Hărți mentale de Tony Buzan. Un smart card este cel mai bun asistent din orice afacere. Ce este - carduri inteligente

hărți mentale(Hărți mentale originale ®) este dezvoltarea lui Tony Buzan - scriitor faimos, lector și consultant pe problemele inteligenței, psihologia învățării și problemele gândirii.

• Este clar că acest mod de a lucra cu informația în diverse variante sau sub alte denumiri a existat cu mult înainte de Tony Buzan. Cu toate acestea, Tony Buzan a fost cel care a devenit popularizatorul ideii de hărți mentale ca modalitate eficientă de lucru cu informații.

Următorul este un extras din cartea lui Tony și Barry Buzan „Supermind” (în originalul „The mind map book”), care descrie istoria creării acestei tehnologii.

Tony:„În al doilea an de facultate, m-am dus odată la bibliotecă și am întrebat dacă au vreo carte despre teoria creierului și posibilitățile sale practice. Bibliotecarul, fără ezitare, m-a îndrumat la catedra de literatură medicală!

Când i-am explicat că nu am de gând să fac operații pe creier, ci doar să-l folosesc corect, ei mi-au răspuns politicos că se pare că nu au astfel de cărți în bibliotecă.

Am ieșit complet uimit.

Ca și ceilalți colegi de clasă, eram într-o stare cunoscută oricărui elev obișnuit: o conștientizare tot mai mare că, pe măsură ce volumul tău de muncă crește, creierul tău pierde din ce în ce mai mult teren în fața cerințelor ridicate de gândire, creativitate, memorie, rezolvare de probleme, analiză și „compune”. " pe parcursul lucrări scrise. Ca și alții, m-am confruntat din ce în ce mai mult cu fenomenul în care cade rentabilitatea muncii academice, în ciuda eforturilor depuse, și uneori pare a fi complet nul.Paradoxul a fost că, după cum mi se părea mie, cu cât luam notițe și predam mai multe. , cu atât rezultatul a fost mai rău!

Consecința logică a ambelor strategii posibile de acțiune în acea situație a fost, după cum mi s-a părut, o fundătură. Dacă depun mai puțin efort, o mulțime de informații importante se încadrează în categoria neînvățați și, ca urmare, un eșec la examen. Dacă aș continua cu și mai multă tenacitate - luând notițe mai detaliate și petrecând din ce în ce mai mult timp pe ea - rezultatul ar fi aceeași spirală descendentă a succesului.

Cheia adevăratului succes, m-am gândit în cele din urmă, a fost găsită în răspunsul la întrebarea cât de rațional îmi folosesc intelectul în general și capacitatea de gândireîn special, realizarea acestui lucru m-a condus la bibliotecă.

Când am ieșit din ea în acea zi, mi s-a întâmplat brusc că problema pe care o aveam de a nu găsi literatura potrivită ar putea fi de folos. Deoarece nu au fost încă scrise astfel de cărți, am pășit pe un teritoriu protejat, unde există un spațiu real pentru o minte curios.

• Cum să înveți să înveți?
• Care este natura gândirii mele?
• Care sunt metodele de memorare eficientă?
• Care este calea către gândirea creativă?
• Cum să stăpânești tehnica citirii rapide?
• Care sunt realizările actuale în dezvoltarea gândirii generale?
• Este posibil să se dezvolte noi metode de gândire eficientă sau poate o teorie aplicată cuprinzătoare?

Lucrând la răspunsurile la aceste întrebări, am început să studiez psihologia, neurofiziologia creierului, neurolingvistica, cibernetica, metodele de citire rapidă și mnemonică, teoria percepției, teoria gândirii creative și științele generale. De-a lungul timpului, mi-am dat seama că se poate obține un creier mai eficient și mai productiv, permițând abilităților sale potențiale să lucreze împreună pentru a se ajuta reciproc, mai degrabă decât să le folosească ca „instrumente” separate.

Cele mai simple, la prima vedere, tehnici au adus cea mai impresionantă contribuție. De exemplu, simpla combinație a două abilități corticale, și anume vorbirea și percepția culorilor, mi-a permis să-mi regândesc fundamental abordarea de a lua notițe. Luarea de note cu doar două culori adăugate la grafica prezentării a dublat cu mult caracteristicile mnemonice ale notelor mele și, mai important, a adăugat un element de distracție procesului de învățare.

Încetul cu încetul, au început să apară contururile unei structuri generale și, după ce am câștigat prima încredere în sine, am început să ajut, ca hobby, școlari și studenți care, din diverse motive, erau odată catalogați drept „incapabili de a învățare”, „fără speranță”, „incapabil de citit”, „întârziat” și „dificil de educat”. Toți acești copii așa-ziși nefericiți au ajuns foarte curând nivel normalîn studii, iar unii chiar au devenit studenți adevărați excelenți.

