Περίπου ανώτερη εκπαίδευσηυπάρχουν συνεχείς διαφωνίες. Κάποιος πιστεύει ότι χωρίς αυτόν πουθενά, άλλοι είναι σίγουροι ότι οι σπουδές σε ένα πανεπιστήμιο είναι χάσιμο χρόνου. Ποιος έχει δίκιο λοιπόν; Ας το καταλάβουμε μαζί.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει τα θετικά και τα αρνητικά της. Κύρια πλεονεκτήματα:
- Ευκαιρία για επαγγελματική ανάπτυξη.Στις περισσότερες κρατικές υπηρεσίες, είναι αδύνατο να κατέχεις ηγετικές θέσεις χωρίς τριτοβάθμια εκπαίδευση.
- Απόκτηση εξειδικευμένων γνώσεων.Υπάρχουν πολλά επαγγέλματα που μπορείς να μάθεις μόνο σε ένα πανεπιστήμιο.
- Πλεονέκτημα απασχόλησης.Οι εργοδότες θέλουν τις περισσότερες φορές να δουν ειδικούς υψηλής ειδίκευσης.
- Απόκτηση χρήσιμων δεξιοτήτων.Στο πανεπιστήμιο, θα μάθετε πώς να βρίσκετε γρήγορα τις πληροφορίες που χρειάζεστε, καθώς και να τις συστηματοποιείτε και να τις επεξεργάζεστε. Αναπτύξτε την ικανότητα αυτομάθησης.
- Διεύρυνση των οριζόντων.Θα πρέπει να μελετήσετε πολλούς διαφορετικούς κλάδους με τους οποίους να συνηθισμένη ζωήδεν θα είχες γνωρίσει.
- Απόκτηση επικοινωνιακών δεξιοτήτων και χρήσιμων διασυνδέσεων.Θα μάθετε να διαπραγματεύεστε και να βρίσκετε αμοιβαία γλώσσαΜε διαφορετικοί άνθρωποι. Θα βρείτε πολλές νέες γνωριμίες που μπορούν να σας φανούν χρήσιμες στο μέλλον.
Τα μειονεκτήματα περιλαμβάνουν:
- Μεγάλη περίοδος σπουδών.Θα περάσετε 5-6 χρόνια από τη ζωή σας στο γραφείο σας. Όλο αυτό το διάστημα θα πρέπει να κάθεσαι στο λαιμό των γονιών σου, γιατί δεν μπορούν όλοι να σπουδάζουν και να δουλεύουν ταυτόχρονα. Και αν πάλι βρεις δουλειά, θα είναι πολύ δύσκολο να συνδυαστείς.
- Υψηλό κόστος εκπαίδευσης.Δεν καταφέρνουν όλοι να κερδίσουν τον προϋπολογισμό, οπότε να είστε έτοιμοι να πληρώσετε ένα αρκετά μεγάλο ποσό για ολόκληρη την περίοδο σπουδών. Ειδικά αν θέλετε να πάτε σε ένα αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο.
- Ανεπαρκής απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων.Τα πανεπιστήμια δίνουν περισσότερο θεωρία παρά πράξη. Ως αποτέλεσμα, πρέπει να μάθετε στη δουλειά.
- Μεγάλα προπονητικά φορτία.Δεδομένου ότι το πανεπιστήμιο παρέχει ευρεία γνώση, σας περιμένουν πολλοί νέοι κλάδοι. Τις περισσότερες φορές θα πρέπει να μελετήσετε μόνοι σας. Επιπλέον, αναμένετε έλεγχο, θητεία, δοκίμια, τεστ, εξετάσεις. Αυτός ο ρυθμός δεν είναι για όλους.
Επαγγέλματα που απαιτούν ανώτατη εκπαίδευση
Υπάρχουν τομείς δραστηριότητας όπου η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι απαραίτητη. Έχουμε συντάξει μια λίστα με επαγγέλματα που μπορείτε να αποκτήσετε μόνο σε πανεπιστήμιο:
- ιολόγος?
- βιοφυσικός?
- σχεδιαστής αεροσκαφών?
- πολιτισμολόγος?
Επαγγέλματα για τα οποία επαρκεί η SPO
Τα κολέγια προσφέρουν ένα ευρύ φάσμα τομέων που έχουν ζήτηση στην αγορά εργασίας. Βασικά πρόκειται για ειδικότητες εργασίας και από τον τομέα των υπηρεσιών. Σε αντίθεση με τα πανεπιστήμια, η κολεγιακή εκπαίδευση επικεντρώνεται περισσότερο στην απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων. Κατά κανόνα, μετά την αποφοίτηση, μπορείτε να αρχίσετε αμέσως να εργάζεστε. Οι εργοδότες δέχονται πρόθυμα τέτοιους ειδικούς. Εδώ είναι τα πιο περιζήτητα επαγγέλματα:
- Μηχανικός αυτοκινήτων;
- μάγειρας;
- ζαχαροπλάστης;
- ο κομμωτής;
- δάσκαλος δημοτικό σχολείο;
- Διαχειριστής συστήματος;
- οικοδόμος;
- νοσοκόμα;
- αισθητικός?
- σχεδιαστής;
- ειδικός στη φιλοξενία.
Επαγγέλματα που δεν απαιτούν ειδική εκπαίδευση
Υπάρχει μια σειρά από ειδικότητες που μπορεί να μαθευτεί ανεξάρτητα ή σε ειδικά μαθήματα. Και για κάποιους, αρκεί να έχουν ελάχιστες δεξιότητες και σωματική αντοχή. Ακολουθεί μια λίστα με τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα:
- σερβιτόρος;
- υπάλληλος καταστήματος;
- χειριστής τηλεφωνικού κέντρου·
- Διευθυντής πωλήσεων;
- εμψυχωτής?
- μεταφορέας;
- οδηγός;
- copywriter?
- διαχειριστής smm?
- φύλακας;
- φωτογράφος;
- ανθοπώλης;
- visagiste.
Όλες αυτές οι ειδικότητες έχουν ζήτηση στην αγορά εργασίας, αλλά θα βρείτε μεγάλο ανταγωνισμό. Για να πετύχετε, πρέπει να βελτιώνεστε συνεχώς.
