Raport de implementare a conceptului
dezvoltarea educației matematice
în MDOU „Grădinița nr. 88”
În grădinița noastră, a fost dezvoltat pentru implementarea Conceptului pentru Dezvoltarea Educației Matematice, care include un sistem de măsuri metodologice și pedagogice pentru rezolvarea problemei implementării conceptului.
Activități care vizează formarea la copii a conceptelor matematice elementare vârsta preșcolară.
Au fost organizate evenimente în masă în rândul elevilor și profesori care vizează dezvoltarea educaţiei matematice. Au fost create grupuri de lucru, creative, problematice pentru implementarea Conceptului de educație matematică în instituțiile de învățământ preșcolar, în vederea dezvoltării competenței matematice a participanților la procesul de învățământ.
Activități educaționale în instituția de învățământ preșcolar pentru dezvoltare matematică
realizat prin diferite forme:
Continuu (cursuri, proiecte și
Munca corecțională individuală cu copii care experimentează
dificultăți în stăpânirea materialului;
Activitatea independentă a copiilor în centrele de matematică
Dezvoltare matematică integrată în alte tipuri
activități: momente de regim (plimbare, pregătire pentru plimbare), lucru în calendarul naturii, minute fizice, copii de serviciu etc.);
Utilizarea materialului din alte centre de activitate pentru dezvoltare
reprezentări matematice (de exemplu, centrul de experimentare,
design, creativitate);
Munca specialiștilor înguste a vizat rezolvarea problemelor
dezvoltare matematică: director muzical (orientare în
spațiu, tempo - abilități ritmice);
Participarea la concursuri cu conținut logic și matematic;
Activități de agrement;
Utilizare în procesul educațional
chestionare tematice și jocuri distractive folosind TIC.
În toate grupele pe parcursul anului universitar s-au dezvoltat și
multe rezumate de direct activități educaționale(clase), scenarii de programe de joc, vacanțe pentru elevii de toate vârstele. Rezumate ale cursurilor pe temele „Ghici ce se află în geantă”, „Călătorie matematică”, „Călătorie în orașul numărării”, „Regina matematicii”, „Stelele mării și geometrice”, „Vizitarea semnelor matematice”, „ Călătorie într-un basm”, „Ne jucăm și numărăm”, „Ne jucăm cu Masha și Ursul”, „Știm matematică și putem calcula cu ușurință totul!” , „Frunzele magice”, „La țară forme geometrice”, „Numărare ordinală”, „Constructori veseli”, scenariu pentru vacanța matematică „Călătorie în țara matematicii”, scenariu pentru petrecerea timpului liber matematic „Aventurile lui Kubarik și Tomatic”, scenariu pentru atelierul de joc „În lumea divertismentului matematică”, scenariu pentru jocul liber „Gyenesh Blocks - joc amuzant pentru dezvoltare și minte”.
Interacțiunea cu părinții
Pentru a îmbunătăți alfabetizarea și cultura matematică printre
părinții elevilor în toate au fost ținute tematice
întâlniri cu părinții. La grupa de vârstă mixtă (de la 5 la 7 ani), a avut loc o întâlnire cu părinții pe tema „Matematică distractivă pentru copiii tăi”). Au avut loc consultări, conversații, „Matematica este interesantă”, au fost emise recomandări „Dezvoltarea abilităților matematice ale copiilor preșcolari în activități de joc”. În grupa nr.8, cadrele didactice au publicat broșuri pentru părinți „Jocuri la matematică”, distribuite jurnal oral„Educația matematică”. Pentru părinți profesori
a condus cursuri de master „Matematical do-it-yourself”. A fost creată o colecție de sfaturi și recomandări pentru părinți cu privire la formarea ideilor elementare din domeniul științelor naturii și matematicii la preșcolari. Pe parcursul anului au fost realizate standuri cu informații vizuale pentru părinți în fiecare grupă: „Matematica la grădiniță”, „Învățarea matematicii acasă”, „ Jocuri didactice si un copil etc.
Măsuri de îmbunătățire a competenței profesionale în domeniul educației matematice a copiilor preșcolari.
Pentru cadrele didactice preșcolare, consultările au avut loc pe tot parcursul anului pe o varietate de subiecte: „ Fundamente psihologiceînvățarea dezvoltării”, Ajutoare vizuale și didactice privind FEMP pentru copiii preșcolari”, „Metode și tehnici de dezvoltare a abilităților intelectuale ale preșcolarilor”, „Folosirea jocurilor și a situațiilor de joc pentru a insufla interesul pentru matematică”, „Primii pași către matematică”, „Dezvoltare”. a copiilor gândirii logice prin jocuri didactice "," Dezvoltarea abilităților matematice ale preșcolarilor prin activități ludice "," Cerințe moderne de selecție a conținutului, mijloacelor, metodelor și tehnicilor care stimulează activitatea și care vizează dezvoltarea conceptelor matematice la copiii preșcolari”.