O fetiță pe nume Barbara i s-a spus odată că IQ-ul ei, la un test standardizat, era sub orice înregistrat vreodată la școală. După o lună de antrenament, timp în care a învățat să învețe, IQ-ul ei a crescut la 160, iar ulterior, când a absolvit facultatea, era cea mai bună dintre cei mai buni. Pat, un băiat extraordinar de talentat din Statele Unite, care la un moment dat a fost catalogat în mod fals drept „cu dizabilități de învățare”, a spus mai târziu (după ce a trecut cu brio întreaga linie teste de gândire creativă și memorie): „Nu eram incapabil să învăț – pur și simplu nu aveam o învățare reală!”

La începutul anilor 1970 a urcat pe scenă inteligenţă artificială. Sosise vremea când puteam să cumpăr un computer cu un hard disk de 1 megaoctet și un manual de utilizare de 1.000 de pagini care să îl însoțească. În același timp, în acea perioadă aparent de glorie a civilizației, ne-am născut cu toții echipați cu cel mai uimitor bio-computer, de un cvadrilion de ori mai puternic decât oricare altul. cunoscută omului computer techno și unde naiba erau manualele noastre de utilizare?

În această perioadă am decis să scriu o serie de cărți bazate pe cercetările mele și să o numesc Enciclopedia creier umanși posibilitățile sale. Am început în 1971 și, pe măsură ce lucram, orizontul din fața mea a devenit din ce în ce mai larg și mai clar – iar contururile conceptelor de gândire radiantă și hărți mentale au devenit din ce în ce mai clare.

În primele etape ale dezvoltării ideii de hărți mentale, am intenționat să le folosesc în primul rând ca instrument mnemonic. Totuși, după multe discuții și dezbateri, fratele meu Barry m-a convins că metodologia în cauză ar avea aplicații la fel de importante în dezvoltarea gândirii creative.

Barry a lucrat la teoria hărților mintale dintr-o perspectivă diferită, dar ajutorul său a accelerat lucrările asupra unui concept mai general într-un mod extraordinar. Istoria cunoașterii sale cu teoria luată în considerare este instructivă și interesantă și nimeni nu o poate spune mai bine decât el însuși.

Barry: „Mi s-a făcut cunoștință cu ideea hărților mentale, pe care Tony le-a născut, în 1970, la scurt timp după ce m-am stabilit la Londra. La acea vreme, ideea tocmai lua contur, tocmai începea să ducă o viață independentă, reprezentând o ruptură izbitoare față de notația tradițională „liniară”. A fost o componentă a abordării mult mai ample a lui Tony de a dezvolta metodologii de predare și de a învăța despre capacitățile creierului uman. Dar am participat doar indirect la dezvoltarea lui. Cunoașterea mea reală cu metoda a început în momentul în care m-am așezat serios să-mi scriu disertația.

Ceea ce m-a atras, spre deosebire de Tony, în hărțile mintale nu a fost metoda de a lua notițe, ci modul rezultat de a-mi organiza notițele. Aveam nevoie nu numai să eficientizez o cantitate mare de date de cercetare, ci și să-mi clarific propriile gânduri despre o problemă politică atât de complexă, de exemplu, de ce diferitele mișcări de pace aproape întotdeauna nu reușesc să-și atingă obiectivele. Experiența mea cu hărțile mintale le recomandă ca un instrument puternic de gândire, deoarece vă permit să identificați ideile principale și apoi să identificați cu ușurință relațiile dintre ele. Hărțile mentale au făcut o treabă destul de bună ca etapă intermediară între gândire și punerea gândurilor pe hârtie.

De-a lungul timpului, mi-am dat seama că construirea unei punți între gândire și scriere este un factor critic de succes pentru munca academică, cum ar fi studenții absolvenți. Mulți dintre colegii mei nu au reușit să umple golul menționat. Pe măsură ce au dobândit din ce în ce mai multe cunoștințe despre subiect, au fost mult mai puțin capabili să aducă toate detaliile laolaltă într-un mod care să le enunțe clar.

Stăpânirea tehnicii hărților mintale m-a scos din competiție. O aplicație importantă a fost capacitatea de a formula și a-și perfecționa propriile gânduri fără a trece printr-un proces lung de editare repetată a ceea ce a fost scris. Separând gândirea de scris, am învățat să gândesc cu mai multă claritate și amploare. Când a venit timpul să mă așez să scriu, aveam deja o cunoaștere clară a structurii și direcției gândurilor, ceea ce a făcut procesul de prezentare a acestora mult mai ușor și mai distractiv. Mi-am terminat teza în mai puțin de cei trei ani prescriși, în plus am reușit să scriu un capitol pentru altă cărți ale mele, am ajutat la înființarea unei noi reviste trimestriale de politică internațională și chiar am lucrat ca redactor pentru ea, am început cu seriozitate sporturile cu motor și chiar m-am căsătorit (cum am construit împreună cu viitoarea mea soție o hartă mentală dedicată planurilor noastre pentru un viitor comun). Toate acestea au contribuit la creșterea constantă a entuziasmului meu pentru metoda mapării minții, în special în aplicarea acesteia ca promovare a gândirii creative.

