Τι θα συμβεί πριν και μετά την παρουσίασή σας. Igor Rodchenko - Master of the word. Ικανότητα δημόσιας ομιλίας

www. μι- παζλ. en

Το κείμενο παρέχεται από τον εκδοτικό οίκο http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6187053

«Δάσκαλος των λέξεων. Μαεστρία δημόσια ομιλία/ Igor Rodchenko»: Mann, Ivanov και Ferber; Μόσχα; 2013

ISBN 978-5-91657-861-4

Πώς να κάνετε τη δημόσια ομιλία χρήσιμη, ουσιαστική και αξέχαστη; Είναι πολύ σημαντικό για έναν ομιλητή να μιλάει με τέτοιο τρόπο ώστε να ακούγεται και να ακούγεται.

Με τη βοήθεια αυτού του βιβλίου, θα μπορέσετε να ετοιμάσετε ακριβώς μια τέτοια παρουσίαση. Περιέχει απαντήσεις σε πολλές «αιώνιες» ερωτήσεις ρητορικής: τι, πού, πότε και πώς να μιλήσετε, πώς να διαμορφώσετε ένα θέμα και να γράψετε ένα σχέδιο ομιλίας, ποια επιχειρήματα να χρησιμοποιήσετε και πώς να προσελκύσετε την προσοχή των ακροατών, πώς να ξεπεράσετε τη δική σας φοβούνται και αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Το βιβλίο θα είναι χρήσιμο σε όποιον μιλά δημόσια και ασχολείται με τη διδασκαλία.

Igor Rodchenko Δάσκαλος της λέξης. Ικανότητα δημόσιας ομιλίας

Yegorka, που με εμπόδισε να γράψω αυτό το βιβλίο

Πρόλογος

Πριν από ένα μήνα, ένας από τους συμμετέχοντες στην εκπαίδευσή μου στην ερώτηση "Σε ποιον αρέσει να μιλάει δημόσια;" απάντησε ξαφνικά: «Μισώ να μιλάω δημόσια». Δεν υπήρχε σχέδιο στα λόγια του. Τη μισή πρώτη μέρα, κύλησε τα σαγόνια του στα ζυγωματικά του και χασμουρήθηκε νευρικά. Αλλά η εκπαίδευση είναι εκπαίδευση, λειτουργεί σαν παγίδα. Εν αγνοία του, ο τύπος παρασύρθηκε. Είτε το πιστεύετε είτε όχι, αποδείχθηκε ο καλύτερος στα αποτελέσματα μιας τριήμερης προπόνησης. Το τελευταίο του έργο προκάλεσε θύελλα χειροκροτημάτων. Μισούσε τις εμφανίσεις γιατί δεν μπορούσε να το κάνει. Δεν λειτούργησε γιατί δεν ήξερε πώς να το κάνει. Όταν κατάλαβε ακριβώς πώς να το κάνει, μπορούσε. Αυτός ο τύπος πίστευε στον εαυτό του και τώρα δεν μπορεί να περιοριστεί. Βίωσε τη χαρά.

Υπάρχουν πολλές ευχάριστες στιγμές στη ζωή. Ξέρεις τι ευχαρίστηση έζησα όταν συνάντησα το ξημέρωμα στη βραζιλιάνικη παραλία στο Trindade; Ο ωκεανός χτύπησε ένα κύμα δύο μέτρων κατά μήκος της αμμώδους άκρης - σαν μια γυναίκα που ξεπλένει τα ρούχα στο ποτάμι και τα χτυπά σε ένα ξύλινο πάτωμα. Ο Milky Way κυλούσε στον ροζ ουρανό και έφυγε μπροστά στα μάτια μας. Ο ήλιος ανέτειλε - δεν σέρθηκε, δεν σύρθηκε έξω, αλλά ανέβηκε πανηγυρικά στο πλήρες ύψος του. Γέλασα από χαρά!

Και αυτή είναι μόνο μια ευτυχισμένη στιγμή από χιλιάδες άλλες που μοιράστηκε η ζωή μαζί μου. Αλλά θα σου πω ότι η ευχαρίστηση που παίρνει ένας άνθρωπος που ξέρει να σκέφτεται και να μιλάει δημόσια, που μπορεί να είναι ο εαυτός του και να μην φοβάται τίποτα όταν δεκάδες μάτια στρέφονται προς αυτόν, που ξέρει να παίρνει ανάσα. του κοινού και να το οδηγήσει μαζί, είναι μια ευχαρίστηση που δεν θα αλλάξει.

Κάποιος θα πει: «Μαλακίες! Δεν μπορούν όλοι!» Όχι, κύριοι! Σε όλη μου την επαγγελματική ζωή δεν έχω γνωρίσει ούτε έναν άνθρωπο που να μην μπορεί να μιλήσει δημόσια. Και συχνά αρκεί απλώς να σφίξετε το παξιμάδι ή να σφίξετε την αλυσίδα, να γυρίσετε το τιμόνι στη σωστή κατεύθυνση και να πάτε.

Αυτό το βιβλίο είναι για μπουλόνια, πηδάλια και παξιμάδια. Έχει να κάνει με το πώς να προετοιμαστείς και να μιλήσεις δημόσια. Τουλάχιστον μία φορά. Και βιώστε τη χαρά.

Θα προσπαθήσουμε να περάσουμε από την προετοιμασία της παράστασης στην ολοκλήρωσή της. Βήμα βήμα. Μερικές φορές θα πω μερικές ιστορίες απλώς και μόνο επειδή βαριέμαι να γράφω εγχειρίδια χρήσης. Φυσικά, θα είναι υπέροχο αν βρείτε την ευκαιρία να φτάσετε στην εκπαίδευση μαζί μας στο IGRO, τότε θα κάνετε πολλά από αυτά που γράφω υπό την καθοδήγηση ειδικών και θα καταλάβετε κάτι καλύτερα.

Ιγκόρ Ρονττσένκο

Δάσκαλος της λέξης. Ικανότητα δημόσιας ομιλίας

Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται. Κανένα μέρος της ηλεκτρονικής έκδοσης αυτού του βιβλίου δεν επιτρέπεται να αναπαραχθεί σε οποιαδήποτε μορφή ή με οποιοδήποτε μέσο, συμπεριλαμβανομένης της ανάρτησης στο Διαδίκτυο και τα εταιρικά δίκτυα, για ιδιωτική και δημόσια χρήση, χωρίς τη γραπτή άδεια του κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων.

Νομική υποστήριξη για τον εκδοτικό οίκο παρέχεται από το δικηγορικό γραφείο Vegas Lex.

Yegorka, που με εμπόδισε να γράψω αυτό το βιβλίο

Πρόλογος

Κεφάλαιο πρώτο

Βασική εκπαίδευση ομιλητών

Κάποτε, πριν από πολλά χρόνια, μιλώντας σε ένα τεράστιο κοινό στο Νίζνι Νόβγκοροντ, βρέθηκα σε μια τρομερή κατάσταση. Δεν είχα αρκετό υλικό. Γνώριζα το θέμα επιφανειακά, αλλά ήμουν σίγουρος ότι με την εμπειρία μου, ακόμα και αφού διάβασα μερικά άρθρα στο αεροπλάνο, μπορούσα εύκολα να κρατήσω το κοινό για δύο ώρες. Όταν ανέβηκα στη σκηνή, τα φώτα ήταν κλειστά στην αίθουσα και πολλοί προβολείς στράφηκαν προς το μέρος μου. Στον κύκλο του κίτρινου φωτός, ήμουν μόνος με τον εαυτό μου. Ξεκίνησε χαρούμενος, αλλά μετά από μισή ώρα έπνιξε και άρχισε να ουρλιάζει, κουνώντας τα χέρια του με απόγνωση και επαναλαμβάνοντας αυτό που είχε ήδη ειπωθεί. Δεκαπέντε λεπτά αργότερα, με χτύπησε η ίδια σκέψη με τον Ostap Bender στη σκακιστική λέσχη της πόλης Vasyuki: "Ήρθε η ώρα να σκίσεις τα νύχια σου!" Σφίγγοντας την καρδιά μου, ψιθύρισα στο μικρόφωνο: «Συγγνώμη ... νιώθω άσχημα ...» Συμπονετικοί ακροατές όρμησαν στη σκηνή και εγώ, σέρνοντας το δεξί μου (για κάποιο λόγο) πόδι, μεταφέρθηκα στα παρασκήνια.. .

Από τότε, κατάλαβα για πάντα: ο ομιλητής πρέπει να είναι έτοιμος για οτιδήποτε, και πρώτα απ 'όλα - για τη δική του ομιλία.