De asemenea, pentru profesorii la nivel, diverse concursuri, recenzii,
târguri: recenzie-competiție a mediului în curs de dezvoltare subiect-spațial,
„Dezvoltarea jocurilor matematice”, concurs de recenzii „Biblioteca de jocuri matematice”, concurs evoluții metodologice„Jocuri matematice pentru dezvoltarea gândirii logice”, concurs de recenzii „Cel mai bun centru de dezvoltare matematică în instituțiile de învățământ preșcolar”, târguri de matematică de autor.
Manual pentru jocuri de matematică pentru tine.
Pe parcursul anului universitar, angajații au fost regulat
consilii pedagogice pe teme: „Căi de dezvoltare activitate cognitivă copii: căutare, descoperiri, realizări "," Matematică
dezvoltarea copiilor preșcolari în contextul GEF”.
În toate grupele de vârstă au fost create colțuri de dezvoltare cognitivă și au fost echipate zone matematice. Au fost create colțuri pentru dezvoltarea cognitivă, au fost echipate zone matematice: seturi de numere pentru tablă magnetică, material matematic distractiv și informativ, jocuri logice și matematice, diagrame și planuri, caiete de matematică, seturi de figuri geometrice pentru tablă magnetică, seturi a figurilor geometrice tridimensionale. „Magic Clock”: modele de părți ale zilei, anotimpuri, luni, zile ale săptămânii, abac de masă, bețe de numărat, dispozitive educaționale, mozaicuri, puzzle-uri, jocuri precum „Tangram”, margele, diverse jucării cu șireturi și cleme, un set de puzzle-uri de sârmă; puzzle-uri tridimensionale, puzzle-uri labirint.
În cadrul instituției pentru profesori, orientat spre practică
seminarii:
- „Joc la matematică”;
- « Jocuri logice cu preșcolari,
- „Formarea reprezentărilor matematice elementare în
copiii preșcolari prin activități de joacă.
Seminarii teoretice:
- „Forme de organizare a muncii privind dezvoltarea elementului
reprezentări matematice la preșcolari”;
- „Utilizarea tehnologiilor de joc și a exercițiilor distractive”.
La nivel grădiniţă creat de teme:
- „Ajutoare pentru dezvoltare”;
- „Colțul matematicii distractive”,
- „Formarea reprezentărilor matematice elementare folosind jocuri de logică”,
- „Vârsta senzorială fragedă prin intermediul jocurilor didactice”;
- „Utilizarea basmelor în lucrul cu copiii la formarea reprezentărilor matematice elementare”;
- „Copiii la originile matematicii”.
Dimensiune: px
Începeți impresia de pe pagină:
transcriere
1 Raport privind implementarea Conceptului didactic pentru semestrul I 2017/2018 an universitar Domenii de activitate A fost elaborat și aprobat un plan de acțiune pentru implementarea Conceptului de predare și a fost creat un cadru de reglementare și legal pentru a asigura implementarea Conceptului. Au fost analizate rezultatele OGE 2017, au fost identificate zonele cu probleme, a fost elaborat un plan de îmbunătățire a calității predării și pregătirii pentru stat. certificare finală, pentru organizație s-a format un grup de risc de absolvenți de clasa a IX-a munca individuala pentru eliminarea deficitelor educaționale și creșterea motivației educaționale și a unui grup de elevi cu motivație crescută la materie. Școala are toate condițiile pentru diseminarea experienței pedagogice: - prezența unei atmosfere creative; - activităţi ale asociaţiilor metodologice şcolare; - motivarea pozitivă a membrilor administrației și a personalului didactic; - participarea reciprocă la lecţii şi activitati extracuriculare colegi, deschidere către experiență și inovație; - un sistem de dezvoltare profesională continuă a cadrelor didactice sub diverse forme: organizarea participării cadrelor didactice la disciplina „Filologie” a MBOU „TsO s. Neshkan în cursuri avansate: Abordări inovatoare în organizarea formării Perioada de timp Rezultatul implementării I. ACȚIUNI DE ORGANIZARE ȘI DE MANAGEMENT August 2017 II. SOFTWARE ANALITICE Iulie-august 2017 Plan de acțiune pentru implementarea Conceptului de predare Rezultatele testelor de probă sub forma OGE în limba rusă III. SUPORT METODOLOGIC 1. Lucru cu personalul didactic d d Certificat de pregătire avansată (număr de înregistrare 21/5350
2 activități și metode de predare a disciplinei „Limba și literatura rusă” în școlile primare și secundare, ținând cont de cerințele standardelor educaționale de stat federale ale noii generații „(volum 144 de ore) Implementarea conceptului de predare a limbii ruse limba și au fost considerate la consiliu pedagogic protocolul 4 din d. Luarea în considerare a Planului de acțiuni al AP pentru implementarea predării), familiarizarea cu Planul de acțiuni pentru implementarea Conceptului de predare, la o ședință a Ministerului Educației a cadrelor didactice din protocolul școlii principale. Elaborarea programelor de lucru și planificarea calendar-tematică nivel de bază: Program de lucruîn limba rusă (clasele 1-4); Program de lucru în limba rusă (clasele 5-7); Program de lucru în limba rusă (clasele 8-9); Program de lucru în literatură (clasele 1-4); Program de lucru în literatură (clasele 5-7); Program de lucru în literatură (clasele 8-9). Program curs opțional pentru clasa a VIII-a. Programul cursului opțional „Practicum al limbii ruse” pentru clasa a 9-a. Întocmirea programelor de lucru pentru activități extracurriculare: Program de lucru pentru activități extrașcolare „Alfabeți” Clasa a VI-a (intelectual general Program de lucru pentru activități extrașcolare „În spatele paginilor manualului” Clasa a IV-a (intelectuală generală Program de lucru pentru activități extrașcolare „Dincolo de paginile manual” Nota 5 (direcția intelectuală generală) 2 Elaborarea programului de lucru Elaborarea mai 2017 Aprobarea Planului de lucru pentru implementarea Conceptului didactic ședința MO 1 din y Revizuirea și aprobarea programelor de lucru ale planurilor de lucru. scoala primara.
