitive. Arată părțile corpului tău, arată părțile corpului bebelușului și arată părțile corpului jucăriilor tale. Încurajează-l să repete mișcările după tine. Nu traduce nimic. Repetați fiecare frază de mai multe ori. Nu este necesar să folosiți toate expresiile și cuvintele într-o lecție. O astfel de sarcină nu ar trebui să dureze mai mult de 3 minute, apoi să încheie lecția sau să treci la orice altă sarcină. Folosește jucării, realizează scene și mini-dialoguri cu ele.

Exemplu de dialog (atunci când jucăria vorbește, schimbați-vă vocea și expresiile faciale, mutați jucăria):

• — Atinge-mi mâna stângă
• - Este mâna ta stângă (jucărie sau îți arăți mâna stângă sau mâna stângă a jucăriei)
• — Atinge-mi mâna dreaptă
• - Este mâna ta dreaptă(jucărie sau arăți mâna stângă sau mâna stângă a jucăriei)

Apoi te întorci către copil. Dacă nu înțelege, atunci repetă această acțiune cu jucăria.

№3

Priviți imagini cu oameni și animale (puteți privi fotografiile mari de familie). Va fi bine dacă pozele sau fotografiile sunt amuzante sau îi trezesc amintiri pozitive copilului. Arată părți ale corpului și ale feței și numește-le. Repetați fiecare frază, priviți aceleași imagini sau fotografii de mai multe ori.

Exemplu:

• Acesta este un nas. (Acest nas)
• Aceasta este mâna lui (Acest a lui mână)
• Acesta este piciorul meu.(Acest Ale mele picior)
• Acesta este capul tău.(Acest a ta cap)

№4

Puteți modela un bărbat din plastilină sau îl puteți desena pe hârtie și apoi arătați părțile corpului său. Persoana trebuie să fie amuzantă. Fă-l foarte gros și foarte mare (numit-o El este mare / El este mic), foarte sus și foarte jos (El este înalt / El este jos), foarte gros și foarte subțire (El este gros / El este subțire). Sculptați un picior și atașați-l în loc de cap, scuturați-vă capul și atașați-l la loc (Este capul lui? Oh, nu! Este piciorul lui!). Orice absurditate il va amuza pe copilul tau, si in acelasi timp va evoca in el asocierile necesare memorarii cuvintelor.

№5

Citiți-i copilului dumneavoastră orice vers și efectuați mișcările necesare conform textului. Arată părți ale corpului conform textului din rimă. Puteți cânta fiecare vers pe orice melodie. Repetați poezia de mai multe ori o dată. Conectați jucăriile la joc. Lasă-i să facă și mișcările, să-și arate părțile corpului.

Poeziile le veți găsi mai jos. Unele versete sunt repetate din subiectul anterior. Dar acest lucru face doar procesul de învățare mai ușor pentru tine și copilul tău.

№6

Urmăriți videoclipul, cântați împreună (cel puțin doar acele cuvinte pe care le cunoașteți) și efectuați mișcările.

№7

Joacă jocurile enumerate la sfârșitul acestui subiect

Vocabular nou

• Ar trebui să cunoașteți aceste cuvinte noi înainte de a începe lecțiile cu copilul dumneavoastră.
• Puteți învăța cuvintele nu toate cuvintele deodată, ci în grupuri de 3-5 cuvinte și adăugați-le treptat pe parcursul mai multor zile
• Ultima coloană conține transcriere în litere ruse ca indiciu, dar vă rugăm să rețineți căLiterele rusești nu pot transmite toate sunetele englezești . În special: interdentare [s] și [z] (când se scrie th), engleză [p], nazală [n] (când se scrie ng) și vocale engleze speciale. Prin urmare, dacă tot nu citiți bine engleza, asigurați-vă că ați citit mai întâi )

Pronume posesive: a ta (a ta) el (neutru) Substantive: degetul la mână degetul pe picior picior(i) dinte dinti) bărbie Adjective: Stanga dreapta Pe scurt Mare mic Ridicat Scăzut Fat slim Verbe: spectacol deschide - inchide lua - pune ridicare – coborâre Cuvinte interogative: Sindicate:

Pronume posesive: Substantiv: Adjective: Verbe: ridica - pune jos Cuvinte interogative: cat de mult cat de multi Conjuncții:

[umăr] [ft (potrivire)] [tus (tisă)] [stanga dreapta] [ten mare] [deschide - inchide] [ia – pune] [ridica - lasa jos] [cât de mach / cât de mani]

Ajutor rapid pentru gramatică

Pentru părinții care încep să învețe o limbă sau nu o vorbesc suficient de bine:

• Trebuie să stăpânești următoarele reguli gramaticale

1. Vești bune! Pluralul substantivelor format prin simpla adăugare a desinenței -s.

Vesti proaste! Uneori există și excepții de la această regulă. Dar sunt puține dintre ele, trebuie doar să le cunoști.

