OPȚIUNEA 1
unu). căderea corpului pe Pământ 2). încălzirea unui vas cu apă 3) topirea gheții 4) reflectarea luminii 5) mișcarea unei molecule
A. 1, 2 și 5 B. 2, 3, 5 C. 2, 3 D. 2, 4 E. 1, 5 F. Toate
- Au energie internă
A. Toate corpurile B. Numai corpuri solide C. Numai lichide D. Numai gaze
- Cum poți schimba energia internă a corpului?
A. Transfer de căldură. B. Făcând muncă. B. Transfer de căldură și lucru. D. Energia internă a corpului nu poate fi schimbată.
A. Transfer de căldură. B. Făcând muncă. B. Transfer de căldură și lucru. D. Energia internă a plăcii nu se modifică.
- Ce tip de transfer de căldură este însoțit de transferul de materie?
A. Doar convecție. B. Doar conductivitate termică. B. Doar radiații.
D. Convecția și conducerea căldurii. E. Convecție și radiație.
E. Convecție, conducție a căldurii, radiații. G. Conductivitate termică, radiații.
OPȚIUNEA-2
- Care dintre următoarele exemple se referă la fenomene termice?
1) evaporarea lichidului 2) ecou 3) inerție 4) gravitație 5) difuzie
A. 1, 3 B. 1, 4 C. 1, 5 D. 2, 4 C. Toate
- Energia internă a unui corp depinde de
A. Mișcarea mecanică a corpului B. Poziția corpului față de alte corpuri C. Mișcarea și interacțiunea particulelor corporale D. Masa și densitatea corpului.
- Se poate schimba energia internă a unui corp atunci când lucrează și transferă căldură?
A. Energia internă a corpului nu se poate schimba. B. Poate doar când lucrezi. B. Se poate doar cu transfer de căldură. G. Poate când se lucrează și se transferă căldură.
A. Transfer de căldură. B. Făcând muncă. B. Transfer de căldură și lucru. D. Energia internă a firului nu se modifică.
- Ce tip de transfer de căldură nu este însoțit de transfer de materie?
A. Radiația. B. Convecție. B. Conductivitate termică. D. Radiația, convecția, conducerea căldurii. E. Radiație, convecție. E. Radiații, conductivitate termică.
G. Convecție, conductivitate termică.
Opțiunea 1
- Firul de cupru prins cu clești este îndoit și neîndoit de mai multe ori. Aceasta modifică energia internă a firului? Dacă da, în ce fel?
- De ce multe plante mor în ierni fără zăpadă, în timp ce pot rezista la înghețuri semnificative dacă stratul de zăpadă este greu?
- Costumele spațiale purtate de astronauți sunt de obicei vopsite în alb. În același timp, unele suprafețe nave spațiale negru. Ce explică alegerea culorii?
- Când se va răci mai devreme ibricul cu apă clocotită: când a fost pus pe gheață sau când gheața a fost pusă pe capacul ibricului?
- De ce multe animale dorm ghemuite pe vreme rece?
Opțiunea 2
- Placa de oțel a fost așezată pe o sobă electrică fierbinte. Cum se modifică energia internă a plăcii în acest caz?
- De ce îți poți arde mâinile când aluneci rapid pe o frânghie sau un stâlp?
- Foarfecele și un creion întins pe masă au aceeași temperatură. De ce se simt foarfecele mai reci la atingere?
- De ce zăpada acoperită cu funingine sau noroi se topește mai repede decât zăpada curată?
- În frigiderele industriale, aerul este răcit prin intermediul unor conducte prin care curge lichidul răcit. Unde este cel mai bun loc pentru a pune aceste țevi?
„Subiectul studiului fizicii” – Fizica. metoda lui Aristotel. Cel mai înalt obiectiv. Sarcina fizicii. Modelare. Galileo Galilei. Elefant. Teoria fizică. legea fizică. Electrozi. Modelare pe calculator. Ce studiază fizica. Experiment. Observatii. Propoziție. Ipoteză. Observații și experimente.
„Fizica este o știință exactă” – Sarcină practică în grup. observație și experiență. Linie, avion. Câțiva termeni fizici. Fizica studiază lumea. Ce studiază fizica. Rolul fizicii în viața noastră. Discutați cu ilustrații. Fizica este legată și de alte științe. Distribuiți într-un tabel următoarele cuvinte. fenomene fizice. Fizica vă permite să derivați legi generale.