Η εκπαίδευση αποτελείται από βασικά και στοχευόμενα επίπεδα. Ο Καρλ Μαρξ θα τα αποκαλούσε βάση και υπερδομή. Το πρώτο περιλαμβάνει τη συνεχή βελτίωση των ικανοτήτων τους. Το δεύτερο είναι αφιερωμένο στην προετοιμασία μιας συγκεκριμένης ομιλίας. Είμαι βέβαιος ότι οι περισσότεροι αρχάριοι ομιλητές ετοιμάζονται να μιλήσουν. Δεν έχουν άλλη επιλογή. Κάποιοι το κάνουν σωστά, κάποιοι το κάνουν λάθος. Αλλά όσο πιο έμπειρος είναι ο ομιλητής, τόσο λιγότερο χρόνο χρειάζεται για να δημιουργήσει μια ομιλία και τόσο πιο συχνά μπορεί να μιλήσει με αυτοσχεδιασμό. Τον βοηθά σε αυτή τη βασική εκπαίδευση, που λείπει από έναν αρχάριο.

Η βασική ιδέα βασίζεται στη γνώση, την εμπειρία και την κατάρτιση.

Ο Κινέζος στρατιωτικός στρατηγός Τζι Σουάν δίδαξε: «Σκαλύψτε τη φύση και τις μοίρες του ανθρώπου για να κατανοήσετε το μυστικό της στρατιωτικής ηγεσίας. Διαβάστε τα αρχαία βιβλία για να μάθετε ενδελεχώς τις μεθόδους δράσης των στρατευμάτων. Μελετήστε τις εικόνες και τους αριθμούς του σύμπαντος για να έχετε πλήρη γνώση των κανόνων οργάνωσης στρατού. Εκτελέστε προσωπικά όλα τα καθήκοντα για να κατανοήσετε τη διαχείριση των στρατευμάτων. Εξερευνώ διάφορα είδηνα είναι γνώστης σε θέματα εξοπλισμού. Τις ώρες της αδράνειας, διαλογίσου άυλα πράγματα και κάνε σχέδια…»

Πρέπει να γνωρίζουμε περισσότερα από τους άλλους, να μας ενδιαφέρει εντελώς διαφορετικά πράγματαεκτός από τη στενή μας ειδικότητα: αθλητισμός, μόδα, όπερα και κινηματογράφος auteur, μυθοπλασία και οι τελευταίες ανακαλύψεις στον τομέα της βιογενετικής. Για αυτό υπάρχει το Διαδίκτυο και περιοδικά, βιβλιοπωλεία και καφετέριες. Υπάρχουν μόνο για εμάς.

Ο φίλος μου Ζένια Κουζνέτσοφ μου είπε κάποτε: «Η κύρια ιδιότητα ενός καλού αφηγητή είναι η περιέργεια». Υπάρχουν τόσα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα τριγύρω, όλα όσα μπορούν να μας φανούν χρήσιμα όταν ετοιμάζουμε μια ομιλία! Απλά δεν χρειάζεται να είσαι παμφάγος. Δεν χρειάζεται να γεμίζετε το κεφάλι σας με φτηνά σκουπίδια. Μιλάω για τη στοχαστική επιλογή πληροφοριών. Αξίζει να αφιερώσετε χρόνο καλό βιβλίο, καλό περιοδικό, καλή ταινία.

Όπως δίδαξε ο Mark Fabius Quintilian: «Για τη διαμόρφωση του μυαλού και του στυλ, η ποιότητα των βιβλίων που διαβάζονται είναι πολύ πιο σημαντική από την ποσότητα τους».

Η επιλογή ενός καλού βιβλίου ή άρθρου δεν διαφέρει από την επιλογή παπουτσιών. Πρέπει να προσπαθήσετε και να προσπαθήσετε να περπατήσετε. Οι απόψεις ή οι συστάσεις άλλων ανθρώπων δεν έχουν σημασία. Χρειάζεστε τη διαίσθηση και το δικό σας γούστο. Βγάλτε ένα βιβλίο από το ράφι ή ανοίξτε ένα περιοδικό και διαβάστε μερικές σελίδες. Εάν δεν λειτουργεί, τοποθετήστε το πίσω. Αυτό είναι όλο. Το βιβλίο που χρειάζεσαι σήμερα, δεν το έχεις στοστιτέ. Απλώς εμπιστεύσου τον εαυτό σου περισσότερο από τη διαφήμιση. Η ανάγνωση είναι τέχνη, γι' αυτό σας συνιστώ να διαβάσετε οπωσδήποτε τη μπροσούρα του Σεργκέι Ποβάρνιν How to Read Books και την πρόσφατα δημοσιευμένη ομότιτλη ρωσική μετάφραση του Mortimer Adler.

Μιλώντας για τα οφέλη της ανάγνωσης μυθιστόρημαγια επιχειρηματία. Κάποτε διάβασα μια συνέντευξη με την Olga Slutsker, την ιδιοκτήτρια της αλυσίδας fitness club World Class, στο περιοδικό Sekret Firmy. Είπε πώς κάποια στιγμή ξαφνικά έπιασε τον εαυτό της να σκέφτεται ότι της ήταν δύσκολο να διαπραγματευτεί - δεν υπήρχαν αρκετά λόγια. Ένας φίλος με συμβούλεψε να διαβάσω τον Λέοντα Τολστόι το βράδυ. Το πρόβλημα έτσι επιλύθηκε.

Μην σταματάς να διαβάζεις! Εξάλλου, η γλώσσα στερεύει όταν περιοριζόμαστε στην απλή περιήγηση στη ροή ειδήσεων και στο ξεφύλλισμα των επαγγελματικών βιβλίων. Η γλώσσα μας χρειάζεται ποτάμια που ρέουν τα καλύτερα κείμενα, προς την λεξιλόγιοδεν εξαθλιωθήκαμε και μπορούσαμε να μιλήσουμε ελεύθερα και εύκολα. Μιλήστε για διαφορετικά θέματα.

Αυτό είναι που κάνει τα καλά ηχεία. Έχουν κάτι να πουν. Έχουν γνώση.

Κάποιος είπε ότι το πιο χρήσιμο πράγμα στη ζωή είναι η δική σου εμπειρία. «Ποτέ μην φοβάστε να αναλάβετε κάτι που δεν ξέρετε πώς να κάνετε. Θυμηθείτε, η κιβωτός κατασκευάστηκε από έναν ερασιτέχνη, οι επαγγελματίες έχτισαν τον Τιτανικό».

Η εμπειρία είναι δυναμική, έχει τη δυνατότητα σύγκρισης και μεταφοράς. Ναι, είναι ζωτικής σημασίας για έναν ομιλητή να μιλάει δημόσια - κατά τη διάρκεια των ομιλιών, το κύριο πράγμα αποκτάται, αλλά δεν μπορείτε να περιοριστείτε μόνο σε αυτές. Αποκτήστε εμπειρία παντού. Μάθετε να συγκρίνετε και να κάνετε παραλληλισμούς. Για παράδειγμα, με τον αθλητισμό. Τίποτα δεν θυμίζει περισσότερο την αλληλεπίδραση με το κοινό από την πυγμαχία ή την πάλη. Και αν κάνετε κάτι τέτοιο ή απλώς παρακολουθείτε τουρνουά στην τηλεόραση, τότε αποκτάτε την απαραίτητη εμπειρία για να λειτουργήσετε αποτελεσματικά κατά τη διάρκεια της δημόσιας ομιλίας. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για οποιοδήποτε άλλο καταστάσεις ζωής. Κάντε μια κανονική συζήτηση με έναν συνάδελφο. Τι έκανες για να τον πείσεις; Λειτούργησε ή όχι; Πώς συμπεριφέρθηκαν τα χέρια σου, τι συνέβη με την αναπνοή σου, το πρόσωπό σου; Ποιες λέξεις ακούστηκαν και ποιες όχι; Η εμπειρία δίνει κατανόηση και από την κατανόηση γεννιούνται οι σωστές πράξεις.

Εδώ είσαι συγκεκριμένο παράδειγμα. Γράφω αυτές τις γραμμές κατά τη διάρκεια των Θερινών Ολυμπιακών Αγώνων στο Λονδίνο. Χθες, οι Ρώσοι δεν κατάφεραν να πάρουν την πρώτη θέση στην ομαδική πάλη στην καλλιτεχνική γυμναστική. Δεν είναι ομιλητές, αλλά ένας προσεκτικός θεατής θα μεταφέρει τη συνειδητοποίηση της απίστευτης σχέσης μεταξύ των ομιλητών στο θησαυροφυλάκιο των δεξιοτήτων τους. Εάν πρέπει να κάνετε μια αναφορά σε μια σειρά άλλων ομιλητών και ο προηγούμενος απέτυχε στην ομιλία του, τότε προετοιμαστείτε για το γεγονός ότι το αρνητικό θα μεταφερθεί σε εσάς. Αυτό συμβαίνει εν μέρει λόγω των ιδιαιτεροτήτων της αντίληψης των ακροατών - δεν έχουν χρόνο να αναδιοργανωθούν, εν μέρει λόγω μαϊμούδων, δυστυχώς εγγενών στη φύση μας. Πολλοί από εμάς τείνουμε να επιλέγουμε ασυνείδητα τη διάθεση κάποιου άλλου και να πέφτουμε κάτω από την επιρροή του, αρχίζοντας να συμπεριφέρονται ανάλογα. Γι' αυτό ένας έμπειρος ομιλητής πρέπει να μπορεί να δουλεύει ενάντια στο κύμα, πρέπει να αισθάνεται τον γενικό ρυθμό και να τον αλλάζει εύκολα, και ένας έμπειρος διοργανωτής εκδηλώσεων βάζει έναν δυνατό παίκτη πρώτο στη λίστα για να βάλει καλό ρυθμό.