Excepții de la cuvintele din acest subiect: dinte/dinți - dinte/dinți, păr/păr - auzi (fără plural)

2. Vești bune! De fapt, în engleză nici un concept de gen. Genul poate fi determinat doar de contextul sensului cuvintelor la ființele animate. Obiectele neînsuflețite nu au gen. Prin urmare, nu este nevoie să declinați pronumele și adjectivele. Formele lor nu se schimbă niciodată, spre deosebire de limba rusă.

3. Vești proaste! În engleză, spre deosebire de rusă, există un concept articol. Articolele sunt astfel de cuvinte de serviciu care sunt folosite cu substantive pentru a le da un semn de certitudine sau incertitudine. Există doar 2 articole în engleză nedefinită a (an - această formă este folosită înaintea substantivelor care încep cu o vocală)și sigur că .

• Articol nedefinit a (an) provine din cuvântul englezesc „one” și înseamnă literalmente unul dintre mulți. Dacă numiți pentru prima dată un obiect care nu are caracteristici speciale, atunci înaintea substantivului care înseamnă acest cuvânt trebuie să spuneți a. De exemplu, Aceasta este o mână (Acesta este o mână, una din două), Acesta este un deget (acesta este un deget, unul din 10). Prin urmare, acest articol este folosit numai cu substantive singulare.
• Articol hotărât provine din cuvântul englezesc „acela” și înseamnă literalmente acesta. Dacă evidențiați un anumit obiect cu anumite caracteristici, atunci articolul este folosit. De exemplu, Aceasta este mâna stângă (Aceasta este mâna stângă, mâna stângă este unică).

După cum se vede din exemple, în funcție de context, ambele articole pot fi folosite cu aceleași substantive. Dacă încă ești confuz și îți este greu să stăpânești acest concept, care nu există deloc în limba ta maternă rusă, atunci poți folosi pronume posesive înaintea tuturor părților corpului pe care le numești copilul, atunci nu există trebuie să folosiți articole.

Exemplu: Aceasta este mâna mea. Aceasta este mâna ta. Aceasta este mâna mea stângă. Aceasta este mâna ta stângă.

3. Într-o propoziție trebuie să existe întotdeauna un verb. Este imposibil să spui în rusă fără verbul „aceasta este mâna mea”. În engleză va suna literalmente „aceasta este mâna mea” - „Este mâna mea”. Sau „Sunt mare” - „Sunt mare” (literal „Sunt mare”)

4. Verb auxiliar a fi(fi)folosit în absența unui verb semantic („aceasta este mâna mea” - „Este mâna mea”). Ctimpul verbului a fi la timpul prezent simplu:

• Eu sunt (abreviat așa cum sunt)
• Tu ești (abreviat Tu ești)
• El / ea / este (el / ea / este
• suntem (suntem)
• Ei sunt (sunt)

5. Verb auxiliar a face(do)folosit în propoziții interogative cu verb semantic (What are you showing me? - What do you show me?). Ctimpul verbului a face la prezentul simplu:

• fac
• Tu faci
• El/ea face
• Noi facem
• Ei fac

6. Ordinea cuvintelor într-o propoziție întrebare: strict, cuvintele nu pot fi schimbate. Dacă lăsați ordinea cuvintelor ca într-o propoziție afirmativă și utilizați doar intonația interogativă, atunci expresia va exprima surpriza, nu o întrebare. Englezul nu va înțelege că îl întrebi, va crede că pur și simplu ești surprins de un fapt.

6.1 Întrebare de clarificare sau de proprietate asupra unui articol:

1. auxiliar
2. subiect
3. restul frazei

Exemplu: aceasta este mâna ta? - Este mâna ta?

6.2. o întrebare cu un cuvânt de întrebare, dar fără un verb semantic:

1. cuvânt întrebare
2. auxiliar
3. subiect
4. restul frazei

Exemplu: Unde este mâna ta? - Unde este mâna ta?

