Homeschool InternetUrokείναι μια απολύτως μοναδική διαδικτυακή πλατφόρμα, εντός της οποίας διεξάγει το πλήρες σχολείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι το σχολείο διαθέτει όλες τις απαραίτητες άδειες και πιστοποιητικά που ρυθμίζουν τη συμμόρφωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τα γενικά αποδεκτά πρότυπα. Η μελέτη των κλάδων πραγματοποιείται αυστηρά σύμφωνα με το πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και περιλαμβάνει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών από τις τάξεις 1 έως 11.
Οφέλη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Πριν προχωρήσουμε στη μελέτη των χαρακτηριστικών του σχολείου, θα αναλύσουμε ποιο είναι το πλεονέκτημα της μεθόδου της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Άλλωστε ένα σχετικά νέο φαινόμενο που δεν έχει λάβει ακόμη επαρκή διανομή. Παρόλα αυτά, κερδίζει γρήγορα δημοτικότητα και κάθε χρόνο ο αριθμός των υποστηρικτών του αυξάνεται σταθερά.
- Ατομική προσέγγιση στη μάθηση. Σε αντίθεση με την παραδοσιακή δομή ενός σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπου όλοι οι μαθητές της τάξης ακολουθούν ένα ενιαίο πρόγραμμα και δεν έχουν ατομική προσέγγιση και την ευκαιρία να ξαναμάθουν ένα θέμα που δεν είναι πλήρως κατανοητό, κατά τη διαδικτυακή μάθηση, το παιδί μένει μόνο του. με έναν δάσκαλο που ξέρει ποιες εργασίες να προσφέρει στον μαθητή και σε ποιο υλικό να σταθεί λεπτομερέστερα.
- Διαφορετικός παραδοσιακή μάθηση, μπορείτε να μελετήσετε σε ένα μέρος βολικό για εσάς και ανά πάσα στιγμή, ακόμη και κατά τη διάρκεια καλοκαιρινές διακοπέςστη χώρα.
- Ευκαιρία να βρείτε έναν ικανό καταρτισμένο καθηγητή. Ακολουθώντας ποια αρχή οι γονείς επιλέγουν ένα παραδοσιακό σχολείο για το παιδί τους; Συνήθως, πρόκειται για εδαφική διαθεσιμότητα. Η διαδικτυακή εκπαίδευση είναι απαλλαγμένη από αυτές τις ελλείψεις, γιατί τώρα μπορείτε να δώσετε προσοχή σε πιο σημαντικές πτυχές σχετικά με την εμπειρία των δασκάλων, τις μεθόδους διδασκαλίας τους και ούτω καθεξής.
Οι πολέμιοι της διαδικτυακής μάθησης παραπονιούνται ότι το παιδί χάνει την ευκαιρία να επικοινωνήσει με τους συμμαθητές του, κάτι που θα επηρεάσει αρνητικά την κοινωνικοποίησή του. Ωστόσο, είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι όταν σπουδάζει σε διαδικτυακό σχολείο, ο μαθητής έχει περισσότερο ελεύθερο χρόνο, τον οποίο μπορεί να αφιερώσει επικοινωνώντας με φίλους στο σπίτι, σε μια βόλτα ή ενώ επισκέπτεται ένα τμήμα ή κάνει χόμπι. Αυτή η επικοινωνία είναι πιο χρήσιμη, καθώς είναι μια αλληλεπίδραση με ομοϊδεάτες. Αναπτύσσει και βελτιώνει το παιδί.
Επομένως, έχοντας απαριθμήσει τα κύρια πλεονεκτήματα της διαδικτυακής εκπαίδευσης, μπορούμε να πούμε ότι η ζήτησή της θα αυξηθεί μόνο.
Χαρακτηριστικά του σχολείου στο σπίτι
Διδασκαλία στο σπίτι του InternetUrokδιαθέσιμο ακόμη και κατά τη διάρκεια σχολικές διακοπές. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε είτε να εμβαθύνετε τις γνώσεις σας είτε να προλάβετε το χαμένο ή ανεπαρκώς μελετημένο υλικό.
Homeschool InternetUrokπροσφέρει στους μαθητές διάφορες μορφές μάθησης, μεταξύ των οποίων ο καθένας μπορεί να επιλέξει την κατάλληλη επιλογή ανάλογα με τους στόχους του, καθώς και τον προϋπολογισμό.
- Λειτουργία αυτομάθησης. Αυτή η μέθοδος περιλαμβάνει πρόσθετη διαδικτυακή εκπαίδευση στο πλαίσιο της εκπαίδευσης σε ένα παραδοσιακό σχολείο. Οι πρόσθετες γνώσεις θα σας επιτρέψουν να αντιμετωπίσετε με μεγαλύτερη επιτυχία το σχολικό πρόγραμμα και να βελτιώσετε τη συνολική ακαδημαϊκή επίδοση. Κατά τη διέλευση αυτού του τρόπου λειτουργίας, ο μαθητής αποκτά πρόσβαση σε ολόκληρη τη βάση γνώσεων της πλατφόρμας.
- Λειτουργία εποπτευόμενης μάθησης. Αυτή η μέθοδος είναι μια λογική εναλλακτική αντί της διδασκαλίας. Τα διαδικτυακά μαθήματα με δάσκαλο θα σας βοηθήσουν να διαφοροποιήσετε τους κλάδους στους οποίους σκοπεύετε να βελτιώσετε τις γνώσεις σας ή, αντίθετα, να τις εμβαθύνετε. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους μελλοντικούς αποφοίτους που σχεδιάζουν να εισέλθουν σε πανεπιστήμιο για μια εξειδικευμένη ειδικότητα για την επακόλουθη επιτυχή επιτυχία στις εξετάσεις.
- Λειτουργία εκμάθησης εγγραφής. Αυτή η μέθοδος είναι ιδανική για όσους επιθυμούν να μεταβούν στην εκπαίδευση στο σπίτι ή στην οικογενειακή εκπαίδευση. Στο πλαίσιο του, έχετε ένα πλήρες φάσμα ευκαιριών που παρέχει ένα πλήρες σχολείο.
Για να δείτε εάν η διαδικτυακή μάθηση είναι κατάλληλη για εσάς, το InternetUrok Homeschool προσφέρει μια μοναδική δωρεάν δοκιμαστική ευκαιρία μιας εβδομάδας.
Διαφορετικά, το σχολείο του σπιτιού δεν είναι σε καμία περίπτωση κατώτερο από το παραδοσιακό. Επίσης, υποβάλλεστε σε εκπαίδευση σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, έχετε την ευκαιρία ανά πάσα στιγμή να κάνετε μια ερώτηση στον δάσκαλο μέσω της χρήσης ειδικής ενότητας στον ιστότοπο, να πραγματοποιήσετε μια ηλεκτρονική διαβούλευση και να ελέγξετε την ολοκληρωμένη εργασία. Λαμβάνετε επίσης βαθμούς που αντιστοιχούν στο επίπεδο του εκπαιδευμένου υλικού, οι οποίοι καταγράφονται στο περιοδικό.
Πότε καλό σχολείοΔεν είναι δυνατό να επιλέξετε αμέσως και δεν υπάρχει τρόπος να ξεπεραστεί η δυσπιστία στο εκπαιδευτικό σύστημα, πολλοί τείνουν να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους στο σπίτι. Αλλά σε αυτή τη μορφή υπάρχουν δυσκολίες, για πολλούς, εντελώς ανυπέρβλητες. Εάν επιλέξετε την εκπαίδευση στο σπίτι, προετοιμαστείτε όχι τόσο για να σώσετε ένα παιδί από το σχολείο όσο για να επιστρέψετε μόνοι σας σε αυτό και να βυθιστείτε ξανά στους κανόνες και τις εξισώσεις. Η Varvara Olenchenko μοιράζεται την εμπειρία της από τη διδασκαλία του γιου της στο σπίτι.
Θα πω αμέσως ότι αρχικά θεώρησα τη μορφή εκπαίδευσης στο σπίτι για τον γιο μου ως έργο. Και τρεις μήνες αργότερα αποφάσισα να κλείσω αυτό το έργο. Εκτίμησα ανεπαρκώς τις οργανωτικές μου ικανότητες, την ικανότητα του γιου μου να αυτοοργανώνεται, το κόστος της εκπαίδευσης και ούτω καθεξής.
Για όσους, όπως εγώ, κουρασμένοι να τσακώνονται με το σχολείο και το παιδί, θεωρούν αυτή την ευκαιρία ως ένα σωτήριο άλμα προς την ελευθερία, θέλω να μιλήσω για ποιες «παγίδες» θα πρέπει να σκοντάψετε.
Το όραμά μου για την οικογενειακή εκπαίδευση ήταν κάπως έτσι: θα τρέξουμε παιχνιδιάρικα μέρος του προγράμματος στο σπίτι, δεν υπάρχει τίποτα απίστευτο σε αυτό. Και (αυτό είναι πολύ σημαντικό) δεν μιλάμε για μαθήματα με ένα παιδί που ξεφυλλίζει σχολικά βιβλία ανάμεσα σε κύκλους, χόμπι και δικά του έργα. Και για ένα παιδί που θα βρει ένα εκατομμύριο τρόπους για να τα αποφύγει όλα αυτά. Δεύτερη σημαντική σημείωση: πρόκειται για Λύκειομε μεγάλη γκάμα ειδών.
