Ο23 Saratov: Publishing House of Saratov University, 2018. Τεύχος 13. - 408 σελ.: ill. Η συλλογή παρουσιάζει μια διεπιστημονική προσέγγιση στην αξιολόγηση της σύγχρονης εκπαίδευσης από τη σκοπιά της κοινωνιολογίας, των πολιτισμικών σπουδών, της διαχείρισης, της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας, της φιλολογίας, της οικονομίας κ.λπ.
Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2017. Τεύχος 12 - 416 σελ. - ISSN 1996-451X. Ένα σημαντικό μέρος της εργασίας είναι αφιερωμένο σε παιδαγωγικές και ψυχολογικές μελέτες της ανθρώπινης ανάπτυξης μέσω της σύγχρονης εκπαίδευσης και στις συνθήκες της σύγχρονης εκπαιδευτικό περιβάλλον. Ξεχωριστή θέση στη συλλογή καταλαμβάνουν άρθρα που σχετίζονται με τέτοια προτεραιότηταανάπτυξη της επιστήμης ως κοινωνικοί κίνδυνοι.
Εκπαίδευση σε σύγχρονος κόσμος . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2016. Τεύχος 11 - 304 σελ. - ISSN 1996-451X.Οι συγγραφείς εξετάζουν τα προβλήματα που συνδέονται με την καινοτόμο ανάπτυξη επαγγελματική εκπαίδευση, εκσυγχρονισμός γενική εκπαίδευση, διαμόρφωση προσωπικότητας στις συνθήκες του σύγχρονου εκπαιδευτικού χώρου. Οι μετασχηματιστικές διαδικασίες στον σύγχρονο κόσμο, συμπεριλαμβανομένης της εκπαιδευτικής σφαίρας, οδήγησαν στην εμφάνιση στις σελίδες της συλλογής σημαντικού αριθμού άρθρων σχετικά με τον αντίκτυπο των κοινωνικών κινδύνων στην εκπαίδευση.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2015. Τεύχος 10 - 384 σελ. - ISSN 1996-451X.Οι συγγραφείς παρουσιάζουν μελέτες για την κατάσταση της εκπαίδευσης στον σύγχρονο κόσμο, πρωτότυπες έννοιες και εξελίξεις που έχουν αναμφισβήτητο ενδιαφέρον στο πλαίσιο της διαμόρφωσης ενός νέου εκπαιδευτικού συστήματος.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2014. Τεύχος 9 - 112 σελ. - ISSN 1996-451X. Οι συγγραφείς αναλύουν τα σύγχρονα παραδείγματα της εκπαίδευσης, το αίτημα για μια ανθρωπιστική προσέγγιση στην υποχρεωτική και επιπρόσθετη εκπαίδευση, θεωρητικές και μεθοδολογικές βάσεις επαγγελματικής ταυτότητας. Το αναμφισβήτητο πλεονέκτημα των δημοσιευμένων υλικών είναι η γενίκευση της προηγμένης παιδαγωγικής εμπειρίας από τους συγγραφείς.
Προσωπικότητα στην κοινωνικοπολιτισμική δυναμική: Σάβ. επιστημονικός Τέχνη / Εκδ. καθ. ΝΟΤΟΣ. Golub. Saratov: Εκδοτικός οίκος "Saratov source", 2014. - 235 σελ.: ill. Οι συγγραφείς εξετάζουν τον αμοιβαίο προσδιορισμό της εκπαίδευσης και του κοινωνικο-πολιτιστικού περιβάλλοντος, την ιστορική εμπειρία στην επιστήμη, τον πολιτισμό, την εκπαίδευση, τις διαδικασίες εκσυγχρονισμού Ρωσική εκπαίδευση, καθώς και κοινωνικο-πολιτισμικά προβλήματα της δυναμικής της σύγχρονης προσωπικότητας.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2013. Τεύχος 8 - 208 σελ. - ISSN 1996-451X. Οι συγγραφείς δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στις κοινωνικο-πολιτιστικές πτυχές του σύγχρονου εκπαιδευτικού χώρου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στα προβλήματα ολοκλήρωσης της επιστήμης και της εκπαίδευσης. Τα υλικά που παρουσιάζονται στη συλλογή περιέχουν πρωτότυπες ιδέες του συγγραφέα.
Ενοποίηση της επιστήμης και της πρακτικής ως μηχανισμός ανάπτυξης της σύγχρονης κοινωνίας : Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. καθ. ΝΟΤΟΣ. Golub. Saratov: Εκδοτικός οίκος "Saratov source", 2013. - 294 σελ.: ill. Η ομάδα των συγγραφέων εστιάζει στην έρευνα που σχετίζεται με τη δυναμική του εκπαιδευτικού συστήματος στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού, στις επικοινωνιακές πρακτικές στη ρωσική κουλτούρα και επιστήμη, καθώς και στο ρόλο του ατόμου στο πλαίσιο των εγχώριων κοινωνικών και πολιτιστικών πρακτικών.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2012. Τεύχος 7 - 236 σελ. - ISSN 1996-451X - Τα επιστημονικά άρθρα αντικατοπτρίζουν την ερευνητική εμπειρία στη μελέτη της ανθρωπιστικά προσανατολισμένης εκπαίδευσης, παιδαγωγικές συνθήκεςπροσωπική ανάπτυξη στην εκπαιδευτική διαδικασία, ανάγκη για αξιακό προσανατολισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2011. Τεύχος 6 - 252σ. - ISSN 1996-451X - Επιστημονικά άρθρα ασχολούνται με ζητήματα που σχετίζονται με τη δυναμική των σύγχρονων παραδειγμάτων του ανοιχτού εκπαιδευτικού χώρου, τα προβλήματα εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης, καθώς και την εφαρμοσμένη έρευνα στον τομέα της δια βίου εκπαίδευσης.