Πώς να πάρετε τη σωστή απόφαση;
- Ακούστε τον εαυτό σας.Μην πηγαίνετε στο κολέγιο μόνο και μόνο επειδή θεωρείται κύρος ή οι γονείς σας επιμένουν. Ζήσε και δούλεψε τότε εσύ.
- Όταν επιλέγετε ένα επάγγελμα, λάβετε υπόψη όχι μόνο το κύρος του, αλλά και τις ικανότητες και τις κλίσεις σας.Σε αυτό θα σας βοηθήσουν τα τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού.
- Μελετήστε την αγορά εργασίας.Μάθετε ποιες ειδικότητες έχουν μεγαλύτερη ζήτηση, δώστε προσοχή στο επίπεδο μισθού.
- Μην επιλέγετε υπερβολικά δημοφιλείς προορισμούς. Με την υπερπληθώρα ειδικών, μπορεί να προκύψουν δυσκολίες στην απασχόληση.
- Εάν έχετε επιλέξει ένα πανεπιστήμιο, επισκεφθείτε το εκ των προτέρων, συνομιλήστε με τους τρέχοντες φοιτητές.Μελετήστε τις συνθήκες σπουδών, το επίπεδο διδασκαλίας κ.λπ.
- Εάν δεν έχετε αποφασίσει πλήρως για την επιλογή κατεύθυνσης, μην βιαστείτε.Μην ενεργείτε μόνο για να δράσετε. Πήγαινε στο κολέγιο ή βρες δουλειά. Για να μη χάνεις τον χρόνο σου. Ποτέ δεν είναι αργά για να αποκτήσετε μια τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Το αν θα ακολουθήσετε ή όχι την τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται από την κατεύθυνση που έχετε επιλέξει. Σε κάθε περίπτωση, για να τα καταφέρεις, θα πρέπει να δουλεύεις σκληρά και να βελτιώνεσαι συνεχώς.
Θα ήθελα να σχολιάσω την κατάσταση ως δάσκαλος (στην άλλη πλευρά των οδοφραγμάτων, ας πούμε). Επικοινωνώ αρκετά με τους μαθητές μου και πολλοί μου λένε γιατί μπήκαν και γιατί. Συχνά αναγκάζονται από γονείς, παππούδες και γιαγιάδες. Συχνά ένα άτομο δεν ξέρει τι να κάνει μετά το σχολείο, γιατί να μην πάει σε ένα πανεπιστήμιο; Συχνά τα κορίτσια πιστεύουν ότι η εκπαίδευση είναι ένα τέτοιο είδος προίκας, είναι πιο ενδιαφέρον να μιλάς με μια μορφωμένη σύζυγο. Πολλοί πάνε, γιατί «τώρα δεν υπάρχει πουθενά χωρίς πύργο». Και μόνο ένα μικρό μέρος έρχεται να λάβει εκπαίδευση με επαρκείς προσδοκίες και με κατανόηση της διαδικασίας.
Κατά τη γνώμη μου, για να απαντηθεί το ερώτημα αν αξίζει τον κόπο ή όχι, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη αρκετές τάσεις και γεγονότα.
1. Γενικά, όλοι οι άνθρωποι δεν χρειάζονται τριτοβάθμια εκπαίδευση. Υπάρχει μεγάλο ποσόθέσεις εργασίας και ειδικότητες όπου ένα άτομο χρειάζεται μια εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή απλώς μια δευτεροβάθμια εκπαίδευση (ολοκληρωμένη σχολή). Για παράδειγμα, για να εργαστείτε ως σερβιτόρος, ρεσεψιονίστ, γραμματέας, κούριερ, barista, αρκεί να τελειώσετε το σχολείο και να κάνετε εκπαίδευση στον τόπο εργασίας. Εάν είστε ικανοποιημένοι με αυτό το είδος (παρεμπιπτόντως, πληρώνουν συχνά για αυτό υψηλότερα από ό, τι για την εργασία των ειδικών με τριτοβάθμια εκπαίδευση), τότε η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα είναι απλώς χάσιμο χρόνου 4-6 ετών (για τα οποία θα κερδίσετε χρήματα στη δουλειά και ίσως πάρει μερικές αυξήσεις). Πολλοί μαθητές θέλουν να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες εργασίας και αλγόριθμους (κάντε το μια φορά, κάντε το δύο, εδώ είναι το αποτέλεσμα για εσάς), θέλουν μια συγκεκριμένη τέχνη, με το εισόδημα από την οποία μπορείτε να ζήσετε. Αυτό είναι ένα καλό αίτημα, αλλά είναι ουσιαστικά ένα αίτημα για εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Και αυτό δεν αφορά απαραίτητα ηλεκτρολόγους, υδραυλικούς και μηχανικούς αυτοκινήτων. Υπάρχουν επίσης κομμωτήρια, μανικιουρίστες, διαχειριστές συστημάτων, κοσμηματοπωλεία και πολλοί, πολλοί άλλοι. Πρόκειται για καλά, απαραίτητα και αμειβόμενα επαγγέλματα. Μπορείς να κάνεις καριέρα σε αυτά και να δεις το αποτέλεσμα της δουλειάς σου. Και πάλι, αν έτσι σας αρέσει, τότε η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα είναι και πάλι χάσιμο χρόνου και χαμένα κέρδη.