Ένα βράδυ, όταν γύρισα σπίτι από τη δουλειά, άνοιξα το βιβλίο μου στα ρωσικά και είπα αναστενάζοντας: «Ας σπουδάσουμε». Μπροστά μου υπήρχε ένα θέμα σχετικά με την ορθογραφία ενός ή δύο "n" σε επίθετα, και υπήρχε ένας αλγόριθμος διακλάδωσης με τον οποίο ήταν απαραίτητο να καθοριστεί πόσα "n" θα ήταν στο τέλος. Και πέρα από αυτό, οι λέξεις είναι εξαιρέσεις. Θυμάμαι? «Γυαλί, κασσίτερος, ξύλο». Το βράδυ που συνήθως περνάμε μιλώντας, αστειεύοντας, διαβάζοντας δυνατά, μετατράπηκε σε προσπάθειές μου να επιβάλω αυτούς τους κανόνες σε παιδί. Ταυτόχρονα θα ήθελε να βλέπει τα βίντεό του στο YouTube και εγώ να διαβάσω ένα βιβλίο.
Άνοιξα εγχειρίδια βιολογίας, ιστορίας, γεωγραφίας και μια σειρά από γεγονότα έπεσαν πάνω μου. Ελλείψει σχολικού συστήματος, το σύστημα γνώσης που προσέφερε έχασε το νόημά του.
Μου έγινε σαφές ότι η μελέτη σχολικό πρόγραμμα σπουδώνμε την πλήρη αντιπάθειά μου για το περιεχόμενό του και την πλήρη αδιαφορία του παιδιού, θα μετατραπεί σε πόλεμο με τον εαυτό του και μαζί του. Αλλά τελικά, το καθήκον ήταν να ξεφύγουμε από τον πόλεμο για την εκπαίδευση και να φέρουμε την οικογενειακή ζωή σε μια πιο αρμονική κατάσταση.
Ακολουθούν τρεις ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε εάν είστε στο σωστό δρόμο.
1. Μπορείς να είσαι καλύτερο σχολείο;
Ναι, πλέον οποιοσδήποτε έχει όχι μόνο απεριόριστη πρόσβαση στις πληροφορίες, αλλά μπορεί να επιλέξει και τη μορφή υποβολής τους. Μπορείτε να παρακολουθήσετε συναρπαστικές ταινίες του BBC, να μελετήσετε ρωσικά με τη βοήθεια διαδικτυακών προσομοιωτών, να μελετήσετε αγγλικά με το Skype, να ακούσετε διαλέξεις από τους καλύτερους δασκάλους στον κόσμο.
Αλλά λειτουργεί εάν αναπτύξετε το δικό σας σύστημα εκπαίδευσης στο σπίτι που είναι κατάλληλο για εσάς και το παιδί σας. Στην πραγματικότητα, θα πρέπει να αναλάβετε εργασίες που συνήθως εκτελούνται από μια ολόκληρη ομάδα. Και απαιτεί γνώσεις, εμπειρία και δεξιότητες. Εάν σκοπεύετε να τα αναπτύξετε στην πορεία, τότε το παιδί σας και η εκπαίδευσή του θα γίνουν μια πειραματική πλατφόρμα. Τα αποτελέσματα μπορεί να είναι επιτυχή ή όχι.
2. Η σχολική κοινωνικοποίηση είναι μύθος, αλλά μπορείς να βρεις εναλλακτική;
Σε άρθρα για οικογενειακή εκπαίδευσηΠολλά αληθινά πράγματα έχουν γραφτεί για την περιβόητη σχολική κοινωνικοποίηση. Τι είδους κοινωνικοποίηση είναι αυτή σε μια ομάδα όπου συγκεντρώνονται τυχαίοι άνθρωποι που ασχολούνται με μια μη ενδιαφέρουσα επιχείρηση; Και η κοροϊδία και η ταπείνωση, οικεία σε κάθε μαθητή, δεν συμβάλλουν στη διαμόρφωση επιτυχημένων προτύπων συμπεριφοράς.
Συμφωνώ με κάθε λέξη. Αλλά δεν συμφωνώ ότι η επικοινωνία σε κύκλους και ενότητες είναι ένας τρόπος για να μάθεις πώς να αλληλεπιδράς με την ομάδα. Πιθανώς, κάπου υπάρχουν τέτοιοι κύκλοι όπου υπάρχει μια συνεχής σύνθεση παιδιών, ένας ταλαντούχος ενθουσιώδης δάσκαλος και το παιδί έχει την τύχη να βρει έναν φίλο ή ακόμα και πολλούς εκεί. Δεν βρήκαμε ένα.
Το πιο ενδιαφέρον μάθημα STEM, όπου ο δάσκαλος γοήτευσε τόσο πολύ τα αγόρια που ήταν βέβαιο ότι θα έβγαιναν χαρούμενα από τη γνώση που τα κυρίευσε, δεν ήταν ένα μέρος όπου θα μπορούσες να εξασκηθείς στη δημιουργία κοινωνικών δεσμών. Στις υπόλοιπες τάξεις ήταν το ίδιο: τα παιδιά ήρθαν για μια-δυο ώρες, μελέτησαν, μιλούσαν στην πορεία και διαλύθηκαν.
3. Πόσο αξίζει ο χρόνος σας;
Εάν δεν εξασκείτε την απομάκρυνση του σχολείου, αλλά σχεδιάζετε να παραμείνετε εντός του σχολικού προγράμματος σπουδών, τότε θα πρέπει να πάρετε ένα πρόγραμμα και να δείτε πόσες ώρες αφιερώνονται σε ένα συγκεκριμένο μάθημα ανά εβδομάδα και ανά έτος. Υπάρχει η άποψη ότι το σχολείο επικεντρώνεται υπό όρους στον πιο ανόητο μαθητή και επομένως πολλά θέματα μπορούν να μελετηθούν πολύ πιο γρήγορα. Αλήθεια, ίσως πέφτουμε στην παγίδα να υποτιμούμε την αξία της τεχνικής, η οποία περιλαμβάνει τη συνεχή επανάληψη των θεμάτων που καλύπτονται, ώστε να είναι σταθερά στη μνήμη.
Αλλά ακόμα κι αν μειώσετε τον αριθμό των ωρών κατά το ήμισυ ή τρεις, θα εξακολουθούν να είναι ώρες που θα πρέπει να ξοδέψετε για τη μελέτη στο σχολικό πρόγραμμα. Το πόσο καιρό χρειάζεται το παιδί σας για να μάθει τον κανόνα της γραφής δύο «ν» σε επίθετα - σε μια ώρα ή σε 10 λεπτά, εξαρτάται από το ενδιαφέρον του για μάθηση, τις ικανότητες και τις προσπάθειές του. Αλλά θα πρέπει επίσης να βουτήξετε σε αυτό το θέμα.
Είναι λογικό να υπολογίσετε πόσο αξίζει μια ώρα από το χρόνο σας. Μπορείτε να το κάνετε αυτό γραμμικά υπολογίζοντας το κόστος μιας ώρας εργασίας. Ή, σε προοπτική, ίσως εάν αφιερώνετε μερικές ώρες την ημέρα για την ανάπτυξή σας, στο μέλλον θα φέρει γενναιόδωρα μερίσματα τόσο σε εσάς όσο και στην οικογένειά σας. Ή απλώς συγκρίνετε: μια ώρα που αφιερώνετε με τα παιδιά σε μια βόλτα, παίζοντας, συζητώντας ή μια ώρα αφιερωμένη σε σχολικά βιβλία.
Φαίνεται σαν να οδηγώ στο γεγονός ότι μια ώρα με τετράδια και σχολικά βιβλία είναι ό,τι χειρότερο. Για μένα είναι πραγματικά.
Σχετικά με τη μελέτη με τη χρήση καθηγητών, μπορώ να πω ότι θα κοστίσει σαν να σπουδάζεις σε ιδιωτικό σχολείο. Αρκεί να πάρουμε τον μέσο όρο και να τον πολλαπλασιάσουμε με τον αριθμό των σχολικών ωρών. Και είναι καλύτερο να καταλάβετε αμέσως ότι θα πρέπει να πληρώσετε όχι με τη μέση τιμή, αλλά στο υψηλότερο σύνορο. Ο αριθμός των ατόμων που προσφέρουν τις εκπαιδευτικές τους υπηρεσίες είναι πολύ μεγάλος. Ο αριθμός εκείνων που πραγματικά ξέρουν πώς να το κάνουν αυτό είναι πολύ μικρότερος και δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι απαιτούν υψηλότερη αμοιβή.
Αυτό το μακροσκελές κείμενο δεν χρειάζεται για να πούμε ότι είναι κακό. Ή δύσκολο. Ή αδύνατο. Είναι μια μορφή εκπαίδευσης που εκτός από θετικές πλευρέςέχει τις δικές του δυσκολίες και αν υπάρχει μια κατάσταση επιλογής ή ακόμα και η ανάγκη να αρνηθεί κανείς να σπουδάσει στο σχολείο, αξίζει να τις σκεφτεί. Η οικογενειακή μαθησιακή εμπειρία που είναι πιο προσιτή είναι αυτή των υπέροχων εξαιρετικών ανθρώπων. Αλλά η παρέκτασή του στον εαυτό μου ήταν λάθος στην περίπτωσή μου.
οπότε θέλω παιδιά για οικογενειακή εκπαίδευση ακριβώς γιατί δεν συμφωνώ με αυτά που χρειάζεται αυτή τη γνώση...
τουλάχιστον για τώρα..