Hărțile mentale ocupă încă un loc de frunte în munca mea științifică. În mare măsură, ele contribuie la prolificitatea mea considerabilă în scrierea cărților, articolelor și rapoartelor științifice. În plus, m-au ajutat să mențin un profil larg, chiar și în zonele în care cantități mari de informații îi obligă pe alții să-și limiteze atenția. De asemenea, le dau credit pentru că mi-au permis să scriu clar și concis tot ceea ce privește problemele teoretice, a căror complexitate îi obligă de obicei pe autori să lovească ceva indigerabil. Impactul pe care l-a avut maparea minții asupra carierei mele este poate cel mai bine ilustrat de modul în care oamenii care mă întâlnesc pentru prima dată mă descriu adesea: „Ești mult mai tânăr decât credeam. Cum ai reușit să scrii atât de mult într-un timp atât de scurt?”

După ce am experimentat o influență atât de puternică a ideii de hărți mentale asupra vieții mele, m-am angajat pe o cale de promovare activă a acesteia, mai ales în raport cu potențialul său evident în dezvoltarea gândirii creative, care este doar o parte a unui program de aplicație mai amplu. pe care îl dezvoltă Tony.

La sfârşitul anilor 1970 Tony a decis că ar trebui să scrie o carte cu hărți mentale și a discutat cu mine posibilul meu rol în scrierea ei. La acea vreme, abordările noastre asupra hărților mintale cu el erau foarte diferite. De-a lungul carierei sale de predare și de scriitor, Tony a dezvoltat o gamă largă de aplicații pentru conceptul de hartă mentală, s-a gândit să lege o metodă practică de teoria creierului uman și a formulat un set de reguli pentru construirea corectă a hărților mentale. Fiind un scriitor pur științific, am deschis o cale mult mai îngustă. În construirea hărților mentale, am aderat cu greu la niciun concept coerent privind formă, aproape că nu am folosit culori sau obiecte de gândire imaginativă și, în general, am avut opinii ușor diferite asupra însăși structura hărților mentale pe care le folosesc. Am găsit folos pentru acesta din urmă doar în scris lucrări științifice, deși uneori, și cu mare avantaj, le-am folosit în activitatea mea de prelegere și în management când s-a întâmplat să fac asta. Am învățat să dau sens unor serii lungi de evenimente și să folosesc hărți mentale pentru a eficientiza și a asigura viabilitatea potențială a proiectelor mari de cercetare.

Am decis să colaborăm la această carte din mai multe motive. Unul dintre motive a fost că, combinând cele două abordări ale noastre, vom scrie o carte mai bună. Celălalt este că ne-a unit un entuziasm ardent pentru popularizarea ideii de hărți mentale, dorința de a o face accesibilă tuturor. Al treilea motiv a fost nemulțumirea pe care am simțit-o pentru că toate încercările mele de a preda studenților tehnici de cartografiere a minții au eșuat. Eram convins de corectitudinea cuvintelor lui Tony că a preda oamenii nu ar trebui să fie doar o anumită tehnică sau metodologie, ci și chiar modul de a gândi. Prin urmare, am vrut să am o carte pe care să o predau unei persoane și să o admonestez cu cuvintele: „Te va învăța să gândești și să lucrezi cel puțin ca mine”.

Procesul de lucru la carte a fost foarte lung. Ea a luat forma unui dialog activ, reînnoit periodic, în timpul căruia fiecare dintre noi ne-a asigurat alternativ că unul înțelege pe deplin ideile celuilalt. Aproximativ 80% din carte este meritul lui Tony: întreaga teorie a creierului, legătura dintre creativitate și memorie, regulile de construire a hărților mintale, cea mai mare parte a descrierii metodei, aproape totul studii de caz si tot ce tine de legatura cu alte studii. Textul, de fapt, este și al lui, întrucât s-a implicat în crearea și editarea textului. Principala mea contribuție a fost amenajarea structurii cărții; De asemenea, sunt autorul ideii că adevărata putere a hărților mintale constă în utilizarea ideilor ordinale de bază. În plus, am jucat rolul unui critic, am provocat idei extraordinare, am oferit sprijin moral și am participat la generarea ideilor.

A durat mult timp până să fim pătrunși de o înțelegere a gândurilor celuilalt și să le apreciam, dar treptat am ajuns la o înțelegere reciprocă aproape completă. Deși încet, co-scrierea poate duce la o carte cu o gamă mai largă de idei decât ar putea produce aceiași autori lucrând pe cont propriu.”

Tony:„După ce ne-am construit propriile hărți mentale în mod independent timp de 15 ani, ne-am reunit pentru a le compara și a lua ce e mai bun unul de la celălalt. După ce am analizat cu atenție materialul disponibil, am adunat toate ideile împreună, am petrecut timp făcând paralele cu fenomenele observate în natură și, din nou, independent unul de celălalt, ne-am „cartografiat” ideile despre etapa următoare. La sfârșitul următoarei etape de lucru, ne-am întâlnit din nou pentru a ne compara ideile și a merge mai departe.

Harta mentală a întregii cărți a făcut posibilă compilarea pentru capitole individuale hărţi similare care stau la baza logicii textului. Procesul nostru munca în comun a dat un nou sens cuvântului „frate”, și mai ales cuvântului „frăție”. În descrierea conceptului de minte colectivă, am fost captivați de minunatul sentiment că suntem împreună și am fost un exemplu de astfel de minte, care a dezvăluit puterea atotzdrobitoare de a ne conecta mințile.

