Ένα εγχειρίδιο για την προετοιμασία αποφοίτων της 9ης τάξης εκπαιδευτικών οργανισμών για την κύρια κρατική εξέταση (OGE) στα αγγλικά περιέχει 30 επιλογές εκπαίδευσηςγραπτών εξετάσεων, καθώς και τελική έκδοση ελέγχου. Κάθε επιλογή περιλαμβάνει εργασίες ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙκαι επίπεδο δυσκολίας για όλα τα τμήματα του μαθήματος των Αγγλικών. Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν κείμενα για ακρόαση, κείμενα για το προφορικό μέρος της εξέτασης και απαντήσεις σε όλες τις προτεινόμενες εργασίες, καθώς και κριτήρια αξιολόγησης της απόδοσης των εργασιών γραπτά και προφορικά.

OGE 2018. Αγγλικά. 30 επιλογές εκπαίδευσης για εξεταστικά έγγραφα.

Μορφή: mp3 / zip

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Πρόλογος 6
ΓΡΑΠΤΟ ΜΕΡΟΣ 7
Επιλογή 1
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης 7
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 8
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 11
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 12
Επιλογή 2
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης 13
Ενότητα 2 Εργασίες Ανάγνωσης 14
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 16
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 17
Επιλογή 3
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 18
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 19
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 21
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 22
Επιλογή 4
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης ... 23
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 24
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 26
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 27
Επιλογή 5
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 28
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 29
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 32
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 33
Επιλογή 6
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 34
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 35
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 37
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 38
Επιλογή 7
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 39
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 40
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 43
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 44
Επιλογή 8
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 45
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 46
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 49
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 50
Επιλογή 9
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 51
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 52
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής και λεξιλογίου 55
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 56
Επιλογή 10
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 57
Ενότητα 2 Εργασίες Ανάγνωσης 58
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 61
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 62
Επιλογή 11
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 63
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 64
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 67
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 68
Επιλογή 12
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 69
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 70
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 73
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 74
Επιλογή 13
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 75
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 76
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 78
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 80
Επιλογή 14
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 81
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 82
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 85
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 86
Επιλογή 15
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 87
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 88
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 91
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 92
Επιλογή 16
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 93
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 94
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής και λεξιλογίου 97
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 98
Επιλογή 17
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 99
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 100
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 103
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 104
Επιλογή 18
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 105
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 106
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 109
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 110
Επιλογή 19
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 111
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 112
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 115
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 116
Επιλογή 20
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 117
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 118
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 121
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 122
Επιλογή 21
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης ... 123
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 124
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 127
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 128
Επιλογή 22
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης ... 129
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 130
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 133
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 134
Επιλογή 23
Ενότητα 1 Εργασίες ακρόασης ... 135
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 136
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 139
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 140
Επιλογή 24
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 141
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 142
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 145
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 146
Επιλογή 25
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 147
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 148
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 151
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 152
Επιλογή 26
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 153
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 154
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 157
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 158
Επιλογή 27
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 159
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 160
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 163
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 164
Επιλογή 28
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 165
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 166
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 169
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 170
Επιλογή 29
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 171
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 172
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 175
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 176
Επιλογή 30
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 177
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 178
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 181
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 182
Επιλογή 31 (Έλεγχος)
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. … 183
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 184
Ενότητα 3. Εργασίες Γραμματικής και Λεξιλογίου 188
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 189
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ 190
Παράρτημα 1. Κείμενα ηχογραφήσεων για την ενότητα «Ακρόαση» και το προφορικό μέρος 221
Παράρτημα 2. Απαντήσεις στις εργασίες 280
Παράρτημα 3. Η διαδικασία αξιολόγησης των γραπτών εξετάσεων 301
Παράρτημα 4. Κριτήρια για την αξιολόγηση της εκτέλεσης της εργασίας 33 «Προσωπική επιστολή» 302
Παράρτημα 5. Κριτήρια αξιολόγησης εκτέλεσης εργασιών του προφορικού μέρους 304
Λογοτεχνία 306

Σκοπός αυτού του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές της 9ης τάξης να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις της αγγλικής γλώσσας με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης (OGE) το συντομότερο δυνατό. Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς που θα βρουν σε αυτό το απαραίτητο υλικό για εργασία στην τάξη.
Η συλλογή περιέχει τυπικές επιλογές εκπαίδευσης για γραπτά εξετάσεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Το εγχειρίδιο επικεντρώνεται στην προσαρμογή σε τεχνολογίες ελέγχου δοκιμών, λαμβάνοντας υπόψη τη νέα μορφή και το περιεχόμενό τους.
Σύμφωνα με την έκδοση επίδειξης του OGE, οι επιλογές εκπαίδευσης αποτελούνται από γραπτό και προφορικό μέρος. Γραπτό μέροςΗ εργασία αποτελείται από τέσσερις ενότητες («Εργασίες για ακρόαση», «Εργασίες για ανάγνωση», «Εργασίες για γραμματική και λεξιλόγιο», «Εργασία για γραφή»), συμπεριλαμβανομένων 33 εργασιών.
Η Ενότητα 1 ("Εργασίες ακρόασης") περιέχει 8 εργασίες, εκ των οποίων οι δύο πρώτες είναι για τη δημιουργία αλληλογραφίας και 6 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Η ενότητα 2 ("Εργασίες ανάγνωσης") περιέχει 9 εργασίες, μία από τις οποίες είναι η δημιουργία αλληλογραφίας και 8 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Η ενότητα 3 ("Εργασίες γραμματικής και λεξιλογίου") περιέχει 15 εργασίες σύντομης απάντησης. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Η Ενότητα 4 ("Εργασία Συγγραφής") είναι μια μικρή γραπτή εργασία (γράψτε μια προσωπική επιστολή). Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Ο συνολικός χρόνος για το γραπτό μέρος της εξέτασης είναι 120 λεπτά.

ΧΡΗΣΗ 2018. Αγγλικά. 30 επιλογές εκπαίδευσης για εξεταστικά έγγραφα. Μουζλάνοβα Ε.Σ.

Μ.: 20 1 7. - 400 s. +Ήχος

Σκοπός του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές των τάξεων 10-11 και τους υποψήφιους να προετοιμαστούν τελική πιστοποίησηστα αγγλικά με τη μορφή ενιαίας κρατικής εξέτασης. Η συλλογή περιέχει εκπαιδευτικές εκδόσεις γραπτών εξετάσεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Κάθε επιλογή παρέχεται με πλήκτρα και κείμενα για ακρόαση.

Μορφή: pdf

Το μέγεθος: 3,2 Mb

Παρακολουθήστε, κατεβάστε: drive.google ; Rghost

Ήχος:

Μορφή: mp3/zip

Το μέγεθος: 70 MB

Κατεβάστε: drive.google ; Rghost

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Πρόλογος 4
Επιλογή 1 5
Επιλογή 2 13
Επιλογή 3 21
Επιλογή 4 29
Επιλογή 5 37
Επιλογή 6 45
Επιλογή 7 53
Επιλογή 8 61
Επιλογή 9 69
Επιλογή 10 77
Επιλογή 11 85
Επιλογή 12 93
Επιλογή 13 101
Επιλογή 14 109
Επιλογή 15 117
Επιλογή 16 125
Επιλογή 17 133
Επιλογή 18 141
Επιλογή 19 149
Επιλογή 20 157
Επιλογή 21 165
Επιλογή 22 173
Επιλογή 23 181
Επιλογή 24 190
Επιλογή 25 201
Επιλογή 26 207
Επιλογή 27 215
Επιλογή 28 223
Επιλογή 29 231
Επιλογή 30 240
Επιλογή 31 248
Παράρτημα 1. Ενότητα «Ομιλία» 256
Παράρτημα 2. Κείμενα για ακρόαση. 258
Παράρτημα 3. Απαντήσεις στις εργασίες 351
Παράρτημα 4. Τι είναι το KIM USE: δομή και περιεχόμενο 391
Παράρτημα 5. Κριτήρια και σχήματα αξιολόγησης για την ολοκλήρωση εργασιών στην ενότητα Συγγραφή 392
Παράρτημα 6. Η σειρά καταμέτρησης των λέξεων στις εργασίες της ενότητας «Γράμμα» 395
Παράρτημα 7. Η διαδικασία για τον προσδιορισμό του ποσοστού αντιστοιχιών κειμένου στην εργασία 40 395
Δείγματα φόρμες εξέτασης 396
Λογοτεχνία 398

Ο σκοπός αυτού του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές των τάξεων 10-11 και τους αιτούντες να προετοιμαστούν το συντομότερο δυνατό για την τελική πιστοποίηση στα Αγγλικά με τη μορφή ενιαίας κρατικής εξέτασης (USE). Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς που θα βρουν σε αυτό το απαραίτητο υλικό για εργασία στην τάξη.
Η συλλογή περιέχει εκπαιδευτικές εκδόσεις του γραπτού μέρους της εξεταστικής εργασίας, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Το εγχειρίδιο επικεντρώνεται στην προσαρμογή σε τεχνολογίες ελέγχου δοκιμών, λαμβάνοντας υπόψη τη νέα μορφή και το περιεχόμενό τους.
Οι επιλογές δοκιμαστικής εργασίας είναι πανομοιότυπες με το KIM (επιλογές ελέγχου και μέτρησης) USE στα αγγλικά και αποτελούνται από τέσσερις ενότητες ("Listening", "Reading", "Grammar and Vocabulary", "Writing"), οι οποίες περιλαμβάνουν 40 εργασίες.
Η ενότητα 1 ("Ακρόαση") περιέχει 9 εργασίες, εκ των οποίων η πρώτη είναι για τη δημιουργία αλληλογραφίας και 8 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά. Τα ηχητικά κείμενα των επιλογών 1-5 αναρτώνται στον ιστότοπο ως δείγμα.
Η Ενότητα 2 ("Ανάγνωση") περιέχει 9 εργασίες, εκ των οποίων οι 2 είναι εργασίες για τη δημιουργία αλληλογραφίας και 7 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τέσσερις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 30 λεπτά.
Η ενότητα 3 («Γραμματική και λεξιλόγιο») περιέχει 20 εργασίες, εκ των οποίων οι 13 είναι εργασίες σύντομης απάντησης και οι 7 είναι εργασίες με επιλογή μίας σωστής απάντησης από τις τέσσερις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 40 λεπτά.
Η Ενότητα 4 («Γράψιμο») αποτελείται από δύο εργασίες και είναι μια σύντομη γραπτή εργασία (σύνταξη προσωπικής επιστολής και γραπτής δήλωσης με στοιχεία συλλογισμού). Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση της ενότητας είναι 80 λεπτά.
Ο συνολικός χρόνος για το γραπτό μέρος της εξέτασης είναι 180 λεπτά.