Διευθυντής του IGRO - Center for Modern Speech Technologies, business coach, ειδικός στη ρητορική και την επικοινωνία λόγου.

Για τον εαυτό μου:

Το 1990 αποφοίτησε από το Ινστιτούτο, Τμήμα Δραματικής Σκηνοθεσίας. Εργάστηκε ως ηθοποιός, ξεναγός, δίδαξε στο πανεπιστήμιο, ασχολήθηκε με τις επιχειρήσεις.

Η καθηγήτρια Zinaida Vasilievna Savkova, μια εξαιρετική δασκάλα στην τέχνη του λόγου, με έστειλε να σπουδάσω ρητορική. Υπό την καθοδήγησή της, σπούδασα την εξάσκηση των δεξιοτήτων του λόγου και θεωρώ στη βιβλιοθήκη της Θεολογικής Ακαδημίας, όπου εκείνα τα χρόνια μπορούσε κανείς να βρει παλιά βιβλία ρητορικής και ομιλητικής.

Στα τέλη της δεκαετίας του '90, εργάστηκε σε ανοιχτά εμπορικά μαθήματα - δίδαξε ρητορική σε όλους: μαθητές, νοικοκυρές, πωλητές και δημοσιογράφους. Πραγματοποίησε την πρώτη του εκπαίδευση συγγραφέα για επιχειρηματικό κοινό το 2002.

Ένα χρόνο αργότερα, δημιούργησε μια εταιρεία εκπαίδευσης λόγου (IGRO). Δίδαξε στη Σχολή Οικονομικών Επιστημών της Στοκχόλμης, MoscowBusinessSchool. Ως εκπαιδευτής και σύμβουλος, εκπαίδευσε στελέχη και υπαλλήλους δεκάδων ρωσικών και διεθνών εταιρειών. Σήμερα διαχειρίζομαι την εταιρεία, μιλώ ως ομιλητής σε συνέδρια, πραγματοποιώ μηνιαίες εκπαιδεύσεις σε διάφορες πόλεις και χώρες, συμβουλεύω.

προϋπηρεσία

Πραγματοποίησε το πρώτο του πρακτικό σεμινάριο για τη ρητορική τον Ιανουάριο του 1994. Από το 1995 δίδαξε ρητορική και λεκτική δράση στην Αγία Πετρούπολη κρατικό Πανεπιστήμιο, στο Baltic University of Economics, Politics and Law, στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Πολιτισμού και Τεχνών της Αγίας Πετρούπολης.

Από το 1998 εργάζεται ως ανεξάρτητος προπονητής-σύμβουλος στην τεχνική του δημόσιου λόγου. Μέχρι τις αρχές του 2004, είχε πραγματοποιήσει περισσότερες από διακόσιες ατομικές διαβουλεύσεις και περισσότερες από τριακόσιες εκπαιδεύσεις.

Προσωπικά έργα

Τον Απρίλιο του 2003 δημιούργησε την εκπαιδευτική εταιρεία IGRO - Center for Modern Speech Technologies.
Συγγραφέας προγραμμάτων όπως "Business Rhetoric", "Master of the Word. Mastery of Public Speaking", "How to Prepare and Conduct a Business Presentation", "Eloquence Course", "Communication Tools: Voice, Gesture, Mimicry", " Τεχνολογίες ομιλίας στις τηλεφωνικές συνομιλίες».
Ιδρυτής της Σχολής Εκπαιδευτών Ρητορικής και Ρητορικής.
Νικητής του διαγωνισμού Goldensite 2004.
Συγγραφέας των Golden Mailings "School of Eloquence" και "Business Rhetoric" στο Subscribe.
Το πρόσωπο δημοσιεύτηκε στην εγκυκλοπαίδεια "Who is who in Russia".

Συμμετοχή σε έργα

Είναι επισκέπτης λέκτορας στο Moscow Business School και στο Stockholm School of Economics στη Ρωσία.
Συνεργάζεται με Ανοιχτό ΣχολείοΕπιχείρηση. Πραγματοποιεί εκπαιδεύσεις και σεμινάρια συγγραφέων στο πλαίσιο του έργου «Αριστεία στις Επιχειρήσεις», που διοργανώνει το Συνεδριακό Τμήμα της εφημερίδας «Business Petersburg».

Συμμετοχή σε συλλόγους

Μέλος του Ρωσικού Συνδέσμου Επικοινωνίας, Λέσχη Συμβούλων και Εκπαιδευτών Αγίας Πετρούπολης.
Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού "Trainings in Business".

Συμμετοχή σε συνέδρια

II Διεθνές Συνέδριο «Επικοινωνία -2006», master class «Μέθοδοι διεξαγωγής εκπαίδευσης στις δεξιότητες ρητορικής».
Master classes και αναφορές στο πλαίσιο της 6ης Διεθνούς Έκθεσης-Συνεδρίου "Training 2006" (Μόσχα), 7 Επιστημονικά και Πρακτικά Συνέδρια Συμβούλων και Εκπαιδευτών (Αγία Πετρούπολη), Πανρωσικό Επιστημονικό και Πρακτικό Συνέδριο "Επικοινωνιακές Πρακτικές στην σύγχρονη κοινωνία«(Αγία Πετρούπολη), IV Πανρωσικό επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο «PR-technologies in the information society» (Αγία Πετρούπολη).

Δημοσιεύσεις

Άρθρα στα περιοδικά "Top-manager", "Επιχείρηση και προσωπικό", "Βιβλίο αναφοράς γραμματέα και διευθυντή γραφείου", "Εθιμοτυπία και πρωτόκολλο", "Εκπαίδευση στις επιχειρήσεις", "Να είσαι - ένα περιοδικό για επιχειρηματική παρουσίαση", η εφημερίδα «Business Petersburg» «και πολλοί άλλοι.

Εταιρικοί πελάτες του Igor Rodchenko:

MegaFon OJSC, AvtoVAZ OJSC, LSR Industrial and Construction Group, Sibur Holding OJSC, Κεντρική Τράπεζα Ρωσική Ομοσπονδία, Bulletin of Real Estate Group, Lyubimy Kray Confectionery Association CJSC, Advex Rosstro LLC, IT V Group OJSC, Lazurit North-West Trading Company, Doctor Bormental Medical Center Network, ROSAN Group, Holding Company Demolition Association, Expert Ural AC, Sampsonievskiy Shopping Center , Pepeliaev Legal Agency, Goltsblat and Partners LLC, Duvernoy Legal Legal Company, Delovoy Petersburg Newspaper Conference Department, Eniro Rus-S LLC ", General Contracting Company "STEP", OJSC "Power Machines", CJSC SO "Asol".

Εκπαίδευση

LGIK τους. Ν.Κ. Κρούπσκαγια, σκηνοθεσία δράματος.
Σπούδασε δεξιότητες λόγου με τον ιδρυτή της Σχολής Ρητορικής (που ιδρύθηκε το 1976), καθηγητή Z.V. Σάβκοβα.

Επιπρόσθετη εκπαίδευση

Πιστοποιητικό από το Πανεπιστήμιο των Συρακουσών και το Ινστιτούτο Beyster (ΗΠΑ).
Πιστοποιητικό της Σχολής Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης.
Ακαδημαϊκό πτυχίο: Υποψήφιος πολιτιστικών σπουδών.

Τρέχουσα σελίδα: 1 (το σύνολο του βιβλίου έχει 13 σελίδες) [προσβάσιμο απόσπασμα ανάγνωσης: 3 σελίδες]

Ιγκόρ Ρονττσένκο
Δάσκαλος της λέξης. Ικανότητα δημόσιας ομιλίας

Νομική υποστήριξη για τον εκδοτικό οίκο παρέχεται από το δικηγορικό γραφείο Vegas Lex.

Yegorka, που με εμπόδισε να γράψω αυτό το βιβλίο

Πρόλογος

Κεφάλαιο πρώτο
Βασική εκπαίδευση ομιλητών

Από τότε, κατάλαβα για πάντα: ο ομιλητής πρέπει να είναι έτοιμος για οτιδήποτε, και πρώτα απ 'όλα - για τη δική του ομιλία.