2. Δυστυχώς, η στάση των ανθρώπων προς το υψηλότερο και το μέσο όρο ειδική εκπαίδευσηδεν είναι το ίδιο.Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στη χώρα μας εξακολουθεί να γίνεται αντιληπτή με σεβασμό και τιμή. Και συχνά μιλούν για δευτερεύοντα ειδικά με περιφρόνηση (για παράδειγμα, "fu, κάποιο είδος πτηνοτρόφου", "αυτό είναι για ηλίθιους", "γιατί δεν μπορούσες να μπεις καν σε ένα φτωχό πανεπιστήμιο";). Νομίζω ότι αυτό είναι εντελώς λάθος. Αυτό το φαινόμενο έχει τις ρίζες του στη σοβιετική εποχή, όταν οι ειδικοί με τριτοβάθμια εκπαίδευση εργάζονταν σε πιο άνετες συνθήκες, λάμβαναν πολύ υψηλότερους μισθούς και ανέβαιναν στην καριέρα τους. Περίπου το 20% των ανθρώπων είχαν τριτοβάθμια εκπαίδευση και η απόκτηση ενός διπλώματος ήταν μια ισχυρή προσφορά για κοινωνική επιτυχία. Η μνήμη εκείνων των εποχών είναι ακόμα ζωντανή στο μυαλό των γονιών, των παππούδων μας. Η κατάσταση, ωστόσο, έχει αλλάξει τελείως από τα μέσα της δεκαετίας του 1980 (πέρασαν 30 χρόνια, αλλά τα στερεότυπα παρέμειναν). Η ζήτηση για ειδικούς με τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν είναι τόσο μεγάλη όσο η προσφορά (χιλιάδες απόφοιτοι πανεπιστημίων δεν έχουν ζήτηση). Και, αντίθετα, τα επαγγέλματα του μακιγιέρ, του διαχειριστή ή του χειριστή τηλεφωνικού κέντρου έχουν πολύ μεγαλύτερη ζήτηση, αμείβονται περισσότερο και ουσιαστικά δεν χρειάζεται τριτοβάθμια εκπαίδευση εκεί. Γιατί να χάσουμε 4-6 χρόνια;
3. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση επιτελεί πλέον τις λειτουργίες που επιτελούσε παλαιότερα η δευτεροβάθμια εκπαίδευση.Προηγουμένως, το σχολείο δεν δίσταζε να αφήσει παιδιά που δεν κατέκτησαν αρκετά καλά το σχολικό πρόγραμμα για το δεύτερο έτος. Η βαθμολογία "ένα" ήταν σε χρήση και το δυάρι έπρεπε να κερδηθεί. Δεν υποβλήθηκαν υψηλότερες απαιτήσεις, απλώς οι απαιτήσεις ικανοποιήθηκαν με μεγαλύτερη συνέπεια και σαφήνεια. Μέχρι το τέλος του σχολείου, ένα άτομο είχε όχι μόνο ένα βασικό σύνολο γνώσεων, αλλά και έναν αριθμό κοινωνικών δεξιοτήτων επαρκείς για να ξεκινήσει την ενηλικίωση. Τώρα ένας απόφοιτος γυμνασίου σπάνια είναι έτοιμος για κάτι. Δίνεται πιστοποιητικό σε όλους, οι επαναλήπτες σύρονται μέχρι τον βαθμό 11 (ακόμα κι αν δεν γνωρίζουν πραγματικά το πρόγραμμα της 7ης τάξης). Αλλά τελικά, αυτοί οι άνθρωποι πρέπει να σταλούν κάπου ώστε να είναι ακόμα «ώριμοι», να αποκτήσουν επικοινωνιακές δεξιότητες, να καταλάβουν πώς, τι και πού. Και τώρα τους στέλνουν για άλλα 4 χρόνια στο πανεπιστήμιο, για να μάθουν το μυαλό του μυαλού. Δεν πρόκειται για μια ολοκληρωμένη τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι για κοινωνικοποίηση και είσοδο στον πολιτισμό. + Φυσικά, τώρα υπάρχουν αντικειμενικά περισσότερες πληροφορίες και η κοινωνική δομή είναι πιο περίπλοκη, οι άνθρωποι μεγαλώνουν αργότερα από πριν (μια παγκόσμια τάση).
4. Η ποιότητα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αφήνει πολλά περιθώρια (αυτό ισχύει τόσο για τα κοινά όσο και για τα κορυφαία πανεπιστήμια).Υπάρχουν πολλοί λόγοι. Αυτή είναι η μαζική έξοδος των δασκάλων τη δεκαετία του '90. Και έλλειψη χρηματοδότησης, ανεπαρκώς υψηλοί μισθοί. Και υπερβολική γραφειοκρατία, ατελείωτοι έλεγχοι. Και όπως έγραψα παραπάνω, το επίπεδο προετοιμασίας των υποψηφίων δεν είναι πάντα επαρκές (και συχνά δεν αφορά τη γνώση, αλλά την ικανότητα προγραμματισμού του χρόνου, την ευγενική επικοινωνία με τους δασκάλους, την ανεξάρτητη ολοκλήρωση εργασιών χωρίς εξαιρετικά λεπτομερείς οδηγίες, την ικανότητα παρακινεί τον εαυτό του, κ.λπ.).
5. Τελικά, για πολλούς, η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένας τρόπος να αποκτήσουν κάποιο είδος μαγικής κρούστας.Η μαγεία του βρίσκεται στο γεγονός ότι γονείς και συγγενείς θα τον αφήσουν πίσω. Το μαγικό είναι ότι ο εργοδότης δεν θα επιδεικνύεται (και ο εργοδότης απαιτεί ανώτερη εκπαίδευση και όπου είναι απαραίτητο και όπου δεν είναι απαραίτητο).
Αξίζει λοιπόν ή όχι;
Εάν θέλετε απλώς να κερδίσετε χρήματα με την ησυχία σας, το περιεχόμενο της ίδιας της εργασιακής δραστηριότητας δεν είναι τόσο σημαντικό για εσάς, οι συγγενείς σας ασκούν πίεση σε εσάς και θέλετε να "δεν είστε χειρότεροι από όλους", τότε ΔΕΝ αξίζει τον κόπο. Θα χάσεις αρκετά χρόνια από τη ζωή σου, μη βλέποντας το νόημα στις πράξεις σου. Δεν θα αποκτήσετε την επαγγελματική εμπειρία και τα χρήματα που θα μπορούσατε να αποκτήσετε αν πηγαίνατε κατευθείαν στη δουλειά.
Εάν είναι σημαντικό για εσάς να ασχοληθείτε με μια συγκεκριμένη εργασία ή τομέα δραστηριότητας που απαιτεί εις βάθος εκπαίδευση. Εάν ενδιαφέρεστε για διδασκαλία ή/και επιστημονική δραστηριότητα. Αν θέλετε να αποκτήσετε βαθιά γνώση όχι μόνο για το πώς να κάνετε μια συγκεκριμένη δουλειά, αλλά για να κατανοήσετε πώς λειτουργεί η κοινωνία και ο κόσμος. Εάν είστε προσανατολισμένοι στην αυτο-ανάπτυξη στον πνευματικό τομέα. Τότε ΑΞΙΖΕΙ.
