Înregistrare audio a demonstrației de examen. Instructiuni de lucru

B1. pixul cu minge costă 50 de ruble. Care este numărul maxim de aceste pixuri pe care le puteți cumpăra pentru 285 de ruble dacă prețul pentru fiecare crește cu 15%?

Răspuns:

B2.Diagrama arată temperatura medie lunară a aerului în Moscova pentru fiecare lună a anului 2013. Lunile sunt reprezentate orizontal. iar verticală = temperatura în grade.Determină din această diagramă numărul de luni în care temperatura s-a dovedit a fi negativă.

Răspuns:

B3. Găsiți aria patrulaterului reprezentată pe hârtie în carouri cu o dimensiune a celulei de 1 cm2. Dați și răspunsul în centimetri pătrați.

Răspuns:

B4. O companie de construcții vrea să cumpere 50 metri cubi cherestea de construcții de la unul dintre cei trei furnizori. Care este costul minim al acestei achiziții cu livrare (în ruble). Prețurile și condițiile de livrare sunt prezentate în tabel:

Răspuns:

B5. Găsiți rădăcina ecuației

Răspuns:

B6. Triunghiul ABC este înscris într-un cerc cu centrul O. Aflați unghiul BOC dacă unghiul ABC este de 34 de grade.

Răspuns:

B7. Găsiți valoarea dacă și

Răspuns:

B8. Figura prezintă un grafic al funcției y=f(x) și 10 puncte.În câte dintre ele este pozitivă valoarea derivatei acestei funcții?

Răspuns:

B9. Diagonala AC a unei piramide patruunghiulare regulate SABCD este 6, iar înălțimea SO=4. Aflați lungimea marginii laterale SB.

Răspuns:

B10. Sunt 25 de bilete de biologie, dintre care două au o întrebare despre ciuperci. La un examen, un student primește aleatoriu unul dintre aceste bilete. Găsiți probabilitatea ca întrebarea despre ciuperci să nu apară.

Răspuns:

B11. Înălțimea primului cilindru este de 12 metri cubi. Înălțimea secundei este de 3 ori mai mare, iar raza bazei este de 2 ori mai mică. Aflați în m 3 volumul celui de-al doilea cilindru.

Răspuns:

LA 12. O piatră este aruncată vertical în sus. Până când a căzut, înălțimea lui de zbor este descrisă de formula h(t) = -5t 2 +18t, unde h este înălțimea în metri și t este timpul de zbor (în secunde) din momentul aruncării. Câte secunde a fost piatra la o înălțime de cel puțin 9 metri?

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în limba rusă 2013 permite elevilor să-și facă o idee despre structura testării, numărul de întrebări, forma și nivelul lor de complexitate. Criteriile de evaluare pentru sarcini cu un răspuns detaliat, incluse în opțiunile de încercare, vă permit să vă familiarizați cu cerințele FIPI pentru conținutul intrărilor și regulile pentru proiectarea acestora, precum și să dezvoltați o strategie eficientă de pregătire pentru examen. Față de anul precedent, conținutul testelor și structura acestora nu a suferit schimbări semnificative. Principala inovație este creșterea timpului de examen de la 3 la 3,5 ore. În plus, formatul întrebării A1 a fost modificat și au fost detaliate criteriile de evaluare a eseului (partea C).

Pentru a determina nivelul de cunoștințe al subiectului astăzi, trebuie să descărcați o probă. Trebuie remarcat faptul că versiunea demo nu include toate întrebările care pot fi întâlnite la examen. Lista lor completă este conținută în codificatorul elementelor de conținut ale USE 2013 în limba rusă.

Structura Demo

Versiunea demo constă din trei părți:

• A - include 30 de întrebări despre cunoașterea generală a limbii ruse, fiecare dintre ele având 4 răspunsuri posibile (doar unul dintre ele este corect);
• B - contine 8 sarcini pentru lucrul cu texte, trebuie sa li se dea un raspuns scris detaliat;
• S este un eseu.

Pentru a utiliza cât mai rațional timpul alocat, este recomandat să faceți testul în ordine, sărind peste sarcini care nu pot fi făcute imediat. După ce ai făcut cea mai mare parte a muncii, va fi timp să te gândești la întrebări dificile. De remarcat faptul că în timpul examenului este permisă folosirea unui draft, dar la verificarea testului nu vor fi luate în considerare notele făcute în acesta.