Η βασική ιδέα βασίζεται στη γνώση, την εμπειρία και την κατάρτιση.

1. Γνώση

Ο Κινέζος στρατιωτικός στρατηγός Τζι Σουάν δίδαξε: «Σκαλύψτε τη φύση και τις μοίρες του ανθρώπου για να κατανοήσετε το μυστικό της στρατιωτικής ηγεσίας. Διαβάστε τα αρχαία βιβλία για να μάθετε ενδελεχώς τις μεθόδους δράσης των στρατευμάτων. Μελετήστε τις εικόνες και τους αριθμούς του σύμπαντος για να έχετε πλήρη γνώση των κανόνων οργάνωσης στρατού. Εκτελέστε προσωπικά όλα τα καθήκοντα για να κατανοήσετε τη διαχείριση των στρατευμάτων. Εξερευνήστε διάφορα αντικείμενα για να έχετε γνώσεις σχετικά με τον εξοπλισμό. Τις ώρες της αδράνειας, διαλογίσου άυλα πράγματα και κάνε σχέδια…» 1
Τζι Σουάν. Στρατιωτικός κανόνας σε εκατό κεφάλαια. – Μ.: Ευρώπη, 2011.

Είμαστε υποχρεωμένοι να γνωρίζουμε περισσότερα από άλλους, να μας ενδιαφέρουν εντελώς διαφορετικά πράγματα εκτός από τη στενή μας ειδικότητα: αθλητισμός, μόδα, όπερα και κινηματογράφος auteur, μυθοπλασία και οι τελευταίες ανακαλύψεις στον τομέα της βιογενετικής. Για αυτό υπάρχει το Διαδίκτυο και περιοδικά, βιβλιοπωλεία και καφετέριες. Υπάρχουν μόνο για εμάς.

Ο φίλος μου Ζένια Κουζνέτσοφ μου είπε κάποτε: «Η κύρια ιδιότητα ενός καλού αφηγητή είναι η περιέργεια». Υπάρχουν τόσα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα τριγύρω, όλα όσα μπορούν να μας φανούν χρήσιμα όταν ετοιμάζουμε μια ομιλία! Απλά δεν χρειάζεται να είσαι παμφάγος. Δεν χρειάζεται να γεμίζετε το κεφάλι σας με φτηνά σκουπίδια. Μιλάω για τη στοχαστική επιλογή πληροφοριών. Αξίζει να χάνουμε χρόνο μόνο για ένα καλό βιβλίο, ένα καλό περιοδικό, μια καλή ταινία.

Όπως δίδαξε ο Mark Fabius Quintilian: «Για τη διαμόρφωση του μυαλού και του στυλ, η ποιότητα των βιβλίων που διαβάζονται είναι πολύ πιο σημαντική από την ποσότητα τους». 2
Marc Fabius Quintilian. Δώδεκα βιβλία ρητορικών οδηγιών / Per. από λατ. [ημιτελής] A. Nikolsky. Κεφ. 1–2. - Αγία Πετρούπολη, 1834.

Η επιλογή ενός καλού βιβλίου ή άρθρου δεν διαφέρει από την επιλογή παπουτσιών. Πρέπει να προσπαθήσετε και να προσπαθήσετε να περπατήσετε. Οι απόψεις ή οι συστάσεις άλλων ανθρώπων δεν έχουν σημασία. Χρειάζεστε τη διαίσθηση και το δικό σας γούστο. Βγάλτε ένα βιβλίο από το ράφι ή ανοίξτε ένα περιοδικό και διαβάστε μερικές σελίδες. Εάν δεν λειτουργεί, τοποθετήστε το πίσω. Αυτό είναι όλο. Το βιβλίο που χρειάζεσαι σήμερα, δεν το έχεις στοστιτέ. Απλώς εμπιστεύσου τον εαυτό σου περισσότερο από τη διαφήμιση. Η ανάγνωση είναι μια ολόκληρη τέχνη, γι' αυτό σας συνιστώ να διαβάσετε οπωσδήποτε τη μπροσούρα του Sergey Povarnin "How to Read Books" 3
Povarnin S.I.Πώς να διαβάσετε βιβλία. - M .: Βιβλίο, 1978.

Και εκδόθηκε πρόσφατα σε ρωσική μετάφραση από τον Mortimer Adler με τον ίδιο τίτλο 4
Adler M.Πώς να διαβάσετε βιβλία. Ένας οδηγός για την ανάγνωση σπουδαίων έργων. Μόσχα: Mann, Ivanov i Ferber, 2011.

Μιλώντας για τα οφέλη της ανάγνωσης μυθοπλασίας για έναν επιχειρηματία. Κάποτε διάβασα μια συνέντευξη με την Olga Slutsker, την ιδιοκτήτρια της αλυσίδας fitness club World Class, στο περιοδικό Sekret Firmy. 5
Κοβαλένκο Β. Αρχές της Όλγα Σλούτσκερ // Secret of the Firm. - 2008. - Νο 18 (250). - 12 Μαΐου.

Είπε πώς κάποια στιγμή ξαφνικά έπιασε τον εαυτό της να σκέφτεται ότι της ήταν δύσκολο να διαπραγματευτεί - δεν υπήρχαν αρκετά λόγια. Ένας φίλος με συμβούλεψε να διαβάσω τον Λέοντα Τολστόι το βράδυ. Το πρόβλημα έτσι επιλύθηκε.

Μην σταματάς να διαβάζεις! Εξάλλου, η γλώσσα στερεύει όταν περιοριζόμαστε στην απλή περιήγηση στη ροή ειδήσεων και στο ξεφύλλισμα των επαγγελματικών βιβλίων. Η γλώσσα μας χρειάζεται γεμάτα ποτάμια από τα καλύτερα κείμενα για να μην φτωχύνει το λεξιλόγιο και να μιλάμε ελεύθερα και εύκολα. Μιλήστε για διαφορετικά θέματα.

Αυτό είναι που κάνει τα καλά ηχεία. Έχουν κάτι να πουν. Έχουν γνώση.

2. Εμπειρία

Η εμπειρία είναι δυναμική, έχει τη δυνατότητα σύγκρισης και μεταφοράς. Ναι, είναι ζωτικής σημασίας για έναν ομιλητή να μιλάει δημόσια - κατά τη διάρκεια των ομιλιών, το κύριο πράγμα αποκτάται, αλλά δεν μπορείτε να περιοριστείτε μόνο σε αυτές. Αποκτήστε εμπειρία παντού. Μάθετε να συγκρίνετε και να κάνετε παραλληλισμούς. Για παράδειγμα, με τον αθλητισμό. Τίποτα δεν θυμίζει περισσότερο την αλληλεπίδραση με το κοινό από την πυγμαχία ή την πάλη. Και αν κάνετε κάτι τέτοιο ή απλώς παρακολουθείτε τουρνουά στην τηλεόραση, τότε αποκτάτε την απαραίτητη εμπειρία για να λειτουργήσετε αποτελεσματικά κατά τη διάρκεια της δημόσιας ομιλίας. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για οποιεσδήποτε άλλες καταστάσεις ζωής. Κάντε μια κανονική συζήτηση με έναν συνάδελφο. Τι έκανες για να τον πείσεις; Λειτούργησε ή όχι; Πώς συμπεριφέρθηκαν τα χέρια σου, τι συνέβη με την αναπνοή σου, το πρόσωπό σου; Ποιες λέξεις ακούστηκαν και ποιες όχι; Η εμπειρία δίνει κατανόηση και από την κατανόηση γεννιούνται οι σωστές πράξεις.

Εδώ είναι ένα συγκεκριμένο παράδειγμα για εσάς. Γράφω αυτές τις γραμμές κατά τη διάρκεια των Θερινών Ολυμπιακών Αγώνων στο Λονδίνο. Χθες, οι Ρώσοι δεν κατάφεραν να πάρουν την πρώτη θέση στην ομαδική πάλη στην καλλιτεχνική γυμναστική. Δεν είναι ομιλητές, αλλά ένας προσεκτικός θεατής θα μεταφέρει τη συνειδητοποίηση της απίστευτης σχέσης μεταξύ των ομιλητών στο θησαυροφυλάκιο των δεξιοτήτων τους. Εάν πρέπει να κάνετε μια αναφορά σε μια σειρά άλλων ομιλητών και ο προηγούμενος απέτυχε στην ομιλία του, τότε προετοιμαστείτε για το γεγονός ότι το αρνητικό θα μεταφερθεί σε εσάς. Αυτό συμβαίνει εν μέρει λόγω των ιδιαιτεροτήτων της αντίληψης των ακροατών - δεν έχουν χρόνο να αναδιοργανωθούν, εν μέρει λόγω της μαϊμούδας, δυστυχώς εγγενής στη φύση μας. Πολλοί από εμάς τείνουμε να επιλέγουμε ασυνείδητα τη διάθεση κάποιου άλλου και να πέφτουμε κάτω από την επιρροή του, αρχίζοντας να συμπεριφέρονται ανάλογα. Γι' αυτό ένας έμπειρος ομιλητής πρέπει να μπορεί να λειτουργεί κόντρα στο κύμα, πρέπει να αισθάνεται τον γενικό ρυθμό και να τον αλλάζει εύκολα, και ένας έμπειρος διοργανωτής εκδηλώσεων βάζει έναν δυνατό παίκτη πρώτο στη λίστα για να βάλει καλό ρυθμό.