Είναι απαραίτητη η εκπαίδευση αυτές τις μέρες; ? Παραδόξως, αυτή τη φράση την ακούμε όλο και πιο συχνά στην εποχή μας. Και όχι μόνο γιατί πλέον δίνεται μεγάλη προσοχή στα επίπεδα και την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Η σύγχρονη νεολαία σκέφτεται όλο και περισσότερο μια ευημερούσα ζωή και ένα αξιοπρεπές γήρας. Και παρόλο που πολλοί έφηβοι δεν συνηθίζουν να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σε αυτή την ηλικία (μερικές φορές κάνουν ακόμη και σοβαρά λάθη), μερικές φορές μπορεί να μην σκέφτονται το σχέδιο «μπροστά», αλλά αξίζει να το κάνουν. Και γιατί?
Γιατί χρειαζόμαστε την τριτοβάθμια εκπαίδευση και είναι δυνατόν να ζήσουμε χωρίς αυτήν; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε.
Είναι δυνατόν να πραγματοποιηθεί στη ζωή χωρίς τριτοβάθμια εκπαίδευση;
Η επιλογή του κάθε ανθρώπου είναι μοναδική, ο καθένας κανονίζει τη ζωή του. Τώρα υπάρχουν φήμες ότι είναι δυνατό να πραγματοποιηθεί σε αυτή τη ζωή χωρίς τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ναι, υπάρχουν φήμες! Αρκεί να εισαγάγουμε τη σημασία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη γραμμή των μηχανών αναζήτησης και θα δούμε ότι τώρα είναι ακόμα δυνατό να εργαστεί κανείς χωρίς αυτήν. Είναι όμως; Στην πραγματικότητα, όχι πραγματικά. Αυτή η φήμη εμφανίστηκε εδώ και πολύ καιρό, δεν πρέπει να πιστεύετε τυφλά ότι χωρίς τριτοβάθμια εκπαίδευση θα μπορέσετε να μπείτε σε μια αξιοπρεπή και καλά αμειβόμενη δουλειά. Φυσικά υπάρχουν και εξαιρέσεις. Ακόμη και εκτός από εκείνους τους ανθρώπους που έπιασαν δουλειά χάρη σε συγγενείς με επιρροή ή πλούσιους, υπάρχουν άνθρωποι με ταλέντο και δεξιότητες στο υψηλότερο επίπεδο. Πού είναι όμως η επιβεβαίωση αυτού; Τώρα οι εργοδότες προτιμούν άτομα που έχουν στα χέρια τους δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
«Αυτός που δεν έχει μυαλό, ούτε 5 ανώτερες σπουδές δεν θα τον βοηθήσουν»
Πολύ περίεργο αστείο, αλλά υπάρχει αλήθεια σε αυτό. Γιατί να εγκαταλείψεις την τριτοβάθμια εκπαίδευση αν έχεις λαχτάρα για γνώση, επιθυμία να βρεις Καλή δουλειάκαι φυσικό ταλέντο; Ένα δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα επιβεβαιώσει τις γνώσεις και τις δεξιότητές σας σε αυτήν την ειδικότητα. Κρίνετε μόνοι σας: πρέπει να εμπιστευτείτε μια σημαντική δουλειά σε έναν από τους δύο εργάτες: ο ένας ξέρει τη δουλειά του και το δεύτερο άτομο είναι ένα μυστήριο, δεν είναι γνωστό τι είναι ικανός. Οποιοδήποτε αφεντικό, φυσικά, θα επιλέξει έναν πιο εξειδικευμένο υπάλληλο, γιατί γιατί να ρισκάρει; Η ουσία είναι ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν είναι απαραίτητη, αλλά είναι πολύ πιο εύκολο να βρεις μια θέση κύρους με τη βοήθεια.
Καριέρα
Είναι επίσης σημαντικό να τονιστεί ότι επί του παρόντος η εκπαίδευση είναι απλώς μια τυπική διαδικασία. Συχνά υπάρχουν άτομα με τριτοβάθμια εκπαίδευση, που εργάζονται για μια δεκάρα ή το αντίστροφο. Αλλά εδώ ένα σημαντικό πλεονέκτημα είναι η ικανότητά σας και η κατανόηση της ειδικότητάς σας. Έχετε αυτές τις ιδιότητες; Τότε ένα ολοκληρωμένο ίδρυμα και μια τριτοβάθμια εκπαίδευση θα σας βοηθήσουν στην ανάπτυξη της σταδιοδρομίας! Οι επιχειρηματίες φροντίζουν πάντα τους «πολύτιμους» εργάτες. Αρκεί να αποδείξετε τον εαυτό σας, θα γίνετε σε ζήτηση ως εκπρόσωπος της ειδικότητάς σας και έτσι θα εξασφαλίσετε την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας σας. Το γεγονός είναι ότι το αφεντικό σας θα σας βοηθήσει αν δεν θέλει να χάσει έναν εργάτη υψηλής ειδίκευσης με ανώτερη εκπαίδευση. Αλλά μην ξεχνάτε την επιμέλεια: χωρίς αυτήν, τίποτα δεν θα βγει από αυτό.
Τη δική του επιχείρηση
Πολλοί φοιτητές ονειρεύονται επίσης τη δική τους προσωπική επιχείρηση. Αυτή είναι επίσης μια επιλογή για να κερδίσετε καλά χρήματα στις σωστές συνθήκες και στο δικό σας «χώμα». Αλλά λίγοι άνθρωποι πιστεύουν ότι οι περισσότεροι επιχειρηματίες με δική τους επιχείρηση έχουν τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και εδώ είναι πολύ σημαντικό! Θα είναι δύσκολο για ένα άτομο που δεν έχει αποφοιτήσει από το κολέγιο να φτιάξει μια δυνατή επιχείρηση που δεν θα σας καταστρέψει και θα αρχίσει να βγάζει κέρδη ακόμα και στο πρώτο ζευγάρι . ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ:Εδώ μιλάμε για δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης! Εάν ένα άτομο δεν έχει ταλέντο ή επιθυμία, τότε τίποτα δεν θα τον βοηθήσει. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση εδώ απλώς θα απλοποιήσει τη διαδικασία έναρξης μιας επιχείρησης και την ανάπτυξή της.