Μ.: 20 1 5. - 288 p.

Καλείται η προσοχή των αποφοίτων της 9ης τάξης των εκπαιδευτικών οργανισμών φροντιστήριοπροετοιμασία για την κύρια κρατική εξέταση (OGE) στα αγγλικά, η οποία περιέχει 30 τυπικές επιλογές για τα γραπτά των εξετάσεων, καθώς και μια τελική έκδοση ελέγχου. Κάθε επιλογή συντάσσεται πλήρως σύμφωνα με τις απαιτήσεις της εξέτασης και περιλαμβάνει εργασίες διαφορετικών τύπων και επιπέδων δυσκολίας. Μια σημαντική τράπεζα υλικών εξετάσεων παρέχει μια εξαιρετική ευκαιρία για εντατική εκπαίδευση και εξοικείωση με τις δεξιότητες και τις ικανότητες που είναι απαραίτητες για την επιτυχή επιτυχία της εξέτασης. Στο τέλος του βιβλίου δίνονται απαντήσεις για αυτοέλεγχο για όλες τις εργασίες και κριτήρια αξιολόγησης της απόδοσης των εργασιών γραπτώς και προφορικά. Οι συγγραφείς του εγχειριδίου - Lidia Mikhailovna Gudkova και Olga Valentinovna Terentyeva - είναι έμπειροι εκπαιδευτικοί της υψηλότερης κατηγορίας, επίσημοι ειδικοί στην OGE στα αγγλικά, δημιουργοί πολλών δημοφιλών εγχειριδίων στα αγγλικά, συμπεριλαμβανομένων εκείνων για την προετοιμασία για το OGE.

Μορφή: pdf

Το μέγεθος: 51,3 MB

Παρακολουθήστε, κατεβάστε:drive.google

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Πρόλογος 6
Επιλογή 1
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 7
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 8

και λεξιλόγιο 11
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 12
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 12
Επιλογή 2
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 13
Ενότητα 2 Εργασίες Ανάγνωσης 14
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 16
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 17
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 18
Επιλογή 3
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 19
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 20
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 22
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 23
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 23
Επιλογή 4
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 25
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 26
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 28
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 29
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 30
Επιλογή 5
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 31
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 32
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 35
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 36
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 36
Επιλογή 6
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 37
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 38
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 40
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 41
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 42
Επιλογή 7
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 43
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 44
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 47
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 48
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 48
Επιλογή 8
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 49
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 50
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 53
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 54
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 54
Επιλογή 9
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 55
Ενότητα 2 Εργασίες Ανάγνωσης 56
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 59
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 60
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 60
Επιλογή 10
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 61
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 62
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 65
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 66
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 66
Επιλογή 11
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 67
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 68
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 71
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 72
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 72
Επιλογή 12
Ενότητα L Εργασίες ακρόασης... 73
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 74
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 77
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 78
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 78
Επιλογή 13
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 79
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 80
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 82
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 84
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 84
Επιλογή 14
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 85
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 86
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 89
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 90
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 90
Επιλογή 15
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 91
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 92
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 95
Ενότητα 4 Γραπτή εργασία 96
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 96
Επιλογή 16
Ενότητα L Εργασίες ακρόασης... 97
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 98
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 101
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 102
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 102
Επιλογή 17
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 103
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 104
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 107
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 108
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 108
Επιλογή 18
Ενότητα L Εργασίες ακρόασης. .. 109
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 110
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 113
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 114
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 114
Επιλογή 19
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 115
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 116
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 119
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 120
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 120
Επιλογή 20
Ενότητα 1. Εργασίες για ακρόαση. .. 121
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 122
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 125
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 126
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 126
Επιλογή 21
Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης... 127
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 128
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 131
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 132
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 132
Επιλογή 22
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 133
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 134
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 137
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 138
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 138
Επιλογή 23
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης... . 139
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 140
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 143
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 144
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 144
Επιλογή 24
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 145
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 146
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 149
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 150
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 150
Επιλογή 25
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 151
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 152
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 155
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 156
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 156
Επιλογή 26
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 157
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 158
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 161
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 162
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 162
Επιλογή 27
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης... . .163
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 164
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 167
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 168
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 168
Επιλογή 28
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 169
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 170
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 173
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 174
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 175
Επιλογή 29
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 176
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 177
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 180
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 181
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 181
Επιλογή 30
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 182
Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης 183
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 186
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 187
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 187
Επιλογή 31 (Έλεγχος)
Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης.... 188
Ενότητα 2 Ανάγνωση Εργασίες 189
Ενότητα 3. Εργασίες γραμματικής
και λεξιλόγιο 193
Ενότητα 4 Γραπτή Εργασία 194
Ενότητα 5. Εργασίες ομιλίας 194
Συνημμένο 1.
Κείμενα ακρόασης 195
Παράρτημα 2
Απαντήσεις στις εργασίες 238
Παράρτημα 3. Διαδικασία βαθμολόγησης
γραπτές εξετάσεις 280
Παράρτημα 4. Κριτήρια για την αξιολόγηση της εκτέλεσης της εργασίας 33
«Προσωπική επιστολή» 281
Παράρτημα 5. Κριτήρια αξιολόγησης
ολοκλήρωση εργασίας 34 «Ομιλία.
Μονόλογος λόγος» 283
Παράρτημα 6. Κριτήρια αξιολόγησης
ολοκλήρωση εργασίας 35 «Ομιλία.
Διαλογικός λόγος» 284
Λογοτεχνία 286

Σκοπός αυτού του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές της 9ης τάξης να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις της αγγλικής γλώσσας με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης (OGE) το συντομότερο δυνατό. Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς που θα βρουν σε αυτό το απαραίτητο υλικό για εργασία στην τάξη.
Η συλλογή περιέχει τυπικές επιλογές εκπαίδευσης για γραπτά εξετάσεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Το εγχειρίδιο επικεντρώνεται στην προσαρμογή σε τεχνολογίες ελέγχου δοκιμών, λαμβάνοντας υπόψη τη νέα μορφή και το περιεχόμενό τους.
Σύμφωνα με την έκδοση επίδειξης του OGE, οι επιλογές εκπαίδευσης αποτελούνται από πέντε ενότητες ("Εργασίες ακρόασης", "Εργασίες ανάγνωσης", "Εργασίες γραμματικής και λεξιλογίου", "Εργασία γραφής", "Εργασίες ομιλίας"), συμπεριλαμβανομένων 35 εργασιών.

Μέγεθος: px

Έναρξη εμφάνισης από τη σελίδα:

αντίγραφο

1 ΟΓΕ-2017 Λ.Μ. Gudkova, O.V. Terentyeva ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 30 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ AST MOSCOW

2 UDC 373: BBC 81.2Engl-9 O75 Συγγραφείς-μεταγλωττιστές: Lidia Mikhailovna Gudkova, Olga Valentinovna Terentyeva .-σύνθ. L.M. Gudkova, O.V. Τερέντιεφ. Μόσχα: AST, σ., ill. (OGE Μεγάλη συλλογή επιλογών προπόνησης). ISBN (LLC AST Publishing House) Ένα εγχειρίδιο για την προετοιμασία αποφοίτων της τάξης 9 των εκπαιδευτικών οργανισμών για την κύρια κρατική εξέταση (OGE) στα αγγλικά περιέχει 30 επιλογές κατάρτισης για γραπτά εξετάσεων, καθώς και μια τελική έκδοση ελέγχου. Κάθε επιλογή περιλαμβάνει εργασίες διαφορετικών τύπων και επιπέδων δυσκολίας για όλα τα τμήματα του μαθήματος αγγλικών. Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν κείμενα για ακρόαση, κείμενα για το προφορικό μέρος της εξέτασης και απαντήσεις σε όλες τις προτεινόμενες εργασίες, καθώς και κριτήρια αξιολόγησης της απόδοσης των εργασιών γραπτά και προφορικά. UDC 373: LBC 81.2Eng-9 ISBN (LLC AST Publishing House) Gudkova L.M., Terentyeva O.V. AST Publishing House LLC

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος ΓΡΑΦΗ Επιλογή 1 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 2 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 3 Εργασίες γραφής Ενότητα 1. 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 4 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 5 Ενότητα 1. Εργασίες γραφής Εργασία ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. εργασία Επιλογή 6 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 7 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Ανάγνωση και λεξιλόγιο Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 8 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Ανάγνωση και Εργασίες λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 9 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Ενότητα Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου 4. Εργασία γραφής Επιλογή 10 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 11 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 12 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 13 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 14 Ενότητα 1. Εργασίες Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Επιλογή Writing1 Ενότητα 4 Ενότητα 1 Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2 Εργασίες ανάγνωσης

4 4 ENGLISH: 30 EXAM WORK OPTIONS and Vocabulary Section 4. Writing Assignment Option 16 Section 1. Listening Assignment Section 2. Reading and Vocabulary Assignment Section 4. Writing Assignment Option 17 Section 1 Asignment Options and Listening. Εργασία γραφής Επιλογή 18 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 19 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4 Εργασίες γραφής Επιλογή 20 Ενότητα 1 Ανάθεση φωνητικής ανάγνωσης και Εργασία Ενότητα 4 Εργασία γραφής Επιλογή 21 Ενότητα 1 Εργασία ακρόασης Ενότητα 2 Εργασία ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4 Εργασία γραφής Επιλογή 22 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 23 Εργασίες ακρόασης. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 24 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 25 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 26 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2: Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4: Επιλογή εργασίας γραφής 27 Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2: Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4: Επιλογή εργασίας γραφής 28 Ενότητα 1: Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2: Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλόγιο Ενότητα 4. Εργασίες γραφής Επιλογή 1.29 Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία γραφής Επιλογή 30 Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασία με γράμμα