Site-ul web al Ministerului Educației al Federației Ruse a publicat programul unificat examen de stat() în 2013. Astfel, în conformitate cu programul, școlarii vor susține examene în următoarea ordine: USE în limba rusă - 27 mai, USE în informatică, biologie, istorie și TIC - 30 mai, USE în fizică și limbi străine - iunie 3, la chimie și științe sociale - 10 iunie, iar examenul la geografie și literatură - 13 iunie.

În ceea ce privește examenele anticipate, acestea vor avea loc în perioada 20-30 aprilie, iar o perioadă suplimentară de livrare este programată în perioada 8-13 iulie.

Reamintim că în conformitate cu ordinul Rosobrnadzor din 29 august 2012 nr. 3499-10, în anul 2013, pentru prima dată, a fost stabilit un număr minim de puncte la toate disciplinele, care confirmă stăpânirea de bază. programe educaționale generale mediu (plin) educatie generala conform cerințelor standardului aprobat.

Deci, pentru disciplinele obligatorii, la care toți elevii vor susține examene, se stabilesc următoarele punctaje minime: Limba rusă- 36 de puncte, matematică - 24 de puncte. La materiile din care să alegi, trebuie să obții următorul număr de puncte: la fizică, chimie și biologie - cel puțin 36 de puncte; Informatica si TIC - minim 40 de puncte; povestiri - 32 puncte; geografie - 37 puncte; studii sociale - 39 puncte; literatură - 32 puncte; limbi străine (engleză, germană, franceză, spaniolă) - 20 de puncte.

Programul EGE 2013

Descărcați gratuit versiunile demo ale examenului 2013

Pentru a face cunoștință cu versiunea demo a examenului de stat unificat, precum și cu formularele de înregistrare și răspuns, vă sugerăm să le descărcați de pe site-ul nostru într-o arhivă cu următoarele fișiere ale versiunii demo USE 2013: limba rusă, matematică, informatică, limbi străine (engleză, spaniolă, franceză, germană), fizică, chimie, informatică, geografie, studii sociale, istorie; precum și formularul de înregistrare USE, formularele de răspuns și GIA 2013 în limba rusă și matematică.

Examen de stat unificat în LIMBA RUSĂ
Explicații pentru versiunea demo a controlului materiale de măsurare examen de stat unificat 2013 în LIMBA RUSĂ

Când vă familiarizați cu versiunea demonstrativă a măsurării de control UTILIZAȚI materiale 2013 trebuie avut în vedere că sarcinile incluse în acesta nu reflectă toate elementele de conținut care vor fi testate folosind opțiunile CMM în 2013. O listă completă a elementelor de conținut care pot fi controlate la examenul de stat unificat din 2013 este dată în codificator de elemente de conținut și cerințe pentru nivelul de pregătire a absolvenților instituțiilor de învățământ pentru examenul de stat unificat în 2013 în limba rusă.
Scop versiunea demo este de a permite oricărui participant USE și publicului larg să își facă o idee despre structura viitorului KIM, numărul de sarcini, forma acestora și nivelul de complexitate. Criteriile date pentru evaluarea îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat, incluse în această opțiune, dau o idee despre cerințele pentru completitudinea și corectitudinea scrierii unui răspuns detaliat.
Aceste informații vor permite absolvenților să dezvolte o strategie de pregătire pentru examen.

Instructiuni de lucru

Pentru executare munca de examinare Rusă are 3,5 ore (210 minute). Lucrarea constă din 3 părți.
Partea 1 include 30 de sarcini (A1-A30). Fiecare dintre ele are patru răspunsuri posibile, dintre care doar unul este corect.
Partea 2 constă din 8 sarcini (B1-B8). Trebuie să formulați singur răspunsuri la aceste sarcini.
Partea 3 include 1 sarcină (C1) și este mică lucrare scrisă după text (compunere).
Vă sfătuim să finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Pentru a economisi timp, treceți peste sarcina pe care nu o puteți finaliza imediat și treceți la următoarea. Dacă după finalizarea tuturor lucrărilor mai aveți timp, puteți reveni la sarcinile ratate.
Punctele pe care le obțineți pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cât mai multe puncte.
Toate formularele USE sunt completate cu cerneală neagră strălucitoare. Este permisă utilizarea stilourilor cu gel, capilare sau stilografice.
Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Vă rugăm să rețineți că intrările din proiect nu vor fi luate în considerare la evaluarea lucrării.
Vă dorim succes!

