Όλα τα επιθέματα ουσιαστικών στον αγγλικό πίνακα. Επιθήματα επιθέτων στα αγγλικά. Σχηματισμός λέξεων μέσω επιθημάτων και προθεμάτων

1 .Κατάληξη -εεε (-ή ).

1) Αυτό το επίθημα χρησιμεύει για τον σχηματισμό ουσιαστικών από ρήματα (αόριστο χωρίς σε + -εεε ,-ή Ένα ουσιαστικό με αυτή την κατάληξη υποδηλώνει είτε μια συσκευή που εκτελεί μια ενέργεια που εκφράζεται από το ρήμα από το οποίο σχηματίζεται είτε ένα άτομο που εκτελεί αυτήν την ενέργεια. Κατά την ανάγνωση τέτοιων παράγωγων λέξεων, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι τα επιθήματα -εεε και -ή το άγχος δεν πέφτει ποτέ και επομένως προφέρονται ως ουδέτερος ήχος [ə], για παράδειγμα:

to play (play) - ένας παίκτης [ə "pleɪə] παίκτης

to mix (mix) - μίξερ [ə "mɪksə] μίξερ.

Αν το ρήμα τελειώνει σε μι , τότε επισυνάπτεται μόνο η επιστολή r ,για παράδειγμα:

to make (produce) - a maker [ə "meɪkə] κατασκευαστής

to use (use) - χρήστης [ə "ju: zə] χρήστη.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι συχνά πρέπει να καταφύγουμε σε περιγραφική μετάφραση ουσιαστικών που έχουν το επίθημα -εεε ,-ή ,για παράδειγμα:

to lift (raise) - μια ανυψωτική συσκευή [ə "lɪftə]

σε ώρα (ρυθμίστε την ώρα, υπολογίστε με βάση την ώρα) - ένα χρονόμετρο [ə "taɪmə] μια συσκευή που υπολογίζει τον χρόνο.

2) Τελική επιστολή r σε λέξεις με τέτοιο επίθημα, προφέρεται ως συνδετικός ήχος [r] μόνο αν ακολουθείται από μια λέξη που αρχίζει με φωνήεν, για παράδειγμα:

ένας αναγνώστης του βιβλίου [ə "ri: də r əf ðə" buk] αναγνώστης αυτού του βιβλίου.

Από αυτή την άποψη, θα πρέπει να δοθεί προσοχή στην ανάγνωση του σωματείου και [ənd]- και ,ένα .Αυτή η ένωση προφέρεται πολύ σύντομα, χωρίς άγχος και μαζί, σαν σε μια ανάσα, με τις λέξεις που συνδέει π.χ.

ένας αναγνώστης και ένας συγγραφέας [ə "ri: də r ənd ə" raɪtə].

Ασκηση 1

Ένας συλλέκτης [əkə"lektə], ένας επιλογέας [əsə"lektə], ένας συλλέκτης και ένας επιλογέας. ένα δοχείο [əkən "teɪnə], ένα προστατευτικό [əprə" tektə], ένα δοχείο και ένα προστατευτικό? ένας εφευρέτης [ənɪn "ventə], ένας ρεπόρτερ [ərɪ" pɔ: tə], ένας εφευρέτης και ένας ρεπόρτερ; ένας συνθέτης [əkəm "pəuzə], ένας παραγωγός [əprə" dju: sə], ένας συνθέτης και ένας παραγωγός.

2 .Κατάληξη -ιστ .Πρόκειται για ένα πολύ κοινό επίθημα που σχηματίζει ουσιαστικά που δηλώνουν επαγγελματίες, υποστηρικτές μιας κοινωνικής ή επιστημονικής κατεύθυνσης. Μπορεί να συνδεθεί με ουσιαστικά και επίθετα.

Εργασία 2. Διαβάστε και δώστε ισοδύναμα ρωσικά.

Ένας ειδικός [ə"speʃəlɪst], ένας φυσιοδίφης [ə"nætʃrəlɪst], ένας επιστήμονας [ə"saɪəntɪst], ένας χημικός [ə"kemɪst], ένας οικονομολόγος, ένας "βοτανολόγος, ένας "ηθικός".

3 .Κατάληξη - ian .Τα ουσιαστικά με αυτό το επίθημα δηλώνουν εθνικότητα ή βαθμό και επάγγελμα, για παράδειγμα: Ρώσος ["rʌʃən] - Ρώσος, ακαδημαϊκός [ə, kædə" mɪʃən] - ακαδημαϊκός, μουσικός μουσικός. Δαρβινικός - Δαρβινιστής.

Λέξεις που σχηματίζονται με την προσθήκη ενός επιθέματος -ian, μπορεί επίσης να μεταφραστεί ως επίθετα, για παράδειγμα:

η ρωσική γλώσσα ["læŋɡwɪdʒ]

Νεοδαρβινική ερμηνεία της εξέλιξης [,nɪə dɑ:"wɪnɪən ɪn,tə:prɪ"teɪʃən əv,i:və"lu:ʃən] νεοδαρβινική ερμηνεία της εξέλιξης.

Σημείωση: Λάβετε υπόψη ότι τα ουσιαστικά και τα επίθετα που δηλώνουν την εθνικότητα γράφονται πάντα με κεφαλαία: Αγγλικά, Ρώσικα, Πολωνικά, Αμερικανικά.

4 .Κατάληξη -ity (Ορθογραφικές επιλογές -ety ,-iety ) σχηματίζει αφηρημένα ουσιαστικά με τη σημασία της κατάστασης, της ποιότητας, της κατάστασης. Κατάληξη -ity ταιριάζει επίθημα -αθέρας , για παράδειγμα: ικανός (ικανός) - ικανότητα [ə "bɪlɪtɪ] ικανότητα· ενεργός (ενεργός) - δραστηριότητα [æk" tɪvɪtɪ] δραστηριότητα, δραστηριότητα; έγκυρο (έγκυρο, δικαιολογημένο, αποτελεσματικό) - εγκυρότητα αποτελεσματικότητα, δικαιοσύνη, νομιμότητα, εγκυρότητα.

5 . Κατάληξη -ing σχηματίζει ουσιαστικά από ρήματα (§ 85), για παράδειγμα: να συναντώ (συναντώ) - συνάντηση ["mi: tɪŋ] συνάντηση, να προχωρήσω (συνέχεια) - προχωρώντας πρακτική, πρακτικά, έργα, σημειώσεις (επιστημονική εταιρεία).

6 .Κατάληξη -κουκούλα σχηματίζει ουσιαστικά με τη σημασία "κατάσταση, θέση, ποιότητα", για παράδειγμα: παιδί (παιδί) - παιδική ηλικία ["tʃaɪldhud] παιδική ηλικία, άνδρας (αρσενικό) - ανδρισμός ["mænhud] αρρενωπότητα.

7 . Κατάληξη -ment σχηματίζει ουσιαστικά που δηλώνουν δράση, για παράδειγμα: κίνηση (μετακίνηση) - κίνηση ["mu: vmənt] - κίνηση.

Ορισμένες λέξεις με αυτό το επίθημα παίρνουν τη σημασία ενός συνόλου αντικειμένων, για παράδειγμα: εξοπλισμός [ɪ "kwɪpmənt] εξοπλισμός.