Εκπαίδευση
Εδώ θα μιλήσουμε για τη διαφορά στην εκπαίδευση, και συγκεκριμένα για ανώτερη και δευτεροβάθμια - επαγγελματική. Αρκεί να κατανοήσουμε ότι από το 2004, η δευτεροβάθμια εκπαίδευση γίνεται όλο και πιο ενεργή - η επαγγελματική κατάρτιση «αραιώνεται» με σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Σε αυτή την περίπτωση, είμαστε έτοιμοι να περάσουμε εξετάσεις και όχι να λάβουμε μελλοντικό επάγγελμακαι δεξιότητες στον τομέα που μας ενδιαφέρει. Σε διάφορα ιδρύματα, με διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας, δίνεται όλο και μεγαλύτερη προσοχή στη δυνατότητα των μελλοντικών εργαζομένων να αξιοποιήσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις.
Υπέρ και κατά
Μειονεκτήματα:
- Μεγάλος χρόνος εκμάθησης.Πράγματι, για κάποιες ειδικότητες τα πέντε χρόνια σπουδών είναι πάρα πολλά. Ωστόσο, πρέπει απλώς να το αποδεχτείτε.
- Συνεδρίες και νεύρα.Φυσικά, οι συνεδρίες υπάρχουν και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά οι απαιτήσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι πιο αυστηρές και επομένως οι συνεδρίες είναι πιο επώδυνες.
- Έλλειψη δεξιοτήτων.Δεν υπάρχει τίποτα να προσθέσετε εδώ: δεν έχει νόημα να έχετε δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εάν ένα άτομο δεν μπορεί να εργαστεί στο επάγγελμά του. Σε αυτή την περίπτωση, θα βγει "Με τριτοβάθμια εκπαίδευση για έξι χιλιάδες ρούβλια".
Πλεονεκτήματα:
- Πλεονέκτημα εργασίας έναντι υψηλό επίπεδο. Γράφτηκε παραπάνω ότι ο εργοδότης θα επιλέξει ένα άτομο που καταλαβαίνει το επάγγελμά του.
- Ευκαιρία για γρήγορη ανάπτυξη σταδιοδρομίας. Με τις κατάλληλες δεξιότητες, μπορείτε εύκολα να γίνετε αφεντικό μόνοι σας.
- Ευκαιρία να αναπτύξετε την επιχείρησή σας εύκολα. Μια επιχείρηση μπορεί να ιδρυθεί χωρίς δίπλωμα, αλλά και πάλι, ένας επιχειρηματίας με ανώτερη εκπαίδευση θα έχει πλεονέκτημα.
συμπέρασμα
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα σας χαλάσει σημαντικά τα νεύρα και θα σας πάρει πολύ χρόνο (ανάλογα με το προσόν που θα επιλέξετε). Κατά καιρούς, πολλοί άνθρωποι θα έχουν επίσης προβλήματα στην κατανόηση του επαγγέλματός τους. Ωστόσο, αξίζει τον κόπο. Ένα δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα σας δώσει αναμφισβήτητα πλεονεκτήματα στο μέλλον, θα σας εξασφαλίσει να ανεβείτε τη σκάλα της καριέρας σας. Επιπλέον, τώρα είναι τέτοια εποχή: χωρίς τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα είναι δύσκολο να βρεις ακόμη και μια απλή δουλειά, για να μην αναφέρουμε τις νόμιμες βιομηχανίες. Αποδεικνύεται ότι η σημασία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σύγχρονος κόσμοςείναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί.
Έτσι, ο μέσος μισθός ενός πολύ μέσου νέου ειδικού σε σύγκριση με το 2015 το 2016 αυξήθηκε ... έως και 300 ρούβλια. Αυτό συμβαίνει εάν ένας απόφοιτος πανεπιστημίου έχει βρει δουλειά. Η πρόσφατα δημοσιευμένη παρακολούθηση του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών δίνει στοιχεία: μόνο το 75% όσων αποφοίτησαν από πανεπιστήμια και ιδρύματα βρίσκουν κάτι να κάνουν. Η παρακολούθηση πάντως δεν λέει αν η ειδικότητα που αποκτάται σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα αντιστοιχεί σε αυτή για την οποία αμείβεται ένας νέος. Μπορώ να υποθέσω: η δουλειά ως πωλητής σε μανάβικο ή ως υπάλληλος στεγνοκαθαριστηρίου είναι επίσης μια επιλογή για πτυχιούχους οικονομικών και νομικών σχολών.
Το μόνο ερώτημα είναι - ήταν απαραίτητο να καθίσετε για τέσσερα χρόνια στην τάξη και μετά να βάλετε λάχανο και άνηθο στα ράφια; Γιατί είναι καθόλου απαραίτητη η τριτοβάθμια εκπαίδευση; (Παρεμπιπτόντως, οι απόφοιτοι οικονομικών και νομικών σχολών κατά μέσο όρο δεν φτάνουν καν τους 27.700 - οι μισθοί τους είναι 27 χιλιάδες και 26 χιλιάδες ρούβλια, αντίστοιχα.)
Ποιος τελείωσε
Στην πραγματικότητα, η παρακολούθηση έδωσε αρκετά αναμενόμενα αποτελέσματα. Απόφοιτοι του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, του Κρατικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης και του Εθνικού ερευνητικά πανεπιστήμια- αυτό το καθεστώς δόθηκε πρόσφατα στα κορυφαία ρωσικά πανεπιστήμια (βλ. πίνακα). Μεταξύ των απαιτούμενων ειδικών είναι μηχανικοί αεροπορίας και διαστημικών πυραύλων, γιατροί, φαρμακοποιοί, ειδικοί στην πυρηνική ενέργεια, στη μηχανική θερμικής ενέργειας, στις χημικές τεχνολογίες, γεωλόγοι, ανθρακωρύχοι και πετρελαιάδες (βλ. πίνακα).
