Subiect: Caracteristicile ecologice ale animalelor în raport cu temperatura.
Obiective:
- Arătați diferitele adaptări ale animalelor la temperatură ca factor de mediu.
- Învață să faci distincția între animalele cu sânge rece și cele cu sânge cald.
- Dezvoltați interesele cognitive și gândirea logică.
- Construiți o relație pozitivă cu natura.
Echipament: harta „Zone naturale ale lumii”, un proiector multimedia pentru vizualizarea prezentării, carduri de sarcini, fișe.
În timpul orelor
1. Partea organizatorica.
-Buna baieti! Aşezaţi-vă!
2. Comunicarea temei și a obiectivelor lecției.
-În lecțiile trecute de ecologie, ați învățat deja ce sunt factorii de mediu, cum afectează aceștia organismele vii, ce trăsături au animalele în legătură cu impactul acestor factori de mediu. Uită-te la subiectul lecției noastre. Ce asociații ai când o citești? Ce vom studia azi?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Stii multe! Și clar, prietene
Ce va fi o lecție importantă pentru tine acum!
Avem mai multe provocări în fața noastră! Este necesar să aflăm ce condiții de temperatură sunt pe planeta noastră, ce grupuri de animale se disting în legătură cu influența temperaturii și, cel mai important, modul în care animalele se adaptează la diferite temperaturi.
Deschideți caietele și notați data și tema lecției.
III. Învățarea de materiale noi.
1. Povestea profesorului cu elemente de conversație.
– Deci, care sunt condițiile de temperatură pe planeta noastră?
Munți, deșerturi, savane, păduri,
Râuri, lacuri, câmpuri și mări.
Cât de mare ești planeta mea!
Cât de misterios ești Pământul nostru!
– Priviți harta „Zone naturale ale lumii”. Din lecțiile de geografie, știți deja ce disting diferite zone naturale. Gândiți-vă la criteriile după care se disting?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- sunt înfățișați culoare diferita. Cea mai tare teritoriile sunt situate lângă ecuator - acestea sunt tropice și subtropicale.
Ce culoare este afișată pe hartă?
(PORTOCALE)
- Dreapta. Dar această culoare în artele vizuale sunt denumite culori calde!
- Și aici sunt afișate zonele cele mai reci – lângă poli sunt regiuni subpolare. Ce culoare se folosește aici?
(VIOLET)
- Corect! Aparține grupului de culori reci!
- Și între ei minți zonele temperate. Ne sunt arătate în verde.
Planeta este imensă!
Unde este umed, unde este cald!
Unde frigul este groaznic
Și îngheț puternic.
Și nu există colț pe o planetă imensă
Unde cineva nu ar putea supraviețui deloc!
(IN PROCEDURA DE CITIRE A POEMEI DEMONSTREZ TIPURI DE NATURĂ)
– Animalele trăiesc în aproape întregul interval de temperatură care este reprezentat pe planetă. Amoeba de coajă se găsește la + 58 °C, larvele multor diptere pot trăi la o temperatură de aproximativ + 50 °C. Cozile, cozile și acarienii care trăiesc sus în munți supraviețuiesc perfect la temperaturi de noapte de aproximativ -10 ° C. Știința cunoaște un țânțar care nu zboară - un zvâcnire care trăiește pe versanții Himalaya. Rămâne activ chiar și la -16°C. Corpul unui animal este în mod constant în curs de metabolism. Intensitatea sa depinde de temperatura corpului animalului. În același timp, metabolismul oferă animalului energie. Temperatura mediului înconjurător afectează temperatura corpului animalelor. Cu prea multă căldură sau prea mult frig, animalul moare.
2. Lucrează cu manualul.
- Temperatura, ca factor de mediu, afectează, desigur, organismele vii și, în funcție de aceasta, se disting două grupuri de animale: cu sânge rece și cu sânge cald.
(FACEM O SCHEMA LA CONsiliu)
Băieți, notați diagrama în caiet.
– CU SANGELE RECE… CU SANGELE CALDE
- Sunt adjective complexe formate prin adăugarea a 2 rădăcini: rece și sânge, cald și sânge.
– Ce înseamnă acești termeni?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
–Și așa cum se spune în manual nick?
- Deschide-ți manualele. Găsiți § 12 la pagina 31 4 paragraful de mai sus. Citiți definiția.
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Dreapta. Grupul cu sânge rece include toate nevertebratele, peștii, amfibienii și reptilele.
- Întoarceți pagina manualului și găsiți al 2-lea paragraf de jos. Citiți definiția cu caractere cursive. (RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
Grupul de animale cu sânge cald include doar păsări și mamifere. (ÎN TIMPUL EXPLICĂRII SUPLIMENTEZ SCHEMA FORMATĂ ANTERIOAR). Notează asta în caietul tău.
- Acordați atenție diagramei. De ce folosesc albastru pentru animalele cu sânge rece și roșu pentru animalele cu sânge cald?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
– Așa e, astăzi în lecție vom folosi albastru pentru temperaturi scăzute și animale cu sânge rece, și roșu pentru temperaturi ridicate și animale cu sânge cald.
Luați creioane și evidențiați termenii în caiet.
- Numiți animalele pe care le putem clasifica drept cu sânge cald.
Dar animalele care pot fi clasificate ca fiind cu sânge rece?
3. Lucrați în grupuri mici.
- Băieți, vă sugerez să vă uniți în grupuri de 5 persoane. Pentru a face acest lucru, băieții de la birourile trei vor trebui să schimbe locurile. Aveți pachete cu sarcini pe mese. Trebuie să determinați cărui grup aparțin aceste animale. Există 5 cărți, ca și tine, și există și 5 cercuri lângă animal.Toată lumea completează 1 cerc și îl trece în următorul. Scrieți numele dumneavoastră pe pachet și amintiți-vă numărul de serie. Toată lumea pictează doar un cerc cu numărul său de serie. Folosim culori pentru sânge cald - roșu și pentru sânge rece - albastru. Pe baza rezultatelor, vei lua singura decizie corectă. În plus, trebuie să vă gândiți unde trăiește acest animal. Lucrarea trebuie făcută rapid! Vă las un minut să discutați! Incepe! Timpul a trecut!
(INCLUS VIDEOCLIPURI MUZICA SI NATURA)
- Grupul care termină lucrarea, ridică mâna.
( DISCUȚIE A REZULTATELOR LUCRĂRII )
„Ah, acum să ne plasăm animalele pe hartă.
(BĂIETI NUMEȘTE ANIMALUL, SPUNEȚI CARE GRUP E LEGAT, SUMNĂ LOCUL HABITARULUI ȘI POZIȚIONAZĂ-LE PE HARTĂ).
Uitați-vă acum pe hartă băieți! Atât cei cu sânge cald, cât și cei cu sânge rece trăiesc în zone cu temperaturi scăzute. Și în zonele cu temperaturi ridicate locuiesc și reprezentanți ai acestor două grupuri.
4. Lucrul cu un proiector multimedia.
Cum se adaptează animalele la viață în diferite condiții?
PASUL 1.
Pe ecran apare o imagine a unei șopârle.
Ce fel de animal este prezentat aici? Cărui grup aparține?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Iguana din deșert este pictată în culori mai închise dimineața, când nu este încă cald, iar pe măsură ce soarele se încălzește, devine palid. De ce crezi că se întâmplă asta?
(CULOAREA ÎNCHISĂ AJUTĂ LA ABSORBȚIA CĂLDURII EXTERNE, ȘI TONUL DESCHIS REFLECTĂ RADIAȚIA SOLARE.)
– Astfel, prin schimbarea culorii în timpul zilei, țestoasa s-a adaptat să suporte schimbările de temperatură. Țestoasa din deșert folosește același dispozitiv.
Pe ecran apare o inscripție: Schimbați culoarea corpului.
PASUL 2.
Pe ecran apare o imagine a unei broaște și a unui crocodil.
Cine este pe ecran? Cărui grup aparțin aceste animale?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Unde locuiesc aceste animale? Deoarece aceste animale au sânge rece, trebuie să se adapteze și la schimbările de temperatură din timpul zilei. Ei fac acest lucru schimbându-și activitatea fizică. Pe măsură ce temperatura scade, animalele cu sânge rece devin mai active.
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
Pe ecran apare o inscripție: Modificarea activității motorii din cauza fluctuațiilor de temperatură în timpul zilei.
PASUL 3.
Pe ecran apare o imagine a unei broaște țestoase.
-Aceasta este o broască țestoasă din deșert. Cu o creștere puternică a temperaturii aerului, separarea salivei crește brusc în ea. Curgând din gură, udă partea inferioară a capului, gâtului și membrelor - așa se răcește țestoasa. Multe animale, pentru a evita supraîncălzirea, se înfundă în nisip, sau invers, încearcă să găsească un fel de deal și să-l urce, pentru că. nisipul devine foarte fierbinte. Astfel, aici vin în ajutor manevrele comportamentale.
Pe ecran apare: Manevre comportamentale.
PASUL 4.
Pe ecran apare o imagine a unui melc de struguri și a unui urs.
– Uită-te la această imagine, ce poate uni animale atât de diferite? Și ideea este de a evita temperaturile nefavorabile pentru ei, cad în hibernare și stupoare. Pe lângă moluște, peștii și amfibienii pot cădea în stupoare. Și ce animale care trăiesc în zona noastră sunt capabile să hiberneze iarna? ( Arici, scorpie, bursuci, gopher etc.)
Ecranul afișează inscripția: Hibernare, torpor din cauza schimbărilor sezoniere ale temperaturii.
PASUL 5.
Pe ecran apare o imagine a unui grup de pinguini.
- Uitate la imagine. Aceștia sunt pinguini.
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Acum am nevoie de 10 dintre cei mai îndrăzneți ajutoare. Vă rog, băieți, veniți la tablă!