8 . Κατάληξη -ness σχηματίζει ουσιαστικά με τη σημασία "κατάσταση, ποιότητα", για παράδειγμα: σκοτάδι (σκοτεινό) - σκοτάδι ["dɑ: knɪs] σκοτάδι, καλό (καλό) - καλοσύνη ["ɡudnɪs] καλοσύνη, μεγάλη (μεγάλη) - μεγαλείο ["ɡreɪtnɪs] μεγαλείο.

9 .Κατάληξη -υ σχηματίζει αφηρημένα ουσιαστικά από ρήματα, για παράδειγμα: να ανακαλύψω (ανοίγω) - ανακάλυψη ανακάλυψης. to inquire (ρωτήσω, ανακαλύψω) - inquiry [ɪn "kwaɪərɪ] ερώτηση, αίτημα.

10 .Κατάληξη -ου σχηματίζει ουσιαστικά με ποιοτική αξία, για παράδειγμα: αληθινό (αληθινό, αληθινό) - αλήθεια αληθινό, υγεία - υγεία.

Προσθέτοντας ένα επίθημα -ου Τα ουσιαστικά σχηματίζονται από επίθετα και το φωνήεν της ρίζας αλλάζει συχνά, για παράδειγμα: μακρύ (μακρύ) - μήκος μήκος, βαθύ (βαθύ) - βάθος βάθος, ισχυρό (ισχυρό) - δύναμη δύναμης.

11 .Κατάληξη -μυρμήγκι σχηματίζει ουσιαστικά με τη σημασία του προσώπου και της ουσίας, για παράδειγμα: βοηθώ (βοήθεια) - βοηθός [ə "sɪstənt] βοηθός, σερβιρίζω (εξυπηρετώ) - υπηρέτης ["sə: vənt] υπηρέτης, ένα οξειδωτικό οξειδωτικό, διαλύτης διαλύτη.

12 .Κατάληξη -ηλικία σχηματίζει ουσιαστικά με διαφορετικές σημασίες, για παράδειγμα: να σπάσει (σπάσει) - θραύση ["breɪkɪdʒ] θραύση, να παντρευτεί (παντρευτεί) - γάμος ["mæ-rɪdʒ] γάμος. θάρρος ["kʌrɪdʒ] - θάρρος, θάρρος, θάρρος.

13 .Κατάληξη -θεωρία είναι χαρακτηριστικό πολλών γλωσσών, για παράδειγμα: δαρβινισμός ["dɑ:wɪnɪzm], ρομαντισμός, καπιταλισμός ["kæpɪtəlɪzm], βανδαλισμός ["vændəlɪzm].

14 .Κατάληξη -οργή (-τούρα ,-σίγουρος ).

1) Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στην προφορά των συνδυασμών γραμμάτων τούρα και σίγουρος .Ως αποτέλεσμα ορισμένων φωνητικών αλλαγών στα αγγλικά, ο συνδυασμός τούρα άρχισε να γίνεται αντιληπτό ως σύμβολο. Για παράδειγμα: πολιτισμός ["kʌltʃə], μέλλον ["fju: tʃə], διάλεξη ["lektʃə], θερμοκρασία ["temprɪtʃə].

συνδυασμός γραμμάτων σίγουρος που μεταφέρεται από τον συνδυασμό ήχου [ʃə]. Για παράδειγμα: πίεση ["preʃə], tonure ["tɔnʃə].

Αν πριν από τον συνδυασμό γραμμάτων σίγουρος υπάρχει φωνήεν, τότε μεταδίδεται με τον ηχητικό συνδυασμό [ʒə]. Για παράδειγμα: έκθεση [ɪks "pouʒə], μέτρο ["meʒə], θησαυρός ["treʒə], ευχαρίστηση ["pleʒə].

2) Επίθημα -οργή (-τούρα ,-σίγουρος ) σχηματίζει ουσιαστικά που δηλώνουν μια διαδικασία, για παράδειγμα: για να πιέσετε (πατήσετε) - πίεση ["preʃə] πίεση, για να αναμίξετε (αναμείξτε) - μίγμα ["mɪkstʃə] ανάμειξη.

Πολλά ουσιαστικά που σχηματίζονται με τη βοήθεια αυτών των επιθημάτων μπορούν να έχουν την έννοια του αποτελέσματος μιας δράσης με τη μορφή αντικειμένου, ουσίας, για παράδειγμα: μείγμα - μείγμα, μείγμα. προσάρτημα - φωτιστικό (λεπτομέρεια).

15 .Κατάληξη -πλοίο σχηματίζει ουσιαστικά με τη σημασία του κράτους, της θέσης ή της ιδιοκτησίας, για παράδειγμα: φίλος (φίλος) - φιλία ["friendʃɪp] φιλία, μέλος (μέλος) - μέλος ["membəʃɪp] ένταξη.

Εργασία 3. Να σχηματίσετε ουσιαστικά από τα δοσμένα ρήματα χρησιμοποιώντας επιθήματα -εεε ,-ή και μεταφράστε.

Δείγμα: να πεις να πεις - αφηγητής [ə "telə] αφηγητής.

Κατάληξη -er: απορροφώ - απορροφώ, απορροφώ; συμβουλεύω - συμβουλεύω, συμβουλεύω; να υπολογίσει - να υπολογίσει? σε σημείο - υποδεικνύουν? να παράγω - παράγω, καλώ? να αναφέρω - αναφορά, αναφορά; να σχεδιάσει - σχεδιασμός, σχεδιασμός? επαναφορά - επαναφορά, επαναφορά. να τρέξει - να τρέξει? για δοκιμή - έλεγχος, δοκιμή.

Σημείωση. Να ξέρετε ότι δύο ουσιαστικά σχηματίζονται από το ρήμα για να πληροφορήσουν [ɪn "fɔ: m]: πληροφορητής-πληροφορητής,πληροφορητήςκαι πληροφορητής-πληροφορητής("μεταδίδων").

Κατάληξη -ή: ενεργώ - ενεργώ να διορθώσει - να διορθώσει? επιθεωρώ - επιθεωρώ; να εφεύρουν - να εφεύρουν? να λειτουργήσει - να εργαστεί, να ενεργήσει, να διαχειριστεί? για επιλογή - επιλογή, ταξινόμηση.

Εργασία 4. Συνδέστε τα δοσμένα ζεύγη ουσιαστικών με μια ένωση και .Μην ξεχάσετε να χρησιμοποιήσετε τον συνδετικό ήχο [r] πριν από την ένωση και, εάν η λέξη πριν τελειώνει με ένα γράμμα r .Μετάφραση στα ρωσικά.

Δείγμα: ένας αναγνώστης, ένας συγγραφέας - ένας αναγνώστης και ένας συγγραφέας - ένας αναγνώστης και ένας συγγραφέας.

ένας ηθοποιός, ένας ρεπόρτερ. ένας καλλιτέχνης, ένας διορθωτής? ένας σχεδιαστής, ένας επιθεωρητής? φυσιοδίφης, εφευρέτης. ένας σύμβουλος, ένας πληροφοριοδότης. ένας ειδικός, ένας σύμβουλος? ένας απορροφητής, ένας επιλογέας? ένας χειριστής και διαχωριστής. ένας χημικός, ένας δρομέας? ένας αναστηλωτής, ένας δοκιμαστής? ένας πληροφοριοδότης, ένας επιθεωρητής. έναν υπολογιστή, έναν χειριστή. ένας δείκτης, ένας επιλογέας? ένας επιστήμονας, ένας σχεδιαστής? ένας πούλι, ένας παραγωγός.