3 Program de lucru pentru extracurricular; activități „În spatele paginilor manualului” Clasa a VI-a (intelectual general Program de lucru pentru activități extracurriculare „În spatele paginilor manualului” Clasa a VII-a (planuri intelectuale generale lecții individuale cu elevii din clasele 1-4; Plan de lucru cu copiii supradotați din clasele 1-4. Experiența și evoluțiile profesorilor se reflectă în temele de autoeducație: Dezvoltarea vorbirii coerente orale și scrise a elevilor (Bolganov V.D.); Forme și metode interactive de predare la clasă (Tortomasheva I.I.) - Utilizarea diverselor medii moderne în activitățile de lecție: biblioteci media, Internet, jocuri pe calculator pe subiecte, enciclopedii electronice; - Utilizarea tehnologiilor moderne în sala de clasă: jocuri, educaționale și de cercetare, comunicative, căutarea problemelor, salvarea sănătății, design; Efectuarea de teste online pentru pregătirea pentru examenele finale în limba rusă. Căni: „Instruit” Clasa a VI-a „În spatele paginilor manualului” Clasa a IV-a „În spatele paginilor manualului” Clasa a 5-a IV. EVENIMENTE PENTRU SISTEM Lecții Subiectele pentru autoeducație, alese de profesorii din Regiunea Moscova, indică faptul că profesorii înțeleg importanța sarcinilor cu care se confruntă. În formularea problemelor rezolvate de profesorii ciclului umanist se văd noi abordări ale activităților educaționale Crearea unei pușculițe metodologice pe limba și literatura rusă (teste, fișe pentru muncă diferențiată, Sarcinile olimpiadei, sarcini de dificultate crescută la subiecte, desfășurarea maratoanelor intelectuale, jocuri etc.) Activitati extracuriculareîn cadrul GEF NOO și GEF LLC Dezvoltarea intelectuală și creativitate elevi, abilități de activitate independentă, utilizarea limbajului pentru autorealizare, profesori de materii profesori de limba rusă și profesori de școală primară. şi, Bolganov V.D.. profesor de limba rusă şi. și,
4 „În spatele paginilor manualului” clasa a VI-a de autoexprimare în diverse domenii ale activității umane; Motivarea elevilor de a citi; Educație filologică și popularizare, educatie suplimentara copii „Vorbire și cultură” pentru elevii din clasele 5-8 Etapa municipală a concursului de eseuri întregi rusești din Chukotka regiune autonomă Etapa regională a concursului de eseuri din întreaga rusă din regiunea autonomă Chukotka Lucru individual cu elevii în pregătirea și participarea la concursuri școlare, municipale și alte competiții în limba rusă Rezultate etapa scolara a olimpiadei întregi rusești pentru școlari: numărul de elevi în limba rusă - 8 numărul de elevi la literatură - 6 septembrie 2017 octombrie 2017 septembrie, octombrie 2017 Formarea interesului pentru stăpânirea unei cantități semnificative de lucrări ale popoarelor Rusiei și rusă. Comanda 01-04/233 din local - Ettuvegyrgina Margarita. Locul 2 - Keleugi Diana. Ordinul Departamentului de Educație, Cultură și Sport al PrJSC 01-21/539 Diploma de participant - Margarita Ettuvegyrgina, clasa a VIII-a Ekaterina, 6 Locul I Tayot Karina, 7 Locul I - Eineutegina Nadezhda, clasa a VIII-a Câștigători: Tyneskina Nadezhda, Ettuvegyr . și și și, Profesori de limbă rusă și, profesori de școală primară și, Rezultatele etapei municipale a Olimpiadei întregi rusești pentru școlari: numărul de elevi în limba rusă - 2 noiembrie 2017 Comanda USP 328 de la locul - Ettuvegyrgina Margarita, locul 2 - Eineutegina Nadezhda Bolganov V.D., profesor Participare la III internaţional olimpiada online până în noiembrie 2017 Scrisoare de mulțumire 1710Р Tayot E.S., profesor