6.3. Întrebare cu un cuvânt de întrebare și un verb semantic:

1. cuvânt întrebare
2. auxiliar
3. subiect
4. verb semantic
5. restul frazei

Exemplu: Ce îmi arăți? - Ce-mi arati?

Exersați fiecare versiune a întrebării separat. Pentru fiecare lecție cu copilul, o versiune a întrebării pentru a consolida materialul. De fiecare dată, prin fiecare opțiune, rulați numărul maxim de combinații de verbe și substantive deja cunoscute de dvs.

7. Caracteristicile întrebării „cât”

• câți- folosit când este întrebat despre ceva ce poate fi numărat individual: câte mâini ai? Cate maini ai?
• cât costă- se folosește atunci când este imposibil să numărați individual, dar puteți spune mult sau puțin: cât timp aveți (o bucată poate fi doar ore sau minute, dar nu poate fi una sau două ori, doar puțin sau mult)? - Cât tume ai? câți bani aveți (fiecare piesă poate fi doar ruble sau dolari, dar nu pot fi una sau două bucăți de bani, doar puțin sau mult)? - Cati bani ai?

8. Conjugarea verbului a avea(a avea) la timpul prezent simplu:

• eu am
• Aveți
• El/ea are
• Avem
• Ei au

Șabloane de fraze

• Trebuie să stăpânești aceste modele de fraze și să încerci să combini, urmând exemplul lor, toate cuvintele din lista de vocabular nou
• Este posibil să nu folosiți toate expresiile deodată, dar adăugați treptat fraze cu structuri gramaticale noi (de exemplu, mai întâi propoziții simple afirmative la persoana I și a II-a, apoi adăugând persoana a treia, apoi întrebări fără cuvinte interogative și apoi întrebări cu cuvinte interogative ). În timp ce stăpânești o structură gramaticală, trece toate cuvintele noi prin ea într-un joc cu copilul tău, astfel încât structura gramaticală să fie reținută de tine.
• Dacă copilul dumneavoastră știe deja să numere, atunci puteți introduce numărătoarea în timpul acestei lecții. Numără-ți mâinile, picioarele, ochii, urechile etc. (unu - unu [uan], doi - doi [tu], trei - trei [sri], patru - patru [fo], cinci-cinci [cinci], șase - șase [sori], șapte - șapte [șapte], opt - opt [eit], nouă -nouă [nain], zece - zece [zece]). Dacă copilul dumneavoastră nu știe încă să numere, atunci nu utilizați încă numere în cursuri.

am maini Am 2 maini Ai picioare? Cate maini ai? Am 2 maini Câte degete arăt? Îți arăt 4 degete Unde e mâna mea? Iată mâna mea Are o coadă iti arat mana mea Arată-mi mâna ta Aceasta este mâna mea. Aceasta este mâna ta. Unde e mâna mea? Iată mâna mea Ce iti arat? Ce-mi arati? Este mâna sau piciorul meu? Aceasta este mâna mea dreaptă sau stângă? Da. Dreapta. Ai dreptate. Ridic mâna Am pus mana jos Ce cresc? Ridicați piciorul/brațul/capul Coborâți piciorul/brațul/capul bat din palme Bate din palme Să batem din palme Îmi ating mâna/mâna ta Îmi atingi mâna/mâna ta Atinge-mi/nasul tău Aceasta este mâna stângă (dreapta). El este mare, tu ești mic

Am două mâini Cate maini ai? Am două mâini Câte degete arăt? Îți arăt 4 degete Unde este mâna mea? iti arat mana mea Arată-mi mâna ta Aceasta este mâna mea. Este mâna ta. Unde este mâna mea? Ce iti arat? ce-mi arati? Este mâna sau piciorul meu? Este mâna mea dreaptă sau stângă? Da. Dreapta. Ai dreptate. Am lăsat mâna jos Ce ridic? Ridicați piciorul / mâna / capul Pune-ți piciorul / mâna / capul Să batem din palme Îmi ating mâna / ta Îmi atingi mâna Atinge-mi/nasul tău Aceasta este mâna stângă (dreapta). El este mare, tu ești mic