Sperăm că în timp ce citiți „Supergândirea”, veți simți acea anticipare de nedescris a descoperirii, fericirea de a învăța lucruri noi și încântarea creativității, a comunicării cu cei nemărginiți. lumea interioara vecinul nostru, pe care și noi l-am experimentat.

Ediție dedicată schimbării mileniului

Teoria hărților mintale a fost introdusă pentru prima dată în lume în primăvara anului 1974, după publicarea cărții care a fost precursorul „Supergândirii”, și anume „Work Your Head”. Pe 21 aprilie 1995, la Royal Albert Hall a avut loc o mare recepție pentru a sărbători publicarea celei de-a doua ediții a Superthinking.

Această ediție, publicată de editura BBC și programată să coincidă cu schimbarea mileniului, este menită să consolideze succesul deja fenomenal de care se bucură ideea și cartea în întreaga lume. Întocmită de editor și autor, pe lângă o ediție mai completă și mai bogat ilustrată, această ediție „stilizată” este parte esentiala Noul serial intelectual al lui Buzan.

În fiecare an, numărul persoanelor care folosesc principiile gândirii radiante și hărțile mintale crește aproape exponențial. Conform estimărilor actuale, numărul utilizatorilor de hărți mentale din întreaga lume depășește 250 de milioane de oameni și există dovezi că adepții noii învățături pot fi găsiți în aproape orice țară din lume.

Pentru a oferi sprijin reciproc și comunicare între susținătorii teoriei gândirii radiante și a hărților mentale, precum și pentru a asigura coordonarea inițiativelor voluntare care vizează includerea teoriei și practicii gândirii în rândul disciplinele academice orice scoala moderna, Societatea Utilizatorilor de Hărți Mintale a fost recent înființată. Scopul final al societății este de a familiariza până în 2010 întreaga populație globul cu ideile de gândire radiantă, hărți mentale și alfabetizare mentală.

Alătură-te rândurilor noastre.

Un extras din cartea lui Tony și Barry Buzan „Supermind”

Tony Buzan (Tony Buzan, 2 iunie 1942, Londra) este psiholog, autor al metodei de memorare, creativitate și organizare a gândirii „hărți mentale (memorie)” (hărți mentale în engleză). Autor și coautor a peste 100 de cărți.

Născut la Londra, Buzan s-a mutat cu familia în Vancouver, Canada, la vârsta de 11 ani. Mama lui a lucrat ca stenograf de curte, iar tatăl său a fost inginer electrician.

În 1964, Tony Buzan a primit o diplomă dublă în psihologie, de limba engleză, matematică și științe generale la Universitatea din British Columbia.

În 1966 s-a mutat la Londra și a început să lucreze pentru revista Mensa 70 Intelligence, o comunitate cu care devenise asociat în timp ce era la facultate. În același timp, a lucrat ca profesor independent în școli din zonele sărace din estul Londrei.

Tony Buzan și-a creat propriul său software pentru a sprijini crearea de „hărți mentale” numite iMindMap în decembrie 2006.

Tony Buzan este un autor popular de cărți despre creier, inteligență spirituală, memorie, creativitate și viteza de citire. Lucrările sale The Mind Map Book: Branching Thinking, Teach Yourself to Think, Connect Your Memory, Use on toata puterea atât trupul, cât și spiritul”, „Orientări pentru dezvoltarea abilităților de învățare pentru generațiile viitoare” au fost publicate în peste 100 de țări și traduse în 28 de limbi.

Buzan este fondatorul și președintele The Brain Foundation și Mind Sports Olympiad.

Tony Buzan este fondatorul filantropic Brain Trust, președintele Fundației Brain și inițiatorul conceptului de „alfabetizare mentală”.

Buzan este un participant obișnuit, gazdă și producător la numeroase programe de televiziune, video și radio: Think with Your Head (BBC TV), serialul The Open Mind (ITV), Enchanting image" (lungime integrală). film documentar despre misterele creierului). În noiembrie 1997, el Trăiîn fața unui miliard și jumătate de audiență, a doborât recordul unei competiții deschise tuturor pentru memorarea numerelor din mai multe cifre care exista la acea vreme.

Își dă cea mai mare parte a timpului persoanelor cu abilități reduse de învățare. El are, de asemenea, cel mai mare „coeficient de gândire creativă” din lume.

Cea mai recentă invenție a sa a fost dezvoltarea celei de-a doua la rând în ultimii 500 de ani, cel mai recent " sistem principal» memorie: matrice mnemonică generală auto-expandabilă (CEM3).

Cărți (15)

10 moduri de a deveni un geniu

Știai că folosești doar 1% din capacitatea creierului tău? Tony Buzan, cel mai bine vândut autor din lume, arată în această carte cum poți învăța să folosești celelalte 99%.