Αλλά τέτοιοι ειδικοί εκπαιδεύονται από πενήντα πανεπιστήμια. Το ερώτημα είναι - ποιοι προετοιμάζονται οι υπόλοιποι σχεδόν εννιακόσιοι;
Πανεπιστημιακό ή όχι πανεπιστήμιο
Αχχχ, τα παιδιά σας αποφοίτησαν από τα πανεπιστήμια, αλλά εσείς θέλετε να σπρώξετε τα δικά μας σε επαγγελματικές σχολές! - αυτή είναι η συνηθισμένη πρώτη αντίδραση σε μια συζήτηση σχετικά με το πού να πάτε και γιατί.
Και στην επόμενη ερώτηση: «Είστε σίγουροι ότι είναι το πανεπιστήμιο που θα κάνει τη μελλοντική ζωή του παιδιού σας ευτυχισμένη και επιτυχημένη;» Επικρατεί μια μακρά στοχαστική σιωπή.
Σχολείο, πανεπιστήμιο, εργασία - αυτό είναι ένα μακροχρόνιο γνωστό σχέδιο. Και λίγοι γονείς, και πολύ περισσότερο παππούδες και γιαγιάδες, είναι έτοιμοι να συμφωνήσουν ότι είναι ξεπερασμένο. Εν τω μεταξύ, τα περισσότερα πανεπιστήμια δεν διδάσκουν τόσο πολύ όσο μεγαλώνουν τα παιδιά. Τουλάχιστον τα δύο πρώτα χρόνια. Μόνο κάπου γύρω στα 19 ξυπνούν τα παιδιά καταλαβαίνοντας: «Α, πού πήγα; Γιατί το χρειάζομαι;"
Ο κύριος παίκτης στην αγορά επαγγελματικού προσανατολισμού είναι το πανεπιστήμιο, - δήλωσε στο KP Radio ο Vladimir Ogloblin, συνεργάτης της πύλης επαγγελματικού προσανατολισμού Project Pro, ειδικός της Επιτροπής Εκπαίδευσης της Business Russia. Δηλαδή μόνο στο πανεπιστήμιο και ακόμη και τότε οι φοιτητές δεν καταλαβαίνουν αμέσως τι επάγγελμα παίρνουν. Και σκέφτονται.
Ως αποτέλεσμα, βγαίνουν ως «ειδικοί» υπό όρους και δεν μπορούν να χτίσουν καριέρα. Και ποιος εργοδότης χρειάζεται έναν νωχελικό ειδικό που κάνει κάτι που δεν αγαπά από τα χέρια του;
Θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά; Μπορώ! Το Πανεπιστήμιο είναι μόνο μία από τις πιθανές τροχιές. Και όχι πάντα το καλύτερο. Ένα αδύναμο πανεπιστήμιο είναι σχεδόν πάντα εγγύηση αποτυχίας στη ζωή μετά την αποφοίτησή του. Λίγες γνώσεις, λίγες προοπτικές να τελειώσω τις σπουδές μου. Ταυτόχρονα, σήμερα υπάρχουν πολλές επιλογές για να χτίσεις μια επιτυχημένη καριέρα.
Το κύριο ερώτημα δεν είναι πού να σπουδάσετε, αλλά τι σύνολο δεξιοτήτων, ικανοτήτων, γνώσεων θέλετε να αποκτήσετε για να γίνετε επιτυχημένοι και σε ζήτηση στην αγορά εργασίας, εξηγεί ο Ogloblin. - Εσύ διαλέγεις εκπαιδευτικό ίδρυμαανάλογα με τις ικανότητες που σας δίνει, πώς θα αλλάξει η τιμή σας μετά από αυτό στην αγορά. Είναι σαν σε ένα παιχνίδι υπολογιστή. Πήρε ένα επίπεδο, αντλήθηκε, κέρδισε δύναμη και πήγαινε στο επόμενο. Για αυτό, υπάρχουν κολέγια, μαθήματα, διαδικτυακή εκπαίδευση, σύντομα προγράμματα, εκπαιδευτικά σεμινάρια. Στο κολέγιο, σε δύο ή τρία χρόνια μπορείτε να αποκτήσετε το επάγγελμα του προγραμματιστή, του διαχειριστή συστημάτων, του ειδικού στον τουρισμό ή της διαχείρισης ξενοδοχείων, του σχεδιαστή, του κλειδαρά, του οπτικού. Ένας έμπορος (διαχειριστής εμπορίου με τον παλιό τρόπο) στη Μόσχα μπορεί να υπολογίζει το πολύ σε 35-40 χιλιάδες ρούβλια. Και ένας τορναδόρος της 5ης κατηγορίας, έμπειρος στις σύγχρονες εργαλειομηχανές και τεχνολογίες, θα κερδίσει από 50 χιλιάδες, ή ακόμα και από 100. Αν θέλετε να εξελιχθείτε περαιτέρω, αντλήστε το επόμενο επίπεδο.
Η επιλογή ενός πανεπιστημίου με αυτή την έννοια είναι μια μακρά, περίπλοκη και επικίνδυνη επιχείρηση, - συνεχίζει ο Ogloblin - Στη σοβιετική εποχή, ήταν δυνατό να αποκτήσετε ένα δίπλωμα σε πέντε χρόνια και στη συνέχεια να το κερδίσετε για σχεδόν μια ζωή. Σήμερα πρέπει να εξελισσόμαστε συνεχώς. Θυμάστε οι τηλεειδοποιητές ήταν δημοφιλείς την τελευταία δεκαετία; Παράχθηκαν σε εκατοντάδες χιλιάδες, δούλεψαν οι εταιρείες. Μέσα σε πέντε χρόνια, η βιομηχανία γύρισε και εξαφανίστηκε. Και σύντομα μια βιομηχανία όπως οι οδικές μεταφορές θα εξαφανιστεί. Αντίθετα, θα αλλάξει ριζικά. Δεν θα χρειαστούν τόσοι οδηγοί, αποστολείς - αυτοκίνητα με αυτόματο πιλότο θα κυκλοφορούν στους δρόμους.