(IEȘE UN GRUPP DE COPII, LE DAU PĂLĂRII ȘI TOȚI ÎNCERCĂM SĂ DEMONSTRĂM MIȘCĂRILE PINGUINILOR).
- Vom descrie acum împreună cu tine comportamentul într-un grup de pinguini.
Băieții stau aproape unul de celălalt și formează un cerc exterior și interior.
Așa se construiesc pinguinii. Așa că stau ceva timp, trecând de la un picior la altul. Apoi se mișcă într-un cerc, pășind la stânga sau la dreapta. Mai târziu, acei pinguini care erau în interiorul grupului merg în cercul exterior, iar aceia sunt în interiorul grupului. Și din nou stau și marchează timpul, iar după un anumit timp își schimbă locul. Așa se încălzesc.
- Ce concluzie se poate trage, ce fel de dispozitiv este acesta?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
Pe ecran apare o inscripție: Formarea unor grupuri de animale când temperatura scade.
PASUL 6.
Pe ecran apare o imagine a unui urs polar și a unui urs brun, iar imediat inscripția: Cu cât clima este mai caldă, cu atât greutatea corporală este mai mică.
– Aici vezi reprezentanți ai aceleiași clase și chiar ai aceluiași detașament, dar trăiesc în condiții diferite. Acest lucru, desigur, se reflectă în aspectul lor. Aceste caracteristici au fost formulate astfel: Cu cât clima este mai caldă, cu atât greutatea corporală este mai mică! În ecologie, aceasta se numește regula Bergmann, după numele omului de știință care a formulat-o.
PASUL 7.
Pe ecran apare o imagine cu vulpi și vulpe arctică și imediat apare inscripția: Cu cât clima este mai rece, cu atât părțile proeminente ale corpului (urechi, coadă, labe) sunt mai scurte. regula lui Allen.
Există și o regulă aici, dar care? Să ne imaginăm pentru un moment ca oameni de știință și să încercăm să formulăm această regulă. Aici sunt prezentate vulpea Fennec, vulpea comună și vulpea arctică. Ei trăiesc în diferite condiții climatice. SUMĂ LIMITELE DE TEMPERATURĂ,
- Ce se poate spune despre trăsăturile distinctive ale aspectului acestor animale?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Băieți, se aplică regula Bergman în acest caz?
PASUL 8.
Pe ecran apare o imagine cu o pasăre, un urs, o morsă.
-Poate că cineva a ghicit de ce aceste animale sunt unite aici? Uită-te la fundal. este albastru, ceea ce înseamnă că luăm în considerare adaptarea la temperaturi scăzute aici.
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
Pe ecran apare inscripția: Prezența unui capac de protecție.
PASUL 9.
O imagine a unui câine apare pe ecran.
-Băieți, ce se întâmplă de obicei cu voi când alergați la cross country?
(RĂSPUNSURILE STUDENTULUI)
- Așa e, transpiri, iar câinii, datorită caracteristicilor lor fiziologice, nu au glande sudoripare. Cum ies ei? Ce adaptări au pentru a suporta temperaturi ridicate?
(LIMBA AFARĂ)
Afișajul arată: Creșterea evaporării odată cu creșterea temperaturii.
PASUL 10.
- Deci, luând în considerare adaptările animalelor la diferite condiții de temperatură, am formulat următoarele concluzii:
Toate rezumatele sunt afișate pe ecran.
- Așa că am făcut față tuturor sarcinilor stabilite la începutul lecției.
Au fost multe sarcini
Dar totul este rezolvat!
Dar cât mai ai în față?
Atât de multe de știut!!!
Ce știi - nu fi leneș.
Străduiește-te mereu să cunoști lumea!
IV. Consolidarea materialului nou.
– Și acum să verificăm rezultatele muncii noastre comune!
-Amintește-mi ce culoare am folosit astăzi pentru a desemna animalele cu sânge cald și animalele cu sânge rece.
- Priveste la ecran. Stabiliți cine este de prisos aici și de ce?
- Ai pe mesele tale cărți cu numele animalelor, subliniază-le pe cele cu sânge cald cu roșu, iar pe cele cu sânge rece cu albastru.
V. Rezumatul lecției.
(LUMINILE PLANETEI ȘI PIACE DE MUZICA)
Cât de frumoasă este lumea noastră!
Păduri și grădini, murmură un pârâu,
Apele unui râu liniştit!
Sate tăcute, drumuri, câmpuri,
Și doarme în leagănul Universului Pământ.
Nu fi, prietene, ești crud cu planeta,
Ai grijă de orice floare și frunză,
Protejează-o, ajută-o cu travaliul...
Pământul printre stele este singura noastră casă.
Deci băieți, lecția noastră se apropie de sfârșit. Priviți din nou hartă și amintiți-vă că regimul de temperatură al planetei noastre este foarte divers, uitați-vă la diagrama din caiet și amintiți-vă ce animale le clasificăm drept cu sânge cald și cu sânge rece și, în final, amintiți-vă ce diverse adaptări au animalele în pentru a suporta expunerea la diferite temperaturi.
VI. Tema pentru acasă:§12.
Notare.
_________________________ a funcționat bine în clasă astăzi.
Prin ecologie generală
Ecosistem - este orice ansamblu de organisme, orice comunitate de ființe vii și habitatul ei, unite într-un singur întreg funcțional, ia naștere pe baza interdependenței și a relațiilor cauză-efect care există între componentele ecologice individuale. Combinația unui mediu fizico-chimic specific al unui biotop cu comunitatea de organisme vii și biosinoze formează ecosisteme. Sistemul ecologic este sistemul electric principala unitate funcțională în ecologie, deoarece include organisme și componente nevii ale mediului care afectează reciproc proprietățile și condițiile necesare pentru menținerea vieții în forma ei care există pe Pământ.
| Ecosistem | Biocenoza | Biotop |
| Ecosistem |
| Sol | apa dulce | Marin | |||||||||||||||||||
| Tundră | logice (ape curgătoare) râuri, pâraie etc. | ocean deschis | |||||||||||||||||||
| Taiga | Lentic (ape stagnante) lacuri, iazuri etc. | De coastă Apă | |||||||||||||||||||
| păduri cu frunze | Zone umede: mlaștini păduri mlăștinoase | Zone de pescuit | |||||||||||||||||||
| Stepe | Estuare (goluri, estuare, estuare) | ||||||||||||||||||||
| deşert | zone de apă adâncă | ||||||||||||||||||||
| Savannah | |||||||||||||||||||||
| Paduri tropicale | |||||||||||||||||||||
Biosenoza - Acesta este un set de populații de toate tipurile de organisme vii care locuiesc pe un anumit teritoriu geografic, care diferă de alte teritorii învecinate în compoziția chimică a solurilor, a apelor și, de asemenea, într-o serie de indicatori fizici. (altitudine deasupra nivelului mării, expunere la soare etc.)
| Biocenoza |
| Autotrofi (producători) | Reductori (distructori) | Heterotrofe (consumatori) |
Biotop– o zonă ecologic omogenă a suprafeței pământului (teritoriu sau zonă de apă), închisă de o biocenoză. Biotopul împreună cu biocenoza constituie o singură biogeocenoză. Un biotop este caracterizat printr-o locație în geospațiu și o anumită combinație de factori abiotici mediu inconjurator.
Factorul de mediu- elemente ale mediului care acţionează asupra organismului. Se disting următoarele categorii de factori de mediu: abiotici (legați de natura neînsuflețită), biotici (legați de natura vie) și sociali legați de organizarea socială a materiei.
|
|
Factori ai naturii neînsuflețite (abiotic sau fizico-chimic). Acestea includ climatice, atmosferice, sol, geomorfologice, orografice, hidrologice și altele.
Factori vii biotic influența unor organisme sau a comunităților lor asupra altora. Aceste influențe pot fi de la plante fitogene, animale, zoogenice, microorganisme, ciuperci și altele.
Factori ai activității umane antropogenă. Printre acestea, există efecte directe asupra organismelor și efecte indirecte asupra habitatelor (de exemplu: poluarea mediului, construcția pe râuri).
În natură, fiecare specie existentă este un complex complex sau chiar sisteme de grupuri intraspecifice care îmbrățișează indivizi în compoziția lor cu caracteristici specifice de structură, fiziologie și comportament. O astfel de asociație intraspecifică de indivizi este o populație. Termenul de populație a fost introdus pentru prima dată în 1903 de omul de știință danez Johansen pentru a se referi la „un amestec natural de indivizi din aceeași specie, eterogen din punct de vedere genetic”. În viitor, acest termen a căpătat un sens ecologic și au început să desemneze populația unei specii care ocupă un anumit teritoriu. Potrivit lui S.S. Schwartz (1980), o populație este o grupare elementară de organisme dintr-o anumită specie, care are toate condițiile necesare pentru a-și menține populația pentru un timp infinit de lungă, condițiile de mediu în continuă schimbare. Termenul de populație este folosit în prezent în sensul restrâns al cuvântului kokdk, se vorbește despre o grupare intraspecifică specifică care locuiește într-o anumită biogeosenoză, iar în sens scurt, general, se referă la grupuri izolate ale unei specii, indiferent de teritoriul pe care îl ocupă. și ce informații genetice poartă. Populația este unitatea genetică a schimbării speciilor care realizează evoluția speciei. Ca grup de indivizi co-hrăniți din aceeași specie, populația este primul macrosistem biologic supraorganism. La populații, capacitatea de adaptare este mult mai mare decât cea a indivizilor care o alcătuiesc. O populație ca unitate biologică are o structură și o funcție definite. Structura unei populații se caracterizează prin indivizii ei constitutivi și distribuția lor în spațiu. Funcțiile unei populații sunt similare cu cele ale altor sisteme biologice. Ele se caracterizează prin creștere, dezvoltare, capacitatea de a menține existența în condiții în continuă schimbare, adică. o populaţie are caracteristici genetice şi ecologice specifice.