Partea 1
La finalizarea sarcinilor acestei părți în formularul de răspuns nr. 1 sub numărul
sarcina pe care o efectuați (A1–A30) puneți semnul „ cruce » într-o celulă,
al cărui număr corespunde cu numărul răspunsului ales.

A1. Care cuvânt are o greșeală în plasarea stresului: gresit alocat
o literă reprezentând o vocală accentuată?

1. hai sa-i numim
2. rvalA
3. cetățenie
4. vechi

A2. În ce variantă de răspuns este folosit cuvântul subliniat? gresit?

1. În lumina obscura, difuză a nopții, s-au deschis în fața noastră perspectivele MAJESTICELE și frumoasele Sankt Petersburg: Neva, terasamentul, canalele, palatele.
2. Fierul, cromul, manganul, cuprul și nichelul sunt substanțe de CULOARE, componente ale multor vopsele pe bază de aceste minerale.
3. Relațiile DIPLOMAtice dintre Rusia și SUA au fost stabilite în 1807.
4. Cele mai UMANE profesii de pe pământ sunt cele de care depinde viața spirituală și sănătatea unei persoane.

A3. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului.

1. culca (pe podea)
2. munca lor
3. supe calde
4. șase sute de studenți

A4. Indicați continuarea corectă din punct de vedere gramatical a propoziției.
Vorbind despre bogăţia limbajului,

1. a început discuția în public.
2. Sunt interesat de această problemă.
3. sunt necesare exemple specifice.
4. ne referim mai ales la vocabularul lui.

A5. Indicați propoziția cu o eroare gramaticală (cu încălcarea normei sintactice).

1. Datorită creșterii nivelului de servicii în magazinele de marcă, au devenit mai mulți clienți.
2. „Moidodyr”, scris de Korney Chukovsky și publicat în anii 20 ai secolului XX, a devenit una dintre cele mai îndrăgite lucrări ale copiilor.
3. M. Gorki într-unul dintre articolele sale notează că poeții înainte de Pușkin nu cunoșteau deloc oamenii, nu erau interesați de soarta lor, scriau rar despre ei.
4. Cei care se străduiesc pentru un vis încă din copilărie își realizează adesea planurile de viață.

A6. În ce propoziție propoziția subordonată a unei propoziții complexe nu poate fi înlocuită definiție separată, exprimat prin turnover participial?

1. cuvinte franceze iar expresiile care pătrund în limba rusă se numesc galicisme.
2. Mediu inconjuratorîn care există organismele vii este în continuă schimbare.
3. Pentru a promova dezvoltarea literaturii şi limbaj literar creat în secolul al XVIII-lea Academia Rusă, care a devenit principalul centru științific pentru studiul limbii și literaturii ruse.
4. În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea, influența franceză asupra vorbirii nobililor ruși, care a jucat un rol important în procesul de europenizare a limbii literare ruse, devine predominantă.

Citiți textul și finalizați sarcinile A7–A12.
(1) ... (2) Navele cu pânze de lemn, apropiindu-se, trăgeau unul la altul cu ghiule de fontă din mici tunuri încărcate de la bot. (3) Deoarece energia nucleelor ​​era rar suficientă pentru a scoate nava din acțiune, bătălia se putea termina cu o îmbarcare. (4) În același timp, marinarii au aterizat pe puntea inamicului de pe nava atacatoare, care s-a luptat cu partea sa cu partea inamicului, care, în lupta corp la corp, a încercat să ia în stăpânire nava inamică. (5) ... revoluția industrială a secolului al XIX-lea a făcut ajustări foarte repede în acest domeniu al afacerilor militare, iar motoarele cu abur au devenit prima inovație importantă. (6) Instalarea lor pe nave de război a eliminat dependența anterioară de puterea și direcția vântului, a făcut posibilă manevra liberă, alegând cea mai favorabilă poziție pentru tragere și oferind în același timp cea mai mică vulnerabilitate la focul inamic.

A7. Care dintre următoarele propoziții ar trebui să fie prima în acest text?