Οποιαδήποτε εμπειρία, φυσικά, απαιτεί κριτικό στοχασμό. Όταν σε μια τηλεοπτική εκπομπή η ηρωίδα δείχνει μια τσάντα με τα λεγόμενα γράμματα της ευτυχίας και λέει ότι στέλνει χρήματα εδώ και πέντε χρόνια εν αναμονή των υποσχόμενων βραβείων, τότε δεν είμαστε «η εμπειρία, ο γιος των δύσκολων λαθών», αλλά συσσωρευμένη βλακεία.

Το ηχείο συγκεντρώνει χρήσιμη εμπειρία. Και τη ζωή και την επαγγελματική. Αυτό είναι το θεμέλιο της επιτυχίας του.

3. Προπόνηση

Θυμάστε την ιστορία του Δημοσθένη, που σπούδασε ρητορική;

Όταν η μελλοντική ιδιοφυΐα της ευγλωττίας ήταν επτά ετών, ο πλούσιος πατέρας του πέθανε. Διορίστηκαν διαχειριστές για τη διαχείριση της περιουσίας. Αντί να διατηρήσουν και να αυξήσουν τον πλούτο, λήστεψαν το παιδί: κατέστρεψαν τη διαθήκη, άρπαξαν περιουσίες και σπατάλησαν χρήματα. Τα χρόνια πέρασαν, το αγόρι μεγάλωσε και η επιθυμία να τιμωρηθούν οι παραβάτες ενισχύθηκε. ΣΤΟ Αρχαία Ελλάδατέτοια προβλήματα αποφασίστηκαν από το δικαστήριο. Το μόνο που έπρεπε να κάνει ήταν να καταγγείλει και να κάνει ο ίδιος καταγγελτικό λόγο. Οι Έλληνες εκτιμούσαν την ευγλωττία πάνω από πολλές άλλες αρετές και, όταν αποφάσιζαν για την τιμωρία (εξακόσιοι πολίτες αποτελούσαν καθένα από τα δέκα κολέγια της αθηναϊκής αυλής), πίστευαν ότι αν κάποιος πολίτης κατάφερνε να τους πείσει με τον λόγο του, τότε είχε δίκιο. Ο Δημοσθένης αποφάσισε να χρησιμοποιήσει τις υπηρεσίες των δασκάλων της ευγλωττίας. Απευθύνθηκε στον Isei, επικεφαλής γνωστής ρητορικής σχολής, για βοήθεια και για τρεισήμισι χρόνια αντέγραφε τις ομιλίες άλλων. Τελικά αποφάσισε και κάλεσε τους παραβάτες στο δικαστήριο για την πρώτη συνάντηση...

Ό,τι κι αν έκανε ο Δημοσθένης για να βελτιώσει την κατάσταση και να επιτύχει στην επανακρόαση: πολλαπλασίαζε ατελείωτα τα επιχειρήματα. ενίσχυσε την υγεία του με πρωινές και βραδινές ασκήσεις. περπάτησε με μια χούφτα πέτρες στο στόμα του, σκεπτόμενος ότι αυτό θα τον βοηθούσε να διορθώσει τις «επιδράσεις της μυθοπλασίας». Ξύρισα ακόμη και το μισό μου κεφάλι για να μην ξεφύγω από τα μαθήματα. Στο τέλος, εμφανίστηκε ξανά στο δικαστήριο (τα μαλλιά του είχαν ήδη μεγαλώσει) - και ... πάλι εκκωφαντική αποτυχία! Οι άθλιοι φύλακες γέλασαν από χαρά, ενώ ο Δημοσθένης, δακρυσμένος, περπάτησε στην ακρογιαλιά μακριά από τον τόπο της ντροπής του.

Όμως η μοίρα του χαμογέλασε ξαφνικά. Ο γέρος ηθοποιός Σάτυρος περπατούσε προς το μέρος μου. Είπαν γεια. Ο σάτυρος ρώτησε την αιτία των δακρύων και, αναγνωρίζοντάς το, ζήτησε να διαβάσει τον Όμηρο δυνατά. Ο Δημοσθένης σηκώθηκε και απήγγειλε. Ο ηθοποιός γέλασε και διάβασε ο ίδιος ένα απόσπασμα από την Ιλιάδα, τόσο που ο Δημοσθένης, έκπληκτος, δεν μπορούσε να πει τίποτα - η ανάγνωση του Σατύρου ήταν τόσο εκφραστική. Γίνοντας μαθητής ενός παλιού ηθοποιού, ο Δημοσθένης κατέκτησε το κύριο μυστικό της ευγλωττίας - μια αποτελεσματική λέξη. Έμαθε να υποτάσσει κάθε του κίνηση, κάθε ήχο της φωνής του, κάθε απόχρωση τονισμού και το περιεχόμενο κάθε λόγου στον καθορισμένο στόχο.

Στη θεατρική πράξη, μια τέτοια εκπαίδευση ονομάζεται εκπαίδευση ή τρυπάνι. Δεν είναι περίεργο που ο Δημοσθένης εκπαιδεύτηκε από τον ηθοποιό. Δεν ξέρω τι μπορεί να είναι πιο χρήσιμο σε έναν ρήτορα από τις τεχνικές και τα σχέδια εκπαίδευσης που αναπτύσσονται στην πρακτική του θεάτρου για πρόσφατους αιώνες. Ποιος άλλος στη χώρα μας έχει ασχοληθεί τόσο διεξοδικά με έναν άνθρωπο στον χώρο της δημοσιότητας; Πού μπορείτε να βρείτε το ίδιο ολιστικό σύστημα για την ανάπτυξη της φωνής και της πλαστικότητας του σώματος, της προσοχής, της θέλησης και της φαντασίας; Γι' αυτό συμβουλεύω όλους τους ομιλητές να διαβάσουν οπωσδήποτε βιβλία όπως το The Actor's Work on Himself. 6
Stanislavsky K.S.Το έργο ενός ηθοποιού πάνω στον εαυτό του στη δημιουργική διαδικασία της ενσάρκωσης. - Αγία Πετρούπολη: Azbuka, 2011.

Konstantin Stanislavsky, "Γυμναστική των αισθήσεων" 7
Gippius S.V.Εκπαίδευση υποκριτικής. Γυμναστική των αισθήσεων. - Αγία Πετρούπολη: Prime Eurosign, 2007.

Sergei Gippius, "Ένα καταπληκτικό δώρο της φύσης" 8
Savkova Z. V.Καταπληκτικό δώρο της φύσης. - Αγία Πετρούπολη: IVESEP, Γνώση, 2009.

Zinaida Savkova, «Τεχνολογία Υποκριτικής Τέχνης» 9
Ershov P. M.Τεχνολογία υποκριτικής. Op. σε 3 τόμους - T. 1. - M .: Gorbunok, 1992.

Πήτερ Ερσόφ.

Από τα βιβλία που αναφέρονται πρέπει να κάνετε ασκήσεις και να προπονηθείτε. Φυσικά, είναι πάντα καλύτερο να το κάνετε αυτό υπό την καθοδήγηση ενός ειδικού, αλλά αν δεν υπάρχει κάτι τέτοιο, τότε τι, καθίστε και περιμένετε τον καιρό δίπλα στη θάλασσα; Όχι, καλύτερα να το δοκιμάσετε μόνοι σας.

Κεφάλαιο δυο
Πέντε ερωτήσεις - πέντε απαντήσεις

Τώρα φανταστείτε ότι σε λίγες μέρες πρέπει να μιλήσετε... Αυτό σημαίνει ότι ήρθε η ώρα να αρχίσετε να προετοιμάζεστε (εγώ τέτοια προετοιμασία την αποκαλώ στοχευμένη). Για την προετοιμασία μιας συγκεκριμένης ομιλίας.