Εργασία 5. Διαβάστε και μεταφράστε στα ρωσικά.

Κατάληξη - (Εγώ )ένα: ιστορικός, αριθμητικός [ə, rɪθmə "tɪʃən], στατιστικολόγος [, stætɪs" tɪʃən], πολιτικός [, pɔlɪ "tɪʃən], φωνολόγος [, fəunə" tɪʃtragedian (tragedy), βιβλιοθηκονομία (tragedy]) (κωμωδία - κωμωδία).

Σημείωση: Προσοχή στο γεγονός ότι ιατρός σημαίνει γιατρός,γιατρός,ένας φυσικός ["fɪzɪsɪst] - φυσικός.

Κατάληξη -ity: απλότητα (απλό - απλό), ομοιότητα [,sɪmɪ "lærɪtɪ] (όμοιο - παρόμοιο), επιλεκτικότητα (για επιλογή - επιλογή), πολυπλοκότητα (σύνθετο - σύνθετο), βεβαιότητα ["sə: təntɪ] (βέβαιο - οριστικό), σχετικότητα [ ,relə "tɪvɪtɪ] (σχετικός - σχετικός), αγωγιμότητα [,kɔndʌk" tɪvɪtɪ] (διεξαγωγή - διαγωγή).

Κατάληξη -ing: γραπτά ["raɪtɪŋz] (να γράψω - να γράψω), να βρω ["faɪndɪŋ] (να βρω - να βρω), να έρθω ["kʌmɪŋ] (να έρθω - να έρθω), πηγαίνοντας ["ɡouɪŋ] (να πάω - να περπατήσω ), προγραμματισμός [ "plænɪŋ] (προγραμματίζω - σχεδιάζω).

Κατάληξη -κουκούλα: πατρότητα ["fɑ: ðəhud] (πατέρας - πατέρας), αδελφότητα ["brʌðəhud] (αδελφός - αδελφός), δουλοπαροικία ["sə: fhud] (δουλοπάροικος, δούλος), γειτονιά ["neɪbəhud] (γείτονας - γείτονας).

Κατάληξη -μενού κίνηση ["mu: vmənt] (μετακίνηση - μετακίνηση), εξοπλισμός [ɪ" kwɪpmənt] (εξοπλίζω - εξοπλίζω), απαίτηση (να απαιτώ - απαιτώ), συμφωνία [ə "ɡri: mənt] (συμφωνώ - συμφωνώ), μέτρηση ["meʒəmənt] (μέτρηση - μέτρηση), ανάπτυξη (ανάπτυξη - ανάπτυξη), βελτίωση [ɪm" pru: vmənt] (βελτίωση - βελτίωση), θεραπεία ["tri: tmənt] (θεραπεία - ερμηνεία, επεξεργασία) .

Κατάληξη -ness (βασικό αντίστοιχο ρωσικό -αθέρας ): κενότητα ["emptɪnɪs] (άδειο - κενό), αδυναμία ["wi: knɪs] (αδύναμο - αδύναμο), χρησιμότητα ["ju: sfulnɪs] (χρήσιμο - χρήσιμο), ετοιμότητα ["redɪnɪs] (έτοιμο - έτοιμο), αποτελεσματικότητα [ ɪ "fektɪvnɪs] (αποτελεσματικός - αποτελεσματικός).

Επιθήματα -y; -ο; -μυρμήγκι; -ist; -ure: ανακάλυψη (να ανακαλύπτω - ανοίγω), δύναμη (δυνατός - δυνατός), αλήθεια (αληθινό - αληθινό), ανάπτυξη ["ɡrouθ] (να μεγαλώνω - μεγαλώνω), χημικός ["kemɪst], φυσικός ["fɪzɪsɪst], καπιταλιστής ["kæpɪtəlɪst ], οικονομολόγος [ɪ"kɔnəmɪst], επιστήμονας ["saɪəntɪst] (επιστήμη - επιστήμη), μετεωρολόγος [,mi: tjə" rɔlədʒɪst], βοηθός [ə "sɪstənt], υπηρέτης:to-vet] , έκθεση (ɪks "pouʒə] (εκθέτω - αντέχω (στο φως), εκθέτω).

Κατάληξη -πλοίο: ηγεσία ["li: dəʃɪp] (να οδηγεί - να οδηγεί), υπηκοότητα [" sɪ (:) tɪzənʃɪp] (πολίτης - πολίτης), δικτατορία (δικτάτορας - δικτάτορας).

Ασκηση 1.Μετάφραση, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στα ουσιαστικά που σχηματίζονται με διαφορετικούς τρόπους (§ 31).

Απομνημόνευση: λέξεις δυνατόνκαι εφικτός["fɪ: zəbl] μπορεί να μεταφραστεί με τον ίδιο τρόπο - δυνατόν .Ωστόσο, μάθετε τη διαφορά: δυνατό - δυνατόν ,πιθανός; εφικτό - (φυσικά) εκτελέσιμο ,εφικτός ,δυνατόν .

1. Οι ζητιάνοι δεν μπορούν να είναι εκλεκτοί. 2. Η αδυναμία μιας τέτοιας απλοποίησης είναι προφανής. 3. Η διαύγεια είναι δίπλα στην ευσέβεια. 4. Ο θάνατος είναι ο μεγάλος ισοπεδωτής. 5. Η αδράνεια είναι η μητέρα όλων των κακών. 6. Η υπερβολική τεκμηρίωση έχει δύο κινδύνους. 7. Υπάρχουν στιγμές που οι αδύναμοι μπορούν να βοηθήσουν τους δυνατούς. 8. Δύο λάθη δεν κάνουν ένα σωστό. 9. Έχουν τις ίδιες συμπάθειες και τις ίδιες αντιπάθειες. 10. Η ικανότητα να επιλέγεις το σημαντικό από τα πολλά είναι επίσης απαραίτητη. 11. Το δύσκολο που μπορούμε να κάνουμε ταυτόχρονα το αδύνατο μπορεί να πάρει λίγο χρόνο. 12. Τα πού και τα πότε είναι σημαντικά.

Ξεκινώντας τη μελέτη ξένη γλώσσα, αντιμετωπίζουμε πολλά προβλήματα, συμπεριλαμβανομένων περιορισμένων λεξιλόγιο. Εάν κατανοείτε την αρχή του σχηματισμού λέξεων στα αγγλικά, τότε το λεξικό μπορεί να επεκταθεί πολύ εύκολα. Η επίθεση είναι ένας τρόπος σχηματισμού νέων λέξεων που βασίζονται σε άλλες προσθέτοντας μέρη μιας λέξης στην αρχή ή στο τέλος μιας γλωσσικής ενότητας. Τα επιθήματα στα αγγλικά χρησιμοποιούνται πολύ πιο συχνά από τα προθέματα. Μπορεί να τους αρέσει δημιουργήστε άλλα μέρη του λόγου, και φέρνουν σε μια διαφορετική απόχρωση νοήματος.

Ουσιαστικά

Τα ουσιαστικά έχουν τη μεγαλύτερη ποικιλία επιθημάτων από οποιοδήποτε άλλο μέρος του λόγου στα αγγλικά. Συχνά αυτό το μορφικό φέρει ένα ορισμένο σημασιολογική χροιάκαι βοηθά να προσδιορίσουμε ότι έχουμε ένα ουσιαστικό μπροστά μας.

