Tema: 3 „Locul și rolul ofițerilor în implementarea cerințelor ministrului apărării Federația Rusă privind sprijinul informațional pentru reforma forțelor armate ale Federației Ruse"
Întrebări:
1. Munca de informare - cel mai important factor implementarea cu succes a reformei Forțelor Armate
2. Sarcinile ofițerilor în ceea ce privește sprijinirea informațională a procesului de reformă.
Literatură:
1. Concept pentru construcția Forțelor Armate ale Federației Ruse din 7 august 1997.
2. Legea apărării.
3. Reviste ale Ministerului Apărării al Federației Ruse „Orientir” nr. 1 și nr. 6 1998.
Întrebarea 1 Munca de informare este cel mai important factor în implementarea cu succes a reformei Forțelor Armate
La sfârșitul lunii iulie a acestui an, președintele Federației Ruse B.N. Elțîn a aprobat Conceptul de construcție a Forțelor Armate pentru perioada până în 2005. Din momentul semnării acestuia a început etapa practică de implementare a acestui concept.
Reformarea armatei și marinei, optimizarea numărului acestora și îmbunătățirea structurii și compoziției acestora este de așteptat să fie realizată în două etape.
Prima etapă: 1997-2000. În această perioadă de timp se vor clarifica sarcinile Forțelor Armate, se va raționaliza structura și componența acestora, iar structurile paralele, duplicative, vor fi eliminate. Lucrările în aceste zone sunt în plină desfășurare.
Etapa a doua: 2001-2005. Acesta este, în primul rând, începutul dotării Forțelor Armate cu noi sisteme de arme și echipamente. Eforturile de reorganizare a trupelor vor continua. În a doua etapă, se va face o tranziție către o structură cu trei servicii a Forțelor Armate în funcție de domeniile lor de aplicare: terestră, aeriană și spațială și maritimă. Se vor asigura pregătiri pentru o creștere sistematică a parametrilor de calitate ai trupelor și forțelor prin furnizarea de arme de ultimă generație și creșterea nivelului de pregătire operațională și de luptă, precum și îmbunătățirea sistemului de conducere al Forțelor Armate.
Astfel, scopul principal al reformei este de a crea armată nouă, îndeplinind cerințele timpurilor moderne, o armată în care va fi onorabil și prestigios să servească. O armată capabilă să apere cu încredere Patria.
În ceea ce privește obiectivele sale, amploarea și complexitatea, reforma militară nu are analogi în practica mondială. Principalele direcții de reformă a Forțelor Armate.
1. Optimizarea structurii, a forței de luptă și a forței Forțelor Armate.
2. Îmbunătățirea calitativă a pregătirii și sprijinirii corpului de ofițeri.
3. Creșterea eficienței și calității pregătirii operaționale și de luptă, pregătirea trupelor, întărirea ordinii și a ordinii și disciplinei militare.
4. Promovare nivel de calitate echipamentul tehnic al trupelor.
5. Crearea unor sisteme economice, raționale de recrutare, pregătire a personalului militar, educație militară, știință militară și infrastructură militară.
6. Asigurarea protecției juridice și sociale a personalului militar și a celor eliberați din serviciul militar și a familiilor acestora.
Reforma Forțelor Armate se desfășoară în condiții dificile de formare noua Rusie. financiar şi criză politică, care a izbucnit în țară, și-a pus amprenta asupra construcției armatei. În aceste condiții, rolul ofițerilor în implementarea cerințelor ministrului apărării al Federației Ruse de sprijin informațional pentru reforma Forțelor Armate a crescut mai mult ca niciodată.
În primul rând, ce este „suportul informațional”. Literal, conform dicționarului: „Informația” este informații despre lumea înconjurătoare și procesele care au loc în ea, percepute de o persoană. „Oferă” - pentru a furniza ceva în cantitatea potrivită.
Rolul cel mai important în reformarea Forțelor Armate ale Federației Ruse, alături de măsuri financiare, de personal și alte măsuri, este acordat suportului său de informare. Astăzi ar trebui să ne străduim să ne asigurăm că munca de informare devine preocuparea întregului corp de ofițeri. Pentru a face acest lucru, este important ca fiecare ofițer să înțeleagă relevanța acestei lucrări dificile, scopurile și obiectivele sale și specificul implementării acesteia. Trebuie să învățăm să influențăm eficient conștiința și sentimentele subordonaților în condiții de libertate informațională în societate.
Evenimentele care au loc în lume și în țară indică în mod convingător rolul tot mai mare al informației în viața și activitatea umană. Cu toate acestea, poate influența negativ oamenii, echipele și chiar instituţiile statului. ÎN anul trecut, Forțele Armate ale Federației Ruse au simțit pe deplin acest impact asupra lor.
Desigur, „bunăstarea morală” a soldaților în fluxul de informații contradictorii depinde de nivelul lor de educație, educație, serviciu și experienta personala, multe alte componente.
Nu este o știre că un contingent de recruți, și adesea sub contract, se alătură acum Forțelor Armate. O serie de boli diferite, inclusiv tulburări mintale, până la 20% dintre recruți sunt subponderali. Ce informații pozitive poate transmite o persoană cu stomacul gol? Situația este dificilă și cu cei care intră în școlile militare, iar acum în institute. Cu toții, în special personalul didactic, știm că calitatea educației în școli este în continuă scădere.
Ținând cont de libertatea completă a informației, sau, mai simplu, de haosul informațional, este greu de nega faptul că atitudinile de viață ale oamenilor (în special ale persoanelor neinstruite și cu puțină experiență), comportamentul lor este în mare măsură determinat de natura și conținutul informațiilor. ei primesc. De aceea, munca concentrată a comandanților de unități și unități și adjuncții acestora pt munca educațională, toți ofițerii pentru susținerea informațională a sarcinilor cu care se confruntă Forțele Armate. Indiferența ofițerilor față de această problemă poate avea un impact grav asupra progresului reformelor din armată și marine.
Sprijinul informațional pentru reformă înseamnă utilizarea țintită, cuprinzătoare de către organele militare de comandă și control, mass-media militară și ofițeri a mijloacelor și metodelor de informare influențare asupra personalului și societății în scopul soluționării cu succes a problemelor reformării Forțelor Armate.
Scopul principal este de a contribui la consolidarea convingerilor soldaților în necesitatea și importanța reformei în curs a armatei și marinei, să dezvolte în fiecare militar un simț al responsabilității personale pentru soarta reformei, să mențină o pregătire ridicată pentru luptă, militar. disciplina si legea si ordinea.
Este îmbucurător faptul că activitatea de informare și educație devine din ce în ce mai mult un factor puternic în asigurarea pregătirii pentru luptă a trupelor, întărirea disciplinei militare și un mijloc dovedit de dezvoltare a unei poziții patriotice de stat, a simțului datoriei, profesionalismului și aderării stricte la cele mai bune. tradițiile armatei și marinei ruse în rândul personalului militar.
Cea mai importantă condiție pentru un sprijin informațional eficient pentru construirea și dezvoltarea Forțelor Armate ale Federației Ruse este utilizarea țintită, coordonată a potențialului informațional disponibil în Ministerul Apărării al Federației Ruse.
Pentru îndeplinirea acestei sarcini, prin decizia ministrului apărării al Federației Ruse, a fost creat Consiliul de coordonare al Ministerului Apărării al Federației Ruse pentru sprijinul informațional pentru reforma Forțelor Armate.
Un plan de sprijin informațional al reformei a fost adoptat și este în curs de implementare. Are ca scop explicarea personalului a politicii militare a statului, a sarcinilor reforma militară, deciziile Președintelui Federației Ruse și ale Guvernului Federației Ruse, ordinele și directivele ministrului apărării al Federației Ruse privind reformarea forțelor armate, asigurând comunicarea obiectivă către publicul rus și străin a conținutului măsurilor practice a reformei militare în Federația Rusă; formarea în societate a unei înțelegeri profunde a activităților conducerii țării pentru întărirea puterii de apărare a statului, creșterea prestigiului serviciului militar și a autorității Forțelor Armate.
În acest scop sunt prevăzute următoarele:
Organizarea unei comunicări prompte către mass-media militară și civilă a deciziilor privind reforma militară, precum și experiența pozitivă în reformarea trupelor și forțelor;
Informații contracararea încercărilor de discreditare a planului și progresului reformei militare;
Diseminarea experienței pozitive în rezolvarea problemelor apărute în timpul reformei militare în trupe (forțe) și în alte domenii de activitate.
Fără îndoială, principala povară a sprijinului informațional pentru reforma direct în trupe (forțe) revine ofițerilor unităților și subunităților. În realizarea acestei lucrări, este important să se poată folosi, în primul rând, orele de pregătire de luptă, pregătirea comună, informarea personalului, precum și alte forme și metode de satisfacere a solicitărilor de informare ale personalului militar și personalului civil.
Întrebarea 2 Sarcinile ofițerilor în sprijinul informațional al procesului de reformă
În sprijinul informațional al procesului de reformă, este extrem de important să proiectăm sarcinile generale ale reformei militare asupra problemelor unei anumite unități (unități). Este important să îi ajutăm pe oameni să vadă reforma nu numai de sus, ci și de jos. În acest scop, este indicat să se folosească la maximum, în primul rând, antrenamentul de luptă.