„Fizica aplicată” - Perioada schimbărilor revoluționare în fizică 1895 ... 1904. M.: Enciclopedia Sovietică. 1983 (sau alți ani). Spectrometria radiației nucleare. Perioada fizicii moderne din 1905. Apariţia opticii geometrice (Euclid). Metode de cercetare. Fizic Dicţionar enciclopedic. Becquerel a descoperit radioactivitatea naturală a uraniului.
„Studiul fizicii” - lecție introductivă la fizica clasa a 7-a. Termodinamica si fizica moleculara. Optica. Structura materiei. Am spus deja că fizica se preocupă și de studiul structurii materiei. Deci de ce ai nevoie de fizică? Electrodinamică. Fizica este una dintre multele științe despre natură. Ce studiază FIZICA? De asemenea, întâlnești fenomene electromagnetice la fiecare pas.
„Știința fizicii” – Comunicarea cu astronomia. Metode de studiere a fizicii. Principalii constituenți ai materiei sunt moleculele. Fenomene atomice. fenomene sonore. Legătura cu științele naturii. Filozofie. Tehnică. Astronomie. Fenomenele mecanice sunt mișcările avioanelor, mașinilor, pendulelor. Crezi că ar fi putut exista observatoare înainte de apariția telescoapelor?
„Fizica este o știință exactă” – Câțiva termeni fizici. Natură. Sarcină practică în grupuri. Distribuiți următoarele cuvinte în tabel. Fizică. Obiectivele lecției. Ce studiază fizica. fenomene fizice. Fabricarea de noi mașini, instrumente și alte dispozitive. Linie, avion. Experiența este diferită de observație. Fizica este legată și de alte științe.
„Introducere în fizică” - Tornade și uragane. „Apă fără greutate”. fenomene naturale. clima de pe pământ. observatii din cele mai vechi timpuri. Spaţiu. „Mingi lipicioase”. Inundații. "Bagheta magica". " Electricitate de la lumină". Fenomene din viața de zi cu zi. „Copilul surprins". „Ariciul". „Trei într-unul".
„Cunoașterea fizicii lumii” - Principalele etape ale dezvoltării fizicii: În secolul al XVII-lea, Isaac Newton a creat mecanica clasică. Niciun proces al naturii nu este în afara fizicii. De ce ne este cald sub cuvertură? De ce avem nevoie de sânge? Fizica si metodele cunoasterii stiintifice. Metode de fizică: Experiment de observare. Fizica este o știință cuprinzătoare.
„Fizica este știința naturii” – Electrical Sound Atomic; Magnetic; Optic; mecanic; termic. Fizica este știința naturii neînsuflețite. Fenomene atomice. Tehnica fizicii naturii. Care fenomene includ: Fenomene sonore. fenomene termice. Ce studiază fizica. Filosofii, teologii, astronomii, navigatorii, doctorii erau angajați în fizică.
„Lumea Fizicii” - Excursie în LUMEA FIZICII. Robert Wood Magicianul modern al laboratorului fizic Autor: W. Seabrook. La o temperatură de 5000? Cu fierul se evaporă. Aristotel 384-322 î.Hr Fapte interesante din fizică. M.V. Lomonosov. Experiențele noastre. Temperatura iadului este 718? Robert Wood este părintele experimentului. 19% din energia solară este absorbită de atmosferă, 47% cade pe Pământ, 34% revine în spațiu.
„Fizica aplicată” – Primele instalații „Tokamak” au fost construite în URSS. Becquerel a descoperit radioactivitatea naturală a uraniului. Spectroscopie Auger. Acceleratoare de toate tipurile. Perioadă fizica clasica se împarte în două etape: prima etapă – de la I. Newton la J. Detectoare de toate tipurile. Moscova: Enciclopedia Sovietică. 1983 (sau alți ani). Microscopie (electronică, optică, laser).
Există 16 prezentări în total în subiect
Pentru Pământ, Soare. Energia solară stă la baza multor fenomene care au loc la suprafața și în atmosfera planetei. Încălzirea, răcirea, evaporarea, fierberea, condensarea sunt câteva exemple ale fenomenelor termice care au loc în jurul nostru.
Niciun proces nu are loc de la sine. Fiecare dintre ele are propria sursă și mecanism de implementare. Orice fenomene termice din natură se datorează primirii căldurii din surse externe. Nu numai Soarele poate acționa ca o astfel de sursă - și focul face față cu succes acestui rol.