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ 5 Επιλογή 31 (Έλεγχος) Ενότητα 1. Εργασίες ακρόασης Ενότητα 2. Εργασίες ανάγνωσης και λεξιλογίου Ενότητα 4. Εργασίες γραφής 3. Η διαδικασία αξιολόγησης των εξεταστικών γραπτών Παράρτημα 4. Κριτήρια για την αξιολόγηση της απόδοσης των εργασιών 33 «Προσωπική επιστολή» Παράρτημα 5 Κριτήρια αξιολόγησης της εκτέλεσης εργασιών στο προφορικό μέρος Λογοτεχνία

6 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Ο σκοπός αυτού του εγχειριδίου είναι να βοηθήσει τους μαθητές της 9ης τάξης να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις της αγγλικής γλώσσας με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης (OGE) το συντομότερο δυνατό. Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς που θα βρουν σε αυτό το απαραίτητο υλικό για εργασία στην τάξη. Η συλλογή περιέχει τυπικές επιλογές εκπαίδευσης για γραπτά εξετάσεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως πρακτικό υλικό για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Το εγχειρίδιο επικεντρώνεται στην προσαρμογή σε τεχνολογίες ελέγχου δοκιμών, λαμβάνοντας υπόψη τη νέα μορφή και το περιεχόμενό τους. Σύμφωνα με την έκδοση επίδειξης του OGE, οι επιλογές εκπαίδευσης αποτελούνται από γραπτό και προφορικό μέρος. Το γραπτό μέρος της εργασίας αποτελείται από τέσσερις ενότητες («Εργασίες για ακρόαση», «Εργασίες για ανάγνωση», «Εργασίες για γραμματική και λεξιλόγιο», «Εργασία για γραφή»), που περιλαμβάνει 33 εργασίες. Η ενότητα 1 ("Εργασίες ακρόασης") περιέχει 8 εργασίες, εκ των οποίων οι δύο πρώτες είναι για τον καθορισμό των απαντήσεων και 6 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά. Η ενότητα 2 ("Εργασίες ανάγνωσης") περιέχει 9 εργασίες, μία από τις οποίες είναι η δημιουργία αλληλογραφίας και 8 εργασίες με την επιλογή μιας σωστής απάντησης από τις τρεις προτεινόμενες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά. Η ενότητα 3 ("Εργασίες γραμματικής και λεξιλογίου") περιέχει 15 εργασίες σύντομης απάντησης. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά. Η Ενότητα 4 ("Εργασία Συγγραφής") είναι μια μικρή γραπτή εργασία (γράψτε μια προσωπική επιστολή). Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά. Ο συνολικός χρόνος για το γραπτό μέρος της εξέτασης είναι 120 λεπτά. προφορικό μέροςπεριλαμβάνει 3 εργασίες. Η εργασία 1 περιλαμβάνει την ανάγνωση δυνατά ενός σύντομου κειμένου δημοφιλούς επιστημονικής φύσης. Χρόνος προετοιμασίας 1,5 λεπτό. Στην εργασία 2, προτείνεται να λάβετε μέρος σε έναν υπό όρους διάλογο-ανάκριση: απαντήστε σε έξι ερωτήσεις τηλεφωνικής έρευνας που ακούστηκαν στην ηχογράφηση. Στην εργασία 3, είναι απαραίτητο να οικοδομήσουμε μια συνεκτική μονολογική δήλωση για ένα συγκεκριμένο θέμα με βάση το σχέδιο. Χρόνος προετοιμασίας 1,5 λεπτό. Ο συνολικός χρόνος απόκρισης για έναν συμμετέχοντα OGE (συμπεριλαμβανομένου του χρόνου προετοιμασίας) είναι 15 λεπτά. Μέσα σε κάθε ενότητα, οι εργασίες ταξινομούνται κατά σειρά αυξανόμενης δυσκολίας από βασικό επίπεδονα αυξηθεί, κάτι που πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την κατανομή χρόνου για την εφαρμογή τους. Οι προτεινόμενες επιλογές θα σας βοηθήσουν να πάρετε μια ιδέα για τη δομή της επερχόμενης εξέτασης, τον αριθμό, τη μορφή και το επίπεδο πολυπλοκότητας των εργασιών, καθώς και να αναπτύξετε τη σωστή στρατηγική για την προετοιμασία για την εξέταση. Στο τέλος των εργασιών καθεμιάς από τις ενότητες, μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στη Φόρμα Απαντήσεων 1. Κατά την ολοκλήρωση της εργασίας της ενότητας «Γραπτική εργασία», η πλήρης απάντηση πρέπει να σημειωθεί στη φόρμα απαντήσεων 2. Ολοκλήρωση εργασιών για προφορικός λόγοςκαθορίζεται από τον εξεταστή σε ειδική μορφή απαντήσεων στο προφορικό μέρος. Αφού ολοκληρώσετε όλες τις εργασίες, μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις σας με τα κλειδιά που παρέχονται στην εφαρμογή. Το εγχειρίδιο περιέχει επίσης κείμενα για ακρόαση, κείμενα για το προφορικό μέρος και πιθανές απαντήσεις στην εργασία 33 (επιστολή προσωπικής φύσης). Αφού ολοκληρώσετε κάθε έκδοση του έργου, αναλύστε τα λάθη που κάνατε, γράψτε και μάθετε τις άγνωστες λέξεις που συναντήσατε και επαναλάβετε για άλλη μια φορά τους γραμματικούς κανόνες, η γνώση των οποίων δεν ήταν αρκετή για εσάς. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες και να πάρετε την υψηλότερη βαθμολογία στην εξέταση. Σε σχέση με πιθανές αλλαγές στη μορφή της εξέτασης, συνιστούμε κατά τη διαδικασία προετοιμασίας να ανατρέξετε στο υλικό του ιστότοπου του επίσημου προγραμματιστή εργασιών εξέτασης του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Μετρήσεων: Σας ευχόμαστε επιτυχία!

7 ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΡΑΦΗΣ 1 Ενότητα 1. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ 1 Θα ακούσετε τέσσερις σύντομους διαλόγους δύο φορές, με τις ετικέτες A, B, C και D. Αντιστοιχίστε τους διαλόγους με τα μέρη όπου εμφανίζονται: για κάθε διάλογο, αντιστοιχίστε την κατάλληλη σκηνή, αριθμούς με ετικέτα. Χρησιμοποιήστε κάθε σημείο δράσης από τη λίστα 1 5 μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον τοποθεσία στην αποστολή. 1. Στο πάρκο. 4. Στο αεροδρόμιο. 2. Στο δρόμο. 5. Στο σπίτι. 3. Στον κήπο. Γράψτε στον πίνακα τους επιλεγμένους αριθμούς κάτω από τα αντίστοιχα γράμματα. Απάντηση: Διάλογος A B C D Θέση 2 Θα ακούσετε πέντε προτάσεις δύο φορές, σημειωμένες με τα γράμματα A, B, C, D, E. Αντιστοιχίστε τις προτάσεις και τις προτάσεις από την ακόλουθη λίστα: για κάθε πρόταση, επιλέξτε την κατάλληλη πρόταση, που υποδεικνύεται με αριθμούς. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση από τη λίστα 1 6 μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία. 1. Ο ομιλητής πιστεύει ότι είναι ένα πολιτισμικό σοκ. 2. Ο ομιλητής μιλάει για τον παράγοντα τρίχα. 3. Ο ομιλητής λέει ότι δεν υπάρχουν προβλήματα. 4. Ο ομιλητής μιλάει για ένα ζωντανό παράδειγμα. 5. Ο ομιλητής λέει ότι είναι κάτι πολύ περισσότερο από την καλή εμφάνιση. 6. Ο ομιλητής μιλάει για μια περίεργη δίαιτα. Γράψτε στον πίνακα τους επιλεγμένους αριθμούς κάτω από τα αντίστοιχα γράμματα. Απάντηση: Ομιλητής Α Β Γ Δ Ε Δήλωση Θα ακούσετε δύο εφήβους να μιλάνε. Στις εργασίες 3 8 στο πεδίο απαντήσεων, σημειώστε έναν αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. 3 4 Πότε θα φτάσουν τα ξαδέρφια της Τζέιν; 1) Τη Δευτέρα. 2) Την Κυριακή. 3) Το Σάββατο. Η Τζέιν λέει στη Μαίρη για την άφιξη των ξαδέρφων της γιατί 1) ελπίζει να πάρει τη βοήθεια της Μαίρης. 2) δεν ξέρει τι να κανονίσει. 3) Η Μαίρη έχει μια καλή ιδέα.