Nu este un secret că în prezent antrenament de luptă trupelor este asociată cu dificultăți binecunoscute. Mai mult, responsabilitatea ofițerilor pentru organizarea sa crește. În timpul orelor de antrenament de luptă, întregul material educațional prin prisma problemelor reformării Forțelor Armate, explicați personalului intenția, scopurile și rezultatele așteptate ale reformei militare.
Pregătirea publicului și a statului este chemată să joace un rol cheie în sprijinirea informațională a procesului de reformă. Are cea mai sistematică organizare, are o anumită profunzime de conținut și are un mare potențial de a influența conștiința personalului.
În conformitate cu ordinul ministrului apărării din 1993 nr. 250, cursurile pe OGP se desfășoară cu ofițeri cel puțin 4-6 ore pe lună, cu cadre militare feminine - 2 ore pe săptămână, cu alte categorii de cadre militare. - cel putin 3 ore pe saptamana. De asemenea, se asigură instruire cu personalul civil.
În comparație cu alte tipuri de impact informațional, UCP are cea mai dezvoltată bază educațională și metodologică, ceea ce face posibilă transmiterea convingătoare și minuțioasă a problemelor de politică publică ascultătorilor, istoria nationala, drepturi etc.
Trebuie avut în vedere faptul că mulți ofițeri de unități (nave) sunt lideri ai grupurilor UCP. Ei se confruntă cu sarcina de a utiliza în mod eficient oportunitățile claselor în scopul acoperirii profunde și cuprinzătoare a sarcinilor și progresului reformei militare.
Planuri de pregătire publică și de stat a personalului pentru anul 1998 an academic Există un bloc de subiecte consacrate direct reformei militare. Sunt subiecte care evidențiază experiența reformelor militare din trecut. De o importanță deosebită sunt subiectele care reflectă problemele actuale ale reformei militare în Rusia. Este imposibil să nu evidențiezi anumite aspecte ale reformei atunci când studiezi alte subiecte. Aici, multe depind de pregătirea și abilitățile metodologice ale conducătorilor de lecție.
O alta formă eficientă sprijinul informațional pentru procesul de reformă este de a informa personalul. Conform ordinului ministrului apărării al Federației Ruse nr. 235 din 1995, informarea soldaților, marinarilor, sergenților și maiștrilor care servesc în serviciu este organizată de 2 ori pe săptămână timp de 30 de minute; ofițeri de subordine (marinaj), cadeți (ascultători) ai instituțiilor militare de învățământ - o dată pe săptămână timp de 1 oră; ofițeri - de 2 ori pe lună timp de 1 oră; personal civil, membri ai familiei personalului militar - cel puțin 1 dată pe lună.
Astfel, informația, fiind o formă operațională, permite explicarea în timp util a derulării agentii guvernamentale măsuri de reformă militară, fapte de implementare cu succes a sarcinilor în cadru, reforme în trupe (forțe), decizii relevante ale comandanților și superiorilor.
Organizarea zilelor comune de informare este de mare importanță. Organizarea lor competentă și creativă permite nu numai să evidențieze problemele individuale de reformă, ci oferă și feedback. Un ofițer-lider experimentat are ocazia de a studia starea de spirit a personalului din subordine, atitudinea acestora față de evenimente specifice în cadrul reformării Forțelor Armate ale Federației Ruse.
Din punct de vedere al suportului informaţional pentru reforma militară mare rol asistența socială militară joacă un rol. Un loc important în ea îl ocupă comunicarea subordonaților și explicarea documentelor juridice ca mai multe general, și direct legată de reforma armatei și marinei. Este deosebit de valoros atunci când un ofițer nu numai că efectuează el însuși această activitate, ci implică și specialiști din organele de drept, reprezentanți ai conducerii militare, autorităților de stat și administrației locale. Desigur, o astfel de activitate ar trebui susținută prin creșterea nivelului de protecție socială a personalului militar și respectarea principiilor justiției sociale în unitate (unitate). A face tot posibilul pentru a îndeplini sarcinile atribuite și a rezolva problemele subordonaților este sarcina principală a unui comandant (șef) de orice grad.
De asemenea, este important să folosiți forme precum seri de întrebări și răspunsuri, onorarea liderilor de serviciu și studiu, rezumarea rezultatelor muncii pentru întărirea ordinii și a legii și disciplina militară.
Eficacitatea suportului informațional pentru reforma militară nu va fi suficient de mare fără munca individuală cu subalternii. Face posibilă transmiterea cât mai exactă a strategiei de reformă fiecărui militar, muncitor și angajat, precum și atribuirea unor sarcini specifice subordonaților care decurg din logica generală și obiectivele reformei militare.
Alături de formularele enumerate, activitățile culturale și de agrement ar trebui utilizate în interesul sprijinului informațional. Asta înseamnă nopți tematice jurnale orale, activități artistice pentru amatori, chestionare și multe altele. Pe scurt, vorbim despre acele evenimente în care trupele au acumulat o vastă experiență. Lista formelor de informare ar fi incompletă fără a menționa imprimarea pe perete. Rămâne doar să introducem idei noi și material factual proaspăt în această lucrare, să o acordăm, la figurat vorbind, la pulsul reformei.
Când îmbunătățiți nivelul și concentrarea informării diferitelor categorii de personal militar, este recomandabil să folosiți date și aniversări relevante, în primul rând sărbătorile legale și zilele de glorie militară a Rusiei. Acestea din urmă sunt definite de Legea federală „În zilele de glorie militară (Zilele Victoriei) Rusiei” din 16 martie 1995.
Pentru a obține un efect mai mare în sprijinul informațional al reformei, nu trebuie să vă limitați în cadrul unei unități (diviziuni). Succesul reformei depinde în mare măsură de atitudinea față de aceasta nu numai a personalului Forțelor Armate, ci și a întregii societăți. Este necesar să se lucreze activ cu populația locală, în întreprinderi, organizații și instituții sponsorizate.
Dirijarea munca de informare, ofițerul trebuie să țină cont de realitatea socio-politică de astăzi. Una dintre condițiile sale este o societate multipartidă. Acest lucru provoacă confruntare ideologică între partide și mișcări și este motivul pentru diferite interpretări ale problemelor reformei în mass-media. De asemenea, este posibilă o denaturare completă a faptelor. Combaterea unor astfel de fenomene este una dintre cele mai importante sarcini ale ofițerilor în cadrul sprijinului informațional pentru reforma militară. În acest caz, este de preferat să lucrați „proactiv”, prevenind reforma informațională negativă, dăunătoare. Cel mai eficient mijloc de prevenire este informarea în timp util, sistematică și obiectivă a personalului unității (unității) despre evenimente, fapte și probleme în derularea reformei. Cu cât informațiile sunt mai convingătoare, cu atât sunt mai puține motive pentru a apărea diverse speculații.
Fără îndoială, vorbind despre sprijinul informațional pentru reforma Forțelor Armate, este imposibil de prevăzut totul. Cu toate acestea, principalul lucru în această muncă este creativitatea și previziunea, inițiativa și perseverența.
Tema: 2 „Constituția, legislația Federației Ruse privind apărarea țării. Bază legală reformele Forțelor Armate ale Federației Ruse”.
Întrebări:
1. Temeiul juridic pentru organizarea apărării Federației Ruse. Responsabilitatile autoritatilor si managementului statului in domeniul apararii.
2. Legislația Federației Ruse privind componența și organizarea Forțelor Armate ale Federației Ruse.
Literatură:
1. Constituția Federației Ruse. 1993
2. Legea federală a Federației Ruse „Cu privire la apărare”.
3. Legea federală a Federației Ruse „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar” din 11 februarie 1993.
4. Drept militar. Manual pentru instituțiile militare de învățământ ale Forțelor Armate ale Federației Ruse. Editat de N.I. Kuznetsov. - M.: Editura „Universitatea Militară MORF”, 1996.
5. În slujba Patriei. Un manual de instruire publică și de stat. Editat de academicianul regiunii Leningrad din Federația Rusă, generalul-maior Zolotarev V.A., Editura Militară, M.: 1997.
6. Protecția socială și juridică a personalului militar. Culegerea actelor normative si model de documente. Editat de N.V. Sumenko. Editura „Printing Dvor”, Sankt Petersburg, 1994.
7. Prestații, garanții și compensații pentru personalul militar, angajații organelor de afaceri interne, persoanele echivalente acestora și membrii familiilor acestora.
8. Director: legile federale și alte reglementări și acte juridice. // Pchelintseva L.M., Pchelintsev S.V. Editura „Alpha”. Sankt Petersburg, 1997
Intrebarea 1. Temeiul juridic pentru organizarea apărării Federației Ruse. Responsabilitățile autorităților publice și ale managementului în domeniul apărării
Apărarea națională este una dintre cele mai importante funcții externe ale statului. Conținutul acestei funcții include implementarea unui set de măsuri de natură economică, politică, socială, științifică, tehnică, juridică și militară, asigurând disponibilitatea și capacitatea țării de a respinge orice atacuri militare, atacuri la suveranitatea și integritatea teritorială a statul.