Pentru a înțelege mai bine ce sunt fenomenele termice, este necesar să definim căldura. Căldura este o energie caracteristică transferului de căldură, cu alte cuvinte, câtă energie dă (primește) un corp sau un sistem în timpul interacțiunii. Cantitativ, poate fi caracterizată prin temperatură: cu cât este mai mare, cu atât mai multă căldură (energie) deține corpul dat.
În procesul unul cu celălalt, căldura este transferată de la un corp cald la unul rece, adică de la un corp cu o energie mai mare la un corp cu o energie mai mică. Acest proces se numește transfer de căldură. Ca exemplu, luați în considerare apa clocotită turnată într-un pahar. După ceva timp, paharul va deveni fierbinte, adică a avut loc procesul de transfer de căldură de la apa fierbinte la un pahar rece.
Cu toate acestea, fenomenele termice sunt caracterizate nu numai prin transferul de căldură, ci și printr-un astfel de concept precum conductivitatea termică. Ce înseamnă poate fi explicat cu un exemplu. Dacă puneți o tigaie pe foc, atunci mânerul acesteia, deși nu intră în contact cu focul, se va încălzi la fel ca și restul tigaii. O astfel de încălzire este asigurată prin conducerea căldurii. Încălzirea se realizează într-un singur loc, apoi întregul corp este încălzit. Sau nu se încălzește - depinde de ce conductivitate termică are. Dacă conductivitatea termică a corpului este ridicată, atunci căldura este ușor transferată dintr-o zonă în alta, dar dacă conductivitatea termică este scăzută, atunci transferul de căldură nu are loc.
Înainte de apariția conceptului de căldură, fizica a explicat fenomenele termice folosind conceptul de „caloric”. Se credea că fiecare substanță are o anumită substanță, asemănătoare unui lichid, îndeplinind o sarcină pe care, în viziunea modernă, căldura o rezolvă. Dar ideea de caloric a fost abandonată după ce conceptul de căldură a fost formulat.
Acum putem lua în considerare mai în detaliu aplicarea practică a definițiilor introduse anterior. Astfel, conductivitatea termică asigură schimbul de căldură între corpuri și în interiorul materialului însuși. Valorile ridicate ale conductibilității termice sunt caracteristice metalelor. Pentru feluri de mâncare, un ceainic, acest lucru este bun, deoarece vă permite să furnizați căldură alimentelor care sunt pregătite. Cu toate acestea, materialele cu conductivitate termică scăzută își găsesc și aplicația. Acţionează ca izolatori termici, prevenind pierderile de căldură - de exemplu, în timpul construcţiei. Datorită utilizării materialelor cu conductivitate termică scăzută, se asigură condiții confortabile de viață în case.
Cu toate acestea, metodele de mai sus de transfer de căldură nu sunt limitate. Exista si posibilitatea transferului de caldura fara contactul direct al corpurilor. De exemplu, aerul cald curge de la un încălzitor sau un radiator al unui sistem de încălzire dintr-un apartament. Un curent de aer cald emana dintr-un obiect incalzit, incalzind incaperea. Acest tip de schimb de căldură se numește convecție. În acest caz, transferul de căldură se realizează prin fluxuri de lichid sau gaz.
Dacă ne amintim că fenomenele termice care au loc pe Pământ sunt asociate cu radiația Soarelui, atunci apare o altă metodă de transfer de căldură - radiația termică. Este conditionat radiatie electromagnetica corp încălzit. Asa incalzeste Soarele Pamantul.
În materialul dat sunt luate în considerare diverse fenomene termice, sunt descrise sursa apariției lor și mecanismele datorită cărora apar. Probleme luate în considerare uz practic fenomene termice în practica cotidiană.
Textul lucrării este plasat fără imagini și formule.
Versiunea completa munca este disponibilă în fila „Fișiere de lucru” în format PDF
Ipoteză: Datorită cunoștințelor și realizărilor științifice, au fost create materiale ușoare, durabile, conductoare de căldură scăzută pentru îmbrăcăminte și protecția casei, aparate de aer condiționat, ventilatoare și alte dispozitive. Acest lucru ne permite să depășim dificultățile și multe probleme asociate cu căldura. Cu toate acestea, este necesar să studiem fenomenele termice, deoarece acestea au o influență excepțional de mare asupra vieții noastre.
Ţintă: studiul fenomenelor termice şi al proceselor termice.