Au participat 5 elevi în limba rusă „Rusă cu Pușkin” 4 elevi din clasa a II-a; Diploma câștigătorului Nikitina Daria, 4 Diploma câștigătorului Letyrgin Mark, 4 Diploma câștigătorului Tymkyragtyna Evelina, nota 4 Scrisoare de laudă - Etton Denis, 4 Certificat de apreciere Limanenko Fedor, 4 Diploma câștigătorului Keypytkina Galina, 2 Diploma de câștigător Rinetegin Julia , 2 Diploma câștigătorului Teyurultyn Valery, 2 Diploma câștigătorului Tynechevyna Rais, clasa a II-a. Organizarea și comportamentul evenimentelor de masă de orientare filologică Linie solemnă dedicat Zilei Profesorului: Lectura expresivă de poezii „Un timp minunat pentru ochii farmecului” Concurs Participanți clasele 1-9 clasele 5-8 Creșterea motivației elevilor pentru lectură, modelarea copiilor lectura expresivă program. Program de concurs festiv dedicat Zilei Mamei clasele 5-6: Montaj poetic Pregătirea materialului de către elevi pentru publicare clasele 4-8 Publicare în revista Sodruzhestvo (poezii de compoziție proprie) Novosibirsk Săptămâna culturii Chukchi: Concurs de prezentare „Farmacia verde Tundra” Concurs de eseuri despre tema de mediu„Cum pot salva natura pământului meu natal” d d V. CONTROL Locul I - Eineutegina Iva, clasa a V-a 1 grupă de vârstă Locul I - Eyneutegina Iva, clasa a V-a Locul II Keleugi Diana, clasa a V-a Locul III Tnarovtyna Renata, clasa a VI-a Locul I Ettuvegyrgina Margarita, locul VIII Locul II Eyneutegina Nadezhda, clasa a VIII-a. școala primară, Avdeeva T.Ya., profesor de școală primară și. și, Bolganov V.D., profesor de limba rusă și
6 Participarea la All-Rusian munca de verificareîn limba rusă clasa a 2-a în limba rusă clasa a 5-a Monitorizarea și controlul implementării Conceptului d d. Evaluarea nivelului de pregătire al unui anumit elev și eliminarea lacunelor existente în cunoștințe. Avdeeva T.Ya, profesor de școală primară și, Au fost efectuate teste de diagnostic hârtii de testîn clasele 5-9 conform programelor de lucru în limba și literatura rusă. Raport privind implementarea Conceptului de predare a limbii ruse și Participarea la etapa municipală a concursului raional pentru cea mai bună organizare a muncii privind implementarea Conceptului de predare în organizații educaționale. Conform programelor de lucru Pentru elevii slabi, profesorii au elaborat planuri de lucru individual. Profesori de discipline, profesori de școală primară, șef al Regiunii Moscova PERFORMANȚĂ noiembrie 2017 Diploma pentru locul 3 Ordinul 01-04/289 din orașul Tonkova S.N., director CO, și. Raportul a fost întocmit de șeful MO al profesorilor de discipline
- https://docplayer.sk/139392663-6039h-stručná-príručka-ďakujeme-že-ste-sa-rozhodli-pre-mobilný-telefón-alcatel-onetouch-6039h-dúfame-že-budete-komunikáciinej- prostrednic.html
Tema metodică: „Crearea unui spațiu educațional care să asigure succesul personal și profesional al elevilor prin dezvoltarea tehnologiilor pedagogice și informaționale moderne în lumina
Instituția de învățământ bugetară din regiunea Oryol „Liceul Mezensky” Aprobat de directorul instituției de învățământ public „Liceul Mezensky” director pentru managementul resurselor de apă Tsup S.N. PLANUL de lucru al școlii metodologic
Administrația districtului Leninsky municipalitate„Orașul Saratov” Instituția municipală de învățământ „Secundar şcoală cuprinzătoare Cartierul Leninsky 76" din orașul Saratov "APROBAT"
Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala generală de bază Sugaykasinskaya” din districtul Kanash din Republica Ciuvaș CONSIDERAT Șef al ShMO V.M.