Îți va dezvălui abilitățile uimitoare ale tuturor celor 10 intelecturi, inclusiv: creative, sociale, fizice și sexuale. Exercițiile practice și tehnicile ușor de aplicat te vor ajuta să-ți gestionezi timpul rațional și să fii în armonie cu realitatea din jurul tău, adică îți poți gestiona cu adevărat viața.

Cum să creezi o organizație inteligentă

Problemele conducerii sunt luate în considerare atât pentru individ, cât și pentru organizație în ansamblu.

Câștigătorii vor fi acele companii care se vor putea mobiliza în măruntaiele lor cel mai mare număr creier, iar pentru a realiza o schimbare de gândire este necesară crearea unei noi culturi „intelectuale”.

Sunt prezentate direcțiile și metodele de îmbunătățire a structurilor organizaționale. Sunt descrise tehnologii și traininguri eficiente.

Deși cartea este scrisă având în vedere o orientare către afaceri, ea conține multe perspective care vor permite tuturor să fie mai eficienți în și în afara mediului de lucru.

Învață să înveți sau să jonglezi

O gamă largă de cititori i se oferă o metodologie unică pentru dezvoltarea și stăpânirea potențialelor și resurselor creierului, bazată pe rezultatele a sute de seminarii speciale desfășurate de autori în diverse companii, institutii de invatamant, precum și în unitățile Armatei SUA și Gărzii Naționale.

Superinteligență. 10 moduri de a-ți descoperi geniul înnăscut

Unul dintre cei mai faimoși experți de pe Pământ cu privire la structura și activitatea minții umane demonstrează că natura ne-a înzestrat pe fiecare dintre noi cu un instrument puternic de învățare și interacțiune cu lumea exterioară.

Dar știe toată lumea să folosească corect toate posibilitățile acestui instrument în realitate?

Supermemorie

Memorare, conservare, reproducere – acestea sunt cele trei procese în care se exprimă memoria.

Autorul oferă o gamă largă de cititori asistență în dezvoltarea acestei abilități a creierului uman. Studiind sfaturile, instrucțiunile și explicațiile lui Tony Buzan, veți obține rezultatele dorite în cel mai scurt timp posibil, iar puternicul mecanism al memoriei, care poate părea la început un mister de neînțeles al naturii, vă va servi fără greș pentru un durata de viață.

Părinți inteligenți - copil genial

Se propune o tehnică cu ajutorul căreia copilul va putea folosi pe deplin fiecare celulă a creierului său.

Comentariile cititorilor

Asya/ 19.03.2018 Caut carte. Sunt dispus să plătească pentru o scanare! Carduri de memorie. Folosește-ți memoria la 100%

Constantin/ 3.02.2018 Studierea cărții autorului „Superinteligența” permite cititorului să-și sporească eficiența gândirii și intelectului, să-și activeze creșterea creativă cu ajutorul unei hărți intelectuale..

Valery/ 16/04/2017 Cele mai bune instrucțiuni din lume pentru utilizarea resurselor tale!

fratele tau/ 14.01.2017 oh, da, sunt destul de multe. trebuie să începi cu o carte de citire rapidă

Ilyas/ 21.07.2016 Am auzit de la o vecină despre cărțile lui Tony Buzan. Chiar vreau să mă abonez

margarita/ 18.10.2015 Căutam cărți, dar mai întâi am intrat pe site-ul lui Tony Buzan. Am încercat să studiez tehnologia creării unui card de memorie direct în original. Super! 51 cuvânt englezesc nou în dicționar făcut semnificativ. După „repovestirile” patetice ale hărților mintale la seminarii, sursa originală, chiar și în limba engleză neînvățată încă, a fost citită ca un bestseller. Și autorul este interesant de ascultat în cursul video. Acum cu siguranță voi citi cărțile. Sunt de acord cu Vladimir Ppetrov că multe sunt cunoscute și aplicate de mult. Păcat că la noi oamenii au lucrat atât de „contrar” și nu au avut ocazia să-și prezinte lucrările

Ia măsuri!/ 2.10.2015 Crezi că ești mereu atât de putred?! Nu contează ce abilități sau abilități aveți, principalul lucru este să le puteți folosi și în FAVOR, dividendele vor veni de nicăieri!))

Katia/ 15/09/2015 Ne pare rău, dar există o carte „Carduri de memorie. Pregătește-te pentru examene.”??
Dacă da, postați un link pentru a-l citi aici. [email protected]

Vladimir Petrov/ 2.07.2015 Nimic special. Majoritatea tehnicilor au fost de mult cunoscute sau descoperite independent. Dar pentru tinerii care, din mai multe motive, întârzie (din copilărie, nu s-au angajat în autoeducație, din motive obiective), este util să citească și să încerce singuri sfaturile. Dar - a rafina creativ, și nu a copia prostește (un american scrie pentru americani, sunteți ruși, constrângerea voastră de a supraviețui, de a manevra, de a vă adapta la un mediu social nefavorabil vă oferă mai multă flexibilitate și abilități ușor diferite de asimilare a cunoștințelor. În general, este nu este niciodată dăunător să recitiți sfaturi utile...

