Προεπισκόπηση:

5. Πολιτισμός και πνευματική σφαίρα.

Ι. Πολιτισμός (από λατ. - "πολιτισμός" - "καλλιέργεια, εκπαίδευση")

Χαρακτηριστικά Πολιτισμού : λειτουργικότητα, ποιότητα, αξία, κανονιστικότητα, δημιουργικότητα (δημιουργικότητα).

Σε γενικές γραμμές, ο πολιτισμός- όλα τα είδη μετασχηματιστικής δραστηριότητας ενός ατόμου και της κοινωνίας, καθώς και τα αποτελέσματά της.

Με μια γενική έννοια, πολιτισμός- ένα σύνολο επιτευγμάτων ανθρώπων στον υλικό και πνευματικό τομέα.

υλικό πολιτισμό- δημιουργείται στη διαδικασία παραγωγής υλικών (κτίρια, εξοπλισμός, εργαλεία).

πνευματικός πολιτισμός -περιλαμβάνει τη διαδικασία της πνευματικής δημιουργικότητας και τις δημιουργημένες πνευματικές αξίες με τη μορφή έργων τέχνης, επιστημονικών ανακαλύψεων, θρησκείας.

Δομή πολιτισμού:

η μορφή - η ενσάρκωση των πολιτιστικών επιτευγμάτωνπεριεχόμενο - Σημασία για το άτομο και την κοινωνία.

Λειτουργίες πολιτισμού:γνωστική, πληροφοριακή, επικοινωνιακή, κανονιστική, ανθρωπιστική.

Είδη καλλιεργειών: κυρίαρχη (κυρίαρχο)ελίτ (για την ελίτ), μάζα (για την πλειοψηφία, εμπορική, μέσω των ΜΜΕ),παραδοσιακός (για παραδόσεις, λαογραφία, ανώνυμα),δότης (από τα οποία δανείζονται στοιχεία),παραλήπτης (που δανείζεται στοιχεία από άλλη κουλτούρα),νεκρός (παλαιωμένο περιεχόμενο).

Υποκουλτούρα - Πολιτισμός Κοινωνικές Ομάδες.

Αντικουλτούρα - μια υποκουλτούρα που είναι εχθρική προς την κυρίαρχη.

Οροι:

Συσσώρευση πολιτισμού – αναπλήρωση του πολιτισμού με νέα στοιχεία, γνώση.

πολιτιστική μετάδοση- μετάδοση πολιτισμού μέσω της εκπαίδευσης.

πολιτισμική διάχυση- Αλληλεπίδραση πολιτισμών.

Πολιτισμικός πολιτισμός- η διαδικασία αμοιβαίας επιρροής δύο ή περισσότερων πολιτισμών.

Αφομοίωση πολιτισμού- την απορρόφηση μιας μικρής κουλτούρας από μια μεγαλύτερη.

Προσαρμογή πολιτισμούπροσαρμογή των πολιτισμών μεταξύ τους.

II. Πνευματικό βασίλειο.

Η δομή της πνευματικής σφαίρας:

1. Πνευματικές ανάγκες- την ανάγκη της κοινωνίας και του ανθρώπου στη δημιουργία και ανάπτυξη πνευματικών αξιών. Οι πνευματικές ανάγκες δεν τίθενται βιολογικά, από τη γέννηση. Διαμορφώθηκε στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης.

2. Πνευματική δραστηριότητα (παραγωγή)- η δραστηριότητα των ανθρώπων για τη δημιουργία πνευματικών αξιών.

Τύποι πνευματικής δραστηριότητας:

1. Γνωστικό – επιστημονικό, θρησκευτικό, καλλιτεχνικό

2. Αξιακός προσανατολισμός - στάση στα φαινόμενα της πραγματικότητας

3. Προγνωστικά – πρόβλεψη και προγραμματισμός αλλαγών στην πραγματικότητα

3. Πνευματικές αξίες (αγαθά) -τι δημιουργείται στη διαδικασία της πνευματικής παραγωγής:έργα τέχνης, διδασκαλίες, επιστημονικές ανακαλύψειςκαι τα λοιπά.

Είδη πνευματικής παραγωγής: θρησκεία, ηθική, τέχνη, επιστήμη.

Θρησκεία.

Θρησκεία - μια μορφή κοινωνικής συνείδησης και κοσμοθεωρίας που βασίζεται στην πίστη στην ύπαρξη μιας υπερφυσικής αρχής.

Στοιχεία: πίστη, δόγμα, θρησκευτική δραστηριότητα, θρησκευτικοί θεσμοί.

Λειτουργίες : κοσμοθεωρία, αντισταθμιστικός, επικοινωνιακός, ρυθμιστικός, εκπαιδευτικός.

Θρησκείες:

Κόσμος: Βουδισμός, Χριστιανισμός, Ισλάμ (μεγάλοι ακόλουθοι, εκτός του έθνους)

Εθνικός: Κομφουκιανισμός (Κίνα), Ταοϊσμός (Κίνα), Ιουδαϊσμός (Ισραήλ), Σιντοϊσμός (Ιαπωνία), Ζωροαστρισμός (Ιράν).

Αθεϊσμός - άρνηση της ύπαρξης του Θεού

Εξομολογητήριο- εκκλησία, δόγμα - θρησκεία

Ηθική.

ηθική - μια μορφή κοινωνικής συνείδησης που αντανακλά ιδέες για το καλό και το κακό, τη δικαιοσύνη και την αδικία και το είδος των κοινωνικών σχέσεων, ένα σύνολο κανόνων συμπεριφοράς των ανθρώπων μεταξύ τους.

Ηθικές λειτουργίες: ρυθμιστική, εκπαιδευτική, επικοινωνιακή, γνωστική, κοσμοθεωρία.

Η εκπλήρωση των ηθικών προτύπων επικυρώνεται από τους κανόνες της πνευματικής επιρροής (αξιολόγηση, έγκριση, καταδίκη).

Τέχνη.

Τέχνη - μια μορφή κοινωνικής συνείδησης και ένα είδος ανθρώπινης δραστηριότητας, που είναι μια αντανάκλαση της περιβάλλουσας πραγματικότηταςσε καλλιτεχνικές εικόνες.

Η τέχνη είναι ο πυρήνας της αισθητικής κουλτούρας.

Θεωρίες για την προέλευση της τέχνης:παιχνίδι (G. Spencer), εργατικό (G. Plekhanov), βιολογικός(Χ. Δαρβίνος), μαγικός.

Λειτουργίες τέχνης:αισθητικό, γνωστικό, δημιουργικό, καθαριστικό, επικοινωνιακό, εκπαιδευτικό, αντισταθμιστικό, ηδονιστικό (λειτουργία ευχαρίστησης).

Είδη τέχνης : λογοτεχνία, αρχιτεκτονική, μουσική, κινηματογράφος, θέατρο, ζωγραφική, γραφικά, τέχνες και χειροτεχνίες, χορός, γλυπτική, φωτογραφία.

Χαρακτηριστικά τέχνης:είναι εικονιστικό, οπτικό. η παρουσία συγκεκριμένων τρόπων αναπαραγωγής, ο τεράστιος ρόλος της φαντασίας, η φαντασίωση.

Η επιστήμη.

Η επιστήμη - η σφαίρα της γνωστικής δραστηριότητας των ανθρώπων, το σύστημα αντικειμενικά αληθινής γνώσης για τη φυσική και κοινωνική πραγματικότητα, για τον άνθρωπο.

Στοιχεία της επιστήμης : επιστημονική γνώση, επιστημονική δραστηριότητα, επιστημονική αυτογνωσία.

Μοντέλα για την ανάπτυξη της επιστήμης:

1. Σταδιακή ανάπτυξη

2. Μέσα από επιστημονικές επαναστάσεις.Επιστημονική επανάσταση -η διαδικασία μιας ριζικής, ποιοτικής αλλαγής στο κυρίαρχο σύστημα ιδεών και θεωριών (παράδειγμα), που λειτουργεί ως πρότυπο σκέψης σε μια συγκεκριμένη ιστορική περίοδο.

Λειτουργίες της Επιστήμης : γνωστικός, ιδεολογικός, προγνωστικός.

Λειτουργίες σύγχρονη επιστήμη : παραγωγική, κοινωνική, πολιτιστική και ιδεολογική.

Ταξινόμηση της επιστήμης:

φυσική τεχνική δημόσιο (ανθρωπιστικό)

Εκπαίδευση.

Εκπαίδευση - σκόπιμος γνωστική δραστηριότηταγια την απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων και τη βελτίωσή τους.

αυτοεκπαίδευσηείναι η διαδικασία απόκτησης γνώσης από μόνος του.

Λειτουργίες εκπαίδευσης: οικονομική, κοινωνική, πολιτιστική, διατήρηση και μεταφορά της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία:

γενικής προσχολικής ηλικίας επαγγελματίαςπρόσθετος

Χαρακτηριστικά της σύγχρονης εκπαίδευσης:ολοκλήρωση γνωστικών περιοχών, ανάπτυξη συνεχούς εκπαίδευσης, πληροφορική (μηχανογράφηση), ανάπτυξη εκπαίδευση εξ αποστάσεως(μέσω Διαδικτύου), εξανθρωπισμός (προσοχή στο άτομο), εξανθρωπισμός (αυξημένη προσοχή στις κοινωνικές επιστήμες, διεθνοποίηση (δημιουργία ενιαίου συστήματος για διαφορετικές χώρες).

Προεπισκόπηση:

1. Κοινωνία.

Κοινωνικές επιστήμεςΛέξεις κλειδιά: οικονομία, φιλοσοφία, κοινωνιολογία, πολιτική επιστήμη, ηθική (περί ηθικής), αισθητική (περί ομορφιάς).

Κοινωνία:

Με στενή έννοια: Μια ομάδα ανθρώπων που συνδέονται με κοινά ενδιαφέροντα και στόχους.

Με μια ευρεία έννοια: Χωρισμένο από τη φύση, αλλά στενά συνδεδεμένο με αυτήν, μέρος του υλικού κόσμου, συμπεριλαμβανομένων όλων των τρόπων αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων και μορφών ενοποίησής τους.

Η κοινωνία και η φύση αλληλεπιδρούν και επηρεάζουν η μία την άλλη.οικονομικός αλληλεπίδραση – κατανάλωση φυσικών πόρων, οικολογικό - προστασία των φυσικών πόρων.

Noosphere (V. Vernadsky ) είναι ο βιότοπος (βιόσφαιρα) που ελέγχεται από το ανθρώπινο μυαλό.

Κοινωνία - δυναμικό σύστημα.

Συστημικές ιδιότητες της κοινωνίας:ακεραιότητα, δυναμισμός, ιστορικότητα, διαφάνεια, ιεραρχία.

Υπάρχουν 4 σφαίρες (υποσυστήματα) στη δομή της κοινωνίας:

1. Οικονομική - υλική παραγωγή και εργασιακές σχέσεις.

2. Πολιτικό - πολιτική, κράτος, δίκαιο, σχέσεις και λειτουργία τους, μέσα μαζικής ενημέρωσης, στρατός.

3. Κοινωνική - σχέσεις μεταξύ τάξεων, ομάδων, εθνών κ.λπ.

4. Πνευματικός - μορφές κοινωνικής συνείδησης: θρησκεία, ηθική, επιστήμη, τέχνη.

Οι σφαίρες αλληλεπιδρούν και αλληλοσυνδέονται.

Δημόσιες σχέσεις- σχέσεις και μορφές που προκύπτουν στη διαδικασία της ζωής μεταξύ κοινωνικών ομάδων, τάξεων, εθνών, καθώς και μέσα σε αυτές.

Δημόσιες σχέσεις

Πνευματικό Υλικό

Το πιο σημαντικό συστατικό της κοινωνίαςκοινωνικός φορέας -μια ιστορικά καθιερωμένη μορφή οργάνωσης των ανθρώπων, η οποία, με βάση ένα σύνολο κανόνων και καθεστώτων, ρυθμίζει τις δραστηριότητές τους και ικανοποιεί τις θεμελιώδεις ανθρώπινες ανάγκες.

Κοινωνικοί θεσμοί: περιουσία, κράτος, πολιτικά κόμματα, οικογένεια, εκκλησία, εργατικές οργανώσεις, ιδρύματα εκπαίδευσης και ανατροφής, επιστήμη, μέσα μαζικής ενημέρωσης κ.λπ.

Τύποι κοινωνιών (σύμφωνα με τους Daniel Bell, Alvin Toffler)

Τύποι κοινωνιών (σύμφωνα με τον O. Toffler)

κοινωνική αλλαγή- η μετάβαση κοινωνικών συστημάτων, κοινοτήτων, οργανισμών από το ένα κράτος στο άλλο (φυσικές, δημογραφικές, κοινωνικές, πνευματικές αλλαγές κ.λπ.).

Κατευθυνόμενη Ανάπτυξη

προόδου στασιμότητα παλινδρόμηση

Κριτήριο προόδου – ο βαθμός ελευθερίας που δίνει η κοινωνία σε ένα άτομο για τη βέλτιστηανάπτυξη. Η πρόοδος είναι αμφιλεγόμενη (τόσο θετικές όσο και αρνητικές διαδικασίες)

Έντυπα προόδου:επανάσταση και μεταρρύθμιση. Εξέλιξη - σταδιακή ανάπτυξη.

Επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος (NTP) -μια ποιοτική αλλαγή στις παραγωγικές δυνάμεις της κοινωνίας υπό την επίδραση της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.

Επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση (NTR)- ένα άλμα στην ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων της κοινωνίας με βάση θεμελιώδεις αλλαγές στο σύστημα της επιστημονικής γνώσης.

ιστορική διαδικασία- τη χρονολογική αλληλουχία των γεγονότων που επηρεάζουν την ανάπτυξη της κοινωνίας.Θέματα της ιστορικής διαδικασίας: άτομα, κοινωνικές ομάδες, μάζες.ιστορικό γεγονόςείναι ένα κοινωνικό γεγονός.

Πολιτισμός - το σύνολο των υλικών, πνευματικών και ηθικών μέσων που διαθέτει μια δεδομένη κοινωνία σε μια δεδομένη ιστορική περίοδο.

Ο όρος προτάθηκε από τον N. Danilevsky, που ονομάζονται πολιτισμοίπολιτιστικούς και ιστορικούς τύπους.Οι πολιτισμοί διακρίνονταν από 4 χαρακτηριστικά: οικονομικά, πολιτιστικά, πολιτικά, θρησκευτικά. Για τον χαρακτηρισμό των πολιτισμών, ξεχωρίζεται και η έννοια της νοοτροπίας.

νοοτροπία - τρόπος σκέψης, κοσμοθεωρία που είναι εγγενής σε μια συγκεκριμένη ομάδα, άτομο

Δύο θεωρίες: η θεωρία της σκηνικής ανάπτυξης (μελετήστε την ανάπτυξη ως ενιαία διαδικασία) και η θεωρία των τοπικών πολιτισμών(μελετήστε μεγάλες ιστορικά εδραιωμένες κοινότητες).