8 Ποιο είναι το καλύτερο πράγμα στο Pizza Hut; 1) Καφές. 2) Παγωτό. 3) Πίτσα. Τι ταινία θα δουν; 1) Φίλοι στο εξωτερικό. 2) Σκοτεινή βροχή. 3) Πιάσε ταξί. Η Μαίρη δεν είναι σίγουρη για το ταξίδι με το πλοίο γιατί 1) είναι Δευτέρα πρωί. 2) μπορεί να έχει πολύ κόσμο. 3) μπορεί να είναι πολύ νωρίς. Πώς επιλέγουν να πάνε στην παραλία; 1) Με τρένο. 2) Με ποδήλατο. 3) Με λεωφορείο. Στο τέλος των εργασιών 1 8, μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στη ΦΟΡΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 1! Γράψτε την απάντηση στα δεξιά του αριθμού της αντίστοιχης εργασίας, ξεκινώντας από το πρώτο κελί. Κατά τη μεταφορά των απαντήσεων στις εργασίες 1 και 2, οι αριθμοί γράφονται χωρίς κενά, κόμματα και άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. Γράψτε κάθε αριθμό σε ξεχωριστό κελί σύμφωνα με τα δείγματα που δίνονται στη φόρμα. Ενότητα 2. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ 9 Διαβάστε τα κείμενα και αντιστοιχίστε τα κείμενα με τις επικεφαλίδες τους: για κάθε κείμενο που σημειώνεται με γράμματα A G, επιλέξτε την κατάλληλη επικεφαλίδα με αριθμούς. Χρησιμοποιήστε κάθε αριθμό μόνο μία φορά. Υπάρχει ένας επιπλέον τίτλος στην εργασία. Ο προγραμματισμός μπορεί να είναι καλύτερος Θλιβερά στοιχεία Θλιβερό, αλλά αληθινό Σημαντικό κοινωνικό καθήκον Αναζητώντας τα πλεονεκτήματα του τρυφερού κλίματος 7. Ένας καλός τρόπος για να ανακαλύψετε τοπικά αξιοθέατα 4. Πολύ ασυνήθιστο πράγματι 8. Λασπώδεις διαδρομές για περπάτημα A. Η κηπουρική είναι ένα γνωστό αγαπημένο. Καθώς ο καιρός στη Βρετανία είναι μάλλον ήπιος, οι Βρετανοί καταφέρνουν να κάνουν κηπουρική σχεδόν όλο το χρόνο. Μερικές φορές αυτό μπορεί να είναι απλώς βοτάνισμα και μερικές φορές σοβαρή καλλιέργεια λαχανικών και φρούτων. Στην πραγματικότητα, οι Βρετανοί μπορούν πάντα να βρουν πολλά να κάνουν είτε σε έναν μικρό είτε σε έναν μεγάλο κήπο. Κάθε Κυριακή πρωί (εκτός χειμώνα) βγαίνουν για να κουρέψουν το γκαζόν τους. Οι Βρετανοί βλέπουν ένα ακατάστατο γκαζόν, όχι μόνο ως ένδειξη τεμπελιάς, αλλά και ως ασέβεια προς τους άλλους. Β. Το περπάτημα είναι επίσης πολύ δημοφιλές. Ρωτήστε οποιονδήποτε Βρετανό αν έχει ένα ζευγάρι μπότες για περπάτημα και η απάντηση θα είναι πιθανώς ναι. Εκτός από τις ξηρές μέρες του καλοκαιριού, η όμορφη βρετανική ύπαιθρος είναι λασπώδης, οπότε χρειάζεστε ένα καλό ζευγάρι μπότες για να απολαύσετε τη βόλτα σας. Το περπάτημα ως δραστηριότητα αναψυχής έχει μακρά παράδοση στην Αγγλία. Μπορείτε να αγοράσετε μια ποικιλία από χάρτες και οδηγούς για διαδρομές με τα πόδια. Το οργανωμένο περπάτημα με μια ομάδα ομοϊδεατών και έναν καλό οδηγό είναι επίσης πολύ δημοφιλές. Γ. Και, φυσικά, η περίφημη βρετανική εκκεντρικότητα είναι η αιτία τέτοιων αθλημάτων όπως το ακραίο σιδέρωμα. Το ακραίο σιδέρωμα είναι ένα σοβαρό άθλημα όπου ομάδες ανθρώπων ανταγωνίζονται ποιος μπορεί να κάνει το σιδέρωμα σε πιο ακραίες συνθήκες (για παράδειγμα, κάτω από το νερό ή ποδήλατο). Το ακραίο σιδέρωμα είναι πλέον ένα διεθνές άθλημα με σοβαρούς αγώνες και οργανωμένες εκδηλώσεις. Δ. Φυσικά, δεν διατηρούνται όλοι οι Βρετανοί σε φόρμα ασχολούμενοι με extreme sports. Πολλοί πηγαίνουν στο γυμναστήριο, στην πισίνα ή σε μαθήματα γυμναστικής. Ωστόσο, πρέπει να ειπωθεί ότι οι Βρετανοί

9 ΕΠΙΛΟΓΗ 1 Το 9 δεν είναι το πιο σπορ έθνος στον κόσμο. Βλέπετε, η παρακολούθηση τηλεόρασης συχνά παρεμποδίζει. Όλο και περισσότερο, οι Βρετανοί περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους παρακολουθώντας τηλεόραση. Το μόνο παρήγορο είναι ότι δεν είναι μόνοι τους ο περισσότερος κόσμος φαίνεται να κάνει το ίδιο! Ε. Σε ό,τι αφορά στην πραγματικότητα που φεύγουν για διακοπές, πολλοί Βρετανοί επιλέγουν να περάσουν τις διακοπές τους στο εξωτερικό, κατά προτίμηση σε μέρος ζεστό και ξηρό. Η Ισπανία, η Γαλλία και η Ελλάδα είναι κανονικές χώρες λόγω της βολικής τοποθεσίας και του ευγενικού κλίματος. Είναι μια καλή ιδέα για να αλλάξετε το τοπίο και να απολαύσετε νέα μέρη χωρίς πολύ κόπο. ΣΤ. Σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση, ο χειμώνας είναι μια πολύ απασχολημένη περίοδος για τις εταιρείες που πωλούν διακοπές. Οι άνθρωποι βαριούνται τόσο πολύ από τις κακές καιρικές συνθήκες και το άγχος που δεν μπορούν να περιμένουν να ξεφύγουν. Μερικοί άνθρωποι αγοράζουν επίσης διακοπές για το καλοκαίρι ή ακόμα και το επόμενο έτος κατά τη διάρκεια της εορταστικής περιόδου, καθώς μπορεί να λειτουργήσει πολύ φθηνότερα από το να αγοράσουν πιο κοντά στην ώρα του ταξιδιού. Ζ. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, διπλασιάζονται οι οικογενειακές καταστροφές στη μεταχριστουγεννιάτικη περίοδο ως αποτέλεσμα άγχους, χρεών και υπερκατανάλωσης αλκοόλ. Όπως είναι γνωστό, ορισμένα περιοδικά δημοσιεύουν συμβουλές για το πώς να αντιμετωπίσετε τα Χριστούγεννα, όπως γιόγκα, διαλογισμός ή διακοπές στο εξωτερικό. Γράψτε στον πίνακα τους επιλεγμένους αριθμούς κάτω από τα αντίστοιχα γράμματα. Απάντηση: Κείμενο Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Τίτλος Διαβάστε το κείμενο. Προσδιορίστε ποιες από τις προτάσεις αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του κειμένου (1 Σωστό), ποιες δεν ανταποκρίνονται (2 Λάθος) και τι δεν λέει το κείμενο, δηλαδή, με βάση το κείμενο, ούτε θετική ούτε αρνητική απάντηση μπορεί να δοθεί (3 Δεν αναφέρεται). Στο πεδίο της απάντησης, σημειώστε έναν αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης. Μια Χριστουγεννιάτικη Ιστορία Πριν από χρόνια, υπήρχε ένας πολύ πλούσιος άνθρωπος του οποίου το κύριο ενδιαφέρον για τη ζωή ήταν η συλλογή έργων τέχνης. Ήταν χήρος και είχε έναν γιο, που μοιραζόταν το πάθος του πατέρα του. Μαζί ταξίδεψαν σε όλο τον κόσμο, αγοράζοντας τις καλύτερες φωτογραφίες για τη συλλογή τους. Ο πόλεμος έβαλε τέλος στα ταξίδια τους. Ο νεαρός έφυγε για να υπηρετήσει την πατρίδα του. Μετά από μερικές εβδομάδες, ο πατέρας του πήρε την είδηση ​​ότι ο νεαρός άνδρας πέθανε πηγαίνοντας έναν συνάδελφό του στο νοσοκομείο. Μίζερος και μοναχικός, ο γέρος σκέφτηκε τις επερχόμενες διακοπές των Χριστουγέννων. Το πρωί των Χριστουγέννων, ένα χτύπημα στην πόρτα ξύπνησε τον καταθλιπτικό γέρο. Καθώς άνοιξε την πόρτα, είδε έναν νεαρό στρατιώτη με ένα μεγάλο πακέτο στο χέρι. Ήμουν φίλος του γιου σου, είπε. Εγώ ήμουν αυτός που έσωζε όταν πέθανε. Μπορώ να μπω? Έχω κάτι να σου δείξω. Ο στρατιώτης είπε στον γέρο πώς ο γιος του είχε σώσει τη ζωή και πώς όλοι στο σύνταγμα τον αγαπούσαν και τον σέβονταν. Είμαι καλλιτέχνης, είπε ο στρατιώτης, και θέλω να σου το δώσω. Έδωσε το πακέτο στον γέρο. Ο ηλικιωμένος ξετύλιξε το πακέτο και είδε ότι ήταν μια εικόνα ένα πορτρέτο του γιου του. Ο γέρος γνώριζε αρκετά για την τέχνη για να καταλάβει ότι η εικόνα δεν ήταν έργο ιδιοφυΐας, αλλά ήταν το πρόσωπο του γιου του, τα χαρακτηριστικά του, η έκφρασή του... Η ομοίωση ήταν εντυπωσιακή. Ο πίνακας του γιου του έγινε σύντομα το πολυτιμότερο απόκτημά του. Το εκτιμούσε περισσότερο από τα κομμάτια που θα ήταν περήφανα να έχουν μουσεία σε όλο τον κόσμο. Την επόμενη άνοιξη, ο γέρος αρρώστησε και πέθανε. Καθώς δεν είχε συγγενείς, όλοι οι πίνακές του επρόκειτο να πουληθούν σε δημοπρασία. Σύμφωνα με τη διαθήκη του γέρου, οι φωτογραφίες έπρεπε να δημοπρατηθούν την ημέρα των Χριστουγέννων, την ημέρα που είχε λάβει το μεγαλύτερο δώρο του. Συλλέκτες έργων τέχνης από όλο τον κόσμο συγκεντρώθηκαν για να αγοράσουν μερικούς από τους πιο διάσημους πίνακες του κόσμου. Η δημοπρασία του μουσείου ξεκίνησε με έναν πίνακα που δεν βρισκόταν σε καμία λίστα. Ήταν ο πίνακας του γιου του άντρα. Ο δημοπράτης ζήτησε ένα ποσό ανοίγματος. Το δωμάτιο ήταν σιωπηλό. Ποιος θα ξεκινήσει με $100; ρώτησε. Κανείς δεν μίλησε. Πέρασαν λεπτά. Από πίσω