Sarcini: vorbiți despre fenomene și procese termice;
studiază teoria fenomenelor termice;
în practică să se ia în considerare existența proceselor termice;
arata manifestarea acestor experiente.
Rezultat asteptat: efectuarea de experimente şi studierea celor mai frecvente procese termice.
: material selectat și sistematizat pe această temă, a efectuat experimente și un blitz - un sondaj de studenți, a pregătit o prezentare, a prezentat o poezie din propria sa compoziție.
Fenomenele termice sunt fenomene fizice care sunt asociate cu încălzirea și răcirea corpurilor.
Încălzirea și răcirea, evaporarea și fierberea, topirea și solidificarea, condensarea sunt toate exemple de fenomene termice.
Mișcare termică - proces de mișcare haotică (aleatorie).
particulele care alcătuiesc materia.
Cu cât temperatura este mai mare, cu atât particulele se mișcă mai repede. Cel mai adesea considerat mișcarea termică atomi și molecule. Moleculele sau atomii materiei sunt mereu în mișcare aleatorie constantă.
Această mișcare determină prezența în orice substanță a energiei cinetice interne, care este asociată cu temperatura substanței.
Prin urmare, mișcarea aleatorie, în care moleculele sau atomii sunt întotdeauna localizați, se numește termică.
Studiul fenomenelor termice arată că, în măsura în care energia mecanică a corpurilor scade în ele, crește și energiile mecanice și interne ale acestora și rămân neschimbate în orice proces.
Aceasta este legea conservării energiei.
Energia nu ia naștere din nimic și nu dispare nicăieri.
Nu poate trece decât de la o formă la alta, păstrându-și sensul deplin.
Mișcarea termică a moleculelor nu se oprește niciodată. Prin urmare, orice corp are întotdeauna un fel de energie internă. Energia internă depinde de temperatura corpului, starea de agregare substanță și alți factori și nu depinde de poziția mecanică a corpului și a acestuia mișcare mecanică. Se numește schimbarea energiei interne a unui corp fără a lucra transfer de căldură .
Transferul de căldură are loc întotdeauna în direcția de la un corp cu o temperatură mai mare către un corp cu o temperatură mai scăzută.
Există trei tipuri de transfer de căldură:
Procesele termice sunt un fel de fenomene termice; procese în care temperatura corpurilor și substanțelor se modifică și este, de asemenea, posibilă modificarea acestora state agregate. Procesele termice includ:
Incalzirea
Răcire
vaporizare
Fierbere
Evaporare
Cristalizare
Topire
Condensare
Combustie
Sublimarea
desublimare
Luați în considerare, ca exemplu, o substanță care poate fi în trei stări de agregare: apă (L-lichid, T-solid, G-gazos)
Incalzirea- procesul de creștere a temperaturii unui corp sau substanță. Încălzirea este însoțită de absorbția căldurii din mediu inconjurator. Când este încălzită, starea agregată a unei substanțe nu se modifică.
Experiența 1: Încălzire.
Tragem apa de la robinet într-un pahar și măsurăm temperatura acesteia (25 ° C),
apoi puneți paharul într-un loc cald (fereastra pe partea însorită), iar după un timp măsurați temperatura apei (30°C).
După ce am mai așteptat ceva timp, am măsurat din nou temperatura (35°C). Concluzie: termometrul arată o creștere a temperaturii, mai întâi cu 5°C, apoi cu 10°C.
Răcire- proces, scaderea temperaturii unei substante sau corpului; Răcirea este însoțită de eliberarea de căldură în mediu. Când este răcită, starea de agregare a unei substanțe nu se modifică.
Experiența 2: Răcire. Să vedem cum are loc răcirea în experiment.
Tragem apă fierbinte de la robinet într-un pahar și îi măsurăm temperatura (60 ° C), apoi punem acest pahar pe pervaz pentru un timp, după care măsuram temperatura apei și devine egală cu (20 ° C) .
Concluzie: apa se răcește și termometrul arată o scădere a temperaturii.
Experiența 3: fierbere.
Ne ocupăm de fierbere în fiecare zi acasă.
Turnați apă în ibric și puneți-o pe aragaz. De la început, apa se încălzește, apoi apa fierbe. Acest lucru este evidențiat de aburul care iese din duza ibricului.
Concluzie: cand apa fierbe iese aburi de la gatul ibricului printr-un mic orificiu si fluiera si oprim aragazul.