Προσεγγίσεις στη μελέτη της ιστορικής διαδικασίας:

Διαμορφωτική προσέγγιση (Κ. Μαρξ)	Πολιτισμική προσέγγιση (A. Toynbee)	Πολιτισμική προσέγγιση (Ο. Σπένγκλερ)
Η βάση της μετάβασης από τον έναν σχηματισμό στον άλλο.Κοινωνικοοικονομικοί σχηματισμοί:πρωτόγονος κοινοτικός, δουλοπάροικος, φεουδάρχης, καπιταλιστής, κομμουνιστής. Υπάρχουν δύο βασικά στοιχεία στον κοινωνικοοικονομικό σχηματισμό - η βάση και το εποικοδόμημα.Βάση - την οικονομία της κοινωνίας, τα συστατικά της οποίας είναιπαραγωγικές δυνάμειςκαι σχέσεις παραγωγής(μέθοδος παραγωγής υλικών αγαθών). υπερκατασκευή - κρατικούς, πολιτικούς, δημόσιους θεσμούς. Οι αλλαγές στην οικονομική βάση οδηγούν στη μετάβαση από έναν κοινωνικο-οικονομικό σχηματισμό σε έναν άλλο. Μεγάλος ρόλοςπαίζειταξική πάλη.	Πολιτισμοί - σταθερές κοινότητες ανθρώπων που ενώνονται με πνευματικές παραδόσεις, παρόμοιος τρόπος ζωής, γεωγραφικά, ιστορικά όρια.Στο επίκεντρο της αλλαγής των πολιτισμών. Η εξέλιξη της όλης ιστορίας χτίζεται σύμφωνα με το σχήμα «πρόκληση – απάντηση». Κάθε πολιτισμός στο πεπρωμένο του περνά από τέσσερα στάδια: προέλευση. ανάπτυξη; Διακοπή; αποσύνθεση, με αποκορύφωμα τον θάνατο και την πλήρη εξαφάνιση του πολιτισμού.	Κεντρική έννοια αυτή η προσέγγιση - Πολιτισμός. Πολιτισμός είναι το σύνολο της θρησκείας, των παραδόσεων, της υλικής και πνευματικής ζωής. Ο πολιτισμός γεννιέται, ζει και πεθαίνει. Ο πολιτισμός μέσα στην πολιτιστική προσέγγιση -το υψηλότερο επίπεδο πολιτιστικής ανάπτυξης,την τελευταία περίοδο της ανάπτυξης του πολιτισμού, που προηγείται του θανάτου του.

Παγκόσμια προβλήματα της εποχής μας -ένα σύμπλεγμα κοινωνικών και φυσικών αντιφάσεων που επηρεάζουν ολόκληρο τον κόσμο ως σύνολο.Εγώ αποτελούν δείκτη ακεραιότητας και διασύνδεσης σύγχρονος κόσμος, αποτελούν απειλή για την ανθρωπότητα, απαιτούν κοινές προσπάθειες για την επίλυση.

Κύρια προβλήματα:

1. Περιβαλλοντικά: ρύπανση, εξαφάνιση ειδών, «τρύπες του όζοντος» κ.λπ.

Εισήχθη ο όρος «Οικολογία».Ε. Χέκελ.

2. Δημογραφικά.

3. Το πρόβλημα της ασφάλειας και της πρόληψης του παγκόσμιου πολέμου.

4. Το πρόβλημα των πόρων.

5. Πρόβλημα Βορρά-Νότου: αναπτυσσόμενες και πολύ ανεπτυγμένες χώρες.

Παγκοσμιοποίηση - Ενίσχυση των δεσμών ένταξης σε διάφορους τομείς μεταξύ κρατών, οργανισμών, κοινοτήτων.

Διεθνείς Οργανισμοί:ΟΗΕ (Ηνωμένα Έθνη)· ΔΟΑΕ (Διεθνής Οργανισμός Ατομικής Ενέργειας). UNESCO (Οργανισμός Εκπαίδευσης, Επιστήμης και Πολιτισμού των Ηνωμένων Εθνών). WIPO (Παγκόσμιος Οργανισμός Διανοητικής Ιδιοκτησίας). ΠΟΕ (Παγκόσμιος Οργανισμός Εμπορίου); ΝΑΤΟ (Οργανισμός της Συμφωνίας του Βορείου Ατλαντικού); ΟΑΣΕ (Οργανισμός για την Ασφάλεια και τη Συνεργασία στην Ευρώπη). Ευρωπαϊκή Ένωση; ΟΠΕΚ (Οργανισμός Χωρών Παραγωγής και Εξαγωγής Πετρελαίου). CIS (Κοινοπολιτεία Ανεξάρτητων Κρατών)· SCO (Οργανισμός Συνεργασίας της Σαγκάης) και άλλοι.

Προεπισκόπηση:

3. Γνώση.

Γνωστική λειτουργία είναι μια διαδικασία απόκτησης γνώσης.

Η γνώση - μια αντικειμενική πραγματικότητα που δίνεται στο ανθρώπινο μυαλό. Η γνώση είναι το αποτέλεσμα της γνωστικής δραστηριότητας.

Αντικείμενο γνώσης- αυτός που ξέρει.Αντικείμενο γνώσης - αυτό στο οποίο κατευθύνεται η γνώση.

Επιστημολογία - η επιστήμη της γνώσης.

Γνωστικισμός (γνωστικοί)- πιστεύουν ότι ο κόσμος είναι γνωστός (Πλάτωνας, Σωκράτης, Κ. Μαρξ, Γ. Χέγκελ).

Αγνωστικισμός (αγνωστικισμός)- ο κόσμος είναι γνωστός εντός περιορισμένων ορίων ή άγνωστος (Ι. Καντ).

Είδη γνώσης: αισθησιακή και λογική.

Μορφές αισθητηριακής γνώσης:

Συναισθημα - μια αντανάκλαση μεμονωμένων ιδιοτήτων και ποιοτήτων αντικειμένων και φαινομένων που προκύπτουν όταν εκτίθενται στις αισθήσεις.

Αντίληψη - μια ολιστική αισθησιακή εικόνα ενός αντικειμένου, φαινομένου.

Εκτέλεση - μια αισθησιακή εικόνα ενός αντικειμένου ή φαινομένου που προκύπτει με τη βοήθεια της μνήμης χωρίς άμεση επαφή με το αντικείμενο.

Μορφές ορθολογικής γνώσης:

Εννοια - μια μορφή σκέψης στην οποία σταθεροποιούνται οι γενικές και ουσιαστικές ιδιότητες ενός αντικειμένου.

Κρίση - μια μορφή σκέψης κατά την οποία κάτι επιβεβαιώνεται ή αρνείται.

Συμπέρασμα -μια μορφή σκέψης στην οποία οι νέες κρίσεις προέρχονται από υπάρχουσες κρίσεις.

Δύο θεωρίες για τους τύπους της γνώσης:

1. Εμπειρισμός (εμπειριστές)- αναγνωρίζουν την αισθητηριακή εμπειρία ως πηγή γνώσης (T. Hobbes, D. Locke).

2. Ορθολογισμός (ορθολογιστές)– η γνώση μπορεί να αποκτηθεί με τη βοήθεια της λογικής (R. Descartes, I. Kant)

Διαίσθηση - ένα είδος γνώσης έξω από τη διαδικασία της αισθητηριακής εξοικείωσης και χωρίς σκέψη.

Χαρακτηριστικά: ξαφνικότητα, αστοχία, μυστικότητα του μηχανισμού.

Ο σκοπός της γνώσης είναι η απόκτηση της αλήθειας.

Αλήθεια - γνώση που αντιστοιχεί στην ανακλώμενη πραγματικότητα.Η αλήθεια είναι αντικειμενική ως προς το περιεχόμενο και υποκειμενική στη μορφή.

απόλυτη αλήθεια- πλήρης, εξαντλητική γνώση, που δεν διαψεύδεται από την περαιτέρω ανάπτυξη της επιστήμης.

Σχετική αλήθεια- ελλιπής, ανακριβής γνώση, που διαψεύδεται από την περαιτέρω ανάπτυξη της επιστήμης.

Κριτήριο αλήθειας - ένας τρόπος διάκρισης μεταξύ αληθινού και αναληθούς στο σύνολο της γνώσης.

Το κύριο κριτήριο της αλήθειας είναι η πράξη.

Οι αντίποδες της αλήθειας είναι το ψέμα, η παραπληροφόρηση, η αυταπάτη.

Ψέμα - η σκόπιμη τοποθέτηση εσκεμμένα λανθασμένων ιδεών στην αλήθεια.

Παραπληροφόρηση – μετάδοση ψευδής γνώση ως αληθινή ή αληθινή ως ψευδής.

Αυταπάτη - ακούσια ασυνέπεια κρίσεων ή εννοιών με ένα αντικείμενο.

Είδη γνώσης.

I. Μη επιστημονικές γνώσεις:

Συνηθισμένο (καθημερινό)

Πρακτική (λαϊκή σοφία)

θρησκευτικός

μυθολογικός

Καλλιτεχνικά (με την τέχνη).

II. Επιστημονική γνώση -γνώση που στοχεύει στην απόκτηση αντικειμενικής γνώσης.Στόχος - περιγραφή, εξήγηση, πρόβλεψη των φαινομένων της πραγματικότητας.Σημάδια: αντικειμενικότητα, συνέπεια, εγκυρότητα, αξιοπιστία, ειδική γλώσσα, ανάγκη για ειδικές συσκευές και ειδικούς.

2 επίπεδα επιστημονική γνώση: εμπειρικό και θεωρητικό.

Εμπειρικό επίπεδο:

Παρατήρηση - σκόπιμη αντίληψη των φαινομένων της αντικειμενικής πραγματικότητας.

Περιγραφή - στερέωση με φυσικό ή τεχνητή γλώσσαπληροφορίες για το αντικείμενο.

Μέτρηση - σύγκριση ενός αντικειμένου με κάποιες παρόμοιες ιδιότητες ή πλευρές.

Πείραμα - παρατήρηση σε ειδικά δημιουργημένες και ελεγχόμενες συνθήκες, που σας επιτρέπει να επαναφέρετε την πορεία του φαινομένου όταν οι συνθήκες επαναλαμβάνονται.

Θεωρητικό επίπεδο:

Υπόθεση - υποθέσεις που διατυπώθηκαν κατά τη διάρκεια της επιστημονικής έρευνας.

Θεωρία - ένα σύστημα αλληλοσυνδεόμενων δηλώσεων.

Νόμος - συμπεράσματα για σημαντικές, επαναλαμβανόμενες σχέσεις μεταξύ φαινομένων.

Επιστημονικές μέθοδοι:

1. Γενικά: η διαλεκτική (η διαλεκτική μελετά τα φαινόμενα σε κίνηση) και η μεταφυσική (η μεταφυσική μελετά τα φαινόμενα σε ηρεμία).

2. Γενικά επιστημονικά: Ανάλυση είναι η πραγματική ή νοητική διαίρεση ενός αντικειμένου στα συστατικά μέρη του. Η σύνθεση είναι ο συνδυασμός των συστατικών μερών σε ένα ενιαίο σύνολο.Επαγωγή - η κίνηση της σκέψης από το άτομο στο γενικό. Η έκπτωση είναι η άνοδος της διαδικασίας της γνώσης από το γενικό στο άτομο.Αναλογία (αντιστοιχία, ομοιότητα) - η καθιέρωση ομοιοτήτων σε ορισμένες πτυχές, ιδιότητες και σχέσεις μεταξύ μη πανομοιότυπων αντικειμένων.

3. Ιδιωτικά επιστημονικά: ερώτηση, εξέταση, συνέντευξη, γραφική μέθοδος.

III. κοινωνική γνώση -γνώση που στοχεύει στη μελέτη της φύσης των κοινωνικών δεσμών, των κοινωνικών ομάδων, της κοινωνικής δομής της κοινωνίας.

Ιδιαιτερότητα - το υποκείμενο και το αντικείμενο της γνώσης συμπίπτουν, η γνώση που αποκτάται συνδέεται πάντα με τα ενδιαφέροντα των ατόμων, την υποκειμενικότητα των συμπερασμάτων και των εκτιμήσεων.

Στόχος: προσδιορισμός ιστορικών προτύπων εξέλιξης της κοινωνίας, κοινωνική πρόβλεψη.

Μέθοδοι: ανάλυση περιεχομένου (ανάλυση στατιστικών στοιχείων, έγγραφα), έρευνα, παρατήρηση, πείραμα.

IV. Αυτογνωσία - αυτογνωσία, αυτοεκτίμηση, δημιουργία "εγώ-έννοιας" - εικόνα του Ι.

Χαρακτηριστικό - το αντικείμενο είναι το ίδιο το υποκείμενο.

Σκοπός: γνώση των σωματικών, ψυχικών, πνευματικών δυνατοτήτων κάποιου, της θέσης του μεταξύ άλλων ανθρώπων.

Η αυτογνωσία ολοκληρώνεται:

1. Στην ανάλυση των αποτελεσμάτων των δικών τους δραστηριοτήτων, της συμπεριφοράς τους, των σχέσεων με τους άλλους.

2. Επίγνωση της στάσης των άλλων απέναντι στον εαυτό του (ιδιότητες της προσωπικότητάς του, χαρακτηριστικά χαρακτήρα), μέσα από τις απόψεις των άλλων

ανθρώπους και σε σχέση με άλλους.

3. Αυτοπαρατήρηση καταστάσεων, εμπειριών, σκέψεων.

Προεπισκόπηση:

2. Άνθρωπος.

Ανδρας	Ατομο	Ατομικότητα	Προσωπικότητα
Το υψηλότερο επίπεδο ζωντανών οργανισμών στη γη, αντικείμενο κοινωνικοϊστορικής δραστηριότητας και πολιτισμού	Ο μοναδικός εκπρόσωπος του ανθρώπινου γένους	Μοναδικά, πρωτότυπα χαρακτηριστικά και ιδιότητες που ενυπάρχουν σε ένα άτομο (βιολογικά, ψυχολογικά, κοινωνικά)	Ένα σύνολο κοινωνικά σημαντικών χαρακτηριστικών που χαρακτηρίζουν ένα άτομο ως μέλος μιας δεδομένης κοινωνίας, ένα άτομο ως υποκείμενο σχέσεων και συνειδητής δραστηριότητας

Θεωρίες προέλευσης:θρησκευτικός, εξελικτικός(C.Darwin), Μαρξιστής (εργατικός άνθρωπος)

βιοκοινωνικό πρόβλημα- το πρόβλημα της σχέσης βιολογικού και κοινωνικού στον άνθρωπο.

Κατά τη γέννηση, ένα άτομο είναι ένα άτομο. Η προσωπικότητα μπαίνει στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης.

Κοινωνικοποίηση - η διαδικασία της αφομοίωσης από ένα άτομο με κοινωνική εμπειρία, μορφές συμπεριφοράς αποδεκτές για μια δεδομένη κοινωνία.

Πρωτογενής κοινωνικοποίηση: παράγοντες (συγγενείς, δάσκαλοι) και φορείς κοινωνικοποίησης (οικογένεια, σχολείο).

Δευτερεύουσα κοινωνικοποίηση: πράκτορες (συνάδελφοι, δάσκαλοι, αξιωματούχοι) και ιδρύματα (πανεπιστήμια, στρατός, εκκλησία).

Αποκοινωνικοποίηση -η διαδικασία της απομάκρυνσης από παλιές αξίες, κανόνες, κανόνες, ρόλους.

Επανκοινωνικοποίηση - η διαδικασία εκμάθησης νέων αξιών, κανόνων, κανόνων, ρόλων.