1. Nefiabilitatea primelor motoare cu abur și dimensiunea lor a provocat o atitudine destul de sceptică în rândul marinarilor.
2. În prima treime a secolului al XIX-lea, bătăliile navale diferă puțin de cele care au avut loc cu o sută de ani înainte.
3. Alături de artileria au apărut și alte tipuri de arme navale.
4. Pentru prima dată, motoarele cu abur au luat parte la ostilitățile din timpul războiului Crimeei.

A8. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul decalajului din propoziția a cincea?

1. in orice caz
2. În ciuda acestui,
3. Prin urmare,

A.9. Ce combinație de cuvinte este baza gramaticalăîntr-una din propoziţii sau într-una din părţi propozitie complexa text?

1. mașină de oțel (ofertă 5)
2. nave trase la o distanță directă (fraza 2)
3. dezactivare (fraza 3)
4. marinarii au încercat să preia (fraza 4)

A10. Indicați descrierea corectă a celei de-a treia propoziții a textului.

1. complex fără unire
2. complex
3. simplu cu membri omogene
4. complex cu subordonarea aliată și aliată între părți

A11. Identificați propoziția care conține participiul prezent pasiv.

A12. Indicați semnificația cuvântului CORECTARE (CORECȚII) (propoziția 5).

1. politeţe
2. raport
3. eroare
4. amendament

A13. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul căruia se scrie HN?
Originalitatea artei (1) lumea ra (2) a poveștilor lor N.V. Gogollegătură (3) despre folosirea tradițiilor folclorice: nume (4) despre în folclegende, legende semipăgâne și tradiții, scriitorul a găsit teme și
parcele pentru lucrările lor.

1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 1, 3
4) 1, 2, 4

A14. În ce rând lipsește o vocală bifată neaccentuată din toate cuvintele
rădăcină?

1) program..ssive, s..activate, ascend..st
2) în ..rkhove, razv.. mocnit, sh..fly
3) select..set, ornament..nt, program..mmine
4) măgar .. captiv, k.. a adormit, suv .. renitet

A.15. În ce rând din toate cuvintele lipsește aceeași literă?

1) prin .. zidărie, o.. battley, prin .. minuscule
2) pr..scol, pr..lipi, pr..scoala
3) to..play, over..investment, out..skate
4) bară .. neagră, cu .. înțepătură, ane..

A16. În ce rând din ambele cuvinte se află litera pe care am scris-o la locul golului?

1) pronunție..sh, transform..my
2) referitor la .. tu, concediat .. ny
3) uite .. observi .. tu
4) aruncat peste..sh, spart..ny

A17. În ce variantă de răspuns sunt toate cuvintele în care litera E este omisă?
A. nichel..vy
B. dostro..vat
V. salut..in
G. oskud..vat

1) A, B, D
2) A, B, C
3) V, D
4) A, G

A18. În ce propoziție NU este (NOR) cu cuvântul scris separat?

1) A venit toamna cu ploi (ne)terminate, drumuri umede, dor de serate.
2) Don la punctul de trecere este departe (nu) lat, doar vreo patruzeci de metri.
3) (Nimeni din piesă nu este de acord cu Chatsky că este imoral să servești.
4) Undeva aici, la câțiva pași, s-au auzit trilurile (ne)uitabile ale unei privighetoare, iar liniștea a fost umplută de sunete minunate.

A19. În ce propoziție sunt scrise ambele cuvinte subliniate împreună?

1) (PENTRU) FRECUENT nici nu ne imaginăm (PENTRU) CÂT ​​este important ca o persoană să înțeleagă care este principalul lucru pentru el în viață.
2) Orașul Kalinov nu are nevoie de paratrăsnet sau de o mașină cu mișcare perpetuă, PENTRU CĂ (CA) toate acestea (PENTRU) PRIN CAZUL nu-și au locul în lumea patriarhală.
3) Puteți (ÎN) DIFERIT să explicați scena unui duel verbal între Bazarov și Pavel Petrovici și (ÎN) ÎNCEPUTUL poate părea că nihilistul are dreptate.
4) PENTRU (AR) să-l returneze pe Radișciov cititorului modern, este necesar să încercăm să-l evaluăm în mod imparțial vederi filozofice, SO (ACEȘI), precum și creativitatea literară.

