Η φιλανθρωπία είναι αρκετά δημοφιλής αυτές τις μέρες. Οι άνθρωποι έχουν γίνει πιο ανοιχτοί και καλόκαρδοι. Γενικά, φιλανθρωπία σημαίνει εθελοντική παροχή βοήθειας σε όσους έχουν ανάγκη. Η φιλανθρωπική προσφορά μπορεί να περιλαμβάνει την πράξη της προσφοράς χρημάτων, αγαθών, χρόνου, προσοχής και καλοσύνης στον άτυχο. Οι περισσότερες μορφές φιλανθρωπίας σημαίνουν την παροχή βασικών ειδών ανάγκης, όπως τρόφιμα, νερό, ρούχα, στέγη, υγειονομική περίθαλψη και άλλα. Υπάρχουν τόσες πολλές φιλανθρωπικές οργανώσεις στον κόσμο σήμερα. Επιτρέπουν στους ανθρώπους να κάνουν δωρεές είτε απευθείας είτε διαδικτυακά, μέσω ιστοσελίδων. Οι φιλανθρωπικές οργανώσεις περιλαμβάνουν επίσης ορφανοτροφεία, τράπεζες τροφίμων, θρησκευτικά ιδρύματα και νοσοκομεία για τους φτωχούς. Η δωρεά πραγμάτων που δεν χρησιμοποιείτε πια είναι μια από τις μορφές φιλανθρωπίας. Δεν είναι όλοι αρκετά τυχεροί να έχουν πολλά παιχνίδια ή ζεστά ρούχα για το χειμώνα. Μερικές φορές οι άνθρωποι απλά δεν μπορούν να βρουν τη δουλειά για να κερδίσουν αρκετά χρήματα. Άλλοι είναι άρρωστοι, ανάπηροι ή ηλικιωμένοι και δεν μπορούν να κυκλοφορήσουν μόνοι τους. Αυτές είναι οι περιπτώσεις που βοηθάει η φιλανθρωπία. Αν όλοι έκαναν τη φιλανθρωπία μέρος της ζωής τους και βοηθούσαν όσους έχουν ανάγκη, ο κόσμος θα γινόταν καλύτερος τόπος ζωής. Η Μητέρα Τερέζα είπε κάποτε: «Για να δώσεις αληθινά ελεημοσύνη, πρέπει να είσαι απαλλαγμένος από εγωισμό!» Και, είναι αλήθεια. Οι πράξεις φιλανθρωπίας έρχονται σε πολλές διαφορετικές μορφές. Αν έχετε βοηθήσει ποτέ να φυτέψετε έναν κήπο ή έχετε δώσει το βάζο με τα νομίσματά σας σε κάποιον που το χρειάζεται περισσότερο από εσάς, τότε ξέρετε ήδη τι είναι φιλανθρωπία. Ωστόσο, αληθινή φιλανθρωπία δεν σημαίνει μόνο να δίνεις χρήματα και ανεπιθύμητα αντικείμενα σε άλλους. Η αληθινή φιλανθρωπία ξεκινά με έναν ευγενικό λόγο που δίνεις σε κάποιον σε μια κακή μέρα, με ένα ειλικρινές χαμόγελο και με αγάπη. Η φιλανθρωπία είναι αρκετά δημοφιλής αυτές τις μέρες. Οι άνθρωποι έχουν γίνει πιο ανοιχτοί και ευγενικοί. Γενικά, φιλανθρωπία σημαίνει την εθελοντική παροχή βοήθειας σε όσους τη χρειάζονται. Η φιλανθρωπική προσφορά μπορεί να περιλαμβάνει την πράξη της παροχής χρημάτων, αγαθών, χρόνου, προσοχής και καλοσύνης στον άτυχο. Οι περισσότερες μορφές φιλανθρωπίας σημαίνουν παροχή βασικών αγαθών όπως τροφή, νερό, ρούχα, στέγη, υγειονομική περίθαλψη και ούτω καθεξής. ΣΤΟ σύγχρονος κόσμοςυπάρχουν τόσες πολλές φιλανθρωπικές οργανώσεις. Επιτρέπουν στους ανθρώπους να κάνουν δωρεές απευθείας ή διαδικτυακά μέσω ιστοτόπων. Οι φιλανθρωπικές οργανώσεις περιλαμβάνουν ορφανοτροφεία, τράπεζες τροφίμων, θρησκευτικά ιδρύματα και νοσοκομεία για τους φτωχούς. Η δωρεά πραγμάτων που δεν χρειάζεστε πλέον είναι μια μορφή φιλανθρωπίας. Δεν είναι όλοι αρκετά τυχεροί να έχουν πολλά