- Και αν, παρ' όλα αυτά, οι γονείς επιμείνουν - να πάω σε πανεπιστήμιο;
Η συμβουλή μου: επιλέξτε το πιο δύσκολο για τον εαυτό σας. Αν ήδη χάνεις 4-5 χρόνια από τη ζωή σου, προσπάθησε να αποσπάσεις το μέγιστο από αυτά, όσο ο εγκέφαλος είναι ενεργός, ενώ δεν υπάρχει επιβάρυνση με τη μορφή οικογένειας, υποθήκης. Νομίζω ότι η διαχείριση, τα οικονομικά, η νομική, οποιαδήποτε ανθρωπιστική ειδικότητα που μπορείς να αποκτήσεις διαβάζοντας βιβλία, ακούγοντας διαδικτυακά μαθήματα, δεν αξίζει να αφιερώσεις χρόνο σε ένα πανεπιστήμιο.
ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ!
Σύμφωνα με το Αναλυτικό Κέντρο υπό την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας, στο εγγύς μέλλον, κάθε δέκατος απόφοιτος πανεπιστημίου μπορεί να μείνει χωρίς δουλειά μετά την ολοκλήρωση των σπουδών του. Η προσφορά υπερβαίνει τη ζήτηση στην αγορά εργασίας κατά 18%.
Για να αποκτήσετε εκπαίδευση και να μην «μεγαλώσετε» σε ένα πανεπιστήμιο, χάνοντας χρόνια, πρέπει να καταλάβετε στο σχολείο τι θέλει να γίνει ένα παιδί. Είναι δυνατόν να αποφασίσετε για ένα πάρτι; Ο Vladimir Ogloblin λέει: μπορείς.
Ένα παιδί, φυσικά, δεν μπορεί να έχει πλήρη κατανόηση ενός συγκεκριμένου επαγγέλματος, εξηγεί ο Βλαντιμίρ. - Επομένως, χρησιμοποιούμε μια τέτοια λέξη ως "υπόθεση". Σε ποιο μέρος θα ενδιαφερόταν το παιδί, άνετο, πού θα μπορούσε να κερδίσει χρήματα; Μιλάμε με τους γονείς. - Το παιδί λέει: Θέλω να γίνω έμπορος. Εξοχος. Τι χρειάζεται για να ελεγχθεί αυτή η υπόθεσή του; Μπορείτε να κάνετε ένα τεστ για να δείτε πώς συσχετίζονται οι ικανότητές σας με αυτό το επάγγελμα. Μπορείτε να πάτε σε μια εταιρεία μάρκετινγκ, να δείτε αυτούς τους ανθρώπους, να δείτε αν θέλετε να ζήσετε ανάμεσά τους όλη σας τη ζωή. Υπάρχουν πανεπιστήμια στα οποία μπορείς να πας. Υπάρχουν ηγέτες επαγγελματικής γνώμης, καταξιωμένοι έμποροι, των οποίων τη βιογραφία μπορείτε να μελετήσετε και να σκεφτείτε πόσο κοντά σας είναι αυτή η διαδρομή στη ζωή. Υπάρχουν πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης - δεν νομίζω ότι καμία εταιρεία θα αρνηθεί εάν ένας μαθητής έρθει με τους γονείς του και ζητήσει να δει πώς δουλεύουν οι υπάλληλοι εδώ.
Πόσο αντικειμενικά είναι τα τεστ;
Το τεστ επιτρέπει στο παιδί να περιηγηθεί τουλάχιστον στις δύο ή τρεις πρώτες υποθέσεις για το ποιος θέλει να γίνει. Τα τεστ είναι διαφορετικά. Υπάρχει ένα Κέντρο Ανθρωπιστικών Τεχνολογιών στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με βάση που βασίζεται στην έρευνα της σοβιετικής σχολής. Επιπλέον, το τεστ μπορεί να πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως από οποιαδήποτε περιοχή. Βοηθά να βρει το πανεπιστήμιό του. Έχουμε επίσης το δικό μας τεστ - επικεντρώνεται περισσότερο στην επιλογή ενός επαγγέλματος, παρά στο πανεπιστήμιο. Όσο πιο γρήγορα βρείτε αυτό που ενδιαφέρει το παιδί σας, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες να γίνει επιτυχημένο.
Είναι αλήθεια ότι χωρίς τριτοβάθμια εκπαίδευση είσαι καταδικασμένος σε μια χαμηλά αμειβόμενη δουλειά; Ετοιμάσου. Αυτό δεν θα είναι απλώς ένα άρθρο, θα είναι μια μάχη υπέρ και κατά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Θα εξετάσουμε τα στατιστικά στοιχεία για τη Ρωσία - τι σκέφτονται άνθρωποι διαφορετικών ηλικιών και πώς έχουν αλλάξει οι απόψεις τα τελευταία 10 χρόνια. Και ας δούμε τις πραγματικότητες της αγοράς εργασίας - τι θέλουν οι εργοδότες;
Άνθρωποι χωρισμένοι σε δύο στρατόπεδα - υποστηρικτές και αντίπαλοι του πύργου (μελέτη VCIOM)
Vvedenice
Βαθιά γνώση έναντι άχρηστης πληροφορίας
+ Απόκτηση ειδικών γνώσεων.Υπάρχουν ειδικότητες που μπορούν να σπουδάσουν μόνο σε πανεπιστήμιο. Για παράδειγμα, βιοφυσική, οικολογία, φιλολογία. Εάν είστε σίγουροι ότι θέλετε να συνδέσετε τη ζωή σας με μια στενή εξειδίκευση, τότε δεν υπάρχει πουθενά χωρίς πανεπιστήμιο.
- Πολλές άσχετες πληροφορίες.Στα περισσότερα πανεπιστήμια αναγκάζονται να στριμώξουν σχολικά βιβλία με απαρχαιωμένο υλικό που δεν μπορεί να εφαρμοστεί στην πράξη.
«Το 70% των κλάδων που έπρεπε να κατακτήσω σε 4 χρόνια σπουδών στη φιλολογική σχολή είναι απλώς χάσιμο χρόνου, νεύρων και κόπου. Δεν ξέρω σε ποια κατάσταση θα μου είναι χρήσιμη η γνώση των αρχαίων ελληνικών ή των παλαιών σλαβονικών γλωσσών, το σύστημα των διαλέκτων της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας. Εκτός κι αν η ζωή μου επιφυλάσσει μια περιπέτεια κυνηγιού θησαυρού τύπου Ιντιάνα Τζόουνς, κάτι που είναι απίθανο».