Δεν χρειάζεται πανικός. Χαλαρώστε, βγείτε έξω, πηγαίνετε στο κοντινότερο καφέ, παραγγείλετε ένα φλιτζάνι καφέ ή τσάι με μέντα, καθίστε, καπνίστε, αν καπνίζετε, ανοίξτε ένα σημειωματάριο (προσωπικά προτιμώ να κουβαλάω τετράδια Moleskine μαζί μου) και γράψτε με ένα απλό μολύβι σε μια στήλη πέντε ερωτήσεις:

Αυτές είναι οι κύριες ερωτήσεις, θα επανέλθουμε σε αυτές, θα τις γράψουμε, θα τις συμπληρώσουμε ή θα ξανακάνουμε τις απαντήσεις, γιατί η προετοιμασία μιας ομιλίας μοιάζει με ρεύμα που μπορεί να αλλάξει το βάθος και την κατεύθυνση της ροής και όχι με ένα κβαντικό πρότυπο μήκους. αμετάβλητο, όπως η διαφθορά στη Ρωσία.

Παρεμπιπτόντως, ενώ τελειώνετε τον καφέ ή το τσάι σας, θα σας πω μια ιστορία για το moleskin.

ΠότεΣπούδασα στο σχολείο και μετά στο ινστιτούτο, φυσικά, δεν είχαμε τέτοια τετράδια. Δεν ήξερα ότι του άρεσε να γράφει στον Έρνεστ Χέμινγουεϊ, κάτι που σήμαινε κάτι για μένα εκείνα τα χρόνια. Για παράδειγμα, μου έμαθε πώς να πίνω, γιατί αφού διάβασα το "Fiesta" και το "A διακοπές που είναι πάντα μαζί σου", δεν μπορούσα παρά να προσπαθήσω να αναμίξω λίγη βότκα από το μπαρ των γονιών μου με λεμονάδα Πινόκιο και να ρίξω ένα κομμάτι. πάγου κομμένο με μαχαίρι στην κατάψυξη. Φυσικά, δύο συμμαθητές ήταν καλεσμένοι σε ένα διαμέρισμα στα περίχωρα της πόλης της Βαλτικής, τους οποίους έβαλα στον καναπέ, καλύπτοντας τα πόδια τους με μια κουβέρτα. Θυμάμαι αυτό το βράδυ ως το πιο ρομαντικό στη ζωή μου, ωστόσο, τότε όλοι νιώσαμε άρρωστοι για πολύ καιρό από το ποτό.

Έμεινα με το Uncle Ham για αρκετά χρόνια. Στο άλμπουμ, η μητέρα μου κρατούσε ένα σημείωμα που έγραψα στο δέκατο, όταν ήμουν στο νοσοκομείο με μηνιγγίτιδα: «Αγαπητή μαμά, μπαμπά και Γκένκα! Πάρτε με μακριά από εδώ, η θερμοκρασία είναι ήδη 37,5, που σημαίνει ότι μπορείτε να αρρωστήσετε στο σπίτι. Εδώ πεθαίνω. Παίρνω επτά ενέσεις την ημέρα και με πονάει πολύ. Και σήμερα τσίμπησαν μέχρι και οκτώ. Αν δεν μπορείτε να το σηκώσετε, τότε περάστε μου τα σγουρά μπισκότα και το βιβλίο «Νησιά στον ωκεανό» του Χέμινγουεϊ. Σε αγαπώ". Αυτό σήμαινε για μένα ο Έρνεστ ως παιδί, που του άρεσε να γράφει τις σημειώσεις του σε ένα τετράδιο με κίτρινα φύλλα με σκληρό εξώφυλλο για να κρατιέται άνετα στην αγκαλιά σου. Το πρώτο τέτοιο σημειωματάριο μου το χάρισε μια γαλανομάτη που αγαπούσα. Ήξερε να δίνει δώρα. Ξέρεις τι σημαίνει αυτό. Χάρηκε, δίνοντας κάτι, περισσότερο από αυτόν στον οποίο έδωσε.

Τώρα ας αρχίσουμε να απαντάμε στις ερωτήσεις. Πρέπει να γράψετε απαντήσεις με σύντομες, κατανοητές προτάσεις, ενώ σκέφτεστε κάθε λέξη.

1. Σχετικά με τι;

Η ερώτηση "Σχετικά με τι;" είναι το θέμα της μελλοντικής σας ομιλίας. Μπορείτε να μιλήσετε για οτιδήποτε, αλλά για να μην βασανίσετε το κοινό με μια ατελείωτη ροή λέξεων, πρέπει να περιοριστείτε στο θέμα. Φανταστείτε ότι εσείς, ως ειδικός στην ηγεσία, για παράδειγμα, κληθήκατε να μιλήσετε σε ένα συνέδριο. Και για τι ακριβώς μιλάς;

«Θα μιλήσω για ηγεσία!»

«Τέλεια, για τι ακριβώς θα μιλήσεις;»

«Λοιπόν… για το τι… για, να το πω έτσι, την ηγεσία… ε…»

Ίσως έχει νόημα να περιορίσουμε το θέμα, να περιορίσουμε τον χώρο του λόγου; Σε τελική ανάλυση, εάν το θέμα οριστεί, για παράδειγμα, ως "Θα μπορούσε ο ηγέτης να είναι πονηρός και αδίστακτος;" ή «Οκτώ ιδιότητες ενός σύγχρονου ηγέτη», τότε τόσο ο συγγραφέας όσο και ο ακροατής θα γίνουν πολύ πιο ξεκάθαροι περί τίνος πρόκειται.

Όταν η Αγία Πετρούπολη ετοιμαζόταν για τον εορτασμό της 300ης επετείου, χαλαρώνω στη Γιουρμάλα και κάπως μίλησα με μια συμπαθητική ηλικιωμένη Λετονή που πουλούσε σε ένα μικρό βιβλιοπωλείο. «Γιατί», ρώτησε, «εσείς οι Ρώσοι ασχολείστε πάντα με μεγάλα πράγματα; Εδώ στην Αγία Πετρούπολη αποκαθιστάτε πλατείες, ολόκληρες λεωφόρους και οι είσοδοι είναι μάλλον βρώμικες. Πάντα έχεις. Πρέπει να βάλεις σε τάξη το σπίτι σου και μετά να φροντίσεις τα τετράγωνα.

Όταν αναλαμβάνετε ένα ευρύ θέμα, κατά κανόνα, δεν ξέρετε από ποια πλευρά να προσεγγίσετε αυτό το hulk, νιώθετε ανασφάλεια, σαν αρχάριος, στον οποίο ο διευθυντής έχει ορίσει το καθήκον να λειτουργεί καλά, αλλά δεν έχει πει τι να κάνουμε συγκεκριμένα. Όσο πιο στενό είναι το θέμα, τόσο πιο εύκολο είναι να μιλήσεις. Είναι πάντα καλύτερο όταν μια θάλασσα νοήματος αστράφτει σε κάθε φράση, και όχι όταν ολόκληρο το νόημα και οι ακροατές μαζί τους πνίγονται σε μια θάλασσα λέξεων.

Τώρα, για λόγους ενδιαφέροντος, πήγα συγκεκριμένα στο site των δημόσιων παρουσιάσεων ted.com και κοίταξα τις ανακοινώσεις των τελευταίων ομιλιών. Κατά κανόνα, τα θέματά τους αναφέρονται ήδη στον τίτλο. Διαβάζεις και καταλαβαίνεις αμέσως τι θα συζητηθεί:

"Το σχέδιό σας για 200 χρόνια"?

"Εξαγωγή ορυκτών από θαλασσινό νερό"

"Πώς να κλιματίσετε ένα γήπεδο";

"Γιατί Χ σημαίνει άγνωστο"?

"Μια νέα ματιά στον καθαρισμό των πετρελαιοκηλίδων"

"Τι δεν ξέραμε για την ανατομία του πέους";

«Θα είναι τα παιδιά μας άλλου είδους άνθρωποι»;

«Οι ιδέες που πυροδότησαν την Αραβική Άνοιξη».

Όταν σκέφτεστε το θέμα μιας μελλοντικής ομιλίας, φροντίστε να μάθετε πόσο χρόνο έχετε διαθέσει για την ομιλία σας. Περίπου το 70-80% όλων των παρουσιάσεων που άκουσα σε συνέδρια, επαγγελματικές συναντήσεις και συναντήσεις δεν διήρκεσαν περισσότερο από 20-30 λεπτά. Νομίζω ότι αξίζει να συσχετιστεί το επιλεγμένο θέμα με τους κανόνες του λόγου. Διαφορετικά, είτε θα πρέπει να πηδήξετε από πάνω και να τσαλακώσετε την ομιλία σας, είτε να μιλήσετε με τέτοια ταχύτητα που οι περισσότεροι ακροατές απλά δεν θα σας αντιληφθούν. Είτε έτσι είτε αλλιώς, δεν θα λειτουργήσει καλά.

Είναι πάντα καλύτερο να λέμε λιγότερα, αλλά πιο κατανοητά. Όπως σε εκείνο το αστείο όπου ο Ζιάμα χρωστούσε χρήματα στην Ίζα.