Ο επαγγελματισμός ως πόρος για την ανάπτυξη του ανθρώπου και της κοινωνίας . Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Επιμέλεια του καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2010. - 192 p. - ISBN 978-5-292-03940-2 - Επιστημονικά άρθρα διερευνούν τα ζητήματα του επαγγελματισμού και των επαγγελματικών πόρων όσον αφορά την κατάρτιση ειδικών στο σύστημα ανώτερη εκπαίδευσητη σχέση επιστήμης, εκπαίδευσης και κοινωνικής δυναμικής, πνευματική δραστηριότητα, παράγοντας παραγωγικών δυνάμεων.
ΑΛΛΑ προς τηνπροβλήματα παιδαγωγικής και ψυχολογίας της επαγγελματικής εκπαίδευσης . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια V.A. Σιριάεβα. - Saratov: Εκδοτικός οίκος "Saratov source", 2010. - 152 p. - Τα άρθρα παρουσιάζουν μια ποικιλία διεπιστημονικών προσεγγίσεων για την επίλυση επειγόντων προβλημάτων της επαγγελματικής εκπαίδευσης: μια προσέγγιση που βασίζεται στις ικανότητες και η εφαρμογή της σε επαγγελματική παιδαγωγική, κοινωνιολογικές και κοινωνικο-ψυχολογικές προσεγγίσεις για τον προσδιορισμό των αξιών, των ευκαιριών και των κινδύνων της σύγχρονης εκπαίδευσης, ψυχολογικές προσεγγίσεις για τη διατήρηση της υγείας, τη διασφάλιση της ψυχολογικής ασφάλειας των μαθητών.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2010. Τεύχος 5 - 220σ. - ISSN 1996-451X - Η συλλογή εξετάζει διάφορα προβλήματα της ολοκλήρωσης της εκπαίδευσης και της επιστήμης, αναλύει τον ρόλο της εκπαίδευσης ως κοινωνικός φορέαςως μέσο προσωπικής ανάπτυξης, προβλήματα επαγγελματικής και πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
Επιστήμη και εκπαίδευση στην κοινωνία του κινδύνου. Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Εκδοτικός οίκος "Saratov source", 2009. - 245p. - ISBN 978-5-91879-019-9 - Η συλλογή εξερευνά τελευταίας τεχνολογίαςκαι προβλήματα εκπαίδευσης και επιστήμης, προοπτικές ανάπτυξής τους.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2009. Τεύχος 4 - 320s. - ISSN 1996-451X - Η συλλογή εξετάζει τη θέση του πανεπιστημίου στο σύστημα της συνεχούς εκπαίδευσης, την κατάσταση, τα προβλήματα και τις προοπτικές ανάπτυξης του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος.
Άτομο και Κοινωνία: Πολιτιστική Ένταξη . Συλλογή επιστημονικών άρθρων. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2008. - 304 p. - ISBN 978-5-292-03875-7 - Η συλλογή εξετάζει τους οντολογικούς και αξιολογικούς τόνους της ανθρώπινης ύπαρξης σε μια αναπτυσσόμενη κοινωνία, την κατάσταση, τα προβλήματα και τις προοπτικές για την ανάπτυξη του σύγχρονου κοινωνικο-πολιτιστικού περιβάλλοντος και τον τομέα της εκπαίδευσης ως συστατικό του στοιχείο.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2008. Τεύχος 3 - 200σ. - ISSN 1996-451X - Η συλλογή εξετάζει τις ιστορικές και φιλοσοφικές πτυχές της εκπαίδευσης, την κατάσταση, τα προβλήματα και τις προοπτικές ανάπτυξης του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος.
Κοινωνικοπολιτισμικός χώρος σύγχρονη Ρωσία : αναπτυξιακές τάσεις: Διαπανεπιστημιακή συλλογή επιστημονικών άρθρων. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2007. - 352p. - ISBN 5-292-03614-5 - Η συλλογή εξετάζει την κατάσταση, τα προβλήματα, τις τάσεις του σύγχρονου κοινωνικο-πολιτιστικού περιβάλλοντος και τις προοπτικές περαιτέρω ανάπτυξής του.
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο. Συλλογή επιστημονικές εργασίες. Τεύχος 2. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2007. - 352p. - ISSN 1996-451X. - Η συλλογή περιέχει άρθρα επιστημόνων από το Σαράτοφ, τη Μόσχα, το Yelets, το Norilsk, την Ufa και άλλες πόλεις. Οι συγγραφείς εξετάζουν τις ιστορικές και φιλοσοφικές πτυχές της εκπαίδευσης, την κατάσταση, τα προβλήματα και τις προοπτικές για την ανάπτυξη του σύγχρονου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.
Ανθρωπιστικές επιστήμες, πολιτισμός και εκπαίδευση: πραγματικά προβλήματα της εποχής μας . Συλλογή επιστημονικών εργασιών. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2006. - 352p. - ISBN 5-292-03614-5. - η συλλογή περιέχει άρθρα για επίκαιρα ζητήματα των ανθρωπιστικών επιστημών, του πολιτισμού και της εκπαίδευσης. Ετοιμάστηκαν με βάση το υλικό του διαπεριφερειακού επιστημονικού και πρακτικού συνεδρίου που πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Πρόσθετης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Σαράτοφ κρατικό Πανεπιστήμιοτον Ιούνιο του 2006
Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων/Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2006. - 200 p. - ISBN 5-292-03543-2. - Επιστημονικά άρθρα διερευνούν τις ιστορικές και φιλοσοφικές πτυχές της εκπαίδευσης, την κατάσταση, τα προβλήματα και τις προοπτικές ανάπτυξης του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος.