παιχνίδια ή ζεστά ρούχα για το χειμώνα. Μερικές φορές οι άνθρωποι απλά δεν μπορούν να βρουν δουλειά για να κερδίσουν αρκετά χρήματα. Άλλοι είναι άρρωστοι, ανάπηροι ή ηλικιωμένοι και δεν μπορούν να κάνουν τα πάντα μόνοι τους. Αυτές είναι οι περιπτώσεις που βοηθάει η φιλανθρωπία. Αν όλοι έκαναν τη φιλανθρωπία μέρος της ζωής τους και βοηθούσαν όσους είχαν ανάγκη, τότε ο κόσμος θα γινόταν το καλύτερο μέροςγια τη ζωή. Η Μητέρα Τερέζα είπε κάποτε, «Για να κάνεις αληθινά καλό, πρέπει να είσαι απαλλαγμένος από εγωισμό!» Και είναι αλήθεια. Οι φιλανθρωπικές αιτίες έρχονται σε πολλές διαφορετικές μορφές. περισσότερο από αυτό, τότε ξέρεις ήδη τι είναι φιλανθρωπία. Ωστόσο, η αληθινή φιλανθρωπία κάνει δεν σημαίνει μόνο να δίνεις χρήματα και περιττά πράγματα σε άλλους ανθρώπους. Η αληθινή φιλανθρωπία ξεκινά με έναν καλό λόγο που είπες σε κάποιον σε μια κακή μέρα, με ένα ειλικρινές χαμόγελο και αγάπη.
Θέμα: Δίνοντας ένα χέρι βοήθειας στους εφήβους
Θέμα: Δίνοντας ένα χέρι βοήθειας σε εφήβους
Η ζωή δεκαεννέα χρόνια είναι τα πιο συναρπαστικά. Είναι γεμάτο ανακαλύψεις, φωτεινά συναισθήματα και νέες εμπειρίες. Οι έφηβοι με τον κόσμο μέσα από την προσωπική αντίληψη και εμπλοκή στα γεγονότα. Αποκτούν μια εμπειρία πρώτης αγάπης, όταν η καρδιά αρχίζει να χτυπά πιο γρήγορα και ο ρομαντισμός φέρνει μερικές αξέχαστες αναμνήσεις. Οι καλοί φίλοι αποδεικνύουν ότι οι σχέσεις μπορούν να είναι και ευχάριστες και χρήσιμες. Η αγάπη και η φροντίδα των γονιών δίνουν εμπιστοσύνη στο ασφαλές και ευτυχισμένο μέλλον. Οι σοφοί και ανεκτικοί δάσκαλοι προσφέρουν πολλά επιστημονική καιπρακτικές γνώσεις που απαιτούνται για περαιτέρω ανάπτυξη.
Η ζωή μεταξύ δεκατριών και δεκαεννέα ετών είναι η πιο συναρπαστική. Είναι γεμάτο ανακαλύψεις, φωτεινά συναισθήματα και νέες εντυπώσεις. Οι έφηβοι γνωρίζουν τον κόσμο μέσα από την προσωπική αντίληψη και τη συμμετοχή σε εκδηλώσεις. Παίρνουν την εμπειρία της πρώτης αγάπης, όταν η καρδιά αρχίζει να χτυπά πιο γρήγορα και οι ρομαντικές σχέσεις φέρνουν αξέχαστες αναμνήσεις. Οι καλοί φίλοι είναι απόδειξη ότι οι σχέσεις μπορεί να είναι και ευχάριστες και ανταποδοτικές. Η αγάπη και η φροντίδα των γονιών εμπνέουν εμπιστοσύνη για ένα ασφαλές και ευτυχισμένο μέλλον. Οι σοφοί και ανεκτικοί δάσκαλοι δίνουν ένας μεγάλος αριθμός απόεπιστημονική και πρακτική γνώσηαπαιτείται για περαιτέρω ανάπτυξη.
Οι έφηβοι μαθαίνουν πώς να εκφράζουν τη γνώμη τους χρησιμοποιώντας την καθιερωμένη πρακτική και τους ηθικούς κανόνες. Αρχίζουν να συνειδητοποιούν την ανάγκη να κερδίσουν σεβασμό και αναγνώριση. Αγόρια και κορίτσια αξιολογούν επίσης τη συμπεριφορά των άλλων, εκφράζοντας τη δική τους κρίση. Οι καυτές συζητήσεις ενθαρρύνουν περαιτέρω συμμετοχή και μεγάλο ενδιαφέρον. Οι έφηβοι κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην ενήλικη ζωή.