A20. Indicați explicația corectă pentru utilizarea unei virgule sau absența acesteia în propoziție.
M.V. Lomonosov a subliniat distincția dintre semnificativ șicuvintele funcționale () și în viitor această distincție a fost susținutăcei mai mari reprezentanți ai științei ruse.

1) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și virgula nu este necesară.
2) Propozitie compusa cu un membru minor comun părților, înainte de unire Și virgula nu este necesară.
3) Teza compusa, inainte de unire Și este nevoie de o virgulă.
4) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și este nevoie de o virgulă.

A 21. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție?
Prima expoziție a pribegilor (1) a fost deschisă în 1871 (2)a demonstrat convingător existența în pictură (3)apărând în anii 60 (4) o nouă direcție.

1) 1, 2, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4

A22. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziții?
La sfârșitul toamnei sau iarna, stoluri deciripit melodic, apoi păsări care țipă ascuțit. Aici (1) aparent (2) în spateacest strigăt și păsările și-au primit numele - aripi de ceară, deoarece verbul „a fluiera” (3) după cum cred lingviștii (4) însemna cândva „ascuțit fluieră, țipă.”

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 3, 4

A23. Specificați oferta în care doriți să puneți unu virgulă. (Fără semne de punctuație.)

1) Cineva a făcut curat în turn și i-a așteptat pe proprietari.
2) Mulți critici și istorici literari se ceartă iar și iar despre relația lui Goethe cu marele poet rus A.S. Pușkin.
3) Rânduri de copaci sau arbuști sau flori mergeau în toate direcțiile de la case.
4) În structura sintactică a două texte poetice, putem găsi atât asemănări, cât și deosebiri.

A24. Cum explicați utilizarea punctului două puncte în această propoziție?
Un rol important în opera lui A.P. Borodin „Prințul Igor” este interpretat de folk scene: coruri ale orășenilor din Putivl, învingându-l pe Igor cu armata într-o campanie, cor de boieri vestind robia domnitorului.

1) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte.
2) Cuvântul generalizant stă înaintea membrilor omogene ai propoziției.
3) A doua parte a propoziției complexe de non-uniune explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte.
4) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică timpul de a face ceea ce se spune în partea a doua.

A25. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?
Ideea unui spațiu european unic (1) admirator (2) care (3) a fost primul director al Liceului Tsarskoye Selo Malinovsky (4) a câștigat mulți susținători.

1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 2, 4

A26. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?
După ce a sunat al treilea clopoțel (1), perdeaua a tremurat și încet s-au târât (2) și (3) de îndată ce publicul și-a văzut animalul de companie (4) pereții teatrului tremurau literalmente de aplauze și de entuziasm
țipete.

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 2

A 27. Citiți textul.
Depozitele la sol de produse radioactive lichide și locuri depozitele de deșeuri solide pot fi surse de poluare soluri, ape subterane și subterane (de adâncime). Prin urmare, pentru prevenirea și prevenirea contaminării radioactive periculoase controlul asupra mișcării apelor subterane din punctele de evacuare înainte ca apele subterane să ajungă la sursa de apă de suprafață. Acest control efectuate cu ajutorul hărţilor speciale ale mişcării apelor subterane şi posibila migrare a contaminanților.
Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text?

1) Controlul răspândirii produselor radioactive în fluxul subteran se realizează în puțuri de observare, a căror adâncime și amplasare depind de scopul structurilor, condițiile hidrogeologice și caracteristicile solului.
2) Pentru a evita contaminarea radioactivă periculoasă, hărți speciale sunt utilizate pentru a controla mișcarea apelor subterane de la locurile de depozitare a deșeurilor radioactive până la ieșirea într-o sursă de apă de suprafață.
3) Deșeurile radioactive lichide și solide sunt surse de contaminare a solurilor, a apelor subterane și subterane (de adâncime).
4) Direcția de mișcare și viteza apelor subterane și subterane (adânci) necesită un control strict, de aceea este necesar să se creeze hărți hidrogeologice speciale ale diferitelor regiuni ale Rusiei.