Caracteristici morfologice și ecologice ale populației
Mărimea populației nu trebuie să fie sub o anumită limită, la atingerea căreia populația își oprește reproducerea. O astfel de dimensiune minimă a populației se numește critică. Atunci când se determină abundența critică, este necesar să se țină seama nu de toți indivizii, ci doar de cei care participă la reproducere - aceasta este dimensiunea efectivă a populației. Orice populație este capabilă să existe durabil timp îndelungat, dacă populația sa este la nivelul optim, ar trebui să fie peste nivelul critic, dar în același timp nu peste cel măsurat. Numărul populațiilor poate fi măsurat în sute de mii și chiar milioane de indivizi.La majoritatea mamiferelor mari și a oamenilor, dimensiunea critică a populației este de aproximativ 200 de indivizi. Când populația scade mai jos nivel critic după câteva generații, din cauza încrucișărilor strâns legate, frecvența modificărilor genetice negative crește brusc și populația degenerează.
Diatomeele trăiesc peste tot. Mulți dintre ei preferă rezervoare de un anumit tip, cu același regim fizico-chimic; alții trăiesc în corpuri de apă foarte diverse. Diatomeele se așează în mlaștini înalte și perne de mușchi, pe pietre și stânci, în sol și pe suprafața lor, pe zăpadă și gheață. Habitatele acvatice și cele în afara apei nu sunt aceleași atât în ceea ce privește compoziția speciilor a diatomeelor, cât și numărul lor. Numărul speciilor care locuiesc în biotopurile în afara apei este mic și toate sunt printre cei mai răspândiți reprezentanți ai departamentului. Doar comunitățile de sol sunt mai bogate din punct de vedere al speciilor. Pe zăpadă și gheață, diatomeele se pot dezvolta în masă și apoi le devin maro.
Mediul acvatic este habitatul principal și primar al diatomeelor; aici au apărut și au trecut printr-o lungă cale de evoluție. Ei au cucerit toate tipurile de rezervoare moderne și participă la formarea diferitelor fitocenoze, predominând calitativ și cantitativ asupra altor alge microscopice. Ei trăiesc în oceane, mări, corpuri de apă salmastre, sărate și diverse tipuri: stagnante - lacuri, iazuri, mlaștini, câmpuri de orez etc. etc. - și curgătoare - râuri, pâraie, canale de irigare etc., până la izvoare termale cu temperaturi peste +50 ° C. În rezervoare, diatomeele sunt incluse în diferite grupe, principalele fiind planctonul și bentosul.
Planctonul marin este subdivizat în litoral - neritic, care trăiește în fâșia de coastă la o adâncime de aproximativ 200 m și îndepărtat de coastă - pelagic, locuind în partea deschisă a mării. Planctonul neritic este abundent și divers din punct de vedere al speciilor. Planctonul pelagic (sau oceanic) este mai sărac atât ca compoziție, cât și ca cantitate. Multe specii neritice trăiesc în pelagic, iar speciile oceanice se găsesc doar ocazional în planctonul neritic: sunt de obicei fragede și nu pot supraviețui mult timp în fâșia de coastă din cauza efectelor dăunătoare ale surfului.
Speciile marine planctonice aparțin în principal grupului de diatomee centrice, deși unele forme pennate sunt, de asemenea, amestecate cu acestea. În planctonul rezervoarelor de apă dulce, dimpotrivă, predomină diatomeele penate. În planctonul neritic, speciile bentonice se găsesc adesea ridicate de apă din fund, unele dintre ele de obicei se scufundă rapid din nou în fund, în timp ce altele pot rămâne în coloana de apă mult timp (Tabelul 13).
Bentosul în sens larg include diatomeele care trăiesc direct pe fund și cresc pe diverse substraturi care se ridică deasupra fundului, inclusiv pe cele mobile (geamanduri, nave, animale etc.). Viața acestor diatomee este în mod necesar legată de substrat - fie se atașează de acesta, fie se deplasează de-a lungul suprafeței sale. Diatomeele bentonice trăiesc de obicei la o adâncime de cel mult 50 m. În corpurile de apă marine și dulce, ele sunt foarte abundente și sistematic diverse (Tabelul 14).
Cenozele murdare sunt cele mai diverse în compoziția speciilor și numărul de diatomee. Ele constau din forme coloniale și solitare. Reprezentanții genurilor Licmophora, Grammatophora, Achnanthes, Mastogloia, Cocconeis, Synedra sunt obișnuiți în mări; în corpurile de apă dulce - Gomphonema, Cymbella, Tabellaria, Diatoma, Rhopalodia, Cocconeis etc. Creșterea plantelor este deosebit de semnificativă și diversă. Murdarea animalelor nu a fost încă studiată suficient. În special, este foarte interesant cazul murdării în masă a pielii balenelor din Antarctica de către diatomee Cocconeis ceticola. Diatomee cunoscute care trăiesc pe ciclopi, tintinide și alte câteva animale.
Numărul de diatomee care trăiesc la fundul corpurilor de apă depinde de natura solului și de gradul de iluminare a acestuia. Pe teren noroios bine luminat sunt numeroase, iar pe teren nisipos sau în mișcare sunt mult mai puține. De regulă, diatomeele bentonice sunt forme mobile solitare care sunt capabile să se deplaseze spre lumină și să ajungă astfel la suprafață atunci când se înmulțesc. În mări, acestea sunt specii din genurile Diploneis, Amphora, Nitzschia, Surirella, Campylodiscus; in apele dulci se mai gasesc Pinnularia, Navicula, Gyrosigma.
Compoziția speciilor a diatomeelor din corpurile de apă este determinată de un complex de factori fizico-chimici, dintre care mare importanță are în primul rând salinitatea apei. În ceea ce privește salinitatea, toate diatomeele sunt împărțite în apă marine, salmastre și dulci. Reacția lor la conținutul de sare comună NaCl din apă este deosebit de clar manifestată, ceea ce face posibilă distingerea a trei grupuri de specii în ele. Primul este euhalobii, pentru a căror dezvoltare este necesară prezența clorurilor. Aceasta include locuitori tipic marini (polihalobi) și reprezentanți ai apelor salmastre (mezohalobi) care trăiesc în mările interioare și golfurile maritime desalinizate. Al doilea grup include oligohalobi - locuitori ai apelor dulci cu o salinitate de cel mult 5 ° / ov. Printre aceștia se disting halofilii, asupra cărora o ușoară creștere a conținutului de NaCl în apă are un efect stimulator (Cuclotella meneghiniana, Synedra). pulchella, Bacillaria paradoxa etc.), și indiferenți - reprezentanți tipici ai corpurilor de apă dulce, dar capabili să tolereze o ușoară prezență de NaCl în apă, deși dezvoltarea lor este suprimată în acest caz (Asterionella gracillima, Fragilaria pinnata și multe specii ale genurile Cyclotella, Gomphonema, Cymatopleura, Surirella). Al treilea grup este speciile reale de apă dulce, asupra cărora chiar și o prezență ușoară a NaCl în apă are un efect dăunător (specii din genurile Eunotia, Pinnularia, Cymbella, Frustulia). Se numesc halofobi.
Există destul de mulți astfel de indicatori ai salinității, limitați la anumite valori de salinitate, printre diatomee, iar lista lor este în mod constant completată. Multe diatomee sunt atât de sensibile la conținutul de NaCl din apă, încât nu pot rezista nici măcar la o ușoară modificare a salinității - acestea sunt așa-numitele specii stenohaline (sare îngustă), cărora le aparține de obicei viața marina. Cu toate acestea, există specii al căror grad de sensibilitate la NaCl nu este atât de mare și sunt capabile să existe într-o gamă largă de modificări ale salinității apei, de la aproape proaspăt la marine, acestea sunt specii eurihaline (sare largă); trăiesc în corpuri de apă unde conținutul de NaCl fluctuează considerabil.
Un factor de mediu la fel de important în dezvoltarea diatomeelor este temperatura. În general, aceste alge vegeta într-un interval larg de temperatură - de la 0 la +50 ° C, dar totuși sunt sensibile la schimbările de temperatură - acest lucru se reflectă în dinamica sezonieră și în vârfurile de dezvoltare. Adevărat, în acest sens, nu toate diatomeele sunt la fel. Există specii euritermale care pot tolera fluctuații semnificative de temperatură și specii stenoterme care trăiesc în limite înguste de temperatură. Pentru dezvoltarea majorității diatomeelor, temperatura optimă este de la +10 la +20 °C, dar, pe lângă acestea, există specii de apă caldă, a căror dezvoltare este optimă la temperaturi ridicate și specii de apă rece care preferă temperaturile scăzute. O poziție intermediară este ocupată de specii de apă moderat rece și de apă moderat caldă.
Gradul de iluminare și calitatea luminii au, de asemenea, un impact semnificativ asupra dezvoltării diatomeelor în corpurile de apă și determină modelele de distribuție a acestora pe adâncimi. La rândul său, iluminarea depinde de transparența apei, iar transparența în oceane este întotdeauna mai mare decât în apa dulce.
Diatomeele care locuiesc atât în corpurile de apă, cât și în biotopurile în afara apei sunt limitate la anumite zone geografice, adică au o anumită gamă. Multe specii marine sunt strict zonate, în timp ce altele sunt răspândite și chiar omniprezente. Cosmopoliții sunt deosebit de comune printre diatomeele care trăiesc în apele continentale proaspete. Dimpotrivă, sunt cunoscute și specii endemice de diatomee, care trăiesc doar într-unul sau mai multe rezervoare dintr-o regiune. Unele corpuri de apă, cum ar fi lacurile Baikal și Tanganyika, sunt foarte bogate în endemice; un număr semnificativ dintre acestea au fost găsite și în mările de sud ale URSS. Speciile de relicve au, de asemenea, intervale limitate, trăind acum în unele corpuri antice de apă dulce - Baikal, Khubsugul, Elgygytgyn, lacurile din Peninsula Kola, lacurile africane etc. Relicvele sunt cunoscute în Marea Neagră, Azov și Caspică, conservate din Terțiarul Superior. mărilor din bazinul Mării Negre.