Δημοφιλή επιθήματα -er (-ή)υποδηλώνει ότι ένα άτομο ανήκει σε ένα επάγγελμα, ηθοποιός, ενώ η βάση είναι συνήθως ένα ρήμα: χτίζω (χτίζω) - οικοδόμος (οικοδόμος), εφευρίσκω (εφευρίσκω) - εφευρέτης (εφευρέτης). Επιπλέον, αυτό το επίθημα σημαίνει ότι ανήκει σε οποιαδήποτε τοποθεσία: Λονδίνο (Λονδίνο) - Λονδρέζος (κάτοικος Λονδίνου). Ή ένα εργαλείο: να κυλήσει (ρολό) - ρολό (ρολό). Τα επιθήματα –er και -or είναι ουσιαστικά συνώνυμα, αλλά το πρώτο είναι το πιο συνηθισμένο στη γλώσσα.

Κατάληξη -ness, συνήθως προστίθεται στα επίθετα, δίνει μια απόχρωση ιδιότητας ή ποιότητας και αντιστοιχεί στα ρωσικά -ot-, -ost, -in-: σκοτάδι (σκοτεινό) - σκοτάδι (σκοτάδι), φανταστικό (σοφιστικέ) - φαντασία (σοφιστικέ), βαθύ ( βαθύ ) - βάθος (βάθος).

Στα σύγχρονα αγγλικά υπάρχουν τόσο εγγενή επιθήματα όσο και δανεικά από άλλες γλώσσες. Ένα εξαιρετικό παράδειγμα του πρώτου είναι το επίθημα -πλοίο, με τη βοήθεια του οποίου: φίλος (φίλος) - φιλία (φιλία), εταίρος (σύντροφος) - συνεταιρισμός (παρέα).

Τα περισσότερα επιθέματα ( -ηλικία, -ence) σχηματίζουν επακριβώς αφηρημένα ουσιαστικά: διαρροή (διαρροή) - διαρροή (διαρροή), σιωπηλός (ήσυχο) - σιωπή (σιωπή). Αγγλικό επίθεμα – tionσυχνά αντιστοιχεί στο ρωσικό -tion: to present (παρουσιάζω) - παρουσίαση (παρουσίαση). Αν προσθέσετε σε ένα ρήμα ή επίθετο -ου, τότε μπορείτε να παρατηρήσετε αλλαγές στο φωνήεν στη ρίζα της λέξης: ισχυρός (δυνατός) - δύναμη (δύναμη), να πεθάνει (πεθάνει) - θάνατος (θάνατος).

Κατάληξη -ment, δανεισμένο τον 12ο αιώνα από γαλλική γλώσσα, έχει την αξία του αποτελέσματος της δράσης: έκπληξη (έκπληξη) - έκπληξη (έκπληξη). Την ίδια λειτουργία εκτελεί το -ade: to block (block) - blockade (blockade).

Ρήματα

Σπάνια βλέπουμε επιθήματα. Συνήθως οι ίδιοι αποτελούν τη βάση για το σχηματισμό λέξεων. Ωστόσο, τέτοια λεκτικά μορφώματα υπάρχουν. Για παράδειγμα, το επίθημα -fyπου βρέθηκε στις λέξεις τρομοκρατώ (τρομοκρατώ), δηλώνω (εννοώ), μυσταγωγώ (μυστικοποιώ). Τα ρήματα σχηματίζονται και με –en, -ise/-ize: ευρύ (ευρύ) - διευρύνω (επεκτείνω), πραγματικό (πραγματικό) - συνειδητοποιώ (αντιλαμβάνω). Η βρετανική έκδοση θεωρείται με το γράμμα "s", αμερικανικό - με "z".

Επίθετα

Ένα από τα επιθήματα των επιθέτων είναι -ικανός (-δυνατός). Δίνει στη λέξη την έννοια της δυνατότητας, της ικανότητας να κάνεις κάτι: να δουλεύεις (εργάζομαι) - λειτουργικό (εργάζομαι), να μεταφράζω (μετάφραω) - μεταφράσιμο (μεταφράσιμα). Το επίθημα υποδηλώνει επίσης την παρουσία ποιότητας. –αλ, που συχνά συμπίπτει με το ρωσικό -al-: έθνος (έθνος) - εθνικό (εθνικό).

Κατάληξη -γεμάτοςδίνει νόημα στην πληρότητα κάτι. Για παράδειγμα, ομορφιά (ομορφιά) - όμορφος (όμορφος = γεμάτος ομορφιά), τακτ (τακτ) - διακριτικός (τακτικός = γεμάτος τακτ).

Κατάληξη -ishεκφράζει ότι ανήκει σε εθνικότητα ή σε αδύναμο βαθμό ποιότητας του θέματος: Πολωνία (Πολωνία) - Πολωνικά (Πολωνικά), κορίτσι (κορίτσι) - κοριτσίστικο (κορίτσιο). Συχνά χρησιμοποιείται επίσης για να δηλώσει την εθνικότητα -(i)anή –εεε: Ρωσία (Ρωσία) - Ρωσικά (Ρωσικά), Κίνα (Κίνα) - Κινέζικα (Κινέζικα).

Κατάληξη -πιο λιγοδηλώνει την απουσία κάτι: τέλος (τέλος) - ατελείωτος (ατελείωτος), καρδιά (καρδιά) - άκαρδος (άκαρδος).

Επιρρήματα

Τα περισσότερα επιρρήματα σχηματίζονται από επίθετα με την κατάληξη –λυ: κακό (κακό) - άσχημα (κακό), κανονικό (κανονικό) - τακτικά (τακτικά). Αλλά υπάρχουν και άλλα λιγότερο παραγωγικά (μεταχειρισμένα) επιθήματα, για παράδειγμα, -πτέρυγαστη λέξη προς τα πίσω (πίσω).

Πολλές λέξεις τελειώνουν - ικανόςκαι - ικανός,και μερικές φορές είναι δύσκολο να θυμηθεί κανείς ακριβώς ποια ορθογραφία είναι σωστή. Τα επιθήματα αυτά είναι λατινικής προέλευσης. Η επιλογή του "a" ή "i" στο επίθημα αρχικά εξαρτιόταν από τα λατινικά ρήματα. Στη διαδικασία του σχηματισμού λέξεων, πρέπει να εστιάσετε σε άλλες λέξεις με την ίδια ρίζα. Υπάρχουν κανόνες, αλλά υπάρχουν αρκετές εξαιρέσεις. Θυμηθείτε, εάν δεν είστε σίγουροι πώς γράφεται μια συγκεκριμένη λέξη, είναι καλύτερο να την αναζητήσετε σε ένα λεξικό. Οι κανόνες λοιπόν είναι:

Αν το επίθετο σχηματίζεται από ουσιαστικό με την κατάληξη - ιόνμετά τη ρίζα, τότε θα περιέχει ένα επίθημα -ικανός:

θαυμαστής ιόν(θαυμασμός) - admir ικανός(γοητευτικός)

dur ιόν(διάρκεια) - διαρκεί ικανός(μακρύς)

Αν υπάρχει σχετική λέξη που τελειώνει σε - έφαγε, τότε το επίθετο θα έχει επίθημα -ικανός:

ερεθίζω έφαγε(ερεθίζω) - ερεθίζω ικανός(ευέξαπτος)

ΛΥΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ έφαγε(διαχειρίζομαι) - λειτουργώ ικανός(διαχείριση)

Εάν αφαιρέσετε το επίθημα -ικανόςαπό μια λέξη, τότε θα παραμείνει μια πλήρης λέξη: αποδέχομαιικανός (αποδεκτός), τρώωικανός (βρώσιμος), παρατήρησηικανός (αξιοσημείωτος), άνεσηικανός (βολικός), αρκούδαικανός (ανεκτικός). Επιπλέον, αν η λέξη τελειώνει σε σύμφωνο, τότε διπλασιάζεται πριν - ικανός:ξεχνάμε-ξέχασε ικανός(αξέχαστος).