Citiți textul și finalizați sarcinile A28–A30; B1-B8.
(1) Starea inflamată a Polyei și, cel mai important, discursul ei confuz și ambiguu - totul sugera cele mai proaste presupuneri, mult mai rele decât chiar captivitatea lui Rodion sau rana lui mortală.
(2) „Nu, aici este complet diferit”, se cutremură Polya și, întorcându-se spre perete, scoase de sub pernă un triunghi mototolit și citit.
(3) Ulterior, Varya i-a fost rușine de presupunerile ei inițiale.
(4) Deși rarele trenuri de tranzit nu au oprit la Moscova, gările erau în apropiere, iar Rodion știa adresa Paulinei. (5) Desigur, comanda nu ar fi permis soldatului să părăsească eșalonul pt
Buna Vestire, atunci de ce nu ai aruncat măcar cărți poștale ale iubitului tău, în timp ce treceai la armata activă? ..
(6) Așadar, aceasta a fost prima lui știre de primă linie cu o întârziere de mai mult de două săptămâni. (7) În orice caz, acum va deveni clar cu ce gânduri a plecat la război. (8) Varya a desfășurat cu nerăbdare foaia, toată străpunsă cu un creion - se pare că era scris pe genunchi. (9) A trebuit să mă duc la lampă pentru a distinge slabul, pe jumătate terminat
linii. (10) Varya a dat imediat peste locul principal.
(11) „Poate, draga mea, singurul motiv pentru care a tăcut în tot acest timp a fost că nu era unde să se așeze”, a scris Rodion pe scurt, cu o plenitudine neașteptată și direct, ca într-o mărturisire. - (12) Încă ne retragem deocamdată, retrăgându-ne zi și noapte, ocupând linii defensive mai avantajoase, după cum se spune în rapoarte. (13) În plus, eram foarte bolnav și acum nu mi-am revenit încă pe deplin: boala mea este mai gravă decât orice comoție. (14) Cel mai amar este că eu însumi sunt destul de sănătos, întreg, până acum nu am o zgârietură pe mine.
(15) Arde această scrisoare, nu vă pot spune despre ea decât în ​​întreaga lume, - Varya a întors pagina.
(16) Incidentul a avut loc într-un sat rusesc, pe lângă care unitatea noastră a trecut în retragere. (17) Am fost ultimul din companie... și poate ultimul din toată armata. (18) O fată din localitate stătea pe drum în fața noastră
nouă, doar un copil, se pare că a învățat la școală să iubească Armata Roșie... (19) Desigur, ea nu înțelegea cu adevărat situația strategică. (20) Ea a alergat la noi cu flori sălbatice și, așa cum s-a întâmplat, le-am luat. (21) Avea ochi atât de iscoditori, întrebători - este de o mie de ori mai ușor să privești soarele de amiază, dar m-am forțat să iau o grămadă, pentru că nu sunt un laș, îți jur pe mama mea, Polenka, că nu sunt un laș. (22) El a închis ochii și l-a primit de la ea, care a fost lăsată la mila dușmanului...
(23) De atunci, țin neîncetat cu mine, pe trup, ca un foc în sân, mătura aceea ofilit, poruncesc să mi se pună pe mormânt, dacă se întâmplă ceva. (24) Credeam că voi sângera de șapte ori înainte de a deveni bărbat, dar așa se întâmplă, uscat... și acesta este un font de maturitate! - (25) Apoi două rânduri au apărut complet ilizibile. - (26) Și nu știu, Polenka, toată viața mea va fi suficientă pentru a plăti pentru acel cadou..."
(27) - Da, a crescut foarte mult, Rodionul tău, ai dreptate... - împăturind scrisoarea, spuse Varya, pentru că cu o asemenea linie de gândire, acest soldat cu greu ar fi fost capabil de vreun act condamnabil.
(28) Îmbrățișându-se, iubitele ascultau foșnetul ploii și rarele claxoane ale mașinilor. (29) Subiectul conversației au fost evenimentele din ziua trecută: o expoziție de aeronave capturate care s-a deschis în piața centrală, o pâlnie neumplută pe strada Veselykh, așa cum sunt deja obișnuiți să o numească între ei, Gastello, al cărui altruist feat
a tunat în toată țara în acele zile.
(După L. Leonov*)

* Leonid Maksimovici Leonov(1899–1994) – scriitor rus, figura publica.