Modelele de distribuție geografică a diatomeelor se manifestă cel mai clar în apele oceanelor. Dacă acceptăm împărțirea Oceanului Mondial în zone geografice în funcție de regimul de temperatură al straturilor de suprafață ale apei, atunci, așa cum arată analiza, în două zone polare (Arctica și Antarctica), unde predomină temperaturile scăzute cu fluctuații anuale nesemnificative (2 -3 °), specii stenoterme iubitoare de frig diatomee. Zonele temperate ale ambelor emisfere - nordul (boreal) și sudul (notal) - se caracterizează printr-o gamă largă de temperaturi, aici fluctuațiile anuale ajungând la 15-20 ° C. Aceste zone sunt caracterizate în principal de specii de diatomee euritermale, precum și cu apă moderată rece și cu apă moderat caldă, care ajung la o dezvoltare în masă într-un anotimp sau altul. În zona tropicală, unde temperatura apelor de suprafață nu scade sub +15 °C, iar fluctuațiile anuale ale temperaturii sunt nesemnificative (aproximativ 2 °C în medie), trăiesc specii stenoterme iubitoare de căldură. Unele specii de diatomee pot trăi în două zone adiacente - acestea sunt specii arctic-boreale și boreal-tropicale care s-au adaptat la o gamă largă de temperaturi.
Cea mai bogată în compoziția speciilor și numărul de diatomee este zona boreală, care se distinge prin temperatura optimă pentru dezvoltarea lor (de la +10 la +20 °C). Aici vegetează aproape tot timpul anului, dar se dezvoltă mai ales din abundență primăvara și toamna. În zonele arctice și tropicale, vegetația de diatomee este de scurtă durată: în mările arctice se limitează la o perioadă scurtă de vară, deoarece înflorirea de toamnă și primăvară a diatomeelor aici converg în timp, în mările tropicale - la o perioadă mai rece. perioada de iarna.
Modelele geografice de distribuție a diatomeelor în corpurile de apă continentale sunt mult mai puțin pronunțate datorită diversității lor tipologice extreme. Influența condițiilor locale de mediu asupra algelor de aici este atât de mare încât nivelează în mare măsură aspectul florei, ceea ce corespunde locatie geografica fiecare corp de apă dat. Prin urmare, diferențele în compoziția floristică a diatomeelor se manifestă adesea în mod clar, de exemplu, în două lacuri învecinate, dar tipologic eterogene, în timp ce în zone geografice diferite, dar în corpuri de apă cu aceleași condiții ecologice, flora diatomeelor poate fi foarte apropiată. .
Matematică Cercetarea științifică în matematică a început în Rusia în secolul al XVIII-lea, când L. Euler, D. Bernoulli și alți oameni de știință din Europa de Vest au devenit membri ai Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Conform planului lui Petru I, academicienii străini ... ... Marea Enciclopedie Sovietică
Ecologia este știința care studiază viața diferitelor organisme în habitatul sau mediul lor natural. Mediul este tot ceea ce este viu și neviu în jurul nostru. Propriul tău mediu este tot ceea ce vezi și mult din ceea ce nu vezi în jurul tău (cum ar fi ceea ce respiri). Practic este neschimbat, dar detaliile sale individuale sunt în continuă schimbare. Corpul tău este, într-un fel, mediul pentru multe mii de creaturi minuscule - bacterii care te ajută să digerezi alimentele. Corpul tău este habitatul lor natural.
Caracteristicile generale ale ecologiei ca secțiune a biologiei generale și a științei complexe
În stadiul actual de dezvoltare a civilizației, ecologia este o disciplină complexă și complexă bazată pe diverse domenii ale cunoașterii umane: biologie, chimie, fizică, sociologie, protecția mediului, diferite feluri tehnologie etc.
Pentru prima dată, conceptul de „ecologie” a fost introdus în știință de către biologul german E. Haeckel (1886). Acest concept a fost inițial pur biologic. Tradus literal, „ecologie” înseamnă „știința locuinței” și a însemnat studiul relației dintre diverse organisme în condiții naturale. În prezent, acest concept a devenit foarte complicat și diferiți oameni de știință au dat semnificații diferite acestui concept. Să luăm în considerare câteva dintre conceptele propuse.
1. Potrivit lui V. A. Radkevich: „Ecologia este o știință care studiază tiparele de viață ale organismelor (în oricare dintre manifestările sale, la toate nivelurile de integrare) în habitatul lor natural, ținând cont de schimbările introduse în mediu de activitatea umană. .” Acest concept corespunde științei biologice și nu poate fi recunoscut ca fiind pe deplin corespunzător domeniului de cunoaștere pe care îl studiază ecologia.
2. Potrivit lui N. F. Reimers: „Ecologia (universal, „mare”) este o direcție științifică care ia în considerare un anumit set de fenomene și obiecte naturale și parțial sociale (pentru oameni) care este semnificativ pentru membrul central al analizei (subiect, obiect viu) din punctul de vedere al intereselor (între ghilimele sau fără ghilimele) acestui subiect central sau obiect viu. Acest concept este universal, dar este greu de perceput și reprodus. Ea arată diversitatea și complexitatea științei mediului în stadiul actual.
În prezent, ecologia este împărțită în mai multe direcții și discipline științifice. Să luăm în considerare unele dintre ele.
1. Bioecologie - o ramură a științei biologice care studiază relația organismelor între ele; habitat și impactul activităților umane asupra acestor organisme și a habitatelor lor.
2. Ecologia populației (ecologie demografică) - o secțiune a ecologiei care studiază modelele de funcționare ale populațiilor de organisme din habitatul lor.
3. Autecologie (autoecologie) - o secțiune a ecologiei care studiază relația unui organism (individ, specie) cu mediu inconjurator.
4. Sinecologie - o secțiune de ecologie care studiază relația populațiilor, comunităților și ecosistemelor cu mediul.
5. Ecologia umană este o știință complexă care studiază legile generale ale relației dintre biosferă și antroposistem, influența mediului natural (inclusiv a celui social) asupra unui individ și a unor grupuri de oameni. Aceasta este cea mai completă definiție a ecologiei umane; ea poate fi atribuită atât ecologiei unui individ, cât și ecologiei populațiilor umane, în special, ecologiei diferitelor grupuri etnice (popor, naționalități). Ecologia socială joacă un rol important în ecologia umană.
6. Ecologia socială este un concept cu mai multe valori, dintre care unul este următorul: o ramură a ecologiei care studiază interacțiunile și relațiile societății umane cu mediul natural, dezvoltă bazele științifice pentru managementul rațional al mediului, implicând protecția naturii. și optimizarea mediului de viață uman.
Există, de asemenea, ecologie aplicată, industrială, chimică, oncologică (cancerigenă), istorică, evolutivă, ecologia microorganismelor, ciupercilor, animalelor, plantelor etc.
Toate cele de mai sus arată că ecologia este un complex de discipline științifice care au ca obiect de studiu Natura, ținând cont de interconectarea și interacțiunea componentelor individuale ale lumii vii sub formă de indivizi, populații, specii individuale, relația dintre ecosistemele, rolul indivizilor și al umanității în ansamblu, precum și modalitățile și mijloacele de gestionare rațională a naturii, măsurile de protecție a Naturii.
Relații
Ecologia este studiul modului în care plantele și animalele, inclusiv oamenii, trăiesc împreună și se influențează reciproc și mediul lor. Să începem cu tine. Luați în considerare modul în care sunteți conectat la mediu. Ce mănânci? Unde arunci deșeurile și gunoiul? Ce plante și animale trăiesc lângă tine. Felul în care impactați asupra mediului are un efect de retragere asupra dvs. și asupra tuturor celor care locuiesc în apropierea dvs. Relațiile dintre tine și ei formează o rețea complexă și extinsă.
Habitat
Mediul natural al unui grup de plante și animale este numit habitat, iar grupul însuși care trăiește în el se numește comunitate. Întoarce piatra și vezi dacă podeaua de deasupra ei trăiește. Micile comunități frumoase fac întotdeauna parte din comunitățile mai mari. Deci, o piatră poate face parte dintr-un pârâu dacă se află pe malul său, iar un pârâu poate face parte din pădurea în care curge. Fiecare habitat mare găzduiește o varietate de plante și animale. Încercați să găsiți mai multe tipuri diferite de habitat în jurul vostru. Privește în jur: sus, jos - în toate direcțiile. Dar nu uita că viața trebuie lăsată așa cum ai găsit-o.
Starea actuală a științei mediului
Pentru prima dată termenul „ecologie” a fost folosit în 1866 în lucrarea biologului german E. Haeckel „Morfologia generală a organismelor”. Biolog evoluționist original, medic, botanist, zoolog-morfolog, susținător și propagandist al învățăturilor lui Ch. Darwin, el nu numai că a introdus un nou termen în uz științific, ci și-a aplicat și toată puterea și cunoștințele pentru a forma o nouă direcție științifică. Omul de știință credea că „ecologia este știința relației organismelor cu mediul înconjurător”. Vorbind la deschiderea Facultății de Filosofie a Universității din Jena cu o prelegere „Calea dezvoltării și sarcinile zoologiei” în 1869, E. Haeckel a remarcat că ecologia „explorează atitudinea generală a animalelor față de acestea atât organice, cât și anorganice. mediile, relațiile lor prietenoase și ostile cu alte animale și plante cu care intră în contacte directe și indirecte sau, într-un cuvânt, toate acele interacțiuni complicate pe care Ch. Darwin le-a desemnat în mod condiționat drept luptă pentru existență. Sub mediu, el a înțeles condițiile create de natura anorganică și organică. Haeckel a atribuit caracteristicile fizice și chimice ale habitatelor organismelor vii condițiilor anorganice: climă (căldură, umiditate, iluminare), compoziție și sol, caracteristici, precum și alimente anorganice (minerale și compuși chimici). În condiții organice, omul de știință s-a referit la relația dintre organisme care există în cadrul aceleiași comunități sau nișă ecologică. Denumirea științei ecologice provine de la două cuvinte grecești: „ekoe” – casă, locuință, habitat și „logos” – cuvânt, învățătură.