Ήρθαν 10 10 του δωματίου, Ποιος νοιάζεται για αυτόν τον πίνακα; Είναι απλώς μια φωτογραφία του γιου του. Ας το ξεχάσουμε και ας πάμε στα καλά πράγματα. Όχι, αυτό πρέπει να το πουλήσουμε πρώτα, απάντησε ο δημοπράτης. Τώρα, ποιος θα πάρει τον γιο; Μετά από λίγα λεπτά ένας άντρας σηκώθηκε και είπε, δεν είμαι συλλέκτης έργων τέχνης, απλώς γνώριζα τον πατέρα και τον γιο και θα ήθελα να έχω το πορτρέτο του αγοριού, αν κανείς δεν το θέλει. Αλλά έχω μόνο δέκα δολάρια. δέκα δολάρια. Θα πάει κανείς πιο ψηλά; κάλεσε τον δημοπράτη. Πηγαίνοντας μία, πηγαίνοντας δύο. Και τώρα τελείωσε η δημοπρασία. Το δωμάτιο ήταν ήσυχο. Όλοι κοίταξαν τον δημοπράτη με δυσπιστία. Τότε κάποιος ρώτησε, Τι εννοείς ότι τελείωσε; Δεν ήρθαμε εδώ για μια φωτογραφία του γιου κάποιου γέρου ζωγραφισμένη από έναν καλλιτέχνη που κανείς δεν έχει ακούσει. Τι γίνεται με όλους αυτούς τους πίνακες; Ο δημοπράτης απάντησε, είναι πολύ απλό. Σύμφωνα με τη διαθήκη του πατέρα, όποιος πάρει τον γιο... τα παίρνει όλα Ο γιος του γέρου ήταν παθιασμένος καλλιτέχνης. Ο γέρος γιόρταζε τα Χριστούγεννα με τον γιο του. Ο νεαρός υπηρέτησε ως ιατρός στο στρατό. Ο στρατιώτης καλλιτέχνης κατάφερε να ζωγραφίσει ένα κοντινό πορτρέτο του φίλου του. Η ημέρα των Χριστουγέννων ήταν μια ξεχωριστή μέρα για τον γέρο. Συλλέκτες έργων τέχνης ήρθαν στη δημοπρασία μετά από διαθήκη του ηλικιωμένου. Το πορτρέτο αγόρασε ο γείτονας του γέρου. Ο γέρος έκανε μια ειδική διαθήκη σχετικά με τη συλλογή του. Στο τέλος των εργασιών 9-17, μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στο ΦΟΡΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 1! Γράψτε την απάντηση στα δεξιά του αριθμού της αντίστοιχης εργασίας, ξεκινώντας από το πρώτο κελί. Κατά τη μεταφορά των απαντήσεων στην εργασία 9, οι αριθμοί γράφονται χωρίς κενά, κόμματα και άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. Γράψτε κάθε αριθμό σε ξεχωριστό κελί σύμφωνα με τα δείγματα που δίνονται στη φόρμα.

11 ΕΠΙΛΟΓΗ 1 11 Ενότητα 3. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Διαβάστε το παρακάτω κείμενο. Μετατρέψτε τις λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που υποδεικνύονται από τους αριθμούς 18 26, ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά στο περιεχόμενο του κειμένου. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε μια ξεχωριστή εργασία Από την ιστορία των ουρανοξυστών Είναι πολύ δύσκολο να πιστέψει κανείς το γεγονός ότι οι ουρανοξύστες στο Σικάγο κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1880. Ήταν το αποτέλεσμα της ανάγκης για χώρο σε κάποια αμερικανική μεγάλη εργασία και διαβίωση όπου το κόστος ζωής είναι πολύ υψηλό. Αντί να χρησιμοποιούν πολύ ακριβό χώρο στο έδαφος, οι κατασκευαστές χρησιμοποίησαν τον ελεύθερο χώρο του ουρανού. Οι τοίχοι των πρώιμων ουρανοξυστών συχνά από πέτρα όχι για πρακτικούς λόγους, αλλά για να κάνουν τους δυνατούς. Έτσι τα πιο διάσημα σύμβολα της Αμερικής πριν από έναν αιώνα. φαίνονται σταθερά και περισσότερα από ένα ΚΤΙΡΙΖΟΥΝ ΠΟΛΥ ΠΟΛΗ ΝΑ ΕΜΦΑΝΙΖΟΥΝ ΤΟ ΚΤΙΡΙΟ Διαβάστε το παρακάτω κείμενο. Μετατρέψτε τις λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που υποδεικνύονται από τους αριθμούς 27 32, ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά και λεξιλογικά με το περιεχόμενο του κειμένου. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε μια ξεχωριστή εργασία Το φαινόμενο του θερμοκηπίου είναι στην πραγματικότητα ένα Τι είναι η υπερθέρμανση του πλανήτη; χαρακτηριστικό της ατμόσφαιράς μας χωρίς το οποίο θα υπήρχε ζωή στον πλανήτη μας. Ορισμένα ατμοσφαιρικά αέρια λειτουργούν ως ένα είδος κουβέρτας, διατηρώντας τη Γη ζεστή. Η ποσότητα αυτών των αερίων του θερμοκηπίου ήταν λίγο πολύ η ίδια για αιώνες. Αλλά η επανάσταση έσπασε αυτή την ισορροπία. Λόγω της βαριάς βιομηχανίας και άλλων ανθρώπινων ποσοτήτων CO 2 και άλλων αερίων έχουν αυξηθεί κατά 30%. Οι ειδικοί για το κλίμα προβλέπουν ότι μέχρι το 2050 η μέση θερμοκρασία θα αυξηθεί κατά 2 3 βαθμούς. Δεν φαίνεται πολύ. Θυμηθείτε, ωστόσο, ότι το διάστημα μεταξύ της μέσης παγκόσμιας θερμοκρασίας τώρα και της τελευταίας εποχής των παγετώνων (πριν από 20.000 χρόνια) είναι μόνο 6 έως 8 βαθμούς. the NATURE POSSIBLE INDUSTRY ACTIVE GLOBE DIFFER Μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στη ΦΟΡΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 1 όταν τελειώσετε! Γράψτε την απάντηση στα δεξιά του αριθμού της αντίστοιχης εργασίας, ξεκινώντας από το πρώτο κελί. Κατά τη μεταφορά των απαντήσεων, τα γράμματα γράφονται χωρίς κενά, κόμματα και άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. Γράψτε κάθε γράμμα σε ξεχωριστό κελί σύμφωνα με τα δείγματα που δίνονται στη φόρμα.

12 12 ΑΓΓΛΙΚΑ: 30 ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ενότητα 4. ΓΡΑΠΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Χρησιμοποιήστε τη ΦΟΡΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 2 για να απαντήσετε στην εργασία 33. Κατά την ολοκλήρωση της εργασίας 33, δώστε ιδιαίτερη προσοχή στο γεγονός ότι οι απαντήσεις σας θα αξιολογηθούν μόνο από τις καταχωρίσεις στο προσχέδιο ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ Νο 2 οι συμμετοχές θα ληφθούν υπόψη από τον εμπειρογνώμονα. Δώστε επίσης προσοχή στην ανάγκη συμμόρφωσης με τον καθορισμένο όγκο της επιστολής. Επιστολές ανεπαρκούς όγκου, καθώς και μέρος του κειμένου της επιστολής που υπερβαίνει τον απαιτούμενο όγκο, δεν αξιολογούνται. 33 Έχετε 30 λεπτά για να κάνετε αυτήν την εργασία. Λάβατε ένα γράμμα από τον αγγλόφωνο φίλο σας με στυλό, Ben...Η σκέψη να φάω ένα νεκρό ζώο στην πραγματικότητα με αρρωσταίνει. Έτσι, τρώω πολλά λαχανικά, φρούτα και ξηρούς καρπούς. Μερικές φορές είναι δυνατά λίγα αυγά ή λίγο τυρί. Είμαι σίγουρος ότι το να είσαι χορτοφάγος είναι καλό για την υγεία... Τι πιστεύεις για το να είσαι χορτοφάγος; Ποια είναι η διατροφή σας; Πώς κρατιέσαι σε φόρμα? Γράψε του ένα γράμμα και απάντησε στις 3 ερωτήσεις του. γράψτε λέξεις. Θυμηθείτε τους κανόνες της γραφής επιστολών.