σύγχρονη βιβλιοθήκη: παράδοση και καινοτομία . Συλλογή επιστημονικών εργασιών / Επιμέλεια N.P. Lysikova - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2005. - 76 p. - ISBN 5-292-03302-2 - Η συλλογή παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα προβλημάτων της σύγχρονης βιβλιοθηκονομικής επιστήμης, που σχετίζονται τόσο με την εκπαίδευση σύγχρονων επαγγελματιών όσο και με την κατανόηση της θέσης και του ρόλου μιας δημόσιας, παιδικής και νεανικής βιβλιοθήκης στον πολιτιστικό και εκπαιδευτικός χώρος χωρών, περιοχών, πόλεων. Η πρακτική εμπειρία των βιβλιοθηκών στο Σαράτοφ και Περιοχή Σαράτοφχρησιμοποιώντας καινοτόμες τεχνολογίεςστη δουλειά.
Σύγχρονος εκπαιδευτικός χώρος: ενότητα, περιφερειακότητα, συνέχεια . Συλλογή επιστημονικών εργασιών / Υπό την επιμέλεια του καθηγητή Yu.G. Golub Saratov: "Επιστημονικό βιβλίο", 2005. - 190 σελ. - ISBN 5-93888-823-9. - η συλλογή περιέχει άρθρα που διερευνούν τα πραγματικά προβλήματα ενός ανθρώπου και της κοινωνίας, τις προοπτικές εξανθρωπισμού του εκπαιδευτικού χώρου, καθώς και την τρέχουσα κατάσταση του συστήματος συνεχούς εκπαίδευσης.
Ανθρωπιστικό παράδειγμα συνεχούς εκπαίδευσης . Διαπανεπιστημιακή συλλογή επιστημονικών εργασιών / Επιμέλεια από τον καθηγητή Yu.G. Golub. - Saratov: Publishing House of Saratov University, 2004, - 196 p. - ISBN 5-292-03303-0. - Τα άρθρα πραγματεύονται επίκαιρα προβλήματα ύπαρξης ανθρώπου και κοινωνίας, τις προοπτικές εξανθρωπισμού του εκπαιδευτικού χώρου, καθώς και την τρέχουσα κατάσταση του συστήματος συνεχούς εκπαίδευσης στην περιοχή. Μαζί με τη θεωρητική κάλυψη, πρακτικές συμβουλές, η χρήση των οποίων μπορεί να είναι αποτελεσματική στην καθημερινή εργασία πανεπιστημίων, σχολείων και άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Ο άνθρωπος στον σύγχρονο κόσμο . Συλλογή επιστημονικών άρθρων. Saratov: "Επιστημονικό βιβλίο", 2003. - 125 σελ. - ISBN 5-93888-348-2. - η συλλογή πραγματεύεται επίκαιρα ζητήματα της ανθρώπινης ύπαρξης στον σύγχρονο κόσμο, θεωρητικές και πρακτικές πτυχές της σύγχρονης εκπαίδευσης, καθώς και τη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος.
Προβλήματα εφαρμογής των αρχών της παιδαγωγικής της ελευθερίας στην επαγγελματική και προεπαγγελματική εκπαίδευση . Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Επιμέλεια Ε.Α. Alexandrova, V.A. Σιριάεβα. - Saratov: "Επιστημονικό βιβλίο", 2003. - 160 σελ. - ISBN 5-93888-357-1. &- Η συλλογή περιλαμβάνει άρθρα για επίκαιρα θέματα εφαρμογής των αρχών της παιδαγωγικής ελευθερίας στην εκπαίδευση και αποκαλύπτει διάφορους τομείς εφαρμογής της, τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προεπαγγελματική εκπαίδευση.
Εκπαίδευση ενηλίκων: προβλήματα και τεχνολογίες . Συλλογή επιστημονικών εργασιών. Saratov: Publishing House of Saratov University, 2002. - 104 p. - ISBN 5-292-02879-7. - Η συλλογή πραγματεύεται επίκαιρα θέματα διαμόρφωσης και αποτελεσματικής λειτουργίας του συστήματος πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης, μετεκπαίδευσης και προχωρημένης κατάρτισης εργαζομένων στη γενική και επαγγελματική εκπαίδευση και πολιτισμό, καθώς και θεωρητικές και πρακτικές πτυχές της σύγχρονης εκπαίδευσης.