Στο "μάθημα Διαδικτύου" υπάρχει κάτι όπως "σπίτι σχολείο". Υπάρχουν επιμελητές, δάσκαλοι που ελέγχουν τις εργασίες, τα μαθήματα είναι προγραμματισμένα για μια εβδομάδα. Δεν κοστίζει πολύ, αλλά τέτοια προβλήματα όπως ο συγγραφέας του άρθρου δεν προκύπτουν καθόλου. Όλα είναι ξεκάθαρα και οργανωμένα.
Υπάρχουν επίσης συνεργαζόμενα σχολεία που μετρούν τα αποτελέσματα (βαθμούς) από το σχολικό περιοδικό στο σπίτι «Μάθημα Διαδικτύου» και τα καταχωρούν στο ημερολόγιό τους.
Καλή τύχη σε όλους!
Ξέρεις, συμφωνώ με τον συγγραφέα. Πιθανότατα, ο συγγραφέας διάβασε πόσο ωραίο είναι να διδάσκεις ένα παιδί στο σπίτι και αποφάσισε να το δοκιμάσει.
Μια συνηθισμένη μέση γυναίκα, όχι επτά σκανίδια στο μέτωπο. Με μέσο εισόδημα, αναγκασμένος να πάει στη δουλειά. Που δεν έχει εκατομμύρια, νταντάδες-γιαγιάδες, τη δυνατότητα να αναγκάσουν ένα παιδί να σπουδάσει όλη μέρα.
Επιπλέον, η πρακτική πλευρά του ζητήματος: ακόμη και στο σχολείο είναι λίγα εργαστηριακές εργασίεςκαι πρακτική, τι να πούμε για το σπίτι; Πιθανώς, κάθε σπίτι έχει ένα πολύ-εξοπλισμένο εργαστήριο για χημεία, φυσική, για σχολικές εργασίες. Και κάθε μητέρα μπορεί να τα διδάξει όλα αυτά στο υψηλότερο επίπεδο;
Θα πω χωρίς ψεύτικη σεμνότητα ότι μπορώ να πω τα περισσότερα σχολικά μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των τεχνικών, σε ένα παιδί από την αρχή. Και μετά το έδωσα στο σχολείο, γιατί είναι πιο εύκολο για μένα να βελτιώσω τις γνώσεις μου παρά να με αναγκάζω συστηματικά να σπουδάσω υπό πίεση. Και δεν έχω σύστημα να πω.
Και πάλι, ακόμη και στα σχολεία δεν υπάρχουν αρκετά πρακτικά μαθήματα, πρέπει να γίνουν περισσότερα. Πηγαίνω εδώ ελπίζοντας ότι θα εισαχθεί περισσότερη πρακτική στα σχολεία, αλλά στο σπίτι δεν ξέρω τι να κάνω καθόλου.
Σπουδάζουμε οικογενειακή εκπαίδευση στο Εκπαιδευτικό Κέντρο Rainbow of Knowledge. Παραλαμβάνουμε υποχρεωτικά μαθήματα μαθηματικά και ρωσικά. Όλα τα άλλα είδη μας προσφέρονται κατ' επιλογή. Φροντίστε όμως να τα πιστοποιήσετε στο τέλος του χρόνου. Γράφουμε ένα δοκίμιο ή διαβάζουμε και παραδίδουμε αντικείμενα. Δεν απαιτείται η παρουσία του παιδιού στην εξέταση. Είπαν μόνο στην 9η και 11η τάξη. Και έτσι γράφουμε όλοι στο σπίτι.
06/09/2016 13:45:54, ElenaKoshΠεράσαμε φέτος στο CO, 4η τάξη. Ναι, είναι δύσκολο. Αλλά το παιδί μαθαίνει πολύ άσχημα, δεν θέλει να σπουδάσει κατ 'αρχήν. Τα προηγούμενα τρία χρόνια στο σχολείο, μου έλειπε πολύ ο χρόνος να μελετήσω μαζί του. Διασωμένες διακοπές και ασθένειες. Μετά βίας έφτασαν στο σημείο να καταλάβουν και να εφαρμόσουν την ύλη που είχαν μάθει, όπως ακριβώς έπρεπε να πάνε στο σχολείο, όπου όλοι πήγαιναν πιο μακριά.
Φέτος μετακομίσαμε, το πλησιέστερο σχολείο δεν είχε θέσεις στη σωστή τάξη και το αποφάσισα. Οι δάσκαλοι ήταν στα αγγλικά. γλώσσα 2 ώρες ατομικά και 2 ώρες ομαδικό μάθημα την εβδομάδα, 2 ώρες μαθηματικά την εβδομάδα. Τα μαθηματικά είναι ακόμα με τη δασκάλα του σχολείου μου και είναι μαθηματικός από τον Θεό. Επιπλέον, ήξερε και αγαπούσε καλά τον γιο μου, την επισκεπτόμασταν τακτικά και πίναμε τσάι από το σαμοβάρι, και ο γιος ανταπέδωσε. Γενικά, μετά από έξι μήνες αρνήθηκε να σπουδάσει μαζί του, επειδή δεν είδε τα αποτελέσματα και ήταν πολύ στενοχωρημένη, αρρώστησε στην υγεία της. Μετά το έκανα μόνος μου. Τα εγχειρίδια της Tatyana Rick στα ρωσικά, πολλά, πολλά εγχειρίδια στα μαθηματικά. Περάσαμε μαθηματικά μέχρι το τέλος του χρόνου στα μέσα Μαρτίου, στις 4))) Μόλις μια ολόκληρη μέρα μαθηματικών, μέρα με τη μέρα. Έτσι μάθαμε να μετράμε πριν διψήφιο αριθμό. Είναι πιο βολικό για τον γιο μου να μελετά θέματα με τη σειρά του. Του αρέσει να διαβάζει, μόλις διάβασε ένα βιβλίο ανάγνωσης σε λίγες μέρες και μιλήσαμε μαζί του για όλα τα θέματα, ως αποτέλεσμα της ανάγνωσης 5. Αλλά πρέπει να εργαστούμε περαιτέρω προς αυτή την κατεύθυνση, και το καλοκαίρι θα σπουδάσει μαζί του καθηγητής λογοτεχνίας.
Το χειρότερο από όλα ήταν η περίπτωση του εγκ. κόσμος στο δεύτερο εξάμηνο του έτους - ιστορία από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Τα λόγια για την απομνημόνευση του σχολικού βιβλίου χαμογέλασαν))) Ναι, κατάφερε να απομνημονεύσει κάτι ως αποτέλεσμα, άρχισε να παραθέτει ακόμη και το σχολικό βιβλίο. Αλλά δεν το ήθελα καθόλου! Δεν μπορούσε να απαντήσει σε μια ερώτηση, μέχρι ποιος ίδρυσε την Αγία Πετρούπολη - η Αικατερίνη ή ο Πέτρος (διάλεξε την Αικατερίνη!). Ήταν οι μόνοι τρεις μας στο τρίμηνο. Στο τελευταίο τέταρτο το διόρθωσα, αλλά ήταν πολύ δύσκολο για μένα και για εκείνον. Μόνο που στο τέλος όταν πήγαινε στο σχολείο, όλα ήταν επίσης πολύ στενάχωρα, μαθηματικά, ρώσικα, φον. ο κόσμος μόλις το έκανε 3 φορές, και στην ανάγνωση, ποτέ δεν βγήκαν 5. Και αυτό με την ενεργό συμμετοχή μου και με μια πολύ καλή δασκάλα του δημοτικού.
Περί κοινωνικοποίησης. Ο γιος πηγαίνει στη μουσική. σχολείο, φλάουτο και χορωδία και υδατοσφαίριση. Μαζί με ομαδικά μαθήματα αγγλικών. Η γλώσσα είναι αρκετή για να εισαγάγει την ιδέα ότι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί, ο καθένας είναι ενδιαφέρων κατά κάποιο τρόπο και είναι καλύτερο να συνεννοηθείς με όλους.
Σχετικά με το τίποτα.
Για ποια "εμπειρία" μιλάς; Το δοκίμασα για 3 μήνες, και μετά ως διασκέδαση μετά τη δουλειά!
μια παράξενη μητέρα που δεν είναι ούτε σούπερ ευέλικτη δασκάλα (που σε όλα τα μαθήματα σε μια-δυο ώρες θα τα βάλει τέλεια όλα στο κεφάλι της) ούτε νοικοκυρά (για να μπορεί η ίδια να μελετά όλη μέρα και να παρακολουθεί μαθήματα-τμήματα-δασκάλους) ούτε η σύζυγος ενός ολιγάρχη (για να προσλάβει δασκάλους στο σπίτι) αποφάσισε να κλειδώσει το παιδί στο σπίτι
φαίνεται ότι το άρθρο εφευρέθηκε - η ίδια η συγγραφέας δεν το έκανε αυτό
Ένα άρθρο που αν οι γονείς εμφανιστούν στο σπίτι μισή ώρα πριν προλάβει το παιδί να κοιμηθεί, το σχολείο είναι καλύτερο. Μπορεί να ειπωθεί πιο ειλικρινά: το οικοτροφείο είναι ακόμα καλύτερο τότε.
Ο συγγραφέας βασίζεται σε μια σειρά από ψευδείς υποθέσεις, όπως:
δεν υπάρχουν παππούδες ή γιαγιάδες ή δεν θέλουν να φροντίσουν το παιδί.
οι ίδιοι οι γονείς δεν έχουν στην πραγματικότητα δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Οι γονείς δεν είναι σε θέση να αναγκάσουν το παιδί να κάνει την εργασία και γενικά να υπακούουν.