Προς τηνόταν τελειώνει μια λέξη"ce" (s) και "ge" (j), μην ρίχνετε το αθόρυβο "μι” πριν προσθέσετεκατάληξη-ικανός: ειδοποίηση-Ειδοποίηση ικανός (αισθητός). λέξεις που τελειώνουν με "dge» (ι) βασικά ακολουθείτε τον ίδιο κανόνα, για παράδειγμα: γνώση -η γνώσηικανός, ικανός, ικανόςσυντομίαικανός /μειώνωικανός, καταθέτω-οίκημαικανός. HΑυτόςμερικοί ολόκληρες λέξειςή ρίζες που τελειώνουν σε "ce" (s) και "g/ge" (j) προσθέστε "ible" (πέστε πρώτα το "e") .

Εάν αφαιρέσετε το επίθημα -δυνατόςαπό τη λέξη, τότε θα παραμείνει μια ημιτελής λέξη: τερρικανός (τρομερός), εκδ ible (βρώσιμο), visανίκανος (ορατός), φρίκηικανός (τρομερός), αύξηση ible (απίστευτο). ΑΛΛΑ υπάρχουν εξαιρέσεις: πρόσβαση ible (διαθέσιμο), μετατρέπω ible (μετατρέψιμο), αφαιρώ ible (αφαιρούμενο), συμφραζόμεναικανός (ασήμαντος), σύνοψηεύπεπτο (εύπεπτο), καλώδιο ible (ευέλικτο) και προτείνω ible (προτεινόμενο).

Αν προηγείται σύμφωνο " μικρό" ή να έχετε μια σχετική λέξη που τελειώνει σε -ιόν , τότε το επίθετο θα έχει επίθημα - Εγώble:

Μια πλήρης λέξη που τελειώνει σε "e" μπορεί να τη χάσει πριν από τα επιθήματα-able και -ible: συμβουλεύω-συμβουλεύει ικανός (κατάλληλος),έννοια-αισθ ικανός(ευαίσθητος).

Υπάρχουν μόνο περίπου 180 λέξεις που σχηματίζονται με το επίθημα -ible. Εδώ είναι μερικά από αυτά:

προσιτός - προσιτός

παραδεκτός - παραδεκτός

ακουστός - ακουστός

πτυσσόμενος - πτυσσόμενος

εύφλεκτο - εύφλεκτο

συμβατός - συμβατός

κατανοητό - κατανοητό

περιφρονητικός - ασήμαντος

αξιόπιστος - αξιόπιστος, αξιόπιστος

αμυνόμενος - κατάλληλος για άμυνα

καταστρεπτός - εύθραυστος, καταστρεπτός

εύπεπτος - εύπεπτος

διαιρετό - διαιρετό, διαιρετέο

φαγώσιμο - φαγώσιμο, φαγητό

λάθος - αμφίβολο, χωρίς να αποκλείονται τα λάθη

ευέλικτο - ευέλικτο

ευκολόπιστος - ευκολόπιστος, ευκολόπιστος

φρικτό - τρομερό

δυσανάγνωστο - δυσανάγνωστο, δυσανάγνωστο, δυσανάγνωστο

απίθανος - απίστευτος, αδιανόητος

απρόσιτος - απρόσιτος

αδιαμφισβήτητος - αναμφισβήτητος, αδιάψευστος

απίστευτος - απίστευτος

ανυπεράσπιστος - απροστάτευτος, αναπόδεικτος

ανεξίτηλος - ανεξίτηλος, ανεξίτηλος, διαρκής

μη βρώσιμος - μη βρώσιμος

αναίσθητος - αναίσθητος, αναίσθητος

κατανοητός - κατανοητός, κατανοητός, προσιτός στην αντίληψη

ανίκητος - ανίκητος, ακαταμάχητος

αόρατος - αόρατος

ακαταμάχητος - ακαταμάχητος, ακαταμάχητος

μη αναστρέψιμος - μη αναστρέψιμος, μη αναστρέψιμος

προσχηματικό - επιδεικτικό, προφανές, προφανές, φανταστικός

επιτρεπτό - επιτρεπτό, επιτρεπτό, ασφαλές, επιτρεπόμενο

αληθοφανής - αληθοφανής, πιθανός, δικαιολογημένος

δυνατός - δυνατός, πιθανός, παραδεκτός

υπεύθυνος - υπεύθυνος

αναστρέψιμος - αναστρέψιμος

λογικός - ευαίσθητος

επιδεκτικός - εντυπωσιασμένος

υποδηλώσιμος - υποδηλωτικός

απτός - απτός, απτός

τρομερός - τρομερός

ορατός - ορατός

Συχνά χρησιμοποιείται στα σύγχρονα αγγλικά - ικανός. Μπορεί να προστεθεί σε αγγλικές και γαλλικές ρίζες, ανεξάρτητα από την ύπαρξη τέτοιων λέξεων λατινικάνα σχηματίζουν επίθετα από ρήματα και ουσιαστικά.

Ορισμένα επίθετα διαφέρουν ως προς τη σημασία ανάλογα με το επίθημα - ικανόςκαι - ικανός:

Ακολουθούν μερικά ακόμη παραδείγματα τέτοιων λέξεων:

διάρκεια (διάρκεια) - ανθεκτική (μακροπρόθεσμη, μακροπρόθεσμη)

έκφραση (έκφραση) - εκφραστική (εκφράσιμη, εκφραστική)

πίστωση (πίστωση, πίστη, εμπιστοσύνη) - αξιόπιστη (αξιόπιστη, αξιόπιστη)

χωνευτικό (χωνευτικό, εντερικό) - εύπεπτο (εύπεπτο, εύπεπτο)

καταστολή (καταστολή) - κατασταλτικό (αυτό που μπορεί να κατασταλεί, καταπιεστεί)

αντίληψη (αντίληψη, συναίσθημα) - αντιληπτό (αισθητό, αντιληπτό)

προσαρμογή (προσαρμογή, προσαρμογή) - προσαρμόσιμο (ικανό να προσαρμοστεί, ευέλικτο)

λατρεία (λατρεία, λατρεία) - αξιολάτρευτος (λατρεμένος)

είσοδος (πρόσβαση, είσοδος) - παραδεκτή (επιτρεπτή, αποδεκτή)

καταστροφή (καταστροφή) - καταστρεπτό (καταστροφικό, εύθραυστο)

επέκταση (επέκταση) - επεκτάσιμη (επεκτάσιμη, συρόμενη) (επίσης επεκτάσιμη, επεκτάσιμη)

διαθήκη (επικυρωμένο αντίγραφο της διαθήκης, δήλωση) - πιθανή (πιθανή, δυνατή)