Οι έφηβοι μαθαίνουν να εκφράζουν τις απόψεις τους χρησιμοποιώντας κοινές πρακτικές και ηθικά πρότυπα. Αρχίζουν να συνειδητοποιούν την ανάγκη για σεβασμό και αναγνώριση. Τα αγόρια και τα κορίτσια αξιολογούν επίσης τη συμπεριφορά των άλλων εκφράζοντας τις δικές τους απόψεις. Οι έντονες συζητήσεις συμβάλλουν σε περαιτέρω ενθουσιασμό και ενδιαφέρον. Οι έφηβοι κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην ενηλικίωση.
Ωστόσο, αντιμετωπίστε κάποιες δυσκολίες, οι οποίες μπορεί να είναι πολύ επιβλαβείς για αυτούς. Η αγάπη μπορεί να είναι ένα πραγματικό δράμα, όταν ένα από τα ζευγάρια δεν συμμερίζεται το συναίσθημα ή σταματά ξαφνικά να αγαπά. Συνήθως τελειώνει με σπασμένη καρδιά και πονεμένο κενό. Η αγάπη μπορεί επίσης να προκαλέσει ζήλια και εκδίκηση, που προκαλούν αρνητικές σκέψεις ή ακόμα και φόνο ή αυτοκτονία. Η φιλία δεν είναι πάντα ειλικρινής και αδιάφορη. Μπορεί να είναι ένα είδος χειραγώγησης και κακής επιρροής. Μόλις γίνει σαφές, ένας έφηβος αισθάνεται προδομένος και απογοητευμένος.
Ωστόσο, το αγόρι και τα κορίτσια αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες που μπορεί να τους βλάψουν. Η αγάπη μπορεί να γίνει πραγματικό δράμα όταν ένας από τους δύο δεν μοιράζεται αυτό το συναίσθημα ή σταματά ξαφνικά να αγαπά. Συνήθως τελειώνει με σπασμένη καρδιά και αίσθημα κενού. Η αγάπη μπορεί επίσης να προκαλέσει ζήλια και εκδίκηση, οδηγώντας σε αρνητική σκέψη, ακόμη και σε φόνο ή αυτοκτονία. Η φιλία δεν είναι πάντα ειλικρινής και αδιάφορη. Μπορεί να είναι ένα είδος χειραγώγησης και να έχει επιζήμιο αποτέλεσμα. Μόλις αυτό γίνει εμφανές, ο έφηβος βιώνει μια αίσθηση προδοσίας και απογοήτευσης.
Επιπλέον, οι κακές σχέσεις σε μια οικογένεια μπορεί να έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ψυχολογική κατάσταση του παιδιού. Οι καυγάδες, η βία, η ασέβεια ή η αδιαφορία κάνουν τους έφηβους να υποφέρουν. Οι νέοι συνήθως αναπτύσσουν μια λεγόμενη «προστατευτική αντίδραση» και αρχίζουν να συμπεριφέρονται αγενείς σε σχέση με άλλους ανθρώπους. Οι δεσποτικοί και σκληροί δάσκαλοι αποθαρρύνουν τα παιδιά από τη μελέτη και τα παρακινούν σε απουσία.
Επιπλέον, οι κακές σχέσεις στην οικογένεια μπορεί να έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην ψυχολογική κατάσταση του παιδιού. Οι καυγάδες, η βία, η ασέβεια ή η αδιαφορία κάνουν τους έφηβους να υποφέρουν. Οι νέοι τείνουν να αναπτύσσουν τη λεγόμενη «αμυντική αντίδραση» και αρχίζουν να συμπεριφέρονται αγενώς στους άλλους ανθρώπους. Οι δεσποτικοί και σκληροί δάσκαλοι αποθαρρύνουν τα παιδιά από τη μάθηση και τα ενθαρρύνουν να παραλείπουν τα μαθήματα.
Όταν οι έφηβοι δεν ξέρουν πώς να εκφράσουν τη γνώμη τους, αρχίζουν να νευριάζουν ή να λένε ανοησίες. Συνομήλικοι και ενήλικες τους κοροϊδεύουν και τους χαρακτηρίζουν ως ηλίθιους. Τέτοιοι έφηβοι γίνονται είτε επιθετικοί είτε καταθλιπτικοί. Δεν έχουν πια καμία επιθυμία να μιλήσουν δημόσια. Η κακή επικοινωνία μπορεί να οδηγήσει σε καυγάδες και καυγάδες. Ο μηδενισμός των εφήβων είναι η επιθυμία να αποκτήσουν τη φήμη ενός «cool τύπου» που είναι ικανός να κάνει επαναστάτη στις κοινές αξίες. Οι τρομοκράτες χρησιμοποιούν αυτή την ηλικιακή ιδιαιτερότητα για να στρατολογήσουν νέους στις εγκληματικές τους οργανώσεις.
