Σχολή του Υπουργείου Εξωτερικών. Γυμνάσιο οικοτροφείο του Υπουργείου Εξωτερικών της Ρωσίας. Οι μαθητές για το σπίτι τους

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥΣ

Το δευτεροβάθμιο οικοτροφείο του Υπουργείου Εξωτερικών της Ρωσικής Ομοσπονδίας ιδρύθηκε το 1962, το 2012 έγινε 50 ετών. Όλο αυτό το διάστημα, παιδιά διαφορετικών ηλικιών μεγάλωσαν στο σχολείο: από το μικρότερο (το σχολείο έχει Νηπιαγωγείο) σε ενήλικες πτυχιούχους. Στόχος του σχολείου μας δεν είναι μόνο η εκπαίδευση, αλλά και η εκπαίδευση άξιων ανθρώπων, γιατί οι περισσότεροι μαθητές είναι στο σχολείο από Δευτέρα έως Παρασκευή, και έρχονται σπίτι μόνο τα Σαββατοκύριακα. Δημιουργεί μια ατμόσφαιρα ζεστασιάς και αγάπης, όπως σε μια πραγματική οικογένεια. Το σχολείο μας βρίσκεται σε ένα γραφικό μέρος, σε μια οικολογικά καθαρή περιοχή. Και αυτό και Καθαρός αέρας, και βόλτες στην περιοχή του δασικού πάρκου και ζωντανή επικοινωνία με τη φύση, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για την καλλιέργεια μιας προσεκτικής στάσης απέναντι σε οτιδήποτε μας περιβάλλει. Το πρόγραμμα σπουδών καταρτίζεται όχι μόνο με βάση το Περιφερειακό Σχέδιο της Μόσχας, αλλά και κάπως διευρυμένο: έχουν προστεθεί ώρες ξένων γλωσσών, OBT, μαθηματικά και ρωσικά. Τα αγγλικά μελετώνται από την πρώτη τάξη και από την έβδομη τάξη εισάγεται μια δεύτερη γλώσσα (γαλλικά ή γερμανικά, προαιρετικά). Από τη δέκατη τάξη εξειδικευμένη εκπαίδευσηΦοιτητές. Το δημοτικό σχολείο έχει επίσης κάποια χαρακτηριστικά: στην πρώτη τάξη υπάρχουν τέτοια θέματα όπως διασκεδαστικά μαθηματικά, πληροφορική και λογική, εκτός από φόρμα παιχνιδιούαναπτύσσεται η μνήμη και η διάνοια.

Και εδώ είναι ένα άλλο χαρακτηριστικό του σχολείου μας: για να προσέχει ο δάσκαλος περισσότερο σε κάθε μαθητή, δεν υπάρχουν περισσότερα από 15-20 άτομα στις τάξεις και σε θέματα όπως ξένη γλώσσακαι OBT - και συνολικά περίπου 10 άτομα. Επιπλέον, το σχολείο διαθέτει ένας μεγάλος αριθμός απόκύκλους και ενότητες. Αυτό είναι θέατρο, φωνητικά, Σχολή καλών τεχνών, ένα στούντιο μπατίκ και από αθλήματα - γυμναστήριο, βόλεϊ, μπάσκετ, πινγκ πονγκ. Το σχολείο διαθέτει επίσης αίθουσα κινηματογράφου και δύο φορές την εβδομάδα οι μαθητές καλούνται να επισκεφθούν την πισίνα.

Και τι είδους δάσκαλοι υπάρχουν στο σχολείο μας! Καθένας από αυτούς προσπαθεί να κάνει το θέμα του πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά. Οι δάσκαλοι όχι μόνο εξηγούν σχολικό πρόγραμμα σπουδών, αλλά και προσπαθούν να δώσουν όσο το δυνατόν περισσότερες γνωστικές πληροφορίες, να εμφυσήσουν την αγάπη για το αντικείμενο που μελετάται. Για να γίνει αυτό, διεξάγονται τακτικά διαγωνισμοί, παιχνίδια και διαγωνισμοί, χρησιμοποιούνται εκπαιδευτικές ταινίες και μερικές φορές προσφέρεται στους μαθητές να επισκεφθούν διάφορα μουσεία, θέατρα.

Φυσικά, στο σχολείο μας δίνεται μεγάλη προσοχή κατάλληλη διατροφήΦοιτητές. Το μενού είναι προσεκτικά μελετημένο, ώστε η διατροφή των μαθητών να έχει όλα τα απαραίτητα θρεπτικά συστατικά. Το σχολείο διαθέτει μια μεγάλη φωτεινή τραπεζαρία, όπου τα παιδιά λαμβάνουν υγιεινά και υγιεινά τρόφιμα, και το πρώτο και το δεύτερο πρωινό είναι μπουφές. Επιπλέον, οι μαθητές λαμβάνουν απογευματινά σνακ και έκτο γεύματα, τα οποία περιλαμβάνουν φρούτα, αρτοσκευάσματα και ξινόγαλα. Το σχολείο διαθέτει επίσης ένα μικρό καφενείο και μπουφέ, το οποίο οι μαθητές μπορούν να επισκεφθούν εάν το επιθυμούν.

Το σχολείο μας κατανοεί ότι για τους γονείς το κύριο πράγμα δεν είναι μόνο η εκπαίδευση, αλλά και η υγεία των παιδιών τους, επομένως εδώ πραγματοποιούνται τακτικές ιατρικές εξετάσεις. Το σχολείο διαθέτει ιατρική μονάδα, αίθουσα θεραπείας και αίθουσα ασκήσεων για μασάζ. Υπάρχει επίσης μια αίθουσα απομόνωσης για είκοσι άτομα και, εάν είναι απαραίτητο, το σχολείο μπορεί να χρησιμοποιήσει τις υπηρεσίες του νοσοκομείου του Υπουργείου Εξωτερικών της Ρωσικής Ομοσπονδίας στην περιοχή Shchelkovsky.

Το δευτεροβάθμιο οικοτροφείο του Υπουργείου Εξωτερικών της Ρωσίας είναι προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμαπου βρίσκεται στην περιοχή της Μόσχας. Αρχικά υπήρχαν δύο κτίρια του οικοτροφείου. Στο ένα ζούσαν κορίτσια και στο άλλο αγόρια. Το 1962 κτίστηκε νέο σχολικό κτίριο με την κοινή παραμονή και των δύο φύλων. Η έκταση του οικοτροφείου είναι 7 εκτάρια.

Οι εγγραφές σε οικοτροφείο γίνονται σε διαγωνιστική βάση. Παιδιά των οποίων οι γονείς είναι υπάλληλοι του Υπουργείου Εξωτερικών ζουν και φοιτούν στο σχολείο δωρεάν.

Τα παιδιά λαμβάνουν προηγμένη εκπαίδευση εκπαιδευτικά προγράμματαμε εις βάθος μελέτη μαθηματικών, αγγλικών και ρωσικών. Φοιτητές δημοτικό σχολείοασχολούνται με το αναπτυξιακό σύστημα του L.V. Ζάνκοφ. Ξεκινώντας από την 5η τάξη, οι μαθητές μαθαίνουν μια δεύτερη ξένη γλώσσα (γερμανικά ή γαλλικά).

Ολόκληρος ο πρώτος όροφος ενός κτιρίου του σχολείου καταλαμβάνεται από την ιατρική μονάδα, η οποία απασχολεί παιδίατρο, ψυχοθεραπευτή, νευρολόγο, οδοντίατρο, μασάζ, εκπαιδευτή φυσικοθεραπείας και δύο νοσοκόμες. Παιδιά με ιογενείς λοιμώξεις μένουν στον θάλαμο απομόνωσης 16 κλινών υπό 24ωρη επίβλεψη. Σύμφωνα με το σχέδιο εμβολιασμού, όλα τα παιδιά εμβολιάζονται περιοδικά.

Μετά το σχολείο, οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα επιλογής: στούντιο θεάτρου, κύκλο λαϊκής τέχνης, κολύμβηση, βόλεϊ, τζούντο, σκακιστικό κλαμπ, αίθουσα χορού και λαϊκούς χορούς. Μεμονωμένα, τα παιδιά μπορούν να μάθουν να παίζουν μουσικά όργανα.

Οι μαθητές μένουν στο σχολείο όλο το εικοσιτετράωρο από Δευτέρα έως Σάββατο.

Σπούδασα εκεί για ένα χρόνο στην 9η δημοτικού. Οι γονείς συμβουλεύτηκαν / επαίνεσαν. Στην πραγματικότητα, είναι μια φυλακή με τις ίδιες έννοιες και μεθόδους. Μόνο χωρίς τη συμμετοχή ενηλίκων.Οι δάσκαλοι/εκπαιδευτικοί κάθονται στις γωνίες και δεν ξεκολλάνε. Φοβούνται τα παιδιά και τους γονείς τους (υπήρχε ένα πολύ συγκεκριμένο συμβάν). Πολλοί Τσετσένοι / Νταγκεστανοί. Επιπλέον, όχι μορφωμένοι κλασικούς νόμουςκαι οι έννοιες των μουσουλμάνων, αλλά " δυνάμεις του κόσμουαυτό "ποιος μπορεί να κάνει οτιδήποτε - ναρκωτικά / βία κατά των πιο αδύναμων. Οι "Ρώσοι" επίσης δεν διαφέρουν στην υποδειγματική συμπεριφορά. Τα ναρκωτικά και το σεξ είναι ο κανόνας για τους μαθητές ήδη στην 5η τάξη. Λοιπόν, είναι γελοίο να μιλάμε για τσιγάρα. Σχεδόν όλοι καπνίζει.Υπάρχουν αξιοπρεπή, σπιτικά παιδιά (που απλά σπουδάζουν εκεί με εγγραφή, Χωρίς να ζουν και υπό την επίβλεψη γονέων), αλλά είναι πολύ λίγα και δεν είναι γεγονός ότι το παιδί σας θα είναι στην παρέα τους στο τέλος. Επιπλέον, η εκπαίδευση είναι σε τόσο χαμηλό επίπεδο που έφτασε μέχρι και σε γελοίους δασκάλους να "τραβούν" ακόμη και εντελώς τρελοί. Η εκπαίδευση είναι στο μηδέν. Παρόλα αυτά, οι γονείς αυτών των παιδιών τους αγοράζουν και πιστοποιητικό και μια θέση στο πανεπιστήμιο. Ξέρω με βεβαιότητα ότι αυτά τα παιδιά αργότερα «αμάθαιναν» στο MGIMO και στο Πανεπιστήμιο Finins, τώρα εργάζονται σε φορείς διαχείρισης της χώρας μας (θησαυροφυλάκιο κ.λπ.) ... Δεν τα λυπάμαι καταρχήν, αλλά θυμάμαι το ψυχικό τους ικανότητες, γίνεται δυστυχώς αστείο .... Οι σκηνοθέτες ενδιαφέρονται μόνο για τα χρήματα ... Αν συμβεί κάτι σε ένα παιδί (ξυλοδαρμός, εκφοβισμός) όλο h ξεθωριάζει πολύ γρήγορα.
Θυμάμαι - υπερδιεγείρει, δεν είναι ξεκάθαρο πώς επιβιώνουν τα παιδιά εκεί. Υπάρχουν πολλοί ψυχικά ανθυγιεινοί, γιατί κανείς δεν διώχνεται και κανένα παιδί τραβιέται για λεφτά, αν πλήρωναν. Το μέρος είναι κλειστό, μια τεράστια περιοχή, οι ενήλικες δεν έχουν σχεδόν κανένα έλεγχο. Υπάρχει ένα δάσος και ένα χωριό με σκηνές αγροκτημάτων τριγύρω, όπου τα παιδιά τρέχουν τη νύχτα (έξω από την επικράτεια .. υπάρχουν πολλές τρύπες στον φράχτη, η ασφάλεια είναι στο μηδέν) για αλκοόλ και τσιγάρα. Οι ντόπιοι τα πουλάνε. Το Hazing είναι σκληρό.

Αναλύω περιοδικά αυτό το έτος σπουδών, δεν είναι ξεκάθαρο πώς οι γονείς δεν καταλαβαίνουν ότι τα παιδιά τους είναι στο θηριοτροφείο 5 ημέρες την εβδομάδα; Εάν στείλετε το παιδί σας σε πλήρη διατροφή, τότε πρέπει να καταλάβετε ξεκάθαρα ότι εσείς και το παιδί σας δεν έχετε μυστικά ο ένας από τον άλλον, διαφορετικά, στην έξοδο, μπορείτε να έχετε τόσες πολλές εκπλήξεις αργότερα... Το φαγητό είναι νόστιμο και πολύ, ναι =))) Υπήρχε τραγούδι σε επιπλέον μαθήματα είναι καλό - πήρα την ψυχή μου με τις φίλες μου και εκεί)) αλλά ως εφιάλτηςΘυμάμαι....
Ο ψυχισμός μου άργησε να συνέλθει. Σκέφτηκα την αυτοκτονία και γενικά ήμουν αρκετά άρρωστος μετά από φέτος ....
Στη συνέχεια επέστρεψε στο κανονικό δημόσιο σχολείο της. Παράδεισος. Παρόλα αυτά, τα κλειστά εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει είτε να είναι προσωπικά υπό τον έλεγχό σας και να είστε εσείς ο διευθυντής εκεί)) για να είστε σίγουροι ότι αυτό δεν συμβαίνει εκεί. Οι γονείς μου δεν είχαν ιδέα τι συνέβαινε μέχρι το τέλος. Η εφηβεία μου και το πνεύμα διαμαρτυρίας δεν τους επέτρεψαν να πουν τα πάντα, γιατί εκεί πάλεψα για τη θέση μου στον ήλιο και δεν με άγγιξαν πραγματικά, τόσο μικρά πράγματα. Και ο διευθυντής / οι δάσκαλοι και οι παιδαγωγοί (αυτοί είναι αυτοί που «φροντίζουν τα παιδιά» στα κτίρια της κρεβατοκάμαρας) τους τραγούδησαν επαίνους για μένα, οπότε όλα ήταν καλά για τους γονείς. Ένας πολυάσχολος γονιός, γεμάτος δουλειά, μπορεί να χάσει εντελώς αυτό που συμβαίνει. Και δίνουν στην πανσιόν, πιθανότατα μόνο με πολύ απασχολημένους γονείς, όταν δεν έχουν χρόνο να ασχοληθούν με τα παιδιά τους. Εδώ και τέτοια παιδιά σε κλουβί βγαίνουν τότε.

Το 1948, το Υπουργείο Εξωτερικών της ΕΣΣΔ άνοιξε δύο οικοτροφεία για τα παιδιά των εργαζομένων στη Μόσχα. Ιδρύθηκαν δύο οικοτροφεία, το ένα αρρένων και το άλλο για κορίτσια. Στη δεκαετία του 1950, προέκυψε το ζήτημα της συγχώνευσης οικοτροφείων και της μεταφοράς τους εκτός Μόσχας. Η επιλογή έπεσε στην περιοχή Shchelkovsky της περιοχής της Μόσχας.
Το σχολικό κτίριο σχεδιάστηκε από τον αρχιτέκτονα Stolyarov Evgeny Sergeevich. Η κατασκευή ξεκίνησε το 1956 και ολοκληρώθηκε το 1961. Ομάδες δασκάλων και μαθητών οικοτροφείων βοήθησαν ενεργά τους οικοδόμους κατά τη διάρκεια των subbotniks, συχνά ερχόμενοι στο εργοτάξιο κοντά στη Μόσχα. ΣΤΟ καλοκαιρινές διακοπέςΤο 1958-61, μαθητές και δάσκαλοι συμμετείχαν στην τοποθέτηση του κήπου, φυτεύοντας καλλωπιστικά δέντρα και θάμνους.
Μετά την ολοκλήρωση της κατασκευής τον Φεβρουάριο του 1962. σχημάτισαν ομάδα δασκάλων και μαθητών του οικοτροφείου. Διευθυντής διορίστηκε ο Avdeev Nikolai Demyanovich. Αναπληρωτής Διευθυντής Εκπαιδευτικού εκπαιδευτικό έργο Golovkina Nina Alexandrovna, Αναπληρωτής διευθύντρια εκπαιδευτικού έργου Voevodina Anastasia Afanasievna. Τον Φεβρουάριο του 1962, το σχολείο γνώρισε τους πρώτους μαθητές του - 550 παιδιά. Από τις 3 ομάδες, το οικοτροφείο κοριτσιών της Μόσχας, το οικοτροφείο αγοριών και η 10η τάξη του υπουργείου ενώθηκαν μαζί εξωτερικό εμπόριο. Η ομάδα της Komsomol και το συμβούλιο της ομάδας πρωτοπόρων αποφάσισαν να πραγματοποιήσουν τα εγκαίνια του σχολείου στις 23 Μαρτίου 1962. Αυτή η ημερομηνία έχει γίνει τα παραδοσιακά γενέθλια του οικοτροφείου.
Τα πρώτα χρόνια, τόσο τα παιδιά όσο και οι εργαζόμενοι έπρεπε να δουλέψουν σκληρά για να βελτιώσουν την περιοχή του οικοτροφείου. Η εικόνα της περιοχής μετά την κατασκευή φωτίστηκε μόνο από το δάσος πίσω από το σχολείο. Χάρη στις προσπάθειες του Stalkov Grigory Alekseevich, πάνω από εκατό δέντρα και θάμνοι φυτεύτηκαν στους χώρους του σχολείου. Η ζωή του προσωπικού του οικοτροφείου είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ιστορία της χώρας. Έχουν περάσει πολλά χρόνια από το άνοιγμα του σχολείου και σχεδόν για όλους τους μαθητές έχει γίνει μια πραγματική οικογένεια, επιτρέποντάς τους να κάνουν ένα άξιο βήμα στην ενηλικίωση. Τα παιδιά δεν έμαθαν μόνο στην τάξη, έμαθαν να ζουν ομαδικά. Μεγάλη προσοχή δόθηκε στην εργασιακή εκπαίδευση, την εκπαίδευση των πολιτιστικών δεξιοτήτων του ξενώνα. Το οικοτροφείο έχει γίνει πηγή γνώσης για πολλούς ανθρώπους και το πρώτο βήμα από το οποίο ξεκινά η ενηλικίωση. Τα παιδιά ζούσαν στο οικοτροφείο όλο το εικοσιτετράωρο, οπότε το καλοκαίρι δεν ξεκουράστηκαν απλώς, αλλά πήγαν σε ένα στρατόπεδο εργασίας στην Κριμαία, όπου δούλεψαν άριστα στα χωράφια του κρατικού αγροκτήματος Zolotoe Pole κοντά στη Φεοδοσία και ταξίδεψαν γύρω από την πόλεις της Κριμαίας. Το σχολείο έχει μια υπέροχη παράδοση. Αυτή είναι η διεξαγωγή ημερολογιακών αργιών και η μελέτη της ιστορίας της χώρας και του κόσμου σε πολυάριθμα ταξίδια στις πόλεις της Ρωσίας και στο εξωτερικό.
Το υψηλό επίπεδο της σχολής καθορίζεται από καθηγητές – πλοιάρχους υψηλών προσόντων. Η εκπαιδευτική και εκπαιδευτική διαδικασία πραγματοποιείται από 65 εκπαιδευτικούς: 45 έχουν την υψηλότερη και 1η κατηγορία προσόντων. Μια μεγάλη ομάδα δασκάλων εργάζεται στο σχολείο για περισσότερα από 20 χρόνια, αυτό βοηθά στη διατήρηση καλύτερες παραδόσειςσχολεία. Μία από τις υπέροχες παραδόσεις ήταν η διατήρηση της μνήμης όσων επέζησαν του πολέμου εμπρός ή πίσω. Προς τιμή των βετεράνων, ανεγέρθηκε μνημείο στο χωριό Ουλίτκινο, όπου οι μαθητές παραδοσιακά κρατούν μνημεία και βάζουν λουλούδια. Οι περίφημοι ήρωες του Μεγάλου Πατριωτικός Πόλεμος. Πολλοί μαθητές του σχολείου σημείωσαν επιτυχία και έγιναν γνωστοί σε όλη τη χώρα. Μεταξύ των αποφοίτων της σχολής είναι ηθοποιοί, δημοσιογράφοι, αρχιτέκτονες, διπλωμάτες, γιατροί. Πολλοί απόφοιτοι δεν χάνουν την επαφή με τους συμμαθητές μετά την αποφοίτησή τους. μονοπάτι ζωήςορισμένοι μαθητές του σχολείου κατέληξαν τραγικά. Το σχολείο τιμά ιερά τη μνήμη τους, περνώντας αυτές τις σελίδες της ιστορίας στις επόμενες γενιές. Κάθε χρόνο μια ομάδα παιδιών επισκέπτεται το μνημείο του Misha Visloguzov, που πέθανε στο Αφγανιστάν, ενός ήρωα που βραβεύτηκε μετά θάνατον.