εκτίμηση (συνεκτίμηση, σεβασμός) - σημαντική (σημαντική, απτή, σεβαστή)

επιμονή (επιμονή, δύναμη θέλησης, ιξώδες, κολλητικότητα, αντοχή) - εφελκυστικό (εκτάσιμο, παχύρρευστο)

χωρητικότητα (ικανότητα) - ικανός (ικανός)

πειθώ (πειθώ, πειστικότητα) - πειστικός (πειστικός)

κατανόηση (κατανόηση) - κατανοητό (κατανοητό)

άδεια (άδεια) - επιτρεπτή (επιτρεπτή, έγκυρη)

φαντασία (φαντασία) - φανταστικός (φανταστικός, κατανοητός, αναπαραστάσιμος)

ανεκτικότητα (υπομονή, ανεκτικότητα) - ανεκτή (ανεκτική, αποδεκτή)

Αυτό είναι ένα μάθημα από τον κύκλο και σε αυτό θα δούμε τα κοινά επιθέματα ουσιαστικών: -er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (5). Οι ασκήσεις θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε πώς σχηματίζονται τα ουσιαστικά στα αγγλικά, καθώς και να προετοιμαστείτε για εξετάσεις αγγλικών με τη μορφή του OGE και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

Απαγορεύεται η αντιγραφή αυτού του άρθρου για τοποθέτηση σε άλλους πόρους του Διαδικτύου. © site

Βασικά επιθήματα ουσιαστικών στα Αγγλικά (9η τάξη)

Θυμηθείτε αυτά 5 κύρια επιθήματα.Στη συνέχεια, ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε καθένα από αυτά.

1. ε/ή
2. ence/ance

1. Επιθήματα ουσιαστικών που σχηματίζονται από ρήμα

ρήμα + Ʌ = ουσιαστικό

1. -er/ή(επίθημα doer)
   χορός - χορεύτρια (χορός - χορεύτρια)
   δουλειά - εργάτης
   συλλέγω - συλλέκτης (συλλέγω - συλλέκτης)
   εφευρέτης - εφευρέτης
2. -tion(κατάληξη διαδικασίας)
   συλλογή - συλλογή (συλλογή, συλλογή)
   επινόηση - εφεύρεση
3. -ing
   υποφέρω - υποφέρω (υποφέρω - υποφέρω)
   προειδοποίηση-προειδοποίηση
   μέσο - νόημα

Θυμηθείτε τρία επιθήματα -er (-or), -tion, -ing,με τα οποία σχηματίζονται ουσιαστικά από ρήμα.

2. Επιθήματα ουσιαστικών που σχηματίζονται από επίθετο

adj + Ʌ = ουσιαστικό

1. -ness
   άρρωστος - ασθένεια (άρρωστος - ασθένεια)
   ευγένεια - ευγένεια
2. -ance/ -ence(τα αντίστοιχα επίθετα έχουν επιθήματα: -ant/ -ent)
   σημαντικό - σημαντικό (σημαντικό - σημαντικό)
   διαφορετικό - διαφορά

Θυμηθείτε δύο επιθήματα: -ness, -ence (ance),με τα οποία σχηματίζονται ουσιαστικά από επίθετα.

Επιθήματα ουσιαστικών στα αγγλικά. Γυμνάσια

-ness & -tionείναι τα πιο κοινά επιθέματα ουσιαστικών.

Ασκηση 1. Επίθημα -ης.Να μεταφράσετε τα υποδεικνυόμενα ουσιαστικά και να αναφέρετε τα επίθετα από τα οποία σχηματίζονται.

ανοησία, ευτυχία, σοβαρότητα, ασθένεια, ετοιμότητα, πλούτος, παραξενιά, ανεμελιά, λευκότητα, εξυπνάδα, μεγαλείο, φωτεινότητα

Σημείωση.Λάβετε υπόψη ότι το γράμμα "y" εμφανίζεται συνήθως στο τέλος της λέξης, στη μέση της λέξης χρησιμοποιείται το διπλό του - το γράμμα "i": χαπ Εγώ ness-happ y.

Άσκηση 2. Επίθημα –tionκαι τις ποικιλίες του -ion ​​/-ion/ -sion/ -ssion.Να μεταφράσετε τα υποδεικνυόμενα ουσιαστικά και να αναφέρετε το ρήμα από το οποίο σχηματίζονται.

μετάφραση, εξήγηση, θαυμασμός, γιορτή, συνέχεια, πρόσκληση, προφορά, έκθεση, επίδειξη, συνομιλία, ανταγωνισμός, επικοινωνία

Άσκηση 3 Το επίθημα -tion.Παράφρασε την πρόταση χρησιμοποιώντας ένα ρήμα αντί για ένα ουσιαστικό.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. Δικα τους ηθοποιίαήταν πολύ καλό. —— Αυτοί έδρασεπολύ καλά.

1. Του συλλογήτων βιβλίων αφορούσε κυρίως την τέχνη.
2. Ο αγρότης είναι γρήγορος Ενέργειεςέσωσε το κτίριο από τη φωτιά.
3.Η μετάφρασητου ποιήματος ήταν τόσο καλό που ο καθηγητής την κάλεσε να λάβει μέρος σε διαγωνισμό μετάφρασης.
4. Του δασκάλου εξήγησητο καθήκον ήταν σαφές σε όλους.

Άσκηση 4 Μαντέψτε το επίθημα και σχηματίστε ουσιαστικά με αυτό. Μεταφράστε τα.

1. αδύναμος-
2. ευγενικός-
3. φρέσκο-
4. άσχημος-
5. κρύο-
6. σκοτάδι-
7. προσεκτικός-

Άσκηση 5 Επίθημα -ερ.Μαντέψτε το επάγγελμα.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. Κάποιος που ψήνειτο ψωμί είναι α αρτοποιός.

1. Κάποιος που παίρνει συνέντευξη από ανθρώπους είναι….
2. Κάποιος που παίζει ποδόσφαιρο είναι…
3. Κάποιος που τρώει καλά είναι…
4. Κάποιος που κοιμάται καλά είναι…
5. Κάποιος που κυβερνά τη χώρα είναι…
6. Κάποιος που εξερευνά νέα εδάφη είναι…
7. Κάποιος που φτιάχνει ή επισκευάζει παπούτσια είναι…
8. Κάποιος που πάντα προκαλεί προβλήματα είναι…
9. Κάποιος που κάνει ταινίες είναι…
10. Κάποιος που έχει ταξιδέψει σε άλλο μέρος για διακοπές είναι…

Θυμάμαι:

• ταραχοποιός- νταής, νταής
• παραθεριστής- παραθεριστής

Άσκηση 6 Εάν γνωρίζετε ρήματα, τότε προσθέστε ένα επίθημα – tion,σχηματίζεις εύκολα νέες λέξεις. Μεταφράστε τα στα ρωσικά.

1. συλλέγω-
2. εξηγώ-
3. προστατεύω -
4. προετοιμάζω-
5. βρέθηκαν-
6. πληροφορώ -
7. γιορτάζω-
8. σύνθετος-
9. δημιουργώ-
10. διακοσμώ-

Άσκηση 7 Επίθημα –er/or.Να σχηματίσετε ουσιαστικά από αυτές τις λέξεις χρησιμοποιώντας επιθήματα: -er/-or.