Ο Izya ζητά από τον γιο του να γράψει μια επιστολή απαιτώντας την αποπληρωμή του χρέους. Ο γιος φέρνει ένα πολυσέλιδο κείμενο που ξεκινά με τις λέξεις: «Αγαπητέ Ζινόβι Μάρκοβιτς! Θα θέλατε... "" Όχι, - λέει η Izya, - πρέπει να ξαναγράψετε πιο συνοπτικά. Ο γιος φέρνει τη δεύτερη επιλογή: «Ζίνοβι Μάρκοβιτς! Ο μπαμπάς ρωτάει πότε θα μας επιστρέψετε τα χρήματα. "Οχι όχι! λέει ο πατέρας. «Είναι επίσης πολύ μεγάλο, επιτρέψτε μου να το γράψω μόνος μου». Και στο τέλος, η Izya χτυπά το τηλεγράφημα: «Zyama! Η μητέρα σου!

Σημειώστε σε ένα τετράδιο το ακριβές θέμα της ομιλίας σας: για τι ακριβώς θα μιλήσετε. Και προχωρήστε στην επόμενη ερώτηση.

2. Τι;

Αρκετά περίεργα, αλλά στην ερώτηση "Τι θέλω να πω στους μελλοντικούς ακροατές;" πρέπει επίσης να απαντηθεί με μία πρόταση. Εάν λειτουργεί, θεωρήστε ότι η μισή δουλειά έχει ήδη γίνει. Τότε είναι που θα σκεφτείτε το περιεχόμενο, θα καταλάβετε τι θα πείτε με ποια σειρά, και πρώτα είναι σημαντικό να αποφασίσετε για αυτό που αποκαλώ το «κόκκο του λόγου», την ιδέα του. Είναι σημαντικό να διατυπώσουμε αυτή την κύρια, «βασιλική» ιδέα, από την οποία θα αναπτυχθεί όλη η παρουσίαση, να βάλουμε μια πέτρα στη βάση του κτιρίου πάνω στο οποίο θα στέκεται γερά. Να το διατυπώσει απλά και ξεκάθαρα, πρώτα απ' όλα - για τον εαυτό του.

Ο Γέροντας Αμβρόσιος από την Όπτινα είπε: «Όπου είναι απλό, υπάρχουν εκατό άγγελοι». Η κύρια ιδέα του McDonald's, για παράδειγμα, μπορεί να συμπυκνωθεί σε δύο λέξεις: ταχύτητα και προσιτή τιμή. Αλλάξτε αυτή τη σκέψη - και ολόκληρη η αυτοκρατορία των χάμπουργκερ θα αλλάξει αμέσως, αλλά μάλλον θα καταρρεύσει. Η ιδέα του μυθιστορήματος του Ντοστογιέφσκι «Οι αδελφοί Καραμάζοφ» μπορεί να εκφραστεί με μια φράση: «Όλοι φταίνε μπροστά σε όλους». Το μυθιστόρημα βγήκε από αυτή τη σκέψη.

Όταν ένας ηθοποιός δημιουργεί μια εικόνα, πρώτα από όλα προσπαθεί να βρει εκείνο το χαρακτηριστικό που θα καθορίσει ολόκληρο τον χαρακτήρα του ρόλου.

Θυμάστε την παλιά σίριαλ ταινία «Οι σκιές εξαφανίζονται το μεσημέρι»; Υπήρχε ένας μικροήρωας, τον οποίο υποδύθηκε εξαιρετικά ο Μπόρις Νόβικοφ. Η όλη ιδέα του χαρακτήρα στο παρατσούκλι του: Αγορά-Πώληση. Κάπου διάβασα ότι όταν βρέθηκε αυτό το παρατσούκλι, παρατάχτηκε αμέσως όλη η πλαστικότητα του ηθοποιού και ο τρόπος ομιλίας του. Τόσο μικροκαμωμένος, δειλός απατεώνας που θα πουλούσε η μάνα του για μια δεκάρα.

Μια καλή ομιλία πρέπει να έχει τη δική της ιδέα. Για παράδειγμα, σε μια παρουσίαση με θέμα "Ανάλυση της αγοράς για υπηρεσίες κατάρτισης" σε ένα συνέδριο παρόχων, η ιδέα μπορεί να είναι: "Η αγορά έχει σημαντικές προοπτικές ανάπτυξης" ή άλλη: "Η κρίση έχει τελειώσει και η κατάσταση έχει σταθεροποιηθεί ." Το καθήκον σας είναι να αναπτύξετε αυτήν την ιδέα. Είναι η ιδέα που θα καθορίσει το περιεχόμενο της ομιλίας, γιατί θα επιλέξετε μόνο εκείνα τα γεγονότα που σχετίζονται με αυτήν. Όπως ένα αυτί μεγαλώνει από έναν κόκκο, έτσι και ολόκληρο το δέντρο της παράστασής σας θα αναπτυχθεί από μια ιδέα.

Όταν εργάζομαι μεμονωμένα, ο πελάτης και εγώ αφιερώνουμε μερικές φορές πολύ χρόνο για να προσδιορίσουμε με ακρίβεια και με μία πρόταση τον κόκκο του λόγου. Χωρίς αυτό, είναι βέβαιο ότι θα προκύψει κενή συζήτηση. Και όταν τα καταφέρουμε, τότε ο πελάτης μου γίνεται ακριβής στα λόγια και έτοιμος για αυτοσχεδιασμό, γιατί, γνωρίζοντας τη βασική ιδέα, δεν θα χαθεί πια στην άμμο των λέξεων. Κι όμως - αυτό είναι πολύ σημαντικό για όσους εργάζονται με δύσκολο κοινό - ένας ομιλητής που ξέρει ακριβώς τι θέλει να πει είναι δύσκολο να παραπλανηθεί. Μπορεί να σκοντάψει, αλλά δεν θα πέσει.

Θυμάμαι ότι υπήρχε περίπτωση. Προετοίμασε μια ομάδα βασικών ειδικών για δημόσιες ακροάσεις. Ήταν ένα έργο ανάπλασης αστικών περιοχών. Υπήρχε πολύ υλικό, αλλά μόλις βγήκε ένας άνθρωπος, άρχισε να μιλάει, αμέσως φάνηκε ότι δεν είχε νόημα υποστήριξης. Μιλούσαν πολύ, μπερδεμένα και οποιαδήποτε ερώτηση του κοινού τους μπέρδευε αμέσως. Δεν υπήρχε εμπιστοσύνη στα λόγια, δεν υπήρχε ξεκάθαρη θέση. Όταν με κοινές προσπάθειες διατυπώθηκε το σιτάρι «Το έργο μας είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη της αγαπημένης μας πόλης», όλα μπήκαν αμέσως στη θέση τους. Τα επιχειρήματα παρατάχθηκαν, ενδιαφέροντα παραδείγματα πήγαν, εμφανίστηκε εμπιστοσύνη.

Στη συνέχεια παρακολούθησα πώς πήγαν οι ακροάσεις. Η κατάσταση ήταν περίπλοκη, αλλά τα παιδιά κατάλαβαν το κύριο πράγμα που έπρεπε να μεταφερθεί, έτσι έπιασαν εύκολα το θέμα, συζήτησαν με το κοινό και αυτοσχεδίασαν ενεργά.

Μπορεί να νομίζετε ότι δεν είναι πάντα τόσο εύκολο να προσδιοριστεί κύρια ιδέα. Λοιπόν, ποια είναι η ιδέα της ετήσιας έκθεσης; Στον ίδιο χώρο υπάρχουν πολλές διαφορετικές σκέψεις, γεγονότα, εκτιμήσεις, εκεί γενικά μιλάμε για όλα! Ωστόσο, δεν είναι. Ανοίξτε τη Βίβλο σας και διαβάστε τον πρώτο στίχο. Ο πλανήτης μας, όλη η ζωή σε αυτόν, η μοίρα κάθε ανθρώπου, όλη η απίστευτη πολυπλοκότητα του να είσαι ξεκίνησε με μια λέξη. Αν θέλετε, θεωρήστε το μια μεταφορά. Ποιός νοιάζεται? Μια τέτοια μεταφορά είναι κατάλληλη για έναν ομιλητή.

Και η έκθεση στο τέλος του έτους θα πρέπει να έχει τη δική της ιδέα. Για παράδειγμα, αυτό: «Η εταιρεία μας μπήκε στους ηγέτες της αγοράς» ή «Η χρονιά ήταν δύσκολη, αλλά επιβιώσαμε». Ας μην εκφράσετε ποτέ αυτή την ιδέα, αλλά θα διαπεράσει όλα τα γραφήματα και τα διαγράμματα σας και θα δημιουργήσει μια αίσθηση αρμονίας στους ακροατές, και όχι την αίσθηση μιας βαλίτσας γεμάτη ρούχα, που ανοίγει που δεν καταλαβαίνετε, είτε στην παραλία είτε στο γκαράζ.