Evaporare Vaporizarea are loc de pe suprafața liberă a unui lichid.
Evaporarea depinde de:
Temperaturile substanței(cu cât temperatura este mai mare, cu atât evaporarea este mai intensă);
Suprafețele lichide(cu cât suprafața este mai mare, cu atât evaporarea este mai mare);
Un fel de substanță(substanțe diferite se evaporă cu viteze diferite);
Prezența vântului(când este vânt, evaporarea are loc mai repede).
Experiența 4: Evaporare.
Dacă ați urmărit vreodată bălți după ploaie, fără îndoială ați observat că bălțile devin din ce în ce mai mici. Ce s-a întâmplat cu apa?
Concluzie: ea a dispărut!
Cristalizare(solidificarea) este trecerea unei substanțe de la o stare lichidă de agregare la o stare solidă. Cristalizarea este însoțită de eliberarea de energie (căldură) în mediu.
Experiența 5: Cristalizarea. Pentru a detecta cristalizarea, vom efectua un experiment.
Colectăm apa de la robinet într-un pahar și o punem în congelatorul frigiderului. După un timp, are loc procesul de solidificare a substanței, adică. la suprafata apei apare o crusta. Apoi toată apa din pahar s-a transformat complet în gheață, adică se cristalizează.
Concluzie: Mai întâi, apa se răcește la 0 grade, apoi îngheață.
Topire- transferul de materie din stare solidăîn lichid. Acest proces este însoțit de absorbția căldurii din mediu. Pentru a topi un corp cristalin solid, acesta trebuie să transfere o anumită cantitate de căldură.
Experiența 6: Topirea. Topirea este ușor de detectat experimental.
Scoatem din congelatorul frigiderului un pahar cu apa inghetata pe care il punem. După un timp, apă a apărut în pahar - gheața a început să se topească. După ceva timp, toată gheața s-a topit, adică a trecut complet de la solid la lichid.
Concluzie: gheața în timp primește căldură din mediu și în cele din urmă se topește.
Condensare- trecerea unei substanţe de la starea gazoasă la starea lichidă.
Condensul este însoțit de eliberarea de căldură în mediu.
Experiența 7: Condens.
Am fiert apă și am adus o oglindă rece la duza ceainicului. După câteva minute, picăturile de vapori de apă condensați sunt vizibile clar pe oglindă.
Concluzie: aburul care se depune pe oglindă se transformă în apă.
Fenomenul de condensare poate fi observat vara, dimineata devreme racoroasa.
Picăturile de apă pe iarbă și flori - rouă - indică faptul că vaporii de apă conținuti în aer s-au condensat.
Arderea - procesul de ardere a combustibilului, însoțit de eliberarea de energie.
Această energie este folosită în diverse
domenii ale vieții noastre.
Experiența 8: Combustie. În fiecare zi putem urmări cum arde gazul natural într-un arzător. Acesta este procesul de ardere.
De asemenea, procesul de ardere a combustibilului este procesul de ardere a lemnului de foc. Prin urmare, pentru a efectua un experiment privind arderea combustibilului, este suficient doar să aprindeți un gaz
arzător sau chibrit.
Concluzie: când combustibilul este ars, căldura este eliberată, poate apărea un miros specific.
Rezultatul proiectului: în munca mea de proiect, am studiat cele mai comune procese termice: încălzire, răcire, vaporizare, fierbere, evaporare, topire, cristalizare, condensare, ardere, sublimare și desublimare.
În plus, lucrarea a atins subiecte precum mișcarea termică, stările agregate ale substanțelor, precum și teorie generală asupra fenomenelor termice şi proceselor termice.
Pe baza celor mai simple experimente s-a luat în considerare unul sau altul fenomen termic. Experimentele sunt însoțite de imagini demonstrative.
Pe baza experienței luate în considerare:
Existenta diferitelor procese termice;
este dovedită relevanţa proceselor termice în viaţa omului.
De asemenea, am realizat un sondaj blitz asupra elevilor din clasa a 9-a „A” format din 15 persoane.
Blitz - un sondaj al elevilor de clasa a IX-a.