Ελευθερία του ατόμου- την ικανότητα να δημιουργεί κανείς τον εαυτό του και τον κόσμο των άλλων ανθρώπων, να κάνει επιλογές, να είναι υπεύθυνος. "Η ελευθερία είναι μια αναγνωρισμένη αναγκαιότητα" -Γ. Χέγκελ.

Διαπροσωπικές σχέσεις -σχέσεις μεταξύ διαφορετικών ατόμων για διαφορετικούς λόγους.

Διαπροσωπικές σχέσεις

Προσωπική κοσμοθεωρία- ένα σύνολο αρχών, απόψεων, πεποιθήσεων και στάσεων απέναντι στην αντικειμενική πραγματικότητα και τη θέση ενός ατόμου σε αυτήν.

Κοσμοθεωρία:

εγκόσμια, θρησκευτικά, μυθολογικά, επιστημονικά, φιλοσοφικά, ανθρωπιστικός.

Δραστηριότητα - ανθρώπινη δραστηριότητα που στοχεύει στην αλλαγή και τη μεταμόρφωση του κόσμου γύρω μας και του εαυτού μας.Θέμα - αυτός που ασκεί τη δραστηριότητα.Ενα αντικείμενο - σε τι στοχεύει η δραστηριότητα.

Δομή δραστηριότητας:

Κίνητρο - στόχος - σημαίνει - δράση - αποτέλεσμα.

Κίνητρο - ένα υλικό ή ιδανικό αντικείμενο που προτρέπει τη δράση.

Στόχος - μια συνειδητή εικόνα του αναμενόμενου αποτελέσματος.

Δραστηριότητες:

1. Σύμφωνα με το περιεχόμενο: εργασία, παιχνίδι, επικοινωνία, μελέτη.

Εργασία - ένα είδος ανθρώπινης δραστηριότητας που αποσκοπεί στην επίτευξη ενός πρακτικά χρήσιμου αποτελέσματος.

Επικοινωνία- η διαδικασία της αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων, η οποία συνίσταται στην αντίληψη και κατανόηση και στην ανταλλαγή πληροφοριών (επικοινωνία)

2. Κατά κατεύθυνση:πνευματικός , πρακτικός , δημιουργικός , διαχειριστικός .

Δημιουργία - μια δραστηριότητα που δημιουργεί κάτι νέο που δεν έχει υπάρξει ποτέ πριν.

Ευρετική είναι η επιστήμη που μελετά τη δημιουργικότητα.

ανθρώπινες ανάγκες- βιωμένη ή αντιληπτή ανάγκη για κάτι.

Ανάγκες:

βιολογικός, κοινωνικός, ιδανικός.

Ανάγκες κατά τον A. Maslow.

1.Φυσιολογικό, 2.Υπαρξιακό, 3. Κοινωνικό, 4. Κύρους, 5. Πνευματικό

Πρωτοπαθής, συγγενής Δευτερογενής, επίκτητος

Οι ανάγκες κάθε επιπέδου γίνονται επείγουσες όταν ικανοποιούνται τα προηγούμενα.

Ενδιαφέρον - μια συνειδητή ανάγκη που χαρακτηρίζει τη στάση των ανθρώπων σε αντικείμενα και φαινόμενα που έχουν σημαντική κοινωνική ανάπτυξη για αυτούς. Τα ενδιαφέροντα είναι κίνητρα για διάφορες δραστηριότητες.

Δυνατότητες - ατομικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου, από τα οποία εξαρτάται η επιτυχία διάφορα είδηδραστηριότητες.

Οι ικανότητες βασίζονται βιολογικά.

Ταλέντο - ένα σύνολο ικανοτήτων που σας επιτρέπει να αποκτήσετε ένα προϊόν δραστηριότητας που διακρίνεται από καινοτομία και σημασία.

Ιδιοφυία - το υψηλότερο στάδιο ανάπτυξης ταλέντων, το οποίο επιτρέπει την πραγματοποίηση θεμελιωδών αλλαγών σε έναν συγκεκριμένο τομέα δραστηριότητας.

Η ιδιοφυΐα είναι ένα πολιτισμικό φαινόμενο της ανθρώπινης φύσης.

"Συνειδητός" και "Ασυνείδητος"- αυτές είναι σχετικές έννοιες που εκφράζουν τα χαρακτηριστικά του έργου της ανθρώπινης ψυχής. Ένα άτομο σκέφτεται καταστάσεις και παίρνει αποφάσεις. Τέτοιες ενέργειες ονομάζονταισυνειδητός . Ωστόσο, συχνά ένα άτομο ενεργεί αλόγιστα και μερικές φορές ο ίδιος δεν μπορεί να καταλάβει γιατί το έκανε.ΑναίσθητοςΟι ενέργειες υποδηλώνουν ότι ένα άτομο ενεργεί με εσωτερική παρόρμηση, χωρίς καμία ανάλυση της κατάστασης, χωρίς να διευκρινίζει τις πιθανές συνέπειες. (Ζ. Φρόυντ).

Να εισαι - κάτι που υπάρχει, υπάρχει γενικά (που μελετά το τμήμα της φιλοσοφίαςοντολογία).

Μορφές ύπαρξης : υλικό ον, πνευματικό ον, άνθρωπος, κοινωνικό ον.

Πνευματικός κόσμος του ανθρώπου(μικρόκοσμος) - ένα πολύπλοκο σύστημα εσωτερική ειρήνηένα άτομο του οποίου τα στοιχεία είναι οι πνευματικές ανάγκες, οι σκέψεις, τα συναισθήματα, η κοσμοθεωρία, τα συναισθήματα, οι αξίες κ.λπ.

Προεπισκόπηση:

4. Κοινωνική σφαίρα

Κοινωνιολογία - την επιστήμη των νόμων, τη διαμόρφωση, τη λειτουργία, την ανάπτυξη της κοινωνίας και τις κοινωνικές σχέσεις.(Ο.Κοντ).

Η δομή της κοινωνικής σφαίρας περιλαμβάνει:

I. Κοινωνικές σχέσεις -εξάρτηση κοινωνικών ομάδων και ανθρώπων μεταξύ τους (υπάρχουν επίσημες και άτυπες).Κοινωνικές σχέσεις:

1. Κοινωνικές επαφές -ασταθείς συνδέσεις που προκύπτουν σε συγκεκριμένες περιπτώσεις (για παράδειγμα, επιβάτες του μετρό).

2. Κοινωνικές συναναστροφές- σταθερές, τακτικές συνδέσεις που βασίζονται σε κοινές δραστηριότητες (για παράδειγμα, συνάδελφοι στην εργασία).

3. Κοινωνικές σχέσεις- εξαιρετικά σταθερές, αυτοανανεώσιμες συνδέσεις που είναι συστημικού χαρακτήρα (για παράδειγμα, φίλοι).

II. Κοινωνικές Ομάδες -κοινότητες ατόμων που ενώνονται σε κάποια βάση.(Τ. Χομπς).

Σημάδια:

αριθμός: μικρές ομάδες (διαφέρουν σε άμεση επαφή και άτυπη επικοινωνία), μεσαίες, μεγάλες

δημογραφικός:φύλο, ηλικία, εκπαίδευση, οικογενειακή κατάσταση

κριτήριο διακανονισμού:κατοίκους της πόλης, χωρικοί

εξομολογητήριο:Καθολικοί, Ορθόδοξοι, Μουσουλμάνοι

κατά εθνικότητα, επαγγελματίαςκαι τα λοιπά.

III. Κοινωνικές κοινότητες-ομάδες ικανές για αυτοαναπαραγωγή.

Εθνοκοινωνικές κοινότητες: φυλή (φυλή), εθνικότητα, έθνος.

Γένος - ένωση προσώπων με βάση συγγενικούς δεσμούς,φυλή - ένωση φυλώνεθνικότητες - ενώσεις ανθρώπων με βάση εδαφικά και γλωσσικά χαρακτηριστικά,έθνος - μεγάλες ομάδες ανθρώπων που ενώνονται από τον οικονομικό χώρο, τη γλώσσα, τον πολιτισμό, τις παραδόσεις, την εθνική ταυτότητα.

IV. Κοινωνικός φορέας -βλέπε κεφάλαιο Κοινωνία.Ο κύριος κοινωνικός θεσμός είναι η οικογένεια.

Λειτουργία οικογένεια ως κοινωνικός θεσμός: ΓΕΝΝΗΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ.Η οικογένεια είναι επίσης μια μικρή ομάδα.Οικογενειακές λειτουργίες: εκπαιδευτικό, κοινωνικοποίηση, αναψυχή, δημιουργία αισθήματος ασφάλειας, οικονομικής και οικονομικής.Οικογένεια: μητριαρχική, πατριαρχική, σύμπραξη.Πυρηνική οικογένεια- που αποτελείται από 2 γενιές.

V. Κοινωνικός πολιτισμός- κοινωνικοί κανόνες και κοινωνικές αξίες βάσει των οποίων διαμορφώνονται οι κοινωνικές σχέσεις.

VI. κοινωνικές αξίες- τους στόχους που επιδιώκουν οι άνθρωποι της κοινωνίας.Βασικές αξίες– ζωτικής σημασίας για την κοινωνία (υγεία, ευημερία, οικογένεια κ.λπ.)

VII. κοινωνικούς κανόνες - κανόνες κοινωνικής συμπεριφοράς.

κοινωνικούς κανόνες(υπάρχουν γραπτά και άγραφα):

Ηθικοί κανόνες, ηθικοί κανόνες, κανόνες παραδόσεων και εθίμων, θρησκευτικοί κανόνες, πολιτικοί κανόνες, νομικοί κανόνες.

Λειτουργίες κοινωνικών κανόνων:ρυθμιστικό, ενωτικό, εκπαιδευτικό.

Κομφορμιστική συμπεριφορά -σύμφωνα με τα αποδεκτά πρότυπα.

Συμπεριφορά που δεν συνάδει με τα κοινωνικά πρότυπααποκλίνουσα.

Αποκλίνουσα Συμπεριφορά:

Αποκλίνουσα συμπεριφορά -παράβαση που δεν συμμορφώνεται με τους κανόνες.

Η απόκλιση μπορεί να είναι θετική (ήρωες) και αρνητική (ναρκομανείς, δολοφόνοι)

Παραβατική συμπεριφορά -διάπραξη εγκλημάτων.

Η συμμόρφωση διασφαλίζεται με τη χρήσηκυρώσεις - η αντίδραση της κοινωνίας στη συμπεριφορά ενός ατόμου ή μιας ομάδας.Λειτουργία κυρώσεων - κοινωνικός έλεγχος.

Κυρώσεις:

θετικά (ανταμείβοντας) και αρνητικά (τιμωρία)

Επίσημα και ανεπίσημα.

κοινωνική διαστρωμάτωση

Κοινωνική διαστρωμάτωση (διαφοροποίηση) -διαστρωμάτωση και ιεραρχική οργάνωση της κοινωνίας.(Π. Σορόκιν).

Κριτήρια διαφοροποίησης: εισόδημα(οικονομική), ποσότητα εξουσίας (πολιτική), εκπαίδευση (είδος δραστηριότητας.), διακρίνω επίσηςτο κύρος - η αξιολόγηση της κοινωνίας για την κοινωνική σημασία της θέσης ενός ατόμου.Το κύρος εξαρτάται από την πραγματική χρησιμότητα της δραστηριότητας και το σύστημα αξιών της κοινωνίας.

Κοινωνικά στρώματα:

κάστες - αυστηρά κλειστά στρώματα παραδοσιακών κοινωνιών.

κτήματα - ομάδες ανθρώπων με διαφορετικά δικαιώματα και υποχρεώσεις.

Τάξεις - κοινωνικές ομάδες που διακρίνονται από τον τρόπο που συμμετέχουν στην κοινωνική παραγωγή και διανομή, τη θέση τους στον κοινωνικό καταμερισμό της εργασίας.

στρώματα - άτυπες ομάδες με σχετικά ισότιμη κοινωνική θέση, τα κριτήρια των οποίων είναι το εισόδημα, η πρόσβαση στην πολιτική εξουσία, η εκπαίδευση.

Κατάσταση

Κατάσταση - μια θέση στην κοινωνική δομή της κοινωνίας, που συνδέεται με άλλες θέσεις μέσω ενός συστήματος δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.

προσωπική κατάσταση - τη θέση που κατέχει ένα άτομο σε μια μικρή ομάδα

κοινωνική θέση- η θέση του ατόμου στην κοινωνική ομάδα.

σύνολο κατάστασης - ένα σύνολο καταστάσεων ενός ατόμου.

Συνταγογραφείται (γεννημένος) κατάσταση: φύλο, ηλικία, εθνικότητα, συγγένεια

Επίκτητος (επιτευχθείσα) κατάσταση: επάγγελμα, εκπαίδευση, θέση, οικογενειακή κατάσταση, θρησκεία.

κοινωνικό ρόλο - κάποιο πρότυπο συμπεριφοράς που αναγνωρίζεται για άτομα συγκεκριμένης θέσης.

κοινωνική κινητικότητα

κοινωνική κινητικότητα(Π. Σορόκιν ) - η μετάβαση ενός ατόμου ή μιας ομάδας από μια θέση στην ιεραρχία της κοινωνικής διαστρωμάτωσης σε μια άλλη.

κοινωνική κινητικότητα: οριζόντιος -μέσα σε ένα στρώμα καικατακόρυφος – μετάβαση από το ένα στρώμα στο άλλο. Η κάθετη κινητικότητα μπορεί να είναιφθίνουσα και ανοδική.

Κανάλια κοινωνικής κινητικότητας ("social lifts") -εκπαίδευση, στρατός, σχολεία, οικογένεια, περιουσία.

οριακό - ένα άτομο που έχει χάσει την προηγούμενη κοινωνική του θέση, ανίκανο να προσαρμοστεί σε ένα νέο κοινωνικό περιβάλλον («στο άκρο»).

Περιθωριοποίηση - η ενδιάμεση θέση του ατόμου μεταξύ κοινωνικών ομάδων, που σχετίζεται με τις κινήσεις του στον κοινωνικό χώρο.

Lumpens - άτομα που έχουν βυθιστεί «στον πάτο» της δημόσιας ζωής.

κοινωνική σύγκρουση.

κοινωνική σύγκρουση(Γ. Σπένσερ ) - μια σύγκρουση αντίθετων συμφερόντων, στόχων, απόψεων, ιδεολογιών μεταξύ ατόμων, ομάδων, τάξεων στην κοινωνία.

Δομή της σύγκρουσης: κατάσταση σύγκρουσης--περιστατικό--ενεργητικές ενέργειες--ολοκλήρωση

Τύποι συμπεριφοράς σε σύγκρουση: προσαρμογή, συμβιβασμός, συνεργασία, αγνόηση, άμιλλα.Οι περισσότεροι μελετητές θεωρούν ότι η σύγκρουση είναι ένα φυσικό, προοδευτικό φαινόμενο.

Τύποι σύγκρουσης:εσωτερική, εξωτερική, παγκόσμια, τοπική, οικονομική, πολιτική, οικογενειακή, εθνική.

Εθνικές συγκρούσειςσχετίζεται με έξαρσητο εθνικό ζήτημαγια την αυτοδιάθεση των λαών και την υπέρβαση της εθνοτικής ανισότητας, καθώς και τις τάσεις στον σύγχρονο κόσμο.

Δύο τάσεις στον σύγχρονο κόσμο:

1. Διεθνής - ολοκλήρωση, προσέγγιση εθνών.

2. Εθνική - διαφοροποίηση, επιθυμία για ανεξαρτησία.