το ίδιο το παιδί δεν έχει κίνητρο να σπουδάσει.
Οι γονείς δεν έχουν κίνητρο να δώσουν στο παιδί τους γνώσεις, χρειάζονται ένα πιστοποιητικό, στην καλύτερη περίπτωση, ένα εισιτήριο εισόδου σε ένα ινστιτούτο.
"Θα πω αμέσως ότι αρχικά σκέφτηκα την κατ 'οίκον εκπαίδευση για τον γιο μου ως έργο. Και μετά από τρεις μήνες αποφάσισα να κλείσω αυτό το έργο."
Αρχικά, ξεχνάμε τη γλώσσα του γραφείου και αρχίζουμε να μιλάμε ρωσικά. Ως έργο που θεωρούσε, το κακό δεν αρκεί.
Μετά μεταφράζω τα πάντα στα ρωσικά:
«Αξιολόγησα ανεπαρκώς τις οργανωτικές μου ικανότητες, την ικανότητα του γιου μου να αυτοοργανώνεται»:
Ο γιος μου δεν θέλει να σπουδάσει, αλλά δεν μπορώ να τον αναγκάσω.
Θα πίστευε κανείς ότι θα πήγαινε σχολείο σε αυτή την περίπτωση. Δεν είναι απαραίτητο να αξιολογήσεις τις ικανότητές σου, αλλά να φτιάξεις ένα παιδί. Όταν θέλουμε να φάμε, δεν αξιολογούμε την ικανότητά μας στο μαγείρεμα, αλλά βράζουμε τις πατάτες. Εδώ πρέπει να είναι.
"Θα παίξουμε μέρος του προγράμματος στο σπίτι, δεν υπάρχει τίποτα υπερβατικό σε αυτό. Και (αυτό είναι πολύ σημαντικό) δεν μιλάμε για μαθήματα με ένα παιδί που ξεφυλλίζει τα σχολικά βιβλία ανάμεσα σε κύκλους, χόμπι και δικά του έργα. Αλλά για ένα παιδί που βρίσκει ένα εκατομμύριο τρόπους, για να τα αποφύγει όλα αυτά. Η δεύτερη σημαντική σημείωση: αυτό είναι ένα λύκειο με ένα μεγάλο σύνολο μαθημάτων».
Μετάφραση: κατά τη διάρκεια της φοίτησης στο σχολείο, ξέχασα πόσα μαθήματα υπάρχουν σε αυτό. Αποδείχτηκε ότι πολλά! Ο γιος δεν ξεφυλλίζει το σχολικό βιβλίο ανάμεσα σε κύκλους και βλέποντας τηλεόραση.
Τι γίνεται με τις κούπες FIG; Αν αύριο επιστρέψω από τη δουλειά και τα δόντια σας δεν αναπηδήσουν έτσι... υπάρχουν απειλές θανάτου και ό,τι σκέφτεστε για κούπες και τηλεοράσεις σε αυτό το πλαίσιο.
«Ένα βράδυ, όταν γύρισα σπίτι από τη δουλειά, άνοιξα ένα ρωσικό εγχειρίδιο και είπα με έναν αναστεναγμό: «Ας μελετήσουμε». Είχα ένα θέμα σχετικά με την ορθογραφία ενός ή δύο «n» σε επίθετα, και υπήρχε ένας διακλαδισμένος αλγόριθμος με τον οποίο I , πόσα "n" θα είναι στο τέλος. Και εκτός από αυτό, οι λέξεις εξαίρεσης. Θυμάστε; "Γυαλί, τενεκέ, ξύλινο ..."
Μόλις γύρισα σπίτι από τη δουλειά και ο γιος μου, μελετώντας αυτό το θέμα, ξέχασε την εξαίρεση του "τσίγκου". Γιατί είχε τόσο κόκκινα αυτιά, ρώτησε ο σύζυγος όταν γύρισε σπίτι.
"Άνοιξα εγχειρίδια βιολογίας, ιστορίας, γεωγραφίας και ένα σύνολο γεγονότων έπεσε πάνω μου. Ελλείψει σχολικού συστήματος, το σύστημα γνώσης που πρόσφερε έχασε το νόημά του."
Τώρα αυτό είναι αμετάφραστο! Δηλαδή, η γνώση που δίνει το σχολείο, ελλείψει σχολικού συστήματος, χάνει το νόημά της. Πως είναι?! Αυτοί, γνώσεις, γενικά, τι χρειάζονται; Να τα εφαρμόσω στην ενήλικη ζωή (ήδη χωρίς σχολείο) ή ??? Ή πηγαίνουμε σχολείο για να πάμε σχολείο;
«Μου έγινε σαφές ότι η μελέτη του σχολικού προγράμματος, με την πλήρη αντιπάθειά μου για το περιεχόμενό του και την πλήρη αδιαφορία του παιδιού, θα μετατραπεί σε πόλεμο με τον εαυτό μου και μαζί του».
Γιατί λοιπόν να το μελετήσετε; Ένα μη διανοητικά καθυστερημένο παιδί μπορεί να περάσει εξετάσεις σε ένα περιττό μάθημα απλά διαβάζοντας και απομνημονεύοντας τα περιεχόμενα ενός σχολικού βιβλίου σε τρεις ημέρες. Εάν ο συγγραφέας έχει μια αντιπάθεια, ας πούμε, με την άλγεβρα για την έβδομη τάξη, τότε θα πρέπει να γράψετε αμέσως έτσι. Κανείς δεν θα είχε διαβάσει περαιτέρω.
«Αλλά τελικά, το καθήκον ήταν να ξεφύγουμε από τον πόλεμο για την εκπαίδευση και να φέρουμε την οικογενειακή ζωή σε μια πιο αρμονική κατάσταση».
Μεταφράζω: αλλά το καθήκον δεν ήταν να μελετήσω, αλλά αποδείχθηκε ότι όσοι σπουδάζουν στο σπίτι ζητούνται πιο αυστηρά! Στο σχολείο, μπορείς να μην ξέρεις τίποτα και να πάρεις τρία, αλλά εδώ δεν τα καταφέρνεις έτσι.
"1. Μπορείς να είσαι καλύτερο σχολείο;"
Ο συγγραφέας του άρθρου σίγουρα δεν μπορεί. Για να είσαι καλύτερο σχολείο, πρέπει να έχεις τουλάχιστον δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ελάχιστες παιδαγωγικές δεξιότητες. Τα παιδιά τύπου Schaub άκουγαν τη μητέρα τους.
"2. Η σχολική κοινωνικοποίηση είναι μύθος, αλλά μπορείς να βρεις εναλλακτική;"
ΣΤΕ ανάλογα με το τι θεωρείται κοινωνικοποίηση. Σε όποιον, όπως λένε, η φοράδα είναι η νύφη. Βρήκαμε αυτό που καταλαβαίνει ο συγγραφέας με την κοινωνικοποίηση, υπάρχει ένα μεγάλο μυστικό.
"3. Πόσο αξίζει ο χρόνος σου;"
Εδώ ερχόμαστε στο βασικό ζήτημα. Ο χρόνος ενός παιδιού δεν αξίζει τίποτα για έναν συγγραφέα. Και ζει μια μέρα. Για μένα ο χρόνος του παιδιού είναι πιο σημαντικός και πιο αγαπητός από τον δικό μου. Αυτή είναι η διαφορά. Επομένως, η εκπαίδευση στο σπίτι είναι για εμάς.
Έτυχε τους τελευταίους έξι μήνες τα παιδιά μου να σπουδάζουν οικογενειακώς. Πρέπει να πω αμέσως ότι όχι για ιδεολογικούς λόγους, όχι για προβλήματα με τις σπουδές ή την υγεία. Επίσης, τα παιδιά μου δεν είναι από αυτά που είναι «εξοικειωμένα με τον εκφοβισμό». Ο γιος είναι αθλητής και η κόρη αποφάσισε να σπουδάσει στο σπίτι μαζί του ταυτόχρονα. Πριν από αυτό, ο γιος ξεμάθαινε επιτυχώς 6,5 χρόνια, πρώτα μέσα κανονικό σχολείο, μετά στο Λύκειο. Κόρη σε ιδιωτικό σχολείο για 3,5 χρόνια. Το άρθρο είναι, φυσικά, πολύ αστείο. Για να καταλάβετε τι είναι το tsimes, μπορείτε να μαγειρέψετε μόνο σε αυτό το χυλό. Εν ολίγοις. Εάν έχετε παιδιά που δεν είναι γιό και όχι μαθητές 9 ή 11, δεν χρειάζονται κατ' αρχήν δάσκαλοι. Αν στο 3ο τρίμηνο προσπάθησα να συσπάσω και να ελέγξω τον γιο μου, τότε αφού πέρασα με επιτυχία την πιστοποίηση, ο γιος είπε, "Μαμά, αυτό είναι. Εγώ σπουδάζω, όχι εσύ. Είδες ότι μπορώ και δεν θα το κάνω σε απογοητεύω." Δεν ανεβαίνω πια. Η κόρη μου κρεμόταν στο 3ο τρίμηνο, ήταν απαραίτητο να την οδηγήσω λίγο από άποψη χρόνου, πέρασε καλά και την πιστοποίηση, τελείωσε το 4ο τρίμηνο σε 2 εβδομάδες. Ο γιος μου στα 7 βέβαια έχει περισσότερο φόρτο εργασίας, άρα κάνει και περισσότερη δουλειά αντίστοιχα. Δεν έχουμε δουλειά να επιταχύνουμε το ρυθμό και να ολοκληρώσουμε την πενταετία σε 3 χρόνια, θα τελειώσει το σχολείο στα 16. Γενικά, επαναλαμβάνω κύρια ιδέαΑ: Δεν χρειάζονται καθηγητές. Αλλά ένας από τους ενήλικες πρέπει να είναι στο σπίτι. Γιατί τα παιδιά είναι παιδιά. Λοιπόν, κάποιος πρέπει να σερβίρει, να ταΐσει, να πάρει. Τα παιδιά μαθαίνουν μόνα τους.