Relațiile publice în domeniul apărării și dezvoltării militare sunt reglementate de norme care pot fi combinate sub conceptul de „legislație de apărare”. Ținând cont de semnificația și specificul construcției militare în sine, din conținutul acestei ramuri juridice se poate distinge „legislația (dreptul) militară”, care reprezintă nucleul legislației apărării (legea). Normele acestor ramuri juridice sunt cuprinse în Constituția Federației Ruse (1993); Legile „Cu privire la apărare” (1996), „Cu privire la statutul personalului militar” (1993), „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar” (1993), „La frontiera de stat a Federației Ruse” (1993), „Cu privire la Ordinul de apărare a statului” (1995), „Cu privire la trupele de căi ferate ale Federației Ruse” (1995), etc.
Problemele de organizare a apărării și dezvoltării militare sunt, de asemenea, reglementate în decretele de reglementare ale președintelui Federației Ruse, decretele Guvernului Federației Ruse, ordinele și directivele ministrului apărării al Federației Ruse.
Cele mai importante prevederi fundamentale privind organizarea apărării și dezvoltarea militară sunt consacrate în Legea fundamentală - Constituția Federației Ruse. Normele sale stabilesc datoria statului de a asigura integritatea și inviolabilitatea teritoriului său (articolul 3). În art. 59 din Constituție stabilește că apărarea Patriei este datoria și responsabilitatea unui cetățean al Federației Ruse. Alineatul 2 al acestui articol subliniază că un cetățean poartă serviciu militarîn conformitate cu legea federală, iar paragraful 3 stabilește dreptul de a înlocui serviciul militar cu un serviciu civil alternativ în cazul în care serviciul militar contravine convingerilor sau religiei unui cetățean.
Constituția Federației Ruse conține norme care stabilesc fundamentele constituționale ale puterilor celor mai înalte organe ale puterii de stat în domeniul organizării apărării și dezvoltării militare. Deci, în art. 80, 82, 83, 87-89 din Constituția Federației Ruse a stabilit competența președintelui Federației Ruse ca șef de stat în acest domeniu; în art. 102, 104, 105 - competența Consiliului Federației și a Dumei de Stat; în art. 114 - competența de bază a Guvernului Federației Ruse.
Principiile fundamentale ale apărării și dezvoltării militare sunt, de asemenea, consacrate în Legile „Cu privire la apărare”, „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”, precum și în Doctrina militară a statului rus.
Acestuia îi este consacrat prima secțiune a Legii „Cu privire la apărare”, care stabilește bazele și organizarea apărării. Legea consacră însuși conceptul de apărare, definindu-i astfel conținutul.
Apărare înseamnă un sistem de măsuri politice, economice, militare, sociale, juridice și de altă natură pentru a pregăti apărarea armată și apărarea armată a Federației Ruse, integritatea și inviolabilitatea teritoriului său.
Forțele armate joacă un rol principal în apărarea țării. În același timp, conform Legii, trupele de frontieră ale Federației Ruse, trupele interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse, trupele de căi ferate ale Federației Ruse, trupele Agenție federală comunicații guvernamentale și informații sub președintele Federației Ruse, trupe de protecție civilă.
De o importanță deosebită pentru organizarea apărării țării și a dezvoltării militare este un astfel de document precum Dispozițiile de bază ale doctrinei militare a Federației Ruse.
Doctrina militară este un sistem de vederi acceptat oficial în stat privind prevenirea războaielor, conflictelor armate, dezvoltarea militară, pregătirea țării pentru apărare, organizarea contracarării amenințărilor la adresa securității militare a statului, utilizarea forțelor armate și alte trupele Federației Ruse pentru a proteja interesele vitale ale statului.
Actualele prevederi de bază ale doctrinei militare a Federației Ruse au fost aprobate prin Decretul președintelui Federației Ruse din 2 noiembrie 1993. În conținutul său, acest document este o parte integrantă a conceptului de securitate al Federației Ruse. Implementarea acestuia se realizează prin implementarea unor măsuri coordonate de natură politică, economică, juridică și militară cu participarea tuturor organelor guvernamentale, asociaţiile obşteştiși cetățeni.
Acest document formulează fundamentele politice ale doctrinei militare, fundamentele militare, precum și fundamentele militaro-tehnice și economice. Fundamentele politice includ prevederi care stabilesc atitudinea Federației Ruse față de conflictele armate, utilizarea forțelor armate și a altor trupe; identificarea principalelor surse de pericol militar; stabilirea principiilor politice și a principalelor direcții de sprijin socio-politic pentru securitatea militară a Federației Ruse; formularea sarcinilor statului în domeniul asigurării securităţii militare.
Competențele președintelui Federației Ruse în calitate de șef de stat în domeniul apărării și dezvoltării militare sunt consacrate în art. 80, 82, 83, 87-89 din Constituția Federației Ruse, precum și în art. 4 din Legea federală „Cu privire la apărare”.
Președintele Federației Ruse, fiind Comandantul Suprem al Forțelor Armate ale Federației Ruse, determină direcțiile principale ale politicii militare și aprobă doctrina militară a Federației Ruse; exercită conducerea asupra Forțelor Armate, a altor trupe, formațiuni și corpuri militare.
În baza prevederilor art. 87-88 din Constituția Federației Ruse, Președintele, în cazul unei agresiuni sau a unei amenințări imediate de agresiune împotriva Federației Ruse, a izbucnirii conflictelor armate îndreptate împotriva Federației Ruse, declară mobilizare generală sau parțială, introduce legea marțială pe teritoriul țării sau în anumite localități cu sesizarea imediată a acestui lucru către Consiliul Federației și Duma de Stat, dă ordine comandantului suprem al forțelor armate cu privire la desfășurarea operațiunilor militare. Ea adoptă acte juridice de reglementare în timp de război și le termină, formează și desființează autoritățile executive pentru perioada de război, în conformitate cu legea constituțională federală privind legea marțială.
Președintele Federației Ruse ia, în conformitate cu legile federale, o decizie cu privire la implicarea forțelor armate, a altor trupe, formațiuni și corpuri militare în îndeplinirea sarcinilor folosind arme altele decât scopul lor. Această prevedere a Legii „Cu privire la apărare” face posibilă implementarea sarcinii de prevenire și suprimare a conflictelor interne și a altor acțiuni folosind mijloace de violență armată pe teritoriul Federației Ruse care amenință integritatea teritorială a acesteia și alte interese ale societății și ale cetățenilor.
Președintele aprobă conceptul și planurile pentru construirea și dezvoltarea Forțelor Armate, a altor trupe, formațiuni militare și corpuri. De asemenea, aprobă programe ale statului federal pentru armament și dezvoltarea complexului industrial de apărare, programe nucleare și alte programe speciale de testare și autorizează efectuarea acestor teste.
În conformitate cu Constituția Federației Ruse și cu Legea „Cu privire la apărare”, Președintele Federației Ruse aprobă o listă unificată a posturilor militare care trebuie ocupate de ofițerii superiori, numărul total de posturi care urmează să fie ocupate de colonei (căpitani de rangul 1), atribuie cel mai înalt gradele militare, numește personalul militar în funcții militare pentru care statul prevede gradele militare de ofițeri superiori, îi eliberează din aceste funcții și îi demite din serviciul militar în modul prevăzut de legea federală.
Președintele aprobă structura, componența Forțelor Armate, formațiunilor militare (până la unificare) și organelor, precum și nivelul de personal al personalului militar. El ia decizii cu privire la desfășurarea și redistribuirea Forțelor Armate, a altor trupe, formațiuni militare din formațiune și mai sus.
Președintele Federației Ruse emite decrete privind recrutarea cetățenilor pentru serviciul militar, pregătirea militară (indicând numărul și repartizarea), precum și cu privire la eliberarea din serviciul militar a cetățenilor care efectuează serviciul militar în regim militar. Acesta aprobă numărul maxim de personal militar al Forțelor Armate, al altor trupe, formațiuni și organisme militare pentru detașare la organele guvernamentale federale.
Constituția Federației Ruse și Legea federală „Cu privire la apărare” stabilesc competențele celor mai înalte organe legislative în domeniul apărării.
Consiliul Federației are în vedere:
Cheltuieli de apărare stabilite prin legile federale privind bugetul federal adoptate de Duma de Stat;
Legile federale în domeniul apărării adoptate de Duma;
Aprobă decretele Președintelui Federației Ruse privind introducerea legii marțiale și a stării de urgență pe teritoriul Federației Ruse sau în localitățile sale individuale, precum și cu privire la implicarea Forțelor Armate, a altor trupe, formațiuni militare și organismele care folosesc arme pentru a îndeplini alte sarcini decât scopul propus;
rezolvă problema posibilității utilizării Forțelor Armate ale Federației Ruse în afara teritoriului țării.
Duma de Stat are în vedere:
Cheltuieli de apărare stabilite prin legile federale privind bugetul federal;
Adoptă legi federale în domeniul apărării, reglementând astfel diverse aspecte ale organizării apărării și construcțiilor militare.
Pe lângă aceste competențe, Consiliul Federației și Duma de Stat exercită controlul parlamentar în acest domeniu prin comisiile lor de securitate și apărare.
În conformitate cu Constituția Federației Ruse, Guvernul Federației Ruse „pune în aplicare măsuri pentru a asigura apărarea țării” (clauza „e” a articolului 114). Această normă constituțională este specificată în art. 6 din Legea „Cu privire la apărare”, care stabilește competențele Guvernului Federației Ruse în domeniul apărării.
Guvern:
Implementează măsuri pentru asigurarea apărării și poartă, în limitele puterilor sale, responsabilitatea pentru starea și asigurarea Forțelor Armate ale Federației Ruse, a altor trupe, formațiuni și corpuri militare;
Gestionează activitățile de apărare ale organelor executive federale din subordinea acestuia.