Κοινωνική πολιτική του κράτους- σκόπιμη δραστηριότητα του κράτους για τη βελτίωση της κοινωνικής σφαίρας της κοινωνίας.Κατευθύνσεις: 1. βελτίωση της κοινωνικής δομής της κοινωνίας, 2. ρύθμιση των σχέσεων μεταξύ διαφορετικών στρωμάτων, 3. ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού (προγράμματα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης, συντάξεις, υγειονομική περίθαλψη, οικολογία).

Κοινωνική πολιτική: ενεργός - άμεση επιρροή του κράτους (ενίοτε συγκεντρωτική και αποκεντρωμένη) καιπαθητικός - με τη μεσολάβηση οικονομικών παραγόντων

Προεπισκόπηση:

8. Σωστά

σωστά

1. Σύστημα κανόνων και κανόνων συμπεριφοράς που θεσπίζονται και προστατεύονται από το κράτος.

2. Η ικανότητα να κάνει κάτι, να πραγματοποιήσει, να έχει (δικαίωμα στην εργασία, στην εκπαίδευση).

Σημάδια νόμου (και κανόνες δικαίου):κανονιστικότητα, υποχρέωση, γενικός χαρακτήρας, τυπική βεβαιότητα.

Θεωρίες για την προέλευση του δικαίου: η θεωρία του φυσικού δικαίου (Τ. Χομπς), η φιλελεύθερη παράδοση (πρώτα το δίκαιο - μετά το κράτος), η κρατικιστική παράδοση (πρώτα το κράτος - μετά το δίκαιο), μαρξιστική, κοινωνιολογική.ο κρατισμός - η θεωρία ότικατάσταση υψηλότερο σκορ και γκολ Ανάπτυξη κοινότητας

Λειτουργίες του Δικαίου - ρυθμιστικό, εκπαιδευτικό, προστατευτικό.

Νομική κουλτούρα:νομικές γνώσεις, στάση απέναντι στον νόμο, επιβολή του νόμου.

Διαφορές μεταξύ νόμου και ηθικής:

Πηγή (μορφή) νόμου- συγκεκριμένοι τύποι κοινωνικών φαινομένων που αποτελούν το νόμο και το αποτέλεσμα της κρατικής νομοθεσίας.Πηγές (έντυπα) νόμου:

1. Νομικό έθιμο- πρότυπα συμπεριφοράς που έχουν ριζώσει στην κοινωνία ως αποτέλεσμα της επανάληψής τους, τα οποία έχουν μετατραπεί σε κανόνες συμπεριφοράς.

2. Δικαστική πρακτική.

3. Νομικό (δικαστικό) προηγούμενο- μια νομική απόφαση που ελήφθη νωρίτερα σε μια συγκεκριμένη νομική υπόθεση και χρησίμευσε ως παράδειγμα για μεταγενέστερες αποφάσεις.

4. Κανονιστικό συμβόλαιο- συμφωνία μεταξύ των μερών που περιέχει τους κανόνες δικαίου

5. Νομική πράξη- πράξη νομοθετικών οργάνων κρατική εξουσίακαθιέρωση ή κατάργηση κανόνων δικαίου.

Νομική πράξη: νόμοι και κανονισμοί.

Ι. Νόμοι - ρυθμιστικές νομικές πράξεις που εγκρίθηκαν από το ανώτατο νομοθετικό σώμα του κράτους (ή με δημοψήφισμα), που καθορίζουν τις πιο σημαντικές κοινωνικές σχέσεις. ΥπάρχουνΟμοσπονδιακοί Νόμοικαι Νόμοι των θεμάτων της Ομοσπονδίας.

Οι νόμοι χωρίζονται σε:

1. Συνταγματικοί νόμοι(1. Συντάγματα, 2. Νόμοι που τροποποιούν το Σύνταγμα.

3. Νόμοι που προβλέπονται από το Σύνταγμα).

2. Κανονικοί νόμοι– κανονιστικές-νομικές πράξεις της κείμενης νομοθεσίας. Αυτοί είναιρεύμα (ισχύει για καθορισμένο χρονικό διάστημα) καικωδικοποιημένη(κώδικες νόμων – κώδικες).

II. Κανονισμοί– κανονιστικές-νομικές πράξεις που εξειδικεύουν τις διατάξεις νόμων. - Διατάγματα, ψηφίσματα, διατάγματα.

Νομικό σύστημα (οικογένεια) - ένωση κρατών βάσει νομικών ρυθμίσεων.

1. Ρωμανο-γερμανικό – κύρια πηγή - νομική πράξη. (Ρωσία).

2. Αγγλοσαξονική– κύρια πηγή – νομικό προηγούμενο

3. Μουσουλμάνος - η κύρια πηγή είναι το νομικό έθιμο.

Το δικαίωμα μοιράζεται στο ιδιωτικό δίκαιοεξυπηρετεί ιδιωτικά συμφέροντα (οικογενειακά, αστικά) καιΔημόσιος νόμος(συνταγματικό, ποινικό).

Πραγματοποίηση του δικαιώματος – εφαρμογή του νόμου.Μορφές πραγματοποίησης του δικαιώματος:

1. Άσκηση του δικαιώματος -χρήση των δικαιωμάτων

2. Άσκηση δικαίου- εκτέλεση των καθηκόντων

3. Σεβασμός στο νόμο- δεν αποτελεί παράβαση του νόμου

4. Εφαρμογή του νόμου- πραγματοποιείται με τη βοήθεια υπαλλήλων.

Νομικό σύστημα - ένα σύνολο αλληλένδετων κανόνων, θεσμών και κλάδων δικαίου.

Στοιχεία συστήματος -1. Νομική ρύθμιση(κράτος δικαίου) είναι μονάδα του συστήματος.2. Ινστιτούτο Νομικής- μια μικρή ομάδα δικαιωμάτων που διέπουν έναν τύπο σχέσης. (Π.χ. ο θεσμός της δωρεάς στο αστικό δίκαιο, ο θεσμός του γάμου στο οικογενειακό δίκαιο). 3. Κλάδος δικαίου - ένα σύνολο ομοιογενών νομικών κανόνων.

Κανόνας δικαίου - το κύριο στοιχείο του νομικού συστήματος, ο κανόνας συμπεριφοράς που θεσπίζεται και προστατεύεται από το κράτος.

Η δομή του κράτους δικαίου:

1. Υπόθεση - μέρος του κανόνα, που υποδεικνύει τις προϋποθέσεις για την εμφάνιση δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.

2. Διάθεση - μέρος του κανόνα, που υποδεικνύει το περιεχόμενο του κανόνα

3. Κύρωση - μέρος του κανόνα, που υποδεικνύει τις νομικές συνέπειες της παραβίασης.

Είδη κανόνων δικαίου

1. Κατά λειτουργία: ρυθμιστικό (θέσπιση δικαιωμάτων και υποχρεώσεων) καιπροστατευτικός (μέτρα κατά των παραβατών)

2. Κατά κλάδο:οικογενειακό, πολιτικό κ.λπ.

3. Κατά περιεχόμενο:1. δεσμευτικές νόρμες(Τι πρέπει να κάνουμε)2. κανόνες που απαγορεύουν(τι να μην κάνεις)3. κανόνες που επιτρέπουν(τί μπορεί να γίνει).

Κλάδοι δικαίου.

1. Συνταγματικό (κρατικό) δίκαιο -ρυθμίζει τις κοινωνικά σημαντικές δημόσιες σχέσεις, τη δομή του κράτους.

2. Οικογενειακό δίκαιο- Ρυθμίζει θέματα γάμου και οικογενειακών σχέσεων, συγγένειας.

3. Αστικό δίκαιο- ρυθμίζει περιουσιακές και συναφείς μη περιουσιακές σχέσεις.

4. Διοικητικό δίκαιο- ρυθμίζει τις δημόσιες σχέσεις στον τομέα της διοίκησης, συνδέεται με τις δραστηριότητες της εκτελεστικής εξουσίας.

5. Εργατικό δίκαιο- ρυθμίζει τη σχέση μεταξύ εργαζομένου και εργοδότη

6. Ποινικό δίκαιορυθμίζει σχέσεις που συνδέονται με τη διάπραξη εγκληματικών πράξεων.

έννομη σχέση– είδη κοινωνικών σχέσεων που ρυθμίζονται από το κράτος δικαίου.

Για να γίνουν συμμετέχοντες σε έννομες σχέσεις, νομικά και φυσικά πρόσωπα (υποκείμενα δημοσίων σχέσεων) πρέπει να έχουν δικαιοπρακτική ικανότητα και ικανότητα.

Νομική ικανότητα -την ικανότητα των υποκειμένων έννομων σχέσεων να έχουν έννομα δικαιώματα και να φέρουν υποχρεώσεις. Έρχεται από τη γέννηση και τελειώνει με το θάνατο.

δικαιοπρακτική ικανότητα- την ικανότητα των υποκειμένων εννόμων σχέσεων να ασκούν ανεξάρτητα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.1. Πλήρης- από την ηλικία των 18 ετών.2. Μερική- (σε ποινικές υποθέσεις από την ηλικία των 16 ετών, για ορισμένα εγκλήματα από την ηλικία των 14 ετών, στην οικογένεια από την ηλικία των 16 ετών, στις αστικές - από την ηλικία των 14 ετών, στις διοικητικές - από την ηλικία των 16 ετών)3. Περιορισμένη- από το δικαστήριο.

νομικό γεγονός- συνθήκες διαβίωσης σε σχέση με τις οποίες προκύπτουν έννομες σχέσεις.

νομικά γεγονότα- 1. Νομοπαρασκευαστές. 2. Αλλαγές. 3. Εξολοθρευτές.

Νομικά γεγονότα:1. Εκδηλώσεις(μην εξαρτάστε από τη βούληση των ανθρώπων), 2. Ενέργειες(ανάλογα με τη βούληση του λαού).

Ενέργειεςυπάρχουννόμιμοςκαιπαράνομος(αδικήματα).

Αδικήματα- οι πράξεις που αντιβαίνουν στις προδιαγραφές των νομικών κανόνων εκφράζονται ωςδράση, καιεν ΔΡΑΣΕΙ.

Αδικήματαχωρίζονται σεπαραπτώματακαιεγκλήματα.

Πλημμελήματα (αδικοπραξίες) και νομική ευθύνη.

1. Διοικητικός(στον τομέα της κρατικής και τοπικής ρύθμισης) –διοικητική ευθύνη (προειδοποίηση, πρόστιμο, στέρηση δικαιωμάτων, δήμευση αντικειμένου, διορθωτικές εργασίες, διοικητική σύλληψη)

2 . Πειθαρχικός(στον τομέα των σχέσεων υπηρεσιών) -πειθαρχική ευθύνη(παρατήρηση, επίπληξη, απόλυση),υλική ευθύνη(υλικές ζημιές)

3. Εμφύλιος(στον τομέα των περιουσιακών και μη περιουσιακών σχέσεων) – αστική ευθύνη.

εγκλήματα– κοινωνικά επικίνδυνες παράνομες πράξεις που προκαλούν ιδιαίτερη βλάβη ή απειλή. Ερχομόςποινική ευθύνη.

Σημάδια προσβολής:ενοχή, αδικία, δημόσιος κίνδυνος.

Η νομική δομή του αδικήματος:

1. Το αντικείμενο του αδικήματος -προς τι στρέφεται η δράση.2. Το αντικείμενο του αδικήματος -που διέπραξε

3. Η αντικειμενική πλευρά του αδικήματος- χαρακτηριστικό που περιλαμβάνει σημάδια παρανομίας, δημόσιου κινδύνου, κοινωνικά επικίνδυνες συνέπειες.

4. Υποκειμενική πλευρά του αδικήματος- εσωτερικά χαρακτηριστικά του αδικήματος (κίνητρο και σκοπός).

5. Κίνητρο του αδικήματος- μια συνειδητή παρόρμηση να κάνουμε κάτι.

6. Σκοπός του αδικήματος- το νοητικό αποτέλεσμα στο οποίο φιλοδοξούσε το υποκείμενο.

Προεπισκόπηση:

Τι μελετά οι κοινωνικές επιστήμες;

Αντικείμενο μελέτης των κοινωνικών επιστημών είναικοινωνία.Η κοινωνία είναι ένα πολύ περίπλοκο σύστημα που υπακούει σε διάφορους νόμους. Φυσικά, δεν υπάρχει καμία επιστήμη που θα μπορούσε να καλύψει όλες τις πτυχές της κοινωνίας, έτσι πολλές επιστήμες τη μελετούν. Κάθε επιστήμη μελετά οποιαδήποτε πλευρά της ανάπτυξης της κοινωνίας: την οικονομία, τις κοινωνικές σχέσεις, τα μονοπάτια ανάπτυξης και άλλες.

Κοινωνικές επιστήμες -ένα γενικευτικό όνομα για τις επιστήμες που μελετούν την κοινωνία στο σύνολό της και τις κοινωνικές διαδικασίες.

Κάθε επιστήμη έχειαντικείμενο και υποκείμενο.

Αντικείμενο επιστήμης -φαινόμενο της αντικειμενικής πραγματικότητας, που μελετάται από την επιστήμη.

Το θέμα της επιστήμης -Ένα άτομο, μια ομάδα προσώπων, που γνωρίζει ένα αντικείμενο.

Οι επιστήμες χωρίζονται σε τρεις ομάδες.

Επιστήμες:

Η κοινωνία μελετάται από κοινωνικές επιστήμες (ανθρωπιστικές επιστήμες).

Η κύρια διαφορά μεταξύ των κοινωνικών και των ανθρωπιστικών επιστημών:

Κοινωνικές (ανθρωπιστικές) επιστήμες που μελετούν την κοινωνία και τον άνθρωπο:

αρχαιολογία, οικονομία, ιστορία, πολιτισμικές σπουδές, γλωσσολογία, πολιτικές επιστήμες, ψυχολογία, κοινωνιολογία, νόμος, εθνογραφία, φιλοσοφία, ηθική, αισθητική.

Αρχαιολογία- μια επιστήμη που μελετά το παρελθόν σύμφωνα με υλικές πηγές.

Οικονομία- η επιστήμη του ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑκοινωνία.

Ιστορία- η επιστήμη του παρελθόντος της ανθρωπότητας.

Πολιτισμολογία- μια επιστήμη που μελετά τον πολιτισμό της κοινωνίας.

Γλωσσολογία- η επιστήμη της γλώσσας.

Πολιτικές επιστήμες- η επιστήμη της πολιτικής, η κοινωνία, η σχέση μεταξύ ανθρώπων, κοινωνίας και κράτους.

Ψυχολογία- η επιστήμη της ανάπτυξης και της λειτουργίας της ανθρώπινης ψυχής.

Κοινωνιολογία- η επιστήμη των νόμων σχηματισμού και ανάπτυξης κοινωνικών συστημάτων, ομάδων, ατόμων.

Σωστά -ένα σύνολο νόμων και κανόνων συμπεριφοράς στην κοινωνία.

Εθνογραφία- μια επιστήμη που μελετά τη ζωή, τον πολιτισμό των λαών και των εθνών.

Φιλοσοφία- η επιστήμη των καθολικών νόμων της ανάπτυξης της κοινωνίας.

Ηθική- η επιστήμη της ηθικής.

αισθητική -η επιστήμη της ομορφιάς.

Εταιρείες μελέτης επιστημώνστενή και ευρεία έννοια.

