Din când în când oricine către profesorul clasei este necesară desfășurarea orelor de curs programate, în urma cărora, școlarii pot primi unele ordine, plângeri și discuții colective despre acțiuni atât pozitive, cât și negative la școală și chiar în afara acesteia. Ceas tareîn clasa a VIII-a cu o prezentare, desigur, sunt cele mai vii și memorabile din întreaga perioadă școlară, deoarece tocmai în acest moment adolescenții își formează concepte de bază despre viață și primele planuri pentru viitor. Pe site-ul nostru puteți descărca gratuit toate dezvoltările necesare pentru clasa a 8-a: prezentări, scenarii, note, subiecte, precum și multe alte dezvoltări. Subiectele de clasă pentru clasa a VIII-a cu prezentări sunt prezentate într-o gamă largă, inclusiv toleranță, stil de viață sănătos, îndrumare în carieră și altele.
Pentru a obține informații utile pentru o lecție corectă, de înaltă calitate și demnă, trebuie să descărcați gratuit ora de curs tematică preferată cu o prezentare pe computer și apoi să o studiați în detaliu. Majoritatea dezvoltărilor pentru clasa a 8-a sunt echipate cu prezentări grafice, așa că vor fi transmise doar copiilor emoții pozitiveși impresii.
ORA CLASEI
Profesor: Antonova G.E.
Subiect: Bărbat adevărat
Obiective: 1.) Arătați copiilor importanța statutului de UM.
Îmbogăţi lexicon, dezvolta un discurs coerent.
Pentru a insufla copiilor dorinta de a fi politicosi si prietenosi.
Conversație introductivă.
Băieți, astăzi am venit la voi nu cu mâinile goale, ci cu cadouri. Îți plac cadourile? (Da)
Când fac cadouri? (de ziua de nastere sau de sarbatori)
Dreapta. Să ne imaginăm că astăzi este ziua ta, iar eu îți fac cadouri. Ce cadouri ti s-au mai facut? (cărți, jucării...)
Darul meu este neobișnuit, acestea sunt CUVINTE.
(o poveste despre un băiat care a dat afară un înger de ziua lui... de
Sh. Amonashvili)
Slide 1 Propun să rezolv cuvântul. (Uman)
1 Cine este bărbat adevărat ?
Un băiețel se plimba în parc cu bunicul său și a auzit o tânără mamă vitregă dojenindu-și fiul că i-a dat o pâine întreagă de cârnați unui câine al străzii: „Ce ai făcut? Vei sta acasă pentru faptele tale. Îi vei da fiecăruia. câine o pâine? Trebuie să te gândești.” „, câinele nu va rămâne niciodată flămând dacă va fi nevoie, iar fără tine își va găsi hrană. Nu ești bărbat, ci monstru. Totul este pentru el, și pentru el! Și ce este? El hrănește câinii! Așa că va suferi cu tine toată viața!" Bunicul nu a suportat și s-a apropiat de tânără: „De ce-l certați atât de mult? Este imposibil! A făcut o faptă bună, nu-l certa, dar laudă-l! Până la urmă, băiatul ăsta va crește. să nu fii bărbat, ci monstrul pe care îl numești, urăndu-te pe tine și pe toți cei din zonă, dacă pentru fiecare greșeală bună, îl vei pedepsi!” „Și nu mai este treaba ta cum crește el!” - se răsti domnișoara și se îndepărtă cu băiatul, continuând să-l certa.
- Bunicule, suntem oameni?
- Oameni.
- Sunt reali?
- Cele adevărate.
- Ce înseamnă să fii o persoană reală?
- Trebuie să te naști.
- Se naște și un câine. Este ea umană?
- Nu, trebuie să te naști om.
- Adică te-ai născut cu o înfățișare asemănătoare unui om, ceea ce înseamnă că ești om?
- Să fii o persoană adevărată(Bunicul se gândi o secundă..)