Înainta Dumei de Stat propuneri privind cheltuielile pentru apărare în bugetul federal.
Organizează dotarea cu arme a Forțelor Armate, a altor trupe, formațiuni și corpuri militare echipament militar conform ordinelor lor;
Își organizează furnizarea de resurse materiale, energie și alte resurse și servicii conform comenzilor lor;
Organizează dezvoltarea și implementarea programelor de armament de stat și dezvoltarea complexului industrial de apărare.
Organizează dezvoltarea și implementarea planurilor de transfer (planuri de mobilizare) ale autorităților executive federale, autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse, organismelor administrația locală iar economia țării să funcționeze în condiții de război, precum și planuri de creare a rezervelor de active materiale ale statului și rezerve de mobilizare;
Gestionează pregătirea de mobilizare a autorităților executive ale autonomiei locale și organizațiilor, indiferent de forma de proprietate, transport, comunicații și populație a țării.
În domeniul învățământului militar, Guvernul Federației Ruse ia decizii privind crearea, reorganizarea și lichidarea instituțiilor militare de învățământ învăţământul profesional, facultăți de pregătire militară și departamente militare la institutii de invatamant studii profesionale superioare; aprobă Regulamentul cu privire la departamentele militare la aceste instituţii.
Printre puterile Guvernului Federației Ruse, un loc important îl ocupă organizarea dezvoltării unui program de stat federal pentru echipamentul operațional al teritoriului țării în scopul apărării și implementării măsurilor pentru implementarea programului. , precum și elaborarea planurilor pentru amplasarea pe teritoriul Federației Ruse a obiectelor cu încărcături nucleare, a instalațiilor pentru eliminarea armelor de distrugere în masă și a deșeurilor nucleare.
Un loc important în managementul apărării și dezvoltării militare îi revine Consiliului de Securitate al Federației Ruse, condus de președinte. Consiliul de Securitate este un organism constituțional care pregătește deciziile președintelui Federației Ruse cu privire la aspectele de asigurare a protecției intereselor vitale ale individului, societății și statului de amenințările interne și externe și implementarea unei politici de stat unificate în domeniul securitatii. Sarcinile și funcțiile Consiliului de Securitate, alcătuirea și procedura de formare a acestuia, procedura de lucru și alte aspecte sunt reglementate de Legea „Cu privire la securitate” și de Regulamentul Consiliului de Securitate al Federației Ruse, aprobat prin Decretul președintelui Federația Rusă la 10 iulie 1996.
Pe lângă cele mai înalte autorități executive ale Federației Ruse, autoritățile executive ale entităților constitutive ale Federației și guvernele locale participă la activitățile de organizare și asigurare a apărării și dezvoltării militare. Funcțiile și responsabilitățile acestor organisme sunt, de asemenea, stabilite în Lege federala„Despre apărare”, care subliniază că ei desfășoară această activitate în cooperare cu organele militare de comandă și control.
La organizarea și asigurarea implementării legislației în domeniul apărării, autoritățile executive ale entităților constitutive ale Federației și autoritățile locale:
Participa la elaborarea si furnizarea de programe pentru dotarea operationala a teritoriului si pregatirea comunicatiilor in scop de aparare;
Organizează și asigură înregistrarea militară, pregătirea cetățenilor pentru serviciul militar, recrutarea
deservire și mobilizare;
Faceți rezerve pentru perioada de mobilizare și în timp de război;
Asigura contabilitate si antrenament de mobilizare transport si altele mijloace tehniceîn scop de apărare;
Organizarea lucrărilor de educație militaro-patriotică;
satisface nevoile de resurse materiale, energie și alte resurse și servicii;
Asigurarea garanțiilor sociale stabilite în legătură cu serviciul militar și participarea la ostilități;
Asigurarea implementării planurilor de mobilizare și a sarcinilor pentru acumularea rezervelor de stat și de mobilizare;
Participa la planificare si asigura masuri de aparare civila si teritoriala;
asigura indeplinirea ordinelor de aparare.
În conformitate cu Constituția Federației Ruse, organismele guvernamentale locale nu sunt incluse în sistemul organismelor guvernamentale. Cu toate acestea, în domeniul apărării, ei sunt învestiți cu puteri separate ale statului.
Întrebare: 2 Legislația Federației Ruse privind componența și organizarea Forțelor Armate ale Federației Ruse..
Forțele Armate ale Federației Ruse sunt o organizație militară de stat care formează baza apărării țării. Forțele armate sunt formate din organe centrale de comandă militară, asociații, formațiuni, unitati militareși organizații care sunt incluse în filialele și ramurile Forțelor Armate, în spatele Forțelor Armate și în trupele care nu sunt cuprinse în ramurile și ramurile forțelor armate.
Ramura Forțelor Armate ale Federației Ruse este componenta lor, care se distinge prin arme speciale și este concepută pentru a îndeplini sarcinile atribuite, de regulă, în orice mediu. Acestea sunt Forțele Strategice de Rachete și Forțele Terestre. Trupe de apărare aeriană. Forțele Aeriene, Marinei.
O ramură a forțelor armate este înțeleasă ca parte a unei ramuri a forțelor armate, care se distinge prin armele sale principale, echipamentul tehnic, structura organizatorică, natura pregătirii și capacitatea de a îndeplini misiuni specifice de luptă.
Forțele terestre includ: trupe de racheteși artilerie; pușcă motorizată; rezervor; trupe aeropurtate; trupe de apărare aeriană; trupe speciale (inginerie, chimie, inginerie radio, comunicații, automobile, drumuri, conducte).
În forțele de apărare aeriană - rachete antiaeriene; avioane de vânătoare; trupe tehnice radio.
Forțele Aeriene sunt formate din aviație de transport pe distanță lungă, de linie frontală și militară.
Parte Marinei include: forțele de suprafață și submarine ale flotei; aviația marinei; trupe de coastă; Marinei; flota auxiliară.
Alte trupe sunt însărcinate să rezolve problemele apărării țării, care includ: Trupele de frontieră ale Federației Ruse; trupele interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse; trupele feroviare ale Federației Ruse; trupele Agenției Federale pentru Comunicații și Informații Guvernamentale; trupe de apărare civilă.
Forțele armate sunt menite să respingă agresiunea, apărarea armată a integrității și inviolabilității teritoriului Federației Ruse, precum și să îndeplinească sarcini în conformitate cu tratatele internaționale ale Rusiei.
În conformitate cu prevederile de bază ale doctrinei militare a Federației Ruse, Forțele Armate și alte trupe pot fi folosite pentru a contracara sursele interne de amenințări militare. Pentru prevenirea și suprimarea conflictelor interne și a altor acțiuni folosind mijloace de violență armată pe teritoriul Rusiei care amenință integritatea teritorială a acesteia, sunt implicate alte interese ale societății și ale cetățenilor ruși, în principal trupe interne și trupe interne. Acestea asigură protecția ordinii publice și menținerea regimului juridic al stării de urgență în zona de conflict; efectuează localizarea și blocarea zonelor de conflict; suprima ciocnirile armate; efectuează măsuri de dezarmare și lichidare a grupurilor armate și confisca arme de la populația din zona de conflict etc.
Să asiste organele de afaceri interne și trupe interne Ministerul Afacerilor Interne poate implica formațiuni individuale ale Forțelor Armate și alte trupe în localizarea și blocarea zonei conflictuale, suprimarea ciocnirilor armate și separarea părților în conflict, precum și în protejarea instalațiilor importante din punct de vedere strategic în modul stabilit de legislația în vigoare.
Granița de stat a Federației Ruse este păzită de trupele de frontieră. De asemenea, Forțele Armate pot fi însărcinate să ajute la protejare frontiera de stat, asistență în protecția comunicațiilor maritime, a facilităților guvernamentale importante și a zonelor economice, în lupta împotriva terorismului, traficului de droguri și pirateriei. Forțele și mijloacele Forțelor Armate și ale altor trupe pot fi, de asemenea, implicate în acordarea de asistență populației în eliminarea consecințelor accidentelor, catastrofelor și dezastrelor naturale.
Implicarea forțelor armate în îndeplinirea sarcinilor cu alte arme decât scopul propus este efectuată de președintele Federației Ruse în conformitate cu legile federale.
Utilizarea forțelor armate pentru îndeplinirea sarcinilor în conformitate cu tratatele și acordurile internaționale ale Federației Ruse se realizează pe baza și în conformitate cu procedura stabilită de Constituția și legislația Federației Ruse și stipulate în aceste tratate și acorduri. . O parte a forțelor armate ale Federației Ruse poate face parte din forțele armate comune sau poate fi sub comandă unificată în conformitate cu tratatele internaționale ale Federației Ruse.
Legea „Cu privire la apărare” a formulat pentru prima dată cadrul legal pentru soluționarea problemelor legate de desfășurarea Forțelor Armate. Desfășurarea asociațiilor, formațiunilor și unităților militare se realizează în conformitate cu sarcinile de apărare și cu condițiile socio-economice ale locurilor de desfășurare. Redistribuirea unităților și subunităților militare în teritoriile transferate spre utilizare Ministerului Apărării se efectuează prin decizie a ministrului apărării, iar din formațiuni și superioare - prin decizie a președintelui Federației Ruse.