Κοινωνία με τη στενή έννοια:

1. Ολόκληρος ο πληθυσμός της Γης, το σύνολο όλων των λαών.

2. Το ιστορικό στάδιο στην ανάπτυξη της ανθρωπότητας (φεουδαρχική κοινωνία, δουλοκτητική κοινωνία).

3. Χώρα, κράτος (γαλλική κοινωνία, ρωσική κοινωνία).

4. Σύλλογος ατόμων για οποιοδήποτε σκοπό (σύλλογος φιλόζωων, κοινωνία στρατιωτών

της μητέρας).

5. Κύκλος ανθρώπων που ενώνεται με κοινή θέση, καταγωγή, συμφέροντα (υψηλή κοινωνία).

6. Τρόποι αλληλεπίδρασης μεταξύ των αρχών και του πληθυσμού της χώρας (δημοκρατική κοινωνία, ολοκληρωτική κοινωνία)

Κοινωνία με την ευρεία έννοια -μέρος του υλικού κόσμου, απομονωμένο από τη φύση, αλλά στενά συνδεδεμένο με αυτήν, που περιλαμβάνει τους τρόπους αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων και τις μορφές ενοποίησής τους.Πολιτική: μικροεπίπεδο, μακρο επίπεδο (κρατικό επίπεδο), μέγα επίπεδο (μεταξύ πολιτειών).

Πολιτικό σύστημα- ένα σύνολο στοιχείων στα οποία πραγματοποιείται η πολιτική εξουσία.

Το είδος του πολιτικού συστήματος καθορίζει το πολιτικό και νομικό καθεστώς: δημοκρατικό, ολοκληρωτικό, αυταρχικό.

Στοιχεία πολιτικό σύστημα(σφαίρες ή υποσυστήματα):

1. Θεσμικό:κράτος, κόμματα, κινήματα (θεσμοί)

2. Επικοινωνιακός- ένα σύνολο σχέσεων μεταξύ ομάδων σχετικά με την εξουσία

3. Ρυθμιστικό- κανόνες και κανονισμοί

4. Πολιτιστικό και ιδεολογικό– ιδεολογία, πολιτική κουλτούρα, απόψεις, συναισθήματα.

Εξουσία– την ικανότητα να ασκούν τη θέλησή τους, να έχουν αντίκτυπο.

Δομή ισχύος:

1. Υποκείμενα εξουσίας– κράτος, πολιτικοί αρχηγοί, κόμματα

2. Αντικείμενα εξουσίας- άτομα, ομάδες, μάζες

3. Θεμέλια εξουσίας- νομική, οικονομική, εξουσία, κοινωνική, πληροφόρηση

4 . Πόροι ισχύος- εξαναγκασμός, πειθώ, νόμος, παράδοση, φόβος, ενθάρρυνση, μύθοι

5. Λειτουργίες ισχύος- κυριαρχία, ηγεσία, ρύθμιση, έλεγχος, διαχείριση, συντονισμός, οργάνωση, κινητοποίηση.

Η εξουσία είναι νόμιμη- νομική εξουσίανόμιμη εξουσία- ότι δεν επιβάλλεται με τη βία γίνεται οικειοθελώς αποδεκτό από τον λαό.

Νομιμότητα ή κυριαρχία της εξουσίας (Μ. Βέμπερ)

1. Παραδοσιακή κυριαρχία- οδηγείται από την παράδοση

2. Νομική κυριαρχία- για την αναγνώριση των νομικών κανόνων

3. Χαρισματική κυριαρχία- με βάση την εξουσία του ηγέτη.

Η πολιτική εξουσία χωρίζεται σε:κρατική και δημόσια αρχή.

Θεωρίες για την προέλευση του κράτους:

1. Πατριαρχική θεωρία - Αριστοτέλης2. Θρησκευτική θεωρία – Θωμάς Ακινάτης3. Θεωρία συμβολαίων – D. Locke, T. Hobbes4. Οργανική θεωρία – G. Spencer5. Ταξική θεωρία – Κ. Μαρξ

κατάσταση- μια ειδική οργάνωση εξουσίας και διοίκησης, που διαθέτει ειδικό μηχανισμό καταναγκασμού και είναι σε θέση να δώσει στα διατάγματά της δεσμευτική ισχύ για ολόκληρη τη χώρα.

Σημάδια του κράτους

1. Παρουσία ειδικής δημόσιας αρχής

2. Η παρουσία ειδικής συσκευής ελέγχου

3. Εδαφική οργάνωση

4. Φόροι

5. Κυριαρχία της εξουσίας

6. Μονοπώλιο στη νομοθεσία.

Λειτουργίες του κράτους – βασικός, κοινωνικός σημαντικές κατευθύνσειςτις δραστηριότητες του κράτους.

Λειτουργίες:

1. Κατά αντικείμενοy: εσωτερική και εξωτερική

2. Κατά περιεχόμενο: πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό, πολιτιστικό και εκπαιδευτικό, νομικό, οργανωτικό, περιβαλλοντικό.

3. Από τη φύση της επίπτωσης:προστατευτική (διασφάλιση της προστασίας των δημοσίων σχέσεων) και ρυθμιστική (ανάπτυξη δημοσίων σχέσεων).

Σχήμα κατάστασης- ένα σύνολο βασικών τρόπων οργάνωσης, οργάνωσης και άσκησης της κρατικής εξουσίας, που εκφράζουν την ουσία της.

Κρατικές μορφές:

1. Μορφή κυβέρνησης -τρόπος οργάνωσης της κυβέρνησης.

Μορφή διακυβέρνησης: 1. Μοναρχία- η εξουσία συγκεντρώνεται στα χέρια του ενός κεφαλιού και κληρονομείται.2. ΔημοκρατίαΗ εξουσία ασκείται από αιρετά σώματα που εκλέγονται για ορισμένο χρόνο.Μοναρχία:1 . απόλυτος, 2. κοινοβουλευτικός, 3. δυϊστικός.Δημοκρατία:1. προεδρικό, 2. κοινοβουλευτικό, 3. μικτό.

2. Μορφή διακυβέρνησης – μέθοδος εθνικής και διοικητικής-εδαφικής δομής.Μορφές: 1. ενιαίο κράτος, 2. ομοσπονδία, 3. συνομοσπονδία.

3. Πολιτικό και νομικό καθεστώς – ένα σύνολο πολιτικών και νομικών μέσων και τρόπων άσκησης της εξουσίας.Καθεστώς: 1. δημοκρατικό, 2. αντιδημοκρατικό (1. αυταρχικό, 2. ολοκληρωτικό, 3. στρατιωτικό).

Δημοκρατία – αναγνώριση της αρχής της ισότητας όλων των ανθρώπων, η ενεργός συμμετοχή του λαού σε πολιτική ζωή.

Σημάδια δημοκρατίας:1. αναγνώριση του λαού ως πηγής εξουσίας και κυριαρχίας,2. ύπαρξη δικαιωμάτων και ελευθεριών, 3. πλουραλισμός, 4. διάκριση των εξουσιών(νομοθετικό, εκτελεστικό, δικαστικό), 5.δημοσιότητα. 6. εκλογική εξουσία, 7. ανεπτυγμένο σύστημα τοπικής αυτοδιοίκησης.

Μορφές δημοκρατίας: 1. άμεσος (άμεσος), 2 έμμεσος (αντιπροσωπευτικός).

Θεσμοί Άμεσης Δημοκρατίας: 1. εκλογές, 2. δημοψήφισμα (λαϊκή ψήφος).

Εκλογικό σύστημα(περιλαμβάνει το δικαίωμα ψήφου, την εκλογική διαδικασία και τη διαδικασία ανάκλησης βουλευτών) –η διαδικασία για τη συγκρότηση των αιρετών οργάνων.

Ψηφοφορία- αρχές και προϋποθέσεις συμμετοχής των πολιτών στις εκλογές.Ψηφοφορία: 1. ενεργός(δικαίωμα ψήφου)2. παθητικός(το δικαίωμα του εκλέγεσθαι).σημάδια: 1. καθολικό, 2. ίσο, 3. φωνήεν, 4. ανοιχτό.Ο προσδιορισμός των αποτελεσμάτων γίνεται σε δύο συστήματα: 1. πλειοψηφικό εκλογικό σύστημα -Νικητής είναι ο υποψήφιος που θα λάβει τις περισσότερες ψήφους.2. αναλογική εκλογικήσύστημα - η ψηφοφορία στους καταλόγους των κομμάτων και η κατανομή των εντολών μεταξύ των κομμάτων είναι αυστηρά ανάλογη με τον αριθμό των ψήφων.Εντολή- έγγραφο που πιστοποιεί τα δικαιώματα του αναπληρωτή.

Κοινωνία των πολιτών(Γ. Χέγκελ)- αυτό είναι ένα μη κρατικό μέρος της κοινωνικοπολιτικής ζωής, που προστατεύεται από την άμεση κρατική παρέμβαση, την ισότητα των δικαιωμάτων και ελευθεριών όλων των ανθρώπων.Σημάδια της κοινωνίας των πολιτών:1. η παρουσία στην κοινωνία ελεύθερων κατόχων των μέσων παραγωγής; 2. ανάπτυξη και διακλάδωση της δημοκρατίας· 3. νομική προστασία των πολιτών; 4. ένα ορισμένο επίπεδο αστικής κουλτούρας.

Συνταγματικό κράτος- το κράτος, το οποίο στις δραστηριότητές του υπόκειται στο νόμο.Σημάδια του κράτους δικαίου: 1. υπεροχή του νόμου, 2 . τον σεβασμό των δικαιωμάτων και των ελευθεριών, 3. διαχωρισμός δυνάμεων, 4. αμοιβαία ευθύνη κράτους και πολιτών.

Πολιτικό κόμμα- ένας θεσμός του πολιτικού συστήματος, μια ομάδα οπαδών ορισμένων στόχων, που ενώνονται για να πολεμήσουν για την εξουσία.Χαρακτηριστικά πάρτι: 1. αγώνα εξουσίας, 2. πρόγραμμαμε στόχους και στρατηγική, 3.ναύλωση, 4. οργανωτική δομή, 5. παρουσία κυβερνητικών οργάνων.

Τύποι πάρτι: 1. Με μεθόδους:επαναστάτης, μεταρρυθμιστής. 2. Από τη φύση της ιδιότητας μέλους:προσωπικό, μάζα3. Κατά ιδεολογία: συντηρητικός, φιλελεύθερος, σοσιαλδημοκρατικός, κομμουνιστής.4. Με εκπροσώπηση στην εξουσία: κυβέρνηση, αντιπολίτευση.5. Από τη φύση των ενεργειών:ριζοσπαστικός, αντιδραστικός, μετριοπαθής, εξτρεμιστής, συντηρητικός.

Πολιτικός πολιτισμός (G. Almond, S. Verba) - ένα σύνολο συστημάτων απόψεων, θέσεων, αξιών που κυριαρχούν σε μια κοινωνία ή ομάδα.

Τύποι πολιτικής κουλτούρας:

1. Πατριαρχικό- Προσανατολισμός των πολιτών στις τοπικές αξίες,2. θέμα- παθητική στάση πολιτών στο πολιτικό σύστημα.3. πολιτική κουλτούρα συμμετοχής (ακτιβιστής) - ενεργή συμμετοχή των πολιτών στην πολιτική ζωή.Κατά συνήθεια απουσία- μη συμμετοχή, αποφυγή της πολιτικής ζωής.

Πολιτική ιδεολογία- σύστημα ιδεών. Τύποι ιδεολογιών:

1. Συντηρητισμός- διατήρηση της τάξης. 2.φιλελευθερισμός- ελευθερία της ατομικότητας, επιχειρηματικότητα, δικαιώματα. 3.Σολιαλισμός- μια δίκαιη δομή της κοινωνίας. 4.αναρχισμός- εξάλειψη του κράτους 5.εθνικισμός- ανωτερότητα του έθνους 6.εξτρεμισμός- Βίαιες μέθοδοι.

Σύνταγμα της Ρωσίας– 1918 (πρώτο), 1925, 1937, 1978,1993 (12 Δεκεμβρίου). Το πρώτο στον κόσμο1787 - Σύνταγμα των ΗΠΑ.10 Δεκεμβρίου 1948- «Οικονομική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου», 1966 - «Διεθνές Σύμφωνο για τα Ατομικά και Πολιτικά Δικαιώματα» και «Διεθνές Σύμφωνο για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα».1959 – «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού»1989 – «Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού».

Κοινωνικές επιστήμες. Ένα πλήρες πρόγραμμα προετοιμασίας για τις εξετάσεις. Shemakhanova I.A.

Μ.: 2014. - 315 σελ.

Το εγχειρίδιο έχει ετοιμαστεί σύμφωνα με το υποχρεωτικό ελάχιστο περιεχόμενο του βασικού γενικού και του δευτερεύοντος (πλήρη) γενική εκπαίδευσηστις κοινωνικές επιστήμες, ένας κωδικοποιητής στοιχείων περιεχομένου στις κοινωνικές επιστήμες για τη σύνταξη ελέγχου υλικά μέτρησηςενοποιημένος κρατική εξέτασηκαι περιέχει όλη την απαραίτητη ύλη ώστε ο μαθητής να προετοιμαστεί ανεξάρτητα για τις εξετάσεις. Περιλαμβάνεται CD-ROM που περιέχει τεστ κοινωνικών σπουδών Μορφή ΧΡΗΣΗΣ, θα επιτρέψει στον μαθητή να οργανωθεί ανεξάρτητη εργασίαγια να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας. Το πρόγραμμα ελέγχει αυτόματα την ορθότητα των εργασιών εξέτασης, γεγονός που σας επιτρέπει να ελέγχετε το επίπεδο ετοιμότητας για την εξέταση. (Το CD περιλαμβάνεται μόνο στην έντυπη έκδοση.)

