Olimpiada „Studentul secolului 21: Ne încercăm punctele forte – Ne arătăm abilitățile”
Opțiunea 1
V.V.Yakhontov
colibri din Orientul Îndepărtat
Taiga îngheață într-o tăcere aspră. Acoperiți de straturi de zăpadă, molizii verzi-albăstrui se înalță ca niște piramide ascuțite. Înghețul umplut a acoperit tufișurile. Este liniște în pădure și într-o zi atât de senină, fără vânt, se aude orice foșnet. Printre crengile groase de molid se aude un fluier subțire, puțin mai puternic decât un scârțâit de țânțar, și foșnet. Silueta unei păsări minuscule fulgeră printre acele de pin, iar pulbere scânteietoare căzu din copac.
Acesta este regele - cea mai mică pasăre din țara noastră. Aceasta este pasărea noastră. Ea este toată în tonuri verzui, cu o coroană aurie pe cap vizibilă clar prin binoclu.
Pentru această caracteristică a ținutei, oamenii au poreclit-o pe micuța pasăre regele. Ea nu a crescut pentru a fi un mare rege.
Există o asemenea legendă printre oameni. Păsările au decis să-l aleagă ca rege pe cel care se ridică cel mai sus în cer. Unii au zburat ușor deasupra pădurii, alții mai sus, dar niciunul nu a avut puterea să concureze cu vulturul. A înălțat mândru peste munți la o înălțime de neatins. Și când a fost sigur că nimeni nu poate zbura mai sus decât el, a decis să coboare la pământ. Și în acel moment o pasăre mică a sărit de sub aripa lui și, fluturând cu îndrăzneală în sus, a scârțâit:
Și eu sunt mai înalt!
Înșelăciunea a fost ulterior dezvăluită, iar vulturul a fost recunoscut drept regele păsărilor. Micul ticălos era numit în glumă micul rege.
Este uimitor cum un astfel de lucru mic, cu un corp minuscul care cântărește cinci până la șase grame, poate îndura o răceală severă. Mai mult, ea cântă chiar și în ger de patruzeci de grade. Regele trăiesc în stoluri în pădurile de molid-brad. În stilul lor de viață sunt aproape de țâțe. Kinglets sunt foarte mobili și se grăbesc neobosit toată ziua în acele dese de pin, căutând fiecare ramură în căutarea hranei. Cu dexteritate acrobatică, acest bebeluș își asumă o varietate de ipostaze și, după ce a ciugulit o insectă, se ascunde din nou printre ace de pin. Uneori, fâlfâind, se oprește în aer la capătul unei ramuri și, fâlfâind rapid din aripi, își caută prada.
Beneficiile pentru păduri de la kingweed sunt foarte vizibile. În timpul verii, un kinglet distruge până la patru milioane de insecte mici și larvele lor. Primăvara și toamna, în timpul migrațiilor sezoniere, kinglets vizitează pădurile de foioase și grădinile împreună cu țâții. Acest micuț cuibărește pe molizi înalți, atârnând un cuib rotund cu o intrare laterală la una dintre ramurile superioare. Cuibul este mic (aproximativ de dimensiunea unei mingi de tenis), bine ascuns și foarte greu de găsit. Pușca conține de la șase până la opt ouă minuscule albicioase, cu pete rare maro-roșii.
Wrenul este foarte încrezător, se obișnuiește rapid cu oamenii, nu are pretenții la mâncare și tolerează cu ușurință captivitatea.
Ce pasăre se numește colibri din Orientul Îndepărtat?
□ tit
□ vrabie
□ rege
□ privighetoare
Care este greutatea regelui?
□ unul sau două kilograme
□ cinci până la șase grame
□ zece până la cincisprezece grame
□ douăzeci și cinci de grame
Așa cum este descris aspect rege? Găsiți răspunsul în text și subliniați-l.
Ce legendă are oamenii despre regele?
□ cum zboară un zburător
□ cum cântă șurubul
□ cum l-a depășit șurgul pe vultur
În ce păduri trăiesc șorici?
□ în mixt
□ în foioase
□ în molid-brad
□ în mesteacăn
La ce îngheț cântă șurubul?
□ în îngheț ușor
□ în îngheț sever
□ la zece grade sub zero
□ la ger de patruzeci de grade
Ce mănâncă păsările colibri din Orientul Îndepărtat?
□ conuri
□ semințe
□ insecte
□ iarbă
Câte ouă depune mărăceana?
□ trei până la patru ouă
□ șase până la opt ouă
□ mai multe piese
□ mai mult de nouă
Cum se simte șurgul în captivitate?
□ greu de obișnuit
□ ratează
□ tolerează cu ușurință robia
□ nu poate trăi în captivitate
Ce poveste este asta?
□ artistic
□ istoric
□ științifice și educaționale
□ umoristic
Completați tabelul „Numele poeților ruși”.
Boabele de aur împrăștiate noaptea,
Ne-am uitat dimineața - nu era nimic.
Acest - O
Culege câte o boabă pe rând și vei umple o cutie.
Acest - O
Citiți lucrarea. Subliniați titlul.
F. Tyutchev
Apele de izvor
Zăpada este încă albă pe câmpuri,
Și primăvara apele sunt zgomotoase -
Ei aleargă și trezesc malul adormit,
Ei aleargă și strălucesc și strigă...
Ei spun peste tot:
„Vine primăvara, vine primăvara!
Suntem mesageri ai primăverii tinere,
Ea ne-a trimis înainte!”
Vine primăvara, vine primăvara!
Și zile de mai liniștite și calde
Ruddy, dans rotund luminos
Mulțimea o urmează veselă.
Indicați rime în text. Notează-le numele.
Găsiți și subliniați personificări în text.
Alegeți antonime pentru cuvintele:
Liniște -
cald –
Câte strofe sunt în poemul lui F.I. Tyutchev? Cum se numește strofa asta? Notează-ți răspunsurile complete.
Rețineți genul și tema lucrării lui A.I. Kuprin „Starlings”.
□ poveste despre animale
□ poveste despre copii
□ poveste despre natură
□ o poveste despre animale
□ un basm despre natură
Turgheniev Alexandru Sergheevici
Izmailov Ivan Savvici
Pușkin Ivan Andreevici
Krylov Ivan Sergheevici
Nikitin Alexander Efimovici
10.Care este elementul (partea) cărții? Marcați răspunsul.
□ basm
□ proverb
□ pagina de titlu
□ ghicitoare
□ poveste
Răspunsuri (chei)
Opțiunea 1
p/pRăspunsuri (chei)
Puncte pentru fiecare răspuns
eu
rege
Cinci până la șase grame
paragraful 2
Cum l-a depășit șurgul pe vultur
În pădurile de molid-brad
În ger de patruzeci de grade
Insecte
Șase până la opt ouă
Captivitatea este ușor de tolerat
Total
10
II Nivelul de citire și competență de citire
A.S. Pushkin, S.A. Yesenin, I.A. Bunin, K.D. Balmont, A.A. Blok (propriile lor versiuni)
Un mister despre natură. Proverb despre muncă grea și răbdare
Tyutchev „Ape de izvor”
„Zăpada este malul, ei fac zgomot”, spun ei. Cruce
Apă făcând zgomot, alergând, strigând etc.
Zgomotos, rece
Trei strofe, catren
Despre animale și natură
Ivan Sergheevici, Alexandru Efimovici, Alexandru Serghevici, Ivan Andreevici, Ivan Savvici
Pagina titlu
Total
15
25
„Excelent” - 23-25 de puncte
„Bine” - 20-22 de puncte
Atenţie!
„Adevărat” - 1 punct
„Greșit” - 0 puncte
p/pNumele, prenumele elevului
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total
№ p/p
Numele, prenumele elevului
Nivelul de citire și competență de citire
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total
Total:
Opțiunea 2
Lucrul cu textul unei lucrări (lectura semantică).
Citiți lucrarea. Finalizați sarcinile pentru text.
V.V.Yakhontov
Privighetoarea Rubythroat
Cine a spus că în Orientul nostru îndepărtat privighetoarele nu cântă? Cine a crezut că este? Adevărat, avem reprezentanți tăcuți și fără voce ai acestui grup de păsări. Dar privighetoarea cu gâtul rubin, un rezident al Siberiei și Orientul îndepărtat, este un solist recunoscut al pădurilor, râpelor și tufișurilor noastre fluviale. El este greu de observat și, desigur, nu este la fel de muzical și nu se bucură de o asemenea popularitate precum celebra privighetoare Kursk, care oferă douăzeci și patru de triburi. Privighetoarea cu gâtul rubin nu are atât de multe nuanțe diferite de cântec ca omologul său vestic. Dar el este mai elegant. Privighetoarea cu gât rubin are un aspect simplu, ca toate privighetoarele, o pasăre gri maroniu, discretă, cu un decor pe gât - o cravată roșie strălucitoare. Ochii mari și întunecați, ca toate păsările de la miezul nopții, îi oferă „faței” sale o privire grijuliu.
Pescarii și vânătorii și toți cei care trebuie să petreacă noaptea lângă râu aud adesea privighetoarea noastră cântând neîncetat până în zori. Iată-l, un cântăreț impunător, cu pieptul roșu, care stă lângă pârâu în vârful unui tufiș și cântă, cântă, cântă...
Cântecul privighetoarei cu gât rubin este scurt, dar puternic. Se compune din sunete puternice de șuierat-trosnet. Dar el își diversifică atât de mult melodiile cu variații complicate și nuanțe subtile de ciripit, improviză atât de priceput și împletește strigătele și chematurile altor păsări în melodie încât nu poți să nu fii surprins: ce artist! Privighetoarea cu sânul roșu îi imită pe toată lumea: fie o tachinează pe oriol, fie începe să concureze cu mierla în vorbărie. Uneori își pierde tonul și tăce repede. Alternarea pașilor scurti durează o perioadă nedeterminată de timp și este imposibil să știi unde sunt începutul și sfârșitul cântecului. Este foarte greu să pui cântecul privighetoarei cu gât rubin într-un fel de cadru, să îl reproduc și să-l transmit.
Această pasăre grațioasă cu un șorț luminos, ca toate privighetoarele, trăiește în zonele umede ale pădurii, unde desișurile de cireș, caprifoi și salcie sunt dese. Aici se grăbește de-a lungul fundului tufișurilor aproape de pământ. De asemenea, se înclină constant și își zvâcnește coada și chicotește sau fluieră într-un moment de alarmă. Este foarte secretos și atent.
Privighetoarea își construiește un cuib chiar pe pământ și în mai depune patru până la șase ouă gri verzui cu pete maro. Verii săi europeni au ouă verzi mate fără pete. Fundul gros și pereții liberi ai cuibului protejează în mod fiabil împotriva umezelii și permit păsării să mențină temperatura dorită atunci când incubează ouăle. La începutul lunii iulie, puii zboară deja. Privighetoarea cu gât rubin se hrănește exclusiv cu mici insecte terestre care zboară și se târăsc în nivelul inferior al pădurii și al podelei pădurii. Ciocul său subțire și delicat nu este adaptat pentru a ciuguli boabele tari, grosiere și semințe de plante. Dăunătorii copacilor: gândacii elefanți, gândacii de frunze, gândacii țestoasei, milipedele și multe alte insecte, iar larvele lor servesc drept hrană. Iubește furnicile și ouăle lor.
În ce locuri trăiește privighetoarea cu gât de rubin? Scrieți răspunsul.
.
Unde își face cuibul privighetoarea cu gât rubin?
□ pe un copac
□ într-un gol
□ în tufiș
□ la sol
Unde locuiește privighetoarea cu gâtul rubin? Găsiți răspunsul în text și subliniați-l.
Care este cântecul privighetoarei cu gât de rubin? Găsiți răspunsul în text și subliniați-l.
Ce culoare au ouăle privighetoarei cu gât rubin? Noteaza.
În ce lună depune ouăle roșcate?
□ în aprilie
Ce mănâncă privighetoarea din Orientul Îndepărtat?
□ iarbă
□ cereale
□ plante semințe
□ insecte
Când părăsesc cuibul puii de privighetoare cu gât rubin?
Care privighetoare este cea mai faimoasă din Rusia? Găsiți și scrieți răspunsul.
.
Determinați genul acestei lucrări.
□ poveste fantastică
□ poveste fictivă
□ poveste educațională științifică
Nivelul de citire și competență de citire
Atenţie! Nu puteți utiliza niciun material didactic atunci când finalizați temele.
Completați diagrama.
Determinați genul și tema. Completați propozițiile.
Un tovarăș se va arunca în foc pentru un tovarăș.
Acest - O
Din partea altcuiva, sunt fericit cu cioara mea mica.
Acest - O
Citește. Subliniați titlul lucrării.
I. Bunin
Copilărie
Cu cât ziua este mai caldă, cu atât este mai dulce în pădure
Respirați aroma uscată, rășinoasă,
Și m-am distrat dimineața
Să hoinărească prin aceste camere însorite!
Strălucește peste tot, lumină strălucitoare peste tot,
Nisipul este ca mătasea... Prilnu la pinul noduros
Și simt: am doar zece ani,
Iar trunchiul este un gigant, greu, maiestuos.
Scoarța este aspră, încrețită, roșie,
Dar oricât de cald este, totul este încălzit de soare!
Și se pare că mirosul nu este de pin,
Și căldura și uscăciunea razelor solare.
Indicați rimele din prima strofă.
Notați sinonime pentru cuvintele evidențiate.
Câte strofe sunt în această poezie? Cum se numește strofa asta? Completați propozițiile.
În poezia „Copilărie” de I.A. Bunin
Această strofă se numește
Determinați genul lucrării lui Lev Tolstoi „Rechin”. Marcați răspunsul.
□ basm
□ poveste
□ poveste
Potriviți numele poeților cu prenumele și numele patronimic.
Blok Ivan Alekseevici
Bunin Samuil Yakovlevici
Marshak Serghei Alexandrovici
Balmont Alexandru Alexandrovici
Yesenin Konstantin Dmitrievici
10. Gândiți-vă ce vă va ajuta să alegeți rapid cartea potrivită din bibliotecă. Marcați răspunsul.
□ numele artistului
□ ilustrație
□ culoarea copertei
□ catalog
□ obligatoriu
Răspunsuri (chei)
varianta 2
Răspunsuri (chei)
Puncte pentru fiecare răspuns
eu Lucrul cu textul unei lucrări (lectura semantică)
Locuitor din Siberia și Orientul Îndepărtat
Desișuri de cireș, caprifoi, salcie
Al treilea paragraf (primele 2 propoziții)
Patru până la șase ouă gri verzui cu pete maro
Insecte
La începutul lunii iulie
Privighetoarea Kursk
Povestea educațională științifică
Total
II Nivelul de citire și competență de citire
Proverbe, rime de numărare etc. (propria ta opțiune)
Proverb despre prietenie. Proverb despre Patria Mamă
Bunin „Copilărie”
„în pădure - dimineața”, „aromă - în saloane”
Wander - mers incet; snuggle - ghemuieste-te usor
Trei strofe
Catren
Alexandru Alexandrovici, Ivan Alekseevici, Samuil Yakovlevici, Konstantin Dmitrievici, Serghei Alexandrovici
Total
Puncte maxime
„Excelent” - 23-25 de puncte
„Bine” - 20-22 de puncte
„Satisfăcător” - 18-20 de puncte
Atenţie!
Fiecare sarcină este evaluată după cum urmează:
„Adevărat” - 1 punct
„S-a făcut o eroare sau o inexactitate” - 0,5 puncte
„Greșit” - 0 puncte
Toate rezultatele sunt introduse într-un tabel, apoi se determină rezultatul final al fiecărui student în două secțiuni
p/pNumele, prenumele elevului
Lucrul cu textul unei lucrări
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total
№ p/p
Numele, prenumele elevului
Nivelul de citire și competență de citire
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total
Total:
Limba rusă
1 opțiune
5 litere, 5 sunete: ___________________________________
5 litere, 4 sunete: ___________________________________
3) 4 litere, 5 sunete: ___________________________________
FocFiară
Nas
Oţel
Fân
Gheaţă
Cosi
A fierbe
Captură
înţepătură
Tocană
coarne
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
Scaun inalt
Număr-net
Viespă-viespe
Viespa Boletus
Scaun – scaune
Leneș-panglică
Ore-frecvente
Molid-molid
Arbore de blană, pin
1) din +ъ+ (rădăcină): _____________________________________
2) pentru+ъ+ (rădăcină): _____________________________________
3) с+ъ+ (rădăcină): _____________________________________
Uman
Timp
Ploaie
Rochie
B) alegeți un adjectiv care se combină cu toate aceste substantive într-un sens literal sau figurat.
Pâine
Revistă
Vedere
Aer
Găsiți cuvinte care ar putea fi în diferite părți vorbire. Demonstrați acest lucru făcând propoziții cu ei.
Frământați, coaceți, luați, deveniți, văzuiți, beți.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
RĂSPUNSURI ȘI PUNCTE
De exemplu:banană, peră, ceașcă etc.
foc, sprâncene, suprafață etc.
Pom de Crăciun, fustă, iaht etc.
9 puncte
Extinctor, trapper,
rinocer, oțel, fânător,
spărgător de gheață.
6 puncte
Scaun-scaun, viespe-aspen, molid-molid.
3 puncte
De exemplu:
Dezvăluie, corodat, defect etc.
3) Mutați-vă, mutați-vă, micșorați-vă etc.
Un exemplu nu poate fi dat pentru a doua schemă.
7 puncte
A) merge; B) proaspăt.
2 puncte
Oven, become, saw (poate acționa ca verb și substantiv).
De exemplu:
pot coace (v.) plăcintă cu mere. Bunica a adus lemne de foc și a aprins soba (substantiv).
Fratele meu vrea să devină (v.) medic. Calul are o personalitate aparte (substantiv).
Calul a băut (v.) apă. Noul ferăstrău taie bine (substantiv).
9 puncte
opțiune
Alegeți trei cuvinte pentru fiecare caracteristică:
4 litere, 4 sunete: ___________________________________
4 litere, 3 sunete: ___________________________________
3 litere, 4 sunete: ___________________________________
Alcătuiește cuvinte compuse din două grupuri de cuvinte:
Peşte
Val
Stea
Oaie
Pe jos
Captură
A tăia
Toamna
Rasă
A fierbe
Mers pe jos
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subliniați perechi de cuvinte înrudite.
Tabele - coloană
Suport de lumânare
Alfabetul literelor
Urs urs
Lumanare - cu lumanari
Scrisoare
Trist-enervare
Agil - asemănător unui leu
Butuc - spumă
Analizați diagramele și marcați-o pe cea care nu i se poate da un exemplu. Alegeți trei exemple pentru diagramele rămase.
1) ori+ъ+ (rădăcină) _________________________________________
2)ob+b+(rădăcină)________________________________________________
3) pe+ъ+(rădăcină) _____________________________________________________
A) alegeți un verb care se combină cu toate aceste substantive într-un sens literal sau figurat.
Iepure de câmp
Timp
Atlet
pârâu
B) alegeți un adjectiv care se combină cu toate aceste substantive într-un sens literal sau figurat.
Ceai
Organism
Congelare
Frânghie
Indicați cuvinte care pot fi diferite părți ale discursului. Demonstrați acest lucru făcând propoziții cu ei.
Sticlă, zdrobește, ia, cunoaște, sparge, curge.
____________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
RĂSPUNSURI ȘI PUNCTE
De exemplu:fapta, testamentul, trandafirul etc.
eșuat, sare, cârmă etc.
groapă, spinning top, ruff etc.
9 puncte
Un punct pentru fiecare cuvânt ales corect.
Abur, pescar, dig, cascadă de stele,
crescător de oi, plimbător.
6 puncte
Un punct pentru fiecare cuvânt.
Lumânare-sfeșnic, urs-urs, scrisoare - grund.
3 puncte
Un punct pentru fiecare pereche.
De exemplu:
deconectare, separare, clarificare etc.
anunț, consolidare, volum etc.
Nu se poate da un exemplu pentru cea de-a treia schemă.
7 puncte
Un punct pentru fiecare cuvânt ales corect și diagramă indicată.
A) alergări; B) puternic.
2 puncte
Un punct pentru fiecare răspuns corect.
Glass, know, flow (poate acționa ca verb și substantiv).
De exemplu:
gem pahar (sticlă.) dintr-o lingură.
Sticla spartă din dulap a fost înlocuită (substantiv).
Trebuie să știi (v.) alfabetul.
Toată nobilimea (substantiv) s-a adunat la cina regală.
Apa a încetat să curgă de la robinet. A fost o scurgere în barcă (substantiv).
9 puncte
Un punct pentru fiecare cuvânt găsit;
și câte un punct pentru fiecare propoziție compusă corect.
Matematică
1 opțiune
1 Misha a argumentat: „Dacă aș adăuga jumătate dintre ele și încă o duzină la mașinile mele, atunci aș avea o sută întreagă!” Câte mașini avea Misha?
Răspuns: Misha avea ___ mașini.
2 .Katya s-a gândit la un număr, l-a împărțit cu 6, a adăugat 40 la coeficient, a înmulțit suma cu 3 și a împărțit produsul cu 27. Rezultatul a fost numărul 10. La ce număr s-a gândit Katya?
Găsiți numărul pe care îl aveți în vedere.
Răspuns: Katya s-a gândit la numărul ______.
3 . Nava a călătorit mai întâi timp de 30 de minute cu o viteză de 80 km/h, apoi timp de 1 oră și 30 de minute cu o viteză de 100 km./ h. Cât de departe a călătorit nava?
Răspuns: _____ kilometri.
4 . Andrey a tăiat un dreptunghi cu lungimi de laturi de 6 cm și 4 cm. După aceea, a tăiat o bandă de 1 cm lățime din dreptunghi. Calculați aria părții rămase. Luați în considerare două opțiuni pentru a finaliza sarcina.
Prima varianta:
A doua varianta:
2 sau ____ cm 2 .5 . În clasă sunt 27 de elevi. 11 dintre ei iubesc să cânte, iar 18 le place să danseze. Celor trei elevi nu le place să cânte sau să danseze. Câți studenți le place să cânte și să danseze?
Explica decizia ta.
Răspuns:
6. În seră au fost tăiate 25 de trandafiri, 33 de crini, 45 de garoafe. Fiecare dintre aceste tipuri de flori a fost împărțit în părți egale, fiecare având mai mult de o floare. După aceea, au luat o parte din fiecare tip de floare și i-au prezentat-o veteranului. Câte flori i s-ar putea da unui veteran dacă se știe că acest număr este divizibil cu 3?
Explica decizia ta.
Răspuns: ____ flori.Opțiunea 2
1 Marina a argumentat: „Dacă aș adăuga jumătate din ele și alte două duzini de scoici, atunci aș avea două sute de scoici!” Câte scoici avea Marina?
Răspuns: Marina avea ___ scoici.
2. Vitya s-a gândit la un număr, l-a împărțit la 8, a adăugat 30 la coeficient, a înmulțit suma cu 6 și a împărțit produsul cu 24. Rezultatul a fost numărul 20.
Ce număr avea în minte Vitya?
Găsiți numărul pe care îl aveți în vedere.
Răspuns: Vitya a conceput numărul ______.
3. Trenul electric a călătorit mai întâi timp de 30 de minute cu o viteză de 60 km/h, iar apoi timp de 1 oră 30 de minute cu o viteză de 40 km/ h. Cât de departe a parcurs trenul electric?
Răspuns: _____ kilometri.
4. Serghei a tăiat un dreptunghi cu lungimi de laturi de 9 cm și 5 cm. După aceea, a tăiat o bandă de 1 cm lățime din dreptunghi. Calculați aria părții rămase. Luați în considerare două opțiuni pentru a finaliza sarcina.
Prima varianta:
A doua varianta:
Răspuns: aria părții rămase este de ____ cm 2 sau ____ cm 2 .5. În clasă sunt 28 de elevi. 13 dintre ei le place să călătorească cu mașina, iar 19 le place să călătorească cu trenul. Trei studenți nu le place să călătorească nici cu mașina, nici cu trenul. Câți studenți le place să călătorească atât cu mașini, cât și cu trenuri?
Explica decizia ta.
Răspuns:
6. În seră au fost tăiate 9 trandafiri, 15 crini, 33 de garoafe. Fiecare dintre aceste tipuri de flori a fost împărțit în părți egale, fiecare având mai mult de o floare. După aceea, au luat o parte din fiecare tip de floare și au oferit-o ca cadou aniversar. Câte flori ar putea da pentru o aniversare dacă se știe că acest număr este divizibil cu 3?
Explica decizia ta.
Răspuns: ____ flori.Răspunsuri
1 opțiune
fundulnia
Răspunsuri
Puncte maxime pentru o sarcină
POZIŢIE
OOlimpiada Intelectuală Municipală
„Student al secolului XXI”: ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile,”
pentru şcolarii care studiază în sistemul educaţional
« Școală primară secolul XXI"
1. Dispoziții generale
1.1. Prezentul Regulament privind Olimpiada Intelectuală Municipală „Elevul secolului XXI: Ne încercăm punctele forte – Ne arătăm abilitățile” pentru școlari care studiază în sistemul de învățământ „Școala primară a secolului XXI” (denumită în continuare Olimpiada), determină procedura de organizare și desfășurare a olimpiadei, sprijinul organizatoric, metodologic și financiar al acesteia, procedura de participare la olimpiade, evaluarea rezultatelor și determinarea câștigătorilor.
1.2. Organizatorii Jocurilor Olimpice sunt: departamentul de educație al administrației districtului orașului - orașul Volzhsky, regiunea Volgograd, centrul de învățământ al orașului „Școala primară a secolului XXI”, cu asistența departamentului de primar. educatie generala ISRO RAO, echipa de autori ai sistemului educațional „Școala primară a secolului XXI” cu participarea Corporației „ manual de rusă„Orașul Moscova.
1.3. Sarcinile olimpiadei corespund programului de clasa a IV-a școală gimnazială la disciplinele „Limba rusă”, „Lectură literară”, „Matematică”, sunt atât de natură substanțială, cât și supradisciplinară.
2. Obiectivele Olimpiadei
2.1. Identificați și sprijiniți elevii talentați și profesorii proactivi, creați condiții pentru autoexprimarea și autorealizarea lor creativă.
2.2. Crearea condițiilor pentru sprijinirea copiilor supradotați care studiază în sistemul educațional „Școala Primară a Secolului XXI”.
2.3. Creșterea prestigiului sistemului educațional „Școala primară a secolului XXI” ca program care stimulează motivația educațională a elevilor și îi încurajează activitate cognitivă, contribuie la formarea componentelor de bază la școlari activitati educativeși pregătirea pentru autoeducație, realizează dreptul copilului la individualitate în procesul educațional.
3. Participarea la Jocurile Olimpice
3.1. Elevii clasei a IV-a care învață în sistemul de învățământ „Școala primară a secolului XXI” participă la Olimpiada pe bază de voluntariat.
3.2. Instituțiile de învățământ general trebuie să depună cererile de participare la Olimpiada până pe 19 ianuarie 2018 folosind formularul (Anexa nr. 1) la adresa de e-mail: zhanna.vasiliev@yandex.ru .
4. Procedura de desfasurare a Jocurilor Olimpice
4.1. Olimpiada este alcătuită din două runde: prima etapă (școală), a doua rundă (municipală).
4.2. Turul școlar al Olimpiadei se desfășoară în ianuarie 2018 pe baza instituțiilor de învățământ general care funcționează în cadrul sistemului de învățământ „Școala Primară a Secolului XXI”.
4.3. Turul municipal se desfășoară în baza Centrului de învățământ orășenesc „Școala Primară a Secolului XXI” al Instituției de Învățământ Municipal Școala Gimnazială Nr.19 la următoarele date:
Jocurile Olimpice încep la ora 14:00.
4.4. Se creează un Comitet de Organizare pentru a conduce runda municipală a Jocurilor Olimpice.
4.5. Temele pentru rundele școlare și municipale ale Olimpiadei și sistemul de evaluare sunt întocmite de echipa de autori ai sistemului educațional „Școala primară a secolului 21” și trimise de Corporația rusă de manuale la Comitetul de organizare al Olimpiadei.
4.6. După primirea cererii de participare la Olimpiada, Comitetul de Organizare trimite prin e-mail instituțiile de învățământ teme și un sistem de evaluare pentru turul școlii.
4.7. Pentru a evalua lucrările și a determina rezultatele participanților, Comitetul de Organizare al Jocurilor Olimpice formează un juriu format dintr-un număr impar de membri. Președintele Comitetului de Organizare este președintele juriului.
4.8. Fiecare parte a lucrării (la disciplinele „Limba rusă”, „Lectură literară”, „Matematică”) este evaluată de juriul turului școlar cu un anumit număr de puncte, care sunt însumate.
4.9. Câștigătorii (locurile I, II și III) și câștigătorii premiilor (la fiecare nominalizare - pe disciplină) ai rundei școlare a Olimpiadei se determină pe baza rezultatelor participanților, care sunt înscrise în protocolul final, care reprezintă un tabel de rezultate cu o listă clasată a participanților, aranjate în ordinea descrescătoare a punctelor pe care le-au obținut. Participanții cu scoruri egale sunt enumerați în ordine alfabetică.
4.10. Câștigătorii sunt participanții la olimpiade care au marcat cel mai mare număr puncte, cu condiția ca numărul de puncte pe care le obțin depășește jumătate din punctele maxime posibile. În cazul în care câștigătorii nu sunt determinați, doar câștigătorii sunt determinați în runda școlară a Olimpiadei.
4.11. Protocolul final al turului școlii (Anexa nr. 2) este transmis de către instituția de învățământ prin e-mail Președintelui Comitetului de Organizare Zh.A. Vasilieva ( zhanna.vasiliev@yandex.ru) până la 2 februarie 2018.
4.12. Câștigătorii și câștigătorii premiilor rundei școlare a Olimpiadei sunt participanți la runda municipală a Olimpiadei.
5. Însumarea rezultatelor olimpiadei și acordarea premiilor
5.1. Câștigătorii rundei școlare a Olimpiadei sunt premiați de instituția de învățământ .
5.2. Câștigătorii (locurile I, II și III) și câștigătorii premiilor rundei municipale a Jocurilor Olimpice primesc diplome de la departamentul de educație al districtului orașului - orașul Volzhsky, regiunea Volgograd.
5.3. Profesorii care au pregătit câștigătorii și premianții Olimpiadei primesc scrisori de recunoștință din partea Comitetului de Organizare al Olimpiadei.
5.4. Câștigătorii și premianții rundei municipale a Olimpiadei sunt participanți la runda a VII-a prin corespondență Olimpiada integrală ruseascășcolari „Elevii secolului XXI: ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile” pentru școlari care studiază în sistemul educațional „Școala primară a secolului XXI”.
6. Procedura de finanţare a Jocurilor Olimpice
6.1. Participarea la Jocurile Olimpice este gratuită.
6.2. Replicarea materialelor se realizează pe cheltuiala Comitetului de Organizare.
Persoană responsabilă Zhanna Anatolyevna Vasilyeva, tel. 8-904-758-11-25.
Anexa nr. 1
Comitetului municipal de organizare al olimpiadei „Elevul secolului XXI: Ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile” pentru școlari care studiază în sistemul de învățământ „Școala primară a secolului XXI”
APLICARE DE PARTICIPARE
Va VIII-a Olimpiada Intelectuală a Rusiei
Comitet de organizare _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
confirmă participarea la rundele municipale și rusești ale celei de-a VIII-a Olimpiade de Intelectuală a Rusiei „Student al secolului 21: ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile” pentru școlarii care studiază în sistemul de învățământ „Școala primară a secolului XXI”.
Președintele comitetului de organizare a școlii ________________________________________________
Nume complet (nume complet)
Denumirea funcției ________________________________________________________________________
Tel. gloată. ________________________________________________________________________________
E-mail ______________________________________________________________________________
____________________________________
(numele complet al capului)
Anexa nr. 2
Comitetului municipal de organizare al olimpiadei „Elevul secolului XXI: Ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile” pentru școlari care studiază în sistemul de învățământ „Școala primară a secolului XXI”
PROTOCOL FINALTUR DE SCOALA
olimpiada intelectuală „Student al secolului 21: ne încercăm puterea - arătăm abilități” pentru școlari, elevii din sistemul de învățământ „Școala primarăsecolul XXI”, ȚINUT LA BAZĂ___________________________________________________________________________
(Numele institutiei educationale)
„_____” ______________________ 20___
Rezultatele evaluării muncii participanților şcoală tur al olimpiadei intelectuale „Elevul secolului XXI: ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile” pentru școlari care studiază în sistemul educațional „Școala primară a secolului XXI”
|
Numele, prenumele elevului |
(Numele complet) |
Citirea literaturii |
Limba rusă |
Matematică |
||||
Președintele comitetului de organizare _____________________________________
Nume complet (nume complet)
„___” _________________ 20___
Zimushka - iarnă
Povești de iarnă
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele și să-și demonstreze abilitățile situatii non-standardși, de asemenea, crește stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Și asta înseamnă că pentru a realiza rezultate bune Chiar și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea.
Olimpiada de iarnă
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Sporturi de iarna
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Ghicitori de Anul Nou - falduri
Ce s-a întâmplat Anul Nou? El va veni în curând la noi acasă! Zgomotos, amabil și vesel, într-o haină de blană înzăpezită și grea, el va aduce marea de cadouri - lui Katya, Sasha, Olya, Borya! El îți va face toate visele să devină realitate, cu sunetul magic al ceasului!
Sunt cetățean al Rusiei!
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Drepturile copilului
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
23 februarie - Bărbații adevărați slujesc Patria
Astăzi veți afla nu numai despre ce este 23 februarie, în ce an a început să fie sărbătorită și cum se numea înainte, ci și multe alte fapte tematice despre sărbătoare.
Stalingrad este un oraș erou
În acest test, vă veți familiariza mai bine cu ce înseamnă „orașul erou” și veți afla câteva fapte despre frumosul oraș „Stalingrad” și despre bătălia care a avut loc în apropierea orașului în timpul războiului.
Regulile de circulație merită respect
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
MERCAM PE STRADA
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
expert în limba rusă
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Alteța Sa ortografie
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Să facem cunoștință - Verb
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Călătorește prin Rusia
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Popoarele Rusiei
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Cea mai importantă lege
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Cifrele din basme
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Numere si figuri
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Poezii pentru copii
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Ce este bine și ce este rău?
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Poezii de Agnia Barto
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Copita de argint
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Numele locuitorilor orașului
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
motanul încălțat
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Povești populare rusești
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Oh, da, o boabe!
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Flori în basme
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Teoria muzicii
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Instrumente muzicale
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Instrument magic - pian
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Cinema și muzică
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Marea Neagră
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
America
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Prietenul meu este o bicicletă
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Cunosc eticheta
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Animale din Rusia
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Cine traieste in padure?
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Pisici, pisici și pisoi
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Câinii sunt prietenii noștri fideli
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Locuitori ai regatului subacvatic
1. Olimpiada Blitz constă din zece întrebări. 2. Atentie! Sistemul numără automat răspunsurile corecte și determină locul! Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct. 9-10 răspunsuri corecte – plasez 8 răspunsuri corecte – locul II 7 răspunsuri corecte – locul III 6 sau mai puțin răspunsuri corecte – Participant. 3. Dacă sunteți mulțumit de rezultat, atunci puteți trece la completarea datelor pentru diplomă și la plata taxei de înscriere. Taxa de înregistrare pentru participarea la Olimpiada Blitz este de 100 de ruble per diplomă electronică pentru fiecare participant. 4. Aveți grijă când completați formularul de pe site. Datele pe care le introduceți vor fi folosite la procesarea documentelor de stimulare. Câștigătorii primesc diplomele câștigătorului Olimpiadei Blitz din întreaga Rusie. Participanții primesc diplome de participare la Olimpiada Blitz din întreaga Rusie.
Rooks au sosit!
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Din nou izvorul parfumat și-a suflat aripile...
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Vara, vara...
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Aceasta este vara noastră!
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Vara Rosie
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Mesteacăn cu trunchi alb - Simbolul Patriei mele
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Toamna este aurie
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Credințele și arta omului primitiv
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Istoria antica. Sclavi și Roma
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Formarea regatelor barbare. Statul francilor.
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Anglia la începutul Evului Mediu
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
În lumea chimiei
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Siguranța rutieră
1. Olimpiada Blitz constă din zece întrebări. 2. Atentie! Sistemul numără automat răspunsurile corecte și determină locul! Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct. 9-10 răspunsuri corecte – plasez 8 răspunsuri corecte – locul II 7 răspunsuri corecte – locul III 6 sau mai puțin răspunsuri corecte – Participant. 3. Dacă sunteți mulțumit de rezultat, atunci puteți trece la completarea datelor pentru diplomă și la plata taxei de înscriere. Taxa de înregistrare pentru participarea la Olimpiada Blitz este de 100 de ruble per diplomă electronică pentru fiecare participant. 4. Aveți grijă când completați formularul de pe site. Datele pe care le introduceți vor fi folosite la procesarea documentelor de stimulare. Câștigătorii primesc diplomele câștigătorului Olimpiadei Blitz din întreaga Rusie. Participanții primesc diplome de participare la Olimpiada Blitz din întreaga Rusie. Atenţie! După finalizarea Olimpiadei Blitz, veți fi redirecționat către serviciul de achitare a taxei de înregistrare. Diplomele sunt generate automat doar dacă plata online se face pe site. Dacă plătiți prin altă metodă, atunci scrieți-ne numărul diplomei prin formularul de feedback și vom genera o diplomă.
Respectați regulile de circulație și nu veți avea probleme!
1. Olimpiada Blitz constă din zece întrebări. 2. Atentie! Sistemul numără automat răspunsurile corecte și determină locul! Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct. 9-10 răspunsuri corecte – plasez 8 răspunsuri corecte – locul II 7 răspunsuri corecte – locul III 6 sau mai puțin răspunsuri corecte – Participant. 3. Dacă sunteți mulțumit de rezultat, atunci puteți trece la completarea datelor pentru diplomă și la plata taxei de înscriere. Taxa de înregistrare pentru participarea la Olimpiada Blitz este de 100 de ruble per diplomă electronică pentru fiecare participant. 4. Aveți grijă când completați formularul de pe site. Datele pe care le introduceți vor fi folosite la procesarea documentelor de stimulare. Câștigătorii primesc diplomele câștigătorului Olimpiadei Blitz din întreaga Rusie. Participanții primesc diplome de participare la Olimpiada Blitz din întreaga Rusie. Atenţie! După finalizarea Olimpiadei Blitz, veți fi redirecționat către serviciul de achitare a taxei de înregistrare. Diplomele sunt generate automat doar dacă plata online se face pe site. Dacă plătiți prin altă metodă, atunci scrieți-ne numărul diplomei prin formularul de feedback și vom genera o diplomă.
BAZELE SERVICIULUI MILITAR
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
SIGURANȚĂ. Dezastre naturale
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
Sanatate si siguranta
Participanții se confruntă cu 10 întrebări simple și 3 variante de răspuns, dintre care trebuie să aleagă una corectă. Olimpiadele îi ajută pe copii să-și testeze cunoștințele, să-și demonstreze abilitățile în situații neobișnuite și, de asemenea, să mărească stima de sine. Sarcinile prezentate în olimpiadele proiectului nostru au diferite niveluri de dificultate. Aceasta înseamnă că și acei copii cărora le este greu să se deschidă într-o lecție obișnuită vor putea obține rezultate bune.
S-a încheiat cea de-a VIII-a Olimpiada intelectuală panrusă „Elevul secolului 21: Încercați-vă puterea – Arătați-vă abilitățile” pentru școlari de clasa a IV-a care studiază în sistemul educațional educațional.
Sarcinile corespundeau curriculum-ului de clasa a IV-a a unei școli de învățământ general la disciplinele „Limba rusă”, „Lectură literară”, „Matematică”.
Olimpiada a constat din patru runde:
- eu rotunjesc Etapa școlară. A fost realizat de un comitet de organizare creat la o organizație de învățământ general.
- a 2-a rundă Scena municipală. A fost realizat de un comitet de organizare creat în subordinea departamentului de educație al orașului (raionului).
- runda a III-a. Etapa regională. Realizat de comitetul regional de organizare pe baza lucrărilor depuse de elevii câștigători ai rundei a II-a.
- runda a IV-a. Scenă integral rusească. A avut loc în lipsă la Moscova pe baza lucrărilor depuse de studenții care au câștigat turul al treilea.
Pentru desfășurarea olimpiadei, a fost creat un comitet regional de organizare, care a depus o cerere (Anexa 1) la corporația rusă de manuale.
Sarcinile pentru prima rundă (etapa școlară) au fost întocmite în mod independent de către comitetul de organizare creat în temeiul instituție educațională. Sarcinile pentru rundele II, III și IV au fost întocmite de echipa de autori ai sistemului de materiale didactice.
Corporația rusă de manuale a trimis o listă de sarcini pentru rundele II-IV la comitetul de organizare regional după ce a primit o cerere de participare.
Ultima rundă de corespondență a Jocurilor Olimpice a avut loc la Moscova. La ea au participat 328 de persoane din 28 de regiuni ale țării. Este vorba de elevi de clasa a IV-a – câștigători (locurile I, II și III) ai rundei regionale a olimpiadei.
Vă prezentăm numele câștigătorilor:
Campionatul individual
1 loc:
Nazarenko Egor, liceu cu. Preobrazhenka, Pugachev, regiunea Saratov.
Profesor - Kuzina Marina Vladimirovna.
locul 2:
Astafiev Kirill, școala secundară MBOU nr. 9, Vyksa, regiunea Nijni Novgorod.
Profesor - Shigina Marina Borisovna.
locul 3:
Starodubtseva Nika, gimnaziu MKOU Nr. 19, g.o. Nalchik, Republica Kabardino-Balkaria.
Profesor - Anna Anatolievna Gantalova.
Nominalizare „Limba rusă”
1 loc:
Klimovici Ilya, școala secundară MAOU nr. 1, Bor, regiunea Nijni Novgorod.
Profesor - Nikolaeva Irina Anatolyevna.
locul 2:
Mishkinova Alena, școala secundară MBOU nr. 10, Kuibyshev, regiunea Novosibirsk.
Profesor - Shelkovnikova Irina Leonidovna.
locul 3:
Kryuchkova Anastasia, Gimnaziul MBOU nr. 23, Krasnodar, Teritoriul Krasnodar.
Profesor - Ermolenko Irina Leonidovna.
Nominalizarea „Lectură literară”
1 loc:
Kochetkov Dmitri, Instituția de învățământ municipală a școlii secundare, satul Baranovka, districtul Volsky, regiunea Saratov.
Profesor - Gushchikhina Maria Nikolaevna.
locul 2:
Tkachenko Vladlena, Instituție de învățământ municipal Școala Gimnazială Nr. 3, Stroitel, regiunea Belgorod.
Profesor - Naumova Irina Viktorovna.
locul 3:
Gorynin Egor, LICEUL MBOU „DERZHAVA”, Obninsk, regiunea Kaluga.
Profesor - Bondarenko Marina Vyacheslavovna.
Nominalizarea „Matematică”
1 loc:
Pavlova Maria, Instituția de învățământ municipală școala secundară nr. 30, Volzhsky, regiunea Volgograd.
Profesor - Egorova Marina Petrovna.
locul 2:
Petrunina Anastasia, școala gimnazială MBOU nr. 225, Zarechny, regiunea Penza.
Profesor - Karpushkina Elena Aleksandrovna.
locul 3:
Grigorieva Iulia, Şcoala Gimnazială MBOU nr. 27, Cheboksary, Republica Ciuvasia.
Profesor - Nikalina Olga Aleksandrovna.
Premiul Juriului pentru realizări semnificative în domeniul învățării limbii ruse
Spiryaeva Anastasia, școala secundară MBOU nr. 17, Sarov, regiunea Nijni Novgorod.Profesor - Korobkova Larisa Nikolaevna.
Ne exprimăm recunoștința tuturor participanților la olimpiade și vă invităm să vă încercați la următoarele an academic noi elevi de clasa a patra.
Cea de-a 9-a etapă a Olimpiadei Intelectuale Ruse „Studentul secolului 21: Încearcă-ți punctele forte, arătându-ți abilitățile” începe în octombrie 2018.
Săptămâna trecută s-a desfășurat a cincea Olimpiada intelectuală „Elevul secolului 21: Încearcă-ți puterea – Arătându-ți abilitățile” pentru elevii de clasa a IV-a care studiază în sistemul „Școala primară a secolului XXI”.
Sarcinile olimpiadei intelectuale corespundeau curriculum-ului clasei a patra a unei școli cuprinzătoare la disciplinele „Limba rusă”, „Lectură literară”, „Matematică” din sistemul de predare și învățare „Școala primară a secolului XXI” și au contribuit. la evaluarea rezultatelor atât la subiect, cât și la meta-subiect.
35 de elevi din șapte au sosit pentru a-și arăta cunoștințele organizații educaționale raioane: școala secundară Aginskaya nr. 2, școala secundară Duldurginskaya nr. 2, școala secundară Mogoituyskaya nr. 1, școala secundară Mogoituyskaya nr. 3, școala secundară Tsugolskaya, școala secundară Zutkuleiskaya, școala secundară Chindaleiskaya. Elevii de clasa a patra au concurat timp de o sută de minute pe domeniul cunoștințelor pentru premii în campionatul individual la categoriile „Matematică”, „Limba rusă” și „Lectură literară”.
Câștigători la campionatul individual la matematică
1 loc. Dondokov Erdem – clasa a IV-a, MAOU „Școala Gimnazială Nr. 3 Mogoituy”, profesor - Dantsaranova Seseg Sayanovna
locul 2. Zhigzhitzhapova Valentina – clasa a IV-a, MAOU „Școala Gimnazială Nr. 3 Mogoituy”, profesor - Dantsaranova Seseg Sayanovna
locul 3. Alena Grebenkina – 4v, MAOU „Școala Gimnazială Nr. 1 Mogoituy”, profesor - Gomboeva Dulma Tsydenovna
Câștigători la campionatul individual în limba rusă
1 loc. Timur Tsybenov – clasa a IV-a, Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Nr. 2 Aginskaya”, profesor - Svetlana Emilievna Galstyan
locul 2. Vlad Kuriganov – clasa a IV-a, Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Nr. 2 Aginskaya”, profesor - Svetlana Emilievna Galstyan
locul 3. Baldorzhieva Svetlana - clasa a IV-a, MBOU „Școala Gimnazială Nr. 2 Duldurginskaya”, profesor - Tumurova Seseg Dashirabdanovna
Câștigători la campionatul individual la lectură literară
1 loc. Dashinimaeva Ella – clasa a IV-a, Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Chindaleiskaya”, profesor - Nasakova Butit Zhamsaranovna
locul 2. Amina Bolotova – clasa a IV-a, Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Nr. 2 Aginskaya”, profesoară - Svetlana Emilievna Galstyan
locul 3. Sasha Batoev – clasa a IV-a, Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Nr. 2 Aginskaya”, profesor - Elena Valentinovna Tsagadaeva
Pentru victoria absolută la olimpiada intelectuală raională „Student al secolului XXI: ne încercăm puterea - ne arătăm abilitățile”, a primit o diplomă elevului de clasa a IV-a a școlii gimnaziale din Chindaleisk, Lena Averina, profesor - Nasakova Butit Zhamsaranovna.
În general, elevii de clasa a IV-a au finalizat cu succes cele propuse Sarcinile olimpiadei nivel întreg rusesc și a arătat nivel inalt obţinerea rezultatelor subiectului şi meta-subiectului. Spre deosebire de olimpiadele anterioare, în acest an au arătat participanții la olimpiade prezentări interesante, fiecare echipă avea un nume, emblemă, motto și cântare.
În rusă, continuați să lucrați la:
dezvoltarea capacității de a determina ideea principală a unui text, de a o formula în scris, respectând normele de construcție a propoziției (UDD comunicativ);
întocmirea unui plan pentru textul citit;
clasificarea cuvintelor după compoziție, împărțirea cuvintelor în grupuri și argumentarea acesteia;
dezvolta capacitatea de a exprima în scris o cerere, recunoștință sau refuz în conformitate cu normele eticheta de vorbireîntr-o situație de comunicare interpersonală în conformitate cu cerințele Standardului Educațional de Stat Federal (UDD comunicativ).
dezvoltarea gândirii logice a elevilor și stăpânirea unui arsenal larg de tehnici de raționament;
să învețe să înțeleagă conținutul sarcinilor, să aplice reguli de bază și concepte, tehnici și metode cunoscute într-o situație non-standard;
să lucreze sistematic pentru a dezvolta cultura informatică a studenților.
Astfel, profesorii trebuie să diversifice formele și mijloacele de predare cu elevi motivați, să le sporească activitatea creativă, să dezvolte un interes durabil pentru materii, să dezvolte gândirea algoritmică, să creeze condiții pentru stabilirea independentă a scopurilor și obiectivelor (UUD de reglementare), alegând instrumente eficiente pentru activități. și dezvoltarea abilităților de evaluare a calității muncii proprii și a abilităților de autoeducare.
Felicitări câștigătorilor și premianților olimpiadei și urăm tuturor succes în continuare!
Tsydendorzhieva Ts.Ts. , lector superior la Aginsky IPK
Administrația ABO