Arthur/ 22/01/2014 autor foarte bun, în special mâzgălirea cărții a ajutat rapid să începi să citești acum citind 400 de caractere pe minut autor tare

Anatoly/ 2.01.2014 Cred că pariul pe creier este o problemă la fel de delicată ca și dictatura proletariatului într-o țară laică. După cum arată experiența tristă, „prostie poți sparge țara”.

Elena/ 25.11.2013 Vă mulțumesc foarte mult pentru cărți!

Oaspete/ 23.08.2013 Multumesc mult!! asta chiar merita citit!!

shani/ 1.07.2013 multumesc pentru carti

Asya/ 1.05.2013 Tony Buzan. "Carduri de memorie. Folosiți-vă memoria la 100%" Caut!! Chiar nevoie!!! cine are, scrie [email protected]

Iată un fragment din cartea lui Tony Buzan „Superthinking”, care descrie tehnologia desenării hărților mintale.

Legile hărților mentale sunt împărțite în legile conținutului și designului și legile structurii.

1. Folosiți accentul

• Utilizați întotdeauna imaginea centrală.
• Utilizați grafica cât mai des posibil
• Utilizați trei sau mai multe culori pentru aspectul central.
• Dați volumul imaginii mai des și, de asemenea, utilizați litere ridicate
• Utilizați sinestezia (o combinație de toate tipurile de percepție emoțională și senzorială).
• Variați dimensiunea literelor, grosimea liniilor și scara graficelor.
• Străduiți-vă pentru plasarea optimă a elementelor pe hărțile mentale.
• Încercați să vă asigurați că distanța dintre elementele hărții mentale este adecvată.

1. Asociat

• Folosiți săgețile când doriți să afișați conexiuni între elementele hărții mentale.
• Folosiți culori.
• Utilizați codificarea informațiilor.

1. Străduiți-vă pentru claritate în exprimarea gândurilor

• Respectați principiul: un cuvânt cheie pe rând.
• Folosește litere mari.
• Plasați cuvintele cheie deasupra liniilor relevante.
• Asigurați-vă că lungimea liniei este aproximativ egală cu lungimea cuvântului cheie corespunzător.
• Conectați liniile cu alte linii și asigurați-vă că ramurile principale ale hărții sunt conectate la imaginea centrală.
• Faceți liniile principale mai fine și mai îndrăznețe.
• Separați blocurile de informații importante folosind linii.
• Asigurați-vă că desenele (imaginile) sunt cât mai clare posibil.
• Țineți hârtia orizontal în fața dvs., de preferință în poziție peisaj.
• Încercați să aranjați cuvintele pe orizontală.

1. Dezvoltați-vă propriul stil.

Legile structurii

1. Menține o ierarhie a gândurilor.

1. Utilizați succesiunea de numere în prezentarea gândurilor.

În noul mileniu, când volumul și natura informației au devenit colosale, au devenit urgent necesare noi metode și programe pentru asimilarea lor rapidă. Asemenea metode au apărut curând și au fost numite „hărți mentale”. Creatorul lor este Tony Buzan și autorul multor cărți despre auto-îmbunătățire și gândire. Cea mai faimoasă lucrare a sa, cartea „Supermind”, creată împreună cu fratele său, este un hit și un punct de sprijin pentru mulți dintre adepții săi.

Pentru ce este o hartă mentală?

(din engleză mindmap, sau este un mod creativ de a dezvălui un subiect, concept, idee, orice obiect de gândire sau chiar o poveste. Vă vor ajuta în:

Hărțile mentale de la Tony Buzan s-au răspândit datorită simplității implementării lor. Eficacitatea lor constă în creșterea productivității muncii, adesea la scară destul de mare.

Cum se creează?

O hartă inteligentă este foarte ușor de creat - tot ce ai nevoie este un pix și o bucată de hârtie, poți folosi și ecranul unui computer, tabletă, laptop. Creierul învață mai ușor o hartă mentală multicoloră și multidimensională decât un abstract obișnuit gri cu diagrame și tabele, așa că este mai bine să folosești pixuri sau creioane multicolore.

După cum puteți vedea, harta mentală este ușor de completat cu ramuri-elemente și asocieri suplimentare, ușor de citit, ușor de înțeles.

Cum funcționează creierul?

Pentru a înțelege cum funcționează o hartă mentală, trebuie mai întâi să înțelegem principiile.Știm cu toții că creierul este format din două emisfere, fiecare responsabilă de propriul set funcțional. De exemplu, emisfera stângă este responsabilă pentru semnificațiile și secvențele logice, cuvintele, numerele, formulele, diagramele și analizele. În timp ce dreapta este percepția ritmului și spațiului, imaginația și reprezentarea imaginilor. Majoritatea oamenilor se bazează în principal pe emisfera stângă pentru a-și rezolva problemele, iar sarcina constantă pe un singur lob al creierului se atrofiază pe al doilea, ducând la pierderea întregului creier, deoarece potențialul principal nu este utilizat.