Μορφή:έγγρ

Το μέγεθος: 2 MB

Δείτε, κατεβάστε: drive.google

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Άνθρωπος και κοινωνία.
Φυσικό και κοινωνικό στον άνθρωπο. (Ο άνθρωπος ως αποτέλεσμα βιολογικής και κοινωνικοπολιτιστικής εξέλιξης).
Κοσμοθεωρία, τα είδη και οι μορφές της.
Είδη γνώσης.
Η έννοια της αλήθειας, τα κριτήριά της.
Σκέψη και δραστηριότητα.
ανάγκες και ενδιαφέροντα.
Ελευθερία και αναγκαιότητα στην ανθρώπινη δραστηριότητα.
Συστημική δομή της κοινωνίας: στοιχεία και υποσυστήματα.
Οι κύριοι θεσμοί της κοινωνίας.
Η έννοια του πολιτισμού. Μορφές και ποικιλίες πολιτισμού.
Η επιστήμη. Τα κύρια χαρακτηριστικά της επιστημονικής σκέψης. Φυσικές και κοινωνικές-ανθρωπιστικές επιστήμες.
Εκπαίδευση.
Θρησκεία.
Τέχνη.
Ηθική.
Η έννοια της κοινωνικής προόδου.
Πολυμεταβλητότητα κοινωνικής ανάπτυξης (τύποι κοινωνιών).
Απειλές του 21ου αιώνα (παγκόσμια προβλήματα).
Οικονομία.
Οικονομία και οικονομική επιστήμη.
Παράγοντες παραγωγής και εισόδημα συντελεστών παραγωγής.
Οικονομικά συστήματα.
Αγορά και μηχανισμός αγοράς. Προσφορά και ζήτηση.
Σταθερά και μεταβλητά κόστη.
χρηματοπιστωτικά ιδρύματα. Τραπεζικό σύστημα.
Οι κύριες πηγές χρηματοδότησης των επιχειρήσεων.
Χρεόγραφα.
ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ανεργία.
Είδη, αιτίες και συνέπειες του πληθωρισμού.
Οικονομική ανάπτυξη και ανάπτυξη. Η έννοια του ΑΕΠ.
Ο ρόλος του κράτους στην οικονομία.
Φόροι.
Ο κρατικός προϋπολογισμός.
Παγκόσμια οικονομία.
Ορθολογική οικονομική συμπεριφορά ιδιοκτήτη, εργαζόμενου, καταναλωτή, οικογενειάρχη, πολίτη.
Κοινωνικές σχέσεις.
Κοινωνική διαστρωμάτωση και κινητικότητα.
Κοινωνικές Ομάδες.
Η νεολαία ως κοινωνική ομάδα.
εθνοτικές κοινότητες.
Διεθνικές σχέσεις, εθνοκοινωνικές συγκρούσεις, τρόποι επίλυσής τους.
Συνταγματικές αρχές (θεμέλια) εθνικής πολιτικής στο Ρωσική Ομοσπονδία.
κοινωνική σύγκρουση.
Τύποι κοινωνικών κανόνων.
κοινωνικός έλεγχος.
Ελευθερία και ευθύνη.
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά και τα είδη της.
κοινωνικό ρόλο.
Οικογένεια και γάμος.
Πολιτική.
Η έννοια της εξουσίας.
Κράτος, οι λειτουργίες του.
Πολιτικό σύστημα.
Τυπολογία πολιτικών καθεστώτων.
Η δημοκρατία, οι κύριες αξίες και τα χαρακτηριστικά της.
Η κοινωνία των πολιτών και το κράτος.
πολιτική ελίτ.
Πολιτικά κόμματα και κινήματα.
Τα ΜΜΕ στο πολιτικό σύστημα.
Εκλογική εκστρατεία στη Ρωσική Ομοσπονδία.
πολιτική διαδικασία.
πολιτική συμμετοχή.
πολιτική ηγεσία.
Κρατικές αρχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Η ομοσπονδιακή δομή της Ρωσίας.
Σωστά.
Ο νόμος στο σύστημα των κοινωνικών κανόνων.
Το σύστημα του ρωσικού δικαίου. Νομοθετική διαδικασία.
Η έννοια και τα είδη της νομικής ευθύνης.
Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Βασικές αρχές του συνταγματικού συστήματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τις εκλογές.
Θέματα αστικού δικαίου.
Οργανωτικές και νομικές μορφές και νομικό καθεστώς της επιχειρηματικής δραστηριότητας.
Περιουσιακά και μη δικαιώματα.
Η διαδικασία πρόσληψης. Η διαδικασία σύναψης και καταγγελίας σύμβασης εργασίας.
Νομική ρύθμιση των σχέσεων μεταξύ συζύγων. Η διαδικασία και οι προϋποθέσεις για τη σύναψη και τη λύση του γάμου.
Χαρακτηριστικά διοικητικής δικαιοδοσίας.
δικαίωμα σε ευνοϊκή περιβάλλονκαι τρόπους προστασίας.
Διεθνές δίκαιο (διεθνής προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε καιρό ειρήνης και πολέμου).
Διαφορές, η σειρά εξέτασης τους.
Βασικοί κανόνες και αρχές της πολιτικής δικονομίας.
Χαρακτηριστικά της ποινικής διαδικασίας.
Ιθαγένεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Στρατιωτική υπηρεσία, εναλλακτική πολιτική θητεία.
Δικαιώματα και υποχρεώσεις του φορολογούμενου.
Υπηρεσίες επιβολής του νόμου. Δικαστικό σύστημα.

Τα πολιτικά κόμματα διαδραματίζουν ενεργό ρόλο στην πολιτική ζωή κάθε κράτους. Σήμερα είναι οι δεύτεροι σε επιρροή μετά το κράτος. κοινωνικός φορέαςπολιτικό σύστημα.

Ο όρος «πάρτι» χρησιμοποιήθηκε στο αρχαίος κόσμος, μεταφρασμένο από τα λατινικά σημαίνει "μέρος από κάτι." Με τη σύγχρονη έννοια, τα πολιτικά κόμματα ως υποκείμενο πολιτική δραστηριότητα, ως εκφραστές των συμφερόντων ορισμένου τμήματος της κοινωνίας, εμφανίστηκαν στη διαδικασία διαμόρφωσης του κοινοβουλευτισμού (XVII-XIX αι.).

Τα πρώτα πολιτικά κόμματα προήλθαν από τη Μεγάλη Βρετανία. Στην αρχή ήταν οι Τόρις και οι Γουίγκοι, μετά εμφανίστηκαν τα Συντηρητικά, τα Φιλελεύθερα και τα Εργατικά κόμματα. στις Ηνωμένες Πολιτείες στο πρώτο μισό του δέκατου ένατου αιώνα. εμφανίστηκε το Δημοκρατικό Κόμμα και στα μέσα του αιώνα - το Ρεπουμπλικανικό Κόμμα.

Από την ιστορία της Ρωσίας, γνωρίζετε ότι τα πολιτικά κόμματα άρχισαν να εμφανίζονται στη χώρα μας πολύ αργότερα από ό,τι στην Ευρώπη και την Αμερική, μόλις στις αρχές του 19ου και του 20ού αιώνα. τον Οκτώβριο του 1990, ο νόμος της ΕΣΣΔ «Περί δημόσιοι σύλλογοι», που σηματοδότησε την αρχή της αποκατάστασης ενός πολυκομματικού συστήματος στη Ρωσία.

Ήδη από την εποχή του Αριστοτέλη (4ος αι. π.Χ.) σχηματίστηκαν αυθόρμητα πολιτικές ομάδες που ονομάζονταν κόμματα. Ήταν προσωρινοί σύλλογοι για να υποστηρίξουν ένα συγκεκριμένο άτομο. Συγκροτούμενοι γύρω από μια πολιτική προσωπικότητα, οι υποστηρικτές και οι οπαδοί του εξασφάλιζαν τον συντονισμό των ενεργειών, γεγονός που κατέστησε δυνατή την επίτευξη των τεθέντων στόχων. Υπάρχουν αρκετές περίοδοι στην ιστορία των πολιτικών κομμάτων.

I περίοδος - XVI-XVII αιώνες. - τα κόμματα είναι αριστοκρατικές ομάδες που ενώνουν λίγους εκπροσώπους της πολιτικής ελίτ. Αντικατοπτρίζουν την εμφάνιση των πολιτικών συστημάτων των πρώτων αστικών κρατών της Δυτικής Ευρώπης και της Αμερικής, την πάλη μεταξύ των αριστοκρατών και των αστών.

II περίοδος - XVIII-XIX αιώνες. - κόμματα - πολιτικοί σύλλογοι που επικεντρώνονται στην προσέλκυση στην ενεργό πολιτική δραστηριότητα ανθρώπων που έχουν επιρροή όχι μόνο στην πολιτική, αλλά και σε άλλους ζωτικούς τομείς της δημόσιας ζωής.

III περίοδος - XIX-XX αιώνες. - σύγχρονα πολιτικά κόμματα - παρουσία ιδεολογικού δόγματος και ανεπτυγμένης οργανωτική δομή. Το πρώτο πολιτικό κόμμα στο είδος του φιλελεύθερο κόμμα- δημιουργήθηκε στην Αγγλία το 1877. Στη Ρωσία, εμφανίστηκαν στο γύρισμα της δεκαετίας του 80-90. 19ος αιώνας, μισό αιώνα αργότερα από τη Δυτική Ευρώπη και τις ΗΠΑ. Πρώτα κόμματα σοσιαλιστικού προσανατολισμού, μετά φιλελεύθερου και τέλος συντηρητικού (στη Δύση είναι το αντίστροφο). Στις αρχές του εικοστού αιώνα. υπάρχουν 280 κόμματα στη Ρωσία (60 είναι εξολοκλήρου ρωσικά: Cadets, RSDLP, περιφερειακά).

Πολιτικό κόμμα είναι μια οργανωμένη ομάδα ομοϊδεατών που εμμένουν σε μια συγκεκριμένη κοσμοθεωρία, εκπροσωπώντας τα συμφέροντα ενός μέρους του λαού και στοχεύοντας στην εφαρμογή ενός πολιτικού προγράμματος κατακτώντας την κρατική εξουσία ή συμμετέχοντας στην υλοποίησή του.

Κύρια χαρακτηριστικά των πολιτικών κομμάτων

Ο φορέας μιας ορισμένης ιδεολογίας ή ενός ιδιαίτερου οράματος για τον κόσμο και τον άνθρωπο.

Μια οργανωμένη ένωση ανθρώπων (αρκετά μακροχρόνια, εθελοντική), δομημένη σε διαφορετικά επίπεδα πολιτικής -από τοπικό έως διεθνές- και με ποικίλους βαθμούς ακαμψίας.

Εστίαση στην κατάκτηση και άσκηση της πολιτικής εξουσίας.

Κόμμα είναι μια εθελοντική ένωση πολιτών.

Σκοπός του κόμματος είναι η συμμετοχή στην άσκηση της πολιτικής εξουσίας.

Το κόμμα εκφράζει και υπερασπίζεται τα κοινά πολιτικά συμφέροντα των μελών του. Με βάση αυτά τα συμφέροντα, οι ιδεολόγοι του κόμματος αναπτύσσουν το πρόγραμμά του, το οποίο διαμορφώνει τη στρατηγική και τις τακτικές του κόμματος, δηλαδή τους γενικούς στόχους και τα συγκεκριμένα καθήκοντα του αγώνα και καθορίζει επίσης τους τρόπους και τα μέσα για την επίτευξή τους.

Το κόμμα έχει τη δική του οργάνωση (αριθμός, μόνιμη σύνθεση, επισημοποιημένα μέλη, εσωτερική δομή - όλα αυτά τα θέματα αντικατοπτρίζονται στο καταστατικό του κόμματος).

Ο ηγετικός πυρήνας, οι ηγέτες, διακρίνονται ξεκάθαρα στο κόμμα.

Το κόμμα έχει κάποια περιουσία, οικονομικά μέσα, δικά του μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Πολλά πολιτικά κόμματα έχουν τα δικά τους σύμβολα, εμβλήματα, πανό, μερικές φορές ακόμη και στολές.

Δομή πολιτικών κομμάτων:

κομματικες μηχανες?

Περιουσιακό στοιχείο του μέρους;

Τα απλά μέλη της κομματικής μάζας.

Υποστηρικτές του κόμματος.

Καθήκοντα πολιτικών κομμάτων:

Το κόμμα επηρεάζει τη διαμόρφωση της κοινής γνώμης: η προπαγάνδα που διεξάγει στα μέσα ενημέρωσης προσανατολίζει τους πολίτες στην πολιτική ζωή, βοηθά στην ανάπτυξη ορισμένων εκτιμήσεων, κρίσεων από τη σκοπιά αυτού του συγκεκριμένου κόμματος, της πολιτικής ηγεσίας του.

Τα μέρη παρέχουν σύγχρονη κοινωνίασημαντικό αντίκτυπο στην πολιτική εκπαίδευση, αυξάνοντας την πολιτική κουλτούρα των πολιτών·

Τα κόμματα οργανώνουν τη συμμετοχή των πολιτών στην πολιτική ζωή: προτείνουν υποψηφίους για εκλογές, ηγούνται πολιτικών συλλόγων, συλλόγων ψηφοφόρων, οργανώνουν πορείες, πικετοφορίες, συγκεντρώσεις και άλλες εκδηλώσεις.

Τα κόμματα έχουν σημαντική επιρροή στις δραστηριότητες του κοινοβουλίου και της κυβέρνησης, στον σχηματισμό του υπουργικού συμβουλίου.

Η πιο σημαντική λειτουργία ενός πολιτικού κόμματος είναι η εκπαίδευση των μελών του, καθώς και ο σχηματισμός και η προώθηση πολιτικών ηγετών - η κομματική ελίτ, επιπλέον, δημιουργεί συνθήκες για να εκδηλώσει ένα άτομο τις ικανότητές του, αγωνίζεται για αυτοπραγμάτωση, αποτρέποντας την αντικατάσταση των αληθινών συμφερόντων και στόχων του κόμματος με τις φιλοδοξίες των ηγετών.

Τα κόμματα αναπτύσσουν προγράμματα για την ανάπτυξη της χώρας. τα μεγαλύτερα κόμματα έχουν τις δικές τους «δεξαμενές σκέψης» - ερευνητικά ινστιτούτα, ιδρύματα, στα οποία συγκεντρώνονται τα καλύτερα στελέχη επιστημόνων: πολιτικοί επιστήμονες, ιστορικοί, οικονομολόγοι, νομικοί.

Λειτουργίες πολιτικών κομμάτων:

Έκφραση και υποστήριξη στην πολιτική των συμφερόντων ορισμένων κοινωνικών ομάδων της κοινωνίας.

Αγώνας για την εξουσία, τη χρήση ή τον έλεγχό της.

Ένταξη μεγάλων κοινωνικών ομάδων.

Ανάπτυξη κομματικής ιδεολογίας, προπαγάνδα και διαμόρφωση κοινής γνώμης. πολιτική εκπαίδευση της κοινωνίας·

Προετοιμασία και στρατολόγηση της πολιτικής ελίτ σε κομματικές, πολιτειακές, δημόσιες δομές.

Τυπολογία πολιτικών κομμάτων

Ένα πραγματικό μεθοδολογικό πρόβλημα στη μελέτη των κομμάτων και των συστημάτων τους είναι η τυπολογία τους. Οι πολιτικοί επιστήμονες χρησιμοποιούν ποικίλες προσεγγίσεις στην ταξινόμηση των κομμάτων. Από τα τέλη του 19ου αιώνα και μέχρι τα μέσα του εικοστού αιώνα. η μέθοδος διαίρεσης των κομμάτων σύμφωνα με τα κριτήρια της οργανωτικής δομής των κομμάτων, επικράτησε η φύση των μελών. Με βάση το πρώτο κριτήριο, τα μέρη χωρίζονται σε τρεις ομάδες:

1. Αποκεντρωμένη ή μη σαφή οργανωτική δομή (Δημοκρατικά και Ρεπουμπλικανικά κόμματα των ΗΠΑ, περιβαλλοντικά κινήματα).

2. Μαζικά συγκεντρωτικά κόμματα (κόμματα της Σοσιαλιστικής Διεθνούς).

3. Αυστηρά συγκεντρωτικά κόμματα με άκαμπτη δομή και πειθαρχία (κομμουνιστικά, εθνικοδημοκρατικά και άλλα κόμματα). Οι ορθόδοξοι οπαδοί της μαρξιστικής παράδοσης υποδιαιρούν τα κόμματα σύμφωνα με την ταξική αρχή. Διακρίνουν προλεταριακά, μικροαστικά, αστικά και μοναρχικά κόμματα αντίστοιχα.