Trebuie remarcat faptul că E. Haeckel și mulți dintre adepții săi au folosit termenul „ecologie” nu pentru a descrie condițiile de mediu în schimbare și relațiile dintre organisme și mediu care se modifică în timp, ci doar pentru a fixa condițiile existente neschimbate și fenomenele de mediu. . Potrivit S. V. Klubov și L. L. Prozorov (1993), de fapt, a fost studiat mecanismul fiziologic al relației dintre organismele vii, relația lor cu mediul a fost evidențiată exclusiv în cadrul reacțiilor fiziologice.
În cadrul științei biologice, ecologia a existat până la mijlocul secolului al XX-lea. Accentul în acesta a fost pus pe studiul materiei vii, a modelelor de funcționare a acesteia, în funcție de factorii de mediu.
În epoca modernă, paradigma ecologică se bazează pe conceptul de ecosisteme. După cum știți, acest termen a fost introdus în știință de A. Tansley în 1935. Un ecosistem este înțeles ca o unitate funcțională formată dintr-un biotop, adică. set de condiții abiotice și organismele care îl locuiesc. Ecosistemul este principalul obiect de studiu al ecologiei generale. Subiectul cunoașterii sale nu îl reprezintă doar legile de formare a structurii, funcționarea, dezvoltarea și moartea ecosistemelor, ci și starea integrității sistemelor, în special stabilitatea, productivitatea, circulația substanțelor și echilibrul energetic al acestora.
Astfel, în cadrul științei biologice, ecologia generală a luat contur și s-a remarcat în cele din urmă ca o știință independentă, care se bazează pe studiul proprietăților întregului, care nu este reductibilă la o simplă sumă a proprietăților părților sale. În consecință, ecologia în conținutul biologic al acestui termen înseamnă știința relației dintre organismele vegetale și animale și comunitățile pe care le formează între ele și cu mediul. Obiectele bioecologiei pot fi gene, celule, indivizi, populații de organisme, specii, comunități, ecosisteme și biosfera în ansamblu.
Legile formulate ale ecologiei generale sunt utilizate pe scară largă în așa-numitele ecologii particulare. La fel ca în biologie, în ecologia generală se dezvoltă direcții taxonomice particulare. Ecologia animalelor și plantelor, ecologia reprezentanților individuali ai florei și faunei (alge, diatomee, anumite genuri de alge), ecologia locuitorilor Oceanului Mondial, ecologia comunităților mărilor și corpurilor de apă individuale, ecologia anumitor părți ale corpurilor de apă, ecologia animalelor și plantelor pământului, ecologia comunităților de apă dulce ale râurilor și rezervoarelor individuale (lacuri și rezervoare), ecologia locuitorilor din munți și zonele montane, ecologia comunităților de peisaj individual unități etc.
Ecologia indivizilor (autoecologia), ecologia populațiilor (demecologia), ecologia asociațiilor, ecologia biocenozelor și ecologia comunităților (sinecologia) se disting în general în funcție de nivelul de organizare al materiei vii a ecosistemelor.
Atunci când iau în considerare nivelurile de organizare a materiei vii, mulți oameni de știință cred că cele mai inferioare ranguri ale acesteia - genom, celulă, țesut, organ - sunt studiate de științe pur biologice - genetică moleculară, citologie, histologie și cele mai înalte ranguri - organism (individ), specie, populație, asociere și biocenoză - atât biologie și fiziologie, cât și ecologie. Doar într-un caz se ia în considerare morfologia și sistematica indivizilor individuali și a comunităților pe care le compun, iar în celălalt, relația lor între ei și cu mediul.
Până în prezent, direcția ecologică a acoperit aproape toate domeniile existente ale cunoașterii științifice. Nu numai științele profilului natural, ci și științele pur umaniste, atunci când își studiau obiectele, au început să folosească pe scară largă terminologia de mediu și, cel mai important, metodele de cercetare. Au apărut multe „ecologii” (geochimia mediului, geofizica ecologică, știința ecologică a solului, geoecologie, geologie ecologică, ecologie fizică și a radiațiilor, ecologie medicală și multe altele). În acest sens, s-a realizat o anumită structurare. Deci, în lucrările sale (1990-1994) N. F. Reimers a încercat să prezinte structura ecologiei moderne.
Structura științei ecologice pare mai simplă din alte poziții metodologice. Structurarea se bazează pe împărțirea ecologiei în patru domenii majore și în același timp fundamentale: bioecologie, ecologie umană, geoecologie și ecologie aplicată. Toate aceste domenii folosesc aproape aceleași metode și baze metodologice ale unei științe unificate a mediului. În acest caz, putem vorbi despre ecologie analitică cu diviziunile sale corespunzătoare în fizică, chimică, geologică, geografică, geochimică, radiație și ecologie matematică sau sistemică.
În cadrul bioecologiei, se disting două domenii echivalente și cele mai importante: endoecologia și exoecologia. Potrivit lui N.F. Reimers (1990), endoecologia include ecologiile genetice, moleculare, morfologice și fiziologice. Exoecologia include următoarele domenii: autoecologia sau ecologia indivizilor și organismelor ca reprezentanți ai unei anumite specii; de-ecologie, sau ecologia grupărilor individuale; ecologia populației, care studiază comportamentul și relațiile în cadrul unei anumite populații (ecologia speciilor); sinecologia, sau ecologia comunităților organice; ecologia biocenozelor, care are în vedere relația dintre comunitățile sau populațiile de organisme care alcătuiesc o biocenoză între ele și cu mediul. Cel mai înalt rang al direcției exoecologice este doctrina ecosistemelor, doctrina biosferei și ecologia globală. Acesta din urmă acoperă toate domeniile existenței organismelor vii - de la acoperirea solului până la troposferă inclusiv.
Ecologia umană este o direcție independentă a cercetării ecologice. De fapt, dacă se respectă cu strictețe regulile ierarhiei, această direcție ar trebui să fie parte integrantă a bioecologiei, în special, ca analog al autoecologiei în cadrul ecologiei animale. Cu toate acestea, având în vedere rolul imens pe care îl joacă umanitatea în viața biosferei moderne, această direcție este evidențiată ca una independentă. În ecologia umană, este indicat să evidențiem ecologia evolutivă a omului, arheoecologia, care are în vedere relația omului cu mediul încă din vremuri. societate primitivă, ecologia grupurilor etnosociale, ecologie socială, demografie ecologică, ecologie a peisajului cultural și ecologie medicală.
La mijlocul secolului XX. în legătură cu studiile profunde în curs de desfășurare asupra mediului uman și a lumii organice, au apărut direcții științifice de orientare ecologică, strâns legate de științele geografice și geologice. Scopul lor nu este de a studia organismele în sine, ci doar de răspunsul lor la condițiile de mediu în schimbare și de a urmări impactul invers al activităților societății umane și ale biosferei asupra mediului. Aceste studii au fost combinate în cadrul geoecologiei, căreia i s-a dat o direcție pur geografică. Cu toate acestea, pare oportun să se evidențieze cel puțin patru zone independente atât în cadrul ecologiei geologice, cât și a celor geografice - ecologia peisajului, geografia ecologică, geologia ecologică și ecologia spațiului (planetar). În același timp, trebuie subliniat că nu toți oamenii de știință sunt de acord cu o astfel de diviziune.
În cadrul ecologiei aplicate, după cum sugerează și numele, sunt luate în considerare problemele de mediu multidimensionale legate de probleme pur practice. Include ecologia comercială, adică cercetarea de mediu legată de extracția anumitor resurse biologice (specii valoroase de animale sau lemn), ecologia agricolă și ecologia inginerească. Ultima ramură a ecologiei are multe aspecte. Obiectele de studiu ale ecologiei inginerești sunt starea sistemelor urbanizate, aglomerările de orașe și orașe, peisajele culturale, sistemele tehnologice, starea ecologică a megaorașelor, orașele științifice și orașele individuale.
Conceptul de ecologie de sistem a apărut în timpul dezvoltării intensive a cercetării experimentale și teoretice în domeniul ecologiei în anii 20 și 30 ai secolului XX. Aceste studii au arătat necesitatea unei abordări integrate a studiului biocenozei și biotopului. Necesitatea unei astfel de abordări a fost formulată pentru prima dată de geobotanistul englez A. Tensley (1935), care a introdus termenul „ecosistem” în ecologie. Semnificația principală a abordării ecosistemice pentru teoria ecologică constă în prezența obligatorie a relațiilor, a interdependenței și a relațiilor cauză-efect, adică unificarea componentelor individuale într-un întreg funcțional.
O anumită completitudine logică a conceptului de ecosisteme este exprimată prin nivelul cantitativ al studiului lor. Un rol deosebit în studiul ecosistemelor îi revine biologului teoretic austriac L. Bertalanffy (1901-1972). El a dezvoltat o teorie generală care permite utilizarea aparatului matematic pentru a descrie sisteme de diferite tipuri. Baza conceptului de ecosistem este axioma integrității sistemice.