[ihevhands] [ai două mâini] [yuhavlegz] [cât de mani mâini înainte de a avea] [ai două mâini] [Cum fac mani degetele ah hav] [arata-ti degetele] [weeriz-mi mana] [hierez-mi mana] [hee hez e teil] [Arătați că puteți înmâna] [arată-mi mâna] [zis din May Hand] [din mana ta] [uh din mana mea] [hierez-mi mana] [wat du ai shou yu] [ce îmi arăți] [din ea poate mâna sau mai picior] [de la IT May Wright pe mâna stângă] [da. wright. esti un wright] [ai ridic mana] [aye pete doun my mana] [ce mai crești] [ridica piciorul/mana/capul] [pune-ți piciorul/mâna/capul] [ai bate din palme] [bate din palme] [să batem din palme] [ai atinge mâna poate / ta] [tu atingeți mai / voi mâna] [atingeți mâna poate/yo] [zys din mâna stângă (dreapta)] [salut de la mare, de la ar smol]

Posibile elemente de sprijin pentru acest subiect

• Jucării care pot arăta părți ale corpului și ale feței
• Imagini cu imagini de prim-plan cu oameni și animale, unde puteți arăta părți ale corpului sau trăsături faciale. Puteți folosi și fotografii de familie.
• Muzică distractivă pentru a cânta rime sau pentru a juca jocul înghețat.

CARDURI

Puteți arăta aceste cărți copilului în timp ce învățați cuvintele corespunzătoare. Cardurile pot fi afișate electronic sau tipărite și tăiate.

SFAT! Cardurile ar trebui folosite doar pentru a consolida cunoștințele despre cuvinte noi. Nu începe să înveți cuvinte din carduri. Ar trebui să începeți să învățați cuvinte în context cu alte cuvinte deja cunoscute.

• Ce este? - Ce este asta?
• Ce iti arat? - Ce vă arăt?
• Este nas sau ochi? - Este un nas sau un ochi?