Instituția de învățământ municipal „Școala secundară Dmitrievskaya” „APROBAT” Director al MOU „Școala secundară Dmitrievskaya” V.V. Ordinul Pereverzeva 252 „28” august 2018 PLAN metodologic
Planul de lucru al Ministerului Educației al profesorilor de chimie, biologie, geografie pentru anul universitar 2016-2017 Tema lucrării Ministerului Apărării: „Dezvoltarea competenței profesionale și a creativității profesorului în procesul de educație și educație
Subiect munca metodicașcoli: „Abordarea sistem-activitate ca mijloc de formare a competențelor meta-subiecte ale elevilor prin competența de citire”. Scop: crearea condițiilor pentru introducerea activității-sistem
Timofeeva Inna Olegovna Chmutova Tatyana Vasilievna Lvova Oksana Mikhailovna Modina Ksenia Vyacheslavovna Pavluhina Svetlana Yuryevna Asociația metodologică a profesorilor de limba engleză-Planul anului universitar 2019
PLAN DE LUCRU METODOLOGIC PENTRU ANUL ACADEMIC 2015-2016. Tema metodologică a școlii: „Îmbunătățirea calității educației pe baza tehnologiilor informaționale educaționale care implementează standardele noii generații”.
FEDERAȚIA RUSĂ SECTORUL AUTONOM CHUKO BUGET MUNICIPAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT GENERAL „CENTRUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT, Pevek” ORDIN DIN 30.08.2016 02 02/488 Aprobarea planului de acţiune
Plan de lucru al Ministerului Științelor Sociale pentru anul universitar 2018-2019. Tema metodologică: „Îmbunătăţirea activitate profesională profesori la disciplinele de predare ale ciclului social
TEMA METODOLOGICĂ A LUCRĂRII PROFESORILOR CICLULU UMANITAR SHMO: „Personal învăţare orientată ca mijloc de îmbunătățire a calității educației și de dezvoltare a personalității elevului „SCOP: îmbunătățirea nivelului de competență
Instituția de învățământ bugetară municipală Gimnaziul Shchelkovo din districtul municipal Shchelkovo din regiunea Moscova, PLANUL DE LUCRU al Departamentului de profesori de matematică, fizică și informatică Shchelkovo
APROB Directorul Școlii Planul de lucru al Școlii de Științe Umaniste pentru profesorii ciclului umanitar pentru anul universitar 2018-2019 Tema metodologică a școlii municipale instituție educațională„Școala secundară Dmitrievskaya”:
Planul metodologic de lucru al școlii pentru anul universitar 2016-2017
Instituția de învățământ de stat municipală Școala secundară Pavlovskaya din districtul Chistoozerny din regiunea Novosibirsk Planul de lucru al școlii asociere metodică profesori de stiinte umaniste
PLAN DE LUCRU AL ASOCIAȚIEI METODOLOGICE A PROFESORILOR CICULUI DE ȘTIINȚELE NATURII PENTRU ANUL ACADEMIC 2018-2019 Tema: „Integrarea cercetării și activitati ale proiectului ca o condiție pentru autodezvoltarea creativă a individului,
Planul asociației metodologice „Filologie și artă” Obiectivul MO al profesorilor ciclului umanitar: organizarea activităților MO pentru îmbunătățirea calității educației și educației școlarilor în contextul implementării Statelor Federale Educaționale Standard
MBOU „Școala secundară Verhopenskaya” APROBAT de directorul școlii T.D. Biletskaya Plan metodologic de lucru interșcolar p. Verkhopenye Anul universitar 2017-2018 Plan de lucru metodologic interșcolar pentru anul universitar 2017-2018 Principal
PLANUL DE LUCRU AL ASOCIAȚIEI METODOLOGICE A PROFESORILOR DE MATEMATICĂ, INFORMATICĂ ȘI TIC pentru anul universitar 2016-2017
„Aprob” Director MBOU „Gimnaziul 1” /Safiullina L.M. 29 august 2016 Planul de lucru al profesorilor ShMO din ciclul fizic și matematic pentru anul universitar 2016-2017. Tema metodologică a gimnaziului: „Îmbunătăţirea
APROB: Director MOBU „Școala Gimnazială a satului Surok” M.A. Firsova Plan de lucru metodologic pentru anul universitar 2017-2018 „Un nou profesor pentru o nouă școală: totul începe cu noi!” Munca metodică este principalul tip de educație
Plan de lucru pentru profesorii ciclului umanitar și estetic pentru anul universitar 2018-2019. Tema MO: „Dezvoltarea competenței profesionale a unui profesor ca factor de îmbunătățire a calității educației în contextul introducerii
Tema profesorilor ME urbani de matematică: „Îmbunătățirea eficienței procesului educațional prin utilizarea abordări moderne la organizarea de activităţi educaţionale, perfecţionare continuă
Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala secundară Gatchinskaya 1” PLAN de lucru al asociației metodologice școlare a profesorilor din ciclul de istorie naturală Șef:
PLAN DE LUCRU PENTRU PROFESORI DE LIMBA ȘI LITERATURA RUSĂ PENTRU ANUL ACADEMIC 2018-2019 TEMA: „Dezvoltarea competenței profesionale a unui profesor ca factor de îmbunătățire a calității educației în contextul implementării standardului educațional de stat federal” .