Εάν το θέμα περιορίζει τον χώρο του λόγου, τότε η ιδέα θέτει το διάνυσμα της κίνησης και βοηθά στη σύνθεση των αποσκευών των λέξεων.

Δεξιότητες Δημόσιας Ομιλίας

Θρυλική προπόνηση από τον Igor Rodchenko

Οργάνωση εκπαίδευσης:

05.12.19-06.12.19

10-00 - 17-00, Πέμπτη-Παρασκευή.

22 000 ρούβλια

Το κόστος εάν πληρωθεί δύο ή περισσότερους μήνες πριν από την έναρξη - 20 tr, εάν πληρωθεί έναν ή περισσότερους μήνες πριν από την έναρξη - 21 tr, εάν πληρωθεί λιγότερο από ένα μήνα πριν από την έναρξη - 22 tr.

Εγγραφείτε

Ιγκόρ Ρονττσένκο

Για να μιλήσετε καλά δημόσια, δεν χρειάζεται μόνο να ξέρετε πού να βάλετε τα χέρια σας και τι να πείτε στην αρχή. Πρέπει να προσπαθήσετε να αλλάξετε τον εαυτό σας στον δημόσιο χώρο: μάθετε να μην βασίζεστε σε αξιολογήσεις και επικρίσεις, μάθετε να σκέφτεστε δυνατά και να μην προφέρετε το απομνημονευμένο κείμενο, μάθετε να βλέπετε το κοινό και να διαχειρίζεστε την προσοχή του. Σε αυτό το πρόγραμμα, εργαζόμαστε για να επιτύχουμε πραγματικές, ποιοτικές αλλαγές στη δημόσια συμπεριφορά των συμμετεχόντων και ταυτόχρονα να κατακτήσουμε τα μέγιστα αποτελεσματικές τεχνικέςπου μπορεί να εφαρμοστεί άμεσα. Αυτή η προσέγγιση οδηγεί σε απτά αποτελέσματα.

από την ιστορία

Για πρώτη φορά διήμερη εκπαίδευση με τίτλο «The Master of the Word» πραγματοποιήθηκε στην Αγία Πετρούπολη το 2005. Από τότε, αρκετές χιλιάδες άτομα έχουν εκπαιδευτεί σε αυτό το πρόγραμμα τόσο στη Ρωσία όσο και στο εξωτερικό. Το 2010, αυτό το πρόγραμμα αναγνωρίστηκε από την εφημερίδα Delovoy Peterburg ως το καλύτερο στη διδασκαλία δημόσιας ομιλίας. Το 2013, με βάση την εμπειρία από τη διεξαγωγή αυτού του προγράμματος, ο εκδοτικός οίκος Mann, Ivanov and Ferber εξέδωσε το βιβλίο Master of the Word, το οποίο έγινε μπεστ σέλερ. Δεξιότητες Δημόσιας Ομιλίας.

Για ποιόν?

Αυτό το πρόγραμμα είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για ανώτερα και μεσαία στελέχη. ηγέτες δημόσιους οργανισμούςκαι Κοινωνικές Ομάδες; άνθρωποι που αγωνίζονται για ανάπτυξη, που είναι έτοιμοι και θέλουν να πάρουν αποτελέσματα και να το κάνουν υπό την καθοδήγηση ενός αληθινού δασκάλου.

καθήκοντα

Σε αυτήν την εκπαίδευση, κάθε συμμετέχων θα κατανοήσει τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του και θα μάθει πώς να δουλεύει μαζί τους, να κατακτήσει διάφορους τρόπους προετοιμασίας για μια ομιλία και να επεξεργαστεί τεχνικές για την αλληλεπίδραση με τους ακροατές, ώστε να μπορεί να κρατήσει την προσοχή τους σε όλη την ομιλία. Θα κατακτήσει τις πιο αποτελεσματικές τεχνικές για να ξεπεράσει τον φόβο και να απαντήσει σε δύσκολες ερωτήσεις και τρολ στο κοινό.

Πρόγραμμα

Πρώτη μέρα

Κριτήρια αξιολόγησης δημόσιας ομιλίας και ατομικής διάγνωσης.

Πρώτη παρουσίαση και συμβουλές για την εργασία με διαφάνειες.

Συνήθη λάθη ομιλητών. Αλγόριθμος προετοιμασίας για περιορισμένους πόρουςχρόνος.

Επίπεδα προετοιμασίας δημόσιας ομιλίας:

Εργαστείτε με το περιεχόμενο της ομιλίας (προσδιορισμός της κύριας ιδέας, σωστή ρύθμισηστόχους, καθορίζοντας τα όρια του λόγου).
Οργάνωση του χώρου (νόμοι ακριβούς συμπεριφοράς).
Διαχείριση συναισθημάτων και υπερνίκηση της κούρασης (η αιτία του φόβου και η ικανότητα να τον ξεπεράσεις, τα μυστικά της διαχείρισης των συναισθημάτων).

Ασκήσεις, προθέρμανση, επίλυση προβλημάτων και ατομικές παραστάσεις ακολουθούμενες από διορθωτική ανατροφοδότηση.

Δεύτερη μέρα

Αξιολόγηση του κοινού: ένας πόρος δύναμης και μια ισορροπία δυνάμεων.

Τεχνικές για να έρθετε σε επαφή με το κοινό, καθήκοντα του ομιλητή, παραδείγματα επιτυχημένων ενεργειών, αναζήτηση των δικών σας τεχνικών.

«Εργασία με στυλό»: άμεση διόρθωση της συμπεριφοράς του ομιλητή.

Δημιουργία χάρτη με τις βασικές τεχνικές διαχείρισης της προσοχής του κοινού.

Τεχνικές εξουδετέρωσης της αρνητικότητας στο κοινό.

Στρατηγικές ομιλίας: λογικά μοντέλα στην οργάνωση του περιεχομένου ομιλίας ως εργαλείο για τη διατήρηση της προσοχής.

Τεχνικές επιχειρηματολογίας.

Το τελευταίο μέρος της ομιλίας: πώς να απαντήσετε σε ερωτήσεις του κοινού.

Ανατροφοδότηση με καθορισμό ζωνών ανάπτυξης στη μετεκπαίδευση και συστάσεις.

αποτέλεσμα

Θα αποδώσεις καλύτερα.

σχόλια από τους συμμετέχοντες

«Μια υπέροχη εκπαίδευση στην οποία τα γενικά πράγματα συζητούνται και εξετάζονται με υπέροχο τρόπο μέσω του ιδιωτικού. Τα πιο χρήσιμα θέματα για μένα ήταν η λογική στον λόγο και η εργασία με αντιρρήσεις. Πολύ καλή τεχνική εγγραφής βίντεο”

Kharchenko Alexey, ανεξάρτητος παραγωγός

"Είμαι ικανοποιημένος. Μου άρεσε η δυναμική της προπόνησης, η θετική της στάση. Είδα τις «ζώνες ανάπτυξης» μου, απέκτησα αυτοπεποίθηση, παρά το άγχος του θέματος προπόνησης για μένα»

Khovansky Alexander, διευθυντής του "Center of Apartments"

«Πολύ καλή εκπαίδευση στη ρητορική, και γενικά στην αποτελεσματική ομιλία. Είδα ότι τα προβλήματά μου είναι τυπικά και άρα επιλύσιμα.

Tolstoy Vasily, Κύριος Μηχανικός Λογισμικού EMC

«Υπέροχη προπόνηση. Δυναμικός. Εκτός από χρήσιμες τεχνικές, εργαλεία και εξάσκηση, υπήρχε η ευκαιρία να παρατηρηθεί ο ίδιος ο προπονητής. Θα λάβω υπόψη μου πολλά πράγματα στις προπονητικές μου δραστηριότητες»

Dobrusina Olga, Επικεφαλής Ανθρώπινου Δυναμικού της Leroy Merlin LLC

«Υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, πλήρης εμβάπτιση στο θέμα. Το αποτέλεσμα ξεπέρασε τις προσδοκίες, αφού δεν υπάρχουν τεχνικές, υπάρχει στάση. Πρώτη φορά βλέπω τη δουλειά ενός προπονητή σε τέτοια υψηλό επίπεδοόταν ο προπονητής δεν είναι μόνο σύμβουλος, αλλά και βοηθός»

Savina Lyubov, Training Manager, LLC Prisma

Τι θα συμβεί πριν και μετά την παρουσίασή σας. Igor Rodchenko - Master of the word. Ικανότητα δημόσιας ομιλίας

Igor Rodchenko Δάσκαλος της λέξης. Ικανότητα δημόσιας ομιλίας