13 ΕΠΙΛΟΓΗ 2 Ενότητα 1. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ 1 Θα ακούσετε τέσσερις σύντομους διαλόγους δύο φορές, με τις ετικέτες A, B, C και D. Αντιστοιχίστε τους διαλόγους με τα μέρη όπου λαμβάνουν χώρα: αντιστοιχίστε κάθε διάλογο με την αντίστοιχη σκηνή που υποδεικνύεται με αριθμούς. Χρησιμοποιήστε κάθε τοποθεσία από τη λίστα 1 5 μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον τοποθεσία στην αποστολή. 1. Στο χημικό s. 4. Σε ένα κατάστημα. 2. Στο γιατρό. 5. Σε ταξιδιωτικό γραφείο. 3. Στο κομμωτήριο s. Γράψτε στον πίνακα τους επιλεγμένους αριθμούς κάτω από τα αντίστοιχα γράμματα. Απάντηση: Διάλογος A B C D Θέση 2 Θα ακούσετε πέντε προτάσεις δύο φορές, σημειωμένες με τα γράμματα A, B, C, D, E. Αντιστοιχίστε τις προτάσεις και τις προτάσεις από την ακόλουθη λίστα: για κάθε πρόταση, επιλέξτε την κατάλληλη πρόταση, που υποδεικνύεται με αριθμούς. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση από τη λίστα 1 6 μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία. 1. Ο ομιλητής δεν έχει αντίρρηση να πάει στο σχολείο με το τραμ. 2. Ο ομιλητής πηγαίνει συνήθως στο σχολείο με το αυτοκίνητο. 3. Ο ομιλητής πηγαίνει συνήθως στο σχολείο με υπόγειο. 4. Ο ομιλητής προτιμά να πηγαίνει στο σχολείο με λεωφορείο. 5. Στον ομιλητή αρέσει να πηγαίνει στο σχολείο με το ποδήλατο. 6. Ο ομιλητής είναι χαρούμενος που πηγαίνει στο σχολείο με skateboard. Γράψτε στον πίνακα τους επιλεγμένους αριθμούς κάτω από τα αντίστοιχα γράμματα. Απάντηση: Ομιλητής Α Β Γ Δ Ε Δήλωση Θα ακούσετε δύο εφήβους να μιλάνε. Στις εργασίες 3 8 στο πεδίο απαντήσεων, σημειώστε έναν αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης. Θα ακούσετε τον δίσκο δύο φορές Γιατί η Σούζαν ήταν απασχολημένη τελευταία; 1) Έχει κανονίσει τις διακοπές της. 3) Ψάχνει για δουλειά. 2) Έμενε στο σπίτι της θείας της. Τι είδους δουλειά μπορεί να προσφέρει ο πατέρας της Ann; 1) Διευθυντής. 2) Βοηθός καταστήματος. 3) Γραμματέας. Πόσα κερδίζει η Άνν στο μαγαζί του πατέρα της; 1) 4,00 την ώρα. 2) 4,50 την ώρα. 3) 5,00 την ώρα. Η Σούζαν είναι ενθουσιώδης για να βρει τη δουλειά γιατί 1) δεν υπάρχει πολλή δουλειά. 2) της αρέσει. 3) μπορεί να συνεργαστεί με τη φίλη της.

14 14 ΑΓΓΛΙΚΑ: 30 ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 7 8 Πού πιστεύει η Ann ότι είναι το καλύτερο μέρος για μεσημεριανό γεύμα; 1) Στο σπίτι. 2) Στο πάρκο. 3) Στο Pizza Hut. Μετά η συζήτηση με την Ann Susan αποφασίζει 1) να κάνει αίτηση για δουλειά. 2) να βρεις πιο εύκολη δουλειά. 3) να μιλήσει στους γονείς της. Στο τέλος των εργασιών 1 8, μην ξεχάσετε να μεταφέρετε τις απαντήσεις σας στη ΦΟΡΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 1! Γράψτε την απάντηση στα δεξιά του αριθμού της αντίστοιχης εργασίας, ξεκινώντας από το πρώτο κελί. Κατά τη μεταφορά των απαντήσεων στις εργασίες 1 και 2, οι αριθμοί γράφονται χωρίς κενά, κόμματα και άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. Γράψτε κάθε αριθμό σε ξεχωριστό κελί σύμφωνα με τα δείγματα που δίνονται στη φόρμα. Ενότητα 2. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ 9 Διαβάστε τα κείμενα και αντιστοιχίστε τα κείμενα με τους τίτλους τους: για κάθε κείμενο που σημειώνεται με γράμματα A G, επιλέξτε την κατάλληλη επικεφαλίδα με αριθμούς. Χρησιμοποιήστε κάθε αριθμό μόνο μία φορά. Υπάρχει ένας επιπλέον τίτλος στην εργασία. 1. Μου αρέσεις κι εσύ 5. Ο δικός σου δείκτης 2. Κανείς δεν θα σε δει σε αυτό 6. Ένα ρομπότ για ένα κατοικίδιο 3. Μερικές πληροφορίες για τα ρομπότ 7. Για τις πατάτες προπονητών 4. Στην υπηρεσία σου 8. Είναι ανάμεσά μας Α. Η λέξη ρομπότ είναι μια τσέχικη λέξη για έναν υπηρέτη ή σκλάβο. Εφευρέθηκε από έναν Τσέχο συγγραφέα Karel Capek στο Η λέξη ρομποτική χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά από τον Isaac Asimov το 1937 σε μια ιστορία που ονομάζεται Robby. Το μικρότερο ρομπότ στον κόσμο είναι το nano-bot. Είναι αρκετά μικρά ώστε να ταξιδεύουν μέσα στα αιμοφόρα αγγεία σας. Ένα από τα πιο δύσκολα πράγματα που μπορείς να κάνεις ένα ρομπότ είναι να περπατήσει. B. Ο σκύλος Aibo, που σχεδιάστηκε από τη Sony, μπορεί να περπατήσει, να μιλήσει και να κουνήσει την ουρά του. Μπορεί να εκφράσει συναισθήματα ευτυχίας, λύπης, έκπληξης, φόβου και αντιπάθειας. Μπορείς να του μιλήσεις και θα απαντήσει. Το Aibo μπορεί να διαβάσει και να τραβήξει φωτογραφίες. Μπορείτε να προγραμματίσετε το Aibo να ανταποκρίνεται σε ένα συγκεκριμένο όνομα. Μπορείτε επίσης να αλλάξετε το λογισμικό του ώστε να γίνει κουτάβι. Δεν χρειάζεται να το καθαρίσετε μετά και η τροφοδοσία του είναι πολύ φθηνή, απλώς επαναφορτίστε τις μπαταρίες του. Γ. Εάν είστε άρρωστοι και έχετε βαρεθεί να βοηθάτε τους γονείς σας για το σπίτι, τότε ένα νέο ρομπότ μπορεί να είναι η απάντηση. Έχει σχεδιαστεί για να κάνει τη ζωή των ανθρώπων εύκολη. Αυτό το κίτρινο ρομπότ με φωτεινά μάτια μπορεί να κάνει διαφορετικές δουλειές για εσάς και να σας βοηθήσει να θυμάστε πράγματα που πρέπει να κάνετε. Είναι τόσο έξυπνο που όταν τελειώνουν οι μπαταρίες του, το ρομπότ ξέρει ότι πρέπει να τις επαναφορτίσει και το κάνει μόνο του. Ο D. Asimo είναι ένα ανθρωποειδές ρομπότ. Έχει δύο πόδια, δύο χέρια και κόκκινα φώτα για τα μάτια. Μπορεί να περπατήσει, να μιλήσει ανεβαίνοντας σκάλες ακόμα και να χορέψει. Μπορεί επίσης να αναγνωρίσει τα πρόσωπα, τις χειρονομίες και τις φωνές των ανθρώπων. Οι μηχανικοί της Honda χρειάστηκαν 16 χρόνια για να δημιουργήσουν το Asimo. Το σημερινό μοντέλο έχει ύψος 120 εκατοστά και βάρος 43 κιλά. Το ρομπότ δεν πωλείται γιατί οι δημιουργοί του θέλουν να γίνει ακόμα πιο έξυπνο. Ε. Αν θέλετε να έχετε ένα ρομπότ που μπορεί να καταλάβει πώς νιώθετε, τότε η δημιουργία δύο αμερικανών επιστημόνων θα έχει ενδιαφέρον. Θα ήθελαν το μοντέλο τους να είναι ευαίσθητο στις διαθέσεις και τα συναισθήματά μας. Το ρομπότ τους δεν θα έχει τα δικά του συναισθήματα, αλλά θα πρέπει να μπορεί να ανταποκρίνεται στη διάθεση του ιδιοκτήτη του. Έτσι, εάν αισθάνεστε λυπημένοι, το ρομπότ θα σας ρωτήσει αν μπορεί να σας βοηθήσει. Δεν είναι εύκολη δουλειά γιατί ο καθένας δείχνει συναισθήματα με διαφορετικούς τρόπους. F. Ένας Ιάπωνας καθηγητής έχει εφεύρει ένα παλτό αορατότητας. Μια κάμερα στο πίσω μέρος του κεφαλιού του ατόμου κινηματογραφεί τη σκηνή πίσω του και την προβάλλει στο παλτό. Η τεχνολογία