Προοπτικές κατευθύνσεις ψυχολογικής επιστήμης. Συλλογή επιστημονικών άρθρων. Έκδοση 2
Διευθύνουσα σύνταξη A. K. Bolotova
Συντακτική ομάδα:
A. K. Bolotova(υπεύθυνη εκδ.),
V. P. Zinchenko, A. N. Poddyakov, V. D. Shadrikov
Αξιολογητές:
αντεπιστέλλον μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών D. V. Ushakov;
διδάκτωρ ψυχολογικών επιστημών, καθηγητής,
αντεπιστέλλον μέλος της ΡΑΟ V. A. Petrovsky
© Σχεδιασμός. Εκδοτικό οίκο Λύκειοοικονομία, 2012
Πρόλογος
Το πρώτο τεύχος της συλλογής επιστημονικών άρθρων του Τμήματος Γενικής και Πειραματικής Ψυχολογίας κυκλοφόρησε από τον Εκδοτικό Οίκο HSE το 2007 με τον τίτλο «Ένας άνθρωπος σε κατάσταση αβεβαιότητας». Η επόμενη επιστημονική συλλογή του τμήματος βγαίνει σε μια σημαντική στιγμή - αυτή είναι η επετειακή χρονιά των 20 χρόνων από την Ανώτατη Οικονομική Σχολή και ταυτόχρονα η επετειακή χρονιά της 10ης επετείου της σχολής μας. Την τελευταία δεκαετία, η σχολή μας έχει εισέλθει δυναμικά στον χώρο της HSE όχι μόνο ως ακαδημαϊκή σχολή, αλλά, κυρίως, ως μια επιστημονική κοινότητα εξαιρετικών μορφών της επιστήμης και της εκπαίδευσης, μεταξύ των οποίων είναι ένας ολόκληρος γαλαξίας αληθινών φωτιστικών της σύγχρονης Ρωσική ψυχολογία, ιδρυτές μοναδικών επιστημονικών σχολών - V. D. Shadrikov, V. P. Zinchenko, V. A. Petrovsky. Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι από τους πέντε μόνιμους καθηγητές της Σχολής Ψυχολογίας, που έχουν ειδική καθηγητική ιδιότητα στο HSE, οι τέσσερις είναι καθηγητές στο Τμήμα Γενικής και Πειραματικής Ψυχολογίας – V. D. Shadrikov, V. P. Zinchenko, A. K. Bolotova, A. N. . Poddyakov.
Ενέργεια και ταλέντο, ευφυΐα και εγκυκλοπαίδεια, συνάφεια και συμμετοχή στις προκλήσεις σύγχρονη επιστήμηκαι η πρακτική επιτρέπει στους καθηγητές μας να κρατούν ψηλά τον πήχη της επιστημονικής γνώσης, να αποτελούν παράδειγμα για νέους, αρχάριους επιστήμονες στον έλεγχο και την έρευνα των πιο σχετικών και πολλά υποσχόμενων τομέων της σύγχρονης ψυχολογίας.
Η δομή και το περιεχόμενο της επιστημονικής μας συλλογής είναι χτισμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να αντικατοπτρίζουν πλήρως όλους τους πολλά υποσχόμενους τομείς επιστημονικής έρευνας των εργαζομένων του τμήματος. Σημαντική στιγμή στη βελτίωση και ανάπτυξη της επιστημονικής συλλογής του τμήματος είναι η εμφάνιση της επικεφαλίδας «Νέα διατριβή έρευνα», η οποία παρουσιάζει επιστημονικές εξελίξεις και ερευνητικά αποτελέσματα νέων επιστημόνων, υποψηφίων και μεταπτυχιακών φοιτητών του τμήματος.
Τα θέματα των παρουσιαζόμενων επιστημονικών άρθρων μπορούν να συνοψιστούν σε μια σειρά θεματικών μπλοκ. Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται για άρθρα φιλοσοφικού και μεθοδολογικού προσανατολισμού, που περιέχουν τις θεμελιώδεις αρχές και κατηγορίες της σύγχρονης ψυχολογικής επιστήμης ως απαραίτητη προϋπόθεση για τη μελέτη της ανθρώπινης ανάπτυξης και δραστηριότητας (V. D. Shadrikov, V. P. Zinchenko, A. K. Bolotova). Ένας αριθμός εργασιών είναι αφιερωμένος στη μελέτη της ανθρώπινης συμπεριφοράς και των προσωπικών πόρων σε διάφορες, συμπεριλαμβανομένων ακραίων, συνθηκών (O. N. Molchanova, E. N. Osin, E. A. Orel, Yu. G. Ovchinnikova, A. N. Poddyakov).
Τα άρθρα των I. N. Semenov και Yu. M. Stakina εξετάζουν την αντανάκλαση της πνευματικής ανάπτυξης και της ανθεκτικότητας των μαθητών. Μια ειδική σειρά άρθρων της συλλογής σχηματίζεται από αμιγώς πειραματικές μελέτες I. S. Utochkin, S. R. Yagolkovsky, M. D. Kuznetsova. Μια συλλογική εικόνα των περιγραφικών ψυχολογιών και η ανάλυσή τους παρουσιάζεται σε ένα θεωρητικό άρθρο του A. M. Ulanovsky.
Η επιστημονική συλλογή ολοκληρώνεται με επιλογή άρθρων από μεταπτυχιακούς φοιτητές και νέους επιστήμονες με τίτλο «Νέα Έρευνα Διατριβής». Πρόκειται για άρθρα που βασίζονται στα αποτελέσματα της έρευνας της διατριβής από μεταπτυχιακούς φοιτητές του τμήματος M.D. Kuznetsova, A.K. Zakharova, Yu.V. Briseva, Yu.D. Babaeva, M.B. Markina, T.Yu. Nekrasova, P.B. M. R. Khachaturova.