Subiect: 4 „Tradiții ale culturii spirituale ale corpului de ofițeri al armatei ruse”
Tradițiile culturale ale armatei ruse. Influența comandanților ruși remarcabili asupra dezvoltării procesului educațional în armata rusă.
Ofițerii ruși - moravuri și tradiții. Tema militarăîn cultura artistică rusă.
Literatură:
2. Volkov S. Corpul ofițerilor ruși, - M: Voenizdat, 1993,
3. Krivitsky L. Tradițiile ofițerilor ruși. - M. 1945. Despre datoria și onoarea militarilor în armata rusă. -M. Editura Militară, 1990
4. Mișanov S. Tradiții și cultură spirituală a corpului de ofițeri al armatei ruse // Orien. 1996 - nr. 2,
5. Sakhansky N. Caracterul moral al unui ofițer în armata rusă // Reper - 1997 - Nr. 3
6. Shmakov Yu. Calități morale ale unui ofițer în armata rusă a secolului XVIII-XIX /Militare. gândit 1994 - nr. 2.
Introducere
Armata rusă nu trece prin cele mai bune vremuri mai bune. Valorile morale care au ținut împreună colectivitățile forțelor armate ale URSS de zeci de ani au dispărut. În același timp, să aruncăm o privire asupra calităților morale ale unui militar, la acele linii directoare care de-a lungul a 2 secole de istorie i-au permis ofițerului rus să fie un exemplu de slujire a Patriei.
În afacerile militare în Rusia istorie bogată. Și războinicii ruși au fost întotdeauna iubiți și respectați de compatrioții lor. Unul dintre motivele pentru aceasta este nivel inalt spiritualitatea armatei ruse. De-a lungul secolelor, în armata rusă a fost dezvoltat un cod de moralitate. Valorile sale durabile - fidelitatea față de datorie, onoarea militară, demnitatea, mândria de a aparține profesiei de apărător al Patriei - au fost păstrate ca sanctuare și transmise din generație în generație, testate pentru putere în lupte și crescute în muncă militară. . Ce a determinat calitățile morale ale unui ofițer, cum au fost dobândite și în ce măsură au influențat forța armatei ruse? În primul rând, trebuie remarcat faptul că caracterul moral al unei persoane este determinat nu în ultimul rând de cultura generală a stratului sau clasei în care este crescut și format. Cu cât nivelul de cultură este mai ridicat, cu atât nivelul relațiilor morale ale membrilor societății este mai ridicat. Nu există nicio îndoială că calitățile morale sunt în mare măsură determinate de nivelul de educație al persoanelor care intră în relații interpersonale.
Salvarea societății și a armatei constă în dezvoltarea culturii. Nu există, aparent, altă cale și nu poate exista. Factorul decisiv în toate transformările a fost, este și va fi omul însuși. Doar astfel de oameni sunt capabili să reînvie tradițiile militare, să ridice autoritatea armatei și rolul acesteia ca școală de educație. Astăzi, calea de ieșire din această situație este o întoarcere la tradițiile culturii spirituale a corpului de ofițeri rusi, dezvoltate de multe generații. ofițeri ruși.
Care sunt originile tradițiilor de cultură spirituală a ofițerilor ruși? Care este contribuția ofițerilor ruși la dezvoltarea sa? Care sunt sarcinile formării culturii spirituale a ofițerilor de astăzi? Răspunsul la aceste întrebări este scopul acestei prelegeri.
Intrebarea 1. Tradițiile culturale ale armatei ruse. Influența comandanților ruși remarcabili asupra dezvoltării procesului educațional în armata rusă
De-a lungul secolelor al XVIII-lea și al XIX-lea, corpul de ofițeri al armatei ruse a fost format, de regulă, din clasa privilegiată - nobilii. Tinerii chemați în serviciu au servit mai întâi în funcții obișnuite, apoi au primit gradul de ofițer. În ianuarie 1701 a început să funcționeze Școala de Navigație; în 1715 - Academia Gărzii Întunecate, care a pregătit personal pentru flotă. Din 1731, pregătirea ofițerilor a început să fie efectuată și în Shlyakhetsky corpul de cadeți. În secolul al XIX-lea, o rețea de instituții militare de învățământ. Alături de ei erau cazaci unități de învățământ, diverse feluri de clase și școli de ofițeri, gimnaziile militare, exista un sistem de promovare a ofițerilor privați la rang și dosar pentru merit militar.
Toate aceste elemente ale organizării studiului și serviciului au influențat direct formarea calităților morale ale ofițerului rus.
Una dintre principalele cerințe pentru ofițeri încă de pe vremea lui Petru I a fost o înaltă calificare morală, înțeleasă ca totalitatea acelor calități personale care sunt necesare unei persoane care decide să se dedice slujirii Patriei.
Un fel de certificare i-a fost dat candidatului ofițer de către societatea de ofițeri ai unui anumit regiment prin vot secret. În astfel de condiții, în ciuda diversității de clasă, personalul de comandă se distingea prin camaraderie și unanimitate rară.
Pentru a cultiva calitățile necesare pentru serviciul militar, în timpul domniei Ecaterinei 2, „au fost publicate reguli conform cărora fiecare ofițer, după serviciul militar, poate continua cu plăcere”. Ei au condamnat beția, minciunile, vorbele degeaba și lăudarea. Un tânăr trebuie să aibă grijă de sine pentru a nu deveni celebru pentru un astfel de titlu.
Loialitatea față de credința ortodoxă era considerată o calitate indispensabilă a unui soldat și ofițer rus. Petru I, într-unul din ordinele sale pentru armată, a declarat: „Credința și evlavia sunt deosebit de necesare unui războinic; el este mai des decât alții în foc, mai des decât alții întâlnește moartea și mai des decât alții are nevoie de aceștia. mângâieri care sunt date oamenilor de sfânta credință creștină”. Fidelitatea față de credința creștină ca calitate morală necesară a unui ofițer și război a fost remarcată și de A.V. Suvorov. În acest sens, este necesar să ne amintim că din 1710 institutul clerului militar a existat și a funcționat bine în Rusia. Activitatea sa educațională s-a bazat pe dogmele Ortodoxiei și pe tradițiile armatei ruse. Sentimentul de profund patriotism a fost fundamentul moralității ei, tocmai acest sentiment a pătruns în motto-ul vechi: „Pentru credință, țar și patrie!” La aceasta putem adăuga că și acum credința în obiectivele nobile de apărare a Patriei poate lega grupurile militare împreună. În prezent, relațiile dintre armată și biserică se stabilesc în scopul educației spirituale a armatei ruse, iar legile nu interzic în prezent unui ofițer să îndeplinească ritualuri religioase în timpul oficial.
Deja în secolul al XVIII-lea, studiul istoriei ocupa un loc important în dezvoltarea calităților morale înalte. Familiarizarea cu activitățile unor mari oameni care au devenit faimoși pentru curajul și devotamentul lor față de Patrie a contribuit la cultivarea forței și a neînfricării în descendenții lor. A.V. a scris despre beneficiile citirii cărților de istorie și artă militară, despre calitățile necesare serviciului militar. Suvorov către una dintre rudele sale: Virtuțile militare sunt: curaj pentru un soldat, vigoare pentru un ofițer, curaj pentru un general, dar acestea trebuie să fie ghidate de regulile de ordine și severitate și controlate de vigilență și perspicacitate. Fii sincer cu prietenii tăi, moderat în nevoi și impecabil în comportament.
În slujirea suveranului său, el dă dovadă de un raționament arzător; iubește adevărata glorie; deosebește evlavia de aroganță și mândrie. Învață să ierți din timp greșelile aproapelui tău și să nu le vinzi niciodată în tine. Să știți să profitați de poziția locului, să aveți răbdare în munca armatei, să nu vă pierdeți inima în nenorociri, să avertizați împotriva adevăratelor obiecte îndoielnice și false, să aveți grijă de nerăbdare. Păstrează-ți în memorie marii oameni, imită-i...”
Un ofițer rus este întotdeauna caracterizat de dragoste pentru patrie și mândrie de a aparține poporului rus. În ajunul Bătăliei de la Poltava, Petru I, adresându-se armatei, a rostit cuvinte semnificative: „Războinici, a venit ceasul care trebuie să hotărască soarta Patriei! Nu trebuie să credeți că luptați pentru Petru, ci pentru stat încredințat lui Petru, pentru familia ta, pentru Patrie, pentru credința și biserica noastră ortodoxă...”
A.V. Suvorov le-a amintit în mod repetat subordonaților săi despre sentimentele patriotice.” Suntem ruși! „Vom depăși totul?” Aceste cutii au servit ca prima poruncă a unui ofițer rus.
Prin urmare, nu este de mirare că ofițerii acestei perioade rusești istoria militară distinsă printr-o noblețe extraordinară, o capacitate uimitoare de a suprima ambiția personală, de a-și uita „eu” în momentele în care se discuta despre beneficiul Patriei.” Conceptul de onoare, ca categorie morală înaltă, fără de care nu există ofițer, a devenit uniformă pentru întregul corp de ofițeri al armatei ruse de la începutul secolului al XIX-lea Ceea ce era nedemn de șeful junior i-a fost interzis și celui senior.La baza tuturor se afla ideea serviciului dezinteresat către Patria Mamă.