15 Η ΕΠΙΛΟΓΗ 2 15 έχει πρακτικές εφαρμογές: στο μέλλον οι γιατροί θα μπορούσαν να βλέπουν μέσα από τα χέρια τους ή άλλα εμπόδια όταν κάνουν επεμβάσεις. Ζ. Ένας εκπληκτικός νέος καναπές εφευρέθηκε από μια ομάδα επιστημόνων στη Βόρεια Ιρλανδία. Μόλις καθίσετε πάνω του, θα καταλάβει ότι είστε εσείς. Ο καναπές συνδέεται με έναν υπολογιστή και σε ζυγίζει όταν κάθεσαι πάνω του, μετά ελέγχει τη μνήμη του και αποφασίζει ποιος είσαι. Τότε θα είναι σε θέση να ρυθμίσει πολλές ηλεκτρικές συσκευές ακριβώς πώς σου αρέσει αυτά, όπως τα φώτα ή ίσως η τηλεόραση χωρίς να χρειάζεται να κουνήσετε το δάχτυλό σας. Γράψτε στον πίνακα τους επιλεγμένους αριθμούς κάτω από τα αντίστοιχα γράμματα. Απάντηση: Κείμενο Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ Τίτλος Διαβάστε το κείμενο. Προσδιορίστε ποιες από τις προτάσεις αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του κειμένου (1 Σωστό), ποιες δεν αντιστοιχούν (2 Λάθος) και τι δεν λέει το κείμενο, δηλαδή με βάση το κείμενο, ούτε θετική ούτε αρνητική απάντηση μπορεί να δοθεί (3 Δεν αναφέρεται). Στο πεδίο της απάντησης, σημειώστε έναν αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης. Η καλύτερη ταινία Όταν ο Σεμπάστιαν ήταν αγόρι στο σχολείο, το αγαπημένο του μάθημα ήταν η τέχνη και κέρδισε πολλά βραβεία για αυτό. Μόλις άφησε το σχολείο, έπαιρνε θέση υπαλλήλου σε τράπεζα, αλλά τρεις φορές την εβδομάδα πήγαινε σε βραδινά μαθήματα τέχνης και όποτε είχε χρόνο τα Σαββατοκύριακα ζωγράφιζε. Ζωγράφισε με πολύ μοντέρνο τρόπο μυστηριώδη αντικείμενα και σχήματα, γυναίκες με τρία ροζ μάτια, μεγάλες κενές περιοχές κ.λπ. Μετά από μερικούς μήνες σκέφτηκε, ίσως μπορώ να πουλήσω μερικές από τις φωτογραφίες μου και να βρω αρκετά χρήματα για να αντέξω οικονομικά να φύγω από την τράπεζα και να γίνω πραγματικός καλλιτέχνης. Τότε μπορώ να ταξιδεύω όσο μου αρέσει, να πηγαίνω σε ξένα μουσεία και να βλέπω πίνακες άλλων καλλιτεχνών και να σπουδάσω σε άλλες χώρες όταν το νιώθω. Σκέφτηκα ότι προσπαθώ να κάνω το καλύτερο από τη δουλειά και δεν θεωρώ τη δουλειά δύσκολη, τουλάχιστον όχι προς το παρόν δεν μου αρέσει η ζωή σε μια τράπεζα. Μου αρέσει μόνο να ζωγραφίζω. Στην τράπεζα, ο Sebastian χρειαζόταν μερικές φορές να αντιμετωπίσει έναν άνδρα που είχε ένα κατάστημα εικόνων και αφού είχε μερικές συζητήσεις μαζί του, ο Sebastian τον προσκάλεσε στο σπίτι του ένα βράδυ για να δει μερικά από τα έργα του. Τότε ίσως θα μπορούσατε να μου πείτε αν μπορώ πραγματικά να γίνω καλός καλλιτέχνης και να πάρω κάποια χρήματα από τη ζωγραφική μου, είπε αισίως ο Σεμπάστιαν. Ο άνδρας είπε ότι ήταν έτοιμος να έρθει και να δει τη γνώμη του για το έργο του Σεμπάστιαν, έτσι έφτασε ένα βράδυ στο σπίτι του Σεμπάστιαν. Ο Σεμπάστιαν πήρε τον άντρα στο στούντιο του και άρχισε να του δείχνει μερικές από τις φωτογραφίες του, με λίγη περηφάνια και ελπίδα. Ο άντρας τους κοίταξε το ένα μετά το άλλο ενώ ο Σεμπάστιαν πρόσεχε το πρόσωπό του, αλλά προς απογοήτευση του Σεμπάστιαν, ο άντρας δεν είπε τίποτα και η έκφρασή του δεν άλλαξε ούτε σε κανένα από αυτά. Μετά, όταν τελείωσε, κοίταξε τριγύρω και το βλέμμα του έπεσε σε κάτι άλλο. Ένα χαρούμενο βλέμμα ήρθε στο πρόσωπό του για πρώτη φορά και είπε: Τώρα μου αρέσει πολύ αυτό! Είναι τόσο γεμάτο βαθιά αίσθηση! Είμαι σίγουρος ότι θα μπορούσα να το πουλήσω αυτό για εσάς! Αυτό, είπε ο Σεμπάστιαν, είναι το μέρος όπου καθαρίζω τη μπογιά από τα πινέλα μου Ο Σεμπάστιαν κέρδισε τα προς το ζην πουλώντας τις φωτογραφίες του. Ακολούθησε τον τρόπο του Πικάσο.

Ενότητα 1. ΑΝΑΓΝΩΣΗ Διαβάστε το κείμενο. Προσδιορίστε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις 5 7 αντιστοιχούν στο περιεχόμενό της (1 Σωστό) και ποιες όχι (2 Λάθος). Κυκλώστε τον αριθμό της απάντησης που έχετε επιλέξει. ο αδερφός μου

Μορφή και περιεχόμενο της Ολυμπιάδας Η Ολυμπιάδα διεξάγεται σε έναν γύρο. Οι εργασίες καταρτίζονται σύμφωνα με τις απαιτήσεις των διεθνών εξετάσεων αγγλικής γλώσσας Cambridge English Qualifications. Επίπεδο

Αγγλικά τάξη 6 Γενικευμένο σχέδιο 16/05/2015 Νέα θέματα 1. Έμμεσος λόγος (ερωτήσεις) 2. Past Simple, Θέματα για επανάληψη 1. Έμμεσος λόγος (καταφατικές προτάσεις) 1. Έμμεσος λόγος. Σε ανακριτική

Αγγλικά Ακρόαση Βαθμός 11 >>> Αγγλικά Ακρόαση Βαθμός 11 Αγγλικά Ακρόαση Βαθμός 11 Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Πρέπει να μελετήσουν με άτομα μεγαλύτερης ηλικίας

Pimsleur Αμερικανικά Αγγλικά προηγούμενο μάθημα όλα τα μαθήματα επόμενο μάθημα Η ετικέτα ήχου δεν υποστηρίζεται από το πρόγραμμα περιήγησής σας. Ανανεώστε το πρόγραμμα περιήγησής σας ή Λήψη τραγουδιού Σε αυτό το μάθημα, θα το κάνετε

Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online >>> Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online Ρώτησε τη γραμματέα αν

Έλεγχος αγγλικής γραφής βαθμός 10 >>> Έλεγχος αγγλικής γραφής Βαθμός 10 Αγγλικός έλεγχος γραφής Βαθμός 10 Πολλά παιδιά έχουν βρει δουλειά μερικής απασχόλησης. Αυτό έχει αντιμετωπίσει

Αγγλικά 6ης τάξης Οδηγίες για την εκτέλεση της εργασίας Διατίθενται έως και 45 λεπτά για την εκτέλεση εργασιών στα Αγγλικά. Η εργασία αποτελείται από 2 μέρη, συμπεριλαμβανομένων 23 εργασιών. Το Μέρος 1 περιέχει 15 εργασίες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Μέσο ολοκληρωμένο σχολείο 25 Khimki Σύνοψη ενός ανοιχτού μαθήματος Zhiltsova N.A. στα αγγλικά Θέμα: "Η αγαπημένη μου μέρα" Μεθοδικό θέμα:

Εργασίες δοκιμής στον προφορικό λόγο Τμήμα παρακολούθησης της ποιότητας της γλωσσικής εκπαίδευσης Πρόγραμμα δοκιμής στον προφορικό λόγο Lv. Φόρμα Τρόπος εργασίας 1 Α 2 Μιλήστε για τον εαυτό σας Εξεταστής μαθητή 2 Β1 Σύγκριση εικόνων με στοιχεία

Εξελίξεις μαθήματος στα αγγλικά 11η τάξη >>> Εξελίξεις μαθήματος στα αγγλικά 11η τάξη Εξελίξεις μαθήματος στα αγγλικά 11η τάξη Τυπικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας των Αμερικανών 53 Μάθημα

Απαντήσεις Αγγλικών Ακρόασης Βαθμού 11 16 >>> Αγγλικά Απαντήσεις Ακρόασης Βαθμού 11 16 Αγγλικά Απαντήσεις Ακρόασης Βαθμού 11 16 Ακούστε το κορίτσι που μιλάει για

Εργασίες ανάγνωσης Αγγλικά Στ΄ τάξη >>> Εργασίες ανάγνωσης Αγγλικά Στ΄ τάξη Εργασίες ανάγνωσης Αγγλικά Στ΄ δημοτικού Μένω με γονείς. Δεν είναι ούτε μεγάλο ούτε μικρό. Μετά βοηθά τη Μαργαρίτα

Επίπεδο Α Επίδειξη Δοκιμασίας στα Αγγλικά για την τάξη 4 Εργασία 1 Τι πρέπει να κάνετε: επιλέξτε μια μεταγραφή για μια λέξη Πώς να το κάνετε: διαβάστε τις λέξεις (1-10) και επιλέξτε μια μεταγραφή για αυτές (a-k). Εισαγάγετε το σωστό γράμμα

Βορειοδυτική Εκπαιδευτική Περιοχή Μόσχας GBOU Gymnasium 1517 ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ: ΘΕΩΡΗΘΗΚΕ: ΣΥΜΦΩΝΗΘΗΚΕ: Διευθυντής GBOU Gymnasium 1517 Αναπληρωτής. Διευθυντές για SD στη συνάντηση του τμήματος Vakhneeva A.A. Μεγάλη Α.Γ.