Το σημαντικότερο φιλοσοφικό και μεθοδολογικό πρόβλημα της κατηγορίας δραστηριότητας τίθεται στο άρθρο τίτλου της συλλογής του VD Shadrikov. Το άρθρο αναφέρει ότι η έννοια της δραστηριότητας μπορεί να γίνει η αρχική αφαίρεση που θα επιτρέψει τη δημιουργία της θεωρίας της εκπαίδευσης γενικά και της επαγγελματικής εκπαίδευσης ειδικότερα. Κύριος μεθοδολογική αρχήεδώ - ένα άτομο ως αντικείμενο δραστηριότητας, τα κύρια συστατικά του οποίου είναι ο στόχος, οι ανάγκες και τα αποτελέσματα. Η σκιαγραφημένη θεωρητική έννοια της δραστηριότητας και η θέση των ικανοτήτων στην εφαρμογή της καθιστά δυνατή την περιγραφή των κύριων τρόπων ανάπτυξης μιας νέας διδακτικής που εξασφαλίζει υψηλή ποιότητα εκπαίδευσης.
Η προ-πειραματική ετοιμότητα για τον έλεγχο της λέξης και την εξοικείωση με τον πολιτισμό παρουσιάζεται στο άρθρο του V. P. Zinchenko. Το άρθρο εξετάζει τις προϋποθέσεις, ή τις προϋποθέσεις, για την εκμάθηση της γλώσσας και του πολιτισμού, που ο συγγραφέας, ακολουθώντας τους G. G. Shpet, A. A. Ukhtomsky, M. Heidegger και N. A. Bernstein, αποκαλεί προ-πειραματική αρχή. Ο δρόμος ανάπτυξης της προ-πειραματικής αρχής είναι η διαφοροποίησή της, η οποία πραγματοποιείται σε συγχωνευμένη επικοινωνία, λόγω της οποίας οικοδομούνται ποικίλες μορφές συμπεριφοράς που διαμεσολαβούνται από τον πολιτισμό. Η εναλλαγή και η αλληλεπίδραση της διαμεσολάβησης και της αμεσότητας θεωρείται από τον συγγραφέα ως απαραίτητη προϋπόθεση για την ανθρώπινη ανάπτυξη και δραστηριότητα.
Οι χρονικές πτυχές της φύσης της εμφάνισης και της ανάπτυξης της αυτοσυνείδησης παρουσιάζονται στο άρθρο της A. K. Bolotova. Υποτίθεται ότι σε διαφορετικά στάδια της οντογένεσης, η αυτοσυνείδηση εκδηλώνεται ως αυτογνωσία, αυτο-στάση και αυτοπραγμάτωση. Ο δυναμισμός της αυτοσυνείδησης και η αλλαγή των συνιστωσών της με την πάροδο του χρόνου επιβεβαιώνεται από μια σειρά από ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑεγχώριων και ξένων επιστημόνων (K. Rogers, K. Levin, B. Zeigarnik, I. Kon, V. Mukhina). Πως βασική στιγμήΗ αυτοσυνείδηση αντιπροσωπεύεται επίσης από την αυτοεκτίμηση, η οποία είναι ιδιαίτερα σημαντική στο πλαίσιο της κατανόησης της ανάπτυξης που σχετίζεται με την ηλικία και του σχηματισμού προσωπικότητας.
Οι πηγές ανάπτυξης και οι συνέπειες της χαμηλής αυτοεκτίμησης για το άτομο συζητούνται στο άρθρο του O. N. Molchanova. Εμπειρικά, αναλύονται τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των ατόμων με χαμηλή αυτοεκτίμηση. Συζητείται η πιθανότητα αλλαγής χρόνου χαμηλής αυτοεκτίμησης, η οποία επηρεάζει την αναδιάρθρωση της συμπεριφοράς της προσωπικότητας. Το συμπέρασμα συνάγεται για την πολυπλοκότητα και την ασάφεια της σχέσης μεταξύ των χαρακτηριστικών επιπέδου της αυτοεκτίμησης και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότηταςανθρώπινη συμπεριφορά.
Στο άρθρο των E. N. Osina και E. A. Orel, σύμφωνα με την επίδραση της χρονικής προοπτικής στην ψυχολογική ευεξία, επιχειρήθηκε να αναπαραχθεί η λογική της ανάλυσης της σχέσης μεταξύ χρονικής προοπτικής και προσωπικών πόρων: ελπίδα, αισιοδοξία και ανθεκτικότητα. Οι δείκτες χρονικής προοπτικής των γυναικών καταδεικνύουν ασθενείς και μέτριες συσχετίσεις με δείκτες προσωπικών πόρων. Η ισορροπημένη προοπτική του χρόνου των γυναικών αντανακλά επίσης τα υψηλότερα επίπεδα αισιοδοξίας, ελπίδας και ανθεκτικότητας.
Τα χαρακτηριστικά της αντιμετώπισης δυσκολιών που δημιουργούνται σκόπιμα αναλύονται στο άρθρο του A. N. Poddyakov. Στη διαδικασία της υπέρβασης των ειδικά δημιουργημένων δυσκολιών, μπορεί να είναι σημαντικό εάν ένα άτομο πιστεύει ότι δημιουργήθηκαν με εποικοδομητικούς, αναπτυξιακούς στόχους ή με καταστροφικούς. Έχουν ληφθεί πειραματικά δεδομένα ότι οι στρατηγικές συμπεριφοράς ενός ατόμου διαφέρουν ανάλογα με το αν οι δραστηριότητές του παρεμβαίνουν σκόπιμα ή αν προέκυψαν δυσκολίες για αντικειμενικούς λόγους. Είναι πειραματικά τεκμηριωμένο ότι οι στρατηγικές ανθρώπινης συμπεριφοράς αλλάζουν σε περιπτώσεις που αντιμετωπίζει αντικειμενικές δυσκολίες.