Poezii pe această temă

Dance To The Beat si bate cu picioarele Hai și dansează pe ritm. și dă din cap Acum este timpul să mergem la culcare.	Dansează pe ritm Scuturați-vă picioarele Hai să dansăm în ritm Flutură-ți brațele și dă din cap Acum este timpul să dormi.	[dansează ritmul] [scutura-te-picioarele și stamp e fit] [Kamon și dansează că ritmul] [uyev yo armz sfârșitul da din cap] [știi că e timpul să merg atât de rău]
Corpul meu Și un nas mic.	Corpul meu 10 degete pe mâini 10 degete de la picioare Și un nas mic.	[mai badi] [zece degete] [zece touz] [și nasul mic]
Arată-mi cinci degete Arată-mi cinci degete, Arată-mi patru degete, Atinge-ți genunchiul. Arată-mi trei degete, Atinge-ți nasul. Arată-mi două degete, Atinge-ți degetele de la picioare. Arată-mi un deget, Cu acest deget	Arată-mi 5 degete Arată-mi 5 degete Staţi să văd. Arată-mi 4 degete Atinge-ți genunchii. Arată-mi 3 degete Atinge-ți nasul. Arată-mi 2 degete Atinge-ți degetele de la picioare Arată-mi 1 deget Staţi să văd. Un deget Arată spre mine.	[arată-mi cinci degete] [arată-mi cinci degete] [lasa-mi si] [arată-mi pentru degete] [ating tu ni] [arată-mi degetele lui Sri] [atinge tu stii] [arată-mi două degete] [ating tu touz] [arată-mi un deget] [lasa-mi si] [degetul soră] [arată spre mi]
Doi ochi mici Doi ochi mici pentru a privi în jur. Două urechi mici pentru a auzi fiecare sunet. Un nas mic pentru a mirosi ceea ce este dulce. O gură mică căreia îi place să mănânce.	Doi ochi mici Doi ochi mici se uită în jur. Două urechi mici aud fiecare sunet Un nas mic miroase a ceva dulce O gură mică îi place să mănânce	[acel ochi mic] [acea ochi care se uită în jur] [tu little eeze tu hie ich sound] [un nas mic două suită de ceasuri mici] [un șoarece îi plac două]
Poemul părților corpului Pe fata am un nas Și aici jos am 10 jucării. Am doi ochi pe care pot să clipesc, Am un cap care să mă ajute să mă gândesc. Iată bărbia mea și foarte aproape, Am o gură cu care mănânc. Iată brațele de ținut sus, Și iată o mână pentru a face un semn de rămas-bun.	Poezie despre părți ale corpului Am un nas pe fata mea Și mai jos am 10 degete de la picioare Am doi ochi cu care pot clipi Am un cap care mă ajută să gândesc Aceasta este bărbia mea și foarte aproape Am o gură cu care pot mânca Acestea sunt mâinile mele pe care le ridic sus Aceasta este mâna pe care o fac „pa”	[badi pats poems] [pe care se poate confrunta, ai știut] [sfârșit drum în jos hie ai hev ten touz] [Ai tu ochi zet ay Ken clipi] [ai un cap care să mă ajute să mă scufund] [khieriz poate bărbia și foarte nie] [Ai un mouse wiz care este] [hie a amz tu hold ap hi] [și heeriz e mâna care face un semn de rămas bun]
eu am E foarte bine!	eu am Am un cap. Asta este foarte bine! Am un nas Așa că pot să-l miros. Am doi ochi Și pot să văd Am două urechi Și pot să ascult Am două picioare Așa că pot merge Am o gură Ca să pot vorbi.	[da au] [ai cap] [este foarte bine] [dai stiu] [sou ai ken mic] [ai tu ochi] [și eu Kensi] [ai avea tu eez] [termină ai ken hie] [ai două picioare] [sou ai ken mers] [ai un mouse] [sou ai ken tok]
Fă-o Ridică, pune jos, ridică-te, întoarce-te Aplaudă stânga, aplaudă dreapta, aplaudă, aplaudă în jos Privește în stânga, în dreapta, în sus, în jos. Întoarce-te, stai jos, atinge ceva... maro! Arată către profesorul tău, arată spre ușă, Uită-te la fereastră, uită-te la podea, Stai pe piciorul stâng, stai pe dreapta. Acum stai jos, atinge ceva... alb Pune-ți mâinile și atinge-ți degetele de la picioare. Încrucișează degetele, ține-ți nasul. Îndoaie genunchii și scutură din cap, Ștampilați-vă picioarele, atingeți ceva... roșu.	Fă-o Ridică ceva, pune-l jos, ridică-te, întoarce-te Bate din palme stânga, dreapta, jos. Uită-te la stânga, la dreapta, în sus, în jos Privește în jur, atinge ceva maro Arată spre tine, apoi spre uşă Uită-te la fereastră, apoi la podea Stai pe piciorul stâng, apoi pe dreapta Stai jos, atinge ceva alb Coborâți brațele și atingeți-vă degetele de la picioare Încrucișează-ți degetele, atinge-ți nasul Îndoaie genunchii, îmbrățișează-i și scutură din cap Bateți cu picioarele, atingeți ceva roșu	[du it] [ ridică, ridică, ridică-te, zece runde] [Aplaudă stânga, aplaudă dreapta, aplaudă în sus, aplaudă în jos] [închină-te la stânga, înclină-te la dreapta, înclină-te în sus, înclină-te] [zece runde, stai jos, atinge samsin... maro] [point tu yo tiche, point tu ze do] [pleacă și fereastră, plecă și flo] [Stai el, piciorul stâng, stai el în dreapta] [nu stai jos, atinge samsin... alb] [pune-ți mâinile și atinge-ți tot] [încrucișează-ți degetele, ține-ți nasul] [bandă-ți fundul și strânge-ți mâna] [stamp e fit, touch samsin... ed]
Parti ale corpului Genunchi și degete de la picioare, genunchi și degete de la picioare; Cap și umeri, genunchi și degete de la picioare, Ochi, urechi, gura și nas.	Parti ale corpului Genunchi, degete de la picioare, genunchi și degete de la picioare Cap, umeri, genunchi, degete de la picioare Ochi, urechi, gura și nas	[badi palms] [cap și umeri, nu și degetele de la picioare] [de jos și tose, jos și tose] [cap și umeri, fund și degete de la picioare] [ayz, eez, mouse and nose]
Sari coarda Sari, sari, sari. Și săriți jos. Sari, sari, sari. Și săriți încet. Sari, sari, sari. Merge în vârful picioarelor, mergi în vârful picioarelor Foarte lent, foarte lent Sari, sari, sari. Bate din palme Și bate cu picioarele. Sari, sari, sari.	A sări coarda A sări coarda A sări coarda Sari, sari, sari Sari sus Și sari jos Sari, sari, sari, Sari repede Și sari încet Sari, sari, sari Merge pe degetele de la picioare Foarte lent (de 2 ori) Sari, sari, sari Bate din palme Bateți-vă picioarele Sari, sari, sari	[sari coarda] [sari coarda] [sari coarda] [sari, sari, sari] [sari sus] [și săriți jos] [sari, sari, sari] [sari repede] [și săriți încet] [sari, sari, sari] [mergi în vârful picioarelor] [foarte lent, foarte lent] [sari, sari, sari] [bate din palme] [Ștampila finală și potrivire] [sari, sari, sari]
Întoarceţi-vă Fă-ți mâna dreaptă să aplaude, să aplaude, să aplaude. Fă-ți mâna stângă să aplaude, să aplaude, să aplaude. Întoarce-te la 1,2,3. E usor, vezi! Atingeți piciorul drept, atingeți, atingeți. Atingeți piciorul stâng, atingeți, atingeți. Întoarce-te la 1,2,3. E usor, vezi!	Întoarceţi-vă Bate din palme, aplaudă, aplaudă, aplaudă. Bate din palme stânga, aplaudă, aplaudă. Întoarce-te, 1, 2, 3. E simplu, uite! Bate cu piciorul drept, bat, bat, Bate cu piciorul stang, bat, bat, Întoarce-te, 1, 2, 3 E simplu, uite!	[era zece] [Fă-l pe Yo Wright să aplaude, să aplaude, să aplaude] [make-yo mâna stângă aplaudă, aplaudă, aplaudă] [ten eraund, aun, tu, sri] [itiz ușor, yu ken si] [Fă-l pe Yo Wright să atingă piciorul, să apese, să apese] [fă-ți atingerea piciorului stâng, atingerea, atingerea] [ten eraund, one, tu, sri] [itz ușor, yu ken si]