Ο Yu. O. Martov ξεχώρισε τέσσερις τύπους κομμάτων: αντιδραστικά-συντηρητικά, μετριοπαθή-συντηρητικά, φιλελεύθερα-δημοκρατικά και επαναστατικά.Οι δυτικοί πολιτικοί επιστήμονες έχουν προτείνει τη δική τους τυπολογία. Ο Γάλλος πολιτικός επιστήμονας Maurice Duverger στο βιβλίο του "Πολιτικά Κόμματα" (1954) ανέπτυξε μια δυαδική (διπολική) ταξινόμηση του κόμματος: προσωπικό (αυτά τα κόμματα δεν επιδιώκουν να αυξήσουν τον αριθμό των τάξεων τους· βασίζονται σε εδαφικές επιτροπές βάσης ηγέτες· είναι ασήμαντοι σε αριθμό· δεν υπάρχει κανένα σύστημα μελών με εγγραφή και τακτική πληρωμή συνδρομών μελών) και μαζικά (πιο συνεκτικά, έχουν μεγαλύτερη διασύνδεση των οργανώσεών τους κάθετα και οριζόντια). Τα κόμματα διαφέρουν ως προς το είδος των διασυνδέσεων που έχουν με ψηφοφόρους, μέλη του κόμματος και ακτιβιστές, καθώς και ως προς την εσωτερική τους δομή.

Στα τέλη της δεκαετίας του '60, ορισμένοι έγκυροι πολιτικοί επιστήμονες στη Γαλλία και τις Ηνωμένες Πολιτείες, χωρίς να απορρίψουν το σχέδιο του Duverger, συμπλήρωσαν τη δυαδική του ταξινόμηση. Οι J. Charlot και J. Sartori πρότειναν μια τριμερή τυπολογία των κομμάτων που λειτουργούν σήμερα στη Δύση: κόμματα στελεχών, μαζικά κόμματα και κόμματα ψηφοφόρων (εκλογικά).

Κριτήρια τυπολογίας

Τύποι πάρτι

1. Η φύση της σχέσης με τους κοινωνικούς μετασχηματισμούς

Επαναστάτης, μεταρρυθμιστής, ριζοσπαστικός, μετριοπαθής, προοδευτικός, αντιδραστικός

2.Ιδεολογική πλατφόρμα

Σοσιαλδημοκρατικός, Κομμουνιστής, Φιλελεύθερος, Συντηρητικός, Ομολογητής, Μοναρχικός, Εθνικιστής, Φασίστας, Νεοφασίστας

3.Συμμετοχή στην πολιτική εξουσία

Κυβέρνηση, αντιπολίτευση, νόμιμα, παράνομα, ηγετικά κόμματα, ξένα κόμματα, κυβερνών μονοπώλιο, κυβέρνηση σε συνασπισμό

4. Κοινωνική βάση

Εργάτες, αγρότες, επιχειρηματίες

5. Ταυτότητα, στοίχημα στην πρωτοτυπία

"Grotesque party" - ένα πάρτι εραστών της μπύρας, ένα πάρτι ανόητων, "Mitka", κλπ. Τις περισσότερες φορές δεν διεκδικούν την εξουσία, αλλά υπερασπίζονται πολύ σθεναρά τον περιορισμένο κύκλο των συμφερόντων τους, έχουν μια μικρή αλλά δεμένη σύνθεση

6. Διαφορές στη δομή και την οργάνωση της εσωτερικής ζωής

Προσωπικό - ανάπτυξη με βάση τις εκλογικές επιτροπές και τις κοινοβουλευτικές ομάδες. δωρεάν συνδρομή, λίγα. Η οικονομική βάση είναι η ιδιωτική χρηματοδότηση.

Η ελίτ αποτελείται από βουλευτές, επαγγελματίες πολιτικούς.

Μαζική - το αποτέλεσμα της καθολικής ψηφοφορίας. άκαμπτη οργάνωση, υποχρεωτική συμμετοχή. οικονομική βάση - συλλογική χρηματοδότηση. Πολυάριθμες (μάζα) στη σύνθεση. Δίνεται μεγάλη προσοχή στο ιδεολογικό και εκπαιδευτικό έργο

Εξέλιξη των πολιτικών κομμάτων

1. Στα σπλάχνα του παλιού κρατισμού και του πολιτικού συστήματος γεννιέται ένα νέο κόμμα ως απάντηση στην όξυνση των αντιθέσεων στην κοινωνία.

2. Προπαγάνδα ιδεών, εκστρατεία, προσέλκυση του μέγιστου αριθμού υποστηρικτών, διαμόρφωση της υλικοτεχνικής βάσης της δραστηριότητας και των οικονομικών πηγών ύπαρξης του κόμματος.

3. Ο αγώνας του κόμματος για την εξουσία: η αναζήτηση τρόπων, μορφών, μεθόδων, δυνάμεων ικανών να αποσταθεροποιήσουν και να απαξιώσουν το κρατικό σύστημα και το κυβερνών κόμμα. χρήση κρίσης.

4. Νίκη του κόμματος. Διατήρηση ενός νέου κρατικού και οικονομικού μηχανισμού, ασκώντας πολιτική προσωπικού προς το συμφέρον του κόμματός τους.

5. Σταδιακή εργασία του Κόμματος για την υλοποίηση και τον εμπλουτισμό των προγραμματικών στόχων, λαμβάνοντας υπόψη την επιρροή των διαθέσεων στην κοινωνία, τη διαλεκτική ανάπτυξη της οργανωτικής δομής, των μορφών, των μεθόδων εργασίας του Κόμματος για την αποφυγή επιδείνωσης των αντιθέσεων και συγκρούσεις.

6. Η ήττα του κόμματος και όλων των κοινωνικών δυνάμεων πίσω από αυτό, η έλλειψη προοπτικών για την επίτευξη στόχων.

Στο κομματικό σύστημα νοείται το σύνολο όλων των πολιτικών κομμάτων που λειτουργούν σε μια δεδομένη χώρα, η μεταξύ τους σχέση. Σταθεροί δεσμοί και σχέσεις κομμάτων διαφόρων τύπων μεταξύ τους, καθώς και με το κράτος και άλλους θεσμούς εξουσίας, σχηματίζουν κομματικά συστήματα.

Λόγοι ταξινόμησης

1. Φύση της κυβέρνησης:

- ολοκληρωτικός

2. Διαφορετικό πολιτικό καθεστώς:

- πλειοψηφικό

- κυρίαρχο;

- συνασπισμός.

3. Αριθμός κομμάτων στην εξουσία ή που αγωνίζονται για επιρροή σε αυτήν:

- μονοκομματικό (υπάρχει ένα μόνο κόμμα στη χώρα που έχει το μονοπώλιο της πολιτικής εξουσίας στην κοινωνία· η πολιτική αντιπολίτευση απαγορεύεται).

- δικομματικά (υπάρχουν πολλά κόμματα στη χώρα, αλλά δύο από αυτά έχουν πραγματικό αντίκτυπο στην πολιτική ζωή. Σε περίπτωση νίκης στις εκλογές, ένα από τα δύο κόμματα λαμβάνει την πλειοψηφία των εδρών στο νομοθετικό σώμα, έχει το δικαίωμα να διορίσει τους υποψηφίους του για τη θέση του προέδρου ή αντιπροέδρου, σχηματίζουν κυβέρνηση (άλλο κόμμα βρίσκεται στη νόμιμη αντιπολίτευση μέχρι να κερδίσει τις επόμενες εκλογές)·

– πολυκομματικά συστήματα (ενεργό ρόλο στην πολιτική ζωή της κοινωνίας διαδραματίζουν πολλά κόμματα, αλλά κανένα από αυτά δεν έχει επαρκή βαρύτητα για να λάβει την απόλυτη υποστήριξη των ψηφοφόρων στις εκλογές).

- Πώς καταλαβαίνετε τι είναι μονοκομματικό, δικομματικό, πολυκομματικό σύστημα; Υπάρχει κάτι κοινό μεταξύ τους; Ποιες είναι οι διαφορές;

Η αντικειμενική βάση ενός πολυκομματικού συστήματος:

- κοινωνική διαφοροποίηση της κοινωνίας, παρουσία σε αυτήν τάξεων, εθνοτικών ομάδων, ομολογιακών ενώσεων, άλλων κοινωνικών κοινοτήτων με συγκεκριμένα ενδιαφέροντα καθεμιάς από αυτές.

- η παρουσία κοινωνικοπολιτικών συμφερόντων κοινών σε διάφορα κοινωνικά αντικείμενα: ομάδες, στρώματα, ενώσεις.

- παρουσία σε κυρίαρχες τάξειςκαι άλλες κοινωνικές κοινότητες και ομάδες ομάδων που ανταγωνίζονται για την εξουσία.

Η εκλογή των αρχών είναι μια ορισμένη πολιτική διαδικασία στην οποία συμμετέχουν ψηφοφόροι και εκπρόσωποι ψηφοφόρων (πολιτικοί), οι οποίοι, βάσει των συμφερόντων των ψηφοφόρων και στηριζόμενοι σε αυτά, χτίζουν τα πολιτικά τους προγράμματα διεκδικώντας την εξουσία.

Το εκλογικό σύστημα είναι η διαδικασία για τη συγκρότηση των αιρετών οργάνων του κράτους, ένα σύνολο κανόνων βάσει των οποίων καθορίζεται η σχέση μεταξύ βουλής, κυβέρνησης και εκλογικού σώματος.

Η ψηφοφορία είναι η αρχή και οι προϋποθέσεις για τη συμμετοχή των πολιτών στη συγκρότηση των αιρετών οργάνων.

Η ψηφοφορία μπορεί να είναι: ενεργητική (το δικαίωμα του εκλέγειν) και παθητική (το δικαίωμα του εκλέγεσθαι). Η ψηφοφορία μπορεί να περιοριστεί λόγω προσόντων.

Εκλογικά προσόντα (περιορισμοί)

Απαίτηση διακανονισμού (δικαίωμα συμμετοχής σε εκλογές που υπόκεινται σε διαμονή σε αυτήν την επικράτεια για ορισμένο χρονικό διάστημα (για βουλευτικές εκλογές στις Ηνωμένες Πολιτείες - ένας μήνας, στον Καναδά - 12 μήνες, στην Ιρλανδία - να υπάρχει χώρος για ύπνο, στη Νορβηγία - τουλάχιστον 10 χρόνια).

Απαίτηση ηλικίας (το δικαίωμα συμμετοχής στις εκλογές με τη συμπλήρωση ορισμένης ηλικίας (στις περισσότερες χώρες - από 18 ετών).

Προσόντα φύλου (η καθολική αστική ψηφοφορία διαμορφώθηκε ως αμιγώς αρσενικό και δεν ίσχυε για τις γυναίκες. Για πρώτη φορά αυτό το προσόν καταργήθηκε το 1883 στη Νέα Ζηλανδία).

Προσόντα ιδιοκτησίας (σπάνια βρίσκεται ανοιχτά, αλλά η πραγματική του επιρροή είναι εξαιρετικά μεγάλη).

Τα προσόντα είναι ηλικία, εκπαίδευση, εθνική, φυλετική, ιδιοκτησία, τάξη και εγκατάσταση.

Στα δημοκρατικά κράτη οι εκλογές γίνονται με βάση το λεγόμενο «τετραμελές σύστημα», που χαρακτηρίζεται από καθολική, άμεση, ισότιμη ψηφοφορία με μυστική ψηφοφορία.

Καθολική ψηφοφορία είναι το δικαίωμα συμμετοχής στις εκλογές για όλους τους πολίτες που έχουν συμπληρώσει μια ορισμένη ηλικία (συνήθως 18), ανεξαρτήτως φύλου, φυλής, εθνικότητας και άλλων παραγόντων. Επιτρέπεται μόνο η απαίτηση διαμονής. Στη Ρωσική Ομοσπονδία, πρόσωπα που αναγνωρίζονται ως νομικά ανίκανα με δικαστική απόφαση και άτομα που κρατούνται σε χώρους στέρησης της ελευθερίας με δικαστική απόφαση δεν μπορούν να συμμετάσχουν στις εκλογές.

β) η σχετική πλειοψηφία - περισσότερο από τον αντίπαλο.

Η κύρια αρχή αυτού του συστήματος είναι ο κανόνας «ο νικητής τα παίρνει όλα».

Το αναλογικό εκλογικό σύστημα είναι μια μέθοδος προσδιορισμού των αποτελεσμάτων της ψηφοφορίας, η οποία βασίζεται στην αρχή της κατανομής των εδρών σε αναλογία με τον αριθμό των ψήφων που έλαβε κάθε κόμμα. Οι εκλογές διεξάγονται μόνο σε κομματική βάση: κάθε εκλογική ένωση ή μπλοκ ορίζει τη δική της λίστα υποψηφίων για κενές θέσεις και ο ψηφοφόρος δεν ψηφίζει για ένα άτομο, αλλά για έναν ή τον άλλο κατάλογο κομμάτων ως σύνολο.

Προκειμένου να αποτρέψουν τα «νάνικα» κόμματα να λάβουν εντολές, ορισμένες χώρες έχουν εισαγάγει το λεγόμενο ποσοστό φραγμού: κόμματα των οποίων οι λίστες δεν λαμβάνουν συγκεκριμένο αριθμό ψήφων - 5%, αποκλείονται από την κατανομή των εντολών και οι ψήφοι που έχουν συλλεχθεί δεν λαμβάνονται υπόψη κατά τη σύνοψη.

Αναλογικό – πλειοψηφικό εκλογικό σύστημα

Ένα μέρος των βουλευτών εκλέγεται με το πλειοψηφικό σύστημα. Το άλλο μέρος των βουλευτών εκλέγεται με αναλογικό σύστημα βάσει κομματικών καταλόγων.

Η εξέταση στις κοινωνικές σπουδές είναι πολύ δημοφιλής μεταξύ των μαθητών. Η εξέταση θεωρείται εύκολη: δεν χρειάζεται να κάνετε υπολογισμούς, δεν χρειάζονται επίπονους υπολογισμούς. Αυτή η ευκολία είναι παραπλανητική και η επιτυχία στις εξετάσεις μπορεί να είναι δύσκολη για δύο λόγους. Πρώτον, το μάθημα των κοινωνικών σπουδών αποτελείται από πολλές ενότητες που συνδέονται μόνο υπό όρους, επομένως μπορεί να είναι δύσκολο να δομηθεί η αποκτηθείσα γνώση. Δεύτερον, κατά τη διάρκεια της δοκιμής, θα πρέπει να κάνετε γρήγορα εναλλαγή μεταξύ διαφορετικών τμημάτων, κάτι που θα απαιτήσει ψυχραιμία, ικανότητα συγκέντρωσης.

Χαρακτηριστικά αντικειμένου

Οι κοινωνικές επιστήμες είναι ένας κλάδος που περιλαμβάνει ένα σύμπλεγμα επιστημών, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο που σχετίζονται με την κοινωνία. Αυτά είναι η κοινωνιολογία, η ψυχολογία, η κοινωνική φιλοσοφία, η ιστορία, η ιστορία, οι πολιτισμικές σπουδές, οι πολιτικές επιστήμες, τα οικονομικά, η νομολογία, η ηθική κ.λπ.

Το μάθημα χωρίζεται σε διάφορα θέματα:

• Άνθρωπος και κοινωνία
• σωστά
• Πολιτική
• Οικονομία
• κοινωνικές σχέσεις

Η εξέταση θα σας κάνει ερωτήσεις για όλα αυτά τα θέματα. Η αντιμετώπιση εργασιών χωρίς προετοιμασία θα είναι πολύ δύσκολη ακόμη και για όσους έλαβαν καλούς βαθμούς στα μαθήματα κοινωνικών σπουδών από την πέμπτη έως την ενδέκατη τάξη. Είναι απαραίτητο να ανανεώσετε τη γνώση, να θυμάστε ορισμούς, να συστηματοποιήσετε αυτό που καλύφθηκε. Αυτό απαιτεί τη μελέτη της θεωρίας στις κοινωνικές επιστήμες.

