Stat examinarea finală 2019 la studii sociale (societate) pentru absolvenții clasei a IX-a ai instituțiilor de învățământ se desfășoară în vederea evaluării nivelului de studii generale al absolvenților din această disciplină. Sarcinile verifică următoarele abilități și metode de acțiune în cadrul disciplinei științe sociale:
- Descrieți principalul facilitati sociale evidențierea trăsăturilor lor esențiale; omul ca ființă activă social; roluri sociale de bază.
- Comparați obiecte sociale, judecăți despre societate și om; identificați-i aspecte comuneși diferențe.
- Explicați relația dintre obiectele sociale studiate (inclusiv interacțiunea dintre societate și natură, om și societate, sfere viata publica, cetatean si stat.
- Dați exemple de obiecte sociale de un anumit tip, relații sociale; situatii reglementate tipuri variate normele sociale; activități ale oamenilor în diverse domenii.
- Evaluează comportamentul oamenilor din punct de vedere al normelor sociale, al raționalității economice.
- Rezolvați, în cadrul materialului studiat, sarcini cognitive și practice care reflectă situații tipice din diverse domenii ale activității umane.
- Căutați informații sociale subiect dat din diversele sale medii (materiale media, text educațional și alte surse adaptate).
| Date pentru promovarea OGE în studii sociale (societate) 2019: 30 mai (joi), 4 iunie (marți). |
Modificări în structură și conținut munca de examinare 2019 comparativ cu 2018 lipsesc. |
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2019 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 20 din aceste 25 de sarcini oferă răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Pentru sarcini în care opțiunile de răspuns de către compilatori de control real materiale de măsurare(KIM) nu sunt furnizate, am crescut semnificativ numărul de variante de răspuns pentru a ne aduce testul cât mai aproape de ceea ce va trebui să vă confruntați la sfârșitul anului școlar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2019 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 20 din aceste 25 de sarcini oferă răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii materialelor reale de control și măsurare (CMM), am mărit semnificativ numărul de opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârșitul anul scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2018 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 20 din aceste 25 de sarcini oferă răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii materialelor reale de control și măsurare (CMM), am mărit semnificativ numărul de opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârșitul anul scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2018 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2018 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2018 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2017 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2016 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2016 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2016 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2016 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2015 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2015 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2015 în studii sociale conține două părți. Prima parte conține 25 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 6 sarcini pentru care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 25 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, dintre aceste 25 de sarcini sunt oferite doar 20 de răspunsuri.Totuși, pentru comoditatea promovării testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni. la sfarsitul anului scolar.
Când finalizați sarcinile A1-A20, selectați numai o varianta corecta.
Când finalizați sarcinile A1-A20, alegeți o singură opțiune corectă.
Prezentare-simulator pentru pregătirea examenului de studii sociale în anul 2017-2018 an universitar. Opțiunea 9.
Întocmită de profesorul de istorie și studii sociale al MOU „Școala Gimnazială cu. Perekopnoe, districtul Ershovsky Regiunea Saratov" Nume de erou Uniunea Sovietică Kireeva V.I. Ermakov Ivan Alexandrovici
№
tipuri
caracteristici
Petreceri în masă
Concentrat pe viitoarele alegeri, formați în jurul câtorva lideri, calitatea strictă de membru permanent și statutul de participare individuală, de regulă, lipsesc
Răspuns:
№ 1. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
tipuri
caracteristici
Petreceri în masă
Centralizate, au o structură ierarhică clară, ramuri locale și de tineret, desfășoară o muncă sistematică cu alegătorii
Concentrat pe viitoarele alegeri, formați în jurul câtorva lideri, calitatea strictă de membru permanent și statutul de participare individuală, de regulă, lipsesc
Tipuri de partide politice după organizare.
Răspuns: personal.
№ 2.
Răspuns:
№ 2.
În rândul de mai jos, găsiți conceptul care se generalizează pentru toate celelalte concepte prezentate. Notează acest cuvânt (expresie).
Etnos; grup profesional; grup mic; grup mare; grup social.
Răspuns: grup social.
№ 3.
Răspuns:
№ 3.
Mai jos este o listă de acțiuni. Toate acestea, cu excepția a două, se referă la drepturile unui contribuabil în Federația Rusă.
- Plata taxele stabilite legal; 2) țin evidența veniturilor (cheltuielilor) acestora în conformitate cu procedura stabilită; 3) să primească de la organele fiscale informații gratuite despre taxele aplicabile; 4) să primească o compensare în timp util a sumelor plătite în exces; 5) să utilizeze avantajele fiscale în modul prevăzut de lege; 6) cere respectarea secretului fiscal.
Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați în tabel.
Raspuns: 12.
№ 4.
Răspuns
№ 4.
Alegeți judecățile corecte despre cultură și soiurile sale și notați numerele sub care sunt indicate.
- Realizările culturii sunt un produs al activității spirituale a oamenilor dintr-o anumită epocă.
- Conținutul culturii de elită este determinat de aspirațiile și nevoile care compun viața majorității populației.
- Rezultatele activității materiale a oamenilor sunt întruchipate în realizările culturii.
- Operele de cultură populară sunt de obicei anonime.
- Profitul comercial este scopul creării de opere de artă de elită
Raspuns: 1 3 4.
№ 5.
Manifestări
- consecințe pozitive
- Consecințe negative
Răspuns: AB C D D
№ 5.
Stabiliți o corespondență între manifestările și aprecierile consecințelor globalizării: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Manifestări
A) impunerea unui singur standard de consum
B) apropierea popoarelor și statelor
C) impunerea unui anumit mod de viață
D) stimularea dezvoltării economice
E) apariţia unităţii socio-culturale a omenirii
Evaluarea consecințelor globalizării
- consecințe pozitive
- Consecințe negative
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
2 1 2 1 1
№ 6.
- Chestionând colegii de clasă
- Ipoteză
- Formularea concluziilor
Răspuns:
№ 6.
Elevul efectuează munca de proiectareîn studii sociale: realizează un microstudiu asupra preferințelor culturale ale colegilor de clasă. Găsiți în lista metodelor care corespund nivelului empiric al cunoștințelor științifice. Notează numerele sub care sunt indicate.
- Chestionând colegii de clasă
- Observarea comportamentului colegilor de clasă
- Descriere aspect colegi de clasa
- Identificarea tiparelor de comportament
- Ipoteză
- Formularea concluziilor
Raspuns: 1 2 3.
№ 7.
Răspuns:
№ 7.
Selectați judecățile corecte despre instituțiile financiare ale Federației Ruse și notați numerele sub care sunt indicate.
- Banca Centrală a Federației Ruse este o bancă națională care emite bani și este centrul sistemului financiar și de credit al țării.
- Toate institutii financiare accepta depozite.
- Fondurile de pensii sunt specializate în creditarea pentru vânzarea de bunuri de larg consum în rate și emiterea de credite de consum.
- Banca Centrală a Federației Ruse stabilește rata cheie.
- Instituțiile financiare oferă servicii de transfer de fonduri și de împrumut.
Raspuns: 1 4 5.
№ 8.
Exemple
D) recalificarea lucrătorilor
Factorii de creștere economică
- intens
- extensiv
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
№ 8.
Stabiliți o corespondență între exemplele și factorii de creștere economică pe care îi ilustrează: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Exemple
A) construirea de noi afaceri
B) înlocuirea echipamentelor învechite cu altele mai moderne
C) creşterea numărului de personal de serviciu
D) recalificarea lucrătorilor
D) extinderea suprafețelor însămânțate
Factorii de creștere economică
- intens
- extensiv
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
2 1 2 1 2
№ 9.
- piata de marfuri
- magazin local
- oligopol
- piata nationala
- supraproducţie
Răspuns:
№ 9.
În orașul Z, multe companii furnizează produse chimice de uz casnic magazinelor, inclusiv producătorilor mari și întreprinderilor mici. Găsiți caracteristicile acestei piețe în lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.
- piata de marfuri
- magazin local
- oligopol
- piata nationala
- supraproducţie
- concurență pură (perfectă).
Raspuns: 1 2 6.
№ 10.
4) scăderea prețurilor la energie
Răspuns:
№ 10.
Graficul arată modificarea ofertei de banane pe piață. P-prețul mărfurilor, Q-cantitatea mărfurilor. Ce factori pot determina o astfel de schimbare?
- creșterea veniturilor consumatorilor
- majorarea taxelor vamale la importurile de banane
- acordarea de împrumuturi preferențiale vânzătorilor de banane
4) scăderea prețurilor la energie
5) deficiența recoltei de banane în țările producătoare
Raspuns: 2 5.
№ 11.
Răspuns:
№ 11.
Alegeți judecățile corecte despre familie și tipurile acesteia și notați numerele sub care sunt indicate.
- O familie este orice grup de oameni cu interese comune.
- Familiile de tip democratic (partener) se caracterizează prin interschimbabilitatea soților în îndeplinirea sarcinilor casnice.
- Familia de tip tradițional (patriarhal) se caracterizează prin dependența economică a unei femei de un bărbat.
- Familia nucleară este formată dintr-un cuplu căsătorit și copiii lor.
- Pentru o familie de tip democratic (partener), repartizarea tuturor sarcinilor casnice este caracteristică.
Raspuns: 2 3 4.
№
- Răspuns:
№ 12. În cursul sondajului, cetățenilor din țara Z li s-au adresat următoarele întrebări: „De unde cumpărați de obicei haine și pantofi?”
Găsiți în lista concluziilor care se pot trage din diagramă și notați numerele sub care sunt indicate.
- Ponderea celor care cumpără haine și încălțăminte dintr-un magazin online în rândul celor care au absolvit studii medii este mai mare decât în rândul celor care au primit educatie inalta.
- Proporții egale de respondenți care au urmat studii medii cumpără haine și încălțăminte în centre comerciale și magazine specializate.
- Proporția celor care cumpără haine și încălțăminte la piețele de îmbrăcăminte este mai mare în rândul celor care au urmat studii medii decât în rândul celor care au primit studii superioare.
- Dintre cei care au primit studii superioare, ponderea celor care cumpără haine și încălțăminte într-un centru comercial este mai mare decât ponderea celor care cumpără haine și încălțăminte în piețele de îmbrăcăminte.
- Proporții egale de respondenți din fiecare grup au găsit greu să răspundă.
- Raspuns: 3 4 5.
№ 13.
Răspuns:
№ 13.
Selectați judecățile corecte despre democrație, principalele sale valori și caracteristici și notați numerele sub care sunt indicate.
- Democrația recunoaște poporul ca singura și cea mai înaltă sursă de puterea statului.
- Semnele distinctive ale democrației includ controlul statului asupra vieții private a cetățenilor.
- Puterea de stat într-o democrație poate fi considerată legitimă dacă formarea și existența ei sunt susținute de popor în conformitate cu normele.
- Democrația recunoaște prioritatea necondiționată a intereselor individului față de interesele statului.
- Democrația este caracterizată de dominația ideologiei unui partid în arena politică.
Raspuns: 1 3 4.
№ 14.
Întrebări
B) problema de bani
B) amnistia și grațierea
Subiecții puterii Federației Ruse
- singur centru federal
- Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
№ 14.
Stabiliți o corespondență între problemele și subiectele puterii Federației Ruse, la care se referă: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
Întrebări
A) asigurarea siguranței publice
B) problema de bani
B) amnistia și grațierea
d) federal proprietatea statului si managementul acesteia
E) probleme generale de educație, educație, știință
Subiecții puterii Federației Ruse
- singur centru federal
- centru federal și subiecți ai Federației Ruse
- Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
2 1 1 1 2
№ 15.
- la nivel national
- democratic
- tradiţional
- autoritar
- regional
- carismatic
Răspuns:
№ 15.
A. a fost ales guvernator al regiunii Z. Acordă o mare atenție protecției drepturilor și libertăților cetățenilor, dezvoltării instituțiilor societății civile. În comunicare, este prietenos, deschis criticilor. Care dintre următoarele caracterizează tipul de conducere politică descris în această situație? Notați numerele sub care sunt indicate caracteristicile corecte.
- la nivel national
- democratic
- tradiţional
- autoritar
- regional
- carismatic
Raspuns: 2 5.
№ 16.
Răspuns:
№ 16.
Găsiți în lista de mai sus obligațiile constituționale ale unui cetățean al Federației Ruse și notați numerele sub care sunt indicate.
- îngrijirea copiilor lor minori
- întâlniri, mitinguri, demonstrații
- conservarea patrimoniului istoric și cultural
- apel la autorităţile publice
- accesul la serviciul public
Raspuns: 1 3.
№ 17.
Răspuns:
№ 17.
Alegeți judecățile corecte despre dreptul familiei și notați numerele sub care sunt indicate.
- Subiecții dreptului familiei sunt numai copiii și părinții.
- Obiectele dreptului familiei sunt creșterea copiilor, plata pensiei alimentare, administrarea proprietății.
- Legea familiei stabilește formele și procedurile de plasare a copiilor rămași fără îngrijire părintească într-o familie.
- Dreptul familiei reglementează non-proprietatea personală și relațiile de proprietate care apar în procesul de creare a averii.
- Fiecare dintre soți este liber să-și aleagă ocupația, profesia, locul de ședere și reședința.
Raspuns: 2 3 5.
№ 18.
Funcții
Organele statului
- Biroul procurorului
- politie
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
№ 18.
Stabiliți o corespondență între funcțiile și organele de stat care le îndeplinesc: pentru fiecare funcție dată în prima coloană, selectați postul corespunzătoare din coloana a doua.
Funcții
a) criminalitatea stradală
b) controlul asupra respectării legii de către toți participanții la viața publică
B) luarea unei decizii sau judecati
d) supravegherea respectării drepturilor și libertăților omului și cetățeanului
D) rezolvarea litigiilor juridice dintre firme
Organele statului
- Biroul procurorului
- politie
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns: A B C D D
3 2 1 2 1
№ 19.
Răspuns:
№ 19.
Forma organizatorică și juridică a unei companii care furnizează servicii de reparații de pantofi și genți este o cooperativă de producție. Găsiți în lista de mai jos caracteristicile care deosebesc o cooperativă de producție de o societate pe acțiuni și notați numerele sub care sunt indicate.
- Reunește mai mulți maeștri implicați personal în furnizarea de servicii
- Obligația angajaților de a respecta disciplina muncii
- Încasarea dividendelor la sfârșitul anului
- Participarea angajatilor la managementul intreprinderii
- Incheierea obligatorie a unui contract de munca cu salariatii
- Repartizarea profitului între angajați în funcție de participarea acestora la muncă
Raspuns: 16.
№ 20.
Listă de cuvinte:
- sociologie
Răspuns: A B C D E F
№ 20.
Citiți textul de mai jos, în care lipsesc un număr de cuvinte (expresii). Alegeți din lista propusă de cuvinte (expresii) pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„Globalizarea este subiectul de studiu al tuturor științelor sociale: filozofie, ___ (A), științe politice, studii culturale, jurisprudență etc. Factorii globalizării includ dezvoltarea companiilor transnaționale și ______ (B). Concurența pe piață are un impact uriaș asupra proceselor moderne de globalizare - nu numai pe ___ (B), ci și la scară globală. Principalele mijloace de concurență - reducerea costurilor, îmbunătățirea calității și _____ (D) a bunurilor și serviciilor - devin „motorul” globalizării. Pe _______ (D) globalizarea se manifestă prin întărirea interdependenței economiilor naționale, intensificarea relațiilor economice internaționale. Pe __ (E) globalizarea determină o schimbare în strategia firmelor.
Listă de cuvinte:
- nivel macro 6) extinderea gamei
- persoană juridică 7) matematică
- micro nivel 8) piata nationala
- majorarea salariului 9) grup financiar
- sociologie
Răspuns: A B C D E F
5 9 8 6 1 3
Partea 2.
Citiți textul și finalizați sarcinile 21-24.
Să încercăm acum să determinăm ce s-a realizat ca urmare a acțiunii mecanismului cererii și ofertei. Numărul limitat de bunuri disponibile în societate este distribuit între posibilii lor consumatori. Cine a făcut această distribuție? Orice management? Comitet? Nu, această alocare se face printr-un mecanism de preț competitiv care acționează ca un licitator. Aceasta a fost „alocarea pungii”.
Partea 2.
Întrebarea: cui sunt destinate mărfurile? - a fost deja clarificată parțial, deoarece bunurile au mers către cei care erau gata să plătească pentru ele. Dacă nu le aveai, atunci ai rămas fără grâu. Dacă ai avut voturi în bani, dar ai ales să nu le cheltuiești pe grâu, atunci asta înseamnă că ai făcut fără ele. Cea mai urgentă nevoie de mărfuri era satisfăcută dacă era susținută de numerar.
Partea 2.
În același timp, s-a dat un răspuns parțial la întrebarea: ce ar trebui produs? Creșterea prețului pieței a servit drept semnal care i-a determinat pe producători să crească oferta de grâu. În același timp, a fost și un semnal pentru oameni și pentru alții resurse limitate la revărsarea din alte sfere către industria producătoare de grâu.
Pe parcurs, s-a dat chiar și un răspuns parțial la întrebarea: cum se produce? Pentru că, cu un preț ridicat pentru grâu, fermierii pot cumpăra tractoare și îngrășăminte scumpe și pot folosi terenuri mai puțin fertile.
Partea 2.
De ce folosim cuvântul „parțial” peste tot aici? Pentru că piața de grâu descrisă mai sus este doar una dintre multele piețe. De asemenea, trebuie să ținem cont de ceea ce se întâmplă în piețele de porumb și secară; și mai important, desigur, este ceea ce se întâmplă pe piața îngrășămintelor, a forței de muncă și a tractoarelor. Problema stabilirii prețurilor implică piețe interdependente, nu doar „echilibru parțial” pe o singură piață.
Partea 2.
Cititorului atent nu trebuie să-i reamintească faptul că piața competitivă prezintă bunuri celor care au voturi în bani și că o face foarte eficient. Dar repartizarea voturilor bănești depinde de prețul pe care îl vindeți forța de muncă și proprietatea pe piața factorilor de producție în condiții de concurență sau concurență imperfectă; mai mult, depinde în mare măsură, în primul rând, cât de norocos ești, în al doilea rând, cât de norocoși au fost părinții tăi și părinții soției tale și, în al treilea rând, care sunt avantajele și dezavantajele ... calificărilor dobândite.
(P. Samuelson)
№ 21.
Cum a răspuns mecanismul cererii și ofertei la întrebările de bază ale economiei? Folosind textul, puneți întrebări și formulați pe scurt răspunsurile corespunzătoare.
№ 21.
Răspuns:
- Cui sunt destinate bunurile? - bunurile au mers către cei care erau dispuși să plătească pentru ele;
- Ce ar trebui produs? - bunuri pentru care prețul de piață a crescut / ridicat;
- Cum să producă? – prețul unui produs determină posibilitatea de a atrage factori/resurse de producție mai/mai puțin costisitoare.
№ 22.
Ce două funcții ale competiției sunt discutate în text? Implicând cunoștințe de științe sociale, indicați o altă funcție a concurenței care nu este luată în considerare în text.
№ 22.
Răspuns:
- doua functii:
-reglementarea activitatilor entitatilor economice;
-utilizarea eficientă a resurselor economice disponibile;
2) o altă funcție nemenționată în text: igienizarea.
№ 23.
Care este motivul diferențelor de salarii prezentate în text? Precizați oricare alte două motive și, bazându-vă pe faptele vieții publice, ilustrați fiecare dintre ele cu un exemplu.
№ 23.
Răspuns:
- avantajele și dezavantajele calificărilor dobândite;
- - povara muncii (de exemplu, forța de muncă în regiunile din Nord, în nefavorabil conditii naturale plătite mai mari decât munca similară în regiunile cu un climat mai favorabil);
Responsabilitatea angajatului pentru rezultatul final (de exemplu, un angajat obișnuit al organizației primește mai puțin pentru munca sa decât șeful unui proiect mare sau managerul de top al organizației);
Ore de muncă (de exemplu, un lucrător cu normă parțială este plătit mai puțin decât un muncitor echivalent cu normă întreagă).
№ 24.
Autorul susține că problema stabilirii prețurilor implică piețe interconectate, și nu doar situația dintr-o singură piață. Folosind textul și cunoștințele din științe sociale, dați trei explicații pentru această afirmație.
№ 24.
Răspuns:
- prețul unui bun ia în considerare costurile de producție, iar acestea sunt asociate cu achiziționarea de resurse pe piețe interconectate;
- prețul mărfurilor ține cont de situația de pe piețele financiare, cursul de schimb al monedei naționale etc.
- prețul mărfurilor ține cont de situația de pe piețele de bunuri și servicii complementare.
№ 25.
Ce semnificație investesc oamenii de științe sociale în conceptul de „canale de mobilitate socială”? Pe baza cunoștințelor cursului de științe sociale, alcătuiți două propoziții: o propoziție care conține informații despre canalele existente ale mobilității sociale și o propoziție care dezvăluie legătura dintre procesele de mobilitate socială și democratizarea societății.
№ 25.
Răspuns:
- Semnificația conceptului: modalitățile (metodele) prin care oamenii trec de la un grup social la altul;
- Cele mai importante canale de mobilitate socială sunt: educația, armata, căsătoria, organizațiile politice, economice și profesionale;
- Într-o societate democratică, nu există bariere sociale de netrecut pentru cetățeni, astfel încât fiecare, exercitându-și drepturile și libertățile, poate lua o poziție socială care îi convine.
№ 26.
Dați trei exemple care ilustrează exercitarea de către cetățeni a drepturilor și libertăților politice. Mai întâi, numiți dreptul (libertatea), apoi dați un exemplu de implementare a acestuia (ea).
№ 26.
Răspuns:
- dreptul de a alege şi de a fi ales în autorităţile publice şi administrația locală(de exemplu, cetățeanul A. și-a prezentat candidatura pentru alegerea primarului orașului);
- dreptul de a organiza în mod pașnic, fără arme, întâlniri, mitinguri, procesiuni (de exemplu, libertatea de întrunire; de exemplu, locuitorii orașului au organizat un miting împotriva tăierii unui parc și construirea unui centru comercial și de divertisment în locul acestuia);
- dreptul la asociere (de exemplu, cetățeanul R. Participa la ședințe conduse de liderul partidului comunist).
№ 27.
Pe parcursul vacanța de vară Pavel, un școlar de 17 ani, a decis să se angajeze ca paznic de noapte Grădiniţă. Însă angajatorul a refuzat să-l angajeze pe Pavel. Este legală acțiunile angajatorului? Explică-ți răspunsul. Numiți oricare două caracteristici ale reglementării muncii pentru lucrătorii sub 18 ani.
№ 27.
Răspuns:
- Acțiunile angajatorului sunt legale;
- Codul Muncii interzice angajarea pe timp de noapte a persoanelor sub 18 ani;
- Două caracteristici: lucrător sub 18 ani:
- angajat fără perioadă de probă;
Sub rezerva examenului medical obligatoriu, la admiterea la muncă trebuie să depună un certificat de sănătate;
-nu pot lucra noaptea
Nu poate transporta și deplasa greutăți care depășesc limitele stabilite pentru adolescenți (la băieți - 20 kg, la fete - 7 kg);
- are dreptul la o săptămână de lucru redusă.
№ 28.
Trebuie să pregătiți un răspuns detaliat pe tema " cunoștințe științifice". Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
№ 28.
Răspuns:
- Cunoașterea științifică este unul dintre tipurile de cunoaștere ale lumii.
- Scopurile cunoașterii științifice.
- Caracteristicile cunoștințelor științifice:
a) lupta pentru obiectivitate;
b) limbaj special, inclusiv termeni speciali, concepte strict definite, simboluri;
c) proceduri speciale de verificare a rezultatelor.
4. Niveluri de cunoștințe științifice:
a) cunoștințe empirice;
b) cunoștințe teoretice.
5. Metode de cunoaștere științifică:
a) observație științifică;
b) descriere;
c) clasificare;
d) experiment științific;
e) experiment de gândire;
e) ipoteze;
g) modelare științifică etc.
6. Sistemul de Științe.
Referințe.
- Singur Examen de stat. Stiinte Sociale. Opțiuni standard de examen. O.A. Kotova, T.E. Lisova. Editura educația națională. Moscova. 2018
GIA în studii sociale 2012
Instructiuni de lucru
3 ore (180 de minute) sunt alocate pentru finalizarea lucrării de examen în științe sociale. Lucrarea constă din 3 părți, inclusiv
31 de sarcini.
Partea 1 include 20 de sarcini cu o alegere de răspunsuri. Pentru fiecare sarcină se dau 4 răspunsuri, doar unul corect. La finalizarea sarcinilor acestei părți, în foaia de răspuns nr. 1, sub numărul sarcinii pe care o efectuați (A1–A20), puneți semnul „×” în casetă, al cărui număr corespunde numărului de răspunsul pe care l-ați ales. Dacă ați marcat un număr greșit, atunci în rândul „Înlocuirea răspunsurilor eronate cu o sarcină de tipul A A si scrie raspunsul corect.
Partea 2 constă din 5 sarcini care necesită un răspuns scurt. Pentru sarcinile din partea 2, răspunsul se scrie în foaia de examen în spațiul prevăzut pentru aceasta, în cazul înregistrării unui răspuns incorect, se bifează și se scrie unul nou alături, apoi se transferă răspunsurile în formularul Nr. 1. Dacă ați marcat un număr greșit în formular, atunci în rândul „Înlocuirea răspunsurilor eronate cu o sarcină de tipul LA » puneți numărul răspunsului de tip care trebuie înlocuit LA si scrie raspunsul corect.
Partea 3 include un document și 6 sarcini pentru acesta. Pentru a finaliza aceste sarcini, trebuie să selectați informațiile necesare din text, deschis
(inclusiv exemple) prevederile sale individuale; corela informatiile din text cu cunostintele acumulate in timpul cursului; să aplice cunoștințele existente pentru a analiza situații sociale; exprimați și justificați propria părere. Răspunsurile la sarcinile din partea 3 sunt scrise pe o foaie separată.
Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Vă rugăm să rețineți că intrările din proiect nu vor fi luate în considerare la evaluarea lucrării.
Vă sfătuim să finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Pentru a economisi timp, treceți peste sarcina pe care nu o puteți finaliza imediat și treceți la următoarea. Dacă după finalizarea tuturor lucrărilor mai aveți timp, puteți reveni la sarcinile ratate.
Punctele pe care le obțineți pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini posibil și să înscrieți cel mai mare număr puncte.
Vă dorim succes!
Opțiunea 1
Partea 1
La finalizarea sarcinilor acestei părți, în foaia de răspuns nr. 1, sub numărul sarcinii pe care o efectuați (A1–A20), puneți semnul „×” în casetă, al cărui număr corespunde numărului de răspunsul pe care l-ați ales.
A1 Costurile de producție, piața muncii, concurența caracterizează sfera societății
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
A2 Care dintre următoarele exemple ilustrează comunicarea interpersonală?
1) Șeful statului se adresează cetățenilor în mass-media.
2) Medicii ascultă raportul ministrului sănătăţii.
3) Prietenii s-au întâlnit după o ceartă, i-au aflat cauzele și s-au împăcat.
4) Reprezentanții sindicatelor discută despre organizarea mitingului.
A3 Serghei este medic. Este un om cinstit și decent. În timpul liber, cântă într-un grup muzical și studiază într-un studio de dans de sală. Toate acestea îl caracterizează pe Serghei ca
1) prieten
2) individual
3) personalitate
4) muncitor
A4 Sunt corecte următoarele afirmații despre societate?
A. Societatea face parte din natură.
B. În structura societății se disting sfere ale vieții publice.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
A5 Eleva de clasa a zecea a gimnaziului Violetta a câștigat prestigiosul concurs pentru copii aptitudini de actorie. Lucrează și într-un studio vocal pentru copii. La ce nivel de studii este Violetta?
1) învățământul profesional inițial
2) învăţământul general de bază
3) studii generale (liceale) complete
4) învăţământul secundar profesional
A6 Sunt următoarele afirmații despre rolul științei în lumea modernă?
A. Știința ajută o persoană să sistematizeze cunoștințele despre lumea din jurul său.
B. Știința se străduiește pentru fiabilitatea rezultatelor obținute.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
A7 Care dintre următoarele se referă la factorii (resursele) producției?
1) profit
2) munca
3) impozite
4) salariul
A8 Independent de inițiativă activitate economică se numește o persoană desfășurată pe propriul risc în cadrul legii, în scopul obținerii de profit
1) antreprenoriat
2) reforma
3) producție
4) creativitate
A9 În țara Z există producție de mărfuri și circulație monetară. Care Informații suplimentare ne va permite sa concluzionam ca economia tarii Z are caracter de piata?
1) Statul stabilește salariile angajaților.
2) Ministerul Finanțelor decide modul de utilizare a profiturilor.
3) Muncitorilor minori li se asigură condiţii preferenţiale de muncă.
4) Producătorul stabilește în mod independent ce și cât să producă.
A10 Sunt corecte următoarele afirmații despre deficitul de resurse?
A. Problema resurselor limitate poate fi rezolvată complet de știința modernă.
B. Resursele limitate sunt asociate cu nevoile tot mai mari ale societatii.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
A11 Structura societății este reprezentată de un set de comunități și grupuri sociale. Ce grup social este alocat pe o bază teritorială?
1) țărani
2) oameni din Ryazan
3) ruși
4) pasageri
A12 Ce rol social pot juca atât adolescenții, cât și adulții?
1) consumator
2) alegător
3) elev de liceu
4) șofer
A13 Sunt corecte următoarele afirmații despre conflictul social?
A. Conflictul social duce întotdeauna la consecințe negative.
B. Conflicte sociale diferă prin forma și natura dezvoltării.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
A14 Puterea de stat se exercită
1) rector universitar
2) Prim-ministru
3) liderul partidului de opoziție
4) Președintele Băncii Centrale
A15 În starea Z, puterea supremă aparține conducătorului ereditar. El conduce activitățile Cabinetului de Miniștri, adoptă legi, aprobă hotărâri judecătorești. Ce formă de guvernare există în statul Z?
1) federație
2) monarhie absolută
3) stat unitar
4) republica
A16 Sunt corecte următoarele afirmații despre partidele politice?
A. Partidul politic urmărește participarea la exercitarea puterii.
B. Un partid politic reunește un grup de oameni care își exprimă interesele anumitor forțe sociale.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
A17 Normele juridice, spre deosebire de alte norme sociale,
1) sprijinit de puterea statului
2) reglementează comportamentul oamenilor
3) se bazează pe puterea opiniei publice
A18 Președintele Federației Ruse
1) rezolvă problema încrederii în Guvern
2) gestionează proprietatea federală
3) elaborează bugetul federal
4) determină direcţiile principale ale politicii interne şi externe
A19 Cetățeanul K. i-a dat fiului său mașina de ziua lui. Acest exemplu ilustrează în primul rând dreptul cetățeanului K. ca proprietar în raport cu proprietatea sa.
1) proprii
2) dispune
3) bucurați-vă
4) mostenesc
A20 Sunt corecte următoarele hotărâri despre organele de drept ale statului?
A. Supravegherea punerii în aplicare a legilor de către autoritățile publice este efectuată de barou.
B. Sarcina poliției este de a asigura siguranța individului.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Partea 2
Răspunsul la sarcinile acestei părți (B1-B5) este un cuvânt (expresie) sau o succesiune de numere. Scrieți răspunsurile mai întâi în textul lucrării, apoi transferați-le în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta numărului sarcinii corespunzătoare, începând din prima celulă, fără spații sau caractere suplimentare. Scrieți fiecare număr sau literă într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular.
ÎN 1 Statul Z are un regim politic democratic, în timp ce statul Y are unul totalitar. Comparați aceste două regimuri politice.Selectați și notați în prima coloană a tabelului numerele de serie ale asemănărilor, iar în a doua coloană - numerele de serie ale diferențelor.
1) condamnarea de către organele extrajudiciare (caracteristici de similitudine, caracteristici de diferență)
2) prezența autorităților executive (caracteristici de similaritate, caracteristici de diferență)
3) suprimarea încălcărilor ordinii publice (trăsături de similitudine, caracteristici de diferență)
4) alegeri libere pe o bază alternativă (caracteristici de similaritate, caracteristici de diferență)
ÎN 2 Stabiliți o corespondență între drepturile (libertățile) unei persoane și grupurile de drepturi (libertăți) cărora le aparțin
Dreptul la protecția onoarei și a demnității
Dreptul la îngrijire medicală și îngrijire medicală
Dreptul de a trăi
Dreptul la libertatea de întrunire și asociere pașnică
Protecție împotriva interferențelor arbitrare cu viața privată
Răspuns__________________________
LA 3 Citiți textul dat, fiecare poziție fiind marcată cu o literă.
(A) Maria a absolvit institut și lucrează ca contabil.
(B) Petrece mult timp citind literatură profesională, stăpânind noi programe de calculator, ține evidența modificărilor din legislație.
(C) Face ceea ce trebuie: un angajat trebuie să se educe singur pentru a fi competitiv în domeniul profesional.
Stabiliți ce poziții ale textului
1) reflectă faptele
2) exprima opinii
LA 4 Găsiți în lista concluziilor care se pot trage din diagramă și marcați concluziile care sunt indicate.
1) Procentul celor care consideră majorarea salariilor o modalitate eficientă de creștere a productivității muncii este mai mare în rândul angajaților întreprinderilor de stat decât în rândul angajaților întreprinderilor private.
2) Valoarea modernizării producţiei ca modalitate eficientă de creştere a productivităţii muncii pentru angajaţii firmelor private este mai mică decât pentru angajaţii întreprinderilor de stat.
3) Procentul celor care consideră dezvoltarea personalului o modalitate eficientă de creștere a productivității muncii este mai mare în rândul angajaților întreprinderilor de stat decât în rândul angajaților firmelor private.
4) Ponderea egală a angajaților firmelor private notează îmbunătățirea calificărilor angajaților și crearea unor condiții confortabile de muncă ca fiind cele mai eficiente modalități de creștere a productivității muncii.
5) Opinia despre creșterea salariilor ca modalitate cea mai eficientă de creștere a productivității muncii este cea mai comună în rândul angajaților ambelor tipuri de întreprinderi.
LA 5 Rezultatele sondajului, reflectate în diagramă, au fost publicate și comentate în mass-media. Care dintre următoarele concluzii rezultă direct din informațiile primite în timpul sondajului?
1) Majoritatea lucrătorilor asociază creșterea productivității muncii cu progresul științific și tehnologic.
2) Problema pregătirii avansate este la fel de irelevantă atât pentru angajații firmelor private, cât și ai întreprinderilor de stat.
3) Modernizarea producției vă permite să creșteți salariile muncitorilor.
4) Stimulentele financiare conduc la o proporție semnificativă de respondenți.
5) Succesul companiei depinde de nivelul echipamentului tehnic al acesteia.
Răspuns: _________________________.
Partea 3
Pentru a nota răspunsurile la sarcinile din această parte (C1-C6), utilizați foaia de răspuns nr. 2. Mai întâi notați numărul sarcinii (C1, C2 etc.), apoi răspunsul detaliat la aceasta. Scrieți răspunsurile în mod clar și lizibil. Numărul de puncte acordate pentru sarcinile din partea 3 depinde de caracterul complet și de corectitudinea răspunsului dumneavoastră. Vor fi punctate atât răspunsurile complete corecte, cât și cele parțial corecte.
Citiți textul și finalizați sarcinile C1–C6.
Intrăm într-o epocă în care educația, cunoștințele, abilitățile profesionale vor juca un rol decisiv în soarta unei persoane. Fără cunoștințe, apropo, care devine din ce în ce mai complicată, va fi pur și simplu imposibil să lucrezi, să fii util... O persoană va aduce idei noi, se va gândi la ceea ce nu se poate gândi o mașină. Și pentru aceasta, inteligența generală a unei persoane, capacitatea sa de a crea ceva nou și, desigur, responsabilitatea morală, pe care o mașină nu o poate suporta în niciun fel, vor fi din ce în ce mai necesare... cea mai grea și mai dificilă sarcină va fi cad asupra unei persoane să fie nu doar un om, ci un om de știință, un om responsabil moral pentru tot ce se întâmplă în era mașinilor și roboților. Educatie generala poate crea un om al viitorului, un om creativ, creatorul a tot ceea ce este nou și responsabil moral pentru tot ceea ce va fi creat.
Predarea este ceea ce are nevoie un tânăr acum de la o vârstă foarte fragedă. Trebuie să înveți mereu. Până la sfârșitul vieții, nu numai că a predat, ci și a studiat toți oamenii de știință majori. Dacă încetezi să înveți, nu vei putea preda. Căci cunoștințele cresc și devin mai complexe. În același timp, trebuie amintit că cel mai favorabil moment pentru învățare este tinerețea. A fost în tinerețe
în copilărie, în adolescență, în tinerețe, mintea umană este cea mai receptivă.
Să știi să nu pierzi timpul cu fleacuri, cu „odihna”, care uneori obosește mai mult decât munca cea mai grea, nu-ți umple mintea strălucitoare cu fluxuri noroioase de „informații” stupide și fără scop. Ai grijă de tine pentru a învăța, pentru a dobândi cunoștințe și abilități pe care le vei stăpâni ușor și rapid doar în tinerețe.
Și aici aud suspinul greu al unui tânăr: ce viață plictisitoare oferi tinereții noastre! Doar studiază. Și unde este restul, divertisment? Deci, de ce să nu ne bucurăm?
Nu. Dobândirea de abilități și cunoștințe este același sport. Predarea este dificilă atunci când nu știm cum să găsim bucurie în ea. Trebuie să ne iubim să studiem și să alegem forme inteligente de recreere și divertisment care pot de asemenea să învețe ceva, să dezvoltăm în noi niște abilități care vor fi necesare în viață...
Învață să iubești învățarea!
(D.S. Lihaciov)
C1
Planifică-ți textul. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și intitulați fiecare dintre ele.
C2
C3
C4
C6
Sistem de evaluare a lucrărilor de examinare în studii sociale
Opțiunea 1
Partea 1
Pentru răspunsul corect la fiecare sarcină din partea 1, se pune 1 punct.
Dacă sunt date două sau mai multe răspunsuri (inclusiv cel corect), un răspuns incorect sau niciun răspuns - 0 puncte.
numărul locului de muncă | Răspuns |
A10 |
| Răspuns |
A11 | |
A12 | |
A13 | |
A14 | |
A15 | |
A16 | |
A17 | |
A18 | |
A19 | |
A20 |
Partea 2
Sarcinile B1, B2 realizate corect sunt evaluate cu 1 punct; sarcinile B3-B5 se evaluează astfel: 2 puncte - fără erori; 1 punct - a fost făcută o greșeală sau lipsește un simbol în combinația corectă de răspuns; 0 puncte - au fost făcute două sau mai multe erori.
numărul locului de muncă | Răspuns |
1234 |
|
13121 |
|
C1. Planifică-ți textul. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice
text și titlu fiecare.
Puncte |
|
În răspunsul corect, punctele planului ar trebui să corespundă principalelor fragmente semantice ale textului și să reflecte ideea principală a fiecăruia dintre ele. Se pot distinge următoarele fragmente semantice: 1) rolul educației în secolul XXI; 2) responsabilitatea morală a unui om de știință; 3) anii tineri - timpul studiului; 4) să poată găsi bucurie în învățare. Sunt posibile alte formulări ale punctelor planului care nu distorsionează esența ideii principale a fragmentului și alocarea de blocuri semantice suplimentare | |
Sunt evidențiate principalele fragmente semantice ale textului, numele acestora (punctele planului) reflectă ideea principală a fiecărui fragment din text. Numărul de fragmente selectate poate fi diferit. | |
Mai mult de jumătate din fragmentele semantice ale textului sunt corect identificate, lor titlurile (punctele planului) reflectă ideile principale ale părților relevante ale textului. SAU Sunt evidențiate principalele fragmente semantice ale textului, dar nu toate titlurile (punctele planului) reflectă ideea principală a fiecărui fragment de text. | |
Fragmentele principale ale textului nu sunt evidențiate. SAU Numele fragmentelor evidențiate (punctele planului) nu corespund ideii principale a părților corespunzătoare ale textului, fiind citate din fragmentul corespunzător. SAU Răspunsul este greșit | |
Scorul maxim |
Indicați oricare două calități de care, în opinia autorului, o persoană va avea nevoie.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente: 1) rol: persoana va aduce idei noi, se va gândi ceea ce o mașină nu poate gândi; 2) calități: inteligența generală a unei persoane, capacitatea sa creați o responsabilitate morală nouă, Elementele răspunsului pot fi date în alte semnificații similare cuvântare | |
Rolul și două calități sunt corect indicate | |
Doar rolul este corect. SAU Rolul și o calitate sunt corecte. SAU Doar două calități sunt corecte | |
O singură calitate este corectă. SAU Răspunsul este greșit | |
Scorul maxim |
C3. De ce, potrivit autoarei, este necesar ca un tânăr să învețe de la o vârstă fragedă? Folosiți textul pentru a furniza două motive.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Se pot invoca urmatoarele motive: 1) cunoștințele cresc și devin mai complexe; 2) este în tinerețe când mintea umană este cea mai receptivă. Motivele pot fi date în alte sensuri apropiate cuvântare | |
Există două motive corecte | |
Un motiv corect | |
Răspuns greșit | |
Scorul maxim |
C4. Ce forme de recreere recomandă autoarea tinerilor? Dați două exemple de astfel de forme, arătați în fiecare caz ce calități dezvoltă această formă.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Un răspuns corect trebuie să conțină următoarele elemente: odihna, care poate invata si ceva, dezvolta in noi ceva abilități care vor fi necesare în viață; 2) două exemple care indică calități, de exemplu: − clase în sectiunea de sport dezvolta puterea, agilitatea, calități volitive, capacitatea de a interacționa cu partenerii și rivali; − citirea în ore libere a operelor de artă, dezvoltă puterea imaginației, simțul empatiei, extinde ideile despre lume și om. Elementele răspunsului pot fi date în alte semnificații similare cuvântare | |
Se răspunde la întrebare, se dau două exemple, în fiecare caz arătând calităţi | |
Se da raspunsul la intrebare, se dau unul sau doua exemple, calitatile prezentat doar pentru una dintre forme. SAU Se răspunde la întrebare, se dă un exemplu, calități prezentat pentru două forme. SAU Sunt date două exemple, care arată în fiecare caz calitățile | |
Se răspunde la întrebare și se dau două exemple. SAU Întrebare cu răspuns care arată calitățile pentru două forme (Formele nu sunt denumite, dar sunt clare din context). SAU Sunt date două exemple, sunt prezentate calitățile pentru unul dintre forme. SAU Un exemplu este dat, calitățile sunt afișate pentru unul sau doi forme | |
Răspuns și dat un exemplu. SAU Se dă răspunsul și se numește calitatea. SAU Sunt date doar două exemple. SAU Numai două calități sunt numite. SAU Doar răspunsul dat | |
Scorul maxim |
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Se pot da urmatoarele explicatii: o persoană poartă responsabilitatea morală pentru „tot ce se întâmplă copil în era mașinilor și roboților”, de atunci 1) problemele economice globale cu care se confruntă umanitatea elan în a doua jumătate a secolului al XX-lea, în multe feluri cauzate de o intensă activitate de transformare persoană, a cărei natură și direcție la începutul secolului XXI. neschimbat; 2) dezvoltarea de echipamente și tehnologii au nu numai impact pozitiv asupra dezvoltării societății, dar, de asemenea, duce potenţială ameninţare la adresa existenţei umane. Se pot da si alte explicatii | |
Se dau doua explicatii | |
O explicație dată | |
cerința sarcinii. SAU Răspunsul este greșit | |
Scorul maxim |
C6. Autorul consideră că „trebuie să înveți mereu”. Folosind textul și cunoștințele de științe sociale, confirmați cu două argumente (explicații) necesitatea educației continue pe tot parcursul vieții unei persoane.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Pot fi date următoarele argumente (explicații): 1) în lumea modernă, cunoștințele devin învechite foarte repede, prin urmare, acestea trebuie să fie în mod constant completate, corectate wat; 2) oamenii moderni își schimbă adesea locul de muncă, așa că trebuie să faci asta învață în mod constant informații noi, activități ness. Se pot da și alte argumente (explicații). | |
Două argumente date (explicații) | |
Un argument dat (explicație) | |
Raționamentul este dat general, nu corespunde cerința sarcinii. SAU Răspunsul este greșit | |
Scorul maxim |
Lucrarea de examen constă din două părți, inclusiv 31 de sarcini. Partea 1 conține 25 de sarcini cu răspuns scurt, partea 2 conține 6 sarcini cu răspuns lung.
Pentru fiecare sarcină 1–20 a lucrării, sunt oferite patru răspunsuri posibile, dintre care doar unul este corect. Sarcina este considerată finalizată corect dacă participantul la examen a notat numărul răspunsului corect. Sarcina este considerată eșuată în următoarele cazuri: a) se înregistrează numărul răspunsului greșit; b) se înregistrează numerele a două sau mai multe răspunsuri, chiar dacă printre acestea este indicat și numărul răspunsului corect; c) numărul de răspuns nu este înregistrat. În sarcinile 21-25, răspunsul este dat ca o succesiune de numere (de exemplu, 125), scrise fără spații și caractere separatoare. Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt formulate și înregistrate în mod independent de către examinat în formă extinsă. Verificarea implementării lor este efectuată de experți pe baza unui sistem de criterii special dezvoltat
Scala pentru conversia punctelor în note:
"2"- de la 0 la 14
"3"- de la 15 la 24
"patru"- de la 25 la 33
"5"- de la 34 la 39
Sistemul de evaluare a performanței sarcinilor individuale și a lucrărilor de examinare în ansamblu
Lucrările efectuate corect sunt estimate la 39 de puncte. Fiecare sarcină completată corect 1–21, 23–25 valorează 1 punct. Sarcina 22 este evaluată după următorul principiu: 2 puncte - fără erori; 1 punct - a fost făcută o greșeală; 0 puncte - au fost făcute două sau mai multe erori. Sarcinile din partea 2 sunt evaluate în funcție de completitudinea și corectitudinea răspunsului. Pentru îndeplinirea completă și corectă a sarcinilor 26–28, 30 și 31, se acordă 2 puncte. Cu un răspuns incomplet - 1 punct. Pentru îndeplinirea completă și corectă a sarcinii 29, se acordă 3 puncte. În caz de îndeplinire incompletă, în funcție de reprezentarea componentelor solicitate ale răspunsului - 2 sau 1 punct. Astfel, pentru îndeplinirea sarcinilor din partea 2 (formularea corectă și completă a răspunsurilor la toate cele șase întrebări), examinatorul poate primi maximum 13 puncte.
Timpul de examinare este de 3 ore (180 de minute).
Cum să te pregătești pentru studii sociale:
- Este nevoie de practică constantă.
- Acordați o atenție deosebită examenului de studii sociale 2019. Un demo de la FIPI vă va ajuta să înțelegeți structura biletului, să înțelegeți cerințele. te ghidează pe ce subiecte să studiezi.
- pregătit pentru soluție 10 opțiuni de antrenament cu răspunsuri. Ele sunt concepute de profesori pe baza versiunea demo.
- Cu cât se rezolvă mai multe teste, cu atât va fi mai mare pregătirea, deoarece mecanismul de memorare este declanșat. Nu fi lene să lucrezi la bug-uri. Rezolvați teste online în fiecare săptămână până când faceți greșeli. Utilizatorii înregistrați pe site pot urmări statisticile testelor rezolvate.
- Gestionați-vă timpul corect să rezolve teste practice pentru a obține numărul maxim de puncte.
- Sarcinile 1-3 și 10 se rezolvă în 1-4 minute;
- Sarcinile 4-9 și 11-28 sunt date de la 2 la 8 minute;
- Sarcini 29 - 45 de minute.
- Lucrați cu text
Pentru executare sarcini tipice 21-24 de abilități importante cu care să lucrezi informații text. Când te antrenezi pentru a rezolva testele USE în studiile sociale online, acordă atenție sarcinilor care necesită nu numai extragerea și reproducerea esenței din pânza informațională, ci și interpretare, propria înțelegere a ceea ce se spune sau scrie și implicarea cunoștințelor din științe sociale. în formulare.
Sarcina nr. 29 (eseu) include 5 sarcini alternative concentrate pe scrierea unui eseu pe unul dintre cele 5 subiecte. Subiectele sunt declarații ale unor personalități publice celebre, precum și ale reprezentanților politicii, științei și culturii. Sarcina este considerată în mod tradițional cea mai dificilă în CIM-uri.
Sfat util: pentru a scrie un eseu de înaltă calitate, trebuie să fii capabil să dezvălui semnificația unei judecăți (afirmații, citate), să te bazezi pe prevederile studiate ale științelor sociale, să tragi propriile concluzii și să concretizezi cu exemple vii.
Transformarea punctelor în note
- 0-41 puncte - „nesatisfăcător”;
- 42-54 puncte - „triple”;
- 55-66 puncte - „bine”;
- 67 de puncte și peste - „excelent”.
Minimul este 42, iar maximul este 100.
Testul USE în studii sociale constă în:
- Partea 1- din 20 de sarcini, cu un răspuns scurt sub formă de cuvânt, câteva cuvinte sau cifre. Jumătate din sarcini sunt nivel de bază, cealaltă parte a crescut. Prima parte este estimată la 35 de puncte primare.
- Partea 2- din 9 sarcini, cu un răspuns detaliat. Sarcinile 21 și 22 sunt de bază, iar de la 23 la 29 - cu complexitate crescută și sunt estimate la 30 de puncte. Vezi cu un răspuns detaliat în studiile sociale.
Tine minte!
- În 2019 se dă examenul la studii sociale 235 minute (3 ore 55 minute).
- Este interzis a lua obiecte străine (pătuțuri, smartphone-uri, căști, ceasuri inteligente etc.).
- În ultima zi înainte de examen, repetați materialul acoperit, revizuiți din nou opțiunile rezolvate.