Όταν οι έφηβοι δεν ξέρουν πώς να εκφράσουν τη γνώμη τους, νευριάζονται ή λένε ανόητα πράγματα. Συνομήλικοι και μεγάλοι τους ειρωνεύονται και τους χαρακτηρίζουν «ανόητους». Τέτοιοι έφηβοι γίνονται επιθετικοί ή καταθλιπτικοί. Δεν έχουν πλέον όρεξη να μιλήσουν μπροστά σε άλλους ανθρώπους. Η κακή γνώση των ηθικών κανόνων και των κανόνων επικοινωνίας μπορεί να οδηγήσει σε καυγάδες και καυγάδες. Ο εφηβικός μηδενισμός είναι η επιθυμία να αποκτήσει κανείς τη φήμη του «σκληρού τύπου» που είναι σε θέση να αμφισβητήσει κοινές αξίες. Οι τρομοκράτες το χρησιμοποιούν αυτό χαρακτηριστικό ηλικίαςνα στρατολογούν νέους στις εγκληματικές τους οργανώσεις.
Για να βοηθηθούν οι έφηβοι να αντιμετωπίσουν τα προβλήματά τους, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ευνοϊκό περιβάλλον στο σπίτι, στο σχολείο και στο δρόμο. Κάθε παιδί πρέπει να έχει την κατανόηση ότι σε περίπτωση ανάγκης θα μπορέσει να βρει ένα άτομο που μπορεί να προσφέρει πραγματική βοήθεια, είτε σωματική είτε ψυχολογική. Θα πρέπει να αναπτυχθεί ένα ειδικό πρόγραμμα συμβουλευτικής για γονείς, εκπαιδευτικούς, αστυνομικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, που υποτίθεται ότι θα παίξουν τον βασικό ρόλο στη ζωή των εφήβων. Στην εκπαίδευση, οι ομάδες εστίασης θα διδαχθούν πώς να αντιμετωπίζουν όλους τους τύπους συγκρούσεων, να «διαβάζουν τα συμπτώματα μεγάλων προβλημάτων» και να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ζητούν βοήθεια.
Προκειμένου να βοηθηθούν οι έφηβοι να αντιμετωπίσουν προβλήματα, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα υποστηρικτικό περιβάλλον στο σπίτι, στο σχολείο και στο δρόμο. Κάθε παιδί πρέπει να κατανοήσει ότι, αν χρειαστεί, θα μπορέσει να βρει ένα άτομο που μπορεί να προσφέρει πραγματική βοήθεια, σωματική ή ψυχολογική. Πρέπει να αναπτυχθούν ειδικά προγράμματα συμβουλευτικής για γονείς, δασκάλους, αστυνομικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, που αναμένεται να διαδραματίσουν βασικό ρόλο στη ζωή των εφήβων. Στην εκπαίδευση, οι ομάδες εστίασης θα μάθουν πώς να επιλύουν οποιαδήποτε σύγκρουση, «να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα μεγάλων προβλημάτων» και να ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναζητήσουν βοήθεια.
Ένα κέντρο αποκατάστασης μπορεί να είναι ο κύριος οργανισμός που ειδικεύεται στην παροχή βοήθειας σε εφήβους. Μόνο έμπειροι φυσολόγοι και γιατροί πρέπει να εργάζονται εκεί. Όλοι τους πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης και καλή ατμόσφαιρα. Ο ανοιχτός διάλογος είναι η πιο αποτελεσματική τεχνική, ωστόσο στις πιο δύσκολες περιπτώσεις οι πληροφορίες μπορούν να ληφθούν με τη βοήθεια δοκιμών υπολογιστή, εικόνων ή παιχνιδιών.
Ένα κέντρο αποκατάστασης μπορεί να γίνει ο κύριος οργανισμός που ειδικεύεται στη βοήθεια των εφήβων. Μόνο έμπειροι ψυχολόγοι και γιατροί πρέπει να εργάζονται εκεί. Όλοι τους θα πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης και να δημιουργήσουν μια καλή ατμόσφαιρα. Ο ανοιχτός διάλογος είναι το περισσότερο αποτελεσματική μέθοδος, ωστόσο, στις πιο δύσκολες περιπτώσεις, οι πληροφορίες μπορούν να ληφθούν χρησιμοποιώντας τεστ υπολογιστή, εικόνες ή παιχνίδια.