Λοιπόν, το θέμα της κοινωνικοποίησης έχει κλείσει καταρχήν: τα δίδακτρα και οι κατασκηνώσεις είναι πιο cool από τα σχολεία. Και η ομάδα είναι διαφορετικών ηλικιών, και οι προπονητές δεν είναι γηγενείς μητέρες, και μένουν σε ξενοδοχεία / ξενώνες χωρίς μαμάδες και πατέρες, και γενικά στην άλλη άκρη της χώρας, συμβαίνει. Και πλένουν και μερικές φορές πρέπει να μαγειρέψεις.
Εκτός από το σχολικό πρόγραμμα, ο γιος σπουδάζει Κορεάτικα και η κόρη ιαπωνικά. Ενοικίαση στα επίπεδα, όλα σε ενήλικο τρόπο. Η κόρη μου εξακολουθεί να τραγουδά στο σπίτι των Πρωτοπόρους και πηγαίνει στην τέχνη μια φορά την εβδομάδα.
Γενικά, έχουμε ακόμα λίγη εμπειρία, αλλά η επόμενη χρονιά είναι σίγουρα οικογενειακή. Είμαστε συχνά στο δρόμο, και θα υπήρχαν πολλά περάσματα στο λύκειο. Είναι πιο βολικό έτσι, τουλάχιστον προς το παρόν. Δεν αποκλείω τα παιδιά να επιστρέψουν στο σχολείο. Παρεμπιπτόντως, δεν σας συμβουλεύω να πιστεύετε αυτούς που μιλούν για το γεγονός ότι υπάρχει πολύς ελεύθερος χρόνος :))). Αυτό δεν είναι αλήθεια, χρειάζεται να μελετήσεις πολύ αν χρειάζεσαι γνώσεις και όχι απλά ένα σκαρίφημα με αξιολόγηση. Αυτό, φυσικά, δεν είναι για την αρχή, σίγουρα δεν υπάρχει τίποτα να κάνουμε εκεί.
Και, περισσότερα ψέματα για το γεγονός ότι το να περάσεις την πιστοποίηση είναι πρόβλημα, ότι τα φτωχά μέλη της οικογένειας καταπιέζονται και βασανίζονται, βάζουν ακτίνες στους τροχούς. Κανείς δεν κάνει τίποτα κακό, αν ξέρεις - θα περάσεις χωρίς προβλήματα. Λοιπόν, είναι όπως παντού.
Πολύ λογικό. Η κόρη μου, δασκάλα η ίδια, και σύμφωνα με κριτικές και ζήτηση είναι πολύ καλή, δεν μετέφερε το δικό της παιδί (και υπό τις συνθήκες θα ήταν απαραίτητο) σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση ακριβώς λόγω της δύσκολης οργανωτικής διαδικασίας - να γίνει διευθυντής , και επικεφαλής καθηγητής και καθηγητές θεμάτων ταυτόχρονα. Πιο εύκολο μέσα δημοτικό σχολείουπό την προϋπόθεση μιας μη εργαζόμενης μητέρας, εκεί η αποτελεσματικότητα είναι υψηλότερη από ό,τι στο σχολείο, αλλά τότε οι εξωτερικές σπουδές είναι καλύτερες από πριν, με την προϋπόθεση, ωστόσο, ότι το παιδί είναι πολύ οργανωμένο.
1. Γενικές Διατάξεις
Αυτή η πολιτική επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων έχει καταρτιστεί σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Νόμου της 27ης Ιουλίου 2006. 152-FZ "Σχετικά με τα Προσωπικά Δεδομένα" και καθορίζει τη διαδικασία επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων και μέτρα για τη διασφάλιση της ασφάλειας των προσωπικών δεδομένων του PEI "First People's School" (εφεξής καλούμενος χειριστής).
1. Ο φορέας εκμετάλλευσης θέτει ως σημαντικότερο στόχο και προϋπόθεση για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του τον σεβασμό των δικαιωμάτων και ελευθεριών ενός ατόμου και του πολίτη στην επεξεργασία των προσωπικών του δεδομένων, συμπεριλαμβανομένης της προστασίας των δικαιωμάτων της ιδιωτικής ζωής, της προσωπικής και της οικογένειας μυστικά.
2. Η παρούσα πολιτική του Διαχειριστή σχετικά με την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων (εφεξής καλούμενη Πολιτική) ισχύει για όλες τις πληροφορίες που μπορεί να λάβει ο Διαχειριστής σχετικά με τους επισκέπτες του ιστότοπου https://home-school.site.
2. Βασικές έννοιες που χρησιμοποιούνται στην Πολιτική
1. Αυτοματοποιημένη επεξεργασία προσωπικών δεδομένων - επεξεργασία προσωπικών δεδομένων με χρήση τεχνολογίας υπολογιστών.
2. Αποκλεισμός προσωπικών δεδομένων - προσωρινή αναστολή της επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων (εκτός εάν η επεξεργασία είναι απαραίτητη για την αποσαφήνιση των προσωπικών δεδομένων).
3. Ιστότοπος - ένα σύνολο γραφικού και πληροφοριακού υλικού, καθώς και προγραμμάτων υπολογιστών και βάσεων δεδομένων που διασφαλίζουν τη διαθεσιμότητά τους στο Διαδίκτυο στη διεύθυνση δικτύου https://home-school.site.
4. Πληροφοριακό σύστημα προσωπικών δεδομένων - ένα σύνολο προσωπικών δεδομένων που περιέχονται σε βάσεις δεδομένων και παρέχουν την επεξεργασία τους Τεχνολογίες πληροφορικήςκαι τεχνικά μέσα·
5. Αποπροσωποποίηση προσωπικών δεδομένων – ενεργειών, με αποτέλεσμα να είναι αδύνατο να προσδιοριστεί χωρίς χρήση Επιπλέον πληροφορίεςανήκειν προσωπικών δεδομένων σε συγκεκριμένο Χρήστη ή άλλο αντικείμενο προσωπικών δεδομένων·
6. Επεξεργασία προσωπικών δεδομένων - οποιαδήποτε ενέργεια (λειτουργία) ή σύνολο ενεργειών (λειτουργιών) που εκτελούνται χρησιμοποιώντας εργαλεία αυτοματισμού ή χωρίς χρήση τέτοιων εργαλείων με προσωπικά δεδομένα, συμπεριλαμβανομένης της συλλογής, καταγραφής, συστηματοποίησης, συσσώρευσης, αποθήκευσης, διευκρίνισης (ενημέρωση, αλλαγή) , εξαγωγή, χρήση, μεταφορά (διανομή, παροχή, πρόσβαση), αποπροσωποποίηση, αποκλεισμός, διαγραφή, καταστροφή προσωπικών δεδομένων.
7. Χειριστής - κρατική υπηρεσία, δημοτική αρχή, νομικό ή φυσικό πρόσωπο, ανεξάρτητα ή από κοινού με άλλα πρόσωπα που οργανώνουν και (ή) διενεργούν την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, καθώς και καθορίζουν τους σκοπούς της επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, τη σύνθεση των προς επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, ενέργειες (πράξεις) που εκτελούνται με προσωπικά δεδομένα·
8. Προσωπικά δεδομένα - κάθε πληροφορία που σχετίζεται άμεσα ή έμμεσα με συγκεκριμένο ή αναγνωρίσιμο Χρήστη του ιστότοπου https://home-school.site.
9. Χρήστης - οποιοσδήποτε επισκέπτης στον ιστότοπο https://home-school.site;
10. Παροχή προσωπικών δεδομένων - ενέργειες που αποσκοπούν στην αποκάλυψη προσωπικών δεδομένων σε συγκεκριμένο άτομο ή συγκεκριμένο κύκλο προσώπων.
11. Διάδοση προσωπικών δεδομένων - κάθε ενέργεια που αποσκοπεί στην αποκάλυψη προσωπικών δεδομένων σε αόριστο κύκλο προσώπων (μεταφορά προσωπικών δεδομένων) ή εξοικείωση με προσωπικά δεδομένα απεριόριστου αριθμού προσώπων, συμπεριλαμβανομένης της αποκάλυψης προσωπικών δεδομένων στα μέσα ενημέρωσης, τοποθέτησης σε δίκτυα πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών ή παροχή πρόσβασης σε προσωπικά δεδομένα με οποιονδήποτε άλλο τρόπο·
12. Διασυνοριακή διαβίβαση δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα - μεταφορά προσωπικών δεδομένων στην επικράτεια ξένου κράτους σε αρχή ξένου κράτους, ξένο φυσικό ή αλλοδαπό νομικό πρόσωπο.
13. Καταστροφή προσωπικών δεδομένων - οποιεσδήποτε ενέργειες ως αποτέλεσμα των οποίων τα προσωπικά δεδομένα καταστρέφονται ανεπανόρθωτα με αδυναμία περαιτέρω αποκατάστασης του περιεχομένου των προσωπικών δεδομένων στο σύστημα πληροφορίωνπροσωπικά δεδομένα και (ή) ως αποτέλεσμα των οποίων οι ουσιώδεις φορείς προσωπικών δεδομένων καταστρέφονται.