Odată cu plecarea tovarășilor lor Suvorov, Rumyantsev și Kutuzov din armata rusă, nobilele tradiții militare pe care le stabiliseră au început să dispară. Dându-și seama de consecințele dezastruoase ale acestui lucru și ținând cont de faptul că oamenii din clasele inferioare au început să se alăture armatei, conducerea militară a început să se gândească la crearea unui sistem de pregătire a cadeților în școlile militare care să compenseze deficiențele educației familiale și să dezvolte un sistem puternic. calități morale la elevi. În acest scop, în 1830, împăratul Nicolae I a aprobat Carta pentru instituțiile de învățământ militar de clasa a doua, în care o întreagă secțiune era dedicată problemelor de educație morală și scopul era „de a-i face pe viitorii ofițeri virtuoși și evlavioși”. Procesul educațional a avut ca scop dezvoltarea unor calități precum evlavia, simțul datoriei, devotamentul nemărginit față de suveran, supunerea față de superiori, respectul tandru față de părinți, respectul față de bătrâni, recunoștința și dragostea față de aproapele. Cu toate acestea, măsurile luate nu au putut produce rapid rezultate pozitive. Prin urmare, după înfrângerea în Razboiul CrimeeiÎn anii 1854-1856 s-au încercat analizarea motivelor eșecurilor armatei ruse. Majoritatea cercetătorilor au ajuns la concluzia că principala constă în configurarea incorectă a sistemului de instruire și educare a unui soldat, în faptul că soldatul „s-a deteriorat și nu este deloc la fel ca în epoca lui Suvorov și Kutuzov.
Motivul principal al schimbărilor care au avut loc în armată constă în calitățile morale ale conducătorilor armatei, considera ministrul de război D.A. Miliutin. Armata epocii lui Suvorov și Kutuzov a fost puternică nu numai în soldații săi, ci și în spiritul și meritele personale ale comandanților săi. Generalul vechii școli - un cavaler al datoriei și cinstei, mândru de chemarea sa - a văzut în ofițerii săi aceiași cavaleri, tovarăși și asistenți fideli. Dându-și seama că un ofițer nu este sclav sau zilier, că teama de pedeapsă este incompatibilă cu demnitatea unei persoane, acest general căuta stimulente sublime pentru a-l face pe ofițer să-și dorească să muncească. Apropierea de ofițer, farmecul personalității șefului, dezvoltarea ambiției în subordonați - acestea sunt bazele pe care s-a așezat educația în armată.
Analizând aceste evenimente, ajungeți la ideea unei legături inextricabile între starea morală a corpului de ofițeri ruși și afacerile de pe câmpurile de luptă.
Calități morale înalte, cum ar fi tăria de caracter, ambiția și onoarea, conștiinciozitatea în îndeplinirea datoriilor, curajul și curajul, disprețul pentru moarte și dragostea pentru patrie, respectul pentru un dușman învins, filantropia, sentimentul de prietenie și disciplină, a devenit cheia înaltului profesionalism al personalului de comandă al armatei și al flotei.
Școala militară rusă a parcurs un drum lung și dificil de formare. Ideile lui Petru I și ale studenților săi, care au stat la baza pregătirii și educației trupelor, au fost continuate și dezvoltate de figuri militare remarcabile, generali și lideri militari de-a lungul secolelor. Prin eforturile celor mai buni reprezentanți ai corpului ofițerilor, Rusia și-a creat propria școală națională de educație militară, bazată pe patriotism profund, umanism și un înalt simț al datoriei și al onoarei.
Întrebarea 2. Ofițerii ruși - moravuri și tradiții. Tema militară în cultura artistică rusă.
Încă din cele mai vechi timpuri, tradiția armatei ruse a fost să se concentreze în corpul ofițerilor nu numai pe oameni cu o educație înaltă, ci și pe oameni grijulii și creativi. Activitățile ofițerilor ruși s-au extins într-o măsură sau alta la toate domeniile culturii.
Cel mai revelator lucru aici este literatura. Printre sutele de scriitori ruși din secolul al XVIII-lea - începutul secolului al XX-lea, aproximativ unul din trei era ofițer sau provenea din familia unui ofițer.
Poeții Antioh Kantemir Mihail Sobakin, Vasily Maykov, Gavriil Derzhavin, Yakov Knyazhin, scriitorii Alexander Sumarokov, Nikolai Kurganov, Mihail Kheraskov, Andrei Bolotov, Nikolai Novikov, Vasily Kapnist, Nikolai Karamzin și mulți alții au intrat pentru totdeauna în istoria literaturii ruse.
Un loc remarcabil în literatura rusă este HUI! secolul este ocupat de Gabriel Derzhavin (1743-1816). Și-a petrecut primii zece ani de serviciu un simplu soldat. Derzhavin a slujit ca ofițer timp de cinci ani și în 1777 a fost promovat căpitan-locotenent, după care a fost transferat în curând în serviciul public. Îl aștepta o carieră de invidiat - a devenit guvernator, trezorier de stat și ministru. Dar el a câștigat cea mai mare faimă ca poet. Întreaga linie Odele lui Derzhavin pot fi numite pe bună dreptate militare. Acestea sunt odele poetului „La capturarea lui Izmail”, „La traversarea munților Alpini” și altele dedicate lui A. Suvorov, care nu a fost doar eroul operei sale.
Secolul al XIX-lea a fost și mai bogat și mai viu reprezentat de creativitatea ofițerilor. start Războiul Patriotic 1812 adus în rânduri armată activă nu numai cei care purtau deja o uniformă de ofițer, ci și o mulțime de oameni talentați care căutau să întâmpine inamicul cu armele în mână.
Tinerii I. Lazhechnikov și A. Griboyedov pur și simplu au fugit în armată, A. Pogorelsky s-a repezit la detașamentul de partizani, dramaturgii M. Zagoskin și N. Hmelnițki și-au schimbat stiloul cu o sabie. Atribuit la diferite regimente scriitori celebri V. Jukovski, P. Vyazemsky, K. Batyushkov, Sergey și Fedor Glinka.
Cea mai caracteristică în acest sens poate fi numită opera eroului multor războaie și a celebrului poet Denis Davydov (1734-1839).
Nu este o coincidență că aproape toți poeții ruși din prima treime a secolului al XIX-lea l-au lăudat cu entuziasm pe acest om. Dyvydov a intrat în istorie ca „husar poet”, „erou cântăreț”. Eroul poeziei sale este un husar-reveler și isteț fără cămașă. În spatele acestei lumi pline de viață și răutăcioase se află celebrarea libertății, a sentimentelor înalte și nobile.
După victoria din Războiul din 1812, ofițerii ruși de frunte au devenit puternici susținători ai reformelor din Rusia. Cei mai importanți poeți dintre ofițeri au fost K.F. Ryleev, A.I. Odoevski, F.N. Glinka, care a lăsat urmașilor săi „Schițe ale bătăliei de la Borodino” și „Scrisori ale unui ofițer rus”.
Ofițerii A.S. au făcut nemăsurat de multe în această perioadă pentru dezvoltarea literaturii ruse. Griboyedov, M.Yu. Lermontov, E.A. Baratynsky, I.A. Krylov, K.N.. Batyushkov, V.I. Dahl și zeci de alți poeți magnifici și prozatori. Astăzi fiecare persoană cultivată știe ce este Dicționarul lui Dahl, dar mult mai mult mai puțini oameni sunt constienti ca...
Documente similare
Analiză munca practica ofițerilor ca factor în asigurarea legii și ordinii în Forțele Armate ale Republicii Belarus. Studiul esenței, semnificației și tipurilor de activități ale ofițerilor. Tactica juridică a ofițerilor.
lucrare de curs, adăugată 15.06.2010
Luarea în considerare a esenței și a relațiilor dintre conceptele de „construire a forțelor armate” și „construcție militară”. Organismele Forțelor Armate ale Federației Ruse: conducere, organizații, asociații și formațiuni. Reforme militare în domeniul apărării și securității.
lucrare de curs, adăugată 09.08.2011
Origini cultura militară in armata. A ei starea curenta. Ritualuri militare și tradiții de etichetă, originea și dezvoltarea lor. Educația personalului în tradițiile de luptă ale armatei și marinei, caracteristicile serviciului militar în Forțele Armate ale Federației Ruse.
teză, adăugată 02.06.2011
Serviciul juridic ca unitate structurală a Ministerului Apărării. Munca juridică în forțele armate ale Federației Ruse ca sarcină principală a serviciului juridic. Atribuțiile, organizarea muncii și principalele domenii de activitate ale departamentelor.
lucrare curs, adăugată 04.02.2014
Scopul și sarcinile de sprijin ingineresc și aviatic pentru operațiunile de luptă și antrenamentul de luptă al aviației Forțelor Armate ale Federației Ruse. Managementul serviciilor de inginerie aviatică. Inginerie și pregătire tehnică a personalului unităților de aviație.
test, adaugat 07.06.2014
Transformarea forțelor armate georgiene după Revoluția Trandafirilor din 2003. Numărul de personal al Forțelor Aeriene de stat. Harta-schemă a operațiunilor militare în regiunea Tskhinvali 08-12.08.2008. Atacuri aeriene rusești asupra trupelor georgiene.
prezentare, adaugat 26.06.2014
Caracteristici ale dezvoltării și practicării activităților comerciale în utilizarea aviației de transport a Forțelor Armate, reglementare legală. Sistemul de control al Forțelor Aeriene ale Ministerului Apărării al Federației Ruse, competențele sale în organizarea transportului aerian plătit.
teză, adăugată 15.06.2012
Bannerul Forțelor Armate ale Federației Ruse. Procedura de prezentare a Bannerului de luptă unei unități militare. Istoria premiilor de stat pentru distincții militare în Rusia. Principalele premii de stat ale URSS și Rusiei. Ritualurile forțelor armate ale Federației Ruse.
rezumat, adăugat 24.11.2010
Program de guvernare reformarea forțelor armate ale Federației Ruse. Schimbări semnificative în structura Forțelor Armate. Primul ajutor pentru leziuni ale sistemului musculo-scheletic. Calculul adâncimii și ariei zonei de infecție SDYAV.
lucrare curs, adaugat 24.07.2011
Forte armate Federația Rusă este una dintre cele mai multe armate puternice pace. Tipuri și tipuri de trupe. Compoziția generală a aviației de luptă. Rezervă de mobilizare potențială. Comparație între forțele armate ale Rusiei și ale Statelor Unite. Structura organizatorică, bugetul militar al Forțelor Armate RF.