Εξέταση

Κάθε δελτίο εξέτασης περιέχει τέσσερις τύπους εργασιών:

• με την ανάγκη να επιλέξετε μία ή περισσότερες σωστές απαντήσεις·
• να αναγνωρίσει δομικά στοιχείαέννοιες?
• σχετικά με τη γνώση της ορολογίας, τον ορισμό των εννοιών.
• να ταιριάζουν θέσεις.

Για 20 εργασίες απαιτείται να δώσετε μια σύντομη απάντηση, για 9 - μια λεπτομερή. Οι απόφοιτοι θα πρέπει επίσης να γράψουν ένα δοκίμιο. Όταν περνάς μια εξέταση, είναι αδύνατο να το κάνεις χωρίς να γνωρίζεις τη θεωρία.

Προετοιμασία για τις εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές

Ξεκινήστε την προετοιμασία από νωρίς. Το θέμα μόνο με την πρώτη ματιά φαίνεται εύκολο: το να πάρεις την υψηλότερη βαθμολογία δεν είναι τόσο εύκολο.
• Στη διαδικασία της προετοιμασίας, θα πρέπει να μάθετε από την καρδιά πολλούς όρους και ορισμούς. Δεν πρέπει απλώς να στριμώχνετε μηχανικά τις διατυπώσεις, τα γεγονότα, τα γεγονότα, τα ονόματα που προτείνονται στο σχολικό βιβλίο. Προσπαθήστε να κατανοήσετε την ουσία και, στη συνέχεια, θα είναι ευκολότερο για σας να θυμηθείτε το υλικό.
• Όλα όσα πρέπει να μάθετε από έξω, γράψτε σε ένα ειδικό σημειωματάριο.
• Ξεκινήστε με εργασίες που σας φαίνονται εύκολες. Δεν πρέπει να τα παραλείψετε - ακόμα κι αν είστε σίγουροι για τον εαυτό σας, δεν βλάπτει να ανανεώσετε τις γνώσεις σας.
• Μετά από αυτό, προχωρήστε σε πιο σύνθετα θέματα. Μελετήστε τη θεωρία, επαναλάβετε τους ορισμούς πολλές φορές και μετά προχωρήστε στις πρακτικές ασκήσεις. Τέλος, φροντίστε και πάλι να θυμάστε με ακρίβεια την ορολογία.
• Όταν κάνετε δοκιμαστικές επιλογές, εξασκηθείτε στο να διαβάζετε προσεκτικά τις ερωτήσεις. Η πρακτική δείχνει ότι η παρανόηση των ερωτήσεων είναι μία από τις κοινές αιτίες σφαλμάτων.
• Οι έμπειροι δάσκαλοι συνιστούν την έναρξη της εκπαίδευσης τον Δεκέμβριο-Ιανουάριο με τη μελέτη των οικονομικών. Αυτό το τμήμα είναι μικρό.
• Μετά από αυτό, θα πρέπει να αναλάβετε το πιο δύσκολο πράγμα - τον νόμο. Η πρακτική δείχνει ότι είναι αυτό το τμήμα της κοινωνικής επιστήμης που προκαλεί τις μεγαλύτερες δυσκολίες στους αποφοίτους. Αφιερώστε περισσότερο χρόνο στη μελέτη του νόμου.
• Οι κοινωνικές σχέσεις, ο άνθρωπος και η κοινωνία είναι σχετικά απλά τμήματα. Μπορούν να ληφθούν ως έσχατη λύση.
• Ιδανικά, η μελέτη της θεωρίας θα πρέπει να ολοκληρωθεί τον Απρίλιο. Μετά από αυτό, ξεκουραστείτε λίγο και κάντε την επανάληψη. Βεβαιωθείτε ότι θυμάστε όλες τις διατυπώσεις και τους ορισμούς, μπορείτε να επαναλάβετε όλες τις νομικές πράξεις από την καρδιά.

Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές είναι η πιο δημοφιλής επιλογή επιλογής μετά υποχρεωτική ΧΡΗΣΗστα μαθηματικά και στα ρωσικά. Σύμφωνα με τα στοιχεία των προηγούμενων ετών, περισσότεροι από τους μισούς απόφοιτους επέλεξαν κοινωνικές σπουδές, και το 2013 το πέτυχε το 69,3%! Και ταυτόχρονα είναι από τα πιο δύσκολα. Σε αυτό έτος ΧΡΗΣΗΣστις κοινωνικές σπουδές, το 5,3% των αποφοίτων δεν πέρασε, και αυτό είναι περίπου 25 χιλιάδες άτομα! Ποιος είναι ο λόγος αυτής της αποτυχίας;

Οι πέντε παγίδες της κοινωνικής επιστήμης

Υπάρχει μια κοινή παρανόηση μεταξύ των αποφοίτων ότι Οι κοινωνικές σπουδές είναι ένα από τα πιο εύκολα μαθήματα. Πολλοί από αυτούς είναι βέβαιοι ότι είναι πραγματικά δυνατό να "κατηγορήσουν κάτι" σε αυτόν. Αυτή είναι η πρώτη παγίδα της κοινωνικής επιστήμης. Οι μαθητές βασίζονται στην εμπειρία τους από τις προφορικές απαντήσεις στην τάξη, όπου μπορείτε πραγματικά να πείτε πολλά, και ο ίδιος ο δάσκαλος θα απομονώσει τη σωστή απάντηση από αυτά που ειπώθηκαν. Στην Ενιαία Κρατική Εξέταση, όπου ακόμη και οι λεπτομερείς απαντήσεις του Μέρους Γ αποτελούνται από λίγες μόνο προτάσεις, είναι αδύνατο να "κενό", αλλά πρέπει να δώσετε σαφείς απαντήσεις.

Και εδώ έχουμε τη δεύτερη παγίδα της κοινωνικής επιστήμης: γνώση της ορολογίας και ικανότητα χειρισμού με αυτήν. Εάν η ορολογία μπορεί να μάθει, τότε η ικανότητα να λειτουργήσει με αυτήν απαιτεί τις δεξιότητες της λογικής σκέψης: την ικανότητα σύγκρισης και ανάλυσης. Και αυτό σημαίνει ότι η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές επιστήμες, σε μεγαλύτερο βαθμό από κάθε άλλη εξέταση, δεν περιλαμβάνει απλώς την αναπαραγωγή της απομνημονευμένης ύλης, αλλά την «προετοιμασία» της, η οποία είναι πολύ πιο δύσκολη.

Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές είναι μια πραγματική ολοκληρωμένη εξέταση: περιλαμβάνει πέντε θέματα που σχετίζονται με διαφορετικές επιστήμεςΛέξεις κλειδιά: οικονομία, δίκαιο, φιλοσοφία, κοινωνιολογία και πολιτική επιστήμη. Κάθε επιστήμη έχει το δικό της εννοιολογική συσκευή: ορολογία, προσεγγίσεις αξιολόγησης και ανάλυσης. Αυτή είναι η τρίτη παγίδα - ο μαθητής πρέπει να μάθει όλη την ορολογία και τη λογική καθεμιάς από τις πέντε επιστήμες. Η πολυπλοκότητα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στις κοινωνικές σπουδές έγκειται στο γεγονός ότι, σε αντίθεση, για παράδειγμα, με τα μαθηματικά, όπου τα γεωμετρικά προβλήματα καταλαμβάνουν σαφή θέση στη δομή της εξέτασης, το ερώτημα για σύγκριση μπορεί να είναι τόσο στο θέμα των οικονομικών όσο και κοινωνιολογία. Κατά συνέπεια, ο μαθητής πρέπει πρώτα απ' όλα να καθορίσει με ποια πειθαρχία ασχολείται και μετά να «ανάψει» τον απαραίτητο εννοιολογικό μηχανισμό.

Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές σπουδές δίνεται για πολλές ειδικότητες - για οικονομικά, νομολογία, δημόσια διοίκηση, αρχιτεκτονική, τελωνεία, logistics και άλλες ειδικότητες ανθρωπιστικού και κοινωνικοοικονομικού προφίλ.

Όταν προετοιμάζεστε για τις εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές, είναι δύσκολο να αποφύγετε την τέταρτη παγίδα: πολλά εγχειρίδια και εγχειρίδια. Μερικοί από αυτούς, δυστυχώς, δεν είναι πάντα ευσυνείδητοι και μπορούν να κάνουν κακό. Είναι καλύτερο να λάβετε ως βάση δύο βασικά εγχειρίδια - το Kravchenko και το Bogolyubov, τα οποία χρησιμοποιούνται στα περισσότερα σχολεία. Ωστόσο, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα σχολεία μπορούν να χρησιμοποιούν σχολικά βιβλία διαφορετικών ετών και η FIPI βασίζεται στις πιο πρόσφατες εκδόσεις στις εξελίξεις στη χρήση της.

Η πέμπτη παγίδα των εξετάσεων - όχι αρκετές ώρεςανατίθεται σε αυτό το μάθημα στο σχολείο. Αυτό οφείλεται, καταρχάς, στα παράδοξα της ανάπτυξης Ρωσική εκπαίδευση. Καθώς η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές επιστήμες βελτιώνεται, γίνεται πιο δύσκολη και στο σχολείο αυτή τη στιγμή υπάρχει μια απόκλιση από τη μελέτη προφίλ αυτού του θέματος. Και αυτό παρά το γεγονός ότι έχει ζήτηση σε περισσότερο από 30% ανθρωπιστικά πανεπιστήμια. Σήμερα, η κοινωνική επιστήμη σχολικό πρόγραμμα σπουδώνυπάρχει μόνο ως βασικό μάθημα, το οποίο δίνεται μόνο μία ώρα την εβδομάδα.

Πώς λοιπόν αποφεύγετε τις παγίδες και τις μετατρέπετε σε θετικά στην προετοιμασία;

Ακολουθούν πέντε συγκεκριμένες συμβουλές που δίνει στους μαθητές της ενδέκατης τάξης ο Maxim Sigal, επικεφαλής του τμήματος διδασκαλίας στο εκπαιδευτικό κέντρο MAXIMUM για την προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση:

"Μην υποτιμάτε αυτήν την εξέταση. Πολλοί φοιτητές αντιμετωπίζουν τις κοινωνικές σπουδές ως κάτι πολύ απλό, όπου δύσκολα μπορείς να προετοιμαστείς, αλλά απλά δίνεις απαντήσεις σύμφωνα με τη λογική - αυτό είναι σίγουρα λάθος!"

Πρώτη παγίδα:Όταν επιλέγετε αυτό το θέμα, αξιολογήστε τις γνώσεις σας αντικειμενικά. Αντιμετωπίστε τις κοινωνικές επιστήμες ως ακριβή επιστήμη.

Δεύτερη παγίδα:μάθετε ορολογία και εξασκηθείτε στη λογική σκέψη. Όλοι οι τύποι εργασιών περιγράφονται στα υλικά FIPI. Αναζητήστε απαντήσεις σε ερωτήσεις, μάθετε τι ακριβώς απαιτείται σε μια δεδομένη απάντηση και πώς βαθμολογείται κάθε απάντηση. Σε λεπτομερείς εργασίες, καθορίστε πόσα πρέπει να γράψετε για να απαντήσετε σε κάθε ερώτηση.

Τρίτη παγίδα:μάθετε να διακρίνετε την ορολογία καθενός από τους πέντε κλάδους που περιλαμβάνονται στην εξέταση στις κοινωνικές σπουδές. Όταν απαντάτε, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να καθορίσετε την πειθαρχία που πρέπει να αντιμετωπίσετε.

Τέταρτη παγίδα:να είστε προσεκτικοί όταν επιλέγετε εγχειρίδια για την προετοιμασία για τις εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές: ορισμένα από αυτά χρησιμοποιούν αχρησιμοποίητη ορολογία και έννοιες. Εξετάστε τις αλλαγές που έχουν γίνει στο USE-2014 σε σύγκριση με το 2013, και συγκεκριμένα:

1. Η εργασία Β5 είναι πιο δύσκολη. Ο συνολικός αριθμός των κρίσεων που δίνονται στην συνθήκη ανάθεσης αυξάνεται από 4 σε 5. Είναι απαραίτητο να κατανεμηθούν σε τρεις, αντί για τις δύο προηγούμενες, ομάδες κρίσεων: γεγονότα, εκτιμήσεις, θεωρητικές δηλώσεις. Εδώ είναι πολύ εύκολο να μπερδευτείς σε εκτιμήσεις και θεωρητικές δηλώσεις. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι η θεωρία είναι απομνημονευμένη γνώση και η αξιολόγηση είναι η δική του γνώμη.
2. Τα θέματα που προτείνονται για τη συγγραφή ενός δοκιμίου ομαδοποιούνται σε πέντε μπλοκ αντί για τα προηγούμενα έξι. Θέματα που αποκαλύπτονται λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις της κοινωνιολογίας και κοινωνική ψυχολογία, περιλαμβάνονται πλέον σε μία γενική κατεύθυνση. Αυτό διευκολύνει τη σύνταξη μιας εργασίας για ένα δεδομένο θέμα, καθώς η γραμμή μεταξύ της ορολογίας αυτών των δύο κλάδων δεν είναι πάντα διακριτή.
3. Για ένα δοκίμιο, μπορείτε να πάρετε το πολύ 5 βαθμούς. Είναι σημαντικό να θυμάστε εδώ ότι εάν το νόημα της δήλωσης δεν αποκαλυφθεί, τότε η εργασία απλά δεν ελέγχεται. Δίνονται πρόσθετοι βαθμοί για την παροχή μιας θεωρητικής αιτιολόγησης και οι υψηλότεροι βαθμοί δίνονται για τεκμηριωμένη επιχειρηματολογία.

Πέμπτη παγίδα:ο ανεπαρκής αριθμός ωρών μπορεί να αντισταθμιστεί μόνο με ένα πράγμα - πρόσθετη προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές σπουδές στα σωστά και έγκαιρα επιλεγμένα μαθήματα.

Πολλοί γονείς θα τρομοκρατηθούν διαβάζοντας αυτό το υλικό. Είναι τόσο δύσκολο και θέλει χρόνο και επιμέλεια για να προετοιμαστεί! Αξίζει όμως τον κόπο να φοβόμαστε, γιατί όλοι θέλουμε να μάθουμε στα παιδιά μας την ικανότητα να συλλογίζονται ανεξάρτητα και να σκέφτονται λογικά. Συχνά διατυπώνονται κατηγορίες κατά της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης: αυτή η μορφή της εξέτασης, λένε, «ζαλίζει» τα παιδιά, αναγκάζει τους δασκάλους να συμμετάσχουν σε «κατάρτιση» για τις εξετάσεις αντί να μεταφέρουν γνώσεις. Δεν μας αρέσει, έτσι δεν είναι; Θα πρέπει λοιπόν να χαιρόμαστε που συμβαίνει το αντίθετο με την Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές σπουδές - κατά τη διαδικασία προετοιμασίας για αυτήν, τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται και να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που έχουν λάβει. Αυτό δεν θέλουν οι περισσότεροι γονείς;