Planul de lucru al asociației metodologice a profesorilor din ciclul umanitar MKOU KGO " școală gimnazială 1 Teberda numită după I.P. Krymshamkhalov „pentru anul universitar 2017 2018 Tema SHMO: Echipa de profesori ruși
Planul de lucru metodologic pentru anul universitar 2019-2020 Obiectivele muncii metodologice: 1. Îmbunătățirea calității procesului de învățământ prin dezvoltarea continuă a potențialului profesoral, creșterea nivelului profesional
PLAN DE MUNCĂ PENTRU PROFESORI DE LIMBA ȘI LITERATURA RUSĂ PENTRU ANUL ACADEMIC 2017-2018
Planul de lucru al asociației metodologice a cadrelor didactice din „Ciclul lingvistic” pentru anul universitar 2016-2017
Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala secundară Ilyinskaya 1” Planul de lucru al asociației metodologice a profesorilor de limba și literatura rusă pentru anul universitar 2016-2017
Instituția de învățământ municipal Școala secundară Belogostitskaya Aprobat de directorul școlii N.N.
Plan de lucru al asociației metodologice a cadrelor didactice pentru anul universitar 2017-2018. Tema: „Îmbunătățirea eficienței și calității educației în scoala primaraîn contextul implementării standardelor educaționale de stat federale ale noii generații „Obiectivele metodologice
Problema pe care asociația metodologică a profesorilor ciclului natural și matematic o lucrează în anul universitar 2015-2016: „Introducerea tehnologiilor educaționale moderne în vederea îmbunătățirii calității
Planul de lucru al asociației metodologice a cadrelor didactice din școala gimnazială primară MKOU 1 pentru anul universitar 2018-2019. Subiect: „Îmbunătățirea eficienței și calității educației în școala primară în contextul implementării standardelor educaționale de stat federale ale noii generații”
Lucrarea metodologică a școlii
PLANUL DE LUCRU AL ASOCIAȚIEI METODOLOGICE A PROFESORILOR DE MATEMATICĂ, INFORMATICĂ ȘI TIC MBOU „SOSH 2” pentru anul universitar 2018-2019 proces educațional pe
PLAN DE LUCRU al asociației metodologice școlare a profesorilor ciclului umanitar pentru anul universitar 2017-2018 PLAN DE LUCRU al asociației metodologice școlare a profesorilor ciclului umanitar pentru anul universitar 2017-2018.
Planul de lucru al asociației metodologice a cadrelor didactice din ciclul umanist pentru anul universitar 2018-2019 O singură temă metodologică: - crearea condițiilor pentru schimbarea tipului de activitate educațională care presupune tranziția
PLAN DE LUCRU al asociației metodologice școlare a cadrelor didactice din ciclul umanitar pentru anul universitar 2018-2019. Tema metodologică a școlii pentru 2017 2022 „Îmbunătățirea calității educației, actualizarea conținutului
Secțiunea a 5-a Planul de lucru științific și metodologic Planul de lucru metodologic al școlii pentru anul universitar 2015-2016
Plan de lucru al asociației metodologice a profesorilor de matematică pentru anul universitar 2016-2017. „Îmbunătățirea competenței profesionale a unui profesor ca factor de îmbunătățire a calității educației” Obiective: Continuare
Anexă la Ordinul 141 din 09.03.2018 Planul de lucru metodologic al școlii pentru anul universitar 2018-2019 Tema metodologică: „Îmbunătățirea calității educației pe baza tehnologiilor educaționale inovatoare care implementează
1 familiarizarea personalului didactic cu experiență activități de inovare profesori raionali și regionali. Activități de consultanță: organizarea lucrărilor de consultanță pentru profesori - discipline în
P/n aprob directorul MOU „Școala Gimnazială 8” g.o. Shuya M.A. Perlova Plan de lucru pentru implementarea Conceptului de dezvoltare a învățământului matematic al MOU „Școala Gimnazială 8” g.o. Shuya din regiunea Ivanovo pentru 2015-2016
Activitate de informare: - formarea unei banci de informatii pedagogice; - familiarizarea cadrelor didactice cu produse noi literatura metodologica pe suport de hârtie și electronic; - creație
Planul de lucru al Departamentului de Literatură MBOU Liceul 14 Stavropol pentru anul 2014-2015 academic Tema metodică: „Inovații în școală educație liberală ca parte a introducerii standardului educațional al celei de-a doua generații”
Instituție de învățământ bugetar municipal școala secundară 12 Plan de lucru metodologic MBOU școala secundară 12 pentru anul universitar 2017-2018 districtul urban Myskovsky 2017 „Școală nouă nouă
Plan de lucru al asociației metodologice a profesorilor de matematică, fizică și informatică pentru anul universitar 2016-2017. Tema muncii metodologice a Ministerului Apărării: „Îmbunătățirea competențe profesionale profesor in conditii
Îl aprob pe Directorul școlii gimnaziale MBOU 22 I.I. Danilova Planul metodologic de lucru pentru anul universitar 2017-2018 „Un nou profesor pentru o nouă școală: totul începe cu noi!” Munca metodică este principalul tip de activitate educațională,
„Sunt de acord” Directorul MKOU „Școala Gimnazială 1 din Teberda numită după I.P. Krymshamkhalov” Yachmentseva T.M.