Μετάφραση κειμένου μερικά αγγλικά έθιμα και παραδόσεις είναι διάσημα σε όλο τον κόσμο >>> Μετάφραση κειμένου μερικά αγγλικά έθιμα και παραδόσεις είναι διάσημα σε όλο τον κόσμο Μετάφραση κειμένου μερικά αγγλικά έθιμα

Προδιαγραφή διαγνωστικής εργασίας στα αγγλικά για μαθητές της 4ης τάξης GBOU School με εις βάθος μελέτη του English School 1210 1. Σκοπός διαγνωστικής εργασίας Διαγνωστική εργασία

ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΕΤΟΙΜΑΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ2019 Προετοιμάστηκε από Soboleva A.V., καθηγήτρια αγγλικών, Gymnasium 4, Elektrostal

Αντί για εισαγωγή Κάθε δεύτερη λέξη Αυτός ο οδηγός μελέτης είναι Αγγλο-ρωσικό λεξικό, το οποίο περιλαμβάνει περιγραφή μόνο 135 αγγλικών λέξεων. Αυτές οι λέξεις είναι ειδικές: ανάλογα με τη συχνότητα χρήσης

Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online >>>

Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online >>> Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online Αγγλικά 2770 ασκήσεις και τεστ απαντήσεις online Επιλέξτε τη σωστή απάντηση 1. Ούτε

Αγγλική γλώσσα τάξη 8 Afanasyev Mikheeva σχολικό βιβλίο ανάγνωση online >>> Αγγλικά τάξη 8 Afanasyev Mikheeva σχολικό βιβλίο ανάγνωση online Αγγλικά τάξη 8 Afanasyev Mikheeva ανάγνωση online A

Απαντήσεις τεστ νέο αγγλικό αρχείο άνω-μέσο >>> Απαντήσεις δοκιμής νέο αρχείο αγγλικών άνω-μέσος Απαντήσεις δοκιμής νέο αρχείο αγγλικών άνω-ενδιάμεσο Η ζωή ήταν σκληρή και με τόσα στόματα να

Αγγλικά εισιτήρια 11 τάξη 2015 λευκορωσία >>>

Εισιτήρια αγγλικής γλώσσας Βαθμός 11 2015 Λευκορωσία >>> Εισιτήρια αγγλικής γλώσσας Βαθμολογία 11 2015 Λευκορωσία Εισιτήρια αγγλικής γλώσσας Βαθμός 11 2015 Λευκορωσία Ήταν χαρούμενοι αν είχαν αρκετά για φαγητό και

Υλικό επίδειξης διαγνωστικής εργασίας στα αγγλικά στην τάξη 5 GBOU GHA SP-10 Εργασία 1. Συνδέστε τις λέξεις από δύο στήλες για να λάβετε φράσεις. 1. να περάσουν α) ραντεβού και

Η δομή και η συμπεριφορά του OGE στα αγγλικά Irina Vyshinsky Γενικές πληροφορίεςσχετικά με το OGE στα Αγγλικά Ώρα εξέτασης 120 λεπτά + προφορική μερική απασχόληση 15 λεπτά Επιτρεπόμενα υλικά: αναπαραγωγή ήχου

Προθέσεις του Χρόνου στο, στο, στο 1. Στο 1) με συγκεκριμένες ώρες: στις 6 o clock; το μεσημέρι; τα μεσάνυχτα 2) μιλώντας για την αρχή και το τέλος μιας περιόδου: στις η αρχη; στο τέλος Κινείται στην αρχή

Gdz to the grammar textbook Golitsyn 3 edition >>> Gdz to the grammar textbook Golitsyn 3 edition Gdz to the grammar textbook Golitsyn 3 edition Το ποδήλατο είναι μαύρο. Καλός ο καιρός σήμερα. Αυτή

Mtsko Αγγλικά Απαντήσεις 10ης τάξης >>> Mtsko Αγγλικά Απαντήσεις 10ης τάξης Mtsko Αγγλικά Απαντήσεις 10ης τάξης Οι υποψήφιοι λαμβάνουν συνέντευξη στα Αγγλικά. Το επόμενο πρωί, Όλιβερ,

UDC 373.3:811.111 BBC 74.268.1Eng X28 X28 Khatskevich, Maria Alexandrovna. Αγγλικός προπονητής. Δ' τάξη / Μ.Α. Χάτσκεβιτς. Μόσχα: Eksmo, 2018. 64 σελ. (Πρώτος στην τάξη). ISBN 978-5-04-096026-2

Αγγλική γλώσσα τάξη 7 Afanasiev Mikheeva κατεβάσετε το σχολικό βιβλίο pdf >>> Αγγλική γλώσσα τάξη 7 Afanasyev Mikheeva Κατεβάστε το σχολικό βιβλίο pdf Αγγλική γλώσσα τάξη 7 Afanasyev Mikheeva Κατεβάστε το σχολικό βιβλίο σε pdf Τι έχετε

Προδιαγραφή διαγνωστικής εργασίας στα αγγλικά για μαθητές της 3ης τάξης GBOU School με εις βάθος μελέτη του English School 1210 1. Σκοπός διαγνωστικής εργασίας Διαγνωστική εργασία

Πώς να μιλήσετε σε ένα ντροπαλό κορίτσι Άλλες φορές περνάει δίπλα μου με το κεφάλι κάτω και με κοιτάζει όταν νομίζει ότι δεν το παρατηρώ. Ο άνθρωπος αναζητά την εύκολη διέξοδο. Πρέπει λοιπόν να βρεις κάποια μέση λύση. Αν μη τι άλλο, είναι

Έκδοση επίδειξηςεξεταστικό χαρτί στα αγγλικά για υποψήφιους στην 5η τάξη γυμνασίου το 2018 Ενότητα 1. Λεξιλόγιο και γραμματική Συμπληρώστε τα κενά επιλέγοντας μία από τις επιλογές

Εύρεση dp vkontakte >>> Εύρεση dp vkontakte Εύρεση dp vkontakte Ποιες ήταν οι διαφορές στην υποδοχή της ταινίας στις χώρες στις οποίες έχει ταξιδέψει τώρα; Για να το κάνετε αυτό με το τρένο συχνά διαρκεί τουλάχιστον μία νύχτα.

Έκδοση επίδειξης υλικών για ενδιάμεση πιστοποίησηστα Αγγλικά στην Δ' τάξη Προετοιμασία: Sinyakova A.A., δασκάλα ξένες γλώσσες, Pankova Yu.A., καθηγήτρια αγγλικών Chelyabinsk 2018-2019

Ανάγνωση κειμένων Αγγλικά 7ης τάξης >>> Ανάγνωση κειμένων Αγγλικά 7ης τάξης Ανάγνωση κειμένων Αγγλικά 7ης τάξης Είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά όταν μαζευόμαστε τις Κυριακές, μπορούμε να μιλήσουμε

I. Lexis: (ήχος 36, 39, 41, 43, 45): 1) Μάθημα 24, σελ. 140-141; 2 Μάθημα 26, σελ. 154-155; 3 Μάθημα 27, σελ. 163; 4 Μάθημα 28, σελ. 170-171; 5 Μάθημα 29, σελ. 181-182. ΛΟΝΔΙΝΟ (Λονδίνο). II. Γραμματική: Απρόσωπη

DEMO διαγνωστική εργασία στην ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ για μαθητές της Δ' Δημοτικού

pokemon harvestcraft gba rom >>>

Pokemon harvestcraft gba rom >>> Pokemon harvestcraft gba rom Pokemon harvestcraft gba rom Μια μέρα, μια ομάδα ανθρώπων ήρθε και άρχισε να κόβει δέντρα και να χτίζει σπίτια. Ο Trevenant ζήτησε από τη Harvest

Τελικός δοκιμήΑπαντήσεις umk biboletova τάξης 8 >>> Τελικό τεστ 8ης τάξης απαντήσεις umk biboletova Τελική εξέταση 8η τάξη umk biboletova απαντήσεις Λίστα χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

Μικρές ιστορίες για ανάγνωση και συζήτηση >>>

Μικρές ιστορίες για ανάγνωση και συζήτηση >>> Μικρές ιστορίες για ανάγνωση και συζήτηση Μικρές ιστορίες για ανάγνωση και συζήτηση Ο Prosset έριξε ερωτήσεις εναντίον του και έδωσε απαντήσεις αμέσως πίσω. Οι επιλογές που γίνονται αλλάζουν

Τάξη θέματος Εργασία 3a, 3i, 3e Σχολικό βιβλίο σελ. 92 μάθετε προθέσεις του τόπου (μπορείτε να διαβάσετε στη γραμματική αναφορά) Σχολικό βιβλίο σελ. 94 1 μετάφραση νέων λέξεων, γράψτε σε ένα τετράδιο. 4a, 4i, 4e Σχολικό βιβλίο σελ.

Ο λόγος ενός ατόμου, που μεταδίδεται κυριολεκτικά όπως ειπώθηκε, ονομάζεται ευθύς λόγος. Ο λόγος δεν μεταδίδεται λέξη προς λέξη, αλλά μόνο ως προς το περιεχόμενο, με τη μορφή πρόσθετου

Pimsleur Αμερικανικά Αγγλικά προηγούμενο μάθημα όλα τα μαθήματα επόμενο μάθημα Η ετικέτα ήχου δεν υποστηρίζεται από το πρόγραμμα περιήγησής σας. Ανανεώστε το πρόγραμμα περιήγησής σας ή κάντε λήψη του τραγουδιού Ακούστε αυτήν τη συνομιλία.

Οι έφηβοι της Βρετανίας είναι τρελοί στίχοι της μόδας >>> Οι έφηβοι της Βρετανίας είναι οι τρελοί στίχοι της μόδας Οι έφηβοι της Βρετανίας είναι οι τρελοί στίχοι της μόδας Φυσικά, πραγματοποιήθηκαν στην Ελλάδα για να συμβολίσουν τη συνέχιση του

Οι απαντήσεις μου στο εργαστήριο γραμματικής b1b2 >>>

My grammar lab b1b2 answers >>> My grammar lab b1b2 answers My grammar lab b1b2 answers Όλα ξεκίνησαν όταν πήγε στην Αφρική μετά το κολέγιο και εργάστηκε σε ένα χωριό, βοηθώντας φτωχά παιδιά. Δωρεάν Προ Άλγεβρα

My grammar lab b1b2 answers >>> My grammar lab b1b2 answers My grammar lab b1b2 answers Όλα ξεκίνησαν όταν πήγε στην Αφρική μετά το κολέγιο και εργάστηκε σε ένα χωριό, βοηθώντας φτωχά παιδιά. Δωρεάν Προ Άλγεβρα

Παρουσίαση τριών γενεών >>> Παρουσίαση τριών γενεών Παρουσίαση τριών γενεών Το χάσμα γενεών δεν είναι φυσικά δεδομένο για όλες τις οικογένειες. Κουμπιά: Περιγραφή της διαφάνειας:

«Λέξεις - υποκατάστατα στα αγγλικά» Αναφορά για το NPC του μαθητή της 11 τάξης «α» Kalashnikova Inna Σκοπός αυτής της ερευνητικής εργασίας είναι να παρέχει πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις λέξεις των αναπληρωτών, οι οποίες, φυσικά,