Το 1972 αποφοίτησε από τη Γεωγραφική και Βιολογική Σχολή του Κράτους της Μόσχας Παιδαγωγικό Ινστιτούτοπου πήρε το όνομά του από τον V.I. Λένιν με πτυχίο γεωγραφίας και βιολογίας. Προσόντα - καθηγητής γεωγραφίας και βιολογίας Λύκειο.
Θέμα διδακτορικής διατριβής
Υποδομή και έδαφος (Γεωγραφικές πτυχές της θεωρίας και της ρωσικής πρακτικής). Προάσπιση διδακτορικής διατριβής το 1999
Μαθήματα τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους
Οικονομική και κοινωνική γεωγραφία της Ρωσίας.
Δημοσιεύσεις
Επιστημονικά Ιδρύματαμεθόδους ανάπτυξης καινοτόμων εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών συγκροτημάτων για το σχολείο. «Παιδαγωγικά», Νο 1, 2016
Καινοτόμα εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά συγκροτήματα για το σχολείο: μεθοδολογικά προβλήματα ανάπτυξης. «Πρότυπα και παρακολούθηση στην εκπαίδευση», Νο 1, 2016
Καινοτόμος συγκρότημα κατάρτισης και μεθοδολογίας"Γεωγραφία. Πλανήτης Γη. 6η τάξη". Κατευθυντήριες γραμμές. «Διαφωτισμός», Εθνικό Ταμείο Κατάρτισης, Μ., 2007
νέο πρότυπο γενική εκπαίδευση- το ιδεολογικό θεμέλιο του ρωσικού σχολείου. «Παιδαγωγική», 2009, Νο 4
Ο «Θεμελιώδης Πυρήνας» αποτελεί ουσιαστική βάση για την ανάπτυξη υποδειγματικών προγραμμάτων στα μαθήματα της γενικής εκπαίδευσης. «Παιδαγωγική», 2009, Νο 4
Γεωγραφία. Γη και άνθρωποι. Το εγχειρίδιο για την 7η τάξη εκπαιδευτικούς οργανισμούς. 10 εκδόσεις. Μ., «Διαφωτισμός», 2008-2016.
Γεωγραφία της Ρωσίας. Φύση, πληθυσμός, οικονομία. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικά ιδρύματα της 8ης τάξης. 10 εκδόσεις. Μ., «Διαφωτισμός», 2008-2016
Οικονομική και κοινωνική γεωγραφία. Το εγχειρίδιο για την 9η τάξη του λυκείου. Μ., «Διαφωτισμός», 1990
Γεωγραφία. Πληθυσμός και οικονομία της Ρωσίας. Το εγχειρίδιο για την 9η τάξη του λυκείου. 23 εκδόσεις. M., Bustard, 1995-2013
Γεωγραφία της Ρωσίας. Φύση, πληθυσμός, οικονομία. Βιβλίο 1 Σχολικό βιβλίο για την 8η τάξη του λυκείου. 17 εκδόσεις. Μ., «Δρόφα», 2001-2016
Γεωγραφία της Ρωσίας. Φύση, πληθυσμός, οικονομία. Βιβλίο 2, Σχολικό βιβλίο για την 9η τάξη του λυκείου. 17 εκδόσεις. Μ., «Δρόφα», 2003-2016
Γεωγραφία. Γεωγραφία. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικά ιδρύματα 6ης τάξης. 4 εκδόσεις. Μ., «Δρόφα», 2011-2015
Γεωγραφία. Γεωγραφία. Εγχειρίδιο για τις τάξεις 5-6 των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 3 εκδόσεις. Μ., «Δρόφα», 2011-2016
Γεωγραφία. Γεωγραφία της Ρωσίας Πληθυσμός και οικονομία Εγχειρίδιο για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα τάξης 9. 5 εκδόσεις. Μ., «Δρόφα», 2014-2016
Γεωγραφία. Γεωγραφία της Ρωσίας. Φύση, πληθυσμός και οικονομία Ένα εγχειρίδιο για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της 8ης τάξης. 2 εκδόσεις. Μ., «Δρόφα», 2014-2016
Κρατικά και νομαρχιακά βραβεία
Άριστα μαθήτρια της δημόσιας εκπαίδευσης (1987).
Επίτιμος Εργάτης του Ανώτερου επαγγελματική εκπαίδευση Ρωσική Ομοσπονδία(2002). Μετάλλιο "Στη μνήμη της 850ης επετείου της Μόσχας" (1997)
Επιπλέον πληροφορίες
Ο V.P. Dronov είναι μέλος του Κοινού Επιστημονικού Συμβουλίου για τα Θεμελιώδη Γεωγραφικά Προβλήματα στη Διεθνή Ένωση της Ακαδημίας Επιστημών (MAAN), την Εθνική Επιτροπή Ρώσων Γεωγράφων της Διεθνούς Γεωγραφικής Ένωσης, τη Ρωσική γεωγραφική κοινωνία, η Ρωσική Ένωση Καθηγητών Γεωγραφίας, συντακτικές επιτροπές και συντακτικές επιτροπές σειράς επιστημονικών και μεθοδολογικών περιοδικών.
Ο V.P. Dronov είναι μέλος των συμβουλίων διατριβής του Κρατικού Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Μόσχας σχετικά με τη θεωρία και τη μεθοδολογία της κατάρτισης και της εκπαίδευσης (γεωγραφία, βιολογία, χημεία), σχετικά με την οικονομική, κοινωνική, πολιτική και ψυχαγωγική γεωγραφία.
Το εγχειρίδιο εξετάζει τις γενικές διατάξεις της οικονομικής και κοινωνικής γεωγραφίας της Ρωσίας, των περιοχών της, της ΚΑΚ και των χωρών της Βαλτικής. Το εγχειρίδιο συνεχίζει το μάθημα «Γεωγραφία της Ρωσίας. Φύση »και είναι χτισμένο λαμβάνοντας υπόψη τις κύριες κατευθύνσεις της σύγχρονης σχολικής γεωγραφίας - ιστορική, περιβαλλοντική κ.λπ. Το εγχειρίδιο έχει μια εκτενή, καλά ανεπτυγμένη μεθοδολογική συσκευή, περιέχει ένας μεγάλος αριθμός απόεικονογραφήσεις.
Γεωγραφική θέσηκαι ρωσικά σύνορα.
Γεωγραφική θέση είναι η θέση οποιουδήποτε γεωγραφικού χαρακτηριστικού (φυσικού ή ανθρωπογενούς) στην επιφάνεια της Γης και σε σχέση με άλλα χαρακτηριστικά με τα οποία αλληλεπιδρά.
Η γεωγραφική θέση της Ρωσίας είναι πολύπλευρη (Εικ. 3). Επομένως, κατά την αξιολόγηση των χαρακτηριστικών της Ρωσίας και της σχέσης της με τον έξω κόσμο, χρησιμοποιούμε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙγεωγραφική θέση. Κάποιοι από εσάς γνωρίζετε ήδη.
Μέρος των συνόρων της Ρωσίας είναι τα πρώην σύνορα της ΕΣΣΔ, καθορίζονται κυρίως από διεθνείς συμφωνίες, φυλάσσονται από συνοριακά στρατεύματα, έχουν συνοριακά φυλάκια και τελωνεία (θεσμοί που ελέγχουν τη μεταφορά εμπορευμάτων πέρα από τα σύνορα).
Τα σύνορα της Ρωσίας με την Εσθονία, τη Λετονία, τη Λιθουανία, τη Λευκορωσία, την Ουκρανία, τη Γεωργία, το Αζερμπαϊτζάν, την Ιαπωνία και τις ΗΠΑ δεν είναι επισημοποιημένα με διεθνείς νομικούς όρους.
Εκτός από τους άμεσους γείτονές της (γείτονες 1ης τάξης), η Ρωσία έχει πολλούς γείτονες 2ης τάξης. πρόκειται για χώρες γειτονικά κράτη που συνορεύουν με τη Ρωσία. Υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός γείτονες τρίτης τάξης της Ρωσίας, που χωρίζονται από το έδαφος της χώρας μας από το έδαφος δύο κρατών.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Εισαγωγή 3
ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Η θέση της Ρωσίας στον κόσμο 4
§ 1. Θέση της Ρωσίας στον κόσμο. Πολιτική και κρατική δομή της Ρωσικής Ομοσπονδίας 4
§ 2. Γεωγραφική θέση και σύνορα της Ρωσίας 9
§ 3. Οικονομική και μεταφορική-γεωγραφική, γεωπολιτική και οικολογική-γεωγραφική θέση της Ρωσίας 13
§ τέσσερα. κρατική επικράτειαΡωσία 15
Πληθυσμός της Ρωσικής Ομοσπονδίας 20
§ 5. Ιστορικά χαρακτηριστικά της εγκατάστασης και της ανάπτυξης της επικράτειας της Ρωσίας 20
§ 6. Αριθμός και φυσική αύξηση πληθυσμού 25
§ 7. Η εθνική σύνθεση του πληθυσμού της Ρωσίας 29
§ 8. Μετανάστευση πληθυσμού 32
§ 9. Αστικός και αγροτικός πληθυσμός. Επανεγκατάσταση πληθυσμού 37
Γεωγραφικά χαρακτηριστικά της ρωσικής οικονομίας 48
§ 10. Γεωγραφία των κύριων τύπων οικονομίας στη Ρωσία 48
§ 11. Προβλήματα της βάσης των φυσικών πόρων της ρωσικής οικονομίας 51
§ 12. Η Ρωσία στη σύγχρονη παγκόσμια οικονομία. Προοπτικές για την ανάπτυξη της Ρωσίας 54
Τα σημαντικότερα διατομεακά συμπλέγματα της Ρωσίας και η γεωγραφία τους 56
§ 13. Επιστημονικό συγκρότημα 57
Συγκρότημα μηχανημάτων 63
§ 14. Ο ρόλος, η σημασία και τα προβλήματα της ανάπτυξης της μηχανολογίας 63
§ 15. Παράγοντες χωροθέτησης μηχανολογίας 65
§ 16. Γεωγραφία μηχανολογίας 69
§ 17. Στρατιωτικό-βιομηχανικό συγκρότημα (MIC) 72
Σύμπλεγμα καυσίμων και ενέργειας (FEC) 78
§ 18. Ο ρόλος, η σημασία και τα προβλήματα του συμπλέγματος καυσίμων και ενέργειας 78
§ 19. Βιομηχανία καυσίμων 80
§ 20. Βιομηχανία ηλεκτρικής ενέργειας 90
Συγκροτήματα παραγωγής δομικών υλικών και ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ 95
§ 21. Σύνθεση και σημασία συμπλεγμάτων 95
§ 22. Μεταλλουργικό συγκρότημα 97
§ 23. Συντελεστές τοποθέτησης επιχειρήσεων του μεταλλουργικού συγκροτήματος. Σιδηρομεταλλουργία 100
§ 24. Μη σιδηρούχα μεταλλουργία 103
§ 25. Χημικό-δασικό σύμπλεγμα. Χημική βιομηχανία 106
§ 26. Παράγοντες τοποθέτησης χημικών επιχειρήσεων 108
§ 27. Βιομηχανία ξυλείας 113
Αγροβιομηχανικό συγκρότημα (AIC) 117
§ 28. Σύνθεση και νόημα του ΑΠΚ 117
§ 29. Γεωργία και κτηνοτροφία 122
§ 30. Τροφίμων και ελαφριάς βιομηχανίας 125
Συγκρότημα υποδομών 131
§ 31. Σύνθεση του συγκροτήματος. Ο ρόλος των μεταφορών 131
§ 32. Σιδηρόδρομος και μεταφορές αυτοκινήτων 137
§ 33. Νερό και άλλα μέσα μεταφοράς 143
§ 34. Επικοινωνία. Τομέας υπηρεσιών 150
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Περιφερειοποίηση της Ρωσίας. δημόσια γεωγραφία μεγάλες περιφέρειες 155
§ 35. Ζωνοποίηση της Ρωσίας 155
Δυτική μακροπεριφέρεια - ευρωπαϊκή Ρωσία 162
§ 36. γενικά χαρακτηριστικά 162
Κεντρική Ρωσία 164
§ 37. Σύνθεση, ιστορική αλλαγή στη γεωγραφική θέση. Κοινά προβλήματα 164
§ 38. Πληθυσμός και τα κύρια χαρακτηριστικά της οικονομίας 169
§ 39. Περιοχές της Κεντρικής Ρωσίας. Μόσχα και Περιφέρεια Πρωτεύουσας Μόσχας 172
§ 40. Γεωγραφικά χαρακτηριστικά των περιοχών της Κεντρικής περιοχής 183
§ 41. Περιοχές Βόλγα-Βιάτκα και Κεντρική Μαύρη Γη 188
§ 42. Βορειοδυτική περιοχή 192
Ευρωπαϊκός Βορράς 201
§ 43. Γεωγραφική θέση, φυσικές συνθήκεςκαι πόροι 201
§ 44. Πληθυσμός 203
§ 45. Οικονομία 205
Ευρωπαϊκός Νότος - Βόρειος Καύκασος 208
§ 46. Γεωγραφική θέση, φυσικές συνθήκες και πόροι 208
§ 47. Πληθυσμός 210
§ 48. Οικ. 212
Περιοχή Βόλγα 216
§ 49. Γεωγραφική θέση, φυσικές συνθήκες και πόροι 216
§ 50. Πληθυσμός 218
Άρθρο 51 Οικονομία 220
Ural 225
§ 52. Γεωγραφική θέση, φυσικές συνθήκες και πόροι 225
§ 53. Πληθυσμός 229
§ 54. Οικονομία 233
Ανατολική μακροπεριοχή - Ασιατική Ρωσία 237
§ 55. Γενικά χαρακτηριστικά 237
§ 56. Στάδια, προβλήματα και προοπτικές ανάπτυξης της οικονομίας 242
§ 57. Δυτική Σιβηρία 247
§ 58. Ανατολική Σιβηρία 254
§ 59. Απω Ανατολή 259
§ 60. Γενικευτική επανάληψη 267
Αιτήσεις 271
Πίνακας 1. Αρνητικές επιπτώσεις των ειδών ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑστη φύση 271
Πίνακας 2. Τεχνικές και οικονομικές επιδόσεις μεγάλων βιομηχανικών επιχειρήσεων 272
Πίνακας 3. Παράγοντες χωροθέτησης βιομηχανικής παραγωγής 274
Πίνακας 4. Κύριοι δείκτες των επιπτώσεων της οικονομίας στη φύση και Φυσικοί πόροι 275
Πίνακας 5. Τομεακή δομή της βιομηχανίας στις περιοχές της Ρωσίας στις αρχές του 21ου αιώνα, ως προς την παραγωγή 276
Σύντομο γλωσσάρι όρων 277.
Στις τάξεις 5-6, οι μαθητές αρχίζουν να εξοικειώνονται με ένα σημαντικό θέμα - τη γεωγραφία, θα βοηθήσουν να πάρουν μόνο εξαιρετικούς βαθμούς GDZ στη γεωγραφία Grade 5 Drones. Κάθε τι νέο για τους μαθητές, κατά κανόνα, δεν είναι εύκολο. Οι μαθητές της πέμπτης και της έκτης τάξης μόλις μαθαίνουν να εργάζονται ανεξάρτητα. Η συλλογή θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν επιμονή και να τους προετοιμάσει για περαιτέρω εξετάσεις και τεστ, από τις οποίες, στο μέλλον, θα υπάρξουν πολλές. Το εγχειρίδιο βοηθά τα παιδιά:
- να αποκτήσουν, να εδραιώσουν τις βασικές γνώσεις·
- Δουλέψτε στα λάθη σας.
- με τη βοήθεια των σωστών απαντήσεων μπορείτε να ελέγξετε τον εαυτό σας.
- συνεχείς ασκήσεις με το υλικό ενισχύουν το πνευματικό επίπεδο.
- τα τεστ μειώνουν το φορτίο στην πέμπτη και έκτη τάξη.
- η δημοσίευση θα είναι χρήσιμη για τους γονείς, για να εξοικονομήσουν χρόνο, στην εύρεση απαντήσεων όταν ελέγχουν το παιδί τους.
- μάθετε πώς να εργάζεστε με άτλαντες και χάρτες περιγράμματος.
- διδάσκει την προστασία της φύσης.
- απομνημονεύστε τους πρώτους γεωγραφικούς όρους σε κατανοητή μορφή.
- κύριος συγκριτική ανάλυσηανά τύπο πινάκων.
- διαμορφώνει την ικανότητα της νέας γενιάς να σκέφτεται και να αναλύει.
- προκαλεί το ενδιαφέρον για το μάθημα και, ως εκ τούτου, την επιλογή του μαθήματος για το ΟΓΕ / ΧΡΗΣΗ (στην 9η και την 11η τάξη).
Χαρακτηριστικά συλλογής
Τα δοκιμαστικά έγγραφα έχουν σχεδιαστεί ως διαδικτυακή συλλογή. Για τις σύγχρονες συνθήκες, αυτό είναι κάτι παραπάνω από αποδεκτό. Οι περισσότεροι άνθρωποι σήμερα έχουν ηλεκτρονικά gadget, σύνδεση στο Διαδίκτυο. Μπορείτε να εργαστείτε με μαθήματα οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας, σε οποιονδήποτε φορέα πληροφοριών: υπολογιστή, φορητό υπολογιστή, tablet, τηλέφωνο. Το βιβλίο λύσεων έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με τους κανόνες των ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων (FSES). Το GDZ χωρίζεται σε τρεις ενότητες:
- Συσσωρευμένη γνώση για τη Γη.
- Γη στο σύμπαν.
- Γεωγραφικά μοντέλα του πλανήτη μας.
Το εγχειρίδιο με την επίλυση προβλημάτων περιλαμβάνει περισσότερες από 60 παραγράφους, διαιρούμενες με αριθμούς, σύμφωνα με πρόγραμμα εργασίαςγια αυτά τα δύο χρόνια σπουδών. Τελειώνουν με ερωτήσεις τεστ. Για οπτικοποίηση πληροφοριών, καλύτερη απομνημόνευση, το έργο περιέχει: φωτογραφίες, εικόνες, σχέδια κ.λπ. Συλλογή γεωγραφίας για την 5η τάξη (συγγραφείς: V. P. Dronov, L. E. Savelyeva)συντάσσονται όσο το δυνατόν πιο εύκολα και προσβάσιμα για μια ορισμένη ηλικία.