Planul de lucru al profesorilor MO de discipline artistice și estetice pentru anul universitar 2016-2017 Întocmit de: Nikolaenko N. V. Șeful profesorilor MO de discipline artistice și estetice Problema sălii metodologice
4. Informarea și sprijinirea metodologică a procesului de învățământ și a sistemului de pregătire avansată a personalului didactic: alinierea suportului metodologic al disciplinelor de învățământ cu cerințele
Îl aprob pe directorul MBOU „Pushkinskaya OOSh” Agapova M.V. PLANUL DE LUCRU METODOLOGIC al MBOU „Pushkinskaya OOSh” pentru ANUL ACADEMIC 2017-2018 Tema metodologică a școlii „Îmbunătățirea calității educației: condiții și oportunități
Planul de lucru al profesorilor din Ministerul Educației Umaniste pentru anul universitar 2016-2017 TEMA METODOLOGICĂ: „Îmbunătățirea eficienței procesului de învățământ în contextul lucrărilor la Standardul Educațional de Stat Federal prin utilizarea abordărilor moderne
Plan de lucru metodologic pentru anul universitar 2017-2018 „Un nou profesor pentru o nouă școală: totul începe cu noi!” Scopul lucrării metodologice: îmbunătățirea abilităților pedagogice ale profesorului și a culturii sale personale pt
Plan de lucru al asociației metodologice a profesorilor ciclului de științe naturii pentru anul universitar 2017-2018 Tema: „Dezvoltarea competenței profesionale a unui profesor ca factor de îmbunătățire a calității educației în
Plan de lucru metodologic pentru anul universitar 2017-2018 „Un nou profesor pentru o nouă școală: totul începe cu noi!” Munca metodologică este principalul tip de activitate educațională, care este un set de activități,
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT GENERALĂ MUNICIPALĂ „ȘCOALA MEDIA OCTOMBRIE” PLAN DE LUCRU AL ASOCIAȚIEI METODOLOGICE a cadrelor didactice din domeniul social și științific.
Plan de lucru al Ministerului Educației al profesorilor de discipline umanitare pentru anul universitar 2016/2017 (pe domenii) n/p Conținutul activităților Termenele Responsabil 1. Suport informațional. Lucrați cu documente
1 6. Plan anual de lucru; 7. Cercetare psihologică-pedagogică, metodologică, ridicarea nivelului de serviciu metodologic; 8. Diagnosticare și monitorizare a stării procesului de învățământ, nivel
Planul de lucru metodic al liceului pentru anul universitar 2015-2016 Tema metodică: „Formarea potențialului creativ al elevului și profesorului în contextul modernizării, implementării și implementării Standardelor Educaționale ale Statului Federal LLC”. Scop: crestere
Direcția de lucru metodologică: Îmbunătățirea calității educației la școală prin îmbunătățirea continuă a abilităților pedagogice ale profesorului, a competenței sale profesionale în domeniul teoriei și practicii.
Planul metodologic de lucru al școlii pentru anul universitar 2014-2015 Efectul introducerii de noi standarde educaționale este imposibil fără un feedback adecvat din partea sistemului calității educației D.A. Medvedev
PLAN DE LUCRU al asociației metodologice școlare a profesorilor din clasele primare pentru anul universitar 2016-2017. Tema metodologică a SHMO pentru profesorii din clasele primare pentru anul universitar 2016-2017: „Îmbunătățirea eficienței
Planul de lucru al asociației metodologice a profesorilor din ciclul „Științe naturale” pentru anul universitar 2017-2018: Utkina Elena Nikolaevna Tema metodologică a MO: Îmbunătățirea competențelor profesionale ca o condiție pentru perfecționare
Tema metodologică a MO a profesorilor SEC: „Introducerea tehnologiilor educaționale moderne în scopul îmbunătățirii calității educației la disciplinele ciclului de științe naturale în contextul tranziției la Standardul Educațional de Stat Federal” Obiective:
D) activitatea cadrelor didactice pe teme de autoeducare; e) lecții deschise; f) prezenţa reciprocă la lecţii; g) generalizarea experienței pedagogice avansate a cadrelor didactice; și) munca extracurriculara; h) certificare pedagogică
Instituția de învățământ municipal „Școala de bază Shatkovsky” Aprobat Ordin din 30.08.2017 134 Plan de lucru al profesorilor Școlii de Științe Umaniste 2017-2018 ac. Planul anual de lucru al profesorilor SHMO de științe umaniste
1 Planul de lucru metodologic al MOU „Școala cu. Loh” pentru anul universitar 2016-2017 Tema metodologică a școlii „Gestionarea procesului de obținere a unei noi calități a educației și educației ca o condiție pentru implementarea Standardului Educațional de Stat Federal” Obiective:
Instituția de învățământ bugetar municipal „Internat de liceu educatie generala sat Uelen" Etapa municipală a competiției regionale "Cea mai bună organizare a muncii privind punerea în aplicare a Conceptului
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT MUNICIPAL „Școala Gimnazială 4 din Nadym” PLAN DE LUCRU AL ASOCIAȚIEI METODOLOGICE A DISCIPLINELOR UMANITARE PENTRU ANUL ACADEMIC 2015-2016 Tema metodologică unică
PLAN DE LUCRU METODOLOGIC PENTRU ANUL ACADEMIC 2017-2018 mediu educațional scoli; motivație crescută
Planul de lucru al Ministerului Educației pentru profesorii primari pentru anul universitar 2017-2018 Tema Ministerului Educației: Îmbunătățirea eficienței și calității educației în școlile primare în contextul implementării Standardului Educațional de Stat Federal Scop: a identifica cele mai bune mijloace, metode,
Scopul activității Ministerului Educației a profesorilor de limba și literatura rusă: extinderea cunoștințelor profesionale și îmbunătățirea abilităților practice ale profesorilor în domeniul introducerii tehnologiilor pedagogice inovatoare în condițiile
1 Măsuri Termen de implementare Responsabil Sprijin de reglementare pentru implementarea planului. Iunie, august 2018 Manageri. 1 Ajustarea planului de lucru pentru îmbunătățirea calității educației matematice
Raport
privind implementarea planului de acțiuni al Conceptului de educație matematică pentru trimestrul IV 2016
p/p
Evenimente
Responsabil
Sincronizare
Formular de prezentare a rezultatelor
Coordonarea lucrărilor înMBOU - OOSH cu. Lvovkapentru implementareConcepte de dezvoltare a educaţiei matematice.
Șeful ShMO Kosheleva L.A.
4 sfert
2016
Organizarea participării absolvenților școlii de bază la proiecte on-line de pregătire pentru OGE
Kosheleva L.A.
De-a lungul perioadei
Realizarea unei întâlniri a profesorilor SMO pe problema implementăriiConcepte pentru dezvoltarea educaţiei matematice
Kosheleva L.A.
August
2016
Protocolul SHMO
Participarea la a VIII-a Concurs Regional
munca creativă în matematică
"Matematica in viata mea"
octombrie noiembrie
certificat
Lucrarea cercului „Matematică”
Kosheleva L.A.
Pe parcursul unui an
raport
Curs de pregatire„În spatele paginilor unui manual de matematică”
Kosheleva L.A.
Pe parcursul unui an
Efectuarea RPR la matematică în clasa a 9-a.
Kosheleva L.A.
octombrie
raport
Efectuarea de consultații pentru elevii din clasa a 9-a. privind pregătirea pentru OGE în matematică
Kosheleva L.A.
De-a lungul perioadei
monitorizarea activitatii
Furnizarea de suport informațional pentru implementarea Conceptului pentru Dezvoltarea Educației Matematice pe site-ul oficial al școlii
Krylkova E.V.
De-a lungul perioadei
Postare pe site-ul școlii
10.
Participarea la webinarii:
1. Organizare activitati de cercetare elevii în timp ce lucrează cu
UMK „Arhimedes” al editurii „Prosveshchenie”
2.Ciclul webinarilor „Implementarea cheii de probă programe educaționale la matematică la
truse educaționale și metodologice ale editurii „Prosveshchenie”
Webinar #1. „Dezvoltarea unei drepte numerice curs şcolar matematică
în materialele didactice ale editurii „Iluminismul”
3. Atingerea rezultatelor învățării planificate la locul de muncă
conform UMK „Matematics-5” ed. CM. Nikolsky și alții.
patru”.Pregătirea pas cu pas pentru VPR la matematică. Setați „Pregătirea pentru munca de testare a întregului rus”.
Krylkova E.V.
Kosheleva L.A.
octombrie
octombrie
noiembrie
decembrie
Certificate
Competiții întregi rusești pentru profesori.„Utilizarea tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor în activitatea pedagogică”.
Kosheleva L.A.
Diploma câștigătorului de gradul III
Ziua Științei „Lomonosov și Matematica”
Kosheleva L.A.
noiembrie
Seminar regional la distanță „Lecția modernă în cadrul abordării activității în lumina implementării standardului educațional de stat federal”
Kosheleva L.A.
octombrie
Participare la concursul de matematică rusească „Descendenții lui Pitagora”, clasa a V-a, clasa a IX-a.
Kosheleva L.A.
Certificat
Participarea la testarea formelor electronice ale manualelor (matematică)
Krylkova E.V.
Kosheleva L.A.
Proiectul „Calculele matematice ale costului țigărilor”
Krylkova E.V.
data
Ruk. SHMO:
