Rezultatele evaluării anuale a celor mai bune instituții de învățământ TOP-300 din Moscova, care a fost pregătită de Departamentul de Educație al capitalei, au fost rezumate. În districtul Konkovo din districtul administrativ de sud-vest, 4 școli au fost incluse simultan în această listă prestigioasă.
Școlile au primit puncte și poziții în TOP-300 pentru rezultatele copiilor la examenul de stat unificat, examenul academic de stat, diferite olimpiade și competiții, precum și alți parametri, de asemenea, evaluați, de exemplu, dacă copilul s-a mutat de la secția preșcolară la clasa întâi a aceleiaşi şcoli. Dimpotrivă, când au existat încălcări la examenul unificat de stat, multe puncte au fost luate de la școală.În același timp, ratingul nu ține cont de evaluările interne ale școlilor (în jurnale și caiete), ceea ce îl face mai obiectiv.
Din 300 de școli, primele 170 de locuri primesc diverse granturi (primele 20 vor primi granturi de gradul I, de la 21 la 70 de locuri - granturi de gradul II, iar de la 71 la 170 de locuri - granturi de gradul III). Valoarea granturilor este diferită în fiecare an și devine cunoscută ulterior. Școala poate folosi acești bani pentru nevoi interne: achiziționarea de echipamente, echipamente materiale suplimentare laboratoare, reparatii etc.
În TOP 300 cele mai bune școliÎn acest an, au fost incluse 43 de școli din SWAD, inclusiv 4 școli din districtul Konkovo. Aceasta este școala numărul 17 (locul 96 și grant III trepte), școala numărul 49 (locul 167 și o bursă III trepte), școala nr. 170 numită după A.P. Cehov (locul 232), școala nr. 113 a YuZAO Konkovo (locul 284).
Lista generală a școlilor SWAO incluse în TOP-300:
Locul 5 - Liceul „Școala a doua” SWAD Gagarinsky
Locul 13 - Gimnaziul Nr. 1514 SWAO Lomonosovsky
Locul 19 - Scoala nr. 2007 cu studiu aprofundat de fizica si matematica
SWAD Butovo de Sud
Locul 24 Scoala nr 192 SWAO Gagarinsky
Locul 31 Gimnaziul Nr 1534 YuZAO Academic
Locul 32 Scoala Nr. 2086 SWAO Gagarinsky
Locul 35 Scoala Nr. 109 (Centrul de Educatie Yamburg) SWAD Teply Stan
Locul 47 Centrul de Educație Nr. 117 SWAO Lomonosovskiy
Locul 48 Scoala Nr. 2109 SWAD Butovo de Sud
Locul 63 Gimnaziul nr. 45 numit după L.I. Milgram Districtul Administrativ de Sud-Vest Academic
Locul 72 Scoala Nr. 2009 SWAD Butovo de Sud
Locul 76 Școală cu studiu aprofundat de engleză Nr. 1354 Districtul administrativ de sud-vest Yuzhnoye Butovo
locul 83 Liceul nr. 1533 ( tehnologia Informatiei) SWAD GagarinskyLocul 85 Scoala Nr. 2114 SWAD Severnoe Butovo
Locul 87 Scoala Nr 199 SWAO Academic
Locul 88 Gimnaziul Nr 1507 SWAD Teply Stan
Locul 96 Scoala nr 17 SWAD Konkovo
Locul 101 Liceul Nr 1561 SWAO Yasenevo
Locul 120 Scoala nr. 1492 Districtul administrativ sud-vest Butovo de Sud
Locul 121 Scoala Nr 1212 SWAD Yasenevo
Locul 122 Școală cu studiu aprofundat al englezei Nr. 1273 YuZAO Konkovo
Locul 125 Gimnaziul Nr 1532 SWAD Teply Stan
Locul 128 Scoala Nr 1883 „Butovo” SWAD Butovo de Sud
Locul 135 Scoala Nr. 1980 YuZAO Butovo de Sud
Locul 153 Scoala cu studiu aprofundat de engleza Nr. 1279 SWAD Zyuzino
Locul 159 Școala cu studiu aprofundat de matematică și informatică Nr. 7 SWAO Lomonosovskiy
Locul 162 Liceul 1525 „Vorobyovy Gory” SWAD Gagarinsky
Locul 167 Scoala nr 49 SWAD Konkovo
Locul 169 Scoala Nr 2006 SWAD Severnoe Butovo
Locul 174 Profesionist instituție educațională Sparrow Hills SWAD Gagarinsky
Locul 179 Școală cu studiu aprofundat al limbilor străine Nr. 1205 SWAD Cheryomushki
Locul 191 Scoala nr. 15 SWAD Cheryomushki
Locul 208 Scoala Nr 1101 SWAD Teply Stan
Locul 214 Scoala Nr 1106 SWAD Yasenevo
Locul 219 Scoala cu studiu aprofundat limbii engleze nr. 1206
În Liceul „Dealurile Vrăbiilor” la nivel secundar educatie generala profile implementate:
tehnologic;
științele naturii;
umanitar;
socio-economice;
universal.
Profilul tehnologiei
Alegând un profil tehnologic, un copil poate dobândi cunoștințe avansate în matematică, fizică, informatică.
În Liceul Vorobyovy Gory, profilarea timpurie se realizează la nivelul învățământului general primar prin introducerea de cursuri variabile, al căror scop este dezvoltarea gândirii matematice. Implementarea standardelor educaționale ale statului federal permite și prin cursuri activitati extracuriculare, precum „Programare vizuală”, „Small MehMat”, „Șah”, pentru a crește interesul pentru științele tehnice, pentru a promova identificarea și dezvoltarea talentelor copiilor.
Ca parte din educatie suplimentara elevilor din clasele 1-4 li se oferă programele „Modelare tehnică inițială”, „Știință fascinantă”, „Robotică”.
La nivelul învățământului general de bază, clasele se formează cu un bloc matematic în curs de dezvoltare (clasele 5-7), clase preprofil (clasele 8-9), unde cursurile de alegere a elevilor în activitățile de lecție devin ateliere de matematică, fizică. , informatică, care permite pregătirea elevilor pentru a face alegeri informate pregătire de specialitate, în activități extracurriculare precum cursuri precum „Programare” (2-3 limbi), „Fizică specială”, „Matematică specială”, „Engleză tehnică”, vă permit să navigați în lumea profesiilor, să alegeți o specializare. Ca parte a educației suplimentare, elevilor din clasele 5-6 li se oferă cursuri de programare în limbajul Scratch, modelare tehnică și robotică. Elevii din clasele 7-9 studiază limbaje de programare ca parte a educației suplimentare nivel inalt(С++, C#, Python), web design, modelare de inginerie 3D, fundamente ale electronicii analogice și digitale, tehnologii de fabricație digitală, robotică. În clasă, elevii de liceu învață să creeze independent site-uri web, să dezvolte aplicații mobile și să programeze dispozitive cu microprocesor Arduino. De asemenea, studenților li se oferă programe pentru a studia grafica 2D și 3D pe computer, animația și creativitatea media digitală folosind programe de calculatorși sisteme. Clasele sunt predate de profesori calificați - absolvenți ai universităților ruse de top.
După finalizarea învățământului general de bază, studenții instituției de învățământ bugetar de stat Vorobyovy Gory își continuă studiile la nivelul învățământului secundar general în clasele de profil tehnologic. Din anul universitar 2016-2017 organizare educaţională implementează proiectul „Clasa academică (științifică și tehnologică) într-o școală din Moscova”, în cadrul căruia GBPOU „Vorobyovy Gory” cooperează cu Institutul de Matematică A.V. Steklov al Academiei Ruse de Științe, Institutul de Fizică Generală A.M. Prokhorov al Academia Rusă de Științe.
Profil de științe naturale
Copiii care aleg un profil de științe naturale primesc cunoștințe avansate în discipline precum biologie, chimie, fizică și matematică. Implementarea standardelor educaționale ale statului federal face posibilă, prin activități extracurriculare precum Astronomie, Microbiologie, Noi și Biosfera, Young Medic, creșterea interesului pentru științele naturii, promovarea identificării și dezvoltării talentelor copiilor.
Copiii au ateliere de biologie, ore suplimentare despre studiul naturii subtropicale, astronomie și astrofizică. Cursurile pentru elevi se țin în seră, grădină de iarnă, colț de locuit, muzeu zoologic, grădină botanică, pe parcele de colecție și experimentale de teren deschis, precum și în planetariul și observatorul Palatului Pionierilor din Moscova. Copiii merg la lucrări de laborator la Muzeul Politehnic, precum și să se familiarizeze cu diverse oameni interesanți- reprezentanţi ai mediului natural-ştiinţific.
În cadrul proiectului „Clasa academică (științifică și tehnologică) într-o școală din Moscova”, GBPOU „Vorobyovy Gory” cooperează cu Institutul de Chimie Bioorganică numit după M.M. Shemyakin și Yu.A. Ovchinnikov de la Academia Rusă de Științe, Institutul de Genetică Generală al Academiei Ruse de Științe, Institutul de Microbiologie numit după S. N. Vinogradsky RAS.
Profil umanitar
Copiii care aleg acest profil pot obține cunoștințe aprofundate despre științe umaniste: limba rusă, științe sociale, Limba engleză, a doua limbă străină.
O atenție deosebită în studiul științelor umaniste este acordată unei limbi străine. Pe lângă engleză, copiii pot alege să studieze franceză, germană sau Spaniolă. Asemenea activități extracurriculare precum „Economie în limba engleză”, „Studii de țară”, „Literatura străină” permit nu numai aprofundarea cunoștințelor limbii, predarea să opereze cu termeni de specialitate și participarea la competiții și olimpiade internaționale, dar și lărgirea orizontului. a elevilor. Există cursuri „Călătorind în țările vorbitoare de limbă engleză”, în care în sala de clasă copiii pot vizita virtual diferite țări, pot merge la o cafenea, la magazin sau pot cere indicații. Astfel, ei elaborează aplicarea practică a abilităților dobândite, ceea ce crește interesul pentru învățarea limbii și, de asemenea, le permite să depășească bariera de vorbire. Teatrul în limba engleză (franceză, germană, spaniolă) vă permite să arătați întregul potențial creativ al liceenilor, sporind în același timp și motivația studenților. Elevii își demonstrează cunoștințele de limbi străine de pe scena mare a Palatului Pionierilor, încântându-se cu spectacole teatrale excelente pe limbă străină, proteja diverse proiecte de cercetareîntr-o limbă străină, care le dezvoltă abilitățile munca stiintifica, deoarece orice proiect este în primul rând unul științific activitati de cercetare, iar astfel de lucrări într-o limbă străină merită o atenție specială.
Profil socio-economic
Alegerea acestui profil asigură formarea unei noi gândiri economice în rândul studenților, formarea capacității de dobândire și aplicare independentă a cunoștințelor economice, dezvoltarea unei poziții active de viață la elevi în raport cu procesele economice care au loc în societate.
O atenție deosebită în cadrul profilului socio-economic este acordată științelor sociale, matematicii și englezei. Pe lângă aceste discipline, aici se țin cursuri de retorică, elementele de bază ale economiei și drept.
Activitățile extracurriculare precum „Economie în limba engleză”, „Economia de consum”, „Matematică în limba engleză”, „Fundamentals of Financial Literacy” permit elevului nu numai să-și extindă cunoștințele despre disciplinele economice, ci și să-și dezvolte erudiția și abilitățile de gândire profesională, ajută înțelegeți problemele economice și politice ale timpului nostru, pregătiți-vă bine pentru admiterea la universitatea aleasă.
Educația suplimentară face parte din program educațional socio-economică și oferă studenților oportunități suplimentare de a învăța abilități speciale. Programele de educație suplimentare au ca scop pregătirea pentru olimpiade la discipline speciale, organizarea de activități de cercetare și activități științifice și practice ale studenților și joacă un rol important în realizarea potențialului antreprenorial.
În predare, împreună cu metode tradiționale se folosesc seminarii de vizitare, traininguri, apărarea proiectelor creative, participarea la cercetări sociologice.
Participarea la proiectele de oraș ale Departamentului de Educație din Moscova
În anul universitar 2016-2017, GBPOU „Vorobyovy Gory” a lansat următoarele proiecte de oraș ale Departamentului de Educație din Moscova:
„Școala electronică din Moscova”;
„Clasa academică într-o școală din Moscova”;
„Elaborarea unui program educațional de bază convergent pentru toate nivelurile de învățământ”.
În anul universitar 2017-2018, este planificată participarea la implementarea programelor DOGM:
„Clasa de cadeți într-o școală din Moscova”;
„Clasa de medicină într-o școală din Moscova”.
Liceul cooperează cu universități de top: Universitatea de Stat Lomonosov din Moscova, Universitatea Tehnică de Stat Bauman din Moscova, RANEPA, MAI, HSE, RUDN și altele.
Părinții sunt furioși - la începutul verii au fost asigurați că acest lucru nu se va întâmpla.
Liceul „Vorobyovy Gory” este una dintre cele mai prestigioase școli din Moscova, egală ca popularitate cu alte școli stelare. institutii de invatamant ca „Intelectualul” sau al 57-lea. Orele de aici urmează un program special și metode experimentale, iar ziua de școală este uneori foarte diferită de ceea ce se vede în școlile secundare obișnuite. Locul în care se țin cursurile este, de asemenea, neobișnuit - Palatul Pionierilor de pe Sparrow Hills, care este un monument de arhitectură.
În el, de fapt, motivul conflictului actual dintre părinții elevilor, pe de o parte, și conducerea liceului și a Palatului Pionierilor, pe de altă parte. Faptul că monumentul de arhitectură de pe strada Kosygin urma să fie supus unor lucrări de sondaj, inclusiv „lopătarea și urmărirea”, era cunoscut la începutul verii - după ce școala s-a încheiat an universitar. Cu toate acestea, atunci părinții au fost asigurați că nu există planuri de a muta cursurile de la liceu înainte de a doua jumătate a anului 2020. Cu o zi înainte de noul an școlar, li s-a spus exact opusul - clasele de școală primară și secundară vor începe anul școlar în clădirile de pe strada Fotieva (în districtul Gagarinsky) și strada Donskaya (în districtul Shabolovka). Acest lucru a provocat o reacție ascuțită din partea părinților, mulți dintre care la un moment dat chiar s-au mutat special pentru a locui la câțiva pași de liceu.
„Părinții, inclusiv eu, nu sunt în mod categoric mulțumiți de asta”, a spus mama unuia dintre elevi pentru Moskvich Mag, „orele de liceu ale palatului au fost create tocmai ca o simbioză a școlii și a educației suplimentare. Multe dintre subiectele pe care copiii le studiază în cadrul curiculumul scolar, sunt conduși de profesori care conduc și cercuri, adică pot oferi copiilor cunoștințe mai extinse și în cea mai interesantă formă. Transferul liceului de la palat distruge această simbioză. Prin urmare, de facto, nu a fost vorba de transferul liceului, ci de distrugerea lui.”
Angajații palatului care lucrează în clădirile de pe Shabolovka nu sunt mulțumiți de mutare. „Căncile de pe strada Donskaya nu sunt lichidate, dar, se pare, vor fi reduse. Și pentru noi, profesorii, apariția profesorilor, a metodologilor și a copiilor a fost un șoc astăzi... a fost deosebit de neplăcut când am mers pe coridor și mi-au spus: „Dă-mi cheia clasei tale - acum se face liceul. stabilit acolo”, spune profesorul laboratorului biologic al Palatului Pionierilor de pe Shabolovka. - Am adunat totul cu propriile mâini cu băieții - am proiectat colecțiile, le-am așezat în vitrine, am făcut etichete. Majoritatea taxelor sunt ale noastre. Este păcat, dar atât noi, cât și liceenii am devenit victime, ostatici ai acestei situații și a politicii cu totul de neînțeles a conducerii.”
Concursul de cercetare și restaurare (ar trebui să fie primul din 1962) în clădirea de pe Sparrow Hills a fost anunțat în iunie, iar câștigătorul acestuia a început lucrările pe 23 august. În același timp, așa cum subliniază părinții elevilor în grupul lor de Facebook, din anumite motive nimeni nu va reloca cercurile care lucrează în palat - se pare că vizitatorii lor nu vor putea interfera cu daltuirea și porțile.
„Pe 28 august, am vorbit cu câțiva angajați ai palatului. Informațiile lor erau și mai sumbre, - spune interlocutorul Moskvich Mag, - administrația i-a informat că palatul va fi închis complet în curând. Un teritoriu vast cu un parc într-o zonă prestigioasă a bântuit de mult dezvoltatorii, așa că „transferul liceului” pare să fie doar primul pas spre începerea construirii teritoriului palatului cu facilități comerciale. Pur și simplu au decis să înceapă cu liceul pentru a preveni consolidarea protestului în rândul tuturor copiilor și părinților care vizitează palatul, inclusiv ca instituție de învățământ suplimentar.