Cardurile încarcă tot creierul

Creierul funcționează perfect atunci când ambele emisfere sunt conectate, ceea ce Tony Buzan a încercat să obțină când și-a creat metoda noua. Desenele conectează emisfera dreaptă la lucru, iar conexiunile dintre ele - stânga, un raport competent al ambelor vă permite să utilizați acele rezerve care nu erau solicitate înainte. Așadar, harta minții vă va ajuta întregul creier să funcționeze, iar utilizarea sa constantă va face să lucrați în mod obișnuit cu imagini, care este un moment cheie în toate domeniile vieții. T

Deci, mulți oameni observă că, după ce au lucrat cu cărți de mult timp, observă că le completează în cap deja atunci când citesc sau comunică, iar acest lucru nu aduce haos, ci, dimpotrivă, crește înțelegerea. Folosindu-ți creierul la această intensitate, îl vei putea menține să funcționeze și să funcționeze corect.

Carduri inteligente: programe

Acum programele speciale sunt foarte populare în lume, cu ajutorul cărora puteți crea rapid și competent hărți mentale. Aproximativ două sute de programe diferite în diferite categorii au fost create acum în lume:

• plătit;
• gratuit;
• servicii on-line.

Lucrul la ele este destul de simplu: mai întâi trebuie să mergeți la meniul editorului și să începeți cu „Creați o nouă hartă mentală”. Imediat va apărea una convenabilă în care va trebui să începeți să creați o hartă mentală prin introducerea unui cuvânt cheie - programul va crea imediat un simbol central colorat cu cuvântul dvs. După aceea, va trebui să introduceți cuvinte cheie suplimentare care vor fi responsabile pentru ramurile care emană din simbolul central. Programul va desena și colora fiecare ramură de la sine și va fi posibilă editarea tuturor punctelor, de la culoare la schema structurii tuturor ramurilor. De asemenea, puteți copia și propaga ramuri, le puteți muta, șterge după cum doriți. Foarte convenabil, nu-i așa?

Care sunt beneficiile programelor?

O hartă inteligentă vă va ajuta să distribuiți corect toate informațiile și să o pictați puncte cheie. Dar ce să faci dacă cantitatea de informații este pur și simplu uriașă și nu poate fi inclusă în schemele standard pictate pe o foaie de hârtie? De aceea programele au câștigat atât de popularitate - vă vor ajuta să creați hărți tridimensionale și multidimensionale, cu cantități mari de informații și secțiuni.

Hărțile Megamind sunt hărți mentale la scară largă, exemple ale cărora le puteți găsi în programul editor sau serviciul online. Această metodă este populară în industrie și companii mari, dar poate fi utilă oricui folosește această tehnică. Ele vă vor ajuta să vă îmbunătățiți performanța și să vă hyperlinkați harta cu informații pe mai multe niveluri, să dezvoltați centre de idei pentru hărți noi - la urma urmei, fiecare astfel de hartă mentală va face parte dintr-un întreg mare creat pentru a vă ajuta în orice demers.

Te-ai întrebat vreodată cum funcționează creierul? Doriți să vă îmbunătățiți memoria, creativitatea, claritatea și eficiența gândirii, inteligența generală și viteza de gândire?

În SuperMind, parte a seriei revoluționare de inteligență a lui Tony Buzan, veți afla despre un instrument numit Mind-Map®, care vă va permite să realizați toate acestea prin mobilizarea posibilităților care pândesc în creierul vostru.

Mind-Map®, supranumită „Cuțitul elvețian al creierului”, este folosită în prezent de peste 250 de milioane de oameni din întreaga lume. Succesul său în domeniul educației și al afacerilor este în continuă creștere: sute de mii de studenți și-au îmbunătățit notele cu ajutorul său, iar multe firme care operează în domeniu tehnologie avansata a economisit milioane de lire sterline sau a asigurat un profit comparabil.

Această carte vă prezintă principiile fundamentale ale gândirii eficiente și vă arată cum le puteți folosi în avantajul dumneavoastră. „Superthinking” oferă un software complet și un pachet metodologic pentru biocomputerul tău super-puternic - creierul!

Cartea reprezintă un pas semnificativ în implementarea abordării revoluționare buzane a activității mentale umane și vă invită să stăpâniți un instrument simplu care îi crește dramatic eficacitatea în toate direcțiile.

cuvânt înainte

Tony: „În al doilea an de facultate, m-am dus odată la bibliotecă și am întrebat dacă au cărți despre teoria creierului și posibilitățile sale practice. Bibliotecarul, fără ezitare, m-a îndrumat la catedra de literatură medicală!

Când i-am explicat că nu am de gând să fac operații pe creier, ci doar să-l folosesc corect, ei mi-au răspuns politicos că se pare că nu au astfel de cărți în bibliotecă.
Am ieșit complet uimit.

La fel ca ceilalți colegi de clasă, eram într-o stare cunoscută de orice student obișnuit: o conștientizare tot mai mare că, pe măsură ce volumul tău de muncă crește, creierul tău pierde tot mai mult teren în fața cerințelor ridicate de gândire, creativitate, rezolvare de probleme, analiză și „compunere” în cursul scrisului. Ca și alții, am întâlnit din ce în ce mai mult fenomenul în care randamentul muncii academice scade, în ciuda eforturilor depuse și, uneori, pare a fi complet nul. Paradoxul a fost că, după cum mi s-a părut mie, cu cât luam mai multe notițe și predam, cu atât rezultatul era mai rău!