3. Ο Διαχειριστής μπορεί να επεξεργάζεται τα ακόλουθα προσωπικά δεδομένα του Χρήστη
1. Επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο.
2. Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
3. Αριθμοί τηλεφώνου.
4. Ο ιστότοπος συλλέγει και επεξεργάζεται επίσης ανώνυμα δεδομένα σχετικά με επισκέπτες (συμπεριλαμβανομένων των cookies) χρησιμοποιώντας υπηρεσίες στατιστικών στοιχείων Διαδικτύου (Yandex Metrika και Google Analytics και άλλα).
4. Σκοποί επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων
1. Σκοπός της επεξεργασίας των προσωπικών δεδομένων του Χρήστη είναι η ενημέρωση του Χρήστη με την αποστολή email. παρέχοντας στον Χρήστη πρόσβαση στις υπηρεσίες, τις πληροφορίες ή/και το υλικό που περιέχονται στον ιστότοπο.
2. Ο Διαχειριστής έχει επίσης το δικαίωμα να αποστέλλει ειδοποιήσεις στον Χρήστη για νέα προϊόντα και υπηρεσίες, ειδικές προσφορές και διάφορες εκδηλώσεις. Ο χρήστης μπορεί πάντα να αρνηθεί τη λήψη ενημερωτικών μηνυμάτων στέλνοντας ένα email στον Χειριστή [email προστατευμένο]ιστότοπος με την ένδειξη "Εξαίρεση από ειδοποιήσεις για νέα προϊόντα και υπηρεσίες και ειδικές προσφορές."
3. Ανώνυμα δεδομένα Χρηστών που συλλέγονται με χρήση στατιστικών υπηρεσιών Διαδικτύου χρησιμοποιούνται για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τις ενέργειες των Χρηστών στον ιστότοπο, τη βελτίωση της ποιότητας του ιστότοπου και του περιεχομένου του.
5. Νομικοί λόγοι για την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα
1. Ο Διαχειριστής επεξεργάζεται τα προσωπικά δεδομένα του Χρήστη μόνο εάν αυτά συμπληρώνονται ή/και αποστέλλονται από τον Χρήστη ανεξάρτητα μέσω ειδικών φορμών που βρίσκονται στον ιστότοπο https://home-school.site. Με τη συμπλήρωση των σχετικών εντύπων ή/και την αποστολή των προσωπικών του δεδομένων στον Διαχειριστή, ο Χρήστης εκφράζει τη συγκατάθεσή του για την παρούσα Πολιτική.
2. Ο Διαχειριστής επεξεργάζεται ανώνυμα δεδομένα σχετικά με τον Χρήστη, εάν επιτρέπεται στις ρυθμίσεις του προγράμματος περιήγησης του Χρήστη (η αποθήκευση cookies και η χρήση της τεχνολογίας JavaScript είναι ενεργοποιημένη).
6. Η διαδικασία συλλογής, αποθήκευσης, μεταφοράς και άλλου είδους επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα
Η ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων που επεξεργάζεται ο Διαχειριστής διασφαλίζεται με την εφαρμογή των νομικών, οργανωτικών και τεχνικών μέτρων που είναι απαραίτητα για την πλήρη συμμόρφωση με τις απαιτήσεις της ισχύουσας νομοθεσίας στον τομέα της προστασίας προσωπικών δεδομένων.
1. Ο χειριστής διασφαλίζει την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων και λαμβάνει όλα τα δυνατά μέτρα για να αποκλείσει την πρόσβαση σε προσωπικά δεδομένα μη εξουσιοδοτημένων προσώπων.
2. Τα προσωπικά δεδομένα του Χρήστη δεν θα μεταβιβαστούν ποτέ, σε καμία περίπτωση, σε τρίτους, εκτός από περιπτώσεις που σχετίζονται με την εφαρμογή της ισχύουσας νομοθεσίας.
3. Σε περίπτωση εντοπισμού ανακρίβειων σε προσωπικά δεδομένα, ο Χρήστης μπορεί να τα ενημερώσει ανεξάρτητα στέλνοντας ειδοποίηση στον Διαχειριστή στη διεύθυνση email του Χειριστή [email προστατευμένο]ιστοσελίδα με την ένδειξη «Ενημέρωση προσωπικών δεδομένων».
4. Ο χρόνος επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων είναι απεριόριστος. Ο Χρήστης μπορεί ανά πάσα στιγμή να ανακαλέσει τη συγκατάθεσή του για την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων στέλνοντας ειδοποίηση στον Διαχειριστή μέσω e-mail στη διεύθυνση email του Διαχειριστή. [email προστατευμένο]ιστοσελίδα με την ένδειξη «Ανάκληση συγκατάθεσης για την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων».
7. Διασυνοριακή διαβίβαση προσωπικών δεδομένων
1. Πριν από την έναρξη της διασυνοριακής διαβίβασης δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, ο φορέας εκμετάλλευσης είναι υποχρεωμένος να βεβαιωθεί ότι το αλλοδαπό κράτος στο έδαφος του οποίου υποτίθεται ότι θα πραγματοποιηθεί η διαβίβαση δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα παρέχει αξιόπιστη προστασία των δικαιωμάτων των υποκειμένων προσωπικού χαρακτήρα δεδομένα.
2. Η διασυνοριακή διαβίβαση δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα στην επικράτεια ξένων κρατών που δεν πληρούν τις παραπάνω προϋποθέσεις μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο εάν υπάρχει γραπτή συγκατάθεση του υποκειμένου των προσωπικών δεδομένων για τη διασυνοριακή διαβίβαση των προσωπικών του δεδομένων και / ή εκτέλεση συμφωνίας στην οποία συμβαλλόμενο μέρος είναι το υποκείμενο των προσωπικών δεδομένων.
8. Τελικές διατάξεις
1. Ο χρήστης μπορεί να λάβει οποιεσδήποτε διευκρινίσεις για θέματα που ενδιαφέρουν σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών του δεδομένων επικοινωνώντας με τον Διαχειριστή μέσω e-mail [email προστατευμένο]δικτυακός τόπος.
2. Το παρόν έγγραφο θα αντικατοπτρίζει τυχόν αλλαγές στην πολιτική επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων από τον Διαχειριστή. Η πολιτική ισχύει επ' αόριστον έως ότου αντικατασταθεί από μια νέα έκδοση.
3. Η τρέχουσα έκδοση της Πολιτικής είναι δωρεάν διαθέσιμη στο Διαδίκτυο στη διεύθυνση https://home-school..
Τα παιδιά μαθαίνουν ελεύθερα, με τον δικό τους ρυθμό, ατομικά πρόγραμμα σπουδών. Αυξημένη προσοχή στην κοινωνικοποίηση των παιδιών, ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους για τη δημιουργία προσωπικών σχέσεων. Μόνο έμπειροι, επιτυχημένοι, θετικοί δάσκαλοι διεξάγουν εργασία με παιδιά. Τα χαρισματικά παιδιά που αποφοιτούν από το σχολείο μπαίνουν στα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου. Μεγαλώνουμε χαρούμενους ανθρώπους με αυτοπεποίθηση!
Πλεονεκτήματα
Το καλύτερο εικονικό σχολείο 2016
Περιγραφή
Εξωτερικό σχολείο
Υπάρχουν ευκαιρίες για εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Προετοιμασία για τις εξετάσεις και το GIA
Υπάρχουν τμήματα προετοιμασίας για τις εξετάσεις
Το οικιακό σχολείο InternetUrok (InternetUrok.ru) είναι μια προσβάσιμη πηγή ψηφιακών εκπαιδευτικούς πόρουςγια τους μαθητές, τους γονείς τους ακόμα και τους δασκάλους. Στις σελίδες του ιστότοπου υπάρχουν μαθήματα βίντεο για τα κύρια θέματα του σχολικού προγράμματος για όλη την περίοδο σπουδών για όλους. Στις περισσότερες περιπτώσεις, το σχολείο στο σπίτι γίνεται μια χρήσιμη προσθήκη στις τακτικές σχολικές δραστηριότητες, αλλά μερικές φορές μπορεί να αντικαταστήσει πλήρως τη συνήθη μορφή μαθημάτων.
Μάθημα Διαδικτύου - ένα σχολείο στο σπίτι με δυνατότητα επίσημης εγγραφής
Για τα σύγχρονα παιδιά, το σχολείο στο σπίτι γίνεται όλο και πιο σημαντικό. Το έργο InternetUrok σάς επιτρέπει να αποκτήσετε πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση εξ αποστάσεως. Όλα τα υποχρεωτικά σχολικά μαθήματα παρουσιάζονται στα προγράμματα των τάξεων από 1 έως 11. Οι εγγραφές γίνονται οποιονδήποτε μήνα, υπάρχει η δυνατότητα εκπαίδευσης τους καλοκαιρινούς μήνες. Τα μαθήματα του σχολείου στο σπίτι σχεδιάζονται με χαρακτηριστικά ηλικίαςακροατές.
Το σπίτι του σχολείου InternetUrok.ru είναι μια ιδανική λύση για όσους:
- δυσαρεστημένοι με την ποιότητα της συμβατικής εκπαίδευσης·
- έχει προβλήματα με το δυναμικό των μαθητών.
- ταξιδεύει πολύ ή χάνει μαθήματα για άλλους λόγους.