Θυμάμαι:αποτυχία - αποτυχία (αποτυχία)

να κατασκευάζει, να κατευθύνει, να προστατεύει, να μεταφέρει, να αποτυγχάνει, να εκπαιδεύει, να διαχειρίζεται, να κυβερνά, να επιτυγχάνει, να χτίζει, να τραγουδά, να ενεργεί, να κοιμάται

Άσκηση 8 Επίθημα –ence/ance.Μεταφράστε και απομνημονεύστε ζεύγη λέξεων με επιθέματα -ence/-ance:

1. εισαγωγή μυρμήγκι-εισαγωγή ance
2. διαφέρω ent- διαφέρουν ence
3. αδιάφορος - αδιαφορία
4. ανεξάρτητος
5. εξαρτώμενος - εξάρτηση
6. υπομονή-υπομονή
7. επιμονή
8. επίμονος - επιμονή
9. επιεικής - επιείκεια

Σε αυτό το μάθημα από την ενότηταθα συνεχίσουμε να μιλάμε για ουσιαστικά επιθήματα. Έχουμε ήδη εξετάσει Αυτά είναι τα πέντε επιθήματα.

Απαγορεύεται η αντιγραφή αυτού του άρθρου για τοποθέτηση σε άλλους πόρους του Διαδικτύου. © site

Τώρα ας δούμε τα υπόλοιπα επιθήματα για να έχουμε μια πλήρη εικόνα του πώς σχηματίζονται τα ουσιαστικά στα αγγλικά. Εάν προετοιμάζεστε για την εξέταση στα Αγγλικά με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, τότε απλά πρέπει να τα γνωρίζετε.

Σύνολο στο αγγλικό ουσιαστικό 16 επιθήματα:

• -er / or, -tion, -ing, -ness, -ence / ance (κύρια λίστα - βαθμός 9),
• -hood, -ship, -dom, -th, -t, -(i)ty, -ment, -age, -ure, -ee, -ist (εκτεταμένη λίστα -11 τάξη).

Αγαπητοί επισκέπτες του ιστότοπου! Απαγορεύεται η αντιγραφή αυτού του άρθρου με σκοπό την τοποθέτησή του σε άλλους πόρους. © site, 2015

Παραγωγή ουσιαστικών

Ουσιαστικά επιθήματα στα αγγλικά

1.Επιθήματα -κουκούλα, -πλοίο, -dom,με τα οποία σχηματίζονται ουσιαστικά από άλλα ουσιαστικά και επίθετα.

ουσιαστικό/επίθ + Ʌ = ουσιαστικό

1. κουκούλα
   παιδί - παιδική ηλικία (παιδί - παιδική ηλικία)
   γειτονιά - γειτονιά (γειτονιά - γειτονιά)
2. πλοίο
   φίλος - φιλία (φίλος - φιλία)
   πρωταθλητής - πρωτάθλημα (πρωταθλητής - πρωτάθλημα)
   εταίρος - συνεταιρισμός (συνεργάτης - εταιρική σχέση)
3. dom
   βασιλιάς - βασίλειο (βασιλιάς - βασίλειο)
   ελεύθερη - ελευθερία (ελεύθερη - ελευθερία)
   σοφός - σοφία (σοφός - σοφία)

2. Επιθήματα -th, -t, -(i)ty,με τα οποία σχηματίζονται ουσιαστικά από επίθετα.

adj + Ʌ = ουσιαστικό

1. ου(πιθανή εναλλαγή φωνηέντων στη ρίζα της λέξης)
   ζεστό - ζεστό (ζεστό - ζεστό)
   μακρύ - μήκος
   ισχυρή-δύναμη
   ευρύ πλάτος
   βαθύ - βάθος
   νέος - νεολαία
2. t:υψηλό - ύψος (υψηλό - ύψος)
3. (i)ty
   ηλεκτρική - ηλεκτρική ενέργεια (ηλεκτρική - ηλεκτρική ενέργεια)
   δυνατό - δυνατότητα
   πιθανό-πιθανότητα

3. Επιθήματα -ment, -ηλικία, -ure,με τα οποία σχηματίζονται ουσιαστικά από ρήματα.

ρήμα + Ʌ = ουσιαστικό

1. ment
   κατάσταση - δήλωση (έγκριση - δήλωση)
   ανάπτυξη - ανάπτυξη
2. ηλικία
   παντρεύομαι - γάμος (παντρεύομαι - γάμος, γάμος)
   σπάσιμο - σπάσιμο
3. ure
   πίεση - πίεση (πίεση - πίεση)
   παρακαλώ - ευχαρίστηση
   αναχώρηση - αναχώρηση

4. Και χωριστά λάβετε υπόψη τις καταλήξεις του επαγγέλματος — ιστκαι επίθημα -εε.

1. ist
   βιολογία - βιολόγος (βιολογία - βιολόγος)
   ψυχολογία - ψυχολόγος (ψυχολογία - ψυχολόγος)
2. εε
   διεύθυνση - παραλήπτης (διεύθυνση - παραλήπτης / παραλήπτης)
   εργοδότης - εργαζόμενος (εργοδότης - εργαζόμενος)

Αποδείχθηκε Σύνολο 11 επιθήματα.Για να τις θυμάστε, προτείνω να μάθετε 11 λέξεις (τις πιο απλές) με αυτές τις καταλήξεις σε μορφή μνημονικών φράσεων. Για παράδειγμα, αυτά:

1.Σε μου Παιδική ηλικίαέκανα ένα φιλίαμε έναν βασιλιά του α Βασίλειο. Είχε καλό δύναμηκαι υπέροχο ύψος. «Ως παιδί έκανα φίλους με τον βασιλιά ενός συγκεκριμένου βασιλείου. Είχε μεγάλη δύναμη και μεγάλο ανάστημα.

2.Ηλεκτρική ενέργειαπροέκυψε από το ανάπτυξητης επιστήμης. — Η ηλεκτρική ενέργεια ήταν το αποτέλεσμα της ανάπτυξης της επιστήμης.

3.Το θραύσηήταν λόγω υψηλού πίεση.— Η βλάβη οφείλεται σε υψηλή πίεση.

Επιθήματα ουσιαστικών στα αγγλικά. Γυμνάσια

Ασκηση 1. Διαβάστε το ουσιαστικό και υποδείξτε την κατάληξη με την οποία σχηματίζεται.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. απόδοση — Το ουσιαστικό απόδοσηςΤο ε σχηματίζεται με τη βοήθεια του επιθέματος -ance.

σιωπή, βιολόγος, απασχόληση, ανθρωπιά, σεμνότητα, οικισμός, συναίσθημα

Άσκηση 2. Βρείτε ένα ουσιαστικό σε κάθε γραμμή και μεταφράστε το.

Άσκηση 3 Να σχηματίσετε ουσιαστικά με τα υποδεικνυόμενα επιθέματα από τους κορμούς των υπογραμμισμένων λέξεων και να τα γράψετε.

— μέν:
1. Το παιδί ενθουσιάστηκε πολύ όταν έλαβε μια μεγάλη αρκούδα ως δώρο γενεθλίων.
Το ____________ του παιδιού ήταν πολύ υπέροχο.

2. Τα αγγλικά μου έχουν βελτιωθεί πολύ λίγο τους τελευταίους δύο μήνες.
Υπάρχει πολύ λίγο ___________ στα αγγλικά μου, φοβάμαι.