Profesor: Băieți, să ne gândim și noi la asta...
(cum ar trebui să fie o persoană reală)
Continuarea povestirii: - Pentru a fi o persoană reală trebuie să ai un suflet imens și o inimă bună, să faci fapte bune în folosul celorlalți.
Cadouri pentru profesori.
1). Descifrați cuvântul (MAN)
(Conversație pe fiecare cuvânt:
Eu voi pune întrebări, iar tu răspunzi cu cuvintele pe care ți le voi da.
Cum numești nașterea unei persoane? (miracol) Luați acest cuvânt ca pe un dar?
- De ce ar trebui să aibă grijă o persoană de la o vârstă fragedă? (onora).
Ce ar trebui să trăiască în inima fiecărei persoane?(Dragoste).
Fiecare om ar trebui să-l aibă. (conştiinţă).
O persoană fără... devine goală (credință).
Un om bun are grozav…(inima).
Va salva ea lumea? (frumuseţe).
Care persoană crezi că are o viață mai ușoară pe pământ? Atentie, ecran! Slide (fotografie cu oameni: rău și bine)
Copii: în primul rând.
Profesorul: De ce?
(Raționamentul copiilor)
Alege cele mai multe cuvinte importante din cele pe care le-am dat pentru o persoană. (dragoste, inima)
3). O conversație despre importanța cuvintelor.
1 . -Nu trebuie să uităm că cuvintele pot fi nu numai cadouri. Un cuvânt rău, răutăcios poate jigni o persoană, o poate priva de bucurie și încredere în sine.
Nu degeaba ne învață proverbe:
Cuvântul nu este o vrabie-………………….. (zboară afară, nu o vei prinde.)
Un cuvânt poate ucide o persoană...
Raspunsurile copiilor:
Uneori, o persoană poate spune ceva fără să se gândească și, prin urmare, să jignească o altă persoană.
Există și înțelepciune populară pentru acest caz:
-În sfârșit, vreau să vă spun o pildă:
„Înțeleptul și 2 sicrie”
Într-o casă zgomotoasă se certau tot timpul. Sfatul nimănui nu i-a putut ajuta pe acești oameni care se certau tot timpul.
Într-o zi un înțelept a venit în această casă cu sicrie și a spus: „Într-un sicriu, o inimă plină de dragoste, dacă se deschide, îți va da medicamente, iar în cealaltă, otravă distrugătoare, iar al doilea sicriu se va deschide la prima ceartă.
Ce crezi că s-ar putea întâmpla în continuare?
(După raționamentul copiilor, se citește finalul.)
Înțeleptul a plecat. Toți oamenii au tăcut de frică. Dar a trecut puțin timp și au uitat de sicrie. Oamenii au început din nou să strige și să se certe. Au observat că un sicriu se deschisese, dar celălalt era încă închis. Și au început să se întâmple lucruri groaznice: florile din grădină s-au ofilit, toate animalele au murit și casa a început să se prăbușească.
Oamenii au decis să tacă. Apoi s-a deschis al doilea sicriu. Și, ca într-un basm. Florile au înflorit din nou, o mică turmă de vaci a venit de undeva, iar casa a devenit mai puternică decât înainte.
De atunci acești oameni nu s-au mai certat.
4). Concluzie.
(Băieți, v-am dat multe cuvinte minunate, am înțeles importanța acestor cuvinte în viață și vă doresc să nu pierdeți aceste cuvinte în timp ce mergeți pe drumul vieții, ci păstrați-le întotdeauna cu voi și folosiți-le, numai atunci trăiesc pentru totdeauna.
Prezentare pentru clasa „Gândește-te la sănătatea ta AZI!” (pentru clasele 6-7). Copiii sunt rugați să se gândească la principalele criterii pentru sănătatea unui școlar (nutriție, educație fizică, rutina zilnică, renunțarea la obiceiurile proaste) și de ce trebuie să se gândească la asta încă din copilărie.
Descarca:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
NOROC!
Omul este o parte inseparabilă a lumii înconjurătoare.
„Numim sănătatea corpului nostru starea în care corpul nostru este liber de toate defecte și boli.”
Trebuie să ai grijă de sănătatea ta de la școală! DE CE?
SĂNĂTATEA ESTE IMPORTANȚĂ ȘI VALORoasă PENTRU CĂ... „este baza vieții”, „a fi sănătos înseamnă a fi complet încrezător în tine”, „este important pentru mine să trăiesc mult și viață fericită„”, „părinții sănătoși înseamnă copii sănătoși”, „un corp sănătos este cheia vieții”, „este cel mai valoros lucru pe care îl am”, „viitorul depinde de sănătate”.
Un stil de viață sănătos pentru un școlar - ASTA alimentație adecvată; aderarea la rutina zilnică; exercițiu; respingerea obiceiurilor proaste.
* limitarea timpului petrecut pe computer
Nutriție. CE BĂM? Carbohidrați. În 0,33 l. apa carbogazoasa contine 8 linguri de zahar. Îndulcitori – aspartam, de 200 de ori mai dulce decât zahărul. Dioxid de carbon Acid ortofosforic
Mai vrei o sticlă de Cola?
Nutriție. CE MĂNANCĂM? Arome Aditivi alimentari - E Carcinogen-acrilamidă (grăsimi cu substanțe chimice)
Este computerul prietenul sau dușmanul nostru? Factori nocivi: stat mult timp pe scaun; oboseală oculară, încordare a vederii; suprasolicitarea articulațiilor mâinilor; stres.
Sport și activitate fizică. îmbunătățește performanța; îmbunătățește starea de spirit și ajută la reducerea stresului; Ajută la atingerea și menținerea greutății ideale; crește abilităților fizice, face viața plăcută; Pentru a beneficia de beneficiile pentru sănătate, trebuie să continuați să fiți activ fizic pe tot parcursul vieții.
Rutina zilnică: execuție tipuri variate activitati la ore strict definite, alternarea corespunzatoare a muncii si odihnei, alimentatie regulata, somn.
bioritmuri BUFNIȚA LARK SOMRM SOMMN 10-11 ore
Despre obiceiurile bune și rele Obiceiurile bune îmbogățesc o persoană, fac viața mai interesantă și contribuie la auto-dezvoltare și auto-îmbunătățire.
Obiceiurile proaste duc la interese limitate, slăbiciune a voinței, scăderea performanței fizice, indiferență față de realitatea înconjurătoare și diverse boli.
ALCOOL
Gândește-te azi la sănătatea ta!
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Prezentare pentru ora de curs „Pentru un stil de viață sănătos”
Este foarte important să „crești corect”: să nu dobândești obiceiuri proaste și, cel mai important, să înveți cum să-ți gestionezi corpul pentru a-ți menține și îmbunătăți sănătatea. Subiectul „Stil de viață sănătos” este foarte relevant...
Ora de curs „Sănătatea mea” pentru elevii clasei a VIII-a
Această oră de curs este dedicată vorbirii despre mod sănătos viata, despre obiceiurile proaste, despre ce are nevoie o persoana moderna pentru a-si mentine sanatatea....
„Învățăm să fii cultural”
Ora de curs în clasa a IV-a a MKOU „NOSH No. 7” profesor Garasyuta N.M.
„Comportamentul este o oglindă în care fiecare își arată propriul aspect.”
extinde-ți înțelegerea regulilor de etichetă;
- dezvolta capacitatea de a te evalua corect pe tine si pe ceilalti;
- dezvolta abilități de comportament cultural în Viata de zi cu zi;
- pentru a forma experiența relațiilor morale într-o echipă.
Planul clasei.
2. Analiza și evaluarea situațiilor „Cine salută primul?”
4. Sarcini de politețe. Joc „Loterie câștig-câștig”.
- "ÎN În ultima vreme Ceva de neînțeles a început să se întâmple în jurul lui Dimka. Prietenii lui au încetat să-l mai salute. Ieri, de exemplu, în drum spre școală s-a întâlnit cu vecina lui, Baba Katya. Dimka s-a uitat la ea cu toți ochii, dar ea a trecut pe lângă ea fără să-i spună măcar salut. Apropiindu-se de școală, Dimka a întâlnit un profesor de matematică și, de asemenea, a trecut în tăcere pe lângă el. Toată ziua, Dimka a căutat dureros un răspuns la întrebarea de ce nu l-a salutat nimeni. Iar seara in curte am dat nas in nas cu Lenka de la 5-B. El s-a uitat literalmente la ea - și imaginați-vă că ea nici măcar nu a spus „bună ziua”. Toată noaptea, Dimka a căutat dureros răspunsul la acest fenomen ciudat și a decis că în jurul lui se pregătea o conspirație.”
- De ce nu l-a salutat nimeni pe Dimka?
- „A doua zi, eroul nostru l-a întâlnit pe prietenul său Denis și i-a explicat că Dimka a fost primul care i-a salutat pe toți. Și Dima s-a hotărât să corecteze situația și să-i salute pe toată lumea din nou, și nu doar așa, ci de mână. Ce poate fi mai bun decât strângerea de mână a unui om puternic! A decis să înceapă cu Baba Katya. Ea, ca întotdeauna, s-a întors de la magazin cu o geantă imensă pe roți. „Bună, Baba Katya!” - strigă Dimka și se repezi la bătrână, întinzându-i mâna pentru o strângere de mână. Bătrâna a salutat, dar nu a răspuns la strângere de mână. Ea a decis că Dimka voia să o ajute și i-a întins cu bucurie geanta ei grea. A trebuit să fiu complet nobil și să trag această geantă la etajul 5. Din această cauză, Dimka a întârziat aproape la școală - și tot trebuia să-l salute pe profesorul de matematică! Dimka l-a văzut de departe pe Ivan Ivanovici. Dar avea o servietă grea în mâini. Dimka a decis să nu riște și să aștepte până când Ivan Ivanovici își lasă servieta în camera profesorului. De îndată ce profesorul a ieșit pe coridor, Dimka i-a întins mâna: „Bună, Ivan Ivanovici!” Dar profesorul și-a pus în grabă mâinile la spate și a zâmbit vinovat: „Bună, Ezhikov, din păcate, nu am nimic să-ți dau”. Supărat, Dimka a mers la clasa 5-B pentru a-i oferi măcar lui Lenka strângerea de mână a bărbatului său puternic, dar Lenka a fost indignat și i-a ținut o prelegere.”
- Ce crezi că i-a spus Lena?
SI. Ozhegov
„Eticheta este o ordine stabilită, acceptată de comportament și forme de comportament.”
- La scoala
- La masa
- Pe strada
- În teatru
- La locul de muncă
- Departe, etc.
- Grupa I – „Eticheta școlară”
- Grupa a 2-a – „Eticheta în deplasare”
- Grupa 3 – „Eticheta cu prietenii”
- 4 – „Eticheta în transport”
- Sosiți cu 10-15 minute înainte de începerea cursului.
- Dezbracă-te și schimbă pantofii din garderobă.
- Vino cu temele terminate.
- Nu poți pierde cursurile fără un motiv întemeiat.
- Nu trebuie să folosiți gesturi sau expresii indecente.
- Salutați întotdeauna prietenii când vă întâlniți.
- Vorbește cu prietenii tăi politicos.
- Fă-ți complimente prietenilor tăi.
- Amintiți-vă că poreclele jignesc oamenii.
- Ascultă fără a întrerupe.
- Este nepoliticos să vizitezi fără invitație.
- Oamenii nu stau la masă purtând o pălărie.
- Nu vorbi cu gura plină.
- Tot ce se pune pe farfurie trebuie consumat.
- După masă, tacâmurile sunt așezate în apropiere pe o farfurie și se mulțumesc.
- Când vă urcați în autobuz, lăsați să treacă înainte persoanele cu dizabilități, persoanele în vârstă și femeile cu copii mici.
- Renunță la locul tău persoanelor în vârstă, copiilor mici și persoanelor cu dizabilități.
- Nu vorbi prea tare.
- Nu ocupa spațiu liber cu servietele.
- Când ieșiți, ajutați copiii mai mari, copiii mici, băieții și fetele.
Reflecții
Adăugați sare după gust
Atât micul dejun, cât și prânzul.
Merită să te prostești puțin,
Nu e nimic în neregulă cu asta.
Uneori trebuie să lupți -
Pentru cei slabi, de exemplu.
Dar chiar și politețea
Problema este când uiți măsura...
- A.V. Davydova. Ceas tare clasa a 5-a. Moscova "Waco" 2014.
- Dicţionar explicativ al S.I. Ozhegova
- www.knigge.ru Reguli de bune maniere.
- http://images.yandex.ru poze
Larisa Popova
Prezentare la ora de curs"Toleranţă"
Ora de curs pe tema: « Toleranţă»
Scopul lecției: introducerea elevilor în valorile spirituale naționale, în cunoașterea universală, în unitatea culturilor care le modelează viziunea asupra lumii.
Obiectivele lecției:
1. identificați principalele caracteristici toleranţă;
2. formează o idee corectă despre comportament tolerant;
3. continua formarea tolerant relațiile dintre colegii de clasă;
4. dezvoltarea toleranței elevilor față de diferențele dintre oameni;
5. să cultive un sentiment de respect unul față de celălalt, față de obiceiurile, tradițiile și culturile diferitelor popoare;
6. cultivați internaționalismul, cultura comunicativă, comunicarea și înțelegerea reciprocă.
Forma de conduită: joc de afaceri.
Echipamente: computer personal, proiector, ecran.
Materiale pentru ora de curs: prezentare, dezvoltare metodologică evenimente, steaguri state: Anglia, Germania, Franța, Spania, China, Egipt, Rusia, Japonia, Noua Zeelandă, Siria, Tibet; carduri pentru îndeplinirea sarcinilor; foi pentru prezentare individuală.
Decorarea biroului: aspect arbore toleranţă, poster "Floare toleranţă» .
Publicații pe această temă:
Informatii pentru stand. Recomandări pentru profesorul clasei privind dezvoltarea motivației pozitive de învățare la un elev de clasa a cincea Vikulova O. A., psiholog MBOU școala secundară nr. 30, Dzerjinsk, regiunea Nijni Novgorod. Informatii pentru stand. Recomandări pentru profesorul clasei.
Ora de curs pentru elevii din clasele 8-9 „Ce este toleranța” Ora de curs pentru elevii din clasele 8-9 pe tema: Scopuri și obiective: Familiarizarea elevilor cu conceptul de „toleranță”; arata semnificatie.
Consultație pentru profesori „Ce este toleranța?” Consultație pentru profesori „Ce este toleranța?” Pregătit de profesor: Ishchenko L. A. St. Petersburg 2017 Astăzi auzim des.
Toleranța pedagogică în cercetarea psihologică și pedagogică modernă Esența conceptului de toleranță Conceptul de toleranță este subiectul de studiu al multor științe: filozofie, etică, științe politice, medicină, pedagogie.
Seminar cu elemente de formare privind formarea toleranței pentru profesorii instituțiilor de învățământ preșcolar: „Toleranța în viața de zi cu zi”, psiholog educațional Barashina.
Toleranța ca parte integrantă a educației spirituale și morale a copiilor într-o organizație preșcolară Ceea ce îl face diferit societate modernă? Adesea, se distinge prin cruzimea și intoleranța oamenilor unul față de celălalt. Din păcate, sunt cruzi.