Cu toată completitatea și profunzimea acoperirii în rubrica de clasificare a studiilor de mediu, care include toate aspecte contemporane viața societății umane, nu există o legătură atât de importantă de cunoaștere precum ecologia istorică. La urma urmei, când studiezi de ultimă oră Pentru a determina modelele de dezvoltare și prognoza condițiilor de mediu la scară globală sau regională, un cercetător trebuie să compare situațiile de mediu existente cu starea mediului din trecutul istoric și geologic. Aceste informații sunt concentrate în ecologia istorică, care, în cadrul geologiei ecologice, face posibilă, cu ajutorul metodelor geologice și paleogeografice, să se determine condițiile fizice și geografice ale trecutului geologic și istoric și să urmărească dezvoltarea și schimbarea acestora. până în epoca actuală.
Începând cu studiile lui E. Haeckel, termenii „ecologie” și „știința mediului” au devenit pe scară largă în cercetarea științifică. În a doua jumătate a secolului XX. ecologia a fost împărțită în două domenii: pur biologică (ecologie generală și de sistem) și geologică și geografică (geoecologie și geologie ecologică).
știința ecologică a solului
Știința ecologică a solului a apărut în anii 1920. Oamenii de știință ai solului au început să folosească termenii „ecologie a solului” și „pedoecologie” în lucrări separate. Cu toate acestea, esența termenilor, precum și direcția principală a cercetării ecologice în știința solului, au fost dezvăluite abia în ultimele decenii. LA literatura stiintifica G. V. Dobrovolsky și E. D. Nikitin (1990) au introdus conceptele de „știința ecologică a solului” și „funcțiile ecologice ale geosferelor mari”. Această din urmă direcție este interpretată de autori în raport cu solurile și este considerată ca doctrina funcțiilor ecologice ale solurilor. Aceasta implică rolul și semnificația acoperirii solului și a proceselor solului în apariția, conservarea și evoluția ecosistemelor și a biosferei. Având în vedere rolul și funcțiile ecologice ale solurilor, autorii consideră logic și necesar identificarea și caracterizarea funcțiilor ecologice ale altor scoici, precum și biosferei în ansamblu. Acest lucru va oferi o oportunitate de a lua în considerare unitatea mediului uman și a întregii biote existente, pentru a înțelege mai bine inseparabilitatea și neînlocuibilitatea componentelor individuale ale biosferei. De-a lungul istoriei geologice a Pământului, destinele acestor componente au fost puternic împletite. S-au pătruns unul în celălalt și interacționează prin ciclurile materiei și energiei, ceea ce determină dezvoltarea lor.
De asemenea, sunt dezvoltate aspecte aplicative ale științei ecologice a solului, legate în principal de protecția și controlul stării acoperirii solului. Autorii lucrărilor în această direcție caută să arate principiile conservării și creării unor astfel de proprietăți ale solului care determină fertilitatea lor ridicată, stabilă și de înaltă calitate, care nu dăunează componentelor asociate ale biosferei (G. V. Dobrovolsky, N. N. Grishina, 1985) .
În prezent, unele instituții de învățământ superior oferă cursuri speciale de „Ecologie a solului” sau „Ecologie a solului”. În acest caz, vorbim despre știință, care examinează tiparele relațiilor funcționale dintre sol și mediu. Procesele de formare a solului, procesele de acumulare a materiei vegetale și de formare a humusului sunt studiate din punct de vedere ecologic. Cu toate acestea, solurile sunt considerate drept „centrul geosistemului”. Valoarea aplicată a științei ecologice a solului se reduce la elaborarea de măsuri pentru utilizarea rațională a resurselor funciare.
iaz curgător
Un iaz este un exemplu de habitat mai mare, ideal pentru observarea unui ecosistem. Acesta găzduiește o mare comunitate de diverse plante și animale. Iazul, comunitățile sale și natura neînsuflețită din jurul lui formează așa-numitul sistem ecologic. Adâncimile iazului sunt un mediu bun pentru studiul comunităților locuitorilor săi. Mutați ușor plasa în diferite părți ale iazului. Notează tot ce va fi în net când îl vei scoate. Pune cele mai interesante descoperiri într-un borcan pentru a le studia mai detaliat. Utilizați orice manual care descrie viața locuitorilor din iaz pentru a determina numele organismelor pe care le găsiți. Și când terminați experimentele, nu uitați să eliberați ființele vii înapoi în iaz. Puteți cumpăra o plasă sau puteți face propria dvs. Luați o bucată de sârmă groasă și îndoiți-o într-un inel și lipiți capetele într-una dintre marginile unui baston lung de bambus. Apoi înveliți inelul de sârmă cu un ciorapă de nailon și legați-l în partea de jos cu un nod. Astăzi, iazurile sunt mult mai puțin comune decât acum patruzeci de ani. Multe dintre ele au devenit superficiale și supraîncărcate. Acest lucru a afectat negativ viața locuitorilor din iazuri: doar câțiva dintre ei au reușit să supraviețuiască. Când iazul se usucă, pier și ultimii săi locuitori.
Fă-ți propriul iaz
După ce ai săpat un iaz, poți amenaja un colț de natură sălbatică. Acest lucru va atrage multe specii de animale la el și nu va deveni o povară pentru tine. Cu toate acestea, iazul va trebui menținut constant în stare bună. Va fi nevoie de mult timp și efort pentru ao crea, dar atunci când diverse animale se instalează în el, le puteți studia oricând. Un snorkel de casă pentru observații subacvatice vă va permite să cunoașteți mai bine viața locuitorilor iazului. Tăiați cu grijă gâtul și fundul sticlei de plastic. Puneți o pungă de plastic transparentă la un capăt și fixați-o cu o bandă de cauciuc. Acum prin acest tub puteți observa viața locuitorilor din iaz. Pentru siguranță, marginea liberă a tubului este cel mai bine lipită cu bandă adezivă.
Condițiile de creștere a salciei sunt foarte diverse, iar această circumstanță, în mod natural, lasă o amprentă deosebită asupra organismului plantei.
Marea majoritate a sălciilor – atât din punct de vedere al compoziției speciilor, cât și al suprafeței ocupate – crește în câmpiile inundabile. Dar câmpia inundabilă este diferită în diferite părți. Prin urmare, compoziția speciilor de sălcii nu este aceeași peste tot.
A.P. Shennikov distinge trei zone ecologice în câmpia inundabilă dezvoltată: fluvială, mijlocie și de coastă. Aceste zone corespund regimurilor riverino-zonale, medii-zonale și continental-zonale ale condițiilor ecologice de formare a solului și de vegetație.
Zona fluvială se caracterizează printr-un mezorelief dezvoltat (ascuțit), depozite abundente de aluviuni, inundații frecvente și instabilitate generală a condițiilor de habitat; soluri stratificate cu soluri nisipoase nedezvoltate; drenaj bun și, prin urmare, înfundare neglijabilă; pe coame înalte - lipsa de umiditate a solului. Regimul zonal mediu se caracterizează prin: relief plat-ondulător, cele mai fertile soluri lutoase-nisipoase lutoase, cu tendință de moderată înfundare și salinizare. Condițiile primare sunt caracterizate de cea mai mare planeitate, uneori ruptă de râpe; periodic sau chiar constant umiditate excesivă; dominația solurilor argiloase; solurile fertile sunt mlăștinoase și turboase.
Fiecare dintre aceste zone ecologice corespunde unui anumit set de specii de sălcii, deoarece condițiile ecologice diferite determină și adaptabilitatea ecologică diferită a plantelor, adică reacția organismului la condițiile externe care îl înconjoară.
Să începem cu zona fluvială a luncii inundabile. Condiţiile specifice luncii inundabile sunt durata inundaţiei cu apă şi reînnoirea anuală (fertilizarea) prin precipitaţii aluviale. În această zonă cresc sălcii: cânepă, lăstari lânoși, trei stamine, coajă albă, roșie.
Primele trei specii formează adesea arboreturi pure sau cresc în amestecuri. Albul de salcie crește în mare parte individual. Pe lângă sălcii, ulmul, plopul negru, plopul alb se găsesc aici din specii de arbori și trandafir sălbatic din arbuști.
În zona ecologică mijlocie a luncii inundabile, regimul ecologic se schimbă. Aceasta implică o modificare a compoziției speciilor de sălcii. Plantațiile pure de cânepă, trei stamine și sălcii lânoase sunt înlocuite treptat cu plantații pure de salcie cenușie. Această salcie ocupă locurile lacurilor supragroșate, lacurilor de boi și a altor rezervoare cu ape stagnante în perioada de joase a apei care stau în albia râului și se disociază treptat de canalul principal și lunca centrală. Între arboretele pure ale zonelor riverane și mijlocii, se pot observa o serie întreagă de tranziții prin arborete mixte cu diferite compoziții de cânepă, trei stamine și sălcii cenușii. Salcia de cânepă și salcia lânoasă sunt primele care dispar atunci când condițiile se schimbă de la zona de lângă râu la zona de mijloc, ultima - salcia cu trei stamine, cedând complet loc sălcii cenușii. O astfel de schimbare a sălciilor este ușor de observat în câmpiile inundabile largi ale râurilor.
În zona continentală, în locurile cu umiditate excesivă, se creează condiții pentru formarea mlaștinilor. În consecință, compoziția speciilor de sălcii se modifică. Aici găsim desișuri de salcie de rozmarin și individual, în locuri cu un strat superficial de turbă, salcie cu cinci tulpini, iar de-a lungul marginilor mlaștinilor - salcie înnegrită, precum și Lopar și salcie iubitoare de uscat.
La trecerea la condiții de habitat mai uscate, salcia cenușie este amestecată cu cătină, aspen, mesteacăn, care ulterior înlocuiesc această salcie. Am observat o astfel de poză lângă lac. Shito, lângă Vyshny Volochek, regiunea Kalinin, unde o plantație de mesteacăn pur a înlocuit sălcia cenușie, care a rămas încă în unele locuri în tufături. Malurile de turbă ale acestui lac sunt complet acoperite cu salcie de rozmarin.