Στο άρθρο του Yu. G. Ovchinnikova σχετικά με την ψυχολογική βοήθεια σε μια κατάσταση κρίσης, μια κρίση νοείται ως μια κατάσταση, αφενός, ακραία και απαιτεί άμεση παρέμβαση, και από την άλλη, εποικοδομητική και δυνητικά γόνιμη. Το άρθρο ασχολείται με παρεμβάσεις που βοηθούν ένα άτομο να αντέξει το άγχος μιας περιόδου κρίσης. Τονίζεται ότι η παρέμβαση στην κρίση πρέπει να είναι έγκαιρη, αφού η πρόωρη παρέμβαση μειώνει τους πόρους του ατόμου. Το άρθρο παρουσιάζει νέο μοντέλοπαροχή ψυχολογικής βοήθειας στις αρχές της «κατανόησης της ψυχολογίας».
Το άρθρο του I. N. Semenov είναι αφιερωμένο στη μελέτη της ανακλαστικότητας του πνευματικού αυτοπροσδιορισμού των μαθητών, όπου διακηρύσσεται μια ανθρωπιστική-πολιτισμική προσέγγιση για την εξέταση του προβληματισμού ως συστατικού του πνευματικού πολιτισμού. Τα πρωταρχικά καθήκοντα των πανεπιστημίων είναι να ενθαρρύνουν και να διορθώνουν την πνευματική ανάπτυξη των φοιτητών. Το άρθρο του Yu. M. Stakina είναι αφιερωμένο στη μελέτη της ανθεκτικότητας μαθητών διαφόρων επαγγελματικών κατευθύνσεων. Τεκμηριώνεται εμπειρικά ότι οι μαθητές των ανθρωπιστικών επιστημών παρουσιάζουν σχετικά χαμηλούς δείκτες ανθεκτικότητας σε σύγκριση με τους μαθητές των τεχνικών ειδικοτήτων. Ταυτόχρονα, η θρησκευτικότητα θεωρείται ως ένας πρόσθετος προσωπικός πόρος που βοηθά στο να ξεπεραστούν οι δυσκολίες της ζωής.
Η μελέτη της αποτελεσματικότητας της οπτικής αναζήτησης παρουσιάζεται στο πειραματικό άρθρο του I. S. Utochkin. Κάτω από ειδικές πειραματικές συνθήκες, συγκρίνονται οι χωρικές και αντικειμενικές αναζητήσεις για αλλαγές στις στρατηγικές στην οπτική σκηνή. Αποδεικνύεται και τεκμηριώνεται εμπειρικά ότι με τη στοχευμένη χρήση μιας ή άλλης στρατηγικής για αναζήτηση αλλαγών, η στρατηγική αναζήτησης αντικειμένων αποδείχθηκε η πιο αποτελεσματική, γεγονός που συμβάλλει στη μείωση της «επίδρασης της τύφλωσης» στις αλλαγές.
Πού να αναζητήσετε επιστημονικά άρθρα εάν δεν έχετε πρόσβαση σε βάσεις δεδομένων επί πληρωμή; Μια επιλογή από 10 ανοιχτούς πόρους για επιστήμονες έχει δημοσιευτεί στον ιστότοπο του Indicator.
1.Unpaywall
Ένα από τα πιο βολικά εργαλεία για δωρεάν πρόσβαση είναι η επέκταση Unpaywall για προγράμματα περιήγησης Chrome και Firefox. Αναζητά αυτόματα πλήρη κείμενα επιστημονικών άρθρων. Εάν μεταβείτε στη σελίδα οποιασδήποτε δημοσίευσης, εμφανίζεται ένα εικονίδιο με μια κλειδαριά που απεικονίζεται στη δεξιά πλευρά της οθόνης. Εάν είναι πράσινο και η κλειδαριά είναι ανοιχτή, απλώς κάντε κλικ σε αυτό και θα μεταφερθείτε αυτόματα στη σελίδα με το πλήρες κείμενο του άρθρου σε μορφή PDF. Μπορείτε να εγκαταστήσετε την επέκταση στον ιστότοπό της.
2. Google Academy
Ένας άλλος ιστότοπος που μπορεί να βοηθήσει είναι το Google Scholar. Απλώς γράφεις τον τίτλο του άρθρου στη γραμμή αναζήτησης και διαβάζεις πλήρες κείμενο. Αν είναι, φυσικά, στο δημόσιο τομέα.
3. Ανοίξτε το κουμπί πρόσβασης
Εάν ούτε το Unpaywall ούτε ο Μελετητής Google σας βοήθησαν, ο ιστότοπος Open Access Button μπορεί να σας φανεί χρήσιμος. Ένα μεγάλο μαγικό κουμπί θα αντιμετωπίσει την αναζήτηση του επιθυμητού άρθρου.
4 ArXiv.org
Αυτός ο ιστότοπος δημιουργήθηκε ειδικά για να λύσει το πρόβλημα ανοιχτή πρόσβασησε άρθρα. Στο ArXiv, οι επιστήμονες δημοσιεύουν προεκτυπώσεις των άρθρων τους, δηλαδή προσχέδια, τα οποία τελικά δημοσιεύονται με κάποιες αλλαγές. Οι περισσότεροι από τους συγγραφείς είναι μαθηματικοί και φυσικοί, αλλά τώρα, με πρωτοβουλία του Ιδρύματος Priscilla Chan και του Mark Zuckerberg, αναπτύσσεται ένα ανάλογο για τη βιολογία και άλλες φυσικές επιστήμες - BioRxiv.
5. CyberLeninka
Επιστημονικός ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΗ CyberLeninka είναι η μεγαλύτερη συλλογή επιστημονικών άρθρων στη Ρωσία, κυρίως στα ρωσικά, αν και υπάρχουν και ξένες δημοσιεύσεις.
6. Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη
Μάθετε με ποια βιβλιοθήκη συνεργάζεται το πανεπιστήμιό σας και πώς να αποκτήσετε πρόσβαση σε αυτήν. Για παράδειγμα, στο MSU, η πρόσβαση σε όλες τις συνδρομές πανεπιστημίου ενεργοποιείται αυτόματα εάν αναζητήσετε ένα άρθρο στο εργαστήριο υπολογιστών ή μέσω του δικτύου Wi-Fi του MSU.
8. Ρωσικά κρατική βιβλιοθήκη(RSL)
Η βάση αφορά κυρίως την ιατρική και τη βιολογία, μερικές φορές περιέχει συνδέσμους προς συμπλήρωση ελεύθερα κείμεναάρθρα.
Μια εκτεταμένη βάση δεδομένων με αγγλόφωνα άρθρα, περιοδικά και επιστημονικές εργασίεςσε μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων.
Η μεγαλύτερη βιβλιογραφική βάση δεδομένων άρθρων στις ιατρικές επιστήμες (NLM). Ενσωματωμένο στην υπηρεσία SciFinder.
Ιστότοπος με ηλεκτρονικές εκδόσεις ψυχολογικών περιοδικών.
Η πιο ολοκληρωμένη και αξιόπιστη πηγή χημικών πληροφοριών, που καλύπτει πάνω από το 99% της τρέχουσας βιβλιογραφίας για τη χημεία, συμπεριλαμβανομένων των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας. Επίσης εκεί μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για βιολογικές και βιοϊατρικές επιστήμες, χημική φυσική, μηχανική.
Αγγλόφωνη βάση δεδομένων με άρθρα και επιστημονικές δημοσιεύσεις για την ψυχολογία από διαφορετικές χώρεςειρήνη.
Το Frontiers συλλέγει άρθρα για διάφορα θέματα και τα κάνει διαθέσιμα στο κοινό.
Βάση δεδομένων για τη φυσική υψηλής ενέργειας.
Ένα επιστημονικό άρθρο είναι μια ολοκληρωμένη εργασία του συγγραφέα που περιγράφει τα αποτελέσματα ενός πρωτοτύπου επιστημονική έρευνα(πρωτογενές επιστημονικό άρθρο) ή αφιερωμένο στην ανασκόπηση προηγουμένως δημοσιευμένων επιστημονικών άρθρων που σχετίζονται με κοινό θέμα(ανασκόπηση επιστημονικού άρθρου). Σε πρωτογενή επιστημονικά άρθρα, οι συγγραφείς παρουσιάζουν βασικές πληροφορίες σχετικά με την έρευνα που έχουν κάνει με τρόπο που επιτρέπει σε άλλους στην επιστημονική κοινότητα να αξιολογήσουν την έρευνα, να αναπαράγουν τα πειράματα και να αξιολογήσουν τη συλλογιστική και τα συμπεράσματα που εξάγονται από αυτήν. Τα αναθεωρητικά επιστημονικά άρθρα προορίζονται για γενίκευση, ανάλυση, αξιολόγηση, περίληψη ή σύνθεση προηγούμενων δημοσιευμένων πληροφοριών (πρωτογενείς επιστημονικές δημοσιεύσεις). Συχνά ένα επιστημονικό άρθρο συνδυάζει αυτούς τους δύο τύπους επιστημονικών κειμένων, συμπεριλαμβανομένης μιας κριτικής και ενός πρωτότυπου μέρους.
Επί του παρόντος, η κύρια παρουσίαση για ένα επιστημονικό άρθρο είναι η έντυπη μορφή. Αυτή η κατάσταση αλλάζει σταδιακά - μαζί με την κυκλοφορία ενός έντυπου τεύχους του περιοδικού, ορισμένοι εκδοτικοί οίκοι δημοσιεύουν τα κείμενα δημοσιευμένων επιστημονικών άρθρων στο Διαδίκτυο για δωρεάν πρόσβαση. Ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις αυτό γίνεται για συνδρομητές ή επί πληρωμή, πράγμα που σημαίνει ότι ουσιαστικά δεν υπάρχουν άρθρα στο Διαδίκτυο και δυσκολεύει τον ερευνητή να βρει επιστημονικές πληροφορίες.
Το έργο CyberLeninka έχει σχεδιαστεί για να διορθώσει την κατάσταση σε αυτόν τον τομέα. Παρέχουμε έναν καθολικό κατάλογο που περιέχει πολλά διάφορα άρθρα
Κάθε χρόνο, φοιτητές ψυχολογίας και φοιτητές άλλων τομέων κατάρτισης και ειδικοτήτων μιλούν στο παραδοσιακό μαθητικό επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο του Απριλίου, όπου παρουσιάζουν τα αποτελέσματα ψυχολογικής έρευνας σε διάφορα θέματα, που διεξάγονται υπό την καθοδήγηση καθηγητών του Τμήματος Ψυχολογίας. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της υπεράσπισης διατριβών φοιτητών και παρουσιάσεων σε ερευνητικά συνέδρια, το τμήμα εκδίδει ετησίως μια συλλογή επιστημονικών άρθρων νέων ερευνητών «Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας».
Το 2007, μια ομάδα φοιτητών με επικεφαλής τον ανώτερο λέκτορα S.M. Η Tarasova συμμετείχε για πρώτη φορά στην Πανρωσική Μαθητική Ολυμπιάδα Ψυχολογίας (Novokuznetsk). Από το 2008, στο πανεπιστήμιό μας, καθηγητές του Τμήματος Ψυχολογίας έχουν ξεκινήσει μια ετήσια ενδοπανεπιστημιακή Ολυμπιάδα ψυχολογίας. Αποσκοπεί στην ενίσχυση της σημασίας των ψυχολογικών κλάδων στην επαγγελματική κατάρτιση των μελλοντικών δασκάλων, συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης, στην αύξηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για το επάγγελμα που έχουν επιλέξει, στον εντοπισμό χαρισματικών νέων και στη δημιουργία ανθρώπινου δυναμικού για σύγχρονο σύστημαΡωσική εκπαίδευση. Το 2010, για πρώτη φορά, πραγματοποιήθηκε η Διαπανεπιστημιακή Ολυμπιάδα Ψυχολογίας, η οποία χρονολογείται να συμπέσει με την επέτειο του Κρατικού Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Από το 2013, η διοργάνωση των Ολυμπιακών Αγώνων διευθύνεται από τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Ph.D. O.V. Okoneshnikov.
Κάθε χρόνο, οι καθηγητές του Τμήματος Ψυχολογίας πραγματοποιούν ένα διαπεριφερειακό (με διεθνή συμμετοχή) επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο «Πραγματικά Ζητήματα Ψυχολογίας», το οποίο καταλήγει στη δημοσίευση μιας συλλογής επιστημονικών άρθρων «Επιστημονικές σημειώσεις του Κρατικού Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Μόσχας (MSPU). ). Ψυχολογικές Επιστήμες. Από το 2010 πραγματοποιείται το Πανρωσικό επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο «Ψυχολογική ασφάλεια του ατόμου στον εκπαιδευτικό χώρο».
| Όνομα εγγράφου | Το μέγεθος | Ημερομηνία ενημέρωσης | |
|---|---|---|---|
| Συλλογές επιστημονικών άρθρων | |||
| Υλικά του Πανρωσικού επιστημονικού και πρακτικού συνεδρίου "Πραγματικά προβλήματα της ψυχολογίας στην εκπαίδευση" | |||
| Επίκαιρα προβλήματα της ψυχολογίας στην εκπαίδευση: Πρακτικά του διαπεριφερειακού επιστημονικού και πρακτικού συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή 1–3 Απριλίου 2013, 1 τόμος | 3539,2 KB | 08.12.17 18:57 | |
| Επίκαιρα προβλήματα της ψυχολογίας στην εκπαίδευση: Πρακτικά του διαπεριφερειακού επιστημονικού και πρακτικού συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή 1–3 Απριλίου 2013, 2 τόμος | 3150,6 KB | 08.12.17 18:57 | |
| Πραγματικά προβλήματα ψυχολογίας στην εκπαίδευση: Πρακτικά του Πανρωσικού επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή 2-4 Απριλίου 2012 / Αρχισυντάκτης I.A. Σίνκεβιτς. - Murmansk: MGGU, 2013. - 1 τόμος - 207 σελ. | 1905,6 KB | 08.12.17 18:57 | |
| Πραγματικά προβλήματα ψυχολογίας στην εκπαίδευση: Πρακτικά του Πανρωσικού επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή 2-4 Απριλίου 2012 / Αρχισυντάκτης I.A. Σίνκεβιτς. - Murmansk: MGGU, 2013. - Τόμος 2 - 250 σελ. | 2442 KB | 08.12.17 18:57 | |
| Πραγματικά προβλήματα ψυχολογίας στην εκπαίδευση: Πρακτικά του Πανρωσικού επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή 4-6 Απριλίου 2011 / Εκδ. εκδ. Ι.Α. Σίνκεβιτς. - Murmansk: MGGU, 2012. - 1 τόμος - 333 σελ. | 1961 KB | 08.12.17 18:57 | |
| Πραγματικά προβλήματα ψυχολογίας στην εκπαίδευση: Πρακτικά του Πανρωσικού επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή 4-6 Απριλίου 2011 / Εκδ. εκδ. Ι.Α. Σίνκεβιτς. - Murmansk: MGGU, 2012. - 2 τόμοι - 336 σελ. | 2029 KB | 08.12.17 18:57 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας | |||
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων φοιτητών, μεταπτυχιακών, μεταπτυχιακών φοιτητών και καθηγητών / Εκδ. M.Yu.Dvoeglazova. - Murmansk: MGGU, 2011. - Τεύχος 9. – 169 σελ. | 2360,4 KB | 08.12.17 18:39 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων φοιτητών, μεταπτυχιακών, μεταπτυχιακών φοιτητών και καθηγητών / Εκδ. M.Yu.Dvoeglazova. - Murmansk: MGGU, 2012. - Τεύχος 10. – 150 δευτ | 2203 KB | 08.12.17 18:39 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2002 | 805 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2005 | 1143 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2006 | 2154,8 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2007 | 3231,6 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2008 | 3041,7 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2009 | 3164,5 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας: Συλλογή επιστημονικών άρθρων / Εκδ. A.A. Sergeeva. - Murmansk: MGPU, 2010 | 3369,5 KB | 08.12.17 18:52 | |
| Επιστημονικές σημειώσεις του Κρατικού Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Ψυχολογικές επιστήμες | |||
| Επιστημονικές σημειώσεις του Κρατικού Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Psychological Sciences: Συλλογή επιστημονικών άρθρων - Murmansk: MGPU, 2003 | 924,2 KB | 08.12.17 18:47 | |