- ασχολείται σοβαρά με αθλητικές ή δημιουργικές δραστηριότητες, επομένως, δεν έχει την ευκαιρία να περάσει αρκετές ώρες στην τάξη.
- αντιμετωπίζει δυσκολίες με την αφομοίωση του υλικού στην παραδοσιακή του παρουσίαση.
- δεν θέλει να χάνει χρόνο ακούγοντας τις απαντήσεις άλλων μαθητών στην τάξη, περιττές εξηγήσεις.
- επί του παρόντος δεν ζει στη Ρωσία, αλλά θέλει να αποκτήσει κρατικό ρωσικό πιστοποιητικό ή να μην χάσει τη γνώση της ρωσικής γλώσσας.
Το σχολείο της εκπαίδευσης στο σπίτι έχει μια σειρά από πλεονεκτήματα:
- υπάρχουν πολλές επιλογές για σπουδές (ανεξάρτητα, με δάσκαλο, σύμφωνα με οικογενειακό σχέδιο, με εγγραφή).
- Το σχολείο στο σπίτι είναι ανοιχτό κάθε μέρα όλο το εικοσιτετράωρο, το InternetUrok λειτουργεί επτά ημέρες την εβδομάδα και αργίες.
- η εγγραφή είναι επίσημη, πραγματοποιείται εξ αποστάσεως, δεν απαιτεί την παρουσία του παιδιού και των γονιών του.
- η διδασκαλία είναι διαφορετική μέγιστη αποτελεσματικότηταλόγω ειδικής προσέγγισης στην παρουσίαση του υλικού. Η 1η τάξη ενός σχολείου στο σπίτι μπορεί να ολοκληρωθεί με επιτάχυνση, μειώνοντας τον χρόνο σπουδών.
- Οι δάσκαλοι InternetUrok είναι έμπειροι δάσκαλοι από τη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη που είναι έτοιμοι να απαντήσουν σε ερωτήσεις, να ελέγξουν γρήγορα τις εργασίες για το σπίτι και να εξηγήσουν δύσκολες στιγμές με διαδραστικό τρόπο.
- είναι δυνατό να παραγγείλετε την υπηρεσία «Προσωπικός μέντορας» ή να επικοινωνήσετε με την υπηρεσία επιμελητών έργου ανά πάσα στιγμή.
- υπηρεσία ελέγχου εκπαιδευτική διαδικασίαθα σας επιτρέψει να παρακολουθείτε την πρόοδο, να υπολογίζετε ορθολογικά τον χρόνο, να μελετάτε σύμφωνα με το πιο βολικό πρόγραμμα.
Το InternetUrok Home School όχι μόνο εγγυάται υψηλό επίπεδοεκπαίδευση, αλλά και παρέχει στους μαθητές μέγιστο ελεύθερο χρόνο. Με τη βοήθειά του, μπορείτε να μελετήσετε σε οποιοδήποτε βολικό μέρος και ακόμη και η συνεχής πρόσβαση στο Διαδίκτυο δεν απαιτείται πλέον.
InternetUrok.ru - τα κύρια θέματα του σχολικού προγράμματος σπουδών με τη μορφή μαθημάτων βίντεο
Τα βιντεομαθήματα είναι το κύριο περιεχόμενο της εκπαιδευτικής ιστοσελίδας Internet Lesson. Με τα χρόνια, το απομακρυσμένο σχολείο στο σπίτι έχει συγκεντρώσει έναν εντυπωσιακό αριθμό πόρων, οι οποίοι περιλαμβάνουν μαθήματα στα βασικά Σχολικά μαθήματαγια μαθητές των τάξεων 1-11. Στη βάση δεδομένων InternetUrok μπορείτε να βρείτε υλικό στα ρωσικά και αγγλική γλώσσα, μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία, ιστορία, κοινωνικές σπουδές κ.λπ.
Ο ιστότοπος του έργου του σχολείου στο σπίτι έχει την απλούστερη δομή, ελκυστικό σχεδιασμό και σαφές μενού. Για να ξεκινήσετε, απλώς επιλέξτε το θέμα και την κατηγορία ενδιαφέροντος στην κύρια σελίδα για να λάβετε μια λίστα με τα διαθέσιμα διαδικτυακά μαθήματα. Ακόμη και τώρα ο αριθμός τους είναι χιλιάδες, ενώ η αναπλήρωση της ιστοσελίδας InternetUrok.ru είναι συνεχώς σε εξέλιξη. Το έργο Home School είναι μεγάλης κλίμακας, επομένως ορισμένα από τα τμήματα βρίσκονται ακόμη υπό ανάπτυξη.
Τα διαδικτυακά μαθήματα κατ' οίκον σχολείου σχεδιάζονται, συγκεντρώνονται και παράγονται από μεθοδολόγους. Η δημιουργία κάθε μαθήματος είναι μια διαδικασία πολλαπλών βημάτων και πολύπλοκη που μπορεί να διαρκέσει έως και αρκετές εβδομάδες. Πριν εμφανιστεί το υλικό στην πύλη μαθημάτων Διαδικτύου, οι επαγγελματίες ελέγχουν την ποιότητά του. Αν έγινε κάποιο λάθος κατά την προετοιμασία, το βίντεο θα ξαναγυριστεί. Η δυνατότητα γρήγορης προσαρμογής στο περιεχόμενο είναι ένα από τα σημαντικά πλεονεκτήματα της διαδικτυακής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Για να το κάνετε αυτό με ένα σχολικό βιβλίο, πρέπει να κυκλοφορήσετε μια εντελώς νέα παρτίδα.
Η εκπαίδευση στο σπίτι (homeschooling, από την αγγλική κατ 'οίκον εκπαίδευση - homeschooling) είναι δημοφιλής στις ΗΠΑ και τον Καναδά, έχει πολλά χρόνια πρακτικής εκεί. Στη Ρωσία, η εκπαίδευση στο σπίτι, αν και κατοχυρώνεται από το νόμο, εξακολουθεί να προκαλεί σκεπτικισμό από την πλευρά Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Και οι γονείς πρέπει να είναι κυριολεκτικά πρωτοπόροι.Η Anna Devyatka, δασκάλα-ψυχολόγος και μητέρα ενός παιδιού που σπουδάζει στο σπίτι, μιλά για τα πλεονεκτήματα, τα μειονεκτήματα και τις αποχρώσεις της εκπαίδευσης στο σπίτι.
Για ποιο λόγο?
Αρχικά, είναι σημαντικό για κάθε γονέα που ενδιαφέρεται για την κατ 'οίκον εκπαίδευση να κατανοήσει ξεκάθαρα τα κίνητρά του - ποιες εργασίες στην οικογένεια θέλει να λύσει με τη βοήθεια της εκπαίδευσης στο σπίτι. Κάποιος θέλει να δώσει στο παιδί του καλύτερη εκπαίδευσηπαρά στο σχολείο, μειώνοντας τις ώρες των μαθημάτων γενικής εκπαίδευσης όπως η μουσική και το σχέδιο και αυξάνοντας τις ώρες βασικών μαθημάτων όπως η φυσική, η ιστορία, η βιολογία. Για ορισμένους γονείς, το ζήτημα της διατήρησης της υγείας του παιδιού είναι οξύ. Και διδάσκοντας το στο σπίτι, ελπίζουν να αποφύγουν την υπερφόρτωση. Κάποιος με τη βοήθεια της οικογενειακής εκπαίδευσης συνδυάζει την αρχή της αθλητικής καριέρας και την εκπαίδευση ενός παιδιού.
Ποια είναι τα είδη της εκπαίδευσης στο σπίτι;
Δεν αποφασίζουν όλοι οι μαθητές να διδάξουν ένα παιδί στο σπίτι. Επί του παρόντος, μπορείτε να επιλέξετε ανάμεσα σε ένα δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο που θα σας βοηθήσει να τηρήσετε το πρόγραμμα σπουδών σας.
Υπάρχει προβολή μερικής απασχόλησηςμάθησηόταν ένα παιδί πηγαίνει στο σχολείο όλη μέρα μία ή δύο φορές την εβδομάδα, και τον υπόλοιπο χρόνο σπουδάζει στο σπίτι. Σε μια με δύο μέρες μαθαίνουν τα παιδιά νέο υλικόκαι να το δουλέψουν με τους γονείς τους στο σπίτι. Παράλληλα, η μαθησιακή διαδικασία παρακολουθείται ξεκάθαρα τόσο από γονείς όσο και από εκπαιδευτικούς.
Μπορείτε επίσης να μεταφέρετε το παιδί σε κανονικό σχολείο σε εκπαίδευση αλληλογραφίας.Στην περίπτωση αυτή η σειρά εκπαίδευσης, παροχή εργασία για το σπίτικαι επαλήθευση του τι έχει γίνει, διαβουλεύσεις με δασκάλους - όλες αυτές οι αποχρώσεις συζητούνται με τη διοίκηση του επιλεγμένου εκπαιδευτικό ίδρυμακαι μπορεί να διαφέρει από σχολείο σε σχολείο.
Πλήρης φοίτηση σε οικογενειακά σχολείακατάλληλο για όσους γονείς ενδιαφέρονται για συχνότερη φοίτηση των παιδιών στο σχολείο. Τα παιδιά πηγαίνουν σχολείο 3-4 φορές την εβδομάδα. Τέτοια σχολεία επιτρέπουν την εκπαίδευση σε μικρές τάξεις με προσεκτικά ισορροπημένο διδακτικό φόρτο.