3. Τα παιδιά διασκέδασαν τους καλεσμένους.
Τους άρεσε να δίνουν ένα _____________ για τους καλεσμένους τους.

— tion
4. Μάζεψε μια καλή βιβλιοθήκη βιβλίων.
Είχε αρκετά __________ βιβλία.

5. Τα μηχανήματα που εκτέθηκαν στην αίθουσα ήταν πολύ ενδιαφέροντα για εμάς.
Τα μηχανήματα στο ___________ είναι πολύ ενδιαφέροντα.

6. Είπε ότι ήθελε να συνεχίσει τις σπουδές αφού αποφοίτησε από το ινστιτούτο.
Είπε ότι ήθελε να συνεχίσει τις σπουδές μετά….

— ance
7. Οι επιστήμονες δυσκολεύτηκαν να εξηγήσουν πώς εξαφανίστηκε το αστέρι.
Δυσκολεύτηκαν να εξηγήσουν το____________ του αστεριού.

— ence
8. Με έκπληξη μάθαμε πόσο διαφορετική είχε γίνει η ομιλία της.
Μας εξέπληξε η ________________ στην ομιλία της.

Άσκηση 4 Να συμπληρώσετε τα κενά με τα ρήματα που σχηματίζονται από τα δοσμένα ουσιαστικά σε παρένθεση.

1. Είπε αντίο και ____________ (αναχώρηση)
2. Η προφορά σας έχει ______ θαυμάσια. (βελτίωση)
3. Ο γιατρός ______________ το χέρι του αγοριού προσεκτικά. (εξέταση)

Άσκηση 5 Να συμπληρώσετε τα κενά με ουσιαστικά που σχηματίζονται από τα ρήματα που δίνονται σε παρένθεση.

1. Αυτό το σπάνιο βιβλίο είναι το πρώτο _____________ ποιημάτων του Πούσκιν. (για να επεξεργαστείτε)
2. Τα αγγλικά ___________ των μαθητών έκτης τάξης ήταν πολύ καλύτερα φέτος. (να εκτελέσω)
3. Το __________του χορευτή γινόταν όλο και πιο αργό (να κινηθεί).

Άσκηση 6 Να σχηματίσετε ουσιαστικά από επίθετα.

1. διψασμένος
2. πεινασμένος
3. σκιερός

Για να ελέγξετε τον εαυτό σας, χρησιμοποιήστε το ΛΕΞΙΚΟ στην κάτω δεξιά γωνία. Εάν κάνετε κλικ στα βέλη, θα εμφανιστεί ένα παράθυρο λεξικού και πρέπει να εισαγάγετε μια λέξη που θα είναι η απάντηση.

Για παράδειγμα, 1. διψασμένος (διψασμένος) - ? την επιλογή σας(δίψα).

Εισάγουμε τη λέξη δίψαστο λεξικό και ελέγξτε αν ταιριάζει την επιλογή σας t με αυτό που προσφέρει το λεξικό.

Άσκηση 7Κάντε τη σωστή επιλογή. Μεταφράστε την προσφορά.
1. Ποιο είναι το (μακρύ, μήκος) του διαδρόμου;
2. Πόσο (μήκος, μήκος) είναι ο δρόμος;
3. Δεν είναι αρκετά (δυνατός, δύναμη) για να πολεμήσει με τον Γιάννη;
4. Ο αδερφός μου μπορεί να σηκώσει το κουτί λόγω της (δυνατής, δύναμης) του.
5. Η φούστα της Nelly είναι πάρα πολύ (φαρδιά, φαρδιά).
6. Δεν μπορούμε να περάσουμε το πιάνο από την πόρτα λόγω του (πλατύς, πλάτους) του.
7. Είναι η άνοιξη εποχή (ζεστή, ζεστή) εποχή;
8. Νιώσαμε τη (ζεστή, ζεστασιά) του ήλιου σε πρόσωπα και χέρια.
9. Μας εξέπληξε το επίσημο (ευγένεια, ευγένεια).
10. Δεν μας έκανε εντύπωση το (λευκό, λευκό) του χιονιού.

Άσκηση 8 Ξαναγράψτε τις φράσεις, υποδεικνύοντας μέσα σε παρενθέσεις τη λέξη από την οποία σχηματίζεται το ουσιαστικό. Μεταφράστε τα.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. ολόψυχη αφοσίωση (αφιερώνω) - ολόψυχη αφοσίωση

ολόψυχη αφοσίωση, ζοφερή σιωπή, ένας εξαιρετικός μυθιστοριογράφος, που συγκεντρώνει το σκοτάδι, απεριόριστες δυνατότητες, μια σημαντική προσθήκη, μια αξιοσημείωτη βελτίωση, πλήρης κατανόηση, ευρεία δημοτικότητα, ένας αγώνας γυμναστικής, μια νέα γνωριμία, ένας μικρός οικισμός, μια σημαντική ανακοίνωση.

Άσκηση 9 Να σχηματίσετε ουσιαστικά από αυτά τα ρήματα χρησιμοποιώντας επιθήματα: -er/-ή -ment -(a)tion -ion -age -ure -th.

να κατασκευάζει, να εξοπλίζει, να διαιρεί, να ενημερώνει, να ανακατεύει, να παρατηρεί, να μετακινεί, να σπάει, να κατευθύνει, να ανταγωνίζεται, να αναπτύσσεται, να πιέζει, να ακτινοβολεί, να αναπτύσσει, να προστατεύει, να μεταφέρει, να λύνει , για να αναγνωρίσει, να μετρήσει, να αποτύχει, να δονηθεί, να προβληματιστεί, να θεραπεύσει, να βελτιώσει, να εκλέξει, να εκπαιδεύσει, να διαχειριστεί, να κυβερνήσει, να επιτύχει, να φανταστεί, να προσελκύσει

Άσκηση 10. Στο βάλτε σε κενά αφηρημένα ουσιαστικά που σχηματίζονται από τις λέξεις που δίνονται σε αγκύλες.

1. Ο Σουβόροφ έδειχνε πάντα μεγάλο θάρρος και __________ . (σοφός)
2. Ο ταξιδιώτης έπρεπε να ξεπεράσει πολλά __________. (δύσκολος)
3. Κάθισε να ξεκουράζεται, απολαμβάνοντας το ___________ της φωτιάς. (ζεστός)
4. Υπέφερε από τη δική του __________. (ανόητος)
5. Αυτός ο άνθρωπος έχει εξαιρετικό __________ . (ισχυρός)
6. Το μπαλόνι επέπλεε στο _________ του ενός μιλίου. (υψηλός)
7. Θυμήθηκε τις ευτυχισμένες μέρες του __________ της. (νέος)
8. Το __________ του καναλιού είναι εβδομήντα χιλιόμετρα. (μακρύς)
9. Το _________ του είναι εκατό μέτρα. (πλατύς)
10. Όταν ήρθε γύρω ένιωσε ένα παράξενο ____________και δεν μπορούσε να σταθεί όρθιος (αδύναμος).

Έτσι, ελπίζω ότι με την ολοκλήρωση του κύκλου των ασκήσεων στις θέμα "Παραγωγή ουσιαστικών στα αγγλικά"θυμάσαι 16 βασικά επιθέματα ουσιαστικών.Αλλά αν εξακολουθείτε να έχετε ερωτήσεις, γράψτε στα σχόλια. Συγγραφέας, Tatyana Nabeeva