A28. Ce spune personajul: „M-am gândit de șapte ori cu sânge Mă voi răni înainte să devin bărbat și așa se întâmplă uscat... și acesta este fontul maturității!”?

1) Retragerea trupelor noastre are loc fără lupte, fără vărsare de sânge.
2) Autorul scrisorii nu este capabil să comită vreo faptă condamnabilă.
3) Pentru a deveni un om adevărat, nu este întotdeauna necesar să demonstrezi puterea fizică, uneori este mai important să testezi puterea spiritului.
4) Autorul scrisorii nu este un laș și nu se teme de bătăliile viitoare.

A29. Care dintre următoarele afirmații este incorectă?

1) Propozițiile 17, 18, 20, 22 listează acțiunile secvențiale ale personajelor.
2) În propozițiile 3–5, este prezentat raționamentul.
3) Propozițiile 8-9 includ o descriere.
4) Propozițiile 24-26 conțin narațiunea.

A30. Ce cuvânt este folosit în text sens figurat?

1) desfășurat (fraza 8)
2) arde (fraza 15)
3) a închis ochii (fraza 22)
4) a tunat (fraza 29)

Partea 2
Răspunsul la sarcinile acestei părți (B1-B8) este cuvântul (expresie), număr sau succesiune de numere. Notează-ți răspunsul în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta numărului sarcinii, începând de la prima
celule. Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată în conformitate cu mostrele date în formular. Cuvinte sau numere Separați listele cu virgule. Pune fiecare virgulă
o celulă separată. Spațiile nu sunt folosite la scrierea răspunsurilor.

Scrieți în cuvinte răspunsurile la sarcinile B1–B3.

ÎN 1. Din propozițiile 4 și 5 scrieți cuvântul format prin metoda prefix-sufix.

ÎN 2. Scrieți numeralul din propozițiile 16–18.

LA 3. Indicați tipul de subordonare în sintagma ÎN ZILE (propoziția 29).

Scrieți răspunsurile la sarcinile B4–B7 în cifre.

LA 4. Printre propozițiile 21–26, găsiți unele complexe care includ un impersonal cu o singură componentă. Scrieți numerele acestor propoziții compuse.

LA 5 . Printre propozițiile 1–9, găsiți o propoziție complicată printr-o definiție separată, comună, convenită. Scrieți numărul acestei oferte.

LA 6 . Printre propozițiile 2–9 găsiți propozitie complexa cu scop adjectival. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.

LA 7. Printre propozițiile 15-19, găsiți una care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe text, pe care le-ați analizat realizând sarcinile A28-A30, B1-B7. Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului.
Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Pastă cifre corespunzătoare numărului termenului de la listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să fie
locul decalajului, scrieți numărul 0.
Succesiunea numerelor în ordinea în care sunt scrise de tine în textul recenziei la locul golurilor, notați-l în foaia de răspuns nr. 1 în dreapta sarcinii cu numărul B8, începând din prima celulă.
Scrieți fiecare număr într-o casetă separată în conformitate cu mostrele furnizate în formular. Numerele separate la listare virgule. Pune fiecare virgulă într-o casetă separată. La înregistrare
spațiile nu sunt folosite în răspunsuri.

LA 8 . „Un fragment din romanul lui L. Leonov „Pădurea Rusă” confirmă ideea că se pot discuta chiar şi problemele filozofice complexe disponibil. Acest lucru se realizează cu ajutorul tropilor: („fontul maturității” în propoziția 24), ("curios, întrebător ochi" în propoziţia 21), („în soarele amiezii este de o mie de ori mai deschis uite" în propoziţia 21). Îmbunătățește efectul lecturii („retragere” în propoziția 12, „Nu sunt un laș” în propoziția 21). Acest tehnica captează atenția cititorului asupra principalului lucru, subliniază cele mai importante gânduri ale autorului.

Lista termenilor:
1) anaforă
2) metaforă
3) hiperbolă
4) vocabular profesional
5) parcelare
6) repetarea lexicală
7) opoziție
8) epitete
9) sinonime contextuale

Partea 3
Pentru a răspunde la această parte, folosiți foaia de răspuns nr. 2. Mai întâi notează numărul sarcinii, C1, apoi scrie un eseu.

C1. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Formulați și comentați una dintre problemele puse de autorul textului (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentează-ți răspunsul, bazându-te în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte.
Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil