Previzualizare:

5. Cultură și sfera spirituală.

I. Cultura (din lat. - „cultură” - „cultivare, educație”)

Trăsături de cultură : funcționalitate, calitate, valoare, normativitate, creativitate (creativitate).

În linii mari, cultură- toate tipurile de activitate transformatoare a unei persoane și a societății, precum și rezultatele acesteia.

În sens general, cultura- un set de realizări ale oamenilor în sfera materială și spirituală.

cultura materiala- este creat în procesul de producere a materialelor (cladiri, utilaje, unelte).

cultura spirituala -include procesul creativității spirituale și a valorilor spirituale create sub formă de opere de artă, descoperiri științifice, religie.

Structura culturii:

forma - întruchiparea realizărilor culturale conţinut - Semnificație pentru individ și societate.

Funcții de cultură:cognitiv, informativ, comunicativ, normativ, umanist.

Tipuri de culturi: dominante (dominant) elită (pentru elită), masă (pentru majoritatea, comercial, prin mass-media), popular (despre tradiții, folclor, anonim), donator (din care sunt împrumutate elemente), destinatar (care împrumută elemente dintr-o altă cultură), mort (conținut învechit).

Subcultura - cultură grupuri sociale.

Contracultura - o subcultură ostilă celei dominante.

Termeni:

Acumularea culturii – completarea culturii cu elemente noi, cunoștințe.

transmitere culturală- transmiterea culturii prin educaţie.

difuzia culturala- Întrepătrunderea culturilor.

Aculturație culturală- procesul de influență reciprocă a două sau mai multe culturi.

Asimilarea culturii- absorbţia unei culturi mici de către una mai mare.

Adaptarea culturiiadaptarea culturilor unele la altele.

II. Tărâmul spiritual.

Structura tărâmului spiritual:

1. Nevoi spirituale- nevoia societăţii şi a omului în crearea şi dezvoltarea valorilor spirituale. Nevoile spirituale nu sunt stabilite biologic, încă de la naștere. Formată în procesul de socializare.

2. Activitate spirituală (producție)- activitatea oamenilor de a crea valori spirituale.

Tipuri de activitate spirituală:

1. Cognitiv – științific, religios, artistic

2. Orientat spre valoare - atitudine faţă de fenomenele realităţii

3. Prognostic - prevederea și planificarea schimbărilor în realitate

3. Valori spirituale (bunuri) -ceea ce este creat în procesul de producție spirituală:opere de artă, învățături, descoperiri științifice etc.

Tipuri de producție spirituală: religie, morală, artă, știință.

Religie.

Religie - o formă de conștiință socială și o viziune asupra lumii bazată pe credința în existența unui principiu supranatural.

Elemente: credință, doctrină, activitate religioasă, instituții religioase.

Funcții : viziune asupra lumii, compensatorie, comunicativă, de reglementare, educațională.

Religii:

Lume: Budism, creștinism, islam (populare mare, în afara națiunii)

Naţional: Confucianism (China), Taoism (China), Iudaism (Israel), Shintoism (Japonia), Zoroastrism (Iran).

Ateism - negația existenței lui Dumnezeu

Confesional- biserică, confesiune - religie

Moralitate.

Morala - o formă de conștiință socială, care reflectă ideile de bine și rău, dreptate și nedreptate și tipul de relații sociale, un set de norme de comportament al oamenilor unii față de alții.

Funcții morale: reglementare, educațională, comunicativă, cognitivă, viziune asupra lumii.

Îndeplinirea normelor morale este sancționată de normele de influență spirituală (evaluare, aprobare, condamnare).

Artă.

Arta - o formă de conștiință socială și un tip de activitate umană, care este o reflectare a realității înconjurătoareîn imagini artistice.

Arta este nucleul culturii estetice.

Teorii despre originea artei: joc (G. Spencer), muncă (G. Plekhanov), biologic(Ch. Darwin), magic.

Funcții artistice:estetic, cognitiv, creativ, purificator, comunicativ, educativ, compensator, hedonist (funcția de plăcere).

Tipuri de artă : literatură, arhitectură, muzică, cinema, teatru, pictură, grafică, arte și meșteșuguri, dans, sculptură, fotografie.

Caracteristici artistice:este figurativ, vizual; prezența unor moduri specifice de reproducere, rolul uriaș al imaginației, fanteziei.

Știința.

Știința - sfera activității cognitive a oamenilor, sistemul de cunoaștere obiectiv adevărată despre realitatea naturală și socială, despre om.

Elemente de știință : cunoștințe științifice, activitate științifică, autoconștientizarea științifică.

Modele pentru dezvoltarea științei:

1. Dezvoltare treptată

2. Prin revoluții științifice.revoluție științifică -procesul unei schimbări radicale, calitative, a sistemului dominant de idei și teorii (paradigma), care servește ca standard de gândire într-o anumită perioadă istorică.

Funcțiile științei : cognitiv, ideologic, prognostic.

Funcții stiinta moderna : productiv, social, cultural și ideologic.

Clasificare științifică:

tehnic natural public (umanitar)

Educaţie.

Educație - intenționat activitate cognitivă privind dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități și îmbunătățirea acestora.

autoeducatieeste procesul de dobândire a cunoștințelor pe cont propriu.

Funcțiile educației: economic, social, cultural, de conservare și transfer al patrimoniului cultural.

Educație în Federația Rusă:

general preşcolar profesional adiţional

Caracteristicile educației moderne:integrarea domeniilor de cunoaștere, dezvoltarea educației continue, informatizarea (informatizarea), dezvoltarea educație la distanță(prin Internet), umanizare (atentie la individ), umanizare (atentie sporita la stiintele sociale, internationalizare (crearea unui sistem unic pentru diferite tari).

Previzualizare:

1. Societatea.

Stiinte SocialeCuvinte cheie: economie, filozofie, sociologie, științe politice, etică (despre moralitate), estetică (despre frumusețe).

Societate:

În sens restrâns: Un grup de oameni conectați prin interese și obiective comune.

Într-un sens larg: Separată de natură, dar strâns legată de aceasta, parte a lumii materiale, incluzând toate modalitățile de interacțiune dintre oameni și formele de unificare a acestora.

Societatea și natura interacționează și se influențează reciproc. economic interacţiune – consum de resurse naturale, ecologic - protejarea resurselor naturale.

Noosfera (V. Vernadsky ) este habitatul (biosfera) controlat de mintea umană.

Societatea - sistem dinamic.

Calitatile sistemice ale societatii:integritate, dinamism, istoricitate, deschidere, ierarhie.

Există 4 sfere (subsisteme) în structura societății:

1. Economic - producţia materială şi relaţiile industriale.

2. Politic - politica, statul, dreptul, relatiile si functionarea acestora, mass-media, armata.

3. Social - relaţiile dintre clase, grupuri, naţiuni etc.

4. Spiritual - forme ale conştiinţei sociale: religie, morală, ştiinţă, artă.

Sferele interacționează și sunt interconectate.

Relatii publice- relaţiile şi formele care apar în procesul vieţii între grupuri sociale, clase, naţiuni, precum şi în cadrul acestora.

Relatii publice

Material spiritual

Cea mai importantă componentă a societățiiinstituție sociala -o formă stabilită istoric de organizare a oamenilor, care, pe baza unui set de norme și statusuri, le reglementează activitățile și satisface nevoile fundamentale ale omului.

Instituții sociale: proprietate, stat, partide politice, familie, biserică, organizații de muncă, instituții de învățământ și de educație, știință, mass-media etc.

Tipuri de societăți (după Daniel Bell, Alvin Toffler)

Tipuri de societăți (după O. Toffler)

schimbare sociala- trecerea sistemelor sociale, comunităților, organizațiilor de la un stat la altul (schimbări naturale, demografice, sociale, spirituale etc.).

Dezvoltare Dirijată

progres stagnare regresie

Criteriul progresului – gradul de libertate pe care societatea îl acordă unei persoane pentru optimul ei dezvoltare. Progresul este controversat (atât procese pozitive, cât și negative)

Forme de progres:revoluție și reformă. Evoluţie - dezvoltarea treptată.

Progresul științific și tehnologic (NTP) -o schimbare calitativă a forţelor productive ale societăţii sub influenţa revoluţiei ştiinţifice şi tehnologice.

Revoluția științifică și tehnologică (NTR)- un salt în dezvoltarea forțelor productive ale societății pe baza unor schimbări fundamentale în sistemul cunoștințelor științifice.

proces istoric- succesiunea cronologică a evenimentelor care influenţează dezvoltarea societăţii.Subiecte ale procesului istoric: indivizi, grupuri sociale, mase.fapt istoriceste un eveniment social.

civilizatie - totalitatea mijloacelor materiale, spirituale și morale deținute de o anumită societate într-o anumită perioadă istorică.

Termenul a fost propus de N. Danilevsky, numite civilizaţiitipuri culturale și istorice.Civilizațiile se distingeau prin 4 trăsături: economice, culturale, politice, religioase. Pentru a caracteriza civilizațiile, se evidențiază și conceptul de mentalitate.

mentalitate - mod de gândire, viziune asupra lumii inerente unui anumit grup, individ

Două teorii: teoria dezvoltării etapelor (dezvoltarea studiului ca un proces unic) și teoria civilizațiilor locale(studiați comunitățile mari stabilite istoric).

Abordări ale studiului procesului istoric:

Abordare formativă (K. Marx)	Abordarea civilizației (A. Toynbee)	Abordare culturală (O. Spengler)
Baza trecerii de la o formațiune la alta.formațiuni socio-economice:comunal primitiv, sclavagist, feudal, capitalist, comunist. Există două componente principale în formarea socio-economică - baza și suprastructura. Baza - economia societăţii ale cărei componente suntforte productiveși relaţii de producţie(metoda de producere a bunurilor materiale). Suprastructură - instituții de stat, politice, publice. Schimbările în baza economică duc la trecerea de la o formațiune socio-economică la alta. Rol mare joacăluptă de clasă.	Civilizații - comunități stabile de oameni uniți prin tradiții spirituale, un mod de viață similar, granițe geografice, istorice.În centrul schimbării civilizaţiilor. Dezvoltarea întregii povești este construită după schema „provocare – răspuns”. Fiecare civilizație în destinul ei trece prin patru etape: originea; creştere; pauză; dezintegrarea, culminând cu moartea și dispariția completă a civilizației.	Concept central această abordare - cultură. Cultura este totalitatea religiei, tradițiilor, vieții materiale și spirituale. Cultura se naște, trăiește și moare. Civilizația în abordarea culturală -cel mai înalt nivel de dezvoltare culturală,perioada finală a dezvoltării culturii, premergătoare morții acesteia.

Probleme globale ale timpului nostru -un complex de contradicții sociale și naturale care afectează întreaga lume în ansamblu. eu sunt un indicator de integritate și interconectare lumea modernă, reprezintă o amenințare pentru umanitate, necesită eforturi comune pentru a le rezolva.

Probleme principale:

1. Mediul: poluare, dispariția speciilor, „găuri de ozon”, etc.

A fost introdus termenul „Ecologie”. E. Haeckel.

2. demografice;

3. Problema securității și prevenirii războiului mondial;

4. Problema resurselor;

5. Problemă Nord-Sud: țări în curs de dezvoltare și foarte dezvoltate.

Globalizarea - Întărirea legăturilor de integrare în diverse domenii între state, organizații, comunități.

Organizatii internationale:ONU (ONU); AIEA (Agenția Internațională pentru Energie Atomică); UNESCO (Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură); WIPO (Organizația Mondială a Proprietății Intelectuale); OMC (Organizația Mondială a Comerțului); NATO (Organizația Tratatului Atlanticului de Nord); OSCE (Organizația pentru Securitate și Cooperare în Europa); Uniunea Europeană; OPEC (Organizația țărilor producătoare și exportatoare de petrol); CSI (Comunitatea Statelor Independente); SCO (Shanghai Cooperation Organization) și altele.

Previzualizare:

3. Cunoașterea.

Cunoașterea este un proces de dobândire a cunoștințelor.

Cunoştinţe - o realitate obiectivă dată în mintea umană. Cunoașterea este rezultatul activității cognitive.

Subiect al cunoașterii- cel care stie. Obiectul cunoașterii - ceea ce se îndreaptă cunoștințele.

Epistemologie - știința cunoașterii.

Gnosticism (gnostici)- ei cred că lumea este cognoscibilă (Platon, Socrate, K. Marx, G. Hegel).

Agnosticism (agnostici)- lumea este cognoscibilă în limite limitate sau incognoscibilă (I. Kant).

Tipuri de cunoaștere: senzuală și rațională.

Forme de cunoaștere senzorială:

Sentiment - o reflectare a proprietăților și calităților individuale ale obiectelor și fenomenelor care apar atunci când sunt expuse simțurilor.

Percepţie - o imagine senzuală holistică a unui obiect, fenomen.

Performanţă - o imagine senzuală a unui obiect sau fenomen care apare cu ajutorul memoriei fără contact direct cu obiectul.

Forme de cunoaștere rațională:

Concept - o formă de gândire în care sunt fixate proprietățile generale și esențiale ale unui obiect.

Hotărâre - o formă de gândire în care ceva este afirmat sau negat.

Inferență -o formă de gândire în care judecăți noi sunt derivate din judecățile existente.

Două teorii privind tipurile de cunoaștere:

1. Empirism (empiristi)- recunoaşte experienţa senzorială ca sursă de cunoaştere (T. Hobbes, D. Locke).

2. Raționalism (raționaliști)– cunoașterea poate fi obținută cu ajutorul rațiunii (R. Descartes, I. Kant)

Intuiţie - un fel de cunoaștere în afara procesului de familiarizare senzorială și fără deliberare.

Caracteristici: bruscă, necugetate, secretul mecanismului.

Scopul cunoașterii este obținerea adevărului.

Adevarul - cunoștințe corespunzătoare realității reflectate.Adevărul este obiectiv în conținut și subiectiv în formă.

adevărul absolut- cunoștințe complete, exhaustive, neinfirmate de dezvoltarea ulterioară a științei.

Adevărul relativ- cunoștințe incomplete, inexacte, infirmate de dezvoltarea ulterioară a științei.

Criteriul adevărului - o modalitate de a distinge între adevărat și neadevăr în totalitatea cunoștințelor.

Principalul criteriu al adevărului este practica.

Antipozii adevărului sunt minciuna, dezinformarea, amăgirea.

Minciună - ridicarea deliberată a ideilor incorecte în mod deliberat în adevăr.

Dezinformare – transmitere cunoștințele false la fel de adevărate sau adevărate ca false.

iluzie - inconsecvența neintenționată a judecăților sau conceptelor cu un obiect.

Tipuri de cunoștințe.

I. Cunoștințe nonștiințifice:

obișnuit (de zi cu zi)

Practic (înțelepciunea populară)

religios

mitologic

Artistică (prin intermediul artei).

II. Cunoștințe științifice -cunoștințe care vizează obținerea de cunoștințe obiective.Ţintă - descrierea, explicarea, predicția fenomenelor realității. Semne: obiectivitate, consecvență, validitate, fiabilitate, un limbaj special, nevoia de dispozitive și specialiști speciali.

2 nivele cunoștințe științifice: empiric şi teoretic.

Nivel empiric:

Observare - perceperea intenţionată a fenomenelor realităţii obiective.

Descriere - fixare prin mijloace naturale sau limbaj artificial informații despre obiect.

Măsurare - compararea unui obiect prin unele proprietăți sau laturi similare.

Experiment - observarea în condiții special create și controlate, care vă permite să restabiliți cursul fenomenului atunci când condițiile se repetă.

Nivel teoretic:

Ipoteză - ipotezele prezentate în cursul cercetării științifice.

Teorie - un sistem de enunţuri interconectate.

Lege - concluzii despre relaţiile semnificative, recurente, între fenomene.

Metode științifice:

1.General : dialectică (studii dialectice fenomene în mișcare) și metafizică (studii metafizice fenomene în repaus).

2. Științific general: Analiza este împărțirea reală sau mentală a unui obiect în părțile sale componente. Sinteza este combinarea părților constitutive într-un singur întreg. Inducţie - mişcarea gândirii de la individ la general. Deducția este ascensiunea procesului de cunoaștere de la general la individ. Analogie (corespondență, asemănare) - stabilirea unor asemănări în unele aspecte, proprietăți și relații între obiecte neidentice.

3. Științific privat: chestionare, examinare, interviu, metodă grafică.

III. cunoasterea sociala -cunoștințe care vizează studierea naturii legăturilor sociale, a grupurilor sociale, a structurii sociale a societății.

Particularitate - subiectul și obiectul cunoașterii coincid, cunoștințele obținute sunt întotdeauna asociate cu interesele indivizilor, subiectivitatea concluziilor și aprecierilor.

Ţintă: identificarea modelelor istorice de dezvoltare a societății, prognoza socială.

Metode: analiza de continut (analiza datelor statistice, documente), sondaj, observare, experiment.

IV.Cunoașterea de sine - autocunoașterea, stima de sine, crearea unui „concept eu” - imaginea eu.

Caracteristică - obiectul este subiectul însuși.

Scop: cunoașterea capacităților fizice, mentale, spirituale ale cuiva, locul cuiva printre alți oameni.

Cunoașterea de sine este realizată:

1. În analiza rezultatelor propriilor activități, comportamentului lor, relațiilor cu ceilalți.

2. Conștientizarea atitudinii celorlalți față de sine (calități ale personalității, trăsături de caracter), prin opiniile celorlalți

oameni și relaționarea cu ceilalți.

3. Auto-observarea stărilor, experiențelor, gândurilor cuiva.

Previzualizare:

2. Omul.

Uman	Individual	Individualitate	Personalitate
Cel mai înalt nivel de organisme vii de pe pământ, subiect al activității și culturii socio-istorice	Singurul reprezentant al rasei umane	Caracteristici și calități unice, originale, inerente unei persoane (biologice, psihologice, sociale)	Un set de trăsături semnificative din punct de vedere social care caracterizează o persoană ca membru al unei anumite societăți, o persoană ca subiect al relațiilor și al activității conștiente

Teoriile originii:religios, evolutiv(C.Darwin), marxist (om făcut de muncă)

problema biosociala- problema relaţiei dintre biologic şi social la om.

În momentul nașterii, o persoană este o persoană. Personalitatea devine în proces de socializare.

Socializare - procesul de asimilare de către o persoană a experienței sociale, forme de comportament acceptabile pentru o societate dată.

Socializare primară: agenţi (rude, profesori) şi instituţii de socializare (familie, şcoală).

Socializare secundară: agenti (colegi, profesori, functionari) si institutii (universitati, armata, biserica).

desocializare -procesul de îndepărtare de vechile valori, norme, reguli, roluri.

Resocializarea - procesul de învățare a unor noi valori, norme, reguli, roluri.

Libertatea individului- capacitatea de a crea pe sine și lumea altor oameni, de a face alegeri, de a fi responsabil. „Libertatea este o necesitate recunoscută” - G. Hegel.

Relatii interpersonale -relațiile dintre diferiți indivizi pe motive diferite.

Relatii interpersonale

Vedere personală asupra lumii- un set de principii, opinii, credințe și atitudini față de realitatea obiectivă și locul unei persoane în ea.

Viziunea asupra lumii:

lumesc, religios, mitologic, științific, filozofic, umanist.

Activitate - activitate umană care vizează schimbarea și transformarea lumii din jurul nostru și pe noi înșine. Subiect - cel care desfasoara activitatea. Un obiect - spre ce vizează activitatea.

Structura activității:

Motiv - scop - mijloc - actiune - rezultat.

Motivul - un material sau un obiect ideal care determină acțiune.

Ţintă - o imagine conștientă a rezultatului așteptat.

Activități:

1. După conținut: muncă, joacă, comunicare, studiu.

Muncă - un tip de activitate umană care vizează obținerea unui rezultat practic util.

Comunicare- procesul de interacțiune între oameni, care constă în percepție și înțelegere și în schimbul de informații (comunicare)

2. După direcție: spiritual , practic , creativ , managerial .

Creatie - o activitate care generează ceva nou care nu a mai existat până acum.

Euristică este știința care studiază creativitatea.

nevoile umane- nevoie experimentată sau percepută de ceva.

Are nevoie:

biologic, social, ideal.

Nevoi conform lui A. Maslow.

1.Fiziologic, 2.Existențial, 3. Social, 4. Prestigioasă, 5. Spirituală

Primar, congenital Secundar, dobândit

Nevoile fiecărui nivel devin urgente atunci când cele precedente sunt satisfăcute.

Interes - o nevoie conștientă care caracterizează atitudinea oamenilor față de obiectele și fenomenele care au o dezvoltare socială importantă pentru ei. Interesele sunt stimulente pentru diverse activități.

Capabilități - caracteristicile individuale ale unei persoane, de care depinde succesul diferite feluri Activități.

Abilitățile sunt bazate biologic.

Talent - un set de abilități care vă permit să obțineți un produs al activității care se distinge prin noutate și semnificație.

Geniu - cea mai înaltă etapă de dezvoltare a talentelor, care permite efectuarea unor schimbări fundamentale într-un anumit domeniu de activitate.

Geniul este un fenomen cultural al naturii umane.

„Conștient” și „Inconștient”- acestea sunt concepte corelative care exprimă trăsăturile muncii psihicului uman. O persoană se gândește la situații și ia decizii. Astfel de acțiuni sunt numite conştient . Cu toate acestea, adesea o persoană acționează fără gânduri și, uneori, el însuși nu poate înțelege de ce a făcut acest lucru.Inconştientacțiunile sugerează că o persoană acționează dintr-un impuls interior, fără nicio analiză a situației, fără a clarifica posibilele consecințe. ( Z. Freud).

Fiind - ceva care există, existent în general (fiind studii secțiunea de filozofie ontologie).

Forme de a fi : ființă materială, ființă spirituală, ființă umană, ființă socială.

Lumea spirituală a omului(microcosmos) - un sistem complex lumea interioara o persoană ale cărei elemente sunt nevoile spirituale, gândurile, sentimentele, viziunea asupra lumii, emoțiile, valorile etc.

Previzualizare:

4. Sfera socială

Sociologie - știința legilor, formarea, funcționarea, dezvoltarea societății și a relațiilor sociale.(O.Kont).

Structura sferei sociale include:

I. Legături sociale -dependența grupurilor sociale și a oamenilor unul față de celălalt (există formale și informale).Conexiuni sociale:

1. Contacte sociale -conexiuni instabile care apar în anumite ocazii (de exemplu, pasagerii de metrou).

2. Interacțiuni sociale- conexiuni stabile, regulate, bazate pe activități comune (de exemplu, colegii de serviciu).

3. Relații sociale- conexiuni ultra-stabile, auto-reînnoite, care sunt de natură sistemică (de exemplu, prieteni).

II. Grupuri sociale -comunități de indivizi uniți pe o anumită bază.(T. Hobbes).

Semne:

populatie: grupuri mici (se deosebesc prin contact direct și comunicare informală), mijlocii, mari

demografic:sex, vârstă, educație, stare civilă

criteriul de decontare:orăşeni, săteni

confesional:catolici, ortodocși, musulmani

după etnie, profesional etc.

III. Comunitățile sociale-grupuri capabile de autoreproducere.

Comunități etnosociale: clan (trib), naționalitate, națiune.

Gen - asocierea persoanelor pe baza legăturilor de rudenie, trib - uniunea de clanuri nationalitati - asociații de oameni pe baza caracteristicilor teritoriale și lingvistice, națiune - grupuri mari de oameni uniți prin spațiu economic, limbă, cultură, tradiții, identitate națională.

IV. Instituție sociala -vezi capitolul Societatea.Principala instituție socială este familia.

Funcţie familia ca instituție socială: naştere.Familia este, de asemenea, un grup mic. Funcții familiale: educațional, socializare, agrement, crearea unui sentiment de securitate, economic și economic. O familie: matriarhal, patriarhal, parteneriat.Familie nucleară- format din 2 generatii.

V. Cultura socială- normele sociale și valorile sociale pe baza cărora se formează relațiile sociale.

VI. valorile sociale- scopurile la care aspiră oamenii din societate.Valorile de bază– vital pentru societate (sănătate, bunăstare, familie etc.)

VII. normele sociale - reguli de comportament social.

normele sociale(sunt scrise și nescrise):

Norme morale, norme etice, norme de tradiții și obiceiuri, norme religioase, norme politice, norme juridice.

Funcțiile normelor sociale:reglementare, unificatoare, educativă.

Comportament conformist -în conformitate cu standardele acceptate.

Comportament care nu este conform cu normele sociale deviant.

Comportament deviant:

Comportament deviant -încălcarea care nu respectă regulile.

Abaterea poate fi pozitivă (eroi) și negativă (dependenți de droguri, criminali)

Comportament delicvent -comiterea infractiunilor.

Conformitatea este asigurată de utilizare sancțiuni - reacția societății la comportamentul unui individ sau al unui grup. Funcția sancțiunilor - controlul social.

Sancțiuni:

pozitiv (recompensator) și negativ (pedepsire)

Oficial și neoficial.

stratificare sociala

Stratificare socială (diferențiere) -stratificarea si organizarea ierarhica a societatii.(P. Sorokin).

Criterii de diferențiere: venit(economic), putere (politică), educație (tip de activitate.), de asemenea distinge prestigiu - evaluarea de către societate a semnificației sociale a statutului unei persoane. Prestigiu depinde de utilitatea reală a activităţii şi de sistemul de valori al societăţii.

Straturi sociale:

caste - straturi strict închise ale societăţilor tradiţionale.

moșii - grupuri de persoane cu drepturi și responsabilități diferite.

Clase - grupuri sociale care se disting prin modul în care participă la producția și distribuția socială, locul lor în diviziunea socială a muncii.

straturi - grupuri informale cu un statut social relativ egal, ale căror criterii sunt venitul, accesul la puterea politică, educația.

stare

stare - o poziţie în structura socială a societăţii, asociată cu alte poziţii printr-un sistem de drepturi şi obligaţii.

statut personal - poziția pe care o ocupă un individ într-un grup restrâns

statut social- poziţia individului în grupul social.

starea setata - un set de statusuri ale unei persoane.

Prescris (născut) statut: sex, vârstă, naționalitate, rudenie

Dobândit (realizat) statut: profesie, educație, funcție, stare civilă, religie.

rol social - un anumit tipar de comportament recunoscut pentru persoanele cu un anumit statut.

mobilitate sociala

mobilitate sociala(P. Sorokin ) - trecerea unui individ sau a unui grup de la o poziție în ierarhia stratificării sociale la alta.

mobilitate sociala: orizontala -într-un singur strat și vertical – trecerea de la un strat la altul. Mobilitatea verticală poate ficoborând și urcând.

Canale de mobilitate socială („ascensoare sociale”) -educație, armată, școli, familie, proprietate.

Marginal - un individ care și-a pierdut statutul social anterior, incapabil să se adapteze la un nou mediu social („la margine”).

Marginalitate - poziția intermediară a individului între grupurile sociale, asociată mișcărilor sale în spațiul social.

Lumpens - oameni care s-au scufundat „în fundul” vieții publice.

conflict social.

conflict social(G. Spencer ) - o ciocnire de interese, scopuri, opinii, ideologii opuse între indivizi, grupuri, clase din societate.

Structura conflictului: situaţie conflictuală--incident--acţiuni active--finalizare

Tipuri de comportament în conflict: adaptare, compromis, cooperare, ignorare, rivalitate.Majoritatea savanților consideră conflictul ca fiind un fenomen natural, progresiv.

Tipuri de conflict:intern, extern, global, local, economic, politic, familial, național.

Conflicte naționaleasociate cu exacerbareaproblema nationaladespre autodeterminarea popoarelor și depășirea inegalității etnice, precum și tendințele din lumea modernă.

Două tendințe în lumea modernă:

1. Internaţional - integrare, apropiere de naţiuni.

2. National - diferentiere, dorinta de independenta.

Politica socială a statului- activitatea intenționată a statului pentru îmbunătățirea sferei sociale a societății. Directii: 1. îmbunătățirea structurii sociale a societății, 2. reglarea relațiilor dintre diferitele straturi, 3. dezvoltarea potențialului uman (programe de dezvoltare a educației, pensiilor, asistenței medicale, ecologiei).

Politica sociala: activ - influenţa directă a statului (uneori centralizată şi descentralizată) şi pasiv - mediate de factori economici

Previzualizare:

8. Corect

Dreapta

1. Un sistem de reguli și norme de comportament stabilite și protejate de stat.

2. Capacitatea de a face ceva, de a desfășura, de a avea (dreptul la muncă, la educație).

Semne de drept (și reguli de drept):normativitate, obligație, caracter general, certitudine formală.

Teorii ale originii dreptului: teoria dreptului natural (T. Hobbes), tradiția liberală (întâi legea - apoi statul), tradiția etatistă (întâi statul - apoi legea), marxistă, sociologică. Statism - teoria că stat cel mai mare scor și gol dezvoltarea comunității

Funcțiile dreptului - de reglementare, educațională, de protecție.

Cultura juridică:cunoștințe juridice, atitudine față de lege, aplicarea legii.

Diferențele dintre lege și moralitate:

Izvorul (forma) dreptului- tipuri specifice de fenomene sociale care formează legea și rezultatul legiferării statului.Izvoarele (formele) dreptului:

1. Obiceiul legal- modele de comportament care s-au înrădăcinat în societate ca urmare a repetării lor, care s-au transformat în reguli de conduită.

2. Practica judiciara.

3. Precedent juridic (judiciar).- o decizie legală luată anterior într-un caz juridic specific și a servit drept exemplu pentru deciziile ulterioare.

4. Contract normativ- un acord între părți care conține normele de drept

5. Act juridic- un act al organelor legislative puterea statului stabilirea sau desfiinţarea regulilor de drept.

Act juridic: legi și reglementări.

I. Legile - acte normative de reglementare adoptate de cel mai înalt organ legislativ al statului (sau prin referendum), care stabilesc cele mai semnificative relaţii sociale. SuntLegile federaleși Legile subiecţilor Federaţiei.

Legile sunt împărțite în:

1. Legile constituționale(1. Constituții, 2. Legi de modificare a Constituției.

3. Legi prevăzute de Constituţie).

2. Legile ordinare– acte normativ-juridice ale legislaţiei în vigoare. Sunt actual (valabil pentru o perioadă determinată) șicodificat(coduri de legi – coduri).

II. Reguli– acte normativ-juridice prin care se precizează prevederile legilor. - Decrete, rezoluții, decrete.

Sistem juridic (familie) - asocierea statelor pe baza reglementării legale.

1. Romano-germanică – sursa principala - act juridic. (Rusia).

2. anglo-saxon– sursa principală – precedent legal

3. musulman - sursa principală este obiceiul legal.

Dreptul este partajat la dreptul privatservește intereselor private (familiale, civile) șilege publica(constituțional, penal).

Realizarea dreptului – implementarea legii.Forme de realizare a dreptului:

1. Exercitarea dreptului -folosirea drepturilor

2. Exercitarea dreptului- îndeplinirea atribuţiilor de serviciu

3. Respectul pentru lege- nu o încălcare a legii

4. Aplicarea legii- realizat cu ajutorul oficialilor.

Sistemul de drept - un set de norme, instituții și ramuri de drept interconectate.

Elemente de sistem -1. Reglementare legală(statul de drept) este o unitate a sistemului.2. Institutul de Drept- un grup mic de drepturi care guvernează un tip de relație. (De exemplu, instituția cadoului în dreptul civil, instituția căsătoriei în dreptul familiei). 3. ramura dreptului - un ansamblu de norme juridice omogene.

Regula legii - elementul principal al sistemului de drept, regula de conduită stabilită și protejată de stat.

Structura statului de drept:

1. Ipoteza - parte a normei, indicând condițiile de apariție a drepturilor și obligațiilor.

2. Dispoziție - parte a normei, indicând conținutul normei

3. Sancțiune - parte a normei, indicând consecințele juridice ale încălcării.

Tipuri de reguli de drept

1. După funcție: de reglementare (stabilirea drepturilor și obligațiilor) și de protecţie (măsuri împotriva contravenienților)

2. Pe industrie:familial, civil etc.

3. După conținut:1. norme obligatorii(Ce trebuie sa facem)2. norme care interzic(ce sa nu faci)3. norme care autorizează(ce se poate face).

Ramuri ale dreptului.

1. Drept constituțional (de stat) -reglementează relațiile publice semnificative din punct de vedere social, structura statului.

2. Dreptul familiei- Reglementează problemele de căsătorie și relații de familie, rudenie.

3. Drept civil- reglementează proprietatea și relațiile neproprietate aferente.

4. Drept administrativ- reglementează relaţiile publice în domeniul managementului, este asociat cu activităţile puterii executive.

5. Dreptul muncii- reglementeaza relatia dintre angajat si angajator

6. Drept penalreglementează relaţiile legate de săvârşirea de fapte penale.

raport juridic– tipuri de relaţii sociale reglementate de statul de drept.

Pentru a deveni participanți la relații juridice, persoanele juridice și persoanele fizice (subiecții relațiilor publice) trebuie să aibă capacitate și capacitate juridică.

Capacitate legala -capacitatea subiecţilor raporturilor juridice de a avea drepturi legale şi de a suporta obligaţii. Vine de la naștere și se termină cu moartea.

capacitate legala- capacitatea subiecților raporturilor juridice de a-și exercita în mod independent drepturile și obligațiile.1. Complet- de la 18 ani.2. Parțial- (în cauze penale de la 16 ani, pentru unele infracţiuni de la 14 ani, în familie de la 16 ani, în civil - de la 14 ani, în administrativ - de la 16 ani)3. Limitat- de către instanță.

fapt juridic- conditiile de viata in legatura cu care se nasc raporturi juridice.

fapte juridice- 1. Formatori ai legii. 2. Schimbătoare. 3. Terminatori.

Fapte juridice:1. Evenimente(nu depind de voința oamenilor), 2. Acțiuni(în funcție de voința poporului).

AcțiuniSuntlegitimșiilegal(infracțiuni).

Infracțiuni- actele care sunt contrare prescripţiilor normelor legale se exprimă caacțiune, șiinacțiune.

Infracțiunisunt împărțite înnelegiuirișicrime.

Contravenții (delicte) și răspundere juridică.

1. Administrativ(în domeniul reglementărilor de stat și locale) –responsabilitate administrativa (avertisment, amendă, privare de drepturi, confiscarea bunului, muncă corectivă, arest administrativ)

2 . Disciplinar(in domeniul relatiilor de servicii) -responsabilitate disciplinară(remarcă, mustrare, concediere),răspundere materială(deteriora)

3. Civil(în domeniul proprietății și al raporturilor neproprietate) – răspundere civilă.

crime– acte ilegale periculoase din punct de vedere social care provoacă vătămări sau amenințări speciale. Venireraspunderea penala.

Semne ale unei infracțiuni:vinovăție, nedreptate, pericol public.

Structura juridică a infracțiunii:

1. Obiectul infracțiunii -spre ce este îndreptată acțiunea.2. Subiectul infracțiunii -care a comis

3. Latura obiectivă a infracțiunii- o caracteristică care include semne de ilegalitate, pericol public, consecințe periculoase din punct de vedere social.

4. Latura subiectivă a infracțiunii- caracteristicile interne ale infracțiunii (motivul și scopul).

5. Motivul infracțiunii- un impuls conștient de a face ceva.

6. Scopul infracțiunii- rezultatul mental la care a aspirat subiectul.

Previzualizare:

Ce studiază știința socială?

Obiectul de studiu al științelor sociale estesocietate.Societatea este un sistem foarte complex care se supune diverselor legi. Desigur, nu există o știință care ar putea acoperi toate aspectele societății, așa că mai multe științe o studiază. Fiecare știință studiază orice parte a dezvoltării societății: economia, relațiile sociale, căile de dezvoltare și altele.

Stiinte Sociale -un nume generalizator pentru științele care studiază societatea în ansamblu și procesele sociale.

Fiecare știință areobiect şi subiect.

Obiectul științei -fenomen al realității obiective, care este studiat de știință.

subiectul stiintei -O persoană, un grup de persoane, care cunoaște un obiect.

Științele sunt împărțite în trei grupe.

Ştiinţă:

Societatea este studiată de științe sociale (umaniste).

Principala diferență dintre științele sociale și științele umaniste:

Științe sociale (umanitare) care studiază societatea și omul:

arheologie, economie, istorie, studii culturale, lingvistică, științe politice, psihologie, sociologie, drept, etnografie, filozofie, etică, estetică.

Arheologie- o știință care studiază trecutul după surse materiale.

Economie- știința de activitate economică societate.

Poveste- știința trecutului omenirii.

Culturologie- o știință care studiază cultura societății.

Lingvistică- știința limbajului.

Stiinte Politice- știința politicii, a societății, a relației dintre oameni, societate și stat.

Psihologie- știința dezvoltării și funcționării psihicului uman.

Sociologie- știința legilor formării și dezvoltării sistemelor sociale, grupurilor, indivizilor.

Dreapta -un set de legi și reguli de conduită în societate.

Etnografie- o știință care studiază viața, cultura popoarelor și națiunilor.

Filozofie- ştiinţa legilor universale ale dezvoltării societăţii.

Etică- știința moralității.

estetica -știința frumuseții.

Științele studiază societățilesens îngust și larg.

Societatea în sens restrâns:

1. Întreaga populație a Pământului, totalitatea tuturor popoarelor.

2. Etapa istorică în dezvoltarea omenirii (societate feudală, societate sclavagista).

3. Țară, stat (societatea franceză, societatea rusă).

4. Asociație de oameni cu orice scop (clubul iubitorilor de animale, societatea soldaților

mame).

5. Un cerc de oameni uniți printr-o poziție, origine, interese comune (înalta societate).

6. Modalitati de interactiune intre autoritati si populatia tarii (societate democratica, societate totalitara)

Societatea in sensul larg -parte a lumii materiale, izolată de natură, dar strâns legată de aceasta, care include modalitățile de interacțiune dintre oameni și formele unificării lor. Politică: nivel micro, nivel macro (nivel de stat), nivel mega (între state).

Sistemul politic- un ansamblu de elemente în care se realizează puterea politică.

Tipul de sistem politic determină regimul politic și juridic: democratic, totalitar, autoritar.

Elemente sistem politic(sfere sau subsisteme):

1. Instituțional:stat, partide, mișcări (instituții)

2. Comunicativ- un set de relații între grupuri despre putere

3. de reglementare- reguli și reglementări

4. Cultural și ideologic– ideologie, cultură politică, vederi, emoții.

Putere– capacitatea de a-și exercita voința, de a avea un impact.

Structura puterii:

1. Subiecții puterii– stat, lideri politici, partide

2. Obiecte ale puterii- indivizi, grupuri, mase

3. Bazele puterii- juridică, economică, de putere, socială, informațională

4 . Resurse de energie- constrângere, persuasiune, lege, tradiție, frică, încurajare, mituri

5. Funcţiile puterii- dominare, conducere, reglementare, control, management, coordonare, organizare, mobilizare.

Puterea este legală- autoritatelegalaautoritate legitimă- ceea ce nu este impus cu forța este acceptat de popor în mod voluntar.

Legitimitatea sau dominarea puterii (M. Weber)

1. Dominanța tradițională- condus de tradiție

2. Dominarea juridică- privind recunoaşterea normelor juridice

3. Dominanța carismatică- bazat pe autoritatea liderului.

Puterea politică este împărțită în:statului si autoritatii publice.

Teorii despre originea statului:

1. Teoria patriarhală - Aristotel2. Teoria religioasă – Toma d'Aquino3. Teoria contractului – D. Locke, T. Hobbes4. Teoria organică – G. Spencer5. Teoria clasei – K. Marx

Stat- o organizație specială a puterii și administrației, care are un aparat special de constrângere și este capabilă să dea ordinelor sale forță obligatorie pentru întreaga țară.

Semne ale statului

1. Prezența unei autorități publice speciale

2. Prezența unui aparat special de control

3. Organizarea teritorială

4. Impozite

5. Suveranitatea puterii

6. Monopol asupra legiferării.

Funcții de stat – de bază, socială direcții semnificative activitatile statului.

Functii:

1. După obiecty: intern și extern

2. După conținut: politic, economic, social, cultural și educațional, juridic, organizațional, de mediu.

3. După natura impactului:protectoare (asigurarea protecţiei relaţiilor publice) şi de reglementare (dezvoltarea relaţiilor publice).

Forma de stat- un ansamblu de modalități de bază de organizare, organizare și exercitare a puterii de stat, exprimând esența acesteia.

Forme de stat:

1. Forma de guvernare -modul de organizare a guvernului.

Forma de guvernamant: 1. Monarhia- puterea este concentrată în mâinile unui singur cap și este moștenită.2. RepublicaPuterea este exercitată de organe alese alese pentru un mandat determinat.Monarhie:1 . absolut, 2. parlamentar, 3. dualist.Republică:1. prezidențial, 2. parlamentar, 3. mixt.

2. Forma de guvernare – metoda structurii naţionale şi administrativ-teritoriale.Forme: 1. stat unitar, 2. federație, 3. confederație.

3. Regimul politic și juridic – un ansamblu de mijloace și modalități politice și juridice de exercitare a puterii.Regim: 1. democratic, 2. antidemocratic (1. autoritar, 2. totalitar, 3. militar).

Democraţie – recunoașterea principiului egalității tuturor oamenilor, participarea activă a oamenilor la viata politica.

Semne ale democrației:1. recunoașterea poporului ca sursă de putere și suveranitate,2. existența drepturilor și libertăților, 3. pluralismului, 4. separarea puterilor(legislativ, executiv, judiciar), 5.publicitate. 6. puterea electivă, 7. sistem dezvoltat de guverne locale.

Forme de democrație: 1. direct (direct), 2 indirect (reprezentant).

Instituţiile democraţiei directe: 1. alegeri, 2. referendum (vot popular).

Sistem electoral(include dreptul de vot, procesul electoral și procedura de rechemare a deputaților) –procedura de formare a organelor alese.

Vot- principii și condiții de participare a cetățenilor la alegeri.Vot: 1. activ(dreptul de a vota)2. pasiv(dreptul de a fi ales).semne: 1. universal, 2. egal, 3. vocal, 4. deschis.Determinarea rezultatelor are loc pe două sisteme: 1. sistem electoral majoritar -Câștigătorul este candidatul care primește cele mai multe voturi.2. electoral proporţionalsistem - votul pe listele de partide și repartizarea mandatelor între partide este strict proporțională cu numărul de voturi exprimate.Mandat- un document care atestă drepturile unui deputat.

Societate civila(G. Hegel)- aceasta este o parte non-statală a vieții socio-politice, protejată de intervenția directă a statului, de egalitatea drepturilor și libertăților tuturor oamenilor;Semne ale societății civile:1. prezenţa în societate a deţinătorilor liberi ai mijloacelor de producţie; 2. dezvoltarea și ramificarea democrației; 3. protectia juridica a cetatenilor; 4. un anumit nivel de cultură civică.

Statul constituțional- statul, care în activitatea sa este supus legii.Semne ale statului de drept: 1. supremația legii, 2 . respectarea drepturilor și libertăților, 3. separarea puterilor, 4. responsabilitatea reciprocă a statului și a cetățenilor.

Partid politic- o instituţie a sistemului politic, un grup de adepţi ai unor scopuri, unindu-se pentru a lupta pentru putere.Caracteristicile petrecerii: 1. lupta pentru putere, 2. programcu obiective și strategie, 3.Cartă, 4. structura organizationala, 5. prezenţa organelor de conducere.

Tipuri de petreceri: 1. Prin metode:revoluționar, reformist. 2. După natura calității de membru:personal, masă3. După ideologie: conservator, liberal, social-democrat, comunist.4. Prin reprezentare la putere: hotărâre, opoziție.5. După natura acțiunilor:radical, reacționar, moderat, extremist, conservator.

Cultura politică (G. Almond, S. Verba) - un set de sisteme de opinii, poziții, valori care predomină într-o societate sau grup.

Tipuri de cultură politică:

1. Patriarhal- Orientarea cetățenilor către valorile locale,2. subiect- atitudinea pasivă a cetăţenilor în sistemul politic.3. cultura politică a participării (activist) - participarea activă a cetățenilor la viața politică.Absenteism- neparticiparea, evitarea vieţii politice.

Ideologie politică- sistem de idei. Tipuri de ideologii:

1. conservatorism- mentinerea ordinii. 2.liberalism- libertatea individualității, antreprenoriat, drepturi. 3.Socialism- o structură corectă a societății. patru.anarhism- eliminarea statului 5.naţionalism- superioritatea națiunii 6.extremism- Metode violente.

Constituția Rusiei– 1918 (primul), 1925, 1937, 1978,1993 (12 decembrie). Primul din lume1787 - Constituția SUA.10 decembrie 1948- „Declarația Universală a Drepturilor Omului”, 1966 - „Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice” și „Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale”.1959 – „Declarația drepturilor copilului”1989 – „Convenția cu privire la drepturile copilului”.

Stiinte Sociale. Un curs complet de pregătire pentru examen. Shemakhanova I.A.

M.: 2014. - 315 p.

Manualul a fost pregătit în conformitate cu conținutul minim obligatoriu al generalului de bază și secundar (complet) educatie generalaîn științe sociale, un codificator de elemente de conținut în științe sociale pentru compilarea controlului materiale de măsurare unificat examen de statși conține tot materialul necesar pentru ca studentul să se pregătească independent pentru examen. CD-ROM-ul inclus care conține teste de studii sociale în USE format, va permite elevului să se organizeze muncă independentă pentru a-ți testa propriile cunoștințe. Programul verifică automat corectitudinea sarcinilor de examinare, ceea ce vă permite să controlați nivelul de pregătire pentru examen. (CD inclus doar cu ediția tipărită.)

Format: doc

Marimea: 2 MB

Urmăriți, descărcați: drive.google

CONŢINUT
Omul și societatea.
Natural și social la om. (Omul ca urmare a evoluției biologice și socio-culturale).
Viziunea asupra lumii, tipurile și formele sale.
Tipuri de cunoștințe.
Conceptul de adevăr, criteriile sale.
Gândire și activitate.
nevoi si interese.
Libertatea și necesitatea în activitatea umană.
Structura de sistem a societății: elemente și subsisteme.
Principalele instituții ale societății.
Conceptul de cultură. Forme și varietăți de cultură.
Știința. Principalele caracteristici ale gândirii științifice. Științe naturale și social-umanitare.
Educaţie.
Religie.
Artă.
Moralitate.
Conceptul de progres social.
Multivarianța dezvoltării sociale (tipuri de societăți).
Amenințările secolului XXI (probleme globale).
Economie.
Economie și știință economică.
Factorii de producție și venitul factorilor.
Sisteme economice.
Piața și mecanismul pieței. Cerere și ofertă.
Costuri fixe și variabile.
institutii financiare. Sistem bancar.
Principalele surse de finanțare a afacerilor.
Valori mobiliare.
Piața forței de muncă. Şomaj.
Tipuri, cauze și consecințe ale inflației.
Creșterea și dezvoltarea economică. Conceptul de PIB.
Rolul statului în economie.
Impozite.
Bugetul de stat.
Economia mondială.
Comportamentul economic rațional al proprietarului, angajatului, consumatorului, familiei, cetățeanului.
Relatii sociale.
Stratificarea socială și mobilitatea.
grupuri sociale.
Tineretul ca grup social.
comunități etnice.
Relații interetnice, conflicte etno-sociale, modalități de rezolvare a acestora.
Principiile (fundamentele) constituționale ale politicii naționale în Federația Rusă.
conflict social.
Tipuri de norme sociale.
controlul social.
Libertate și responsabilitate.
Comportamentul deviant și tipurile sale.
rol social.
Familia și căsătoria.
Politică.
Conceptul de putere.
Statul, funcțiile sale.
Sistemul politic.
Tipologia regimurilor politice.
Democrația, principalele sale valori și caracteristici.
Societatea civilă și statul.
elita politică.
Partidele și mișcările politice.
Mass-media în sistemul politic.
Campania electorală în Federația Rusă.
proces politic.
participarea politică.
conducere politică.
Autoritățile de stat ale Federației Ruse.
Structura federală a Rusiei.
Dreapta.
Dreptul în sistemul de norme sociale.
Sistemul de drept rusesc. Procesul legislativ.
Conceptul și tipurile de răspundere juridică.
Constituția Federației Ruse. Fundamentele sistemului constituțional al Federației Ruse.
Legislația Federației Ruse privind alegerile.
Subiecte de drept civil.
Formele organizatorice și juridice și regimul juridic al activității de întreprinzător.
Drepturi de proprietate și neproprietate.
Procedura de angajare. Procedura de incheiere si incetare a unui contract de munca.
Reglementarea legală a raporturilor dintre soți. Procedura și condițiile pentru încheierea și desfacerea căsătoriei.
Caracteristicile jurisdicției administrative.
dreptul la favorabil mediu inconjuratorși modalități de a-l proteja.
Drept internațional (protecția internațională a drepturilor omului în timp de pace și de război).
Litigiile, ordinea examinării lor.
Reguli și principii de bază ale procedurii civile.
Caracteristicile procesului penal.
Cetățenia Federației Ruse.
Îndatorire militară, serviciu civil alternativ.
Drepturile și obligațiile contribuabilului.
Agențiile de aplicare a legii. Sistem juridic.

Partidele politice joacă un rol activ în viața politică a oricărui stat. Astăzi sunt al doilea ca influență după stat. instituție sociala sistem politic.

Termenul „partid” a fost folosit în lumea antica, tradus din latină înseamnă „parte a ceva”. În sensul modern, partidele politice ca subiect activitate politică ca reprezentanţi ai intereselor unei anumite părţi a societăţii au apărut în procesul de formare a parlamentarismului (secolele XVII-XIX).

Primele partide politice au apărut în Marea Britanie. La început au fost tories și whigs, apoi au apărut partidele conservator, liberal și laburist. în Statele Unite în prima jumătate a secolului al XIX-lea. a apărut Partidul Democrat, iar la mijlocul secolului - Partidul Republican.

Din istoria Rusiei, știți că partidele politice au început să apară în țara noastră mult mai târziu decât în ​​Europa și America, abia la începutul secolelor XIX și XX. în octombrie 1990, Legea URSS „Cu privire la asociaţiile obşteşti”, care a marcat începutul restabilirii unui sistem multipartit în Rusia.

Deja pe vremea lui Aristotel (secolul al IV-lea î.Hr.), s-au format în mod spontan grupuri politice, care au fost numite partide. Erau asociații temporare pentru a sprijini un anumit individ. Grupându-se în jurul unei persoane politice, susținătorii și adepții săi au asigurat coordonarea acțiunilor, ceea ce a făcut posibilă atingerea obiectivelor stabilite. Există mai multe perioade în istoria partidelor politice.

Perioada I - secolele XVI-XVII. - partidele sunt grupuri aristocratice care unesc câțiva reprezentanți ai elitei politice. Ele reflectă apariția sistemelor politice ale primelor state burgheze din Europa de Vest și America, lupta dintre aristocrați și burghezi.

Perioada II - secolele XVIII-XIX. - partide - cluburi politice axate pe atragerea către activitate politică activă a oamenilor care au influență nu numai în politică, ci și în alte domenii vitale ale vieții publice.

Perioada III - secolele XIX-XX. - partidele politice moderne - prezenţa unei doctrine ideologice şi dezvoltate structura organizationala. Primul partid politic de acest gen partidul liberal- a fost creat în Anglia în 1877. În Rusia, au apărut la cumpăna anilor 80-90. al XIX-lea, cu o jumătate de secol mai târziu decât în ​​Europa de Vest și SUA. În primul rând, partide de orientare socialistă, apoi una liberală și, în final, una conservatoare (în Occident este invers). La începutul secolului al XX-lea. există 280 de partide în Rusia (60 sunt întregi ruși: cadeți, RSDLP; regionale).

Un partid politic este un grup organizat de oameni care aderă la o anumită viziune asupra lumii, reprezentând interesele unei părți a poporului și care urmăresc implementarea unui program politic prin cucerirea puterii de stat sau participând la implementarea acestuia.

Principalele caracteristici ale partidelor politice

Purtătorul unei anumite ideologii sau al unei viziuni speciale asupra lumii și a omului.

O asociație organizată de oameni (suficient de lungă, voluntară), structurată la diferite niveluri ale politicii - de la local la internațional - și cu diferite grade de rigiditate.

Concentrați-vă pe cucerirea și exercitarea puterii politice.

Un partid este o asociație voluntară de cetățeni.

Scopul partidului este de a participa la exercitarea puterii politice.

Partidul exprimă și apără interesele politice comune ale membrilor săi; Pe baza acestor interese, ideologii partidului își dezvoltă programul, care formulează strategia și tactica partidului, adică scopurile generale și sarcinile specifice ale luptei, precum și căile și mijloacele de realizare a acestora.

Partidul are propria sa organizare (număr, componență permanentă, apartenență oficială, structură internă - toate aceste aspecte sunt reflectate în statutul partidului).

Nucleul de conducere, liderii, se disting clar în partid.

Partidul are anumite proprietăți, mijloace financiare, propriile mass-media.

Multe partide politice au propriile lor simboluri, insigne, bannere, uneori chiar uniforme.

Structura partidelor politice:

aparat de partid;

Activul partidului;

Membri obișnuiți ai masei de partid;

Susținători de partid.

Sarcinile partidelor politice:

Partidul influențează formarea opiniei publice: propaganda pe care o desfășoară în mass-media orientează cetățenii în viața politică, ajută la elaborarea unor aprecieri, judecăți din punctul de vedere al acestui partid, al conducerii sale politice;

Părțile asigură societate modernă impact semnificativ asupra educației politice, creșterea culturii politice a cetățenilor;

Partidele organizează participarea cetățenilor la viața politică: desemnează candidați pentru alegeri, conduc cluburi politice, cluburi ale alegătorilor, organizează procesiuni, pichete, mitinguri și alte evenimente;

Partidele au o influență semnificativă asupra activităților parlamentului și guvernului, asupra formării cabinetului de miniștri;

Cea mai importantă funcție a unui partid politic este educarea membrilor săi, precum și formarea și promovarea liderilor politici - elita de partid, în plus, creează condiții pentru ca o persoană să-și manifeste abilitățile, luptă pentru auto-realizare, prevenind înlocuirea adevăratelor interese și scopuri ale partidului cu ambițiile liderilor;

Părțile elaborează programe pentru dezvoltarea țării; cele mai mari partide au propriile „think tanks” – institute de cercetare, fundații, în care sunt concentrate cele mai bune cadre de oameni de știință: politologi, istorici, economiști, juriști.

Funcțiile partidelor politice:

Exprimarea și susținerea în politică a intereselor anumitor grupuri sociale ale societății;

Lupta pentru putere, utilizarea sau controlul asupra ei;

Integrarea unor mari grupuri sociale;

Dezvoltarea ideologiei de partid, a propagandei și formarea opiniei publice; educația politică a societății;

Pregătirea și recrutarea elitei politice în structuri de partid, de stat, publice.

Tipologia partidelor politice

O problemă metodologică actuală în studiul partidelor și sistemelor lor este tipologia acestora. Oamenii de știință politică folosesc o varietate de abordări în clasificarea partidelor. De la sfârşitul secolului al XIX-lea iar până la mijlocul secolului al XX-lea. metoda de împărțire a partidelor în funcție de criteriile structurii organizatorice a partidelor a prevalat natura apartenenței. Pe baza primului criteriu, partidele sunt împărțite în trei grupuri:

1. Descentralizat sau neavând o structură organizatorică clară (partidele democrate și republicane din SUA, mișcări ecologiste).

2. Partide centralizate de masă (partide ale Internaționalei Socialiste).

3. Partide strict centralizate, cu o structură și disciplină rigide (partide comuniste, național-democrate și alte partide). Adepții ortodocși ai tradiției marxiste subdivizează partidele după principiul clasei. Ei disting partidele proletare, mic-burgheze, burgheze și, respectiv, monarhice.

Yu. O. Martov a evidențiat patru tipuri de partide: reacționar-conservator, moderat-conservator, liberal-democrat și revoluționar. Politologii occidentali și-au propus propria tipologie. Politologul francez Maurice Duverger, în cartea sa „Political Parties” (1954) a dezvoltat o clasificare binară (bipolară) a partidului: personal (aceste partide nu caută să-și mărească numărul de rânduri; ele se bazează pe comitete teritoriale de bază ale lideri; sunt nesemnificativi ca număr; nu există nici un sistem de apartenență cu înregistrare și plata regulată a cotizațiilor de membru) și de masă (mai coezivi, au o interconectare mai mare a organizațiilor lor pe verticală și pe orizontală). Partidele diferă în ceea ce privește tipul de legături pe care le au cu alegătorii, membrii de partid și activiștii, precum și în structura lor internă.

La sfârșitul anilor ’60, unii politologi autorizați din Franța și Statele Unite, fără a respinge schema lui Duverger, au completat clasificarea sa binară. J. Charlot și J. Sartori au propus o tipologie tricomponentă a partidelor care funcționează în prezent în Occident: cadre, masă și partide ale alegătorilor (electorale).

Criterii de tipologie

Tipuri de petreceri

1. Natura relației cu transformările sociale

Revoluționar, reformist, radical, moderat, progresist, reacționar

2. Platformă ideologică

Social-democrat, comunist, liberal, conservator, confesionist, monarhist, naționalist, fascist, neofascist

3.Participarea la puterea politică

Guvernare, opoziție, legală, ilegală, partide de conducere, partide externe, monopol de guvernare, guvernare într-o coaliție

4. Baza socială

Muncitori, țărani, antreprenori

5. Identitate, pariază pe originalitate

„Petrecerile grotești” - o petrecere a iubitorilor de bere, o petrecere a proștilor, „Mitka”, etc. De cele mai multe ori nu pretind puterea, dar își apără cu fermitate cercul limitat de interese, au o compoziție mică, dar strânsă.

6. Diferențe în structura și organizarea vieții interioare

Personal - se dezvoltă pe baza comisiilor electorale și a grupurilor parlamentare; abonament gratuit, puțini. Baza financiară este finanțarea privată.

Elita este formată din parlamentari, politicieni profesioniști.

Masa - rezultatul votului universal; organizare rigidă, calitatea de membru obligatorie; baza financiara - finantare colectiva. Numeroase (masă) în compoziție. Se acordă multă atenție muncii ideologice și educaționale

Evoluția partidelor politice

1. În măruntaiele vechiului sistem statal și politic, un nou partid se naște ca răspuns la agravarea contradicțiilor din societate.

2. Promovarea ideilor, campanie, atragerea unui număr maxim de susținători, formarea bazei materiale și tehnice a activității și a surselor financiare ale existenței partidului.

3. Lupta partidului pentru putere: căutarea căilor, formelor, metodelor, forțelor capabile să destabilizeze și să discrediteze sistemul de stat și partidul de guvernământ; utilizarea unei crize.

4. Victoria de partid. Conservarea unui nou mecanism de stat și economic, realizarea unei politici de personal în interesul partidului lor.

5. Lucrarea treptată a partidului privind implementarea și îmbogățirea obiectivelor programului, ținând cont de influența stărilor de spirit în societate, dezvoltarea dialectică a structurii organizatorice, formele, metodele de lucru ale partidului pentru a evita agravarea contradicțiilor și conflicte.

6. Înfrângerea partidului și a tuturor forțelor sociale din spatele acestuia, lipsa perspectivelor de realizare a obiectivelor.

Prin sistemul de partide se înțelege totalitatea tuturor partidelor politice care își desfășoară activitatea într-o țară dată, relația lor între ele. Legăturile și relațiile stabile ale partidelor de diferite tipuri între ele, precum și cu statul și alte instituții ale puterii formează sisteme de partide.

Motivele de clasificare

1. Natura guvernului:

- totalitar;

2. Statut politic diferit:

- majoritar;

- dominantă;

- coaliție.

3. Numărul de partide aflate la putere sau care luptă pentru influențare asupra acesteia:

- un partid (există un singur partid în țară care deține monopolul puterii politice în societate; opoziția politică este interzisă);

- bipartizan (în țară sunt mai multe partide, dar două dintre ele au un impact real asupra vieții politice. În caz de victorie în alegeri, unul dintre cele două formațiuni primește majoritatea mandatelor în legislativ, are dreptul de a numi candidații săi pentru funcția de președinte sau vicepreședinte formează guvern (un alt partid este în opoziție legală până când câștigă următoarele alegeri);

– sisteme multipartide (un rol activ în viața politică a societății îl joacă un număr de partide, dar niciunul dintre ele nu are suficientă pondere pentru a obține sprijinul absolut al alegătorilor în alegeri).

- Cum înțelegeți ce este un sistem unipartid, bipartid, multipartit? Există ceva în comun între ei? Care sunt diferențele?

Baza obiectivă a unui sistem multipartid:

- diferenţierea socială a societăţii, prezenţa în ea a claselor, a grupurilor etnice, a asociaţiilor confesionale, a altor comunităţi sociale cu interese specifice fiecăruia dintre acestea;

- prezenţa intereselor socio-politice comune diverselor obiecte sociale: grupuri, straturi, asociaţii;

- prezenta in clasele conducătoareși alte comunități sociale și grupuri de grupuri care concurează pentru putere.

Alegerea autorităților este o anumită procedură politică la care participă alegătorii și reprezentanții alegătorilor (politicienilor), care, pe baza intereselor alegătorilor și bazându-se pe acestea, își construiesc programele politice, pretinzând puterea.

Sistemul electoral este procedura de formare a organelor alese ale statului, un set de reguli în baza cărora se stabilește relația dintre parlament, guvern și electorat.

Sufragiul este principiul și condițiile pentru participarea cetățenilor la formarea organelor alese.

Sufragiul poate fi: activ (dreptul de vot) și pasiv (dreptul de a fi ales). Sufragiul poate fi limitat de calificări.

Calificări electorale (restricții)

Cerință de reglementare (dreptul de a participa la alegeri sub rezerva reședinței pe acest teritoriu pentru o anumită perioadă de timp (pentru alegerile parlamentare din Statele Unite - o lună, în Canada - 12 luni, în Irlanda - pentru a avea un loc de dormit, în Norvegia -) cel puțin 10 ani).

Cerința de vârstă (dreptul de a participa la alegeri la împlinirea unei anumite vârste (în majoritatea țărilor - de la 18 ani).

Calificarea sexului (votul burghez universal a fost format ca un pur masculin și nu se aplica femeilor. Pentru prima dată această calificare a fost abolită în 1883 în Noua Zeelandă).

Calificarea proprietății (rar întâlnită în mod deschis, dar influența sa reală este excepțional de mare).

Calificările sunt vârsta, educația, naționala, rasa, proprietatea, clasa și așezarea.

În statele democratice, alegerile se desfășoară pe baza așa-numitului „sistem cu patru membri”, caracterizat prin vot universal, direct, egal cu vot secret.

Sufragiul universal este dreptul de a participa la alegeri pentru toți cetățenii care au împlinit o anumită vârstă (de obicei 18 ani), indiferent de sex, rasă, naționalitate și alți factori. Este permisă doar cerința de rezidență. În Federația Rusă, persoanele recunoscute ca incompetente din punct de vedere juridic printr-o hotărâre judecătorească și persoanele deținute în locuri de privare de libertate printr-un verdict judecătoresc nu pot participa la alegeri.

b) majoritatea relativă – mai mult decât adversarul.

Principiul principal al acestui sistem este regula „câștigătorul ia tot”.

Un sistem electoral proporțional este o metodă de determinare a rezultatelor votului, care se bazează pe principiul repartizării locurilor proporțional cu numărul de voturi primite de fiecare partid. Alegerile au loc doar pe bază de partid: fiecare asociație sau bloc electoral își propune propria listă de candidați pentru funcțiile vacante, iar alegătorul nu votează pentru o persoană, ci pentru una sau alta listă de partid în ansamblu.

Pentru a împiedica partidele „pitici” să primească mandate, unele țări au introdus așa-numita barieră procentuală: partidele ale căror liste nu primesc un anumit număr de voturi - 5%, sunt excluse de la repartizarea mandatelor, iar voturile pe care le au. au colectat nu sunt luate în considerare la însumare.

Sistem electoral cu majoritate proporţională

O parte din deputați este aleasă prin sistemul majoritar. Cealaltă parte a deputaților este aleasă pe baza unui sistem proporțional pe liste de partid.

Examenul la studii sociale este foarte popular în rândul școlarilor. Examenul este considerat ușor: nu este nevoie să faceți calcule, nu este nevoie de calcule laborioase. Această ușurință este înșelătoare, iar promovarea examenului poate fi dificilă din două motive. În primul rând, cursul de studii sociale constă din mai multe secțiuni care sunt legate doar condiționat între ele, astfel încât poate fi dificil să structurați cunoștințele dobândite. În al doilea rând, în timpul testului, va trebui să comutați rapid între diferite secțiuni, ceea ce va necesita calm, capacitatea de concentrare.

Caracteristicile articolului

Știința socială este o disciplină care include un complex de științe, într-un fel sau altul legate de societate. Acestea sunt sociologia, psihologia, filozofia socială, istorie, istorie, studii culturale, științe politice, economie, jurisprudență, etică etc.

Cursul este împărțit în mai multe subiecte:

• Omul și societatea
• Dreapta
• Politică
• Economie
• relatii sociale

Examenul vă va pune întrebări pe toate aceste subiecte. A face față sarcinilor fără pregătire va fi foarte dificil chiar și pentru cei care au primit note bune la orele de studii sociale din clasa a cincea până în a XI-a. Este necesar să reîmprospătați cunoștințele, să vă amintiți definițiile, să sistematizați ceea ce a fost acoperit. Acest lucru necesită studiul teoriei în științe sociale.

Examen

Fiecare bilet de examen conține patru tipuri de sarcini:

• cu necesitatea de a selecta unul sau mai multe răspunsuri corecte;
• pentru a identifica elemente structurale concepte;
• privind cunoașterea terminologiei, definirea conceptelor;
• pentru a potrivi pozițiile.

Pentru 20 de sarcini este necesar să dați un răspuns scurt, pentru 9 - unul detaliat. Absolvenții vor trebui, de asemenea, să scrie un eseu. La promovarea unui examen, este imposibil să faci fără cunoașterea teoriei.

Pregătirea pentru examenul de studii sociale

Începeți să vă pregătiți devreme. Subiectul doar la prima vedere pare ușor: obținerea celui mai mare punctaj nu este atât de ușoară.
• În procesul de pregătire, va trebui să înveți pe de rost mulți termeni și definiții. Nu trebuie doar să înghesuiți mecanic formulările, faptele, evenimentele, numele propuse în manual. Încercați să înțelegeți esența și atunci vă va fi mai ușor să vă amintiți materialul.
• Tot ce trebuie să înveți pe de rost, scrie într-un caiet special.
• Începeți cu sarcini care vi se par ușoare. Nu ar trebui să le sari peste ele - chiar dacă ai încredere în tine, nu strica să-ți reîmprospătezi cunoștințele.
• După aceea, treceți la subiecte mai complexe. Studiați teoria, repetați definițiile de mai multe ori și apoi treceți la exercițiile practice. În cele din urmă, asigurați-vă că vă amintiți terminologia cu acuratețe.
• Când faceți opțiuni de încercare, exersați citirea cu atenție a întrebărilor. Practica arată că neînțelegerea întrebărilor este una dintre cauzele comune ale erorilor.
• Tutori cu experiență recomandă începerea formării în decembrie-ianuarie cu studiul economiei. Această secțiune este mică.
• După aceea, ar trebui să vă asumați cel mai dificil lucru - legea. Practica arată că această secțiune a științelor sociale este cea care provoacă cele mai mari dificultăți absolvenților. Petrece mai mult timp studiind legea.
• Relațiile sociale, omul și societatea sunt secțiuni relativ simple. Ele pot fi luate ca ultimă soluție.
• În mod ideal, studiul teoriei ar trebui finalizat în aprilie. După aceea, odihnește-te puțin și repetă. Asigurați-vă că vă amintiți toate cuvintele și definițiile, puteți repeta toate actele juridice pe de rost.

Examenul de stat unificat în studii sociale este cel mai popular examen opțional după UTILIZARE OBLIGATORIE la matematică și rusă. Potrivit datelor din anii precedenți, mai mult de jumătate dintre absolvenți au ales studiile sociale, iar în 2013 au promovat-o 69,3%! Și, în același timp, este una dintre cele mai dificile. În aia UTILIZARE an la studii sociale, 5,3% dintre absolvenți nu au promovat, iar asta înseamnă aproximativ 25 de mii de oameni! Care este motivul acestui eșec?

Cele cinci capcane ale științelor sociale

Există o concepție greșită comună printre absolvenți că studiile sociale este una dintre cele mai ușoare materii. Mulți dintre ei sunt siguri că este cu adevărat posibil să „dai vina pe ceva” pe el. Aceasta este prima capcană a științei sociale. Elevii se bazează pe experiența lor în ceea ce privește răspunsurile orale în clasă, unde într-adevăr puteți spune multe, iar profesorul însuși va izola răspunsul corect de ceea ce a fost spus. La examenul de stat unificat, unde chiar și răspunsurile detaliate ale părții C constau din doar câteva propoziții, este imposibil să „alb”, dar trebuie să oferiți răspunsuri clare.

Și aici avem a doua capcană a științei sociale: cunoașterea terminologiei și capacitatea de a opera cu aceasta. Dacă terminologia poate fi învățată, atunci abilitatea de a opera cu ea necesită abilități de gândire logică: capacitatea de a compara și analiza. Și asta înseamnă că Examenul Unificat de Stat în științe sociale, într-o măsură mai mare decât orice alt examen, presupune nu doar reproducerea materialului memorat, ci „pregătirea”, ceea ce este mult mai dificil.

Examenul Unificat de Stat în Studii Sociale este un adevărat examen integral: include cinci subiecte legate de diferite științe Cuvinte cheie: economie, drept, filozofie, sociologie și științe politice. Fiecare știință are a ei aparat conceptual: terminologie, abordări ale evaluării și analizei. Aceasta este a treia capcană - studentul trebuie să stăpânească toată terminologia și logica fiecăreia dintre cele cinci științe. Complexitatea examenului unificat de stat în studiile sociale constă în faptul că, spre deosebire de, de exemplu, matematică, unde problemele geometrice ocupă un loc clar în structura examenului, întrebarea pentru comparație poate fi atât în ​​tema economiei, cât și în sociologie. În consecință, elevul trebuie, în primul rând, să stabilească cu ce disciplină are de-a face, iar apoi să „pornească” aparatul conceptual necesar.

Examenul unificat de stat în studii sociale este susținut pentru multe specialități - pentru economie, jurisprudență, administrație publică, arhitectură, vamă, logistică și alte specialități de profil umanitar și socio-economic.

Când vă pregătiți pentru examenul de studii sociale, este dificil să evitați a patra capcană: numeroase manuale și manuale. Unii dintre ei, din păcate, nu sunt întotdeauna conștiincioși și pot face un deserviciu. Cel mai bine este să luați ca bază două manuale de bază - Kravchenko și Bogolyubov, care sunt folosite în majoritatea școlilor. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că școlile pot folosi manuale din ani diferiți, iar FIPI se bazează pe ultimele ediții în dezvoltările sale USE.

A cincea capcană a examenului - nu sunt suficiente ore atribuite acestei discipline la școală. Acest lucru se datorează, în primul rând, paradoxurilor dezvoltării Învățământul rusesc. Pe măsură ce examenul unificat de stat în științe sociale se îmbunătățește, devine mai dificil, iar la școală în acest moment există o abatere de la studiul de profil al acestei discipline. Și asta în ciuda faptului că este solicitat în peste 30% universități umanitare. Astăzi, științe sociale curiculumul scolar există doar ca subiect de bază, căruia i se acordă doar o oră pe săptămână.

Deci, cum eviți capcanele și le transformi în pozitive în pregătire?

Iată cinci sfaturi specifice pe care Maxim Sigal, șeful departamentului didactic de la centrul de pregătire MAXIMUM pentru pregătirea Examenului Unificat de Stat, le oferă elevilor de clasa a XI-a:

"Nu subestimați acest examen. Mulți studenți tratează studiile sociale ca pe ceva foarte simplu, unde vă puteți pregăti cu greu, ci pur și simplu dați răspunsuri conform logicii - acest lucru este cu siguranță greșit!"

Prima capcana: Atunci când alegeți acest subiect, evaluați-vă cunoștințele în mod obiectiv. Tratați știința socială ca pe o știință exactă.

A doua capcană:învață terminologia și exersează gândirea logică. Toate tipurile de sarcini sunt descrise în materialele FIPI. Căutați răspunsuri la întrebări, aflați ce anume este necesar într-un răspuns dat și cum este punctat fiecare răspuns. În sarcinile detaliate, specificați cât trebuie să scrieți pentru a răspunde la fiecare întrebare.

A treia capcană:învață să deosebești terminologia fiecăreia dintre cele cinci discipline incluse în examenul de studii sociale. Când răspundeți, primul lucru de făcut este să determinați disciplina de care trebuie tratată.

A patra capcană: fiți atenți atunci când alegeți manuale pentru pregătirea examenului de studii sociale: un număr dintre ele folosesc terminologie și concepte nefolosite. Luați în considerare modificările care au fost aduse la USE-2014 față de 2013, și anume:

1. Sarcina B5 este mai dificilă. Numărul total de judecăți date în condiția de atribuire crește de la 4 la 5. Este necesar să le distribuiți în trei, în loc de cele două anterioare, grupuri de judecăți: fapte, estimări, enunțuri teoretice. Aici este foarte ușor să te încurci în estimări și afirmații teoretice. Trebuie amintit că teoria este cunoștințe memorate, iar evaluarea este propria părere.
2. Subiectele propuse pentru redactarea unui eseu sunt grupate în cinci blocuri în loc de cele șase anterioare. Subiecte dezvăluite ținând cont de prevederile sociologiei și Psihologie sociala, sunt acum incluse într-o direcție generală. Acest lucru face mai ușor să scrieți o sarcină pe un anumit subiect, deoarece linia dintre terminologia acestor două discipline nu este întotdeauna distinsă.
3. Pentru un eseu, puteți obține maximum 5 puncte. Este important să ne amintim aici că, dacă semnificația declarației nu este dezvăluită, atunci lucrarea pur și simplu nu este verificată. Se acordă puncte suplimentare pentru furnizarea unei justificări teoretice, iar cele mai mari puncte sunt acordate pentru argumentarea faptică.

A cincea capcană: numărul insuficient de ore nu poate fi compensat decât de un singur lucru - pregătirea suplimentară pentru examenul unificat de stat în studii sociale la cursurile corecte și alese în timp util.

Mulți părinți vor fi îngroziți citind acest material. Este atât de dificil și necesită timp și sârguință pentru a te pregăti! Dar merită să ne fie frică, pentru că cu toții vrem să-i învățăm pe copiii noștri capacitatea de a raționa independent și de a gândi logic. Adesea se fac acuzații împotriva Examenului Unificat de Stat: acest format al examenului, spun ei, „stupe” copiii, obligă profesorii să se angajeze în „antrenament” pentru examen în loc să transfere cunoștințe. Nu ne place, nu? Așa că ar trebui să ne bucurăm că opusul este adevărat cu Examenul de stat unificat în studii sociale - în procesul de pregătire pentru acesta, copiii învață să gândească și să folosească cunoștințele pe care le-au primit. Nu asta își doresc majoritatea părinților?