Video pe acest subiect

Fiecare are un corp

Fiecare are un corp Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Ai zece degete Ai zece degete de la picioare Ai două urechi Ai doi ochi Și ai propriul tău nas Ai două brațe Ai două picioare Și ai părul în vârful capului Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Îți folosești mâinile pentru a ridica lucrurile Îți folosești brațele pentru a primi îmbrățișări grozave Folosești picioarele pentru a alerga Și picioarele tale ating întotdeauna pământul Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Îți folosești ochii când te uiți Îți folosești nasul pentru a mirosi ce se gătește Îți folosești urechile pentru a auzi cântecul Îți folosești gura pentru a semna Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Buna tuturor! am o idee De ce nu jucăm cu toții un joc! Și atinge-ți nasul Mișcă-ți degetele de la picioare Încreți-ți nasul Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului

Fiecare are un corp Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Parti ale corpului Ai zece degete pe mâini Ai zece degete de la picioare Ai două urechi Ai doi ochi Și ai un singur nas Ai două mâini Ai două picioare Și ai părul în vârful capului Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Parti ale corpului Folosești perii pentru a ridica lucrurile Îți folosești mâinile pentru a te îmbrățișa Îți folosești picioarele pentru a alerga Picioarele tale sunt mereu pe pământ Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Parti ale corpului Îți folosești ochii când te uiți Îți folosești nasul când miroși ce se gătește. Îți folosești urechile pentru a asculta melodia Îți folosești gura pentru a cânta singur Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Parti ale corpului Bună băieți! am o idee De ce nu jucăm cu toții un joc! ÎNCEPE Atinge-ți capul Atinge-ți degetele de la picioare Atinge-ți mâinile Și atinge-ți nasul Scutura capul Mișcă-ți degetele de la picioare Flutură-ți brațele Încreți-ți nasul Fiecare are un corp Și toată lumea are părți ale corpului Parti ale corpului Parti ale corpului Parti ale corpului

Cap umeri genunchi si degetele de la picioare

Eu sunt aici!

Jocuri pe această temă

1. Dacă copilul a stăpânit deja cuvintele și le poate numi, atunci arată părțile corpului și cere-i să le numească în engleză.

Ce iti arat? Ce vă arăt

Dacă copilul înțelege doar cuvinte, dar încă nu le pronunță, atunci numiți părțile corpului și cereți-i să le arate.

Arată-mi piciorul tău stâng. Arată-mi mâna ta stângă.

Dacă greșește, trebuie să îndeplinească o sarcină amuzantă. Dacă ghiceste corect, atunci îndeplinești sarcina amuzantă (de exemplu, cioara, croai etc.)

Prieteni! Ajutați să faceți site-ul mai bun! Scrie în comentarii dacă ți-a plăcut lecția, ce ai vrea să schimbi sau să adaugi! Mulțumesc!