În sfârșit, în condițiile unei terase de luncă, pe bazine hidrografice, ca adaos la pădurile latioase de conifere din zona forestieră, se găsește salcia capră: în plantațiile tinere - în număr mai mare, în plantațiile mature - individual. Un astfel de model de schimbare a vegetației poate fi observat, de exemplu, în valea Donului.
M. V. Markov vede corect motivele regularităților în schimbarea vegetației luncii inundabile centrale în schimbarea factorilor de mediu. Participarea uneia sau alteia specii la componența plantației este determinată de condițiile de existență corespunzătoare. Tensiunea crescută a factorului habitat determină pierderea diferitelor grupe ecologice de plante din compoziția plantației și duce la predominarea formelor puternic specializate în aceasta.
Pe lângă o modificare a compoziției speciilor, o schimbare a regimului ecologic provoacă modificări corespunzătoare în structura internă și caracteristicile fiziologice ale sălciilor.
Salcii care cresc într-o câmpie inundabilă inundată mult timp cu apă se disting printr-o structură anatomică particulară a scoarței. În scoarța de salcie albă, salcie lânoasă, sheluca roșie, salcie de cânepă etc., există grupuri speciale de celule parenchimatoase vii capabile să divizeze și să formeze în continuare rădăcini, așa-numitele „rudimente ale rădăcinii”. Acest lucru face posibilă propagarea relativ ușoară a unor astfel de sălcii prin butași de tulpini fără frunze și țăruși - o caracteristică care a contribuit la răspândirea lor largă în cultură.
Faptul că unele plante au rudimente de rădăcină, în timp ce altele nu, se explică prin caracteristica ereditară a acestei plante. Butașii de salcie de capră nu au primordii de rădăcină, iar reproducerea lor prin butași de tulpini de iarnă este imposibilă. Dar, de exemplu, hibrizii de salcie de capră cu salcie de cânepă și coajă roșie, obținuți de academicianul V.N. Sukachev, au deja rudimente de rădăcină și, prin urmare, sunt capabili să se înmulțească prin butași de tulpină.
Cum să luați în considerare prezența primordiilor rădăcinilor în scoarța sălciilor de luncă? Cel mai probabil, acest fenomen se explică prin adaptabilitatea ecologică ereditară a plantei la inundații pe termen lung și îngroparea anuală a unei părți semnificative a tulpinii de către sedimentele aluviale. Toate speciile de salcie rezistente la inundații, precum marea majoritate a speciilor de arbori, sunt foarte sensibile la aerarea solului. În timpul viiturii râului, nivel inalt ape goale, sistemul radicular din sol este sufocat. În acest moment, plantele dezvoltă rădăcini adventive, oferind astfel nu numai alimentarea cu apă a părții de deasupra apei a tulpinii, ci și aerarea necesară a sistemului radicular situat aproape de suprafața apei. Capacitatea de a forma un sistem de rădăcină adventivă pe măsură ce sedimentele aluvionare sunt depuse din ce în ce mai sus face sălcii să fie foarte persistente în lupta pentru existență într-o zonă inundată. Salcii sunt capabile să-și transfere sistemul de rădăcină într-un nou strat aluvionar similar cu plantele lungi rizomatoase, cum ar fi măcrișul.
A.P. Shennikov oferă o comparație interesantă. Există cel puțin 1200 de specii de plante care trăiesc de-a lungul malurilor native ale Volgăi în partea sa de silvostepă; semințele și fructele celor mai multe dintre ele, desigur, cad în câmpia inundabilă a Volgăi. Cu toate acestea, nu se găsesc mai mult de 300 de specii pe vasta câmpie inundabilă a Volga, inclusiv ierburi de luncă, plante lemnoase și flora acvatică. Aceasta înseamnă că doar un sfert din setul local de specii este capabil să trăiască în lunca inundabilă, care este inundată anual timp de 1-1,5 luni, dar chiar și dintre aceste 300 de specii, majoritatea este extrem de rare și rare. Doar 70-80 de specii au fost atât de rezistente încât au putut să se înmulțească puternic, formând o acoperire de vegetație a luncii inundabile. Printre aceste 70 de specii, unul dintre primele locuri este ocupat de specii de salcie rezistente la inundații, capabile să formeze un sistem de rădăcină accidentală în timpul inundațiilor datorită prezenței primordiilor rădăcinilor în scoarța lor. Această capacitate a sălciilor este utilizată pe scară largă de practică, înmulțirea sălciilor pe plantații și folosind tulpini de salcie pentru a fixa râpe, nisipuri afanate, malurile râurilor erodate și în alte scopuri,
A. D. Fursaev acordă, de asemenea, o mare importanță factorului de durată a inundării luncii inundabile cu apă. El crede că planta se poate adapta la condițiile specifice ale luncii inundabile în diferite moduri: fie se instalează în locuri înalte care nu sunt supuse inundațiilor prelungite; fie specia se dezvoltă în perioada pre-inundă sau post-inundă; sau, în sfârșit, planta poate supraviețui inundațiilor fără o scădere semnificativă a vitalității. Ultima categorie de plante include specii de salcie rezistente la inundații.
Academicianul N. G. Kholodny conectează, de asemenea, formarea porilor de pe trunchiurile de salcie cu inundații prelungite. El explică și fenomenul de plâns al sălciilor de coastă din același motiv. Şederea îndelungată a puternicului sistem radicular al acestor plante în sol nisipos saturat cu apă, dezvoltarea frunzelor într-o atmosferă neobişnuit de umedă creată pe spaţii vaste inundate cu apă în zilele calde de mai şi, în cele din urmă, poate, o diferenţă puternică de temperatură. și regimul gazos al plantelor cu organe supraterane și subterane - acestea sunt, aparent, condițiile care au făcut posibil ca sistemul conductiv să se reverse cu apă și acea presiune ridicată în el, care a condus această apă în sus pe tulpină și prin țesuturile frunzelor. „Presiunea sub care se află apa în vasele acestor plante atinge o valoare uriașă și se măsoară în zeci de atmosfere. Forța motrice principală a acestui curent puternic trebuie, desigur, căutată în presiunea rădăcinii. Efectul pe termen lung al apei asupra sistemului radicular al sălciilor este un factor care a contribuit la creșterea presiunii rădăcinilor.
Se pune întrebarea: cât de răspândite sunt astfel de adaptări la alte specii de sălcii și se repetă la speciile care trăiesc în aceleași condiții ca și speciile rezistente la inundații? Găsim rudimente de rădăcină în primul rând în salcia albă. Sistemul de rădăcină adventivă se dezvoltă pe trunchiuri în timpul inundațiilor atât de abundent încât, după ce apa scade, rădăcinile se usucă și îmbracă trunchiul ca cu mușchi, de unde și denumirea locală a salciei albe în mijloc și Volga de Jos- „salcie de muşchi”.
Același sistem de rădăcină, dar mai puțin abundent, l-am găsit după recesiunea apelor pe trunchiurile sălcii de cânepă și ale salciei cu trei stamine, crescând împreună pe un banc de nisip din lunca râului. Belaya din Republica Socialistă Sovietică Autonomă Tătară, rudimente de rădăcină au fost găsite în coacăze negre. În ceea ce privește alte specii care însoțesc sălcii de luncă, pe tulpinile cărora nu se formează un sistem de rădăcină anexală, trebuie spus că la acestea se remarcă mai ales lenticelele puternic îngroșate (la ulm, plop alb etc.). Lintea aici, desigur, joacă rolul de organe de comunicare nu numai cu aerul, ci și cu mediul acvatic. În timpul scurgerii, în crăpăturile lintei crește un aerenchim bogat. Se dezvoltă bine pe lăstarii din mediul acvatic, de exemplu, salcia de capră. Multe specii de sălcii și plopi, care au rudimente de rădăcină în scoarță, sunt așezate exclusiv pe căi navigabile. Sistemul de rădăcină adventivă se dezvoltă în stejarul englezesc din lunca inundabilă, care crește în zona de sud a taiga. Acest fenomen a fost bine studiat de A.K. Denisov, care a arătat că unul dintre motivele capacității stejarului de a rezista inundațiilor temporare este dezvoltarea rădăcinilor adventive pe trunchiurile sale.
Dar în scoarța salciei cenușii nu mai există primordii de rădăcină. Ca urmare, salcia cenușie se reproduce foarte slab sau nu se reproduce deloc prin butași fără frunze și țăruși. Și dacă salcia cenușie tolerează, de asemenea, inundațiile fără durere, atunci, aparent, caracteristicile structurale ale sistemului său de rădăcină sau alte caracteristici adaptative care nu au fost încă suficient studiate îl ajută în acest sens.
Sălcii care cresc în câmpiile inundabile cu o perioadă de inundație atât de scurtă încât nu au timp să dezvolte un sistem de rădăcină accidentală pe trunchi, sau să se răspândească aici din câmpiile inundabile care au fost inundate mult timp, sau au rămas aici din trecutul îndepărtat, când câmpiile inundabile ale aceste râuri erau bine dezvoltate.
Selecția și fixarea speciilor cu trăsături ecologice caracteristice sub formă de primordii radiculare ar putea avea loc numai în zonele inundabile cu inundații prelungite.