Întrebări:
1. Ce sunt fenomenele termice?
2. Dați exemple de fenomene termice
3. Ce mișcare se numește termică?
4. Ce este conductivitatea termică?
5. Transformările agregate sunt...
6. Fenomenul de transformare a lichidului în abur?
7. Fenomenul de transformare a vaporilor în lichid?
8. Ce proces se numește topire?
9. Ce este evaporarea?
10. Care sunt procesele inverse de încălzire, topire, evaporare?
Raspunsuri:
1. Fenomene termice - fenomene fizice asociate cu încălzirea și răcirea corpurilor
2. Exemple de fenomene termice: încălzire și răcire, evaporare și fierbere, topire și solidificare, condensare
3. Mișcarea termică - mișcarea aleatorie, haotică a moleculelor
4. Conductivitate termică - transferul de căldură dintr-o parte în alta
5. Transformările agregate sunt fenomene de trecere a unei substanțe de la o stare de agregare la alta
6. Vaporizare
7. Condens
8. Topirea - trecerea unei substanțe de la starea solidă la starea lichidă. Acest proces este însoțit de absorbția căldurii din mediu.
9. Evaporarea este vaporizarea care are loc de pe suprafața liberă a unui lichid
10. Procese invers încălzire, topire, evaporare - răcire, cristalizare, condensare
Rezultatele sondajului Blitz:
1. Răspuns corect - 7 persoane - 47%
Răspuns greșit - 8 persoane - 53%
2. Răspuns corect -6 persoane - 40%
Răspuns greșit -9 persoane - 60%
3. Răspuns corect - 10 persoane - 67%
4. Răspuns corect -6 persoane - 40%
Răspuns greșit - 9 persoane - 60%
5. Răspuns corect - 8 persoane - 53%
6. Răspuns corect - 12 persoane - 80%
Răspuns greșit - 3 persoane - 20%
7. Răspuns corect - 8 persoane - 53%
Răspuns greșit - 7 persoane - 47%
8. Răspuns corect - 10 persoane - 67%
Răspuns greșit - 5 persoane - 33%
9. Răspuns corect - 13 persoane - 87%
Răspuns greșit - 2 persoane - 13%
10. Răspunsul corect este 8 persoane -53%
Răspuns greșit - 7 persoane - 47%
Sondajul flash a arătat că studenții nu sunt suficient de familiarizați cu acest subiect și sper că proiectul meu îi va ajuta să completeze golurile lipsă pe această temă.
Scopul și obiectivele mele munca de proiectare efectuat.
Vreau să-mi termin munca cu o poezie pe care am compus-o împreună cu bunicul meu.
fenomene termice
Studiem fenomenele
Vrem să știm despre căldură.
Noi traim in lume minunata -
Totul este ca de două ori doi este patru.
Noi facem treaba
Legănând o companie de molecule,
Taierea unui buștean pentru lemne de foc -
Ne facem cald.
O sarcină foarte importantă
Acesta este transferul de căldură.
Căldura poate fi transferată
Luați din apă încălzită.
Toate corpurile sunt conductoare termic:
Apa încălzește caloriferul
Aerul merge în sus și în jos
Oferă căldură casei.
Și geamuri
Se menține cald în casă.
Există un strat de aer în cadru -
Căci căldura este un munte.
Nu lasa caldura sa intre.
Și o păstrează în apartament.
Ei bine, după-amiaza, ne cunoaștem pe noi înșine
Soarele va da raze de căldură...
Pentru a cunoaște toate aceste proprietăți,
Să trăiești în prietenie cu căldură în lume,
Și aplica de fapt -
Trebuie sa invat FIZICA!!!
Bibliografie
1. Rakhimbaev M.M. Manual flash: „Fizica. clasa a 8-a". 2. Predarea fizicii care dezvoltă elevul. Cartea 1. Abordări, componente, lecții, sarcini / Compilat și ed. EM. Braverman: - M.: Asociația Profesorilor de Fizică, 2003. - 400 p. 3. Dubovitskaya T.D. Diagnosticarea importanței materiei pentru dezvoltarea personalității elevilor. Buletinul OSU, nr. 2, 2004. 4. Kolechenko A.K. Enciclopedia tehnologiilor pedagogice: un ghid pentru profesori. - Sankt Petersburg: KARO, 2004. 5. Selevko G.K. Tehnologii pedagogice bazate pe activarea, intensificarea și managementul eficient al UVP. M.: Institutul de Cercetare a Tehnologiilor Şcolare, 2005. 6. Resurse electronice: Website http://school-collection.edu.ru Website http://obvad.ucoz.ru/index/0 Website http://zabalkin.narod Site-ul web .ru http://somit.ru