Σωστη πλευρα
Η εκπαίδευση στο σπίτι ρυθμίζεται από το νόμο. Ο νόμος «Για την εκπαίδευση» της 10ης Ιουλίου 1992 έδωσε στους γονείς το δικαίωμα να επιλέξουν τη μορφή εκπαίδευσης - να διδάξουν το παιδί στο σχολείο ή στην οικογένεια. ο ομοσπονδιακός νόμος RF με ημερομηνία 29 Δεκεμβρίου 2012 N 273-FZ «Σχετικά με την εκπαίδευση στην Ρωσική ΟμοσπονδίαΤο δικαίωμα αυτό επιβεβαιώνεται επίσης.
Τι κάνει ελκυστική την εκπαίδευση στο σπίτι;
Ατομική προσέγγιση. Η οικογενειακή εκπαίδευση σάς επιτρέπει να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα και ένα σύστημα μάθησης που είναι κατάλληλο για το παιδί σας. Σας επιτρέπει επίσης να προσεγγίσετε δημιουργικά τη μαθησιακή διαδικασία, μέσα από το παιχνίδι, που είναι ιδιαίτερα σημαντικό στο δημοτικό.
Μπορείτε να σπουδάσετε από οπουδήποτε στον κόσμο. Δεδομένου ότι οι κύριοι συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι γονείς και ένα παιδί, αυτό σας επιτρέπει να σπουδάσετε από οποιαδήποτε χώρα και να συνδυάσετε ταξίδια, ζωή σε άλλες χώρες με εκπαίδευση στη Ρωσία.
Μπορείτε να επιλέξετε το περιβάλλον του παιδιού.Τα παιδιά στη σχολική εκπαίδευση στο σπίτι κάνουν φίλους "από τα ενδιαφέροντα". Και αν μιλάμε για την εταιρεία "homeschooling", έχει κύρος μεταξύ τους να γνωρίζουν πολλά και να ανταγωνίζονται μεταξύ τους στο θέμα "ποιος ξέρει περισσότερα" και "ποιος θα πει πιο ενδιαφέροντα πράγματα". Για ένα παιδί, ένα τέτοιο περιβάλλον είναι ένα επιπλέον κίνητρο για μάθηση. Ωστόσο, αυτό το πλεονέκτημα μπορεί εύκολα να αποδοθεί στα μειονεκτήματα - σε τελική ανάλυση, τα παιδιά μπορούν να επιτρέψουν να επιλέξουν το δικό τους περιβάλλον και όχι να επιλέξουν μόνο «καλά αγόρια και κορίτσια».
Θα έχετε έναν κύκλο ομοϊδεατών. Όταν ξεκινάτε την εκπαίδευση ενός παιδιού στο σπίτι, θα συναντήσετε τους ίδιους που ενδιαφέρονται να μάθουν γονείς που είναι έτοιμοι να επικοινωνήσουν, να κάνουν φίλους με τις οικογένειες και να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον.
Το παιδί μαθαίνει να χτίζει σχέσεις με διαφορετικοί άνθρωποικαι σεβαστείτε την ετερότητα των ανθρώπων.Με δασκάλους, φίλους, γονείς φίλων - οι μαθητές κατ' οίκον κατανοούν καλύτερα ότι όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί, ο καθένας έχει τη δική του άποψη, πλοηγούνται καλύτερα στους νέους κανόνες και επικοινωνούν με νέους ανθρώπους και ειλικρινά δεν καταλαβαίνουν πώς είναι να είσαι "όπως όλοι αλλού."
Τι δεν είναι ελκυστικό για την εκπαίδευση στο σπίτι
Το παιδί μπορεί να βαρεθεί και να νιώσει μόνο του.. Ανεξάρτητα από το πόσο καλά είναι οργανωμένο το πρόγραμμα ζωής του παιδιού, υπάρχουν στιγμές που η εταιρεία δεν παρεμβαίνει - για παράδειγμα, όταν οι γονείς είναι απασχολημένοι με τη δουλειά και το παιδί είναι θλιβερό στο διπλανό δωμάτιο. Οι γονείς που φοιτούν στο σπίτι θα μας υποστηρίξουν - για να μην βαρεθεί το παιδί, μπορείτε να φροντίσετε επιπλέον συναντήσεις με φίλους, για παράδειγμα, να προσκαλέσετε κάποιον να επισκεφθεί.
Ο κίνδυνος των gadgets.Εάν το παιδί μείνει μόνο του στο σπίτι, είναι σημαντικό να βάλετε χρονικά όρια σε υπολογιστές, tablet και τηλέφωνα. Εργαζόμαστε για να αποτρέψουμε τον εθισμό στους υπολογιστές.
Μόνος στο σπίτι.Είναι σημαντικό να σκεφτείτε πόσο καιρό το παιδί μπορεί να μείνει μόνο του στο σπίτι και αν κάποιος από τους συγγενείς μπορεί να το βοηθήσει και να το φροντίσει.
Πληρωμή για εκπαιδευτικές υπηρεσίες.Συνήθως, στη διαδικασία της εκπαίδευσης στο σπίτι, οι γονείς προσελκύουν δασκάλους και η εργασία τους κοστίζει χρήματα. Επίσης, η προσκόλληση στο σχολείο μπορεί να είναι και επί πληρωμή και δωρεάν. Εάν δεν θέλετε να αφήσετε το παιδί σας μόνο του, θα πρέπει να πληρώσετε για τις υπηρεσίες φύλαξης παιδιών.
Τι πρέπει να είναι προετοιμασμένοι οι γονείς
Γενικά, όταν επιλέγουν μια οικογενειακή εκπαίδευση, οι γονείς πρέπει να κατανοούν ξεκάθαρα τα κίνητρά τους. Με βάση αυτό, είναι σημαντικό να θέσετε στόχους για τη χρονιά, και για όλη την ώρα που το παιδί θα σπουδάσει στην οικογένεια. Εκτός από τους στόχους, είναι σημαντικό να προσδιοριστούν τα κριτήρια για την παρακολούθηση της ποιότητας της εκπαίδευσης - είτε πρόκειται για εργασίες για το σχολείο, είτε για αξιολόγηση δασκάλων, είτε για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.
Οι γονείς θα πρέπει να δώσουν προσοχή στην εκπαίδευση της αυτο-παρακίνησης του παιδιού. Αυτό είναι σημαντικό σε κάθε εκπαίδευση, αλλά επειδή ο δάσκαλος ελέγχει επιπρόσθετα το παιδί στο σχολείο, και στο σπίτι το παιδί μπορεί μερικές φορές να κάνει μόνο του την εργασία, ενώ η μητέρα είναι κοντά εργάζεται στον υπολογιστή, είναι σημαντικό το παιδί να θέλει να κάνει εργασίες για το σπίτι με ποιοτικό και ανεξάρτητο τρόπο. Η αυτοπαρακίνηση και ο αυτοέλεγχος είναι αυτό που μπορούν να διδάξουν οι γονείς. Δεν χρειάζεται να βιαστείτε σε αυτό το θέμα, θα πρέπει να αφιερώσετε τουλάχιστον έξι μήνες για να καλλιεργήσετε αυτές τις ιδιότητες και να συνεχίσετε να διατηρείτε αυτές τις ιδιότητες.
Η ευθύνη για τα μαθησιακά αποτελέσματα χωρίζεται σε διάφορα μέρη. Το πρώτο και κύριο μέρος της ευθύνης ανήκει στους γονείς - για το πώς οργανώνουν τη μαθησιακή διαδικασία, αν προσκαλούν δασκάλους σε εξειδικευμένα θέματα, εάν εξηγούν στο παιδί τη σημασία των μαθημάτων και Καλή εκπαιδευση. Με μια λέξη, θα μπορέσουν οι γονείς να δημιουργήσουν εξωτερικό κίνητρο σε ένα παιδί.
Η ευθύνη του παιδιού είναι ότι ενδιαφέρεται ειλικρινά να μάθει και προσπαθεί να ολοκληρώσει τις εργασίες εγκαίρως και, αν είναι δυνατόν, μόνο του.
Να είστε προετοιμασμένοι ότι στην εκπαίδευση στο σπίτι το παιδί θα είναι πιο συχνά μαζί σας, έτσι ώστε το πρόγραμμα εργασίας σας, ο αθλητισμός, οι συναντήσεις με φίλους να είναι σε συνεχή εξάρτηση από το πρόγραμμα ζωής του παιδιού. Μάθετε μόνοι σας εάν είστε έτοιμοι για αυτό.
Και η ίδια η διαδικασία της εκπαίδευσης στο σπίτι απαιτεί τη μεγάλη προσοχή των γονέων.. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να κάνει εντατική εργασία όλη την εβδομάδα και το Σάββατο αποδεικνύεται ότι έκανε μόνο αγγλικά και για έξι μήνες νωρίτερα. Και το Σάββατο ήρθα στους γονείς μου για βοήθεια στα μαθηματικά. Δηλαδή, οι γονείς θα πρέπει να κρατούν συνεχώς το δάχτυλό τους στον παλμό, να παίζουν τον ρόλο του διευθυντή κατά μία έννοια.
Είναι σημαντικό να επιλέξετε τον ρυθμό μελέτης των θεμάτων που είναι επαρκής για το παιδί και την ηλικία του. Έτσι αποφεύγετε την υπερφόρτωση και κρατάτε το παιδί σας ενδιαφέρον για μάθηση. Και αν το ίδιο το παιδί θέλει να διαβάσει κάτι επιπλέον, μελετήστε το πιο βαθιά, έχει πάντα την ευκαιρία να το κάνει μόνο του ή να ζητήσει βοήθεια από τους γονείς του.