E. A. Baranova, după analiza comparativa a structurii anatomice și a formării rădăcinilor adventive în diferite grupuri ecologice de plante, consideră pe bună dreptate rudimentele rădăcinilor ca fiind rădăcini adventive, a căror dezvoltare a fost întârziată de condiții nefavorabile. În trecutul îndepărtat, aceste rudimente de rădăcină, sau rădăcini întârziate în dezvoltarea lor, erau rădăcini adventive funcționale în mod normal, a căror dezvoltare ontogenetică de la inițierea meristemului rădăcină până la formarea unei rădăcini adulte a continuat. O întârziere regulată în dezvoltarea rădăcinilor adventive la anumite specii de plante s-a dezvoltat ca urmare a unui fel de adaptare la variabilitatea periodică a condițiilor de existență. Acesta permite plantei să dezvolte rapid rădăcini adventive exact atunci când acestea devin necesare pentru aceasta. Întârzierea dezvoltării rădăcinilor adventive se datorează influenței condițiilor externe de mediu. Prin modificarea condițiilor externe, este posibilă, pe de o parte, să se provoace creșterea rădăcinilor care sunt întârziate în dezvoltare și, pe de altă parte, să întârzie dezvoltarea rădăcinii adventive în faza germenului rădăcină. Pentru dezvoltarea primordiilor rădăcinilor în rădăcini adventive, diferitele specii de plante necesită condiții diferite. În unele cazuri, acest lucru necesită acoperirea tulpinii cu apă, în altele, contactul cu un substrat umed.
Abordând trecerea în revistă a sistemului genului de salcie din punctul de vedere al evoluției sale și pe baza considerațiilor exprimate, trebuie aparent să recunoaștem existența a două ramuri izolate în trecutul îndepărtat: o ramură care se dezvoltă în evoluția sa în non- condiții de luncă (salcie capră, salcie urechi etc.). .); celălalt - se dezvoltă în condiții de inundare prelungită a luncii (salcie de cânepă, sheluga, alb etc.).
Plantele adaptate existenței în condiții de inundare prelungită a luncii au fost izolate din speciile de habitate neinundabile nu numai spațial, ci și fenologic, ceea ce a fost remarcat în repetate rânduri în literatura de specialitate.
A. D. Fursaev subliniază diferența în fenologia speciilor de luncă inundabilă de sălcii în comparație cu speciile neinundabile și diferitele specii de luncă între ele. Formele de sălcii din luncă întârzie semnificativ în înflorire în comparație cu cele care nu sunt inundabile - ele înfloresc pentru o perioadă după ce apa s-a diminuat, adică până în iunie și iulie. Acest lucru a fost observat, de exemplu, la salcia de cânepă și la salcia cu trei stamine. În același timp, este izbitor că speciile care cresc în locurile cele mai înălțate (sheluga) au o diferență nesemnificativă de timp în faza de înflorire; cele care locuiesc în locurile de jos (salcia albă) au deja o discrepanță mai mare, iar, în sfârșit, cele care cresc în locurile cele mai de jos (salcia cu trei stamine și salcia de cânepă) au cea mai mare diferență.
Fursaev vede o astfel de discrepanță în timpul înfloririi în consistența dezvoltării fiziologice a plantei cu modificări periodice ale condițiilor de habitat.
V. N. Sukachev explică efectul inundării prelungite a luncii inundabile în cursurile inferioare ale Volgăi și o altă caracteristică ecologică care s-a dezvoltat în salcia Gmelin - înflorirea târzie a frunzelor primăvara și înflorirea târzie. Această trăsătură s-a dovedit a fi ereditară. Motivul dezvoltării unei astfel de trăsături ereditare distincte în această formă poate fi considerat o adaptare la vechimea îndelungată a apei de topire în câmpia inundabilă din cursurile inferioare ale Volgăi, pe care V.N. Sukachev o consideră ca un exemplu al unei categorii foarte speciale de ecotipuri care pot fi numite luncă târzie (oect. tardiinundati), spre deosebire de alte ecotipuri de luncă (oect. inundati), care corespund unor condiții specifice de sol și pot fi clasificate ca ecotipuri edafice.
Discontinuitatea perioadei de înflorire a sălciilor atrage după sine dificultatea încrucișării acestor specii într-un cadru natural și la speciile a căror perioadă de înflorire este foarte deconectată (de exemplu, sheluga, sălcia de cânepă sau lăstarii lânoși, pe de o parte, și cinci- salcie de stamină, pe de altă parte), și imposibilitatea totală . Acest lucru ne obligă să fim deosebit de atenți la identificarea speciilor de salcie atunci când clasificăm anumite exemplare ca hibrizi, care abundă în toate identificările genului de salcie.
În condiții naturale, sălcii sunt așezate în principal cu ajutorul semințelor.
Prima condiție pentru germinarea semințelor este umiditatea mediului. Primele zile sunt deosebit de periculoase pentru o sămânță în germinare, până când aceasta are propriul sistem radicular. Uscarea pe termen scurt este suficientă și toate răsadurile mor. Acest lucru a fost observat în mod repetat în cultivarea artificială a semințelor de salcie în sere și ghivece. În condiții naturale, regenerarea semințelor de salcie se desfășoară în primul rând de-a lungul depozitelor de nisip nelocuite, scuipă și adâncime. Acest lucru explică vârsta neuniformă adesea observată a sălciilor de coastă.
Reînnoirea sălciilor este foarte abundentă. În 1937 . noi pe bancul de nisip al râului. Mologa, regiunea Leningrad) la 1 m 2, s-au găsit puieți anuali: 54 exemplare de salcie cu trei stamine, care la 1 ha este de 540 mii de bucăți și 37 de sălcii în formă de tijă, sau, la 1 ha, 370 mii bucăți, doar 91 exemplare, ceea ce corespunde la 910 mii puieți la 1 ha.
Recalcularea s-a făcut pe o fâșie cu lățime de 12 m. Înălțimea răsadurilor pentru primul an a ajuns la 0,5 m.
În zona pădurilor de conifere-foarte late pe o zonă proaspătă arsă, s-a constatat reînnoirea sălciilor în cantitate de: salcie capră 50 exemplare, iar salcie cu cinci stamine 1 exemplar. la 1 m 2, care, în termeni de 1 ha, este de 500 mii plus 10 mii, în total 510 mii bucăți.
Salcii sunt pionierii colonizării barelor de nisip și a sedimentelor în câmpia inundabilă; acţionează ca aceiaşi pionieri în împădurirea zonelor de munte şi în zona pădurilor de conifere-foioase pe zone arse, unde sunt însoţiţi de alte specii de foioase. Dar, din cauza dimensiunii mici a semințelor și a răsadurilor foarte slabe în primele zile, acestea nu sunt capabile să reziste concurenței acoperirii cu iarbă. Această proprietate determină o gamă deosebită de sălcii rezistente la inundații, limitate exclusiv de sistemul fluvial, unde sunt ajutate de ușurința împrăștierii semințelor prin apă, absența competiției de acoperire cu iarbă pe sedimentele proaspete și adaptabilitatea lor la inundații prelungite.
Pe lângă înmulțirea prin semințe, sălcii, la fel ca majoritatea lemnelor de esență tare, au capacitatea de a se înmulți prin lemn de lemn. Lăstarii de tais se formează din muguri latenți la gulerul rădăcinii sau pe trunchi și din muguri îngropați.
Prin urmare, nu este permisă îndepărtarea scoarței din sălcii de coajă fără a tăia trunchiul, deoarece cu această metodă este foarte ușor să îndepărtați scoarța de pe gulerul rădăcinii, iar apoi capacitatea de creștere excesivă a tufei de salcie se pierde complet și întreaga plantație. moare.
Inca unul demn de mentionat caracteristică biologică iv.
Structura florii de salcie este larg cunoscută: la baza florii există unul sau doi nectari care secretă nectar, care este ușor colectat de albine. Există atât de mult nectar în unele specii de sălcii, încât acestea sunt pe bună dreptate clasificate ca plante melifere. În Nord, pe vreme bună, o colonie de albine amplasată în apropierea unei păduri de salcie poate colecta 10-15 kg de miere de la o salcie, adică atât cât adună pe banda de mijloc din hrișcă, trifoi, salcie-plantă. În regiunea Moscovei, conținutul de nectar al sălcii poate ajunge la 150 kg de miere la 1 ha, în timp ce la hrișcă în aceleași condiții nu depășește 70 kg la 1 ha. Este deosebit de valoros ca sălcile să nu înflorească în același timp, astfel încât perioada de colectare a mierii din ele se întinde până la 20-30 de zile. Deoarece salcia este o plantă de miere de primăvară timpurie și pergonos, acest lucru o face și mai valoroasă.
Pe langa nectarii situati in floare, salcii au si nectarii in afara florii, pe frunze. Acești nectari se numesc organe extraflorale sau extraflorale. N. G. Kholodny a conectat organele extraflorale ale salciei cu o presiune mare a rădăcinilor. Astfel de organe au fost descoperite pentru prima dată în plop. Ulterior, nectarii extraflorali au fost descoperiti si studiati la salcia capra, precum si la sheluca si salcia neagra. Locația și structura lor sunt după cum urmează.
Primăvara, la începutul creșterii lăstarilor și înfloririi frunzelor, salcia capră, salcia cu cinci stele, sheluga, salcia înnegrită etc., au glande pe primele frunze transformate în nectari. Acești nectari de pe frunzele de salcie în momentul creșterii primăverii devreme a frunzelor, când evaporarea stomatică este încă nesemnificativă, secretă un lichid dulce - nectar, datorită presiunii crescute a rădăcinii. Secreția de nectar de către nectarii extraflorali localizați pe primele frunze se oprește rapid odată cu creșterea frunzelor și cu creșterea transpirației stomatice. Nectarul secretat de nectarii de frunze extraflorale este colectat cu ușurință de albine.
Prezența nectarilor extraflorali sporește și mai mult importanța sălciilor pentru apicultură ca plante melifere.
În sfârșit, trebuie menționat că, deși sălcii sunt în general recunoscute ca plante dioice, totuși, printre diferitele lor specii, sunt cunoscute cazuri de monoe, adică prezența florilor masculine și feminine pe același copac în cercei diferiți sau în același cercel.
Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.