6.1.1. Educația ofițerilor
În orice moment, succesul în luptă a fost determinat nu de cele mai avansate arme, ci de oameni. Ei controlează echipamente militare puternice; soluția la sarcinile atribuite depinde în cele din urmă de calitățile lor morale și de luptă, de patriotism și de puterea spirituală. Prin urmare, problemele educației personalului militar de toate categoriile, menținerii pregătirii profesionale înalte și disciplinei militare puternice, pregătirea constantă și capacitatea de a-și îndeplini datoria de a proteja interesele poporului rus au fost, sunt și vor fi conținutul principal al activității educaționale. în Forțele Armate ale Federației Ruse.
Obiectul educației îl constituie întreg personalul militar, dar o atenție deosebită se acordă educației ofițerilor, care stau la baza echipei militare a unității și sunt ei înșiși principalii educatori ai cadrelor militare.
În istoria Forțelor Armate Ruse, o importanță deosebită a fost întotdeauna acordată cadrelor de ofițeri. În diferite etape ale dezvoltării țării noastre, problemele pregătirii ofițerilor au fost puse diferit, dar înțelegerea unui singur adevăr imuabil a fost constantă: ofițerii sunt baza factorului uman al armatei, fundamentul moralului trupelor. Succesul în luptă depinde direct de nivelul de pregătire profesională a personalului ofițer, de disponibilitatea și capacitatea acestora de a îndeplini sarcinile care le sunt atribuite cu toată responsabilitatea. Mii de exemple din istoria armatei și marinei noastre confirmă acest lucru.
Baza unei unități militare, o formație din punct de vedere social, profesional și moral, a fost întotdeauna echipa de ofițeri. El a acționat ca un grup extrem de organizat de militari profesioniști, uniți prin scopuri și interese comune, public comun activitate utilă, disciplină militară, exigență reciprocă, responsabilitate, asistență și a fost chemat să mențină pe deplin o pregătire ridicată pentru luptă, să rezolve eficient antrenamentul și sarcini educaționale. Această împrejurare predetermina necesitatea unui proces constant, țintit de educare a ofițerilor în interesul creșterii eficienței rezolvării problemelor și a potențialului lor pedagogic.
Ofițerii sunt instruiți prin interacțiuni și influențe pedagogice de natură organizatorică și de fond, inclusiv un set de măsuri menite să asigure dezvoltarea profesională și personală versatilă și armonioasă a ofițerilor, unitatea echipei de ofițeri.
Funcționarea sistemului de învățământ de ofițer presupune unitatea strânsă a tuturor componentelor (direcțiilor) acestuia, utilizarea maximului arsenal posibil de forme și metode de lucru, coordonarea eforturilor tuturor subiecților care interacționează ale procesului de învățământ în termeni de timp. , activități etc. În unități (unități), astfel de activități se desfășoară în două direcții principale.
Primul dintre ei presupune îmbunătățirea calităților personale ale unui ofițer ca militar cu statut militar-social deosebit, semnificația socială a activităților sale, ca lider și specialist militar.
A doua direcție - unificarea echipei de ofiţeri, sporind puterea influenței sale educaționale asupra întregului personal al unității (unității).
Coeziunea este o caracteristică importantă a echipei de ofițeri, un indicator al maturității și capacității acesteia. Reprezintă unitatea ideologică, socio-politică, morală, etică, psihologică și organizațională a ofițerilor. Pe baza ei este posibilă implementarea unor măsuri educaționale eficiente în interesul pregătirii pentru luptă a unității, în primul rând măsuri pentru asigurarea unui climat moral și psihologic sănătos în echipă, insuflând un sentiment de mândrie în apartenența la echipă, pentru a introducerea și dezvoltarea tradițiilor corpului de ofițeri al armatei ruse.
Educația ofițerilor– procesul de formare caracteristici de calitate(proprietăți) individului care ar satisface cel mai bine nevoile afacerilor militare, pregătirea pentru luptă și îndeplinirea funcțiilor inerente unui ofițer în luptă, serviciu, educație, socială, economică și alte tipuri de armată. activitate profesională.
Calitățile personale, cunoștințele militar-profesionale, aptitudinile, abilitățile unui ofițer ca specialist militar, educator al subordonaților se formează și se dezvoltă direct în timpul studiilor la o instituție militară de învățământ. Dezvoltare profesională iar dezvoltarea sa ulterioară ca comandant, profesor și mentor al subordonaților săi are loc în timpul serviciului său în unități (unități). În procesul activității oficiale, personalitatea ofițerului este dezvăluită în multe feluri, abilitățile, calitățile, abilitățile și înclinațiile sale sunt dezvăluite.
În timp ce servește în armată, un ofițer îndeplinește multe sarcini, cu principalele continutul activitatilor sale se rezumă la realizarea următoarelor funcții: organizatorică și managerială, militar-pedagogică, militar-specială și administrativ-economică.
Fiecare ofițer este, în primul rând, un conducător militar, prin urmare, un rol deosebit îl joacă în activitățile sale profesionale. functie organizatorica si manageriala. Aceasta este organizarea, planificarea, realizarea sesiuni de antrenamentȘi activități educaționale, ordonare, reglementare tipuri variate activități ale subordonaților, stabilirea sarcinilor și implementarea acestora, monitorizarea executării ordinelor, mobilizarea subordonaților pentru rezolvarea unor probleme specifice, gestionarea diferitelor procese sociale în unități, conducerea echipelor militare și a personalului militar individual etc.
Complexitatea implementării acestei funcții constă în faptul că, pe de o parte, organizarea activităților unităților și unităților a devenit semnificativ mai complicată, iar pe de altă parte, se impun noi cerințe activitati de management ofiţeri. Prin urmare, personalitatea unui lider militar modern trebuie să aibă abilități de organizare și comunicare, capacitatea de a lua decizii și de a organiza implementarea lor, viziune teoretică și maturitate de viață, principii morale puternice, capacitatea de a convinge și de a conduce oamenii, competență, organizare, eficiență, disciplină și independență.
Ofițerii organizează procesul de învățământ, desfășoară pregătire de luptă și public-stat, conduită munca individuala cu subalternii. Aici succesul este imposibil fără capacitatea de a studia caracteristici personale războinicii, caracteristicile lor sociale, psihologice, naționale și de altă natură, respectă principiile educației și formării, își folosesc corect metodele și formele, exemplul personal. Este important ca comandantul să știe cum să planifice lupta și antrenamentul public-stat, muncă independentă subordonatii. Un plan bine gândit disciplinează oamenii și îi mobilizează să îndeplinească sarcinile care le sunt atribuite cu înaltă calitate.
În zilele noastre, importanța dezvoltării cuprinzătoare, a erudiției și a culturii generale a ofițerilor este în creștere. Remarcabilul comandant rus M.V.Frunze a subliniat că numai comandantul care impune respect prin cunoștințele și experiența sa va putea educa, antrena și disciplina cu adevărat unitatea subordonată acestuia. Numai atunci când comandantul potrivit se bazează pe cunoștințe poate fi atinsă o adevărată disciplină. Când această cunoaștere lipsește, tot ce rămâne este să te bazezi pe constrângere. Formarea și îmbunătățirea culturii manageriale a ofițerilor, bazată pe principii democratice și morale, este cea mai importantă sarcină în munca educațională cu ofițerii.
Implementarea funcţia pedagogică militară ocupă un loc aparte. Organizarea, implementarea instruirii și educației subordonaților, care vizează rezolvarea calitativă a problemelor activității oficiale, menținerea pregătirii pentru luptă, întărirea disciplinei militare, dezvoltarea moralului, calitati psihologice personalul militar necesită cunoștințe pedagogice și psihologice speciale, abilități metodologice și cultură pedagogică de la ofițer.
ÎN activitate pedagogică ofițerii au anumite dificultăți. Ele se datorează, în special, faptului că portretul social al armatei s-a schimbat; în rândul tinerilor recruți care intră în serviciul militar, nivelul de educație a scăzut, iar sănătatea fizică și starea psihică a recruților s-a deteriorat. În același timp, numărul personalului militar care servește sub contract a crescut semnificativ.