Ευνοϊκό περιβάλλον σημαίνει επίσης ότι τα αγόρια και τα κορίτσια δεν φοβούνται να αναφέρουν τους γονείς τους, τους συμμαθητές τους, τους δασκάλους ή τους καχύποπτους στους δρόμους. Ο φόβος της εκδίκησης ή της τιμωρίας μπορεί να τους εμποδίσει να είναι ανοιχτοί και ειλικρινείς. Σε περίπτωση μεγάλης ανάγκης, μπορούν να χρησιμοποιηθούν κάποιες «έμμεσες» μέθοδοι, όπως η βιντεοπαρακολούθηση.
Ένα υποστηρικτικό περιβάλλον σημαίνει επίσης ότι τα αγόρια και τα κορίτσια δεν φοβούνται να αναφέρουν τις ενέργειες των γονιών, των συμμαθητών τους, των δασκάλων ή των ύποπτων ανδρών και γυναικών στο δρόμο. Ο φόβος για αντίποινα ή τιμωρία μπορεί να αποτρέψει την ανοιχτή και ειλικρινή συζήτηση. Σε περίπτωση μεγάλης ανάγκης, μπορούν να χρησιμοποιηθούν κάποιες «έμμεσες» μέθοδοι, όπως η βιντεοπαρακολούθηση.
Ωστόσο, οι έφηβοι πρέπει να οδηγούνται κυρίως από την επιθυμία να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες ενός κέντρου αποκατάστασης επειδή είναι αποτελεσματικές. Οι ενήλικες θα βοηθήσουν τα παιδιά που έτυχε να βρεθούν σε προβλήματα και θέλουν να βρουν μια λύση. Στην αρχή, οι έφηβοι θα πουν την ιστορία τους και στη συνέχεια οι ενήλικες θα τους κάνουν να αναλύσουν τους λόγους και τις συνέπειες της περίστασης. Μετά από αυτό, θα εργαστούν αμοιβαία για να απαλλαγούν από κάθε φόβο, θυμό ή κατάθλιψη. Η ικανότητα ανάγνωσης των συναισθημάτων και διαχείρισης τους είναι το κλειδί για την επιτυχή επίλυση οποιασδήποτε σύγκρουσης. Εάν τα παιδιά έχουν παρατηρήσει ότι μερικοί άνθρωποι προσπαθούν να τα παρακινήσουν σε κακές ενέργειες ή να διαπράξουν εγκλήματα, μπορούν επίσης να έρθουν στο κέντρο και να πουν τις λεπτομέρειες. Ασφαλείς συνθήκες και εμπιστευτικότητα είναι απαραίτητη!
Ωστόσο, οι έφηβοι θα πρέπει να καθοδηγούνται κυρίως από την επιθυμία να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες ενός κέντρου αποκατάστασης, γιατί είναι πραγματικά αποτελεσματικές. Οι ενήλικες θα βοηθήσουν τα παιδιά που βρίσκονται σε μια δυσάρεστη κατάσταση και θέλουν να βρουν μια διέξοδο από αυτήν. Αρχικά, οι έφηβοι θα πουν την ιστορία τους και στη συνέχεια οι ενήλικες θα τους ζητήσουν να αναλύσουν τις αιτίες και τις συνέπειες κάθε περίπτωσης. Μετά από αυτό, θα συνεργαστούν για να απαλλαγούν από τον φόβο, τον θυμό ή την κατάθλιψη. Η ικανότητα αναγνώρισης δικά τους συναισθήματακαι η ικανότητα διαχείρισής τους είναι το κλειδί για την επιτυχή επίλυση κάθε σύγκρουσης. Αν τα παιδιά παρατηρήσουν ότι κάποιοι προσπαθούν να τα πείσουν να διαπράξουν κακές πράξεις ή εγκλήματα, μπορούν επίσης να έρθουν στο κέντρο και να πουν για τα πάντα λεπτομερώς. Η ασφάλεια και το απόρρητο είναι απαραίτητα!
Συνοψίζοντας, μια επαγγελματική βοήθεια σε εφήβους είναι μια μεγάλη συμβολή στο να κάνουν τη ζωή τους ασφαλέστερη και καλύτερη. Όσο μεγαλύτερος αριθμός ευτυχισμένων εφήβων έχουμε, τόσο πιο υγιής κοινωνία έχουμε!
Ως αποτέλεσμα, πρέπει να ειπωθεί ότι η επαγγελματική βοήθεια στους εφήβους είναι μια μεγάλη συμβολή στο να γίνει η ζωή τους ασφαλέστερη και καλύτερη. Όσο πιο ευτυχισμένοι έφηβοι έχουμε, τόσο πιο υγιής είναι η κοινωνία μας!