Μαρίνα, 24 ετών, καθηγήτρια λογοτεχνίας.
Σημάδι ελέγχου στο βιογραφικό σε σχέση με πραγματικές πρακτικές δεξιότητες
+ Μπόνους στον ιστότοπο των κενών θέσεων.Ένα δίπλωμα κάνει ένα άτομο επιθυμητό υποψήφιο. Ακόμα κι αν θέλετε να πιάσετε δουλειά εκτός της ειδικότητάς σας, η παρουσία ενός «πύργου» θα δείξει στον εργοδότη ότι αντιμετωπίζει ένα άτομο που ξέρει να σπουδάζει, πράγμα που σημαίνει ότι δεν θα είναι δύσκολο να τον επανεκπαιδεύσετε.
- Λίγη προσοχή στις πρακτικές δεξιότητες.Τα πανεπιστήμια δίνουν περισσότερο θεωρία παρά πράξη. Ως αποτέλεσμα, πρέπει να μάθετε στη δουλειά. Ναι, οι σύγχρονοι εργοδότες συχνά εκτιμούν πραγματική εμπειρίακαι πρακτικές δεξιότητες πάνω από τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στις διαλέξεις.
Ο εργοδότης θέλει να αποκτήσει ένα άτομο με εργασιακή εμπειρία και ανώτερη εκπαίδευση
Στοχεύοντας στο μέλλον έναντι του επαγγέλματος τώρα
+ Κλίμακα καριέρας.Είναι δύσκολο, και σε ορισμένες περιπτώσεις αδύνατο, για έναν υπάλληλο χωρίς δίπλωμα να ανέβει στα σκαλιά της καριέρας. Έτσι, πολύ γρήγορα θα συναντήσετε ένα επαγγελματικό ταβάνι. Για παράδειγμα, σε κρατικούς φορείς δεν μπορείτε να κατέχετε ηγετικές θέσεις εάν δεν έχετε ανώτερη εκπαίδευση. Με ίσο επίπεδο επαγγελματικών δεξιοτήτων, θα προτιμηθεί ένα πιο μορφωμένο άτομο.
- Χάσιμο χρόνου μάθησης.Θα περάσετε τουλάχιστον 4 χρόνια από τη ζωή σας στο πανεπιστήμιο. Όλο αυτό το διάστημα θα πρέπει να κάθεσαι στο λαιμό των γονιών σου, γιατί δεν μπορούν όλοι να σπουδάζουν και να δουλεύουν ταυτόχρονα. Και αν πάλι βρεις δουλειά, θα είναι πολύ δύσκολο να συνδυαστείς. Αυτό είναι πρόσθετος φόρτος εργασίας και άγχος.
«Η είσοδος σε ένα πανεπιστήμιο δεν είναι η καλύτερη απόφαση στη ζωή. Μπορείτε υπό όρους να πάτε στη δουλειά και να αρχίσετε να κερδίζετε κάθε μήνα, αποκτώντας πραγματική εμπειρία. Και μπορείτε να περάσετε 5 χρόνια σε ένα πανεπιστήμιο, να βγείτε με μια κρούστα, η οποία έχει σημασία μόνο όταν συνεργάζεστε με κρατικούς φορείς. Το ερώτημα είναι πόσα $ θα καταλήξετε. Μια άλλη επιλογή είναι να πάτε στο πανεπιστήμιο για χάρη της επιστήμης».
Timofey, 35 ετών, προγραμματιστής PHP
Εδώ και 10 χρόνια, η πίστη στη θαυματουργή δύναμη του «φλοιού» κλονίζεται
Το πανεπιστήμιο είναι το σχολείο της ζωής. Σίγουρα
Δεν έχει σημασία τι λέμε, αλλά η μελέτη σε ένα πανεπιστήμιο θυμώνει.Θα γίνετε ο γκουρού των επαγγελματικών διαπραγματεύσεων, θα μάθετε ένα εκατομμύριο τρόπους για να επινοήσετε και να αποκτήσετε αυτό που θέλετε, η σκοπιμότητα και η επιμονή θα ξυπνήσουν μέσα σας - μόλις δεν περάσετε το τεστ την πρώτη φορά ή πάρετε ένα τριπλό που θα σας στερήσει υποτροφίες για έξι μήνες. Ένας μαθητής είναι ένας υπεράνθρωπος ικανός να επιβιώσει σε συνθήκες ακατάλληλες για ζωή. Νομίζω!
«Σε επίπεδο γνώσεων, το πανεπιστήμιο δεν μου έδωσε απολύτως τίποτα. Αλλά αυτά τα 4 χρόνια με τράβηξε από την κολασμένη επαρχία. Όσο ιθαγενής κι αν είναι η πόλη στην οποία μεγάλωσα, δεν παύει να είναι ένα μεγάλο χωριό χωρίς προοπτικές. Το Univer με δίδαξε πώς να επιβιώσω, γιατί ένας ξενώνας είναι γενικά ένα ξεχωριστό σχολείο ζωής. Αυτός έδωσε τους κατάλληλους ανθρώπουςμε έμαθε να βλέπω τον κόσμο από διαφορετική οπτική γωνία. Δεν πήγα εκεί για γνώση, οπότε δεν μετανιώνω για τίποτα. Αν στην 11η δημοτικού επέλεγα ξανά να πάω στο πανεπιστήμιο ή όχι, θα έκανα το ίδιο».
Τζούλια, 24 ετών, μεταφράστρια.
«Πιστεύω ότι η φοίτηση σε ένα πανεπιστήμιο είναι χρήσιμη - η πρώτη τριτοβάθμια εκπαίδευση συστηματοποιεί τη σκέψη ενός ατόμου, στη συνέχεια του επιτρέπει να διαχειρίζεται σωστά τους πόρους και τον χρόνο του. Αυτό είναι το κύριο μάθημα που παίρνετε στο πανεπιστήμιο. Οφσετ συγκρίνετε την υποβολή εξαμηνιαίας έκθεσης για την εργασία. Το πανεπιστήμιο είναι το σχολείο της ζωής.
Αλέξανδρος, 35 ετών, διευθυντής επικοινωνίας.
Η δημοσκόπηση των Ρώσων σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι παρόμοια με το flash mob #10yearchallange 2008-2018