Funcție militară specialăîn activitățile unui ofițer, presupune îndeplinirea sarcinilor unui specialist militar, cunoașterea teoriei și practicii afacerilor militare, a armelor și a echipamentelor militare ale unității, unității sale, precum și cunoașterea potențialului inamic, punctele forte și punctele sale slabe. . Dificultatea este că în fiecare an au loc schimbări în caracteristicile calitative și cantitative ale echipamentelor și armelor. Acest lucru necesită costuri materiale și financiare mari și specialiști înalt calificați.
În activitățile sale, ofițerul implementează și funcţie administrativă şi economică. Viața personalului militar, hrana, îmbrăcămintea, cazarea, cazarea, serviciile consumatorilor, ecologie, cazarea membrilor familiei personalului militar și multe alte probleme - totul devine subiect de atenție. Arătarea preocupării pentru subordonați, securitatea socială a acestora, cunoașterea nevoilor, intereselor, problemelor fiecărui militar și acordarea de asistență acestora contribuie în mare măsură la rezolvarea de înaltă calitate a altor dificultăți foarte importante legate de serviciu.
Pentru a implementa toate funcțiile enumerate, nu este suficient ca un ofițer să fie doar un bun specialist, un expert în afaceri militare. De asemenea, este necesar să fii o persoană cu potențial moral ridicat, un model pentru subalterni. Concepte precum onestitate, onoare, modestie, simplitate, accesibilitate, respect, bunăvoință, integritate, convingere, dreptate și datoria ofițerului trebuie să fie pline de un sens profund pentru el. Profesionalismul ridicat al unui ofițer, combinat cu puritatea morală, este, fără îndoială, atractiv pentru subordonați și le stârnește respectul și dorința de a imita.
Un rol deosebit în organizarea educației ofițerilor unei unități (unități) îi revine comandantului acesteia. El își îndreaptă eforturile pentru a se asigura că ofițerii subordonați își dezvoltă dorința de a executa fără îndoială ordinele; era un sentiment datoria ofițerului, onoare, mândrie pentru Forțele Armate ale Federației Ruse; dorința de a îmbunătăți competențele profesionale, responsabilitatea personală pentru pregătirea și educarea personalului militar; atitudine grijulie și respectuoasă față de ei. Pretenția trebuie să fie justificată, corectă, oportună, principială și combinată cu respectul pentru demnitatea personală a subordonatului. Acesta este scopul principal în educația ofițerilor.
Un obiectiv important al educației corpului de ofițeri într-o unitate ar trebui să fie crearea și menținerea unui astfel de climat moral și psihologic în care fiecare ofițer va fi în centrul atenției: tineri și cei care au slujit de mulți ani, singur și bărbat de familie. Principalul lucru este de a crea o atmosferă de încredere, respect unul pentru celălalt, păstrare și creștere cele mai bune tradiții corp de ofițeri, iar în aceasta un rol important revine atât comandanților, cât și ofițerilor-educatori.
„Fără îndoială că multe depind de rutina generală a instituției,
dar cel mai important lucru va depinde întotdeauna de personalitatea imediatului
profesor stând față în față cu un elev: influența personalității
educator pentru un suflet tânăr este forța educațională
care nu poate fi înlocuită nici de un manual, nici de maxime morale, nici de un sistem de pedepse și recompense.”
K. D. Ushinsky
Calitățile morale ocupă locul cel mai important dintre toate calitățile sociale ale unui individ. Manifestându-se prin activități specifice de protejare a Patriei, ei se exprimă în concept caracter moral militar.
Prin urmare, caracterul moral al ofițerului- acesta este un sistem de anumite trăsături morale în crearea și comportamentul său, care, având o relativă stabilitate, determină caracterul individului.
Analiza rezultatelor cercetare pedagogică desfășurate în trupe și în universități, ne-a permis să evidențiem calități morale necesare profesional pentru un ofițer. Este recomandabil să le clasificați după următoarele motive:
A) calități arătate de ofițer în raport cu Patria: patriotism, devotament față de Patrie, loialitate față de datoria militară, responsabilitate, dăruire;
b) calități demonstrate de ofițeri în legătură cu munca militară și activitățile oficiale: curaj, rezistență, stăpânire de sine, perseverență, hotărâre, disciplină, integritate, curaj, vitejie, vitejie, inițiativă, camaraderie militară, prietenie militară, onestitate, abnegație, deschidere, muncă asiduă, sârguință, eficiență, independență;
V) calități arătate de un ofițer în raport cu alte persoane: colectivism, dreptate, generozitate, toleranță, exigență, sinceritate, directie, politețe, delicatețe, bunăvoință, sociabilitate, decență;
G) calitățile personale ale ofițerului: modestie, mândrie, exigență, autocritică, stima de sine și onoare.
O calitate specială care absoarbe majoritatea trăsăturilor morale ale personalității unui ofițer este onoarea ofiţerului.
Activitățile de dezvoltare a acestor calități morale se bazează pe o serie de principii, inclusiv:
- scopul influențelor educaționale;
- umanism și democrație în rezolvarea problemelor de dezvoltare personală;
- educație în procesul muncii militare;
- educație în echipă și prin echipă prin crearea unei atmosfere de înțelegere reciprocă, prietenie, camaraderie, dreptate socială, cultură înaltă relații;
- o abordare individuală a dezvoltării personalității unui ofițer;
- asigurarea unității de cuvânt și faptă în procesul de educație, teorie științificăși practici;
- unitate de exigență și respect față de individ;
- consecvența și continuitatea influențelor și influențelor educaționale;
- stimularea activităţilor educaţionale şi autoperfecţionarea personalităţii ofiţerului.
Eficacitatea procesului de formare a caracterului moral al unui ofițer depinde de: umanizarea modului de viață al trupelor; afirmarea dreptății sociale în ei; îmbinarea principiilor democratice ale relațiilor dintre cadrele militare cu unitatea de comandă; crearea unei atmosfere morale sănătoase în grupurile militare; asigurarea caracterului personal de exemplaritate al personalului de echipă, precum și stimularea activității acestora în perfecționare.
Formarea moralei - procesul este complex și cu mai multe fațete. Nu poate fi insuflat sau introdus automat în conștiința și comportamentul unui ofițer. Este format din influenţe educaţionale sistematice în timpul soluții de trei grupuri interconectate de sarcini psihologice și pedagogice.
Primul este asociat cu dezvoltarea conștiinței morale: cunoștințe profesionale și etice, credințe și atitudini, motive morale pentru activitate, simțul datoriei, onoare, conștiință, responsabilitate pentru faptele și acțiunile cuiva, pentru rezultatele muncii și formarea subordonaților. .
Conștiința morală, consacrată în opinii și idei relevante, percepții, tradiții și obiceiuri, determină atitudinea ofițerului față de activitatea profesională. Unitatea convingerilor ideologice și morale îi permite să aleagă linia corectă de comportament în procesul educațional și să rezolve cu succes problemele oficiale.
Al doilea– este de a dezvolta mândria profesională a ofițerului și de a îmbunătăți etica relațiilor sale.
Succesul muncii unui ofițer este asigurat în primul rând de atitudinea sa față de profesia sa. Acest lucru se exprimă în mândria de a-i aparține, în îndeplinirea conștiincioasă a îndatoririi sale militare, într-o constantă căutare creativă a unor modalități eficiente de rezolvare a problemelor educaționale.
Nu mai puțin importante sunt relațiile morale ale ofițerului cu colectivul militar, ofițerii superiori, populația locală, membrii familiei personalului militar, părinții subordonaților și cu propria familie.
Pentru a face acest lucru, ofițerul trebuie să-și îmbunătățească abilitățile de comunicare cu oamenii, să dea dovadă de reținere, politețe, tact pedagogic și cultură morală în relațiile cu aceștia. Acest lucru îi cere să aibă o pregătire psihologică și profesională temeinică.
Al treilea grup de sarcini acoperă probleme comportament moral ofiţer. Este o expresie concretă a nivelului de dezvoltare a calităților morale și a trăsăturilor de personalitate ca lider militar, profesor și educator al subordonaților săi. În practică, aceasta se manifestă în acțiunile și faptele morale, aptitudinile și abilitățile, metodele și tehnicile influenței educaționale ale ofițerului, formate și stabilite în viața sa, obiceiuri morale.
Meseria de apărător al Patriei a fost întotdeauna onorabilă în Rus'. Din punct de vedere istoric, poporul nostru a trebuit să lupte de secole împotriva invadatorilor străini pentru existența lor națională. Una dintre cele mai bune realizări ale trecutului este codul de moralitate dezvoltat în armata rusă - bazele caracterului moral al unui ofițer. Vorbim, în primul rând, despre valori atât de durabile, precum onoarea și datoria militară, sistemul de insuflare a acestor calități excelente ofițerilor ruși.
Tradițiile morale ale corpului de ofițeri s-au păstrat până în zilele noastre. Dezvoltarea lor, transformarea lor în fundația noii armate ruse în curs de dezvoltare este cea mai importantă sarcină a statului.
Idealul de ofițer...
„Foarte curajos, dar fără nerăbdare, iute fără pripire, activ fără frivolitate, supus fără umilință, dezinvolt fără viclenie, ferm fără încăpățânare, temeinic fără pedanterie, plăcut fără frivolitate, binevoitor fără înșelăciune, perspicace fără inocență (prostia), prietenos fără ocolișuri. , de ajutor fără egoism.”