Consecința logică a ambelor strategii posibile de acțiune în acea situație a fost, după cum mi s-a părut, o fundătură. Dacă depun mai puțin efort, o mulțime de informații importante se vor încadra în categoria neînvățați și, ca urmare, un eșec la examen. Dacă aș continua cu și mai multă tenacitate - luând notițe mai detaliate și petrecând din ce în ce mai mult timp pe ea - rezultatul ar fi aceeași spirală descendentă a succesului.

Cheia adevăratului succes, m-am gândit în cele din urmă, a fost găsită în răspunsul la întrebarea cât de rațional îmi folosesc intelectul în general și abilitățile de gândire în special, iar această realizare m-a condus la bibliotecă.

Când am ieșit din ea în acea zi, mi s-a întâmplat brusc că problema pe care o aveam de a nu găsi literatura potrivită ar putea fi de folos. Deoarece nu au fost încă scrise astfel de cărți, am pășit pe un teritoriu protejat, unde există un spațiu real pentru o minte curios.

cuvânt înainte
. Cum să înveți să înveți?
. Care este natura gândirii mele?
. Care sunt tehnicile eficiente de memorare?
. Care este calea către gândirea creativă?
. Cum să stăpânești tehnica citirii rapide?
. Care sunt realizările actuale în dezvoltarea gândirii generale?

Este posibil să se dezvolte noi metode de gândire eficientă sau poate o teorie aplicată cuprinzătoare?

Lucrând la răspunsurile la aceste întrebări, am început să studiez neurofiziologia creierului, neurolingvistica, cibernetica, metodele de citire rapidă și mnemonica, teoria percepției, teoria gândirii creative și științele generale. De-a lungul timpului, mi-am dat seama că se poate obține un creier mai eficient și mai productiv, permițând abilităților sale potențiale să lucreze împreună pentru a se ajuta reciproc, mai degrabă decât să le folosească ca „instrumente” separate.

Cele mai simple, la prima vedere, tehnici au adus cea mai impresionantă contribuție. De exemplu, simpla combinație a două abilități corticale, și anume vorbirea și percepția culorilor, mi-a permis să-mi regândesc fundamental abordarea de a lua notițe. Luarea de note cu doar două culori adăugate la grafica prezentării a dublat cu mult caracteristicile mnemonice ale notelor mele și, mai important, a adăugat un element de distracție procesului de învățare.

Încetul cu încetul, au început să apară contururile unei structuri generale și, după ce am câștigat prima încredere în sine, am început să ajut, ca hobby, școlari și studenți care, din diverse motive, erau odată catalogați drept „incapabili de a învățare”, „fără speranță”, „incapabil de citit”, „întârziat” și „dificil de educat”. Toți acești copii așa-ziși nefericiți au atins foarte curând un nivel normal în studii, iar unii chiar au devenit adevărați studenți excelenți.

O fetiță pe nume Barbara i s-a spus odată că IQ-ul ei, la un test standardizat, era sub orice înregistrat vreodată la școală. După o lună de antrenament, timp în care a învățat să învețe, IQ-ul ei a crescut la 160, iar ulterior, când a absolvit facultatea, era cea mai bună dintre cei mai buni. Pat, un băiat american extraordinar de talentat, care a fost odată clasificat în mod fals drept „cu dizabilități de învățare”, a spus mai târziu (după ce a excelat într-o serie de teste de gândire creativă și de memorie): „Nu eram, pur și simplu nu aveam o predare adevărată!”

La începutul anilor 1970 inteligența artificială a intrat în scenă. Sosise vremea când puteam să cumpăr un computer cu un hard disk de 1 megaoctet și un manual de utilizare de 1.000 de pagini care să îl însoțească. În același timp, în acea perioadă aparent de glorie a civilizației, ne-am născut cu toții echipați cu cel mai uimitor bio-computer, de un cvadrilion de ori mai puternic decât orice tehno-computer cunoscut omului și unde, ne întrebăm, erau manualele noastre de utilizare?

În această perioadă am decis să scriu o serie de cărți bazate pe descoperirile mele și să o numesc Enciclopedia creierului uman și a puterilor sale. Am început în 1971 și, pe măsură ce lucram, orizontul din fața mea a devenit din ce în ce mai larg și mai clar – iar contururile conceptelor de gândire radiantă și hărți mentale au devenit din ce în ce mai clare.

În primele etape ale dezvoltării ideii de hărți mentale, am intenționat să le folosesc în primul rând ca instrument mnemonic. Totuși, după multe discuții și dezbateri, fratele meu Barry m-a convins că metodologia în cauză ar avea aplicații la fel de importante în dezvoltarea gândirii creative.

Barry a lucrat la teoria hărților mintale dintr-o perspectivă diferită, dar ajutorul său a accelerat lucrările asupra unui concept mai general într-un mod extraordinar. Istoria cunoașterii sale cu teoria luată în considerare este instructivă și interesantă și nimeni nu o poate spune mai bine